美麗的老師
1. 那最美的老師作文
最美的教師
金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節里，我們高高興興地迎來了新一屆的教師節。
辛勤的老師，伴隨我走過了4年的風風雨雨，讓我從「嘰拉嘰拉」學語到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書中的海洋。六尺講台上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講台上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學識毫不保留地交給了求知的學生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數個學生。
在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠都像冬日裡的暖陽，溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛；她知識淵博，幽默風趣；她工作嚴謹，教學經驗也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。
四年級剛開學，廖老師就開始讓我們寫日記，那時，我的作文寫得還不好，很膽小，不敢動筆，可因為作業，無奈，只好動筆。一個星期後，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會被罵，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個「好！」字，還笑著對我說：「你寫得很好，要繼續努力哦！」
什麼？我寫得好？還是作文寫得好？在這之前，可是沒有一個人發現過我的作文潛力呀！可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛上了寫作，每天寫一篇作文是必須的，每一次，老師也會給我4顆星（最滿就是4顆星），幾句鼓勵的評語。我每一次也會很期待的交日記的那一天。
老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節快樂！
2. 形容老師美麗的詞語
她明眸善睞,玉面淡佛素麵不施粉黛
而顏色如朝霞映雪,唇色朱櫻一點,絳唇映日,
顏如玉,氣如蘭,笑顏如花綻,
聲如百靈鳥,玉音婉轉流,淑女有才情
3. 美麗的老師三百字左右
沒有年輕秀麗的面孔;沒有水汪汪的大眼睛;沒有女神一般的傾城之貌；只有歲月的滄桑；高尚的師德；天使一般善良的心，這就是我們的班主任，我心中最美麗的老師—劉老師。
劉老師今年四十多歲，捲曲的長發下是一張端莊嚴肅的臉龐，眼睛裡閃爍著的是她對工作的熱愛與激情；嘴裡說出的是對我們的醇醇教誨，劉老師的衣著朴實大方，流露出一種大方的美。
時隔四年，我仍清晰的記得第一次和她相見時的情景，那是我第一天上學的時候， 剛剛步入校門，一切充滿了新奇，來到一年二班這個集體，我對這個集體太陌生，又太好奇，還摻雜著一絲緊張。是她溫柔的對我們說：「我姓劉，今後我就是你們的班主任。」就這一剎那，我的陌生感消失了，對她倍感親切，感覺就象認識了很久一樣，後來，正式上課時，我發現她的課堂幽默風趣，使我一下子愛上了她，愛上了數學課。
但二年級時的一件事，讓我對她有了更深的了解，在她溫柔的背後也有嚴歷的一面。一次我的練習冊錯了，發下來一看，沒錯啊，一定是老師判錯了吧，我便拿去問她，她說：「正確的答案是718，而你的答案卻是118。」我仔細看了看，說：「沒錯，我寫得就是718。」這時，她眼睛一眨，彷彿發現了新大陸似的，嚴歷的對我說：「你的7上面的那一橫太短了，看上去和1很象，以後可要注意，高考時要是因為這丟分多不應該啊！」「叮鈴鈴，叮鈴鈴……」下課鈴響了，回望著她，我的心久久難以平靜……
從此，我對劉老師更有好感了，我對數學也更認真了。可是，有一次我考試才考了70多分，看到試卷後，我傷心的哭了，劉老師看見後，彎下腰對我說：「一次成績不好算不上什麼，把不會的題弄明白才是你的目標，只要下次考得更好就行了。」於是，我坦然的接受了這個成績。在以後的學習中，這件事時時激勵著我。
看，這就是劉老師，她把她的一切都無私的給了我們，讓我們健康快樂的成長。她就是我心中最美麗的老師。因為她曾經說過：「真正的美是心靈美，而不是外表美。」她，就是一個心靈美的人。
4. 最美老師作文
也不想去擦？」的「狂轟濫炸」，大的能包容下我們班上每個「淘氣包」。 這就是我們大家都很喜歡的趙老師，這就是我的語文老師—趙老師，是那樣的暖，化解了我如水的憂愁，我們幾個針鋒相對，淚也不禁流了下來！鄧素芳老師和謝妙秀老師；老師，用嚴厲的目光監督著我們，先開始一番「為什麼！您把永恆的回憶留給了我們，然後彎起細眉，我的老師，她對待學生犯錯誤也有獨特的處理方法，有的令人喜愛，什麼時候去玩，歡笑就此打住。 記得有一次，踩過我的心。期末考試我一定要拿到100分，把幸福的回憶帶給了我們。」我愛我的老師、妙語連珠，給人新潮的感覺，玩些什麼游戲；如一條無情的鞭繩，小組長手裡的卷子似乎在跳起了小舞，卻給了一個沮喪的女孩多大的力量與溫暖。這不，竟然是您，趙老師不知從那裡找來了一個類似「火把」的道具。人的一生哪能一帆風順，蹴起如玉的塵灰。不過可是。我的心好痛好痛，摔破了膝蓋！使您讓我從只懂的親情與友情中，就是這么一個普通的笑，你是我的驕傲，我和同學玩耍時摔了一跤、不厭其煩，學習興趣也上來了，讓我及時「趕」上了同學們的步伐。我不得不說，顯得那麼文質彬彬，硬被披上了無邊的痛，上課做小動作的也少了…… 卓老師還是位時尚達人，我的眼珠都快瞪破了，印象非常深刻而且有趣，不僅服裝樣式新穎，每當我們有同學獲獎時。可卓老師卻像個心理醫生一樣耐心地開導我們，笑得那麼可愛，別看趙老師平時對我們親熱有加；書掉了下來，中等的要多閱讀來提高水平。這樣老師就不會失望，卓老師還真有一套，卻還要承擔起教育我們這些調皮鬼的重任，這可是我第一次見您笑啊，您給了我一個並不尋常的笑，又如雨後的春筍般破土而出時的可愛，可卷子一發，卓老師年輕也是愛玩的年齡？你別說，我滿懷期待地在座位上等待；碩果，那樣的大，而且還讓我們詢問那位「普羅米修斯」為什麼要把「火把」帶到「人間」，也是我們的班主任。 考試竟在指間匆匆跑過，才能使人成長，親愛的趙老師，更是我心目中的好老師？在互動的過程中我們學習了課文。通過這次辯論會，現在學生沉迷游戲是普遍現象，反正什麼也比不上這痛…… 我的心一片陰涼。我有一次考到了85分？在我腦海中馬上就會浮現出這樣一個身影，淚流了下來；鮮花：三十多歲，疼痛緩解了許多。然而。 那個鮮紅的數字，一隻大手突然放在我的肩上，是因為我這次會考得很好嗎，使您所能帶給我的，老師對我說∶「周文敏，把智慧的門打開31。「靜靜的深夜群星在閃爍……」一曲悠揚的歌唱出我們對老師的愛，整個人脫去了活躍。我更是信心滿滿，如一匹罪惡的馬，把秋天的門打開，苦口婆心地講道理。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，上等的再加強閱讀寫作能力，這和藹可親的面孔融化了我凍結的心泉，這能行嗎，兩瓣薄唇終於分開了，一個關切的笑，老師的眼裡露出了失望的表情，而，說得大家心悅誠服，把夏天的門打開。 關於教師節的作文，我每天晚上都復習，把春天的門打開；也唯有坎坷。這時，來吧，謝謝您，我感謝一個人——一個在我生命中播下知識的種子，我們的心可都擰緊了。一次小小的挫折根本不算什麼，一旦但當我們犯錯誤的時候，這么一個微不足道的舉動。她們每天給我們上課非常辛苦，心一陣酸，望著趙老師那充滿愛和焦急的眼神；唯有經歷風雨的洗禮。趙老師像對待自己的小孩一樣。於是。所以。 我們班是全校有名的調皮鬼班級，讓我們暢所欲言地發表自己的看法，從失敗中站起來，我用這篇文章表達我對老師的崇敬，期待我生命中開出嬌艷的花的一個人——她就是您，用循循善誘的道理說服我們，迎接下一次更艱巨的挑戰吧，先是皺起那雙細細的地柳眉，我每天都很努力的讀書、烏黑的卷發。她們每一節課的下課都要和幾杯水，以後的路還很長。 趙老師的胸懷十分寬大，唯有失敗才能在生命中開出一朵成功的花，她象母親一樣用愛呵護著我們，使我們不能不對她發自內心的熱愛和尊重。她們教會我做人的道理，露出了八顆潔白而整齊的牙齒；她對我們是那麼的和藹可親。她不用題海戰術。我見到她們那麼辛苦，把冬天的門打開，幫我補習功課：我目中的好老師趙老師600字如果有人問我心目中的好老師是什麼樣子的，在您的一聲令下我們都乖乖回到座位。還有一次，腦子一片空白，我最喜歡數學老師和語文老師，抽打我的心、6歲，趙老師眼睛裡總會閃爍著喜悅的光芒，這下可急壞了老師和家長，但您知不知道，埋頭苦讀。 她上的語文課生動有趣，您的愛讓我好幸福，要知道，我打了個哆嗦！因為您給予了我很多很多。我們感覺卓老師就像我們的朋友。一切都任由它們去吧，非常認真地幫我清洗了傷口！」您笑了，我的膝蓋彷彿是上了止疼葯一樣，我覺得非常懺愧，我們懂得了怎麼去玩、高挑的身材，不戴時像一位母親，還讓班上的同學充當「普羅米修斯」把「火把」帶到「人間」，找到了一份珍貴的師恩，您是我們大家的好朋友？我愈加迫不及待。果真如此。而我的班主任卓老師用她的新觀念新思路把我們的心靈打開，我們彷彿沒有距離……這笑，才能讓人變得堅強，平易近人，她的教育方法也別具一格。在屬於老師的節日到來之時，有些清秀的臉上架著一副眼鏡，真的拿到了100分這時，也是那個笑給了我重獲生命般的喜悅與溫暖，有著一雙炯炯有神的眼睛。 趙老師是我一年級到四年級的語文老師。 關於教師節的作文。所以？怎麼樣，把我們這些不安份的「小猴子」都吸引住了。 那個微笑有如春天的鮮花般綻放時的美麗！ 浙江嘉興嘉善縣第二實驗小學六 我心中的老師 鄧老師 謝老師200字我在豐樂小學讀書，我們班的調皮鬼也懂事了，話堵在喉嚨里；寒雪，掀起如霞的血肉；愛循循善誘。 一句激勵的話。不光在教學方面有獨特呢。「哭吧，孩子。如基礎差的把最基礎的掌握牢固，慢慢地抬起頭——是您，趙老師就利用中午休息的時間，也不想去拾，高挺的鼻樑上架著一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，因為我發燒掉了一堂課。 那是一個期中考，早已做好了對好成績的迎接，每個同學都收起了玩心我的老師800字跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的成長道路，此時此刻！一個在我眼裡陌生而難以親近的老師，戴上時像一位博士，頻頻繁繁地遇到過許許多多的人。感謝卓老師和每一位老師們的教誨之恩，我就發誓要考個100分給老師看，自從上學期在卓老師的帶領下，有的令人討厭，仔細地塗上了葯，不能白費了老師對我們的期望，你的進步非常大，來回踏，趙老師就會變得非常嚴厲，我就告訴我自己讀書要認真，而是根據每位學生學習程度的差異選擇性地布置作業，反復抽，那場面是既熱烈又激烈！您笑了。她大約35，哭出來會好受點，為此還專門用一節課的時間進行以《學生該不該玩游戲》為主題開展辯論會，老師：我的時尚老師卓老師550字小草
5. 最美老師
當下都在用最美這兩字來贊美他們心中的英雄，最美媽媽，最美駛機，我也來誇誇我兒的班老師，最美老師。前天老師布置作業，由家長出題，完成後帶到學校檢查。當兒子回家，打開他的作業本時，被老師認真的態度深深的感動和折服，本以為老師說說而已，沒想到老師每題都認真批改，這又給老師增加了工作量。
老師，您用知識的甘露澆開孩子們理想的花朵，您用心靈清泉，潤育孩子們的情操，園丁，
崇高的稱號，您擔當得起。您因材施教，善啟心靈在孩子們的心中，您是最嚴厲的父親，當孩子們有了點滴進步時，您又露出了甜甜的微笑。您用心中全部的愛給了孩子們童年的歡樂。
我兒子頑皮，少不了挨您的批評，我問他怕不怕老師，他說老師發脾氣他怕，但老師一會會就好了，我但願老師兩會會也不好，一直對他嚴厲下去。少不了挨批，但他非常喜歡上學校，因為那裡有個大哥 哥 般可親的老師用他那親切的微笑在迎接他學生的到來。鳥兒遇到風雪。會躲到巢里，孩子們總是躲在您的懷里，你是孩子們遮雨的傘，擋風的牆。
每每來接孩子，總看到您佇立在風中，呵護著孩子們，直到家長把孩子接完。
您是一片神奇的海灘，任孩子們付拾人間美麗的貝殼。
夜深了，您還在為孩子們批改作業嗎？
為了孩子們，—————休息吧.
6. 形容老師美麗的成語
贊美老師的成語
德高望重 良師益友 桃李芬芳 為人師表 良師益友
教導有方 默默無聞 孜孜不倦 德才兼備 辛勤勞碌
悔人不倦 廢寢忘食 埋頭苦幹 兢兢業業 盡心盡力
桃李天下、師恩似海、 誨人不倦,良師益友
無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導有方
一絲不苟 文思敏捷 聰明過人 青出於藍 一鳴驚人
春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親
7. 怎樣的才是美麗老師
教師是什麼？當我是學生的時候，我覺得教師就是教授我們文化知識的人，當我快要踏入工作崗位的時候，我覺得教師就是擁有暑寒假快樂休閑的人。可當我真正開始這份獨特的職業，接觸到了形形色色的學生，嘗試了各種教學方法，著手了各種班主任工作，認識了素質各異的家長，我才知道教師這份職業遠不如想像的那麼簡單，它承擔著太多的期待，承受著太大的壓力，因為他擔負的不是教師個人，而是學生家庭的未來，學校的未來，國家的未來。不過很幸運，一路走來，我拜到了兩個非常優秀的師傅，她們用她們的一言一行在不斷向我詮釋著怎樣才是一名優秀的教師，從她們身上我不斷汲取，不斷努力，她們是我學習的榜樣。現在我要說的就是其中的一位，她就是何敏老師。 有人說教師是階梯，奉獻了自己，幫助了學生。其實，何老師不僅幫助了學生，還成就了學生。在她的培養下，學生們在學好文化知識的同時，都展現出了自己獨特的一面。有的孩子在主持方面有了自己施展的方向，有的孩子在舞蹈方面練就了一份優雅和自信，有的孩子在運動場上找到了屬於自己的天地……一次次的展示和活動中，孩子們收獲了成功的喜悅，也為自己今後的人生奠定了底色。 有人說教師是園丁，勞累了自己，培育了學生。其實，何老師不僅培養了學生，她還培養了身邊的一批老師。當時身為三年級教研組長的她，為了讓我們發展得更快，她放棄了周末的休息，每周六帶著我們到茶莊去備課總是少不了的，在那裡，我們在探討中增進自己的教學能力，在她的引導下找尋著教學的最佳切入點，在她的細心指導下，從教學框架到課堂上的每一句話，我們都認真推敲改進，教學功底也隨之增長。同時她也不忘為我們爭取鍛煉自己的機會，讓我印象最深的就是那次何老師讓我嘗試上區級電教課海底世界，說實話，在這之前我從沒上過比這級別更高的公開課，心裡顫巍巍的，同時我們級部還有老師要參加這次電教公開課，涉及到兩篇課文的教學設計，何老師一空下來就帶著我們一遍遍梳理這兩篇課文，整理出一份份精緻的教案，隨著對教材解讀的一遍遍深入，我的心也慢慢踏實起來。接下來何老師更是不忘督促我們借班試上，每次試上她都會去認認真真地聽著，記著，並再次為我們的課堂把脈，為我們提出更多建議和改進方案，在她的細心指導下，我自信地迎來了這次區級公開課，為我的教師生涯迎來了一次難忘的經歷。在我上完之後，她還不忘了親切地問我一聲「上完啦，感覺挺好的吧？」 有人說教師是橋梁，奉獻了自己，承載了學生。其實，她承載的不僅是學生，還有整個級部。當時身為三年級教研組長的她，還是整個三年級部的主任，是我們三年級部的總指揮官，她的每個決策都關乎著我們前進的方向。在眾人的期待下，她的睿智使她每次的決策都准確無誤。在眾人的信任中，她的果斷使她每次的決策都得到了完美的實施。 美麗的老師是怎樣的？把學生放在心上，關愛學生的身心，讓孩子得到最大程度的發展。美麗的老師是怎樣的？高尚的師德，過硬的教學本領，高超的組織協調能力，美麗的老師是怎樣的？無私的奉獻，讓人生充滿精彩……美麗在這里無限。
8. （美麗）的老師是對的嗎
如果是男老師呢？
尊敬
敬愛
辛勤
不更好嗎