可怕的家訪

Ⅰ 家訪的重要性

、家訪老師通過與學生、與家長交流，了解每一個學生的家庭狀況、學習環境、學生的個性以及在家的表現，了解更真實、更全面的學生情況，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，為今後的教學工作奠定基礎。

2、家訪老師通過向學生家長講述學校的基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，增強家長的責任意識和信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。

二、家訪的目的：

是對學生的家庭教育和成長環境有一個大致的了解，從而對學生的身心發展給予合適的引導。這需要老師自發的責任心和社會教育改革的共同推動。

1、家訪，是家庭訪問的簡稱，是進行個別家庭教育指導的一種常用的有效方式，主要是解決兒童、青少年的個別的家庭教育問題。

2、主要由學校的教師和幹部到學生家庭進行訪問，一般是與家長溝通情況，交流感情，密切關系，商討共同教育兒童、青少年的方式方法。這種指導方法比較靈活機動，便於進行，而且指導得比較具體，更具有針對性。

三、家訪老師去學生家長家裡應該注意以下幾點：

1、思想上要重視家訪。家訪是班主任密切與學生家長聯系的一種最常用的方法，勤於家訪，善於家訪是班主任帶好班的訣竅之一。通過家訪，可以跟家長交流情況和交換意見，統一認 識，這樣既幫助教師改進教學工作，又幫助家長改進家庭教育，從而能形成教育合力。蘇霍姆林斯基說過：「只有學校教育而無家庭教育，都不能完成培養人這一極其細致、復雜的任務。良好的學校教育是建立在良好的家庭道德的基礎上，而家庭教育是一門培養人的科學。」通過家訪保持教育的一致性，是兒童健康成長的關鍵。必須充分認識家訪的重要意義。

2、家訪應有準備地進行。去家訪之前，應當做好充分的准備，首先要提前告訴家長，否則，學生家長不在家，白跑了一趟，既浪費時間，又達不到目的。第二，必須估計到可能遇到的困難和意想不到的情況，做好克服困難的心理准備。第三，應針對學生的情況具體分析，想要說什麼，最好在心裡有個提綱，到時一五一十，侃侃而談，從容不迫，有條有理，家長聽起來肯定認真，覺得老師工作細心，很負責任。

3、選擇適當時機家訪。有利的時機是成功的重要保證。例如學生生病在家上不了學校、學生取得優秀成績、後進生有很大進步、學生生活遇到了困難、學生之間產生誤會，以及學生犯了嚴重錯誤時進行家訪效果是最好的。

4、家訪要講究藝術性。家訪時的談話最講究技巧，談話是指通過教育者與受教育者之間的親切交談來進行。首先要尊重學生。特別是那些有多種缺點且學習成績差的學生，要從愛心出發，不要以偏概全，一差皆差。應該從表揚其優點開始，打開家訪局面，使家長體會到嚴是愛、松是害，不管不教要變壞；向家長匯報時要挖掘他們在學校的點滴的進步，不要當面告狀，不能把家訪當作告狀的機會，特別不能當著學生的面向家長數落學生，要告訴學生犯了錯誤並不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好學生。交談中盡量做到多鼓勵，少批評。當然鼓勵也要適可而止,避免使學生產生驕傲自滿,沾沾自喜的情緒，同樣也要指出其不足之處，提出教育建議，希望獲得家長的配合，這樣家訪的氣氛會比較融洽，家長比較容易接受，孩子也會消除恐懼心理，願意改正缺點，增強進步的信心。

Ⅱ 怕老師家訪

其實老師家訪沒什麼可怕的，你就跟平常一樣的，應對就好了，切記不要緊張和慌亂，其實你也說了，老師家訪主要是和你父母交流，是以你為中心的，老師家訪的目的是想了解你在家的基本情況，交流的對象主要是父母，其實我在初中的時候，有過老師到我家家訪，其實都是跟我爸聊聊天，了解了解情況，並沒有問我多麼深的問題，但是也會囑咐你倒水什麼的，所以不用緊張，老師只是了解你的基本情況，就算老師問你一些問題，你只要如實回答就好了。最後希望你真心能解決這個問題，如果覺得我說的好，也可以採納。

Ⅲ 為什麼學生都怕家訪呢

因為他們有不想讓他們父母知道的東西
但這並不是絕對的
對某些學生來說
他們並不怕家訪

Ⅳ 家訪可怕嗎

要看你老師是什麼樣的人咯,不過他要能家訪,說明是個對學生負責的老師.
我媽媽就經常家訪,她會很客觀的跟家長說明你在學校好的地方,還有你的愛好特長,也會說清楚你的調皮搗蛋哪裡不好.還會和家長交流你們家庭的教育方式是否適合孩子的健康成長.
除非你是無惡不作的學校小霸王,不然老師是不會光說你不好的,家訪是很全面的交流.

Ⅳ 關於害怕家訪

其實老師家訪沒什麼可怕的，你就跟平常一樣的，應對就好了，切記不要緊張和慌亂，專其實你也說了，老屬師家訪主要是和你父母交流，是以你為中心的，老師家訪的目的是想了解你在家的基本情況，交流的對象主要是父母，其實我在初中的時候，有過老師到我家家訪，其實都是跟我爸聊聊天，了解了解情況，並沒有問我多麼深的問題，但是也會囑咐你倒水什麼的，所以不用緊張，老師只是了解你的基本情況，就算老師問你一些問題，你只要如實回答就好了。最後希望你真心能解決這個問題，如果覺得我說的好，也可以採納。

Ⅵ 為什麼很多學生害怕老師家訪家訪後會帶來什麼影響

隨著社會流動的加速，學校入學覆蓋范圍越來越大。它與傳統入學不同。現在學生有更多的來源，教師和父母之間的溝通不喜歡它。在這種情況下，實施小學和中學教師的家訪系統，如何實施，教師，父母和學生有自己的想法。

學校還可以通過相關評估機制監督在線溝通的實施。在線通信具有一定的缺陷，但它是時代的趨勢，而且它也更加符合實時操作。傳統家庭訪問的精神值得弘揚，但沒有必要返回這種原始形式，但與現代技術手段結合，以合理的方式回歸教育來實現學生增長的最重要目的。如果家庭學校之間的聯系需要巨大的能量和成本維護，最終結果只能是。有必要探索新的連接方法和多樣化的通信方法，讓家庭學校聯系成常規，不太實惠的操作，讓學校 - 家庭教育模式跟上要求。

Ⅶ 老師到家裡家訪怎麼辦,我最討厭老師,也最害怕老師...

這個時候就要有技巧，要冷靜面對。在老師家訪的時候主角不是你，而是你父母和你老師的對話，所以你只要在旁邊端茶倒水即可，老師說出你的缺點時，你父母一定會順水推舟，也批評你，而這個時候就算他們說的有錯你也不能吱聲，只能點頭稱是，否則他們會認為你不尊敬長輩，往犟嘴方面扯，當然如果說的是事實你就要誠心接受，並悔而改之。還有，他們要你自己談談意見時就要說出事實，心裡怎麼想怎麼說。
還有最重要一點，他們說話的時候你不要插嘴，始終記住，你只是配角！！！

Ⅷ 家訪的優點和缺點

家訪是我國教育的傳統「法寶」之一，教師通過走訪學生家庭，了解學生的家庭背景、生活和學習環境，可以有針對性地採取有效手段和方法因材施教，促進學生健康成長。對於了解「問題學生」的思想根源，有時一次家訪比什麼都管用；對於普通的學生，一次家訪有可能造就一個「明星」；對於心目中的好學生，一次家訪可能會發現其潛伏的一些問題。

初中生應該具有濃厚的學習興趣、良好的學習習慣和較強的學習能力，是當前基礎教育課程改革的基本目標之一。通過家訪，可以加深對學生的了解，增進同家長的感情，以便找到更多更好激發學生學習興趣、培養良好學習習慣的方法。

家訪是老師、家長和學生相互溝通的一座橋梁。如果能很好的利用這一手段，會對教育、教學工作產生很大的幫助。

電子家訪雖說具有「短、平、快」的特點，但傳統家訪的作用是現代通訊工具無法替代的，它既可增強家校間的橫向聯系，又能進一步融洽師生間的關系。

鑒於家訪對孩子成長的諸多好處，有能力的老師是有必要對學生進行家訪的。

做班主任時，家訪對我的教育教學工作都起到了無可替代的積極作用。現在不做班主任了，而我任教的兩個班的女班主任家庭負擔都比較重，家訪對他們來說困難比較大。所以，我准備以科任教師的身份對學生進行家訪，在有利於自己工作的同時還可以為班主任提供一些必要的信息。

Ⅸ 關於家訪的

你好，你的問題我建議如下處理：
1、老師家訪是對學生（包括你)的一專種負責的態度，是好事情屬；
2、由於你沒有給出不想要家訪的原因，我不好說作猜測；
3、按正常情況，一般學校是有要求老師對學生進行家訪，如果老師不按要求對對你進行家訪，老師可能會受到學校的處罰或批評；
4、如果你沒有特殊的原因，我建議你還是接受家訪；
5、按正常情況學生是不可以拒絕家訪的，如果你有特殊的原因，應該跟老師說清楚，相信老師會理解你的；
6、如果你怕老師向家長反映你存在的問題，而不想老師來家訪。我以為沒有必要，一是老師會妥善處理你的問題，不會讓你為難；二是如果真有什麼需要改正的問題，老師當面跟你和家長溝通，更容易解決，對你有好處。
以上回答不知你是否滿意？謝謝

Ⅹ 初中生要家訪嗎好可怕！！！

不可怕的，放輕松