教師口語精品課程

㈠ 英語口語課程哪家效果好

好的英語口語課確實提升口語較快，但是現在的學習課程也很多，需要懂得如何辨別，一定要注意以下幾個方面：
1、師資
學習英語並非一定要選擇外教，因為在零基礎或基礎很差的時候接觸外教，那麼語法等知識難以穩固，而在英語學習的高階段無法接觸到專業外教則無法學習到地道純正的英語。所以只有在各個階段選擇相適應有專門的教師資格認證並有豐富教學經驗的中、外教老師，才能讓自己在英語學習的各個階段得到最大的進步。
2、資質
培訓機構教室數量有限，師資有限，開班有限，所以達到一定限度的時候就會出現訂課訂不到的問題，這也是目前培訓市場單一培訓模式導致的無法解決的問題。個人需要了解的是針對不同的課程，培訓的方法是否不一樣。比如考證課程，在學習課之外還要加復習課，這種搭配的培訓效果會比較好;比如口語學習，需要學習各個場景需要的表達方式外，還要輔修語法、詞彙等內容等等。
3、性價比
價格：價格不是單指總價，而是要根據互動課時數、班級大小、上課頻率之類的比較。雖然自來就有「便宜沒好貨」一說，但真正那種價格便宜，性價比高的存在還是有的，那就要看培訓者有沒有找到，有沒有深入的了解。

㈡ 如何練習才能練出一口好口語

應試教育最大的弊端就在於他太過於注重卷面上的分數卻忽略了學到知識更多的需要去實踐，尤其是像英語這樣的學科，英語本質上其實是一門語言，語言就是需要多學多練多交流。所以那些卷面上分數高的同學口語表達不一定好。
我給你推薦幾個好的英語學習口語的方法吧！

①多聽一聽名人的演講他們的口語和發音都比較標准，最好可以背誦這些演講稿這里要注意最好是背誦不要只背不誦

②聽慢速的英語錄音這個資源可以自己找，等慢速的英語口語每個詞都能聽清每個句子都能聽懂的時候就可以考慮換正常速度的錄音了

③將自己朗誦的英語錄下來，反復的聽來糾正自己的發音。就像學唱歌一樣只有自己聽自己的發音才能知道自己哪裡出了問題。

④多看經典的老電影最好是富含深刻人生哲理的，這樣你在看電影學習英語的同時也會讓電影里的情節激發你對人生的感悟從而激勵你學習英語。
好了，以上就是我建議你的一些學習英語口語的好方法。切記不可急於求成學習就是一個循序漸進的過程沒有一個人是可以一口吃成胖子的。只要可努力肯花時間速成英語口語不是夢。

㈢ 蘇州市環球雅思口語培訓費用

A 聽力單項
招生對象: 准備參加高考,英語四級考試,雅思考試的確學生,在日常工作中需要進行英語對話的商務人士.
精彩課程: 通過聽力專項技能訓練,可以使學生在短時間內快速提高英語聽力能力.
課程時間: 36課時
培訓費用: 600元

B 語法單項
招生對象: 各種水平的學生.
精彩課程: 英語語法作為英語的基石在各種類型的考試中都能用到.環球雅思專門設計了語法課程,詳細講解了各種語法現象.
課程時間: 12課時
培訓費用: 150元

C 詞彙5000班
招生對象: 初三到大二水平的學員
精彩課程: 重點講解詞彙的構成法,引導學生採用各種技巧快速擴充詞彙量
課程時間: 30課時
培訓費用: 420元

D 外教口語
招生對象: 初一到大二水平的學員,准備參加雅思考試的學員,在日常生活中需要進行英語對話的商務人士
精彩課程: 詳細講解生活中遇到的各種場景,外籍教師任教
課程時間: 30課時
培訓費用: 850元

1. 新概念系列
A 新概念一vip一對一課程: 招生對象: 適合於英語起點為零、英語基礎較差，欲在短期內掌握英語基礎的同學和學過英語，但因為長期未用的同學。也是小學生最好的補充教材 精彩課程: 學習英語的敲門磚（First Thing First）講練基本語音、語調（包括所有的音標、連讀、同化）及英語中的基本語法、詞法、句法及句型結構知識
附贈內容: 一次階段考試，批改課後布置作業，課後答疑
課程時間: 90課時, 由一名教師對一名學生進行授課,保證教學效果
培訓費用: 1680元

B 新概念二
招生對象: 有了一定的英語基礎,初三至高二水平的學員
精彩課程: 構建英語的基石,在掌握一冊語法知識的基礎上,由淺入深逐步講解語法要點,使你輕松掌握枯燥的語法;通過對句型結構的分析及對詞彙短語的講解與分析,使學員在聽力,口語,閱讀中能真正運用地道的句型.而環球雅思的新概念二課程更強調了學生聽和說的能力訓練,解決了中國學生聽說非常差的問題.
附贈內容: 一次階段考試，批改課後布置作業，課後答疑
課程時間: 90課時
培訓費用: 960元
C 新概念三
招生對象: 高三至大二的學生,高考准備考高分的學員,准備四級考試的學員 精彩課程: 掌握英語的關鍵,著重分析句子之間內在的邏輯關系,使你認識到句型的精煉,優美,實用與可模仿性,從而將其有機的運用於英語寫作之中;老師將進一步講解詞彙,短語及語法的實戰運用.環球雅思的新概念三課程還補充了英語閱讀和寫作的專門訓練內容,使學生讀和寫的能力有很大提高.
附贈內容: 一次階段考試，批改課後布置作業，課後答疑
課程時間: 90課時
培訓費用: 960元

1. 雅思精品班
招生對象: 英語六級左右水平，6000單詞量
入學測試: 在開課前，接受「環球測試組」設立的免費入學測試（有雅思成績5.5分者，憑成績單免入學測試）
教學承諾: 未滿6分優惠重讀75課時精品班課程一期
精彩課程: 強調題型的理解，方法的掌握。聽力6次、口語5次（考官和技巧中教聯授）、寫作6次、閱讀6次
附贈內容: 一次階段考試，一次1對1口語面試，批改課後布置作業，
課後答疑 課後單項輔導師: 大課結束後，弱項補課、溫習總結、臨場熱身是2008年新增提升課程
考試報名: 辦理全國30個考場30天後的任意雅思考試
專用教材:（免費）4本書，1張聽力mp3，含劍3、4、5、6內容；獨家機經；名師教學法補充資料 師資力量: 授課老師5名 聽力教師、閱讀教師、寫作教師、IELTS口語教師(外籍)、口語技巧教師(中教)
課程時間: 75課時
培訓費用: 1680元

2. 雅思長期基礎班
招生對象: 大一、大二 四級左右水平
教學承諾: 未滿6分優惠重讀75課時精品班課程一期
精彩課程: 第一階段（雅思基礎應試部分）雅思聽說讀寫分項精講各類題型，傳授解題方法，進入雅思基礎訓練第二階段（雅思強化技巧部分）分析真題機經版本，強化特別解題技巧，熱身訓練，預測考題 基礎班: 聽力10次、口語9次、寫作10次、閱讀10次基礎精品班: 聽力11次、口語10次、寫作11次、閱讀11次
附贈內容: 兩次階段考試，一次1對1口語面試，批改課後布置作業，課後答疑 課後單項輔導師: 大課結束後，弱項補課、溫習總結、臨場熱身是2008年新增提升課程
考試報名: 辦理全國30個考場30天後的任意雅思考試
專用教材:（免費）7本書，2張聽力mp3；含劍3、4、5、6內容；獨家機經；名師教學法補充資料 師資力量: 授課老師多名，基礎聽說讀寫教師、強化聽讀寫教師、IELTS口語教師(外籍)、口語技巧中教
基礎班費用: 2680元 138課時 （特別小班2980元,四到六人）

3. 留學保簽班 招生對象：初中以上水平或英語基礎薄弱准備留學的學生
教學目標：熟悉雅思結構、題型特點、解題技巧、出題規律。通過大量全真習題，為考試准備 師資力量：教師團隊有基礎課程教師、語法、詞彙、基礎聽力、基礎寫作、基礎閱讀、基礎口語、強化聽力、強化寫作、強化閱讀、強化口語中教、口語考官、外籍口語專家
教 材：環球與劍橋英國語言機構共同開發的雅思預備綜合課程GIF教材、劍橋流利英語口語、新概念英語、環球雅思語法教材、環球雅思詞彙教材、環球雅思基礎全項教材、環球雅思強化全項教材、多媒體環球英語、雅思視聽說影視DVD 教學特點：小班集中教學，從零基礎走向世界，全面呵護，提升獨立能力，升華英語人生
教學承諾：經過入學測試，並合格錄取，承諾5.5分（出勤合格者，未過5.5分免費重讀全部課程）
留學保簽班費用: 6950元 462課時

㈣ 成年人如何學好口語，成年人學口語課程

成人學習英語口語最快最有效的方法就是模仿，模擬生活里的情節，模擬以英語為母語的人的語音和語調。當然選擇英語培訓機構也是對練的一個很好的方法，可以來阿卡索學習，這里的外教100%持證上崗，而且價格也很優惠，課均不到20元，就能擁有自己的專屬外教！

學口語，可以來阿卡索學習，專注外教一對一教學，而且在性價比這塊非常有優勢，課均不到20元，就能擁有自己的專屬外教，營造一個良好的「留學」環境，你們可以試試看：【https://www.acadsoc.com】

推薦理由如下：
1.師資力量：阿卡索外教皆持證上崗，在官網可以查到每位外教的資質，口音比較純正。
2.學習自由：報名之後可以自己選擇老師，如果不滿意也可以換老師，直到選擇到滿意的為止。
3.收費價格：別的不說，咱們家的課程是絕對的劃算，課均不到20元，就可以擁有屬於自己的專屬外教啦~

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㈤ 和外教一對一英語口語練習

傳統的英語課堂是很不重視學生口語的，所以現在要學，找外教會對口語更有幫助一些，建議跟著阿卡索外教一對一學英語口語，做到輕松開口講地道純正英語。

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阿卡索的外教老師都是來自於以英語為母語的國家，可以固定外教，課程價格不貴，一節課才20塊錢左右，其實上課過程中，一些家長也會在旁邊聽課，看出來外教老師很專業，不是隨便拉來的老外。

希望可以幫到你啦！

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㈥ 西安常用英語口語培訓班哪個好

有這樣一句俗話，「蘿卜白菜，各有所愛」，也就是每個人對於英語學習版的體驗和習慣都是不一權樣的，因此，說實話，英語培訓的效果這個東西，是沒辦法有一個准確的評價的，但是從普遍來看，還是不錯的，尤其是基於目前的互聯網，在線學習的英語培訓很普遍，縮減了一些傳統學習模式不必要的時間，在一定程度上提升學習的效率。
此外，至於老師講的好不好，又得說到另外一個俗語，「師父領進門，修行在個人」，英語培訓一堂課的時間是固定的，老師就算有大鬧天宮的本事，在一定時間內能教的東西也是有限的，其實只要老師的能力達到一個水準線，更多的還是得靠自身。因為英語學習里「聽」和「讀」這兩個最重要的部分，是需要自身課下不停的練習的，通過自己的練習發現問題，然後再結合老師課上所講的，去將這些問題所解決，才能夠取得進步。
如果想要學習好英語，找到一個合適的英語培訓是關鍵，但自身制定好明確的計劃，自身約束好自己的學習，同樣也是關鍵。

㈦ 學習英語口語，網路課程好嗎

只要選擇對了無論是網路課程還是培訓學校都是可以的

一般培訓班價格比較高可以選擇一個性價比高的網路課程學習

口語只要可以為你提供一個說英語學習英語的環境就可以學好的
所以在選擇時要注意
教程是否可以為自己提供一個真實的英語學習環境

㈧ 國際漢語教師口語水平測試與國際漢語教師執業能力考試

這兩個肯定不同，一個是水平測試，一個是是否具有對外漢語教學的能力。
在市場上的對外漢語教師資格證書很多，要考就要考一個對自己最有用的證書，而不是一個拿到國外教育部門不認可的證書。
成都北語新傑漢語是北京語言大學在成都辦的一個國際漢語教師培訓基地，權威性高，頒發的是《北京語言大國際漢語教師教學能力證書》，況且北語自己也在培訓，認可度是很高的。最重要的是，北語新傑漢語是培訓和就業一體，培訓合格的學員可以立馬到海外就業，面試通過率是非常高的，而且證書國外機構也認可。
成都北語新傑漢語每月開班，隨時可以報名，全是進行小班教學，考試時間為每年3月、5月、8月、12月，還推薦就業，我現在就已經在海外工作了。
適合人群:高中學歷起點，熱愛對外漢語教學事業者！出國留學、移民海外及有志於從事漢語教學者！
可獲證書：《北京語言大學國際漢語教師教學能力證書》
證書權威性：1、專業高校證書 中英文對照 海內外認可
2、具備參加國家漢辦國際漢語教師資格證書考試的能力
3、能從事各種對外漢語教學，能講一堂精品課
就業機會：1、世界各地孔子學院
2、國內外高校
3、國際中小學\幼兒園
4、國內中文培訓機構
5、海外中文學校
授課方式：面授，104個課時。
課程設置：依據北京語言大學國際漢語教師教學能力考核標准設置
一、基礎理論知識：
跨國文化交流
第二語言習得
中國文化
對外漢語教學概論
二、教學法知識：
語音教學法
詞彙教學法
語法教學法
漢字教學法
三、教學法實踐
聽說課教學
閱讀課教學
綜合課教學
四、試講
考核實際教學能力
五、就業指導
簡歷製作技巧
面試指導
報名材料：1、 身份證復印件1份2、 大學畢業證（在校學生提供學生證復印件）復印件1份3、 5張2寸藍底標准證件照

㈨ 小學語文精品課如何上

一直以來,小學語文教學都在時代的風口浪尖上實踐著拓展與改革,變更與發展,我們在經歷了傳統教學模式的馴化之後,開始了新一輪的新課程改革---學生是主體,把課堂還給學生!這樣的呼聲越叫越響,可是我們的老師卻在「新課標」道路上越來越迷茫,走得也似乎越來越遠了,我們不如換個角度來思考問題,試圖從改變語文課程實施方式來看,以「問題驅動」為基本教學策略,以學生實踐活動為切入口,將老師的講授任務轉化為學生自我學習,自我發現,最大限度地調動學生學習探索的積極性,挖掘學生自我感知,領悟的內動力,喚醒自主學習需求的慾望.而打造精品課程就是一個契機，一個切入點，在 打造精品課程的進程中，我們總是想找到一個最有效的方法讓自己的課堂變得多姿多彩，不但適合學生的口味，也能夠保證教學目標和教學重難點的實現，那麼到底要用怎樣獨樹一幟，獨具匠心的教學法才能「配得上」精品課程呢？老師們在思索，在琢磨，在探索，在實踐，一次次的試教就是證明，一次次的不合心意就是證明，一次次的抱有遺憾就是證明，一次次的「如果我要是 ……該多好！」要知道原因就在於我們還沒有找到最有效地打造精品課程使用的教學方法。自然而然想到利用問題來帶動學生的閱讀情趣，洞察學生的閱讀情感。
(一) 《問題驅動》教學法實施的背景
小學語文課堂教學一直在向我們展示著「學生上課記筆記，考前背筆記，考試憶筆記，考後扔筆記」的傳統模式，我們的老師也習慣於用記得多少來衡量學生聽課的效果，如果我們看到滿滿的一頁，密密麻麻，定會心花怒放，原來學生如此中意這一節課，其實，我們的老師就是在做這樣無庸的奉獻，學生究竟收獲了什麼，無非是教師「咀嚼」過的沒有一點營養的垃圾食品，試想想，在這樣的課堂上，孩子們到底學到了什麼，我們不得不深思，迫在眉睫需要我們教師解決的是如何將課堂的主動權交還給學生，讓他們去發問，去解決，去提高，去成長！美國教育家布魯巴克認為：「最精湛的教學藝術應該遵循的最高規則就是學生自己提出問題並通過合作交流解決問題」，而在英國哈佛大學的門口處也高高地掛著一塊牌匾，上面鮮明地寫著「教育的真正目的是不斷地提出問題思索問題」，我國著名的教育家陶行知也提出精闢的觀點「發明千千萬，起點是一問」，看來，問，是學的前提，是獲得知識的內在動因，可是要如何發問，需要我們的老師在教育教學過程中，不斷為學生提供問的機會，創設情景，運用智慧啟迪學生的想像，讓學生們有主動提問的慾望，看來，培養學生的問題意識至關重要！而在 打造精品課程中 ，我們更需要將問題意識通過一節活生生的課傳達給學生，在不斷滋養意識教育的同時，完善學生提問、會問、解答、感悟的各項能力，當然，這是一項長期的工作，不能一節兩節就能達成目標，所以，精品課程的研磨不但是給教育界帶來了新鮮的血液，還提升了教師的教學追求，我們力爭做到最好！
（二）《問題驅動》教學法實施的過程
1、《問題驅動》教學法的內涵
《問題驅動》教學法就其本質是將學生帶入到復雜、有意義的問題情景中，通過學習者合作解決真實性的問題並發現其背後潛藏的真實情感，以達到「學情並舉」的雙重目的。這樣的做法不但鞏固了學生寬厚而靈活的基礎知識，對其發問的慾望和潛在的能力也有了一定程度的激發，使得學生自主學習的氛圍越來越濃重，也發掘到了思考問題、解決問題的內部動力。在我們曾經打造的口語交際--《小煩惱熱線》精品資源包的時候，授課老師注重了學生思考的重要性，更注重了提問的魅力，比如，教師針對表演的一組同學，當場安排一個互動交流的環節，讓聽的同學提問，表演的同學立即回答他為什麼是這樣安排對話的，學生不僅興趣十足，而且雙方都鍛煉了思考、反應、回答、交流的能力，這就是問題驅動的獨到之處，學生自覺走進老師設計的問題中，在由學生根據實際情況再次發問，雙重提高，整一個教學環節都由學生自己解決，自己實踐，這，是最有創意的教學方式。
2、《問題驅動》教學法的實施與操作
《問題驅動》教學法，就其本質是對學生發問的潛意識的再次塑造，這就需要一定的教學環境為學生創造發問的情景，從而受到好奇心的影響而自覺走入問題中來，論其特點和實施的要求來說，就是情景促發問，發問帶情景，提出問題是主體，解決問題是目標，實踐反思是保障。比如在打造《我為你驕傲》這一閱讀課的精品資源包的時候，老師們將老奶奶為什麼沒有責備小男孩反而還意味深長地說：「我為你驕傲。」這個問題貫穿於整個課堂，貫穿於整一篇文章的理解，貫穿於對小男孩及其老奶奶的理解中，也是充分注重到了問題驅動的巨大動力，將問題還原到學生閱讀中來，具體到一個字，一個詞，這樣自然帶動了學生自主閱讀，並由針對性地閱讀。
（1） 呈現問題是主體
在小學語文課堂教學活動中，問題是學習理解文章，掌握作者所要表達情感的生命線，只有不斷地發問，利用解決問題的驅動力來完成文章內容的理解和接受，消化和吸收，那麼，如何提出問題，將問題表現出來，即問題的表徵，將以怎樣的形式展示出來呢？可以通過自主閱讀，反復推敲，小組實踐，討論研究來呈現問題，當然問題可以是多種多樣、各個層面的，可以是詞語，可以是句子，可以是一段話，可以是一處自己的感悟，當然，在這里要強調的是，問題的發現不單單是教師的行為活動，更應該是學生自主發現而獲得的，同時，有了問題也不是根本，關鍵是通過小組討論，同桌說說，相互間互談感受和見解，來進一步完善問題的表徵，以方便更好更加全面細致的解決。這方面，在《小煩惱熱線》精品課程資源包打造過程中，我的印象尤其深刻。教師布置了一個小組活動交流的環節，即小組內一個扮演知心姐姐，一個扮演小煩惱，兩個扮演場外聽眾，學生在掌握了不同角色談話的要求後就自主進行交流探討，小煩惱向主持人說明自己的煩惱，主持人進行開導並出主意化解煩惱，而場外的熱心聽眾也可以隨時「打進熱線」，共同參與。這個環節就是充分注重了課堂的主體—學生的情感，解決問題，化解煩惱不是關鍵，解決問題不是核心，學生的參與、學生的質疑，學生的活動、學生的獨自解決問題的能力在提高才是問題驅動教學法想要產生的效能，也是關鍵，也是核心，更是靈魂。
（2） 解決問題是目標
如何合理地解決問題，如何在發問求解的過程中提升學生的語文素養和語文綜合水平，是一個嚴峻的問題。我想最有效的方法就是採取小組內部分工，最後在整合答案的方式。可以課上討論、交流、互動、研究，也可以課後反思，上網查閱資料，查閱各類書籍尋找答案，自己抽象、概括出一套自己的東西，形成個人單一的獨特見解，當然，我們不要忽視了問題驅動策略的一大優勢解決問題的方法，就是充分地查閱資料，不斷開闊學生視野，拓寬思路，提高認識，相信有很多是我們的教科書無法提供的營養。
（3） 實踐反思是保障。
在這個過程中，學生可以帶著問題走如文章的情景，就起問題獲得的答案，重新體驗一堂課，在反復的研磨中，更加深刻地感悟文章內容的本質特點，把握作者的思想感情，如果又有了什麼突破性的問題，可以再一次嘗試解決，相信在這樣的反復發問-解決的輪回過程中，學生的基礎知識更加扎實，情感體悟更加徹底深入。無論是《小煩惱熱線》還是《我為你驕傲》還是《玩具台前的孩子》還是如今正在研磨的《我選我》，他們都離不開一種教學效果提高的模式，那就是反思，反思是精品課程真正成為精品的保障，更是鋪路石。不斷地反思才能發現問題，不斷地反思才會發現不足，由了不足有了問題，才會去改正教學方式，調整教學方法，我們的語文教學才能有效、才能實效，才能高效！
3、《問題驅動》教學法的效果
（1）塑造了學生主動發問的意識，進一步強化了問題驅動策略的實效，也無形中強化了學生真正的「問題意識」，學會在問題中理解，在問題中感悟，從而做到了學生在思維中收獲知識。「問題驅動」不是一朝一夕就能完成的，實現的，而在精品課程研磨的過程中，要將學生問題驅動的意識提升到日常教學中來，首先老師就要加強問題設置的有效性，必要性，這樣的問題才有必要去刺激學生的發問神經和意識，否則一切都是空談。
（2）進一步密切了師生關系，生生關系，也密切了學生與教材的關系，學生完全可以主宰一節課堂教學，因為，一堂課中關鍵的零件都在學生的手中，眼中，心中，教師不再高高在上了，學生也不再是被動地接受知識，而是問題的提出者，解決問題的參與者；而且，在發問過程中，在解決問題過程中，學生對文本的理解更加深刻，無形中縮小了距離，學生也會感到輕松無限。
（3）強化了學生合作交流、探究商討的能力，讓孩子們在交流中學習，在針鋒相對中，實現思想的提升，智慧的碰撞，更提高了學生的創造性思維！
精品課程的課堂也是課堂，學生是課堂的主題，是語文學習的主要參與者，他們不是旁觀者，「沒有學生的課堂將會是一片死寂」，讓學生在思索中學習，在問題中成長，是教育工作者的使命，因為，只有發問的學生才能創造性地學習和接受知識，才能靈活地運用智慧，思考和拓展的能力在能不斷地提高強化，讓我們重視「問題驅動」的效應，將學生發問、自主解決的實踐能力挖掘出來，另闢蹊徑,創造小學語文教學的新天地！創造小學語文精品課程研磨路上的新風景！

㈩ 外貿采購英語口語學習軟體app

外貿采購英語口語學習軟體app是很少的，但是你可以使用阿卡索APP學習外教一對一外貿課程，跟著外教學外貿英語效果好，輕松與老外交流對話，一節課不到20元。

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阿卡索的外教老師也都是來自於以英語為母語的國家，老師是可以固定的，課程的價格也不貴，一節課才20塊錢左右。其實上課過程中一些家長也會在旁邊聽課，看得出來外教老師很專業，不是隨便拉來的老外。

希望可以幫到你啦！

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