法門高中師生

Ⅰ 老師和學生黨進來一下唄

我覺得凡事盡力而為，做好被抽到的准備較好。老師布置的寒假作業是多了一點，但出發點是為了使學生們能復習己學知識，為下學期的英語學習打下良好的基礎。一點寒假作業不布置反而對學生不利。如果我是你就把壓力化為動聽，抄完老師要求抄寫的內容，盡量背完老師要求背的內容。制定好每天約抄寫與背書的任務，完成一項打一個勾，寫下一句最能鼓勵自己的格言放在自己醒來就可以看見的地方，提醒自己每天必須完成任務。開學前抄寫到哪或能背書背的哪裡不重要，重要的是你己盡力了。萬一被老師抽中，你可以直接告訴老師，你盡力背了但還差哪些內容來不及背，老師會只檢查你己背好的內容。通過盡力做去寒假英語作業，你己溫故而知新，學有所獲，這是最最重要的。不用強迫自己全背完。盡力就好!離開學還有一段時間，努力了，你就沒浪費時間。加油!

Ⅱ 我是一名高二的學生，這是一個兩級分化很明顯的階段，我英語和數學成績一直和別人差很多

先給你鼓一下士氣，這兩科最容易提高成績了，因為它們很弱智。先是英語，就是一門語言。背誦是學語言的不二法門，要想學好它，誰都無法逾越。怎麼背？死記硬背！別信那些說不必死記硬背的鬼話。背什麼？什麼都背！單詞，課文（至少要熟讀），語法嘛，不管你現在的水平是多少，你都說自己比別人差了，那肯定是學得不太系統。去找本專門的語法書回來，從序言開始一句話一句話的弄懂它！堅持，一個月後再回首，原來自己進步這么大了！很多人學不好，就是因為自己不能堅持每天學一點。
數學更弱智了，先列出幾條公理出來，再配以例題講解和練習。數學課本大抵都是這樣。又開始來了，從第一章第一句話開始，包括註解和每一個圖形，認認真真，仔仔細細的鑽研它！然後把課後的練習做完，邊做邊聯系之前學過的定理公式，因為練習就是為了應用它們。一個月後……
總結一下：很少人能夠堅持做同一件事超過21天！如果你能從零開始，從最基礎的開始補英語和數學，並且，最重要的是，能堅持每天學習，每天復習！堅持下去，不要在乎其中的小小的測試之類的分數，因為你的目標是高考。堅持做！如果你不堅持，一切等於零。加油吧孩子，祝你好運。手好累哦。

Ⅲ 男主角是大學生 或者是工作了 女主角是學生的少女漫畫 師生戀也可 多求一些警察的wwl

P和JK（警察和女高中生)
教你初識情滋味(男主老師，女主大學生）
處男老師的激情日版常（師生戀，是少女漫權畫）

君主！先發制人！（師生戀）
高嶺與花（男主工作了，女主高中生）
不想長大，快點長大（師生戀）

三神老師的戀愛法門（師生戀）

Ⅳ 《炅炅有神—我是這樣長大的》原文是什麼

《炅炅有神—我是這樣長大的》原文是：

<童年>
在每個人的一生當中，童年應該是最無憂無慮、最有滋有味的。很多人說起自己的童年都口若懸河，興奮不已。可是很遺憾，我是一個健忘的人，關於童年的記憶不是依稀模糊，就是支離破碎，甚至可能會和別人的童年故事情節混到一起去。盡管如此，每個人的人生旅途都從天真爛漫的童年起步，回首往事，童年這一段起點的故事也許不能不說。
然而，記憶中我的童年似乎不如別的孩子來得色彩斑斕。我是一個少年老成的孩子，很小的時候就考慮很多的事情，有很重的心事。我好象從沒象別的孩子那樣有過特別淘氣、特別反叛的階段，我有一個平淡無奇、四平八穩的童年。
我出生的時候就很瘦小（聽媽媽說的），腦袋光溜溜的沒有一根頭發（當然也是聽媽媽說的）。於是媽媽的同事們就給我起了一個小名「小和尚」，我哥便也有了一個小名——「大和尚」，都怪我連累了他。
我出生以後媽媽奶水不多，她好心的同事曾姨就一起喂她剛剛出生的女兒和我。後來我和她的女兒張穎小學同班6年，標準的青梅竹馬，而我也直到今天還管曾姨叫「曾姨姆媽」。
我家住的是媽媽單位——湖南化工研究院的房子，我便在化工院的大院里長大，後來上的也是院里自己辦的幼兒園。關於幼兒園我記得最清楚的就是幼兒園的鍋巴。園里廚房用一個大鍋煮飯，每次都會有一些鍋巴，當時不知道為什麼，全園的孩子都認為那些鍋巴就是人間極品，天字第一號的美食。一到開飯時間大家就瘋狂搶鍋巴，拚命討好掌勺的大師傅。而我因為個頭瘦小惹人憐愛，加上一雙大眼睛呼扇呼扇地欲說還休，大師傅總是格外照顧我，每次不用搶都能分一大塊金燦燦、香噴噴的鍋巴，讓其他小朋友垂涎三尺。
我們家的家教很嚴。爸媽都是特別善良、特別本分的人，當然不允許自己的孩子有不規矩的地方。比如說，夏天哪怕再熱，爸媽也不許我們哥倆象別的孩子一樣光著膀子在外面跑，說不文雅。而事實上，雖然那時候因為家裡條件不好，我們哥倆並沒有什麼光鮮衣服，可每天我們都穿的整整齊齊，乾乾凈凈，自有一種樸素大方的可愛。
小時候我在一大堆的孩子中顯得很另類。別的孩子都哭著喊著要出去玩，我卻不喜歡出門。我那個時候最喜歡呆在房間里看書，我迷戀一切有字的東西，如果我碰巧能讀懂就更加愛不釋手了。當時家裡給我們哥倆訂了一份《兒童時代》，每個月這份雜志出刊的日子簡直就是我的節日，我會象捧著命根子一樣捧著它，輕輕撫摸著封面，深深地嗅那股油墨香。然後在接下來的一個月的時間我就沒完沒了地讀它，直到認得每個字，直到能背出每篇文章，直到下一期刊物又出版。我覺得當年《兒童時代》真應該評我作「忠實讀者」。
不看書的時候我就寫字。上小學前爸爸就教會了我漢語拼音，盡管我當時不會寫太多的字，可仍然堅持寫日記。沒有人會去要求一個四五歲的孩子寫日記，小小的的我還是每天認認真真趴在桌前，樂此不疲地寫我的拼音日記。比如有一天跟爸爸媽媽去公園看元宵燈會，有個大象燈會噴水，水裡還摻了點花露水，很香。我激動萬分，回家後深有感觸地寫道：
「今天去公園，大象PEN香水！」
那時候在桌前一坐能坐好幾個小時。這也許遺傳自搞哲學研究的爸爸。可媽媽不能容忍一個還在上幼兒園的孩子如此安靜，為了我的健康，媽媽常常把我趕出門去：「別一天到晚悶在家裡，出去活動活動！」再看往外走的我，臉色和正玩在興頭被叫回家的孩子一樣難看！
因為我不愛出門，每到吃晚飯的時候大院里就會出現頗具喜劇效果的一幕：別人家不是爸爸就是媽媽滿院子找自家的孩子回家：「三伢子，回來吃飯！」而我們家陣容可就特別了，只見5歲小何我滿院子呼喚我那愛玩兒的老兄：「昊昊，回來吃飯嘍！」個頭瘦小的我老氣橫秋地夾在一群人高馬大的成年人中間，倒也蔚為奇觀。
別看我老實巴交不出門，奇怪的是，另一方面我又是一個很愛拋頭露面的孩子。我爸經常驕傲地回憶我剛兩歲的時候就在全單位的集會上給全體員工背誦毛主席詩詞：「久有凌雲志，今上井岡山……」真是神奇，我現在都不一定能背好。想到那時候我連囫圇話都說不出幾句，被大人抱上台就旁若無人又口齒極其不清地開背，我真覺得今天當主持人是當年埋下了伏筆的。而且「小和尚」我還經常為眾人載歌載舞做免費秀，當年在我們院子里也算是紅極一時呢！
童年的時候我很不會玩，這是一直到今天我依然耿耿於懷的一個遺憾。我不擅長任何一種流行的游戲，拍「洋菩薩」（一種小畫片）嫌臟，滾鐵環太單調，唯一覺得跳皮筋還有點藝術創作性，還怕被其他男孩子恥笑。回想起來，我小時候還真沒怎麼玩，可惜可惜。
那時候我們家裡都不富裕，孩子們都沒有什麼玩具，不象現在的小寶貝那麼幸福。幾天前我在商場里看一個孩子試他新買的電子手槍看得入了神，那小手槍又出聲又噴火，真是令我嘆為觀止，羨慕不已。想我們小時候玩槍戰游戲，光是用手比劃著喊：「啪，啪，啪啪啪！」玩一下午就知道嘴累。可那時候我的小夥伴真是快樂，他們每天都聚在一起，從集體的游戲中找到彼此平等、相互協作、「眾樂樂」的趣味。
我想，人作為社會動物，也許應該從小就學會在群體中生活。今天的孩子多半都是獨生子女， 生活條件雖然好多了，可他們老窩在家裡，不是看碟就是玩電子游戲，極少出去進行一些戶外集體活動，很容易造成體質的虛弱、性格的孤僻。我因為小時候的閉門不出，直到今天還經常在人際關系方面發愁，而待人處事方面的笨拙更是花了很多精力去彌補。如果童年可以重來一次，我想我會換個活法呢！
我又很好奇地想：如果改變了童年，今天的我又會是什麼樣子呢？
<那就是我>
1980年9月，我結束了我的幼兒園時代，成為長沙市南區長塘里小學的一名學生。
那時候我剛剛6歲多一點，不夠7歲上學年齡，可爸爸媽媽都希望我能早點上學，便帶我去校長那裡考試。校長考了我幾個字和幾道加減之後覺得可以收下我，我心裡還直納悶：「這些東西老爸兩年前就教會我了，怎麼還考？」
於是，從我家住的化工研究院到長塘里小學去的那條小馬路上，每天清早和黃昏，又多了一個背著小書包蹦蹦跳跳來回的小身影，那是我。
於是，一年級乙班有了一個愛緊張的男生。他因為從小不愛和別的孩子打交道，剛接觸校園環境便惶恐不已。他有一個很慈祥很優秀的啟蒙老師叫楊修文，可他很怕楊老師，怕到上課想尿尿也不敢舉手告訴老師。越怕就越想尿，越想尿就越不敢講，所以經常上著上著課他身邊的小同學就大叫起來：「呀！地上怎麼又濕了！」他就哭喪著臉站起來，褲子濕了一大塊。好心的楊老師總是幫他把褲子洗干凈。班上有個女生家就住在學校里，楊老師便打發女生回家取一條褲子來給他換上。於是在一年級開頭的兩三個星期里，長塘里小學一乙班總有一個穿著帶花邊的女裝褲的小男生，那就是我。
後來這個小男生慢慢適應了小學的生活，因為他的父母在他很小的時候就教他認字算數，他在班上的同學中顯得基礎不錯。除了考試穩拿高分之外，他小時候愛出風頭的特點也表露無遺。他設計了一個又一個主題班會，讓別的班的班主任羨慕不已：「你們看人家乙班，學生自己就可以搞班會，哪象我這么勞神！」這個小男生還出黑板報，給舞蹈隊編舞，寫快板詞，拳打腳踢，四面開花，不但年年評三好，還小隊長、中隊長、大隊長「官運亨通」，成為數一數二的模範孩子。不好意思，那是我。
可這個小男生也有不少缺點。因為覺得自己聰明，所以上課的時候一激動就和老師來「二重唱」，經常老師說高興了，這個小男生居然在課堂上手舞足蹈。一次他激動萬分地把他遮陽用的小草帽一次又一次地拋向教室的空中，被老師怒斥制止。過了一會兒，這個小男生實在按捺不住興奮之情，又拋出了一次小草帽，後果自然不堪設想。從此班上有個男生打死也不肯戴草帽上學。真不好意思，那也是我。
有一天他不知犯了什麼錯誤被老師留下來帶到辦公室去訓斥，他聽著聽著就很傷心地哭了。老師見他已經認識了自己的錯誤，就打發他回家。這個小男生走出辦公室，淚流滿面地想到終於可以回家了，忍不住破涕為笑，正巧老師出來倒水，看到這一幕怒不可遏：「好哇！當我的面哭，出了辦公室你就樂，還真會演戲，你進來！」於是他又被帶回辦公室挨訓，這一回他可是真心真意地痛哭流涕，可老師再也不輕信他，他一邊哭心裡一邊呼喚：「老師老師你快看，我是真的在哭呢！」
別以為這個小男生是個調皮搗蛋的壞孩子，他有一顆善良真誠的心。班上同學不論男生女生他都打成一片，對老師也是十分尊敬。班上有個同學反應比較慢，老師講信封格式的時候他總是弄不清收信人、寄信人應該分別寫在哪裡，老師急得在課堂上發了火。這個小男生課後主動留下來幫那個同學弄懂信封格式。他教了一個中午，下午老師上班的時候，這個男生興沖沖地跑來報喜：「老師，他會寫信封了！」歇口氣又怯怯地問道：「老師您這兒有吃的嗎？我們倆都還沒吃飯呢！」
到六年級模擬考試的時候，這個好心的小男生正好和一個高度近視的同學坐在一起。近視的同學怎麼也看不清黑板上的試題，小男生就熱心地幫他把所有的試題抄下來讓他做，等到自己抄完剛剛開始答的時候，考試居然結束了，他拿著剛答了兩三題的試卷急得眼圈兒都紅了。幸虧老師明察秋毫，專門為他安排了一次加試。於是老師辦公室里多了一個埋頭答卷的男生，那就是我。
有一段時間學校組織吃課間餐，發麵包呀桃酥什麼的。班上有些女生胃口小，經常剩下整個整個的麵包桃酥。這個小男生就把這些沒動過的食物收集起來，拿去分給放學路上沿途生活困難的住戶的小孩吃。於是他在那條路上人緣特別好，走在路上常常老遠就有孩子撲過來甜甜喊著：「何炅哥哥。」我想在那些孩子童年的記憶里「何炅」這個名字一定是麵包、桃酥的同義詞。
他小學高年級的班主任老師叫李笤穎，是個熱心善良的好老師。有次李老師組織同學看兒童劇的時候，在劇場的台階上不小心扭傷了腳。這個小男生很心疼，就自己做了一根拐杖送給老師，而且每天下午不管老師加班到多晚他都等著扶老師去搭公共汽車。路上有人問李老師：「這是你兒子嗎？」老師學生就異品同聲地答：「是！」
小學時代雖然已是十幾年前的事，可那段回憶依然鮮活得仿如昨天，那個小男生的一笑一愁如今歷歷在目，清楚得彷彿在看別人的故事。而我整理自己的回憶，終於知道：不管那個小男生是乖得可愛，還是頑皮得討厭，不論是自作聰明，還是善解人意，那就是我。
<紅木箱與小墨盒>
我從來都認為自己是個十分幸運的人。很多我心裡暗暗希望的事情總會自己順理成章地發生，而不需要我太多地鑽營設計。於是我就越發相信很多事靠的是平時的努力，而非一時的強求。
就拿升學來說，時下的教育制度使升學成為一件頗具殺傷力的事，莘莘學子們視畢業為大限，視升學考試為洪水猛獸，各位家長也不好過，擔心操心加揪心。所幸在升學問題上我從沒讓我爸我媽操心過，我也一直覺得這是自己最對得起父母的一件事。
在我小學六年級的時候，有一天爸媽問我想上什麼中學，當時我自己對中學是沒什麼概念，只是好勝心切，一仰脖答道：「上最好的！」我爸說：「最好的就是師院附中（那時還沒改叫師大附中），而且是寄宿制的，如果你考上了附中，我就把我的小紅箱子給你裝行李。」
「真的？」我迅速地把眼光投向大衣櫃頂上，那個漂亮的小紅木箱就靜靜地躺在那兒。那可是我垂涎已久的寶貝。雖然它已經很舊了，據說是爸爸在武漢大學讀書時用過的，可我就是覺得它精緻、考究，透著一股書生氣，老早就想據為已有了。如今老爸開了口，小小的我當時就痛下決心：為了小紅箱，一定要考上附中！
現在想起來當年我老爸也真是一本萬利，一個小箱子就是鼓起了我的必勝鬥志。今天的一些家長還不知要許以怎樣的華麗承諾，孩子才肯在書桌前靜坐片刻呢！我當年怎麼就那麼沒「品位」呢？
總之後來就開始了認真的考前准備。附中是一所十分優秀的中學，升學率又高，民間流傳「進附中就是進保險箱」的說法，想上名牌大學的孩子都想進這個保險箱，競爭激烈。我自然也不敢怠慢，愈發的「大門不出，二門不邁」，最多累了就抬頭看看衣櫃頂上的小紅箱，心中便激起無邊的鬥志，萬丈的雄心。
誰知有一天，大隊輔導員老師把我叫到辦公室，告訴我學校決定推薦我免試直升師院附中，希望我把小學6年來的成績表現總結一下，獎狀獎品搜集一下，好上報待批。我一直回到家也沒太明白這是怎麼一回事，只知道有人要把我6年來辛辛苦苦得到的獎品一下子全拿走，心裡十分不舍。爸爸媽媽解釋半天，才讓我大致明白附中會根據我的成績和獎品的多少決定要不要我。我當時心裡就琢磨：是這樣啊，那新年的時候參加游藝會抽中的獎品算不算呢？
於是開始整理我那些瓶瓶罐罐。當看到掖在抽屜最下面的一個小墨盒，我立刻陷入了深深的思想斗爭當中。那是一個黑色的塑料墨盒，方方正正，盒蓋上雕著仙鶴松樹，盒裡有吸墨水的棉花，又漂亮又實用，要是寫毛筆字或畫水墨畫的時候拿出來一定威風得很！這是我參加市繪畫比賽得的獎，是我的心愛之物。連這個也要交上去？我實在難以割愛。可又一想：附中的老師看到我連這么棒的墨盒都得過，一定會收我的。於是一咬牙，一跺腳，交！
收拾完畢才發現，小學期間我還真是得了不少獎勵。什麼三好學生獎、作文獎、繪畫比賽獎等等七七八八裝了一大兜子。一路拎到學校去，沉甸甸的我就象拎著自己6年的努力和心血。小小的我競也一路感慨萬千。到老師辦公室，如數家珍地一件一件住外掏，掏到小墨盒時，我忍了很久還是問了一句：「那——他們會還我嗎？」
後來我被附中免試錄取，我曾經一直相信小墨盒起了關鍵作用。
再後來我就在1986年一個夏日的早晨站在了附中的大門前。看著校園里人來人往的熱鬧情景，我對未來的中學生活有一份難言的好奇。我飛一般跑進學校，手裡拎著我夢寐以求的小紅箱……
<花季>
中國有著名的四大書院，千百年來旺盛的文化香火讓天下文人雅士嚮往不已，而位於湖南長沙的「嶽麓書院」更以「唯楚有材，於斯為盛」名揚四海。
讀中學的時候，嶽麓書院是我課余最愛流連的地方。我的中學——湖南師范大學附屬中學離岳 麓書院非常的近，在我看來，附中也一樣透著嶽麓書院的靈氣和清雅。
附中依山傍水，地理位置奇佳，雖然離市區較遠，可反倒寧靜清新，遠離塵囂，是做學問的好地方。加上校風嚴謹，教師高明，教學質量在全國名列前茅，成為長沙學子心目中的「福地」，更培養出眾多優秀人才，朱鎔基總理曾經就是附中的學生。
1986年保送進附中之後，我在這所名校幸運地度過了我的6年中學生活，走過了那段被稱為「花季」的少年時期。
關於附中的記憶是多姿多彩的，最特別的應該算是6年寄宿生活。因為學校離市區不近，所以大多數學生都採取了住讀的方式，而我也12歲入校開始，就「下榻」在校圖書館後面古老的學生宿舍里。
剛寄宿的那會兒，還是個不折不扣的孩子。從「衣來伸手，飯來張口」的家庭生活到事事都要自己照顧自己、還要照顧別人的集體生活，我們這群嘰嘰喳喳的半大孩子遇到了不小的挑戰。
一間不大的房間，靠牆放了兩排共6張床上下鋪,窗子下有一張長條桌，床下是各自的行李箱、一個水桶、一個暖瓶和幾雙鞋，這就是12個小男子漢的家。
那真是個快樂的地方！學校的寄宿規章是嚴格的，每天早上6點半鍾起來早鍛煉，上午下午上課時間一律不能呆在宿舍，中午集體午睡，晚上10點熄燈必須乖乖上床睡覺。我和我的同學在有規律的集體生活中體會到拘束與放鬆之間遊走的樂趣。我們都很聽話，偶爾也會冒點小小的險，犯些無傷大雅的規。我們躲過看門老師的眼睛，偷偷把午餐帶回房間然後共享從家裡帶來的臘魚臘肉（為了維持清潔，學校規定是不可以在宿舍吃飯的），我們曾在熄燈後熱烈地高談闊論，門口上鋪的哥們一報警「老師走過來了」我們立刻鴉雀無聲，屏息靜氣地等著老師的腳步踱過我們的門前，大家才竊笑起來……
而當初冬時分我們在水房裡大吼一聲然後一桶涼水沖在身上權當洗澡時，當我們驚喜地發現食堂的大師傅在打飯時多了幾塊瘦肉時，當我們好不容易輪到早值日不用去出早操理直氣壯地睡個懶覺時，當我們給室友開個簡單的生日派對大家大唱大跳時，當我們周末回到家裡緊緊抱著媽媽親個沒夠不肯撒手時，我們真是體會到了不住校的孩子體會不到的樂趣！
我們在集體生活中度過那美麗的花季，不知不覺中形成了自己的人生觀和價值觀。初二時我光榮地加入了共青團，從此我不僅有爸媽的關懷，老師的教育，還有團組織的培養引導，使我得以健康成長。
附中的學生特別獨立，特別懂事，同時附中也教給我們尊重自己，尊重他人，讓我們認識到只有勤奮努力是成功的「不二法門」，讓我們體會到積累學識、提高素質是學習的宗旨，而眾人關注的升學率其實只是勤奮學習必然而相應的結果，而不應該是刻意追求的目標。
更重要的是附中的教育方針是「因材施教」，絕不把學生塑造成一模一樣的高分低能兒，而是尊重他們的個性與愛好，給他們發展自身魅力的空間，輔以指點和引導，所以附中的學生都很自信、快樂，成長得很健康。
我就認為，在附中的6年我在充分自由的情況下選擇了自己的特長和興趣。我畫過畫，唱過歌，跳過舞，學過樂器，有的慢慢演變為單純的生活情趣，有的實在不靈也沒有人逼你。比如說樂器，我就缺乏靈性，拉二胡拉了幾個星期還拉得象生了銹的門軸聲，吹口琴又氣短，小提琴拉了一段時間覺得跟二胡差不多，至於吉他更別提了，一彈就斷弦，也不知道著了什麼邪了。
我還迷過足球，跟在一大堆大孩子身後顛來跑去，也許整場比賽下來也沒碰過幾次球，而且特別邪門的是每次踢球都要跌破膝蓋，付出「血的代價」，屢試不爽。有一次我特別小心，全場下來居然沒摔一跤。比賽結束大家興高采烈地散去，我自告奮勇地撿球回來還給體育室，居然在撿球的時候又把膝蓋跌破了！我氣壞了，從此不上球場，那次踢球成了我的告別賽。
然而我另一方面的才能和興趣漸漸地嶄露頭角，那就是演講和主持。學校發現我的愛好，便有計劃地加以培養，給了我很多學習提高和鍛煉的機會。今天我能在主持方面有所發展全要歸功於附中的栽培。
在中學我成績一直很好，學了不少知識：我還當幹部，鍛煉了能力；交了不少朋友。更重要的是在附中的6年我掌握了學習的方法，端正了生活的態度，明確了人生的目標。和入學時的那個毛小子相比，我覺得我成熟了，花季里的這朵花兒開得更艷了。
你該問了，你算什麼花呀？
<最美的誤會>
我們常常會在娛樂新聞中讀到誰誰誰陪別人試鏡意外中選，從此踏入娛樂圈的傳奇報道，於是人們往往覺得明星都是從誤會中誕生的。我每每看到這樣的報道就會聯想到我自己。你先別急著吐，我當然不會那麼肉麻地說自己是明星，我只是覺得高中畢業時我能有機會到北外學習真的是世界上最美的誤會。
中學階段是一個人成型定位斬重要時期。從幼年時的懵懂無知到少年時的躊躇滿志，很多成人後的志向、品格和性情就是在這個時期埋下了種子。我也正是在中學里懂得了「一份耕耘一份收獲」的道理，開始相信一個善於吃苦的人最後往往會有好結果，而這種想法一直成為我的處事原則，受用至今。
因為有了這樣的思想基礎，為了畢業後能上一個理想的大學，中學期間我十分勤奮，不光是學習成績不錯，還很積極地投身到火熱的集體活動中去。尤其是高中3年上躥下跳，四面開花，火得厲害，一改初一剛進校時的清澀模樣。到後來畢業的時候，同學們都很信任我，更對我能保送北外羨慕不已。
說到我保送北外，還真是一個美麗的誤會呢！
其實我中學時最差的科目第一是化學，第二就要算英語了。因為其他科目都會在90分以上，惟獨化學總在80分左右徘徊，而英語也鮮上90。並不是我沒有努力，我想也許每個人都會有長項弱項吧。而英語花了不少功夫後仍然起色不大，我幾乎已經相信自己外語學習能力的的確確不強。
所以高三快畢業時，北京外國語大學（那時還叫外國語學院呢）來招收阿拉伯語保送生，我壓根兒沒覺得這事兒與我有什麼關系。第一我想外語專業並不是我的強項，也不合適我今後的發展方向。第二外語學得比我好的同學為數不少，面試競爭我實力一般。第三那個時候我一門心思琢磨著將來要當一名優秀的記者或律師，沒想過要在外語方面顯身手。所以當老師宣布消息，各同學摩拳擦掌、群情激奮的時候，我還在一心一意幻想著自己在法庭上慷慨陳詞的高大形像呢。
可能是因為心裡沒有太大壓力，我面試發揮不錯。即席演講、朗誦、唱歌我拿手，當然不會出醜。有趣的是英語考試部分我不緊張，竟也自然流暢，字正腔圓，表現超常。倒是英語尖子生因為有「勢在必得」的心理，患得患失，影響了發揮，實在可惜。
一個多月以後，我接到了北外語系的錄取通知書。知情同學無不「義憤填膺」。大嘆我撿了便宜。我也懷揣著通知書，心裡還念念不忘我的記者夢、律師夢，頗有些悵然地嘆道：「誤會呀誤會！」
其實那個時候我還不是十分了解這是一個多麼美麗的誤會。後來的實踐證明我的確不善於學習外語，可我並不後悔選擇北外，而是根據新環境的特點努力尋找自己的新座標，也從未因為離原來的設計越來越遠而放鬆懈怠，相反我為越來越清晰地看到自己的成長方向而欣喜，也為能有機會在北外學習感到由衷的慶幸，這並不只因為外語的學習為我展示了一個如此多姿多彩的奇妙世界，不只因為北外的老師同學給了我那麼多的機會和幫助，更重要的是北外優雅的獨特氛圍和她自由寬松的環境促進了我的氣質養成和人格修養。
我相信，如果當年不選擇北外就一定沒有今天的我。曾經的誤會也許會帶來一個美麗的結局。
其實，在我們的生活中總會有這樣那樣的意外，事情並不會總象我們希望的那樣發展。我想，與其悶悶不樂、怨天尤人甚至灰心喪氣，不如順應變化，想想辦法把意外變成美麗的誤會吧。

Ⅳ 作為一名高二的學生，聽完了高三師哥師姐們的百日誓師大會，要寫一篇感想800字左右，求幫助

你聽你的，你不覺得你，哦，非常令人興奮的。
免費的方法。
看的方法很給力，實施嚴格的。
學習家庭，每一個季度或一小時，以確保大腦活力。
看看我的超級無敵四大招數。我一般建議，初中和高中學校的高級，方法是一樣的。
超級無敵的第一招考試的處理：看起來很簡單，注意，一個良好的，實用有效的方法很簡單，但非常有效，非常耗時，非常神經的事，都開始在但一旦繼續執行，結果是顯著的信心立刻起來和理解，這種方法是強制。合並，以節省時間。
我推薦的三年級學生，簡單而有效，深受這一招。快速增長的自信和成就。這一舉動顯得很功利，只為考試，學習策略，戰術，後面的重炮轟擊合並。 （廢話，是為了強調戰略的高度，認識這個小戰術的積極意義
的具體內容::::找到剛剛完成的試卷應該有一個正確的答案，都回來了下來）。可以做測試試紙一組，除了嘗試和發揮亂扯的標題（優秀論文和播放標題，也有正確的答案還是不錯的文章，亂扯的好）。我想結束在每個期末考試試卷盡可能相同的待遇，我們必須先背下來，這是底線，熟悉考試，試驗場地，缺乏了解，有我在能夠得到第一組標題。這是到什麼程度，這是最好的聽寫，試卷從開始到結束的記憶想想超牛的，不可戰勝的。
絕大多數的學生，往往只是老師講卷子能回答7788似乎將。將繼續以原來的測試卷子好測試好，住了一段時間的測試，你會發現，而且還會產生新的錯誤，我們都是過去的事情。這一舉動是，採取知識壓實測試試卷，為您最大限度地產生積極的影響。
例如：語文考試，Q記，當我們要的試題和答案的背緊緊地，在同一時間，我們學會了辛棄疾的詩歌和知識的基礎上。李白，蘇軾，王什麼的要快，聚焦或卷子而飛，看那些擴大，舉一反三，以消除底部的整套卷子回落後拔高。古典詩詞類似的測試退縮，其次通過填寫一個擴展到足月，全文。孔子像孔子說的，背下來，可用於書寫。閱讀理解的問題，並且可以連接到問題的答案背下來，然後分析他們想要不夠深。不要退縮，總是一看，啊，是什麼回事。這是一個膚淺的判斷，未來仍是一頭霧水。正確的，它可能要飛才能真正知道是不是真的正在發生的事情在腦海中。我想的問題和答案可以是思想，心靈，然後有自己的想法，這將是一個更深入的了解的秘密，知道這些甚至不知道為什麼。好像有點千篇一律，閱讀的標題是文章的標題，有點像政治問題的答案，正確回答。而這背誦文章，積累的知識和材料。的文章能背誦說明文，議論文，記敘文，散文，他的心中一定有什麼事情，每個人都應該有一些範文教科書也是老師前面的分析，考試，閱讀理解是好的，他們有一個透徹的分析，並不敢寫，然後重寫比範文找出差距。看多了，沒有什麼看的文章，回落到最好的，並沒有足夠的時間在白天看到一個（可重復一遍又一遍的看）分析分析分析，能寫的體驗到一個。 3個半月後，普遍認為語言是沒有問題的。
的測試文件的基礎上，掌握的語言，英語，數學，物理，化學，歷史，政治自己的測試中心，考試的脈搏，它具有進行分析，並取得了在考試中打開沒有那麼嚇人的一個窗口。

的超級無敵應付考試第二項措施：
1習慣養成早睡早起的，列寧說，不工作不休息。同樣，休息不好，也不會了解它。保持晚的生物鍾被破壞，而不是在調測試時間。為了中度睡眠時間不能學習疲勞，並已很難記住，疲勞是一種浪費時間。中午不午睡，然後採取步行幾分鍾的大事件，影響胃剛吃完飯，劇烈運動，下午學習。吃核桃和雞蛋來彌補他的心思，但也不好。
2，鍛煉身體，有一個好身體，敏捷的思維，旺盛的精力。它是最好的廣播體操，慢跑，跳繩，廣播體操等，不抻短的時間內，還全身活動開，遲早的事，至少一次。身體是學習支持，不生病，不艱苦的，並可能抗不住。
3，建議，特別是在學校累了看幽默笑話，帶來了歡樂，也帶來了思維的跳躍放鬆，學習和弦，收緊，也不會疲勞。
4，遲早，嚴重的幾次眼保健操在家裡，學校是不洗手視頻的手指基本上不會弄到眼睛在學校太特好。每周一次或兩次吃豬肝，羊肝像。
超級無敵應付考試第三招：
卡和大畫面，大桌子，一些知識點和錯題記錄在卡上，寫進程的內存，如撲克五六分鍾再次下滑，最適合草率。大畫面，大表，像歷史上的大事件在牆壁上。像看地圖一樣，可以隨意的添加水平和垂直的，幾個改革歌曲王泰平。太平天國，戊戌變法，新中國的憲法，在自己的時間點，並與線。
錯題本。的以下具體如何。
超級無敵應付考試第四招：科目具體如何學習。
語言：應知道應該送點必須搞定，詩歌，文學，常識，不退縮，一直粗略試卷考試回落。明堡，暗堡摧毀了猛烈的炮火像圍攻。就像農民面對荒年在手中糧心中不慌。贏得了所有的語言知識點，後面的文字後面的所有規定，這是浪費時間，但也只有這樣，才能提高文章，一百篇文章在腦海中，要寫出好文章兩個字：難難難難！應該有準備錯題本附註，所有受試者在所有的錯題，錯題，這是現在比較流行的，但堅持認為，這是很難的差異往往是這樣產生的。錯了，結束了一個錯，錯，錯的時間計入一次，相應的聯鎖位分析自己為什麼一個好學生，如果有一半的老師，將總結分析。隨筆：通常是額外的練筆的時間可能是有價值的，例如，錯題分析，其中寫道，發現問題和荒謬的，是學習語言，結構合理，技能，邏輯記各學科票據。範文盡可能多，看也湊合，和數以百計的文章在腦海中，但也看到了。

英語語言的單詞和短語，而不是一堆。學習英語是在英語，背誦句子中，單詞和短語的語言環境是鈍的，潛意識的拒絕記憶在大腦中會不記得，是惱人的，因為大腦不希望記住那些破玩意。從簡單的文章後衛線在試卷上。我們可以看一個單詞列表，然後閱讀一篇文章，看單詞列表，然後朗讀文章，始終是單詞，短語，語法句子的文章，也不會單獨出現。這是語言的大腦，更多的整篇文章，更自信，更高的精度。在這個時候，一個計劃，一個星期下一個或兩篇文章，文章的難度，英語成績可以穩定在高分。
數學公式定理：每個一個問題，認為簡單的對應問題，你看到的公式來思考這個問題，這個問題是要知道這個公式是如何解決的聽寫。沒問題，要備份什麼大問題，看標題會做，會退縮，聽寫。然後，分析思考，舉一反三，發現類似的問題，和見，如果我能做到這一點，並且不退縮。基本知識定理頭腦，有幾十個大問題，顯然是放點。返回所知，這是唯一的出路。知識點不僅要回來，而且要備份的大問題，解決問題，錯題（也提錯題本學習思維的考試是什麼，不使小的錯誤，並努力把高山（大問題或問題）。消息靈通的生活，他的頭腦，你可以莫高窟可以清除快速聽寫測試的大問題，據估計，第一不能做，你做什麼，你的能力，以改善
政治 - 回來了。選擇考試的知識點，又大又得到了結合知識點的分析能力，組織拉。
物理，化學的各種問題的了解和知道的薄弱會更容易回來後，下一個聽寫，以確保原題百分之百正確的心態，重新分析力，模板有套路可循。問題是，有一個標准答案，背下來了幾道，這么多種類的的問題，你的整體實力不差，有正確的時間來改善這個問題。滿足至少熟悉的想法是建立在頭腦中完整的問題和答案的考試科目，回憶過去的試驗中，物理核心的基礎上，概念的理解，例如通過測試，提升形象的概念的摩擦，操作直觀的真空鐵球和羽毛自由落體的感覺，摩擦錐
沒有看到的圖像和在場邊可以帶來，在分析的問題是強制必須有意識地尋找一些困難，即便如此，細細揣摩老師
的分析，一通百通類似的日子很難過，當然，基本公式定理的理解記憶體或死記硬背。
化學 - 考試科目，
價微觀離子參與試驗，直觀分析測試化合物和化學方程式的??變化，微觀和直觀的對話主手的延伸學習能夠很好的了解化學品的特點，物理，學習
同樣的學習技巧，你找到的物理化學浩。
歷史 - 分析：喜歡聽故事（歷史）歷史原始的故事，要記住的故事。羲鉿嗯國王唐宗宋祖，
和天驕英雄不同的側重點，說岳飛，要結合紅萍說林肯就好理解了的知識，
堡演講，這可以在英語
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掌握在自己手中，3個半月不可避免地豐富了無法比擬的，獲勝者是一個戰略家，戰術家，而不是死讀書。停了下來，攀登高點，看遠。
題海戰術混亂的，是那些誰想要玩差不多的傢伙，以消除所有下拉指出可能的票據，不知道如何更好的學習使用的笨招。前提下做了一系列問題，分析一組的問題，主機設置的問題，另做一套的問題，比較常見的各種問題是一個很好的，可以把握。
盡可能多地復習，即使是粗略更何況，真正的飛經常收到化腐朽為神奇，無意的積極成果，知識太嚴重不能記住這種狀態是不容易的，但學校的學校更加有計劃和有目的的學習。

學習它，唯手熟，CD口煮熟，腦熟，以及作為熟的CD英尺（行使面對戰斗，必須有物理，不會休息，直到學習）！！
學習它，唯手熟口熟，而只有，腦熟，以及CD-腳熟（行使面對的大仗，有身體，
其餘部分將學習）！！！

Ⅵ 高中物理怎樣打好基礎

一、如果某學生有經常問為什麼的習慣，而且能夠執著地並且善於去探究原因，那麼這樣的學生在學習物理時就有很大的優勢了。這樣的孩子可以很主動地思考問題，有利於他們去發現問題並且解決問題，好奇心會促使他們去找到每個為什麼的答案，當代信息技術如此的發達，提供給了這些孩子很好的學習環境。這些孩子不但能夠輕松地學習好中學物理，並且還很有可能在物理學方面取得較高的成就，這也正應了那句「興趣是最好的老師」。這種天賦可遇不可求，要保持自己旺盛的求知慾，並且注意理論和實踐相結合。
二、可能更多的孩子的興趣並不是經常去問為什麼，對周圍的事物並不敏感，或者並未具有執著的信念，抑或不善於去發現和解決問題，這樣的話學習物理可能並不會很輕松。對於這樣的孩子，我建議要經常強迫自己去問為什麼，掌握其中的一些方法後，熟能生巧，也能像上面提到的一類同學一樣輕松愉快。如何強迫自己？找到生活中最常見的一些現象，刨根問底兒。舉個例子：現在冬天，暖氣熱了，這是很普通的一件事，隱含的物理知識有很多，可以提出很多的問題。暖氣為什麼熱了？熱水是哪來的？怎麼到我家裡的？燒水用的燃料是什麼？燃料從哪裡來的？為什麼要用這種燃料？為什麼要用水灌入暖氣而不用其他的液體……只要有心，問題有很多。而這樣不斷地對自己追問，在查找答案的過程中，不但能夠增長知識，更重要的是對於自己探究問題及執著求索習慣的培養。此外過程中遇到的困難也是一種考驗，有利於培養意志及「抗擊打能力」。至於最終結果是否正確、是否科學不是最重要的，重要的是這個過程。
三、如果沒有這種意識，但是馬上就要面臨著八年級開學，並且想要得到物理學科的好成績的話，那麼跟隨學校老師學習是學好物理的不二法門。老師們是專業的，而且一些有著豐富經驗的老師更是能讓學生的學習事半功倍。在跟隨老師的學習過程中也會遇到很多問題，如果學生能像之前所說的主動探尋答案，這樣最好，如果沒有，那麼最起碼也應該請教老師解決問題。

Ⅶ 如何規劃高中學業

閑雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋。每年開學之日，必是慌亂之時，對於假期的不舍和惋惜以及對於開學的激動和情怯瞬間湧上心頭，或許還有對於新學期挑戰的擔憂，新學期的挑戰應該如何應對呢？如何才能在新的起點佔領高度呢？

我們知道學習只是成長的一部分，我們主要要從學習、生活和人際關系三個方面來迎接新學期的挑戰：

學習

首先肯定是學習了，學習是成長最好的途徑，那學習究竟要做到什麼呢？其實學習的態度決定了成績的高度，保持一顆積極進取的心，再用合適自己的方法和勤奮，學習自然不在話下。

4.

接納別人的不足之處，且知道自己也並非完美，和同學們搞好關系，選擇一批志同道合的人做終生摯友。

更多囑咐

1.生活中還是會遇到不愉快和困難也很正常，因為高中生活本來就是有笑有淚；

2.高中社團、活動等是很精彩，但是學習才是最好的成長的途徑，學習的比重永遠該最大；

3.月考、期中期末考，把握住每一次鍛煉自己的機會，好好准備好好總結這些高考的「墊腳石」。

Ⅷ 我家信佛，我也學佛，是一名初三學生，馬上就要中考了，我想念佛，求得福報，來取得一個好成績。

世上的聰明人大多都去【學佛】了。

成績是福報，把自己
可以多念心經，般若智慧的加持很大

Ⅸ 《炅炅有神—我是這樣長大的》原文

<童年>
在每個人的一生當中，童年應該是最無憂無慮、最有滋有味的。很多人說起自己的童年都口若懸河，興奮不已。可是很遺憾，我是一個健忘的人，關於童年的記憶不是依稀模糊，就是支離破碎，甚至可能會和別人的童年故事情節混到一起去。盡管如此，每個人的人生旅途都從天真爛漫的童年起步，回首往事，童年這一段起點的故事也許不能不說。
然而，記憶中我的童年似乎不如別的孩子來得色彩斑斕。我是一個少年老成的孩子，很小的時候就考慮很多的事情，有很重的心事。我好象從沒象別的孩子那樣有過特別淘氣、特別反叛的階段，我有一個平淡無奇、四平八穩的童年。
我出生的時候就很瘦小（聽媽媽說的），腦袋光溜溜的沒有一根頭發（當然也是聽媽媽說的）。於是媽媽的同事們就給我起了一個小名「小和尚」，我哥便也有了一個小名——「大和尚」，都怪我連累了他。
我出生以後媽媽奶水不多，她好心的同事曾姨就一起喂她剛剛出生的女兒和我。後來我和她的女兒張穎小學同班6年，標準的青梅竹馬，而我也直到今天還管曾姨叫「曾姨姆媽」。
我家住的是媽媽單位——湖南化工研究院的房子，我便在化工院的大院里長大，後來上的也是院里自己辦的幼兒園。關於幼兒園我記得最清楚的就是幼兒園的鍋巴。園里廚房用一個大鍋煮飯，每次都會有一些鍋巴，當時不知道為什麼，全園的孩子都認為那些鍋巴就是人間極品，天字第一號的美食。一到開飯時間大家就瘋狂搶鍋巴，拚命討好掌勺的大師傅。而我因為個頭瘦小惹人憐愛，加上一雙大眼睛呼扇呼扇地欲說還休，大師傅總是格外照顧我，每次不用搶都能分一大塊金燦燦、香噴噴的鍋巴，讓其他小朋友垂涎三尺。
我們家的家教很嚴。爸媽都是特別善良、特別本分的人，當然不允許自己的孩子有不規矩的地方。比如說，夏天哪怕再熱，爸媽也不許我們哥倆象別的孩子一樣光著膀子在外面跑，說不文雅。而事實上，雖然那時候因為家裡條件不好，我們哥倆並沒有什麼光鮮衣服，可每天我們都穿的整整齊齊，乾乾凈凈，自有一種樸素大方的可愛。
小時候我在一大堆的孩子中顯得很另類。別的孩子都哭著喊著要出去玩，我卻不喜歡出門。我那個時候最喜歡呆在房間里看書，我迷戀一切有字的東西，如果我碰巧能讀懂就更加愛不釋手了。當時家裡給我們哥倆訂了一份《兒童時代》，每個月這份雜志出刊的日子簡直就是我的節日，我會象捧著命根子一樣捧著它，輕輕撫摸著封面，深深地嗅那股油墨香。然後在接下來的一個月的時間我就沒完沒了地讀它，直到認得每個字，直到能背出每篇文章，直到下一期刊物又出版。我覺得當年《兒童時代》真應該評我作「忠實讀者」。
不看書的時候我就寫字。上小學前爸爸就教會了我漢語拼音，盡管我當時不會寫太多的字，可仍然堅持寫日記。沒有人會去要求一個四五歲的孩子寫日記，小小的的我還是每天認認真真趴在桌前，樂此不疲地寫我的拼音日記。比如有一天跟爸爸媽媽去公園看元宵燈會，有個大象燈會噴水，水裡還摻了點花露水，很香。我激動萬分，回家後深有感觸地寫道：
「今天去公園，大象PEN香水！」
那時候在桌前一坐能坐好幾個小時。這也許遺傳自搞哲學研究的爸爸。可媽媽不能容忍一個還在上幼兒園的孩子如此安靜，為了我的健康，媽媽常常把我趕出門去：「別一天到晚悶在家裡，出去活動活動！」再看往外走的我，臉色和正玩在興頭被叫回家的孩子一樣難看！
因為我不愛出門，每到吃晚飯的時候大院里就會出現頗具喜劇效果的一幕：別人家不是爸爸就是媽媽滿院子找自家的孩子回家：「三伢子，回來吃飯！」而我們家陣容可就特別了，只見5歲小何我滿院子呼喚我那愛玩兒的老兄：「昊昊，回來吃飯嘍！」個頭瘦小的我老氣橫秋地夾在一群人高馬大的成年人中間，倒也蔚為奇觀。
別看我老實巴交不出門，奇怪的是，另一方面我又是一個很愛拋頭露面的孩子。我爸經常驕傲地回憶我剛兩歲的時候就在全單位的集會上給全體員工背誦毛主席詩詞：「久有凌雲志，今上井岡山……」真是神奇，我現在都不一定能背好。想到那時候我連囫圇話都說不出幾句，被大人抱上台就旁若無人又口齒極其不清地開背，我真覺得今天當主持人是當年埋下了伏筆的。而且「小和尚」我還經常為眾人載歌載舞做免費秀，當年在我們院子里也算是紅極一時呢！
童年的時候我很不會玩，這是一直到今天我依然耿耿於懷的一個遺憾。我不擅長任何一種流行的游戲，拍「洋菩薩」（一種小畫片）嫌臟，滾鐵環太單調，唯一覺得跳皮筋還有點藝術創作性，還怕被其他男孩子恥笑。回想起來，我小時候還真沒怎麼玩，可惜可惜。
那時候我們家裡都不富裕，孩子們都沒有什麼玩具，不象現在的小寶貝那麼幸福。幾天前我在商場里看一個孩子試他新買的電子手槍看得入了神，那小手槍又出聲又噴火，真是令我嘆為觀止，羨慕不已。想我們小時候玩槍戰游戲，光是用手比劃著喊：「啪，啪，啪啪啪！」玩一下午就知道嘴累。可那時候我的小夥伴真是快樂，他們每天都聚在一起，從集體的游戲中找到彼此平等、相互協作、「眾樂樂」的趣味。
我想，人作為社會動物，也許應該從小就學會在群體中生活。今天的孩子多半都是獨生子女，生活條件雖然好多了，可他們老窩在家裡，不是看碟就是玩電子游戲，極少出去進行一些戶外集體活動，很容易造成體質的虛弱、性格的孤僻。我因為小時候的閉門不出，直到今天還經常在人際關系方面發愁，而待人處事方面的笨拙更是花了很多精力去彌補。如果童年可以重來一次，我想我會換個活法呢！
我又很好奇地想：如果改變了童年，今天的我又會是什麼樣子呢？
<那就是我>

1980年9月，我結束了我的幼兒園時代，成為長沙市南區長塘里小學的一名學生。
那時候我剛剛6歲多一點，不夠7歲上學年齡，可爸爸媽媽都希望我能早點上學，便帶我去校長那裡考試。校長考了我幾個字和幾道加減之後覺得可以收下我，我心裡還直納悶：「這些東西老爸兩年前就教會我了，怎麼還考？」
於是，從我家住的化工研究院到長塘里小學去的那條小馬路上，每天清早和黃昏，又多了一個背著小書包蹦蹦跳跳來回的小身影，那是我。
於是，一年級乙班有了一個愛緊張的男生。他因為從小不愛和別的孩子打交道，剛接觸校園環境便惶恐不已。他有一個很慈祥很優秀的啟蒙老師叫楊修文，可他很怕楊老師，怕到上課想尿尿也不敢舉手告訴老師。越怕就越想尿，越想尿就越不敢講，所以經常上著上著課他身邊的小同學就大叫起來：「呀！地上怎麼又濕了！」他就哭喪著臉站起來，褲子濕了一大塊。好心的楊老師總是幫他把褲子洗干凈。班上有個女生家就住在學校里，楊老師便打發女生回家取一條褲子來給他換上。於是在一年級開頭的兩三個星期里，長塘里小學一乙班總有一個穿著帶花邊的女裝褲的小男生，那就是我。
後來這個小男生慢慢適應了小學的生活，因為他的父母在他很小的時候就教他認字算數，他在班上的同學中顯得基礎不錯。除了考試穩拿高分之外，他小時候愛出風頭的特點也表露無遺。他設計了一個又一個主題班會，讓別的班的班主任羨慕不已：「你們看人家乙班，學生自己就可以搞班會，哪象我這么勞神！」這個小男生還出黑板報，給舞蹈隊編舞，寫快板詞，拳打腳踢，四面開花，不但年年評三好，還小隊長、中隊長、大隊長「官運亨通」，成為數一數二的模範孩子。不好意思，那是我。
可這個小男生也有不少缺點。因為覺得自己聰明，所以上課的時候一激動就和老師來「二重唱」，經常老師說高興了，這個小男生居然在課堂上手舞足蹈。一次他激動萬分地把他遮陽用的小草帽一次又一次地拋向教室的空中，被老師怒斥制止。過了一會兒，這個小男生實在按捺不住興奮之情，又拋出了一次小草帽，後果自然不堪設想。從此班上有個男生打死也不肯戴草帽上學。真不好意思，那也是我。
有一天他不知犯了什麼錯誤被老師留下來帶到辦公室去訓斥，他聽著聽著就很傷心地哭了。老師見他已經認識了自己的錯誤，就打發他回家。這個小男生走出辦公室，淚流滿面地想到終於可以回家了，忍不住破涕為笑，正巧老師出來倒水，看到這一幕怒不可遏：「好哇！當我的面哭，出了辦公室你就樂，還真會演戲，你進來！」於是他又被帶回辦公室挨訓，這一回他可是真心真意地痛哭流涕，可老師再也不輕信他，他一邊哭心裡一邊呼喚：「老師老師你快看，我是真的在哭呢！」
別以為這個小男生是個調皮搗蛋的壞孩子，他有一顆善良真誠的心。班上同學不論男生女生他都打成一片，對老師也是十分尊敬。班上有個同學反應比較慢，老師講信封格式的時候他總是弄不清收信人、寄信人應該分別寫在哪裡，老師急得在課堂上發了火。這個小男生課後主動留下來幫那個同學弄懂信封格式。他教了一個中午，下午老師上班的時候，這個男生興沖沖地跑來報喜：「老師，他會寫信封了！」歇口氣又怯怯地問道：「老師您這兒有吃的嗎？我們倆都還沒吃飯呢！」
到六年級模擬考試的時候，這個好心的小男生正好和一個高度近視的同學坐在一起。近視的同學怎麼也看不清黑板上的試題，小男生就熱心地幫他把所有的試題抄下來讓他做，等到自己抄完剛剛開始答的時候，考試居然結束了，他拿著剛答了兩三題的試卷急得眼圈兒都紅了。幸虧老師明察秋毫，專門為他安排了一次加試。於是老師辦公室里多了一個埋頭答卷的男生，那就是我。
有一段時間學校組織吃課間餐，發麵包呀桃酥什麼的。班上有些女生胃口小，經常剩下整個整個的麵包桃酥。這個小男生就把這些沒動過的食物收集起來，拿去分給放學路上沿途生活困難的住戶的小孩吃。於是他在那條路上人緣特別好，走在路上常常老遠就有孩子撲過來甜甜喊著：「何炅哥哥。」我想在那些孩子童年的記憶里「何炅」這個名字一定是麵包、桃酥的同義詞。
他小學高年級的班主任老師叫李笤穎，是個熱心善良的好老師。有次李老師組織同學看兒童劇的時候，在劇場的台階上不小心扭傷了腳。這個小男生很心疼，就自己做了一根拐杖送給老師，而且每天下午不管老師加班到多晚他都等著扶老師去搭公共汽車。路上有人問李老師：「這是你兒子嗎？」老師學生就異品同聲地答：「是！」
小學時代雖然已是十幾年前的事，可那段回憶依然鮮活得仿如昨天，那個小男生的一笑一愁如今歷歷在目，清楚得彷彿在看別人的故事。而我整理自己的回憶，終於知道：不管那個小男生是乖得可愛，還是頑皮得討厭，不論是自作聰明，還是善解人意，那就是我。
<紅木箱與小墨盒>

我從來都認為自己是個十分幸運的人。很多我心裡暗暗希望的事情總會自己順理成章地發生，而不需要我太多地鑽營設計。於是我就越發相信很多事靠的是平時的努力，而非一時的強求。
就拿升學來說，時下的教育制度使升學成為一件頗具殺傷力的事，莘莘學子們視畢業為大限，視升學考試為洪水猛獸，各位家長也不好過，擔心操心加揪心。所幸在升學問題上我從沒讓我爸我媽操心過，我也一直覺得這是自己最對得起父母的一件事。
在我小學六年級的時候，有一天爸媽問我想上什麼中學，當時我自己對中學是沒什麼概念，只是好勝心切，一仰脖答道：「上最好的！」我爸說：「最好的就是師院附中（那時還沒改叫師大附中），而且是寄宿制的，如果你考上了附中，我就把我的小紅箱子給你裝行李。」
「真的？」我迅速地把眼光投向大衣櫃頂上，那個漂亮的小紅木箱就靜靜地躺在那兒。那可是我垂涎已久的寶貝。雖然它已經很舊了，據說是爸爸在武漢大學讀書時用過的，可我就是覺得它精緻、考究，透著一股書生氣，老早就想據為已有了。如今老爸開了口，小小的我當時就痛下決心：為了小紅箱，一定要考上附中！
現在想起來當年我老爸也真是一本萬利，一個小箱子就是鼓起了我的必勝鬥志。今天的一些家長還不知要許以怎樣的華麗承諾，孩子才肯在書桌前靜坐片刻呢！我當年怎麼就那麼沒「品位」呢？
總之後來就開始了認真的考前准備。附中是一所十分優秀的中學，升學率又高，民間流傳「進附中就是進保險箱」的說法，想上名牌大學的孩子都想進這個保險箱，競爭激烈。我自然也不敢怠慢，愈發的「大門不出，二門不邁」，最多累了就抬頭看看衣櫃頂上的小紅箱，心中便激起無邊的鬥志，萬丈的雄心。
誰知有一天，大隊輔導員老師把我叫到辦公室，告訴我學校決定推薦我免試直升師院附中，希望我把小學6年來的成績表現總結一下，獎狀獎品搜集一下，好上報待批。我一直回到家也沒太明白這是怎麼一回事，只知道有人要把我6年來辛辛苦苦得到的獎品一下子全拿走，心裡十分不舍。爸爸媽媽解釋半天，才讓我大致明白附中會根據我的成績和獎品的多少決定要不要我。我當時心裡就琢磨：是這樣啊，那新年的時候參加游藝會抽中的獎品算不算呢？
於是開始整理我那些瓶瓶罐罐。當看到掖在抽屜最下面的一個小墨盒，我立刻陷入了深深的思想斗爭當中。那是一個黑色的塑料墨盒，方方正正，盒蓋上雕著仙鶴松樹，盒裡有吸墨水的棉花，又漂亮又實用，要是寫毛筆字或畫水墨畫的時候拿出來一定威風得很！這是我參加市繪畫比賽得的獎，是我的心愛之物。連這個也要交上去？我實在難以割愛。可又一想：附中的老師看到我連這么棒的墨盒都得過，一定會收我的。於是一咬牙，一跺腳，交！
收拾完畢才發現，小學期間我還真是得了不少獎勵。什麼三好學生獎、作文獎、繪畫比賽獎等等七七八八裝了一大兜子。一路拎到學校去，沉甸甸的我就象拎著自己6年的努力和心血。小小的我競也一路感慨萬千。到老師辦公室，如數家珍地一件一件住外掏，掏到小墨盒時，我忍了很久還是問了一句：「那——他們會還我嗎？」
後來我被附中免試錄取，我曾經一直相信小墨盒起了關鍵作用。
再後來我就在1986年一個夏日的早晨站在了附中的大門前。看著校園里人來人往的熱鬧情景，我對未來的中學生活有一份難言的好奇。我飛一般跑進學校，手裡拎著我夢寐以求的小紅箱……
<花季>

中國有著名的四大書院，千百年來旺盛的文化香火讓天下文人雅士嚮往不已，而位於湖南長沙的「嶽麓書院」更以「唯楚有材，於斯為盛」名揚四海。
讀中學的時候，嶽麓書院是我課余最愛流連的地方。我的中學——湖南師范大學附屬中學離嶽麓書院非常的近，在我看來，附中也一樣透著嶽麓書院的靈氣和清雅。
附中依山傍水，地理位置奇佳，雖然離市區較遠，可反倒寧靜清新，遠離塵囂，是做學問的好地方。加上校風嚴謹，教師高明，教學質量在全國名列前茅，成為長沙學子心目中的「福地」，更培養出眾多優秀人才，朱鎔基總理曾經就是附中的學生。
1986年保送進附中之後，我在這所名校幸運地度過了我的6年中學生活，走過了那段被稱為「花季」的少年時期。
關於附中的記憶是多姿多彩的，最特別的應該算是6年寄宿生活。因為學校離市區不近，所以大多數學生都採取了住讀的方式，而我也12歲入校開始，就「下榻」在校圖書館後面古老的學生宿舍里。
剛寄宿的那會兒，還是個不折不扣的孩子。從「衣來伸手，飯來張口」的家庭生活到事事都要自己照顧自己、還要照顧別人的集體生活，我們這群嘰嘰喳喳的半大孩子遇到了不小的挑戰。
一間不大的房間，靠牆放了兩排共6張床上下鋪,窗子下有一張長條桌，床下是各自的行李箱、一個水桶、一個暖瓶和幾雙鞋，這就是12個小男子漢的家。
那真是個快樂的地方！學校的寄宿規章是嚴格的，每天早上6點半鍾起來早鍛煉，上午下午上課時間一律不能呆在宿舍，中午集體午睡，晚上10點熄燈必須乖乖上床睡覺。我和我的同學在有規律的集體生活中體會到拘束與放鬆之間遊走的樂趣。我們都很聽話，偶爾也會冒點小小的險，犯些無傷大雅的規。我們躲過看門老師的眼睛，偷偷把午餐帶回房間然後共享從家裡帶來的臘魚臘肉（為了維持清潔，學校規定是不可以在宿舍吃飯的），我們曾在熄燈後熱烈地高談闊論，門口上鋪的哥們一報警「老師走過來了」我們立刻鴉雀無聲，屏息靜氣地等著老師的腳步踱過我們的門前，大家才竊笑起來……
而當初冬時分我們在水房裡大吼一聲然後一桶涼水沖在身上權當洗澡時，當我們驚喜地發現食堂的大師傅在打飯時多了幾塊瘦肉時，當我們好不容易輪到早值日不用去出早操理直氣壯地睡個懶覺時，當我們給室友開個簡單的生日派對大家大唱大跳時，當我們周末回到家裡緊緊抱著媽媽親個沒夠不肯撒手時，我們真是體會到了不住校的孩子體會不到的樂趣！
我們在集體生活中度過那美麗的花季，不知不覺中形成了自己的人生觀和價值觀。初二時我光榮地加入了共青團，從此我不僅有爸媽的關懷，老師的教育，還有團組織的培養引導，使我得以健康成長。
附中的學生特別獨立，特別懂事，同時附中也教給我們尊重自己，尊重他人，讓我們認識到只有勤奮努力是成功的「不二法門」，讓我們體會到積累學識、提高素質是學習的宗旨，而眾人關注的升學率其實只是勤奮學習必然而相應的結果，而不應該是刻意追求的目標。
更重要的是附中的教育方針是「因材施教」，絕不把學生塑造成一模一樣的高分低能兒，而是尊重他們的個性與愛好，給他們發展自身魅力的空間，輔以指點和引導，所以附中的學生都很自信、快樂，成長得很健康。
我就認為，在附中的6年我在充分自由的情況下選擇了自己的特長和興趣。我畫過畫，唱過歌，跳過舞，學過樂器，有的慢慢演變為單純的生活情趣，有的實在不靈也沒有人逼你。比如說樂器，我就缺乏靈性，拉二胡拉了幾個星期還拉得象生了銹的門軸聲，吹口琴又氣短，小提琴拉了一段時間覺得跟二胡差不多，至於吉他更別提了，一彈就斷弦，也不知道著了什麼邪了。
我還迷過足球，跟在一大堆大孩子身後顛來跑去，也許整場比賽下來也沒碰過幾次球，而且特別邪門的是每次踢球都要跌破膝蓋，付出「血的代價」，屢試不爽。有一次我特別小心，全場下來居然沒摔一跤。比賽結束大家興高采烈地散去，我自告奮勇地撿球回來還給體育室，居然在撿球的時候又把膝蓋跌破了！我氣壞了，從此不上球場，那次踢球成了我的告別賽。
然而我另一方面的才能和興趣漸漸地嶄露頭角，那就是演講和主持。學校發現我的愛好，便有計劃地加以培養，給了我很多學習提高和鍛煉的機會。今天我能在主持方面有所發展全要歸功於附中的栽培。
在中學我成績一直很好，學了不少知識：我還當幹部，鍛煉了能力；交了不少朋友。更重要的是在附中的6年我掌握了學習的方法，端正了生活的態度，明確了人生的目標。和入學時的那個毛小子相比，我覺得我成熟了，花季里的這朵花兒開得更艷了。
你該問了，你算什麼花呀？
<最美的誤會>

我們常常會在娛樂新聞中讀到誰誰誰陪別人試鏡意外中選，從此踏入娛樂圈的傳奇報道，於是人們往往覺得明星都是從誤會中誕生的。我每每看到這樣的報道就會聯想到我自己。你先別急著吐，我當然不會那麼肉麻地說自己是明星，我只是覺得高中畢業時我能有機會到北外學習真的是世界上最美的誤會。
中學階段是一個人成型定位斬重要時期。從幼年時的懵懂無知到少年時的躊躇滿志，很多成人後的志向、品格和性情就是在這個時期埋下了種子。我也正是在中學里懂得了「一份耕耘一份收獲」的道理，開始相信一個善於吃苦的人最後往往會有好結果，而這種想法一直成為我的處事原則，受用至今。
因為有了這樣的思想基礎，為了畢業後能上一個理想的大學，中學期間我十分勤奮，不光是學習成績不錯，還很積極地投身到火熱的集體活動中去。尤其是高中3年上躥下跳，四面開花，火得厲害，一改初一剛進校時的清澀模樣。到後來畢業的時候，同學們都很信任我，更對我能保送北外羨慕不已。
說到我保送北外，還真是一個美麗的誤會呢！
其實我中學時最差的科目第一是化學，第二就要算英語了。因為其他科目都會在90分以上，惟獨化學總在80分左右徘徊，而英語也鮮上90。並不是我沒有努力，我想也許每個人都會有長項弱項吧。而英語花了不少功夫後仍然起色不大，我幾乎已經相信自己外語學習能力的的確確不強。
所以高三快畢業時，北京外國語大學（那時還叫外國語學院呢）來招收阿拉伯語保送生，我壓根兒沒覺得這事兒與我有什麼關系。第一我想外語專業並不是我的強項，也不合適我今後的發展方向。第二外語學得比我好的同學為數不少，面試競爭我實力一般。第三那個時候我一門心思琢磨著將來要當一名優秀的記者或律師，沒想過要在外語方面顯身手。所以當老師宣布消息，各同學摩拳擦掌、群情激奮的時候，我還在一心一意幻想著自己在法庭上慷慨陳詞的高大形像呢。
可能是因為心裡沒有太大壓力，我面試發揮不錯。即席演講、朗誦、唱歌我拿手，當然不會出醜。有趣的是英語考試部分我不緊張，竟也自然流暢，字正腔圓，表現超常。倒是英語尖子生因為有「勢在必得」的心理，患得患失，影響了發揮，實在可惜。
一個多月以後，我接到了北外語系的錄取通知書。知情同學無不「義憤填膺」。大嘆我撿了便宜。我也懷揣著通知書，心裡還念念不忘我的記者夢、律師夢，頗有些悵然地嘆道：「誤會呀誤會！」
其實那個時候我還不是十分了解這是一個多麼美麗的誤會。後來的實踐證明我的確不善於學習外語，可我並不後悔選擇北外，而是根據新環境的特點努力尋找自己的新座標，也從未因為離原來的設計越來越遠而放鬆懈怠，相反我為越來越清晰地看到自己的成長方向而欣喜，也為能有機會在北外學習感到由衷的慶幸，這並不只因為外語的學習為我展示了一個如此多姿多彩的奇妙世界，不只因為北外的老師同學給了我那麼多的機會和幫助，更重要的是北外優雅的獨特氛圍和她自由寬松的環境促進了我的氣質養成和人格修養。
我相信，如果當年不選擇北外就一定沒有今天的我。曾經的誤會也許會帶來一個美麗的結局。
其實，在我們的生活中總會有這樣那樣的意外，事情並不會總象我們希望的那樣發展。我想，與其悶悶不樂、怨天尤人甚至灰心喪氣，不如順應變化，想想辦法把意外變成美麗的誤會吧。
<象牙塔蛻變實錄>

1997年6月，我從北京外國語大學畢業的前夕，系學生會邀請我寫一篇大學5年的總結回憶文章。答應的時候我並沒太當回事，可真正動起筆來才知道這篇文章有多難寫！
是啊！大學5年，這一生最重要的成長階段，發生了多少記憶猶新的故事，有過多少刻骨銘心的喜怒哀樂。這一切的一切，又豈是寥寥數語寫得清楚的？
如今，畢業1年多了。這段時間里我常常回想起大學里的人和事。漸漸地，自己在大學這座象牙塔里一步步蛻變成熟的軌跡在我眼前清晰起來。我開始真正地體會到：那5年，我是真的長大了。還記得1992年的9月，我揮別月台上幾分難舍幾分擔憂的父母，隻身乘火車奔赴北京。當時的心裡，有一種好男兒志在四方的豪邁，也有初次出遠門的忐忑不安。
報到、分宿舍、軍訓、上課，大學生活就這樣匆匆展開。幾乎是毫無准備，我和我的同學陷入了一種難言的迷惘。不再有中學時早已習慣的父母師長的關注與管教，突然出現了那麼多靠自己支配的時間。家，在千里之外，生活起居、心緒感情、人際關系，這些原來從不用操心的問題都冒了出來，第一次感覺自己作為一個「個體」站在生活面前。
阿拉伯語專業奇難無比。我們每天背新詞、句型到深夜，第二天在課堂上依然難免犯錯。
我和我的同學當慣了所謂的「佼佼者」，面對這樣的狀況都傻了眼：自己的優勢在哪裡？自己的成就感在哪裡？
同學們迅速分成了幾類「有不分晝夜苦讀阿語的，有搶時間、擠精力學英語的，有心眼兒活泛搞點兒副業的，也有逃避現實耗費青春沉迷於戀愛、玩樂的。每種選擇都體現了一種人生態度，事實上這些大一時的選擇最後都導致了不同的就業去向。後來我也發現，除了逃避現實的那部分人畢業時慌了手腳外，不論大學期間學了什麼、忙過什麼，只要沒有虛度光明，最後都會有路可走。
當然，這些都是後話。我要是當年就明白這些就好了。那時候一個最適合我的選擇。我一直猶疑不定，直到校學生會來找我。
因為從小在美術、表演、演講方面受到鍛煉，入學後不久我就自覺不自覺地展示出在宣傳及文藝方面的興趣和能力。校學生會也很快注意到阿語系92級有那麼一個上躥下跳的何炅，便向我發出了熱情的邀請。
加入學生會讓我的大學生活完全變了一個樣子。我發現大學的學生會原來可以自主地做那麼多事情，而自己也可以從為同學服務中獲取無限的快樂。我從校宣傳部幹事做到校宣傳部長，出了無數的宣傳海報，設計實施了很多活動的宣傳攻勢。後來轉去做校文藝部長，組織藝術節，策劃舉辦了一台又一台的晚會，當主持人，表演小品、歌曲，有工作就干，有難關就闖，不辭辛苦，不計得失，台前幕後，「拳打腳踢」，四面開花，一時間名聲大振，火爆非常。

參考資料：http://blog.sina.com.cn/s/blog_64ac09f60101cg6f.html