牛津師生比

A. 牛津和劍橋有什麼區別

1、成立時間不同，

牛津大學的成立：

1167年，當時的英格蘭國王同法蘭西國王發生爭吵，英王一氣之下，把寄讀於巴黎大學的英國學者召回，禁止他們再去巴黎大學。另一說法是，法王一氣之下，把英國學者從巴黎大學趕回英國。不管如何，這些學者從巴黎回國，聚集於牛津，在天主教本篤會的協助下，從事經院哲學的教學與研究。

於是人們開始把牛津作為一個「總學」，這實際上就是牛津大學的前身。學者們之所以會聚集在牛津，是由於當時亨利二世把他的一個宮殿建在牛津，學者們為取得國王的保護，就來到了這里。

劍橋大學的成立：

劍橋大學成立於公元1209年 ，最早是由一批為躲避毆斗而從牛津大學（University of Oxford）逃離出來的老師建立的。

12世紀，方濟會修士、本篤會修士和聖衣會修士，來到這片平坦、潮濕的沼澤區定居，劍橋郡由此誕生。

1209年，牛津大學的兩名經院派哲學家被控謀殺了一名妓女，牛津郡法庭將他們判處絞刑。為了表示抗議，牛津教師們有一段時間停止授課，紛紛離去，其中一部分人來到了劍橋郡，創建了劍橋大學。

2、兩所大學提供專業有所不同。

以自然科學課程為例，在劍橋學生可以選擇專修物理科學或者生物科學，而在牛津專業區分的更細致：學生可選擇化學科學、物理科學或者生物科學。

在人文學科方面牛津的著名課程被稱為哲學，政治和經濟Philosophy, Politics and Economics (PPE)；而劍橋的相對應專業則被稱為人文，社會與政治Human, Social and Political Sciences (HSPS)。

3、筆試面試的參考值不同

牛劍都有入學面試，時間是在每年的12月左右。在面試之前，除了必填的UCAS申請表，牛津大學許多專業都設有入學考試，比如法律系的LNAT，工程系的PAT，經濟專業的TSA等等。學生必須在通過這些入學測試的前提下，才能收到牛津發來的面試邀請郵件，進入到下一輪三選一的面試環節。

劍橋雖然也有COPA以及專業寫作的額外要求，但Ms Lister指出，80%的劍橋申請者都有機會進入到面試，寫作也僅作為面試時的參考。這意味著大學將在這一輪中進行更大規模的淘汰及篩選，競爭程度不言而喻。

(1)牛津師生比擴展閱讀：

牛津大學的優勢學科：

牛津大學在心理學、生物學和法律、工程學、社會科學、經濟、哲學、歷史、音樂、化學、生物化學、文學、法語、德語、丹麥語、數學、物理、地球科學上均是行內之翹楚。

牛津大學的校園環境：

牛津大學與城市融為一體，街道就從校園穿過。大學不僅沒有校門和圍牆，而且連正式招牌也沒有。牛津有一個中央學校（包括校和系圖書館，以及科學實驗室），38個學院以及7個永久私人公寓（Permanent Private Halls，PPHs）。

這些學院並不只是宿舍，而是實質上負責本科生和研究生的教學。有些學院只接受研究生，這些通常都是近一個世紀建立的新學院，例如Wolfson College。而有一個學院根本就不招收學生，那就是All Souls College。

劍橋大學的校園環境：

地理概況

劍橋位於倫敦北面50里以外的劍橋郡。劍橋郡本身是一個擁有大約10萬居民的英格蘭小鎮。這個小鎮有一條河流穿過，稱為「劍河」（River Cam 又譯「康河」）。劍河是一條南北走向、曲折前行的小河，劍河上架設著許多橋梁，其中以數學橋、格蕾橋和嘆息橋最為著名，劍橋之名由此而來。

劍橋大學本身沒有一個指定的校園，沒有圍牆，也沒有校牌。絕大多數的學院、研究所、圖書館和實驗室都建在劍橋鎮的劍河兩岸，以及鎮內的不同地點。劍橋的公路和鐵路都十分健全，到倫敦主要機場也很近。

B. 武漢光谷劍橋國際高中的師生佔比情況怎麼樣

武漢光谷劍橋國際高中由領科教育集團於2014年開辦。目前學校師生比高達1：5，班級內人數小於25人，容保證學生獲得超高的關注度。外教和海歸占教師比80%以上。2020屆畢業生中：1人獲得牛津大學錄取，25% 獲全球前10大學錄取，75% 獲全球前50大學錄取，87% 獲全球前100大學錄取。

C. 牛津大學的德語專業在英國排名第幾

排名第二。德語專業排名前三的大學分別是杜倫大學、牛津大學和劍橋大學。英國《TIMES》正式推出了2015年衛報英國大學德語專業排名。

D. 怎樣考英國牛津大學

我終於圓了牛津夢
--------牛津大學 張嬌嬌

2007年8月下旬，我收到了牛津大學數學統計專業的正式錄取通知書。作為能夠幸運進入牛津大學本科學習的中國學生之一，我願把自己高中赴英留學的經歷及申請英國大學的經驗與更多的華夏學子分享。

一、為何赴英就讀A-Level? 申請學校的經歷？

王百哲教授給與的指導和金吉列令人無比信任，高效率的簽證服務，使我在倫敦爆炸事件後，依然在最短的時間內順利拿到了簽證。

2004年，在北京八中度過一年緊張而充實的高中生活後，暑假期間，我巧遇一位正在英國學習的優秀學姐，從此萌發了出國學習的想法。此時的我對出國留學的初步打算是：如果出國，就一定要有能夠就讀英國頂尖大學的機會，否則，便不如留在八中沖刺北大清華；我的英語基礎較好，所以不一定要選擇附加的語言課程；而我當時已經快16歲，理論上來講，精心策劃和准備出國留學大概需要一年的時間，所以我出去時的年齡將是不到17歲，應該選擇與年齡相符的課程。正是基於以上幾條考慮，A-Level走進了我的視野。

A-Level（year12, year13）相當於國內的高三高四，是英國本土學生申請大學前所就讀的兩年的課程。第一年所學課程稱為AS-Level， 第二年稱為A2 Level。總體上來講，A-Level的課程與國內普通高中的教學大綱基本接軌，選擇高二後就讀A-Level，不但年齡上合適，語言水平和學術上也恰好可以趕上。與傳統的僅為國際學生開設的一年制預科相比，A-Level具有下面幾點優勢：1.預科往往是由指定的大學開設的，因此一般來講能夠申請的大學的范圍很窄，牛津劍橋更是被排除在外；而A-Level則是12，13年級就讀的高中課程，可以申請英國任何一所大學；2.A-Level可以選科，靈活性更大（當然對語言的要求也更高）。

當然，預科也有自己的優點：因為是一年制，因此更省時省錢； 再者，由於是指定的大學開辦的，因此能夠成功就讀這所大學的系數更高，有點『上了保險』的味道；預科僅為國際學生開設，因此在設計上為國際學生考慮的非常周全。但考慮到我自身的情況，毫無疑問，A-Level是更加合適的選擇。

（關於GCSE：是英國學生在就讀A-Level前上的課程設置，相當於國內的高一高二。 好處：要求學習10門左右的科目，覆蓋的領域從中國學生擅長的數學，自然學科到更為寬廣的人文，社會，語言學科，提供了更全面的教育，也為A-Level的學習及大學學習的專業作了更充分的准備，是更加原汁原味的純英式教育。但有2個基本前提：1.從年齡上來講，一般是初三畢業的中國學生就讀此項課程。這時年齡較小，需要有遠遠高於同齡人的扎實的語言基礎及獨立生活的能力。 2.GCSE 兩年之後就讀A-Level，需要家裡擁有堅實的經濟基礎。由於以上兩個前提以及大多數人考慮出國留學時的年齡已過大，並且就讀GCSE失敗的風險也較高，因此A-Level對大多數高中時才考慮出國的人來講，是更佳的選擇）

確定了我要就讀的課程，接下來的一步就是找學校了，而這才是萬里長征的第一步。英國的教育國情和中國有些不同—中學里沒有重點和非重點之分，只有公立學校/私立學校之分。私立學校因為有更為雄厚的資金基礎，師資力量以及良好的生源，成績往往比公立學校要好很多。公立學校完全免費，但僅對本土學生開放，因此國際學生只能考慮申請費用較高但成績更好的私立學校。我查看了泰晤士報的幾份私立中學最新排名，希望從中能找出一些選擇。但我很快就發現從好幾百個所在地，費用，成績都不盡相同的學校里挑出幾個適合我的選擇實在是大海撈針。這時，是金吉列出國留學咨詢公司的顧問，前駐英教育參贊王百哲教授為毫無頭緒的我指明了道路-----我可以選擇排名靠前的學校，並且地理位置是一個非常重要的因素；可以向中意的學校發郵件索取prospectus(學校的宣傳冊)進行進一步的了解；另外，因為大部分學校是通過入學考試來決定是否批准國際學生的申請的，因此選擇應該稍稍拉開檔次，保證有願意錄取我的學校。王教授悉心的指導，真誠的幫助和寶貴的意見使得我有了『柳暗花明又一村』的感覺， 我很快從中篩選出了10幾所我感興趣的學校，又根據他們寄來的 prospectus上的一些情況最終敲定了四所我要申請的。

寄出五花八門的幾摞申請表格之後，接下來的就是准備入學考試了。每個學校的考試都不盡相同，有的僅僅是考察語言能力，更多的則是根據你選擇的A-Level科目進行學術測試。對於擅長理科的中國學生來講，題目本身應該不難，但是能流利地用英文讀題和答題卻是個不小的挑戰。在突擊了一段時間的專業詞彙後，我順利地在英國駐京大使館文化教育處完成了幾個學校的入學考試。在最終錄取我的學校中，我選擇了Headington Girls』 School Oxford這所位於牛津城的女校。這時已經是05年的夏天，雖然大部分出國事宜已經辦妥，但是通向大不列顛帝國的最後關卡—簽證，讓我並不敢對沖刺高三掉以輕心。正在這個簽證率在次陷入低谷的時候，又是金吉列出現在我的眼前，在我最需要幫助的時候給了我一臂之力。正是金吉列英國留學部令人無比信任的，高效率，人性化的簽證服務，使得我在最短的時間里，在英國留學簽證率再次陷入低谷的時候，順利地拿到了簽證。就這樣，我踏上了通往英國的求學之路。

二．A-Level的課程設置及學科的選擇

雖然對國際學生來說，針對於申請大學有多種課程可以選擇，但是因為絕大多數英國本土學生都選擇A-Level課程（事實上，他們幾乎沒有別的選擇—這只是正常的英國高中教育的一個環節）頂尖的英國大學基於便於比較的考慮，更青睞於那些就讀A-Level的國際學生。在這兩年中，學校會提供幾十門學科，可選擇的范圍極為寬廣，學生被要求從中選擇三到五門進行學習。所選的學科及考試成績與所申請的大學專業和大學的排名有著密不可分的關系。一般來講，選擇基礎性學科，如數學（maths），高等數學（further maths）物理(physics)，化學(chemistry)，生物（biology）歷史（history）,地理（geography）英國文學（english literature）美術（art）及非母語的外語類學科等，較之選擇實踐性新興學科，如商業（business studies）會計(accounting) 時尚設計(fashion design) 戲劇(theatre studies)等，在申請絕大多數專業時更具有優勢（可見牛津大學www.ox.ac.uk及倫敦政治經濟學院www.lse.ac.uk等關於a-level subject的官方說明）。當然，這並不絕對，因為學科之間的搭配也非常重要。我選擇了數學，高等數學，物理，經濟（economics）做為我的A2 subjects,而這個組合起到了非常好的效果。兩門數學為我大學申請數學專業打下了堅實的知識基礎，物理專業則在課堂上培養我的發散性思維能力和實驗能力，而經濟，這門我認為在這兩年期間給我最大收獲的學科，則大大提高了我的英語寫作和交流能力，賦予了我對於政治經濟問題靈敏的嗅覺和獨特的視角。唯一有些遺憾的是，因為害怕第一年選擇5門科目壓力太大，我在最初選課時保守地選擇了4門；等到後來再想加一門的時候，發現我想選擇的科目和我已經存在的課表是沖突的，不得不放棄。事實上，如果語言沒有太大障礙的話，具有良好的理科基礎的中國學生在第一年學習5門科目是游刃有餘的，第二年再換成4科。更何況，在上了一段時間的課之後，如果認為5門壓力太大的話，可以隨時選擇drop掉一科，申請大學的時候也不會有任何影響。當然，一般大學只要求3門A2成績，保證至少3門的好成績才是最必要的，更多的A便是起著錦上添花的功效了。

考試：A-Level實行單元會考制，每年有兩次考試，一次在1月，另一次在6月，成績分A，B，C，D，E，U六檔。與國內不同的是，A-Level允許學生進行補考。當然，一次性取得滿意的分數是再好不過的了，申請大學時學校也會建議你用第一年的原始成績而不是補考成績。但這也表明，這樣的考試制度給了學生更多自我提升的空間，因此更加人性化。

申請大學：在第二年10月左右報志願，據最新政策每人可同時申請5所大學，所有的大學都採取同一個申請系統UCAS，但是每個志願之間都是獨立的，就是說，和高考不同，申請A大學不會對你申請B大學的被錄取概率產生任何影響（除了牛津和劍橋不能同時申請之外）。申請材料包括Personal Statement (個人陳述，闡述你為什麼要選擇這個專業在大學學習，你平時的活動經歷和興趣愛好等)，教師評語，第一年的成績以及學術競賽的獲獎經歷。（我在A-Level的第一年，第二年連續兩年獲得全英數學挑戰賽的金獎，我想這也是我最終能夠獲得一些頂尖大學數學系得青睞的原因之一吧）11月到次年2月得到一些大學面試，在這期間申請結果也會陸續出來。但是請注意，這里給你的是conditional offer(有條件錄取)，也就是說，你必須要達到offer所要求的A2成績，才能被正式地錄取。所以，拿到某個大學的conditional offer,只能說是一隻腳踏進了它的大門；要想整個身子擠進去，後半年還要繼續努力呢！

三．Headington Girls』 School 趣事

這所成績拔尖的女校位於古老的牛津大學城，步行到牛津市中心（大部分學院的所在地）只需要30分鍾左右，她優越的地理位置也為我今後申請牛津大學打下了基礎。成立於1915年，相對於牛津地區眾多的的千年古校來說，她還是『新人』，可卻在在學術，藝術，體育方面都大大有後來居上的勢頭，毫不遜色於Magdalen Boys』 College, Abingdon Boys』 School等這些以有近千年歷史的著名男校。

學校里有豐富多彩的學生社團和課外活動。在A-Level的兩年裡，我幸運地被吸納為學校合唱團的成員,多次在校園活動上進行演唱,並有幸在05年聖誕前夕在牛津城著名的基督教堂(Christ Church Cathedral, Oxford)演唱傳統的歌頌儀式(Carol Service) 同時,在2006年復活節前夕,我們合唱團赴荷蘭訪問演出一周,舉行了4場中等規模的專場音樂會並參加了阿姆斯特丹大教堂隆重的周日祈禱儀式。我們的合唱團還在2006/2007年連續兩年獲得了牛津音樂節合唱團的第一名呢！在第一年，我還參加了一個叫做Young Enterprise（年輕企業）的活動。這是一項由英國政府和匯豐銀行共同舉辦的,由學生自己投資設立『『公司』』,自主經營,自負盈虧的」商業公司」活動,以使對商業有興趣的學生體會到經商的風險和樂趣.我被同學們推選為公司的」金融主管」,主要負責財務上的管理與協調.公司經一年運作,成功地推出了」美麗Ipod包」等4項產品,贏利600英鎊左右,納稅近100英鎊.通過我們的公司這個小窗口,我看到了這個商業社會的小小的縮影. 我還選擇了羽毛球,拉丁舞,長笛,鋼琴等作為我的選修課,更加了豐富了我的課餘生活.

由於英國國土面積小，並緊鄰歐洲大陸，『四處走走』便成為我生活中不可缺少的一部分。我先後游覽了巴斯古城，威爾士地區，劍橋城，華威城堡，蘇格蘭，當然，還有倫敦。在06年的復活節，我隨學校合唱團赴荷蘭演出一周，並在演出之餘，和同學們一起參觀了荷蘭的名勝景點。07年的復活節期間，我又獨自赴法國旅行一周。這些旅行經歷不但使我開闊了眼界，了解不同的文化風情，也使我更加懂得如何與不同的人溝通和交流，並從中體會樂趣。

四．牛津大學的面試經歷

聞名遐邇的學術聖地，牛津，在絕大多數人眼中，是個可望不可及的地方。然而，在這座美麗而古老的城市學習一年後，我發現通向這座世界學府的大道似乎也不那麼渺茫。在向學姐們討教了申請經驗，權衡了自己的實力之後，我決定全力沖擊牛津—畢竟，努力過了，即便結果不盡人意，也不會再有任何遺憾了。面試和大學自己設置的筆試是申請中最為重要的環節。帶著這樣的心情，12月份，我走進了牛津大學數學系的面試。

牛津大學實行的是獨特的學院制，學院負責學生的食宿管理和導師配置。就是說，在牛津本科的學習中，每周大概由數十個小時的大講座(lecture)和數個小導師課(tutorials)組成，在數學系，每個導師課大概有2-3個學生。導師一般是由教授和經驗豐富的博士擔當。如此低的師生比率，才保證了學生們能夠接受到最全面，最先進的教育。因此，在申請牛津的時候你要選擇一個學院進行申請，而面試就由這個學院的導師們主持，對申請者們進行篩選。牛津的面試一直是歷屆申請者們津津樂道的話題：傳說中面試的問題刁鑽古怪，五花八門，導師們以此衡量學生們的學術水平和智商潛力。而事實上，絕大部分情況中，面試的問題和你學的學科都是有緊密的聯系的，只不過題目非常靈活而具有討論性。絕大部分導師也會充分考慮到學生面試時的緊張心理，以最溫和的方式進行提問，並且在申請者不能想出答案時給出線索進行引導，這是非常正常的。

我申請的2006年時，數學系的筆試於周日上午進行，而面試則於此後的三天在不同時間段展開。（2007年底牛津大學改變了申請政策，數學筆試改為在10月31號進行—詳見牛津大學網站www.ox.ac.uk）我已經不能清晰地記起筆試時我的表現，但是只記得，因為平時扎實的積累，我的第一仗打得還算漂亮，給後面的面試增添了更多的信心。後面我一共迎來了5個面試--3個在我申請的學院，兩個在我被分配到的學院（牛津大學為了避免因為個別導師的偏見而導致潛力學生不被錄取的問題，會給每個申請者自動分配一個第二志願學院甚至第三志願學院，這樣，如果申請者的實力夠格，即便是申請的第一志願學院的導師不願錄取，第二，第三志願學院仍有機會）。面試的問題完全圍繞數學展開，雖然面試時有些緊張，但不得不承認的是，有些面試問題還是很有趣的。有些譬如：

『『給你一塊比薩餅，一刀切下去最多分成兩份，兩刀切下去最多分成四份，三刀最多分7份。。。。那麼n刀切下去能分成幾份？』』

『『你能用數的奇偶性證明根號2不是有理數嗎？』』

『『給你看這張圖。。。。這是一面磚牆，有隻小老鼠想從圖中的A點出發，到B點去偷吃乳酪。但它只能沿著每塊磚的邊沿走。請問有多少種走法？哪種最快？如果C,D,E三點被裝上了鼠夾子，小老鼠有多大可能被抓住呢？在這種情況下，它應該怎樣走才走的最快且不被夾住呢？』』

『『在-1到1區間內，x的絕對值的積分是多少？在有理數區間內，ax2+bx+c的積分是多少？』』

面試就是一個與導師討論和交流的過程。能與走在各個領域前沿的頂級學術精英交流，是一個如此令人難忘的記憶。。。。

附帶：美國大學的申請： A—Level被絕大多數美國名校接受，因此，就讀a-lv課程也有申請美國大學的機會。我在申請英國大學的同時也申報了美國長青藤聯校中的幾所。然而，由於申請英國大學本身就是一件耗時又耗力，在每個環節都需要精雕細琢的苦活，而申請美國大學還需要具有競爭力的SAT，SAT2的分數和數十篇令人頭大的申請文，因此我的經驗是，如果不能在當年10月之前在SAT,SAT2考試中取得滿意分數並完成絕大多數申請文的草稿，那麼應該考慮放棄美國方面的申請，全力以赴地沖擊英國名校。當時，一直到06年秋天，為了能讓自己的未來有更寬廣的選擇，我決定同時申請美國大學，而美國名校的申請截止日期大多是12月底。在不到4個月的時間里，我不但要完成英國大學申請所需的個人陳述（personal statement），准備迎面而來的牛津大學筆試和面試，提前一夜趕赴倫敦參加每月僅一次的SAT（美國版高考，類似於GRE，包括數學，批判性閱讀和寫作三部分）和SAT2（選擇性學科測驗，我選擇的是高級數學，物理，世界歷史三門考試）考試，完成數篇美國大學的申請文，准備1月底的幾門A2考試，趕往英國各地參加各個美國大學的校友推薦面試，同時還不能耽誤學校的正常功課…這一切使自信滿滿卻孤身奮戰的我也不禁身心疲憊。唯一令我欣慰的是，我所付出的和獲得的終究成了正比，英美兩方的申請結果都令我比較滿意。然而回過頭來看，既然我當初就堅信自己一定不會顧此失彼，那麼在時間緊迫的情況下，集中精力專攻一邊不是更讓人從容不迫嗎？更何況，在權衡了多種因素之後，牛津大學依然是我心中無可撼動的首選。因此，建議有心赴美的同學，如果在當年10月之前沒能完成大部分申請工作的話，那麼選擇放棄一邊也許是更從容的。

在最後一個面試結束後的第四天，我幸運地收到了牛津大學數學系的conditional offer。07年8月底，在A-Level的學習結束之後，我又收到了牛津大學的正式錄取通知書。回首望去，我在英國已經度過了兩個多年頭。這兩年裡，我有過淚水，有過汗水，有過憂慮，有過掙扎，但令我欣慰的是，這些最終換來的是優秀的學業成績和人格的獨立。如果我的生命能夠重來一次，我一定會毫不猶豫地再次選擇走出國門，擁抱更廣闊的世界。最後，衷心地祝福讀完這篇文章的朋友們在留學的途中一路好運。

二〇〇八年一月

E. 牛津是誰

只知道是一個名城。牛津因聞名於它的世界一流學府的地位和遍布各地的古跡,使它成為人們極度夢想的城市。9世紀建立的，距今有1100多年歷史的牛津城是英國皇族和學者的搖籃。現在牛津已經成為了熙熙攘攘的世界城市。盡管還是那個古老的大學城，但遍布城市各個角落的商業企業，特別是高科技企業使牛津這座古老的城市煥發了青春的活力。 牛津市從公元7世紀已有人在那裡居住。到公元912年，它已成為英格蘭的一個要地。「津」意為渡口，泰晤士河和柴威爾河在此會合，當時河水不深，用牛拉車即可涉水而過，牛津由此得名。現在兩地河流依然，原來的橋和牛車涉水過河的痕跡早已消失，但牛津橋卻越來越多地吸引著世界各地的來訪者和遊客。
很高興為你解答！
老師祝你學習進步！
請及時採納哦！多謝你的問題！^_^

F. 牛津.劍橋的建築繫世界排名怎樣誰強些

今天，美行思遠小編要給大家介紹的是世界上最好的建築大學，想申請建築設計留學，或者對建築感興趣的的同學可以了解一下這些院校。

G. 牛津比劍橋早200年歷史的歷史依據

英國牛津大學實際是巴黎大學的分校，1168 年獨立出來。劍橋大學 1209 年從牛津大學分出，遂成為獨立的大學。

H. 劍橋大學和牛津大學哪個更好考

牛津吧我的老師都勸我報牛津去 說好考

I. 牛津的學校

牛津因聞名於它的是世界一流學府的地位和遍布各地的古跡,使它成為人們極度夢想的城市。9世紀建立的，距今有1100多年歷史的牛津城是英國皇族和學者的搖籃。大學城，但遍布城市各個角落的商業企業，特別是高科技企業使牛津這座古老的城市煥發了青春的活力。
牛津市從公元7世紀已有人在那裡居住。到公元912年，它已成為英格蘭的一個要地。「津」意為渡口，泰晤士河和柴威爾河在此會合，當時河水不深，用牛拉車即可涉水而過，牛津由此得名。兩地河流依然，原來的橋和牛車涉水過河的痕跡早已消失，但牛津橋卻越來越多地吸引著世界各地的來訪者和遊客。
Radcliffe Camera
牛津這詞在薩克森時代發現，曾名為「Oxenaforda」，其意思是「Ford of the Oxen」（在那時這種淺灘比橋更加普遍）。 隱藏▲Oxford (1971-2000)氣候平均數據 月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 全年 平均高溫 °C （°F） 7.2(45) 7.6(45.7) 10.3(50.5) 12.8(55) 16.5(61.7) 19.5(67.1) 22.3(72.1) 21.9(71.4) 18.6(65.5) 14.4(57.9) 10.1(50.2) 8.0(46.4) 14.1(57.4) 平均低溫 °C （°F） 1.9(35.4) 1.7(35.1) 3.4(38.1) 4.7(40.5) 7.5(45.5) 10.5(50.9) 12.8(55) 12.6(54.7) 10.5(50.9) 7.4(45.3) 4.3(39.7) 2.8(37) 6.7(44.1) 降水量 mm （英寸） 57.5(2.264) 42.6(1.677) 50.0(1.969) 46.2(1.819) 53.9(2.122) 54.5(2.146) 38.2(1.504) 54.4(2.142) 58.9(2.319) 61.8(2.433) 59.4(2.339) 64.7(2.547) 642.0(25.276) 日照時數 58.0 72.0 107.9 150.0 191.9 187.8 205.5 193.8 138.6 108.2 72.0 51.8 1,537.4 來源： 英國氣象局（Met Office）[1] 2009-04-03 牛津大學（Oxford University）是許多人前來造訪牛津的最主要原因，這個大學城在過去八百多年中，為全世界造育出許多傑出人士，但牛津大學確切成立的時間已不可考。西元1167年英格蘭與法蘭西戰爭之際，一些在巴黎大學研究的學者離開巴黎至牛津定居，同時吸引更多學者前來，西元12世紀末，牛津大學已成規模，西元13世紀中期之後各個學院陸續成立，開始牛津大學的璀璨歲月。
牛津是泰晤士河谷地的主要城市，其重要性是1167年英國牛津大學在此成立。牛津確定與牛有關。傳說是古代牛群涉水而過的地方，因而取名牛津（Oxford）。牛津向來是倫敦西行路線上的重點，早在1096年，就已有人在牛津講學。
牛津大學是英語國家中最古老的大學。在12世紀之前，英國是沒有大學的，人們都是去法國和其它歐陸國家求學。1167年，當時的英格蘭國王同法蘭西國王發生爭吵，英王一氣之下，把寄讀於巴黎大學的英國學者召回，禁止他們再去巴黎大學。另一說法是，法王一氣之下，把英國學者從巴黎大學趕回英國。不管如何，這些學者從巴黎回國，聚集於牛津，從事經院哲學的教學與研究。於是人們開始把牛津作為一個「總學」，這實際上就是牛津大學的前身。學者們之所以會聚集在牛津，是由於當時亨利二世把他的一個宮殿建在牛津，學者們為取得國王的保護，就來到了這里。12世紀末，牛津被稱為「師生大學」。1201年，它有了第一位校長。1213年，該校從羅馬教皇的使節那裡得到第一張特許狀。
正是在中世紀，那些思想活躍、生活不羈、常賒欠債務的青年學生，不可避免地與當地居民發生沖突。劍橋大學的創辦也是13世紀初。其中最大的一次沖突，幾百名學生被亂箭射死。這件事的結果是國王出面鎮壓，並判市民賠償牛津大學500年費用。
構成牛津大學的學院有許多在13至16世紀之間創立，基督教會學院是1525年渥西樞機主教創建，作為培訓主教的教會學院。湯姆方園里的塔樓上半部是列恩在1682年建造，為本市最大型塔樓。1648年湯姆大鍾掛上時，學院共有101名學生，因此在晚上9：05分（牛津的時間比格林威治慢5分鍾）大鍾敲101下，提醒學生注意宵禁（1963年起不再實施）。
默頓學院是牛津最古老的學院（1264年）。其它有：新學院（1379年）、皇後學院（1695年）等。每所學院均有其輝煌的歷史、神話般的建築遺跡，可以描畫出各種有趣的史實。
17世紀內戰期間許多戰役在牛津附近開打，此地曾為受學生支持的查理一世的總司令部。當保皇黨員被迫逃離牛津時，克倫維爾自封為大學的校長。
基督教會學院
基督教會學院創立於西元1525年的基督教會學院（Christ Church College）是牛津大學最大的學院，曾在內戰時作為查理一世的臨時首都，最引以為傲之處就是在近代200年內產生了16位英國首相，不過也是門票最高的學院。
進入基督教會學院後，仍要依循遊客參觀路線行進，以免打擾學生與教職員的工作作息。基督教會學院的參觀重點包括古色古香的迴廊和大教堂（Cathedral），迴廊的歷史可追溯至西元15世紀，而基督教會教堂雖然是英格蘭最小的教堂，但建築本身和內部設計都值得細細瀏覽，特別是聖壇旁名為聖凱薩琳之窗（St. Catherine's Window）的彩色玻璃窗，把愛麗絲夢遊仙境中愛麗絲的姊姊愛蒂絲（Edith Liddell）描繪成聖人，相當有趣。
摩頓學院
摩頓學院成立於西元1264年的摩頓學院（Merton College）是牛津大學的第一個學院，中世紀時就在科學研究領域享有盛名，機械、幾何、物理等成就均相當傑出，摩頓學院同時擁有牛津最古老的學院建築，以及建於西元1378年，全英格蘭最古老的圖書館。
新學院
西元1348年的黑死病奪去許多人的生命，其中也包括許多教職人員，為了讓教育能延續不絕，被稱為英國公立教育之父的威廉（William of Wykeham），特地在牛津創立新學院（New College）教授傳道士學問知識，以遞補死於黑死病的教士。
莫德林學院
與新學院類似，莫德林（Magdalen College）學院也是以人類學為主要研究領域。坐落在Cherwell河畔，莫德林學院在牛津大學城的一隅，後方是寬廣的鹿園，環境清幽舒適。
瓦德漢學院
瓦德漢學院（Wadham College）的成就是瓦德漢夫婦的一段傳奇故事，雖然這個學院是由瓦德漢先生所創建，但他死後由瓦德漢夫人發揚光大。75歲的瓦德漢夫人是一位意志堅毅的教育者，在瓦德漢先生死後，她仍致力於瓦德漢學院的事業，甚至從她家鄉請來自己的建築師整建學院，瓦德漢學院禮拜堂的彩繪玻璃即為其中一絕。
基督聖體學院
與摩頓學院比鄰而居的基督聖體學院（Corpus Christi College），有兩大吸引遊客之處，首先是學院中庭的日晷柱，從西元17世紀起聳立於此地，可見證牛津科學之昌明，參觀完日晷柱之後，記得繞往學院後方，從這里可以直接欣賞基督教會學院綠茵油油的廣大草原，也是愛麗絲夢遊仙境童話故事的背景起源。
卡法斯塔
玉米市場街和皇後街交叉口
4月─10月底10:00─17:30，11月─3月底10:00─15:30。
要欣賞牛津建築精華的美景，就先爬99個階梯吧！位在玉米市場街（Cornmarket St.）和皇後街（Queen St.）口的卡法斯塔（Carfax Tower），是牛津聖馬丁教堂僅存的遺跡。聖馬丁教堂的歷史可追溯至西元11世紀，因位於城鎮中央，幾世紀以來是牛津重要的宗教中心，英格蘭皇室如伊莉莎白一世等都曾親臨此地舉行宗教儀式。
西元19世紀以來，聖馬丁教堂因建築結構安全，以及位居交通要沖道路拓寬工程等因素日益式微，最後至西元1896年僅剩卡法斯塔為聖馬丁教堂唯一見證。登上72英尺、99個階梯的卡法斯塔，即可居高臨下眺望牛津各個學院的古典建築，卡法斯塔每15分鍾敲鍾一次，登塔途中也可順道參觀鍾樓。