核心價值觀專家訪談
㈠ 高層管理者的個人核心價值觀和企業的核心價值觀有什麼關系
根據著名企管培訓專家譚小芳了解：經營理念即是系統的、根本的管理思想。管理活動都要有一個根本的原則,一切的管理都需圍繞一個根本的核心思想進行。這個核心思想就是我們這里所說的經營理念。所謂經營理念，就是管理者追求企業績效的根據，是顧客、競爭者及科技優勢、發展方向、共同信念和企業追求的經營目標。這些可稱為企業的「經營理念」（theory of business）。不論是營利組織還是非營利組織，不論是企業，還是團體機關，任何一個組織都需要一套經營理念。事實證明，一套明確的、始終如一的、精確的經營理念，可以在組織中發揮極大的效能。
企業的核心價值觀是一個企業本質的和持久的一整套原則。它既不能被混淆於特定企業文化或經營實務，也不可以向企業的財務收益和短期目標妥協。 企業的核心價值觀深深根植於企業內部。它們是沒有時限地引領企業進行一切經營活動的指導性原則，在某種程度上，它的重要性甚至要超越企業的戰略
一、加強學習，深刻領會
建設社會主義核心價值體系，是我黨提出的一項重大戰略任務，是深入貫徹落實科學發展觀的重要舉措。其基本內容包括：馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。其中，堅持馬克思主義指導地位是靈魂，樹立共同理想是主題，培育民族精神和時代精神是精髓，踐行社會主義榮辱觀是基礎。
俗話說，船要走得穩，舵就要把得准。水上行舟與人生進退中，必需有一個明確的方向才能引導出堅定有力的步伐。通過深入學習科學發展觀和社會主義核心價值觀，我倍受啟迪；核心價值觀的學習讓我的思路更加清晰、目標更加明確、腳步更加堅定。
二、自覺踐行，做實做好
1、不斷充電，提升素養
教師的思想政治修養與理論修養，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起著十分重要的導向作用。因此，我們教師更要深入學習領會「社會主義核心價值體系」的內涵實質，學習優秀教師的先進事跡和典型，始終牢記自己的神聖職責，志存高遠，把個人的成長進步同教育的發展緊密聯系在一起。教育要發展，首先教師要發展，我們常說，「教給學生一杯水，自己要有一桶水」，這桶水是一桶鮮活的水，是常流不止的水，這就需要教師不斷學習，給自己充電，不斷提高自身的專業素養。
因此，我抓住每一個機會，外出聽課，聽專家講座，學習各種教學理論書籍，並抓住機會虛心請教於教學專家，以提高自己的教學實踐能力；我還利用業余時間，參加市區級的各類培訓，不斷提高自身素養，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做一名學生喜愛的好教師。
2、愛崗敬業，關愛學生
作為一名教師，關鍵是要有強烈的事業心和責任感，愛崗敬業、關愛學生是教師職業道德的核心，也是教師踐行社會主義核心價值體系的基礎，同時也是建設社會主義和諧社會的關鍵之一。當我們面對「人類靈魂工程師」這個神聖稱號的時候，就會感到一種由衷的自豪，但感到更多的是一種責任，一種使命。有了這份責任，就能激勵你全身心投入到教育教學之中。只有用愛心澆灌每一位學生的成長之路，才能「以心靈感召心靈，以激情喚起激情，以智慧啟迪智慧，以靈魂豐富靈魂」，才能收到「教育無痕，潤物無聲」的效果。
二十多年來，我愛我的學生，不論他是聰明、乖巧還是頑皮、搗蛋；不論他是成績優異還是時時需要我的幫助。教學中，我始終以發展的眼光看待學生，讓每個學生有進步：對於學習有困難的學生，循循善誘；對於有潛力的學生，提供舞台。我還以行規教育為抓手，創建良好班集體，讓學生在集體中受教育。當我的學生出現問題時，一次次家訪，和家長達成共識；一次次和學生談心，動之以情，曉之以理。我將一腔純朴的愛全部傾注在學生身上，無私奉獻，在奉獻中實現人生的真正價值。
還記得那個特殊的班級，一個個特殊的學生令所有老師搖頭，但我始終堅信，每一個孩子都猶如一把特殊的鎖，我那最純、最濃、最真、最厚的愛就是一把萬能的鑰匙，能打開孩子、家長的心扉。因此，我用辛勤地耕耘，盡心地澆灌，讓每朵花兒燦爛開放。就這樣，一個起先讓任課老師頭疼的班級，竟然評上了「星級示範班」，在畢業考試中，語文平均分達到了91.02分，名列全區第一。
愛崗敬業，樂於奉獻，精益求精，我努力成為「科學發展觀」的實踐者、師德高尚的教育者。 因此，我先後獲上海市 「園丁獎」稱號、上海市「金愛心」教師、奉賢區教育系統「十佳師德標兵」稱號、奉賢區「記大功」獎勵、奉賢區「優秀班主任」等多項榮譽。
3、刻苦鑽研，勇於實踐
學習社會主義核心價值體系，不僅是從理論上了解它，更重要的是落實在行動中，要讓社會主義核心價值體系融入到自身的日常學習和工作中，內化為自身的價值觀念、外化為自己的自覺行動，努力成為社會主義核心價值體系的自覺實踐者。作為一名教師，課堂教學實踐才是體現你人生價值的舞台。
因此，我更注重了學習與教學實踐的結合。我不僅運用掌握的專業理論知識指導實踐，總結過去的教學經驗，還不斷探求著更好的教學方法——以嘗試運用為中介，培養學生的語言綜合運用能力；研究個性化閱讀，提高學生的綜合素質。進課堂前，我總是做好充分的准備，查詢相關資料、斟酌推敲學生與教材的「橋梁」……；課堂上，我關注學生的個體差異，努力培養創造性思維方式，變「要我學」為「我要學」，活躍課堂氣氛，提高課堂教學效率。我一直在實踐中探索著語文課堂教學的真諦，逐步形成自己的教學風格：近10年來，共承擔20多節市、區級的各類教學展示課。我曾在區青年教師教學比武中獲一等獎、上海市第五屆中青年教師閱讀教學評比中獲二等獎。實踐中踐行社會主義核心價值觀，使自己不斷地向 「學習型」、「研究型」教師這一目標靠攏，使自己的教學理念永遠處於教學改革的前沿。
4、教研帶教 示範輻射
作為一名基礎教育工作者，要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，把教育整體發展與個人成長緊密聯系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求。可見，要真正體現教師的人生價值觀，教師個人的發展是遠遠不夠的，需要有促進教師團隊整體發展的意識，只有均衡發展，才能有效提高教育教學質量，加快實現區域教育現代化。
我是我校唯一的民進會成員，分管著學校的教學工作，深知自己肩負的責任。因此，在每次活動中，我都精心組織教師們進行學習研討、備課、聽課等活動，無論是寫論文，還是寫隨筆，無論是製作教學課件，還是上研討課，我都走在教師們的前列，為他們做出表率。每一次學校的重大教學研討、展示活動，我都勇挑重擔，同時，還積極幫助組內的青年教師設計、修改、完善教案，和組內老教師一起探討教學新思路，指導他們製作、使用教學媒體。因此，無論在區教學節全方位展示活動，還是在優秀教研組驗收、校A級學校等級達標驗收中，我校的課堂教學優秀率名列前茅。我校的青年教師要上市、區級教學研討課、比武課，我更是全力相助，反復聽試教，評課，修改教案……共同的努力下，他們獲得了一次次成功。
我不僅在校內起到示範、帶頭作用，還和其他學校的青年教師建立徒弟關系。他們要上教學公開課，我積極主動地為他們製作教學課件提供材料，和她們一遍遍研讀教材。為了使其更好地把握課堂生成資源，更有針對性地突破某個環節的難點，我還給她們做示範，預設各種情況，提高她們靈活駕馭課堂的能力。
兄弟學校要舉辦區教學觀摩活動，青年教師參加市教學評比，我二話不說，就和教研員一起聽他們的試教課，並針對實際探討更適合學生的教學思路，教學方法，使學生學得更主動、更扎實。
在實踐過程中，我深切體會到社會主義核心價值觀不是一朝一夕就能形成的，需要通過不斷學習，加強自我修養，不斷提高自身素質，樹立正確、科學的人生價值觀；同時需要在實踐中堅守並踐行社會主義核心價值觀，把它當成一項事業來追求，這樣才能變壓力為動力，不斷取得進步和發展，從而邁入更高的人生境界。
㈢ 企業為什麼需要有核心價值觀
核心價值觀簡單來說就是某一社會群體判斷社會事務時依據的是非標准，遵循的行為准則，價值源於生活，是人類在實踐中關於事情是否有益、如何做得更好的認識與判斷，表達的是一定客體對於社會主體人的生存、發展、活動及其結果的意義，具有主體性、選擇性、相對穩定性和社會歷史性、客觀性、未來指向性、多樣性與多層次性等特徵。
著名企管專家譚小芳老師 表示，企業價值觀就是指企業在經營過程中堅持不懈，努力使全體員工都必需信奉的信條。如默克制葯的價值觀就是：「企業的社會責任感，企業各方面絕不含糊的質量要求，科技為本的革新，誠實正直，從為人類造福的工作中盈利」。企業價值觀是企業哲學的重要組成部分，它是解決企業在發展中如何處理內外矛盾的一系列准則，如企業對市場、對客戶、對員工等的看法或態度，它是企業表明企業如何生存的主張。
可是，隨著企業經濟地位的改變，企業的價值觀會隨之改變嗎？企業在發展中不斷創造價值，也在社會的變革中尋找社會對自己的歸屬認同，當前中國企業處於早期發展階段，有市場才能生存，有利潤才能發展，企業的社會責任意識更多的是停留在文化口號上。安全事件的頻頻發生，既是企業成長的瓶頸，也是社會改革的必然結果。
企業為什麼能夠百年不衰？美國一家公司花了20年跟蹤了500家世界大企業，發現他們有個共同點，即他們始終如一地堅持四種價值觀——1、人的價值高於物的價值；2、共同價值高於個人價值；3、社會價值高於利潤價值；4、用戶價值高於生產價值。「道不同，不足為謀」，「不是一家人，不進一家門」，「物以類聚，人以群分」都是在說明一個道理，那就是價值觀。企業家用思想推動企業，用價值觀凝聚資源。我們說，管理的最高境界是沒有管理的管理，「無為而治」。在實踐中，企業需要警惕的十大誤區：
1、企業的價值都是員工創造的；
2、企業要麼求公平，要麼求效率；
3、市場經濟，就是賣產品；
4、企業里員工是主人，萬事由員工做主；
5、員工就是企業的保姆；
6。講誠信的職業道德已經過時了；
7、員工能力第一，品德最末；
㈣ 如何踐行社會主義核心價值觀 討論提綱
黨的十八大報告在講到加強社會主義核心價值體系建設這個問題時，提出了「三個倡導」，即：「倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。」這是我們黨的政治報告第一次明確提出「培育和踐行社會主義核心價值觀」這個重要命題。
那麼，中央為什麼要提出培育和踐行社會主義核心價值觀？如何正確理解社會主義核心價值觀？怎樣培育和踐行社會主義核心價值觀呢？下面我就這幾個問題和大家簡單研討一下，以便共同學習，共同提高。
一．中央為什麼高度重視和概括社會主義核心價值觀？
近年來，我們的黨中央一直高度重視社會主義核心價值觀問題。從2006年10月黨的十六屆六中全會提出「建設社會主義核心價值體系」，到2012年11月黨的十八大提出「積極培育和踐行社會主義核心價值觀」，我們黨在這六年多時間內召開的幾乎沒一次重要會議上都強調社會主義核心價值體系建設問題，強調用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。
那麼，中央為什麼這樣強調建設社會主義核心價值體系問題呢？我理解主要原因大概有這樣幾點：
1.改革開放以來我們黨在強化主流價值觀宣傳教育並取得重大成就的同時，在不同領域、不同群體也存在社會主流價值觀弱化的問題。具體表現是：①對正確價值觀弘揚力度不夠；②部分領域價值觀標准模糊；③部分領域和群體價值行為混亂。
2.國內外錯誤思潮對社會主流價值觀造成了很大程度的沖擊。具體表現是：①國外新自由主義、個人主義、消費主義等思潮的湧入，助長了國內價值觀的混亂；②改革開放以來國內個人主義、實用主義、功利主義、拜金主義、享樂主義價值趨向嚴重影響了人們的價值觀。
3.全面建成小康社會、發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的目標要求必須高度重視國民價值觀建設。具體體現是：①全面建成小康社會主要目標，其中之一就是「文化軟實力顯著增強」，而文化軟實力的核心就是確立正確的價值觀； ②發展中國特色社會主義不僅要解決「物質貧乏」問題，更要解決「精神空虛」問題；③實現中華民族偉大復興，不僅要復興物質硬實力，而且要復興文化精神軟實力。
二．改革開放以來我們黨對社會主義核心價值問題的認識過程
改革開放之前，沒有見過人們用「價值觀」這個概念，更沒有「核心價值觀」「核心價值體系」這些概念。但需要說明的是，沒有這個概念，並不證明那時候我們黨沒有核心價值觀，比如「為人民服務」「集體主義」「大公無私」等都是我們黨所提倡的核心價值觀。
1.改革開放後我們黨開始把價值觀與世界觀、人生觀並提。1980年5月，由《中國青年》雜志發起，開始了一場全國性的「人生觀問題大討論」。在討論過程中，有學者開始採用「價值觀」這個概念。比如有的學者在《中國社會科學》雜志上發表文章，談怎樣的人生才有價值：富裕、健康和諧的人際關系。到了1996年10月黨的十四屆六中全會通過的《關於社會主義精神文明建設若乾重要問題的決定》正式把世界觀、人生觀、價值觀並提。
2.黨的十六屆六中全會正式提出「建設社會主義核心價值體系」。2006年10月黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關於構建社會主義和諧社會若乾重要問題的決定》中，第一次提出了「建設社會主義核心價值體系」。基本內容包括四個方面：馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的民族精神、社會主義榮辱觀。
3.黨的十七大明確提出「社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現」，第一次把社會主義核心價值體系提到意識形態的高度。2007年10月，黨的十七大明確提出：「社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現」，「要把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程」「用社會主義核心價值體系引領社會思潮」。這就是說：就像政治上要求我們必須堅持四項基本原則一樣，思想意識上必須堅持核心價值體系四項基本內容。
4.黨的十七屆六中全會《關於深化文化體制改革推進社會主義文化大發展大繁榮若乾重要問題的決定》中提出「社會主義核心價值體系是興國之魂」的重要論斷。2011年10月召開的十七屆六中全會，審議通過了《中共中央關於深化文化體制改革推進社會主義文化大發展大繁榮若乾重要問題的決定》，《決定》提出了「社會主義核心價值體系是興國之魂」這一重要論斷。這一論斷與「改革開放是強國之路」「四項基本原則是立國之本」「以經濟建設為中心是興國之要」並列，成為我們黨的基本治國理念和方略。
5.黨的十八大提出了「培育和踐行社會主義核心價值觀」。2012年11月，黨的十八大報告在講到建設社會主義核心價值體系時，第一次提出了以「三個倡導」為主要內容的社會主義核心價值觀，即：「倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。」
三．如何完整准確地認識和理解社會主義核心價值觀
黨的十八大報告把社會主義核心價值觀概括為「三個倡導」，要求我們必須積極培育和踐行社會主義核心價值觀。
那麼，黨中央為什麼把社會主義核心價值觀分為「三個倡導」這樣三個層次呢？
1.近兩年關於社會主義核心價值觀學術理論界提出了許多概括。近年來，全國許多大的媒體都刊登過專家學者關於社會主義核心價值觀的概括，《光明日報》《中國社會科學報》還專門開辟專欄進行了討論。初步統計，近年來關於社會主義核心價值觀的概括可能不少於70多種。但主張用「富強、民主、文明、和諧」作社會主義核心價值觀的佔多數，有的人在此基礎上加「自由、平等、公正」，還有的加「人的全面發展」。
2.人們從封建社會的核心價值觀、國外資本主義核心價值觀受到一定啟發。中國兩千多年的封建社會有自己的核心價值觀。但這種核心價值觀分為三個層次：一是國家層面的價值觀，具體內容是「三綱」（君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱）；二是社會層面的價值觀，具體內容是「禮義廉恥」（國之四維）；三是公民的價值觀，具體內容是「五常」（仁、義、禮、智、信）。西方資本主義國家也有核心價值觀，也分三個層面：國家價值觀是「私有神聖，個人本位」；社會價值觀是「自由、平等、博愛、人權」；公民價值觀是「誠實、善良、同情、負責」（德國、澳大利亞等）。
3.我們黨也提出「三個倡導」為核心內容的社會主義核心價值觀並將其劃分為三個層次。借鑒我國古代的核心價值觀和資本主義核心價值觀的形式，我們的社會主義核心價值觀也應分為國家、社會、個人三個層次，十八大概括的以「三個倡導」為核心內容的社會主義核心價值觀。
四．如何培育和踐行社會主義核心價值觀
培育和踐行社會主義核心價值觀是一個系統性工程，也是一項長期性戰略任務。
1.加大對社會主義核心價值觀的宣傳力度。有效運用各種媒體加大對社會主義核心價值觀的宣傳和普及，使不同群體的人們充分了解認識社會主義核心價值觀。
2.加大對社會主義核心價值觀的教育力度。教育是達到社會認同的主要方式和途徑。要想使社會主義核心價值觀真正深入人心，就必須加大對社會主義核心價值觀的教育力度。要把社會主義核心價值觀的內容融入不同層次教育的課程體系中，通過家庭教育、學校教育、社會教育等途徑，使社會主義核心價值觀「進教材、進課堂、進頭腦」。
3.加大對社會主義核心價值觀的踐行力度。加強對社會主義核心價值觀的宣傳與教育，最終目的都是為了讓更多的人們充分理解、認同和掌握社會主義核心價值觀，而認同和掌握的目的還是為了踐行社會主義核心價值觀，使社會主義核心價值觀變成更多人的自覺行動。
4.要切實解決好影響和制約培育和踐行社會主義核心價值觀的因素和問題。當前要重點解決好三個問題：一要努力解決理論與現實脫節的問題；二要努力消除市場經濟的負面影響問題，防止把市場經濟的原則簡單引入到政治領域、文化領域和黨的領域中來；三要繼續做好社會主義核心價值觀通俗化、大眾化、普及化的問題。
㈤ 中國傳統文化四大核心價值觀念
「仁、義、禮、智」。
先秦儒家提出了以「仁義」為核心的價值體系。孔子以「仁、義、禮」構建禮治秩序，孟子延伸為「仁、義、禮、智」。
西漢中期以後，新儒家雜糅了法家、道家、墨家、陰陽家、兵家等各個學派，建構了中國古代社會的正統價值學說體系。董仲舒將孔孟的基本價值規范擴充為「仁、義、禮、智、信」，後稱為「五常」。
正確認識中國傳統文化核心價值
中國傳統文化核心價值觀念有其歷史局限性，我們在繼承和弘揚傳統文化的過程中，必須去除那些糟粕。比如，明朝以後，專制主義的發展破壞了仁義價值體系的均衡性，毀壞了價值關系的相互性。
三綱五常被極端片面化，將君臣關系提高到社會價值體系的最高層面，片面強調臣子對於君主的愚忠死節；父子關系從一種自然血親關系異化為無條件孝順服從；夫妻關系也從雙向互敬互愛變成了單方面的服從關系。
五常作為社會普遍價值規范被神聖化、教條化，異化為封建統治和壓迫的意識形態工具。現代社會，我們應當破除傳統仁義中的身份等級局限，在獨立人格的基礎上，建立起平等、相互的愛。
㈥ 社會主義核心價值觀的內容和意義
社會主義核心價值觀主要包含了三個層面的內容。第一是國家層面：富強、民主、文明、和諧；第二是社會層面：自由、平等、公正、法治；第三是公民個人層面：愛國、敬業、誠信、友善。社會主義核心價值觀既深刻又全面，指明了我們國家、社會、個人的發展的要求和目標。
公園一角，學習社會主義核心價值觀
因此作為當代的年輕人，要以社會主義核心價值觀為行為准則和奮斗目標。為了國家，為了社會，為了自己，奮斗！
㈦ 求求求 弘揚青春正能量，踐行社會主義核心價值觀，展示最美青春風采，我想對黨說——「愛無言，唯三行」
弘揚核心價值觀凝聚發展正能量弘揚社會主義核心價值觀,用社會主義核心價值觀引領社會風尚,凝聚實現中華民族偉大復興中國夢的正能量,是新聞出版工作的神聖使命.如何春風化雨、潤物無聲,更有效地傳播社會主義核心價值觀,使之內化於心,外化於行,是新聞出版工作者需要重點解決好的課題.要自覺踐行和傳播社會主義核心價值觀.打鐵還得自身硬.新聞出版工作者要深入學習黨的十八大精神,深刻把握中國特色社會主義理論體系的精髓,努力用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦,指導實踐.要增強對社會主義核心價值觀的認知認同,做到先學一步,學深一層,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,把弘揚社會主義核心價值觀要求體現到新聞出版工作的實踐中.要踐行群眾路線,結合「走轉改」等活動,向人民群眾學習,始終堅持把正確導向和社會效益放在首位,牢記使命、勇擔責任,做社會主義核心價值觀的忠實踐行者、傳播者.要找准與時代特徵對接點、百姓情感共鳴點,唱響主旋律.接地氣、貼民心,結合老百姓關注的社會熱點、難點,推出具有針對性、貼近性、現實性的專題和專欄,出版簡明易懂的理論通俗讀物,聯系實際回答老百姓最關心的現實問題,努力實現受眾面的最大化.要弘揚傳統文化,弘揚民族精神,推動中華民族共有精神家園建設,深入持久地宣傳闡釋核心價值觀的豐富內涵、歷史淵源、現實基礎和道義力量,宣傳闡釋優秀傳統文化與核心價值觀的內在聯系,不斷增強人們對核心價值觀的認知認同.要結合重慶實際,推動社會主義核心價值觀落地生根,因地制宜發掘和弘揚巴渝文化、抗戰文化、三峽文化、移民文化、統戰文化,打造和積極傳播體現地方特色文化精品,豐富和開拓傳播社會主義核心價值觀大眾化新途徑.要善於將社會主義核心價值觀轉換為多層次話語表達方式.從黨員群眾的學習能力、理解水平和接受習慣等實際出發,多聯系群眾身邊事例,多運用大眾化語言,善於用講故事的方式,組織生動活潑的宣傳報道,出版融思想性、藝術性、可讀性於一體的各類優秀出版物,全面提升新聞報道和出版物內容品質和形式影響力,傳播積極人生追求、高尚思想境界和健康生活情趣,做到深入淺出情理交融,努力使社會主義核心價值觀在潛移默化中得到滲透傳播.要與時俱進,加快傳播載體創新,不斷豐富傳播途徑.積極應對數字出版新浪潮,高度重視新技術在傳統新聞出版傳媒領域的推廣應用,充分運用新媒體、新業態、新技術,使不同類型文化產品都成為弘揚社會主義核心價值觀的生動載體.新聞出版工作者要適應互聯網快速發展形勢,善於運用網路傳播規律,推動中華優秀傳統文化和當代文化精品網路化傳播,創作適於新興媒體傳播的格調健康的網路文化作品,形成良好的網上輿論環境,集聚網上輿論引導合力,增強文化軟實力.要主動適應分眾化特點,提高傳播的針對性.要發揮自身優勢,貼近實際,貼近群眾,貼近生活,不斷改革創新,根據不同行業、不同年齡、不同群體的特點,採取不同的傳播策略和傳播方式.要發揮重點人群的帶動效應,多宣傳相關領域的先進典型.例如,專家學者在各自不同領域具有較強的話語權和社會影響力;青少年階段是價值觀形成階段,是可塑性最強的時期,抓好了青少年思想道德教育,也就抓住了未來.要析事明理,監督引導.要通過充分發揮社會主義核心價值觀的引領作用,來抵禦西方價值觀滲透,抵制落後文化侵襲.
㈧ 如何踐行社會主義核心價值觀
社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質、構成、標准和評價的根本看法和態度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質的、精神的現象及主體的行為對個人、無產階級、社會主義社會的意義。
社會主義價值觀，為兩類，一是社會主義一般價值觀，二是社會主義核心價值觀。是實現社會主義價值目標的思想保證和行動指南。強調以人為本,是社會主義價值觀的基本內核。社會主義核心價值觀是構建和諧文化的根本。社會主義核心價值觀，可以凝聚人心。也就是只有按社會主義核心價值觀去做,才能實現社會主義的價值目標。構建中國特色社會主義核心價值觀---是當代社會主義哲學社會科學家的重要課題。
第一：堅持馬克思主義指導思想
這就要求我們把堅持和發展馬克思主義自覺地統一於建設中國特色社會主義的實踐中，在堅持中發展，在發展中堅持，自覺做到兩個「堅定不移」、兩個「不能含糊」：堅持馬克思主義的立場、觀點、方法，堅持馬克思主義的基本原理，這一點要堅定不移，不能含糊；貫徹解放思想、實事求是的思想路線，堅持勇於追求真理和探索真理的革命精神，這一點也要堅定不移，不能含糊。
第二：堅持中國特色社會主義共同理想
第三：堅持以愛國主義為核心的民族精神
第四：堅持以改革創新為核心的時代精神
第五：堅持社會主義榮辱觀
踐行社會主義核心價值觀首先必須認清並了解什麼是社會主義核心價值觀，然後明確現階段我們的建設的任務，最重要的是將社會主義核心價值觀內化成自己行為的指導奮斗的動力，行動的指導，將自己的行為與主流要求方向相結合，為最高的目標孜孜不倦前進！
㈨ 淺談如何塑造企業文化
【論文摘要】本文簡要敘述塑造企業文化的程序，重點根據我國企業文化塑造的現狀，論述應該注意的關鍵問題。 企業文化是存在於企業之中的共同的價值觀和以共同的價值觀為核心形成的准則、企業形象的集合體。它是一個企業的靈魂和精神支柱，對企業發生凝聚作用、激勵、協調、約束和形象塑造作用。 一、我國企業文化塑造的現狀分析實踐中，對於為何要進行企業文化塑造存在著眾多誤區。 1、多數企業塑造企業文化的目的是打造公司形象和品牌形象。這些企業一般在進行企業文化工作之前就會讓人們知道他要做企業文化了，並且其企業文化工作本身也大都是為了公司宣傳所需要。 2、部分企業塑造企業文化的目的是灌輸企業領導或上級的指示。這些企業中，企業文化工作主要就是宣傳領導本人和領導的指示，甚至把吹捧領導作為企業文化塑造的主要工作。 4、部分企業塑造的企業文化缺乏目的性和針對性。為了企業的長期發展，這些企業的立意都比較高，也按照塑造的程序走，可以說中國企業在短短二十多年的時間里，在企業文化塑造方面作了較多的有意義的探索，但在企業文化塑造的成功案例卻不多，有的企業在興旺的時候把企業文化當作口頭禪，而一旦遭遇危機，卻又發現，企業最缺乏的仍是企業文化。有的企業確立了一整套冠冕堂皇的價值理念體系，但只要一認真起來，就不難發現其中的表裡不一。 二、塑造企業文化的程序1、動員宣傳，使企業員工認識到企業文化的重要性。首先，使員工對企業文化及其作用有共同的理解。可以通過講座、媒體、參觀的方式統一大家的認識；其次，明確企業文化建設的目的。目的不同，企業文化建設的要求就不一樣；有的是塑造企業高品位形象；有的是改變企業現存的不良風氣；還有的是為了打造一支具有強大凝聚力和戰鬥力的員工隊伍。 2、梳理文化理念。由於企業文化的核心是共有的價值觀，因此，在員工對企業文化大致有所了解以後，就可以著手企業文化理念的梳理。它包括：先聘請專家對高層進行訪談，然後通過問卷或座談或訪談，討論或專家引導等形式縮小員工認識上的差異，形成理念初稿，再圍繞基本理念，明確企業的經營理念、管理理念、和公共關系理念。這個過程可能需要反復多次。 3、文化理念的宣傳貫徹和落實。短期宣傳可以通過召開企業文化宣傳專題會議、優秀員工引導其他員工、板報、組織案例討論、樹榜樣等形式進行；長期宣傳印刷企業文化宣傳手冊，達到人手一份，要求員工反復學習。企業文化不是企業門面的裝飾品，而是指導員工行動的指南。因此還必須要求付諸行動，使企業的行為與理念保持一致。 （1）企業文化塑造是為了使企業適應不斷變化的環境。企業的首要使命和最主要的使命就是要生存，要生存就必須適應周邊的環境，並且當環境變化時，還必須能夠適應。企業文化塑造主要通過提高企業成員的凝聚力和企業對外部環境的影響力來實現這個目的。在企業文化塑造中，主要通過共同價值觀的貫徹落實來增強對內部的凝聚力，通過企業形象及產品、服務文化的塑造來形成對外部環境的影響力。 （2）企業文化是為了企業經營績效的提高。企業適應環境的方式也可以分為兩種，即主動的適應和被動的適應，主動的適應環境能促進經營績效的提高，且適應能力越強提高的越多，被動的適應則會造成經營的停滯或危機。企業要想主動地適應環境變化，就必須有自己的企業文化，並且使之不斷完善與更新，來推動企業戰略和管理變革，等到環境逼迫企業變革的時候才有所動作，為時已晚。 （3）企業文化是為了將企業的生命周期延遲長。任何事物都有生命周期，人類無法改變這個規律，但可以將這個周期的時間延長。企業文化主要通過兩種方式延長企業的生命周期，一是通過企業文化的不斷創新來長期保證企業對環境的主動適應，二是通過企業文化的傳承，使企業避免受到個人及其它不利因素的影響。 2、企業核心價值觀的評估。企業核心價值觀在整個企業文化體系中居於核心的地位，是企業文化能否對企業經營發揮正面作用的關鍵。核心價值觀的確立與落實是企業文化塑造的核心內容，關繫到企業文化塑造的成敗。在確立和落實企業核心價值觀之前，企業對自己的核心價值觀要有充分的認識。 （2）企業核心價值觀是否符合企業大環境的需要。多數企業在這一點上已經有了共識，這里的大環境包括企業所面對的市場、顧客、員工、國家、社區等可以對企業產生影響的一切因素。企業應該考慮自己的價值觀能否滿足顧客、員工及社會的需要，與社會價值觀、道德觀念、政治觀念能否協調，與行業環境、區域環境及人文環境能否共生，企業價值觀不僅不能和企業環境產生沖突，還應該對企業各項環境產生積極的影響。 （3）企業核心價值觀有沒有自己的特色。國內很多企業在這方面存在著較大的誤區，塑造企業文化時，A公司聘請了另外一家企業的專家，參照他們企業文化制定了一整套自己公司的核心價值觀，並且建立了一套鼓勵創新與競爭的管理制度，塑造企業文化大功告成。可是A公司為了什麼去確立核心價值觀？員工接受這些價值觀嗎？顧客會怎麼看？這些問題如果沒有解決，何談自己的價值觀。因此，企業必須經過多次的調查探討，確立了適合其行業特點和企業特色的，以「親和、自然、和諧」為主體的核心價值觀體系，通過一系列的運作，很快就能得到員工和顧客的認同。 任何企業都是獨一無二的，企業價值觀也一樣。因為企業文化屬於企業的核心競爭力，所以企業在確立核心價值觀時，一定要以企業自身為出發點，充分考慮企業環境因素，確立有自己的特色並能促進企業發展的核心價值觀，只有這樣的價值觀才更有利於企業文化的落實並對企業經營產生促進作用。 3、由誰來做企業文化塑造工作。企業文化工作涉及到企業的方方面面，在傳統的企業組織架構下，企業領導和工會系統肩負者企業文化方面的職能，很多企業都沒有專門的企業文化部門，而對企業文化稍微重視的企業，也只是將其掛靠在人力資源部門、工會或營銷部門，也就造成了企業文化工作不系統、不持續，進而使企業文化工作成了擺設，不能為企業帶來任何價值，甚至對企業經營產生負面影響。 企業如果沒有專門的部門來系統的整合企業文化工作，就極容易造成以下幾個方面的問題。 （1）企業文化工作效率低下。企業往往付出了較多的資源和精力，但企業文化並無顯著的改善，比如企業花費了大量的資金做宣傳，但其品牌卻鮮為人知。 （2）企業文化對經營績效的促進作用不明顯。企業文化的真正目的就是提高經營績效，但如果期望企業文化能對經營系統發揮正面作用，就必須做到企業經營管理體系與企業文化體系的協調。 （3）企業文化工作甚至會對企業的經營造成負面影響。企業每個部門對企業文化的立足點不一樣，比如有些以營銷部門為主的企業把企業文化工作重點放在對外的傳播上，但內部建設沒有跟上，這樣的企業極容易因為外強中干而導致危機。 鑒於此，企業在進行企業文化塑造時，應該有專門的企業文化部門來主持企業文化工作，其主要履行如下職責。 （1）企業文化戰略規劃。「凡事預則立，不預則廢」，企業文化工作也是這樣，應該由企業文化部門根據企業整個內外部環境及企業的實際需要來制定企業文化戰略及計劃。 （2）企業文化運作管理。企業文化塑造是長期的持續的工作，並且企業文化還應落實到企業每一項經營管理活動中去。企業文化部門應對整個企業文化工作進行有效的管理與控制，並根據運作的實際情況對企業文化戰略作出修正與調整。 （3）企業理念的完善和更新。企業環境隨時都在變化，所以企業的事業理念應隨之不斷完善和更新，否則就會出現經營的被動及危機。由於企業文化系統與環境的水乳交融，其對環境變化的敏感度要比企業戰略及管理系統高。因此，企業文化系統要先於戰略系統對環境變化作出判斷，進而通過自身的變革來促進戰略和管理變革，使企業長期處於主動和有利的位置。 企業文化工作是一項長期、系統和艱巨的工作，必須把企業文化當成企業每時每刻的工作，確保在企業文化塑造的關鍵環節上不出現的偏差，否則就極有可能影響到整個企業文化系統，從而影響企業的管理和經營。同時企業還要確立正確的思路，採取專業的方法。只有這樣，企業文化塑造才能落到實處，也才能對企業經營產生真正的長期貢獻。[1]邢以群、張大亮：企業文化建設：重塑企業精神支柱.北京：機械工業出版社，2007（1）.