弘揚高尚師德爭做美麗教師活動宣傳材料
在推進素質教育,倡導更新教育理念的同時,怎樣樹立新時期的黨員教師師德形象,我們面臨的重要課題,我認為應做到以下幾點:
一、轉變教育理念,實施差異教育。
學生是學習的主人,是發展的主體。教師面對的是學生的未來,而不是個人眼前的榮譽和利益,要立足於學生的成長。因此教書育人不可急功近利,需從大處著眼。部分教師受應試教育理念的影響習慣於只看眼前,不顧將來,以剝奪學生個性為代價換取教師的師道尊嚴,以犧牲學生的學習興趣為代價,過分苛求學生的成績,換取暫時的高分。眾所周知:愛迪生七歲上學,因成績差退學;愛因斯坦兩歲說話,上學智力遲鈍;德國詩人海涅是盡人皆知的後進生;普京上小學時學習成績一塌糊塗,而現在成為力挽俄羅斯經濟大滑坡的總統.事實表明,學習成績與創造力無明顯的聯系.創造力有早有晚,有先有後,越是有個性的人,創造力越突出.個性是創造的前提,把個性多樣性作為一種有價值的東西,一種財富來加以接受,我們就不會按成績把學生分為三六九等,我們眼中就會沒有差生,只有差異,實施有差異的教育,實現有差異的發展。
二、以身示範,情感育人。
教育不能搞形式主義,這也是一種不理智的急功近利的短期行為.因為,學生的成長和發展有其階段性,不能強求一致,無法整齊劃一.而真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節.我們的教師隊伍中,絕大多數責任心都很強,然而,僅僅有責任心是不夠的,變單純的"責任"為豐富的"情感",去面對學生之間出現的各種各樣的問題,瑣碎小事也會變得富有詩意,不僅要有愛的情感,愛的行為還要有愛的藝術。
三、加強學習,樹立先進理念。
愛崗敬業,無私奉獻,已經成為衡量教師師德的最低標准.當代師德不僅要有高度的政治思想覺悟,高超的教書育人之能,還必須具有高雅的情趣,健康的身心,具有終身學習的能力,懂反思,講合作,富有團隊精神.在工作中要不斷地學習新的教學理念,通過學習,使教師樹立起正確的人才觀,教育觀,教育價值觀等,努力使對教師師德的外在要求,變為廣大教師的內在需求和自覺行為。
四、常懷仁愛之心，培育有為新人
做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，愛護、尊重、寬容學生，做學生的好朋友和貼心人。平等對待每一個學生，用欣賞增強學生信心，用信任樹立學生自尊，讓所有學生都享受成功的喜悅，成長為有用之才。這是我們常說的：愛在細節，德在無人處。
http://www.kj-cy.cn/htm/2015119/73918.htm
⑵ 如何弘揚高尚師德，爭做四有好老師
你好，朋友，很高興為你解答問題！
那就是做好自己的事情，
認真對學生負責，
不要收學生的紅包，
如有不足，可以繼續追問，如果滿意請採納，謝謝，
⑶ 校長論壇主題：弘揚高尚師德,創建和諧校園
和諧校園
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨遊大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們願意用快樂心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向「理想、團結、自強、成材」。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拚搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。我們拋棄了迷茫，把握了航向。我們共同努力，不懈地搖槳，校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在快樂的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。未來不是夢，今天，掌握在我們手中。
⑷ 踐行核心價值觀 爭做最美教師 誰說的
我們黨倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀，集成概括了國家層面、社會層面、公民層面的價值目標、共同追求和價值准則，為社會主義精神文明建設指明了道路和發展方向，我們要自覺以社會主義核心價值觀引領精神文明建設。在具體工作中，要按照落細落小落實的要求，抓好闡釋解讀、傳播普及和實踐養成，讓積極培育和踐行核心價值觀蔚然成風。堅持科學理論武裝，注重對社會主義核心價值觀的深層次闡釋和解讀，特別是要把社會主義核心價值觀的豐富內涵、精神實質、內在關系講透徹、說明白，把核心價值觀基本內容納入科學理論宣講、中心組學習重要內容，通過宣講學習，引導人們准確理解核心價值觀實質內涵。結合貫徹《公民道德建設實施綱要》，把社會主義核心價值觀基本內容融入社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，廣泛開展「道德講堂」活動，大力宣傳身邊先進典型人物，形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德價值風尚。充分發揮黨校在宣講黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗過程中，把核心價值觀基本內容講清楚、講透徹。把社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，組織廣大師生認真學習，准確把握社會主義核心價值體系的深刻內涵，加強師風師德建設，努力提高德育工作的針對性和實效性。堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主，牢牢把握正確輿論導向，把社會主義核心價值觀貫穿到日常形勢宣傳、成就宣傳、主題宣傳、典型宣傳、熱點引導和輿論監督中，弘揚主旋律，傳播正能量，不斷鞏固壯大積極健康向上的主流思想輿論。大力宣傳一批先進人物事跡，形成學習、崇尚、爭當道德模範和身邊好人的濃厚氛圍。加強公益廣告宣傳，把公益廣告做到廣場公園、主要街道、社區學校，在全社會叫響「三個倡導」24個字的社會主義核心價值觀。在電視台開辟專欄，持續刊播公益廣告。把社會主義核心價值觀體現到網路宣傳、網路文化、網路教育和網路服務中，用正面聲音和先進文化佔領網路陣地。加強網路社會管理，打擊網路謠言和違法犯罪，使網路空間清朗起來。結合「三下鄉」活動，用社會主義核心價值觀基本內容采編一批花燈、小品、左腳調等節目，深入農村巡迴演出，把社會主義核心價值觀傳播開來，營造良好的輿論環境。堅持融入結合，推動社會主義核心價值觀的實踐養成，組織開展「我們的價值觀、我們的中國夢」主題活動，通過演講比賽、書法展、徵文比賽、尋找最美教師、最美醫生、最美母親、最美家庭、誠信模範等群眾性活動，培樹一批「身邊好人」。與推進學雷鋒志願服務活動結合起來，廣泛開展「三關愛」活動，大力弘揚和傳承志願者精神。與各類文明創建活動結合起來，不斷提升公民文明素質和社會文明程度；加強對公民文明旅遊的宣傳教育，增強公民旅遊的文明意識。與開展「我們的節日」活動結合起來，加強對革命傳統文化時代價值的闡發，發揚黨領導人民在革命、建設、改革中形成的優良傳統，弘揚民族精神和時代精神。與繼承弘揚中華優秀傳統文化結合起來，組織開展「弘揚傳統美德、踐行當代價值」主題活動，培養民族精神，增強民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力，提高全民思想道德素質和社會文明程度。與加強未成年人思想道德建設結合起來，把核心價值觀納入國民教育總體規劃，推動核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦；堅持立德樹人，完善學校、家庭、社會三結合的教育網路，引導廣大家庭和社會各方面主動配合學校教育，以良好的家風和社會風氣鞏固學校教育成果，形成家庭、社會與學校攜手育人的強大合力。
⑸ 求演講稿資料 主題是 弘揚高尚師德，從文明起步 如果有事例可以借鑒更佳！謝謝!
這是我的演講稿，你可以借鑒一下，原創，真人真事！
最幸福的人
尊敬的各位領導、老師：
你們好！
半年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上了這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。清晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講台旁聆聽孩子們琅琅的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我彷彿在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最後一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。
然而，工作的道路並非一帆風順，班裡淘氣韌性、不求上進、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。
身為一名人民教師，我經常問自己這樣一個問題：要做一名優秀的教師，應該具備的最重要的條件是什麼是優美的語言是廣博的知識還是豐富的教學經驗在實踐的過程中我發現：作為一名優秀的人民教師不僅要有優美流暢的語言，廣博的知識，豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心——對同事們的敬愛，對工作的熱愛，對學生的無私的師愛。愛心就是師德的核心內容！特別是做為一名班主任，既要有嚴師的風范，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過於失去完整的父母之愛。
這學期我新接了一個班，有一個叫田琪宇的可愛漂亮女孩兒，每每上課時總是爭搶著舉手，下課也很愛和我談天，我很喜歡她。可是不到一個月的時間，我發現這個孩子變得有些孤僻，作業也不認真完成。我找了她一回，她只說沒太晚了，沒有寫完，可是後來，我偶然間發現，她的脖子有傷痕，那天早上，我把她叫到了外面，和她聊聊天，問問家裡還好不好，父母在身邊沒有？孩子眼睛閃爍，我發現她吱吱嗚嗚的回答「還好」，我又繼續追問，「沒人管你寫作業嗎？怎麼作業總不完成？」她頓時哭出了聲，「老師，我其實是寫完了，只是被哥哥撕了！」「怎麼回事？」「我沒有爸爸,媽媽帶著我找到了一家，這個家裡有個哥哥，脾氣很不好，在外面一受氣，回家就打我，拿我出氣，總撕我作業…」聽到這里，我的心猛然間沉了一下，「媽媽不知道嗎？」「我不敢說，他說，我要是告訴媽媽，他就往死里打我…」我真的不知道該說什麼好了，天底下怎麼會有這樣的人，真的很氣憤。怎麼辦？我把孩子抱在了懷里，任她把所有的委屈都哭出來，我安慰她「老師知道了，老師不怪你，老師會幫你的…」
，該怎麼辦？我不知道，接下里的家長會該怎麼說？我失眠了好多天，終於在家長會當天，和她的媽媽談及了此事，希望她能更多的關注自己的孩子，關心愛護她，能夠很好的處理這件事，之後，我又找到了校長，把她哥哥的惡行說明，她的哥哥是六年級的混子，幾乎所有的老師都在想辦法怎麼教育這個男生，經過了大約一個月的時間，哥哥對妹妹的態度明顯改善了好多，我驚喜地發現：久違的陽光又一次回到她的臉上。剎那間，我覺得自己成了世上最漂亮的人。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。我感到自己是一個生活在花叢中的人。
我的啟蒙老師曾對我說：「在老師的手中，握著無數的金種子——那便是希望，也是教師的全部財富。」是啊，當每個生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。我們老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子；老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子；老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識的種子；老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。當這些種子在他們的心中紮下根，成為泥土的一部分時，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。因此，我熱愛教育，甘當播種希望的老師。也許我選擇的教育事業，註定我這一生只能默默無聞，只能默默奉獻，但是我非常樂意，非常自豪。在播種知識的寬闊領域里，我願做一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土裡，即使它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鑽石的光芒，也要努力讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向遠方。
背負記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學識，讓我崇拜不已。大災面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風化雨般影響著我，更鞭策著我。
是呀！既定目標，行無彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業再次鍍上它金色的光環。讓師者，傳道，授業，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：一支粉筆，三尺講台，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！
不想做春蠶，也不願意是蠟燭，也不想太陽的光輝只灑在我一個人的頭上。我更願意是一隻森林裡的老獸，溫暖而又嚴格的呵護著孩子的真純與善良。是一個虔誠的神父，教會他們堅守純潔與高貴，面對充滿挑戰的未來，我們都將會是一隻從暴風，雨中飛回的海燕，堅強而寧靜的立在水邊，不管將要來臨的是幸福還是苦難，都能坦然承受！或者是一個園丁，讓我和孩子們在一起的每一天，都成為他們美好未來的肥沃土壤，讓每一朵理想的小花，都能燦爛的開放！這是我人生最幸福的事，努力做最幸福的人！
我的演講完了，謝謝大家！