班主任妙招20條

1. 班長妙招20條有哪些

如下：

1、及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，並組織同學將要求落到實處。

2、抓好班委自身建設。加強團結、協調工作，充分發揮積極性、主動性和創造性，認真落實班級工作計劃。

3、嚴以律己，模範帶頭。嚴守職責、積極督促檢查其他班委的學習和開展的各項工作情況，帶頭搞好學習和遵守校規校紀。

4、倡導團結友愛，增強班級凝聚力。通過各種形式加強班級同學之間的團結友愛、互相幫助，形成良好的班風和學風，增強班級同學的集體榮譽感和凝聚力。

5、不時地組織一些活動，增強凝聚力。班級的凝聚力是班級發展的基礎，一個好的班級，同學們之間是團結的，而這種團結最好的方法就是組織一些和其它班級的活動來增加班級的凝聚力。

6、整頓班風班貌。好的班風可以讓同學們朝著健康的方向進步和成長，在好的班風班貌的環境中，會讓同學們感受到好氛圍，從而可以在這樣的環境中更好地學習和成長。

班長職責：

根據共青團中央和教育部聯合印發的《中學共青團改革方案》、《高校共青團改革方案》，班長兼任團支部副書記或團支部書記兼任班長。班委會要講政治、顧大局，自覺尊重團支部在政治上的核心地位，帶頭維護團支部在班團工作中的核心地位。

班長作為班委會主要負責人，在班主任的領導和團支部的指導下主持班級日常工作，帶領和組織全班同學參加學校的教學和管理，完成各項工作任務。班長是班級日常工作的組織者、管理者和協調者，是班主任的參謀和助手。

2. 小學班主任的教育方法

小學生抄的特點是活潑好動天真襲幼稚。要根據這些特點。小學的班主任首先要。活潑的氣息。和孩子們一起互動。在互動中。教會他們。漫畫知識各種常識。社會。一些道理。是他們在。團結緊張，嚴肅活潑的氣氛中。學習成長。這是班主任。在小學階段，所要具備的一種本能。

3. 小學班主任工作的方法和技巧

每個國家的教育理念不同，不能照搬照抄

4. 班主任妙招20條

1．「在表揚學生的時候，不要吝嗇你的激情，最好，讓你的喜悅隨著你的表揚，抵達學生的心靈」。言不由衷的贊揚還不如什麼都不說。

2．「法律的尊嚴就在於它不可侵犯，只有制止舞弊的措施堅持下來了，就能夠從根本上杜絕舞弊。」其實不光是舞弊，其他的事情不也一樣嗎？

3．「我們不要希望做一兩次工作就能轉化成功，我們需要更多的耐心和愛心。」很多時候教育是一個潛移默化的過程，立竿見影的效果只有在電視里才會出現。

4．「不要害怕學生會把事情搞糟，事實證明，責任和榮譽是管住學生的最好辦法。」確實如此。

5．「讓學生時刻注意到，你是他們的整體利益代表，你永遠和他們站在一起。」集體的凝聚力也是這樣形成的。

6．「不要放棄任何活動的機會，這是增加班級凝聚力的最佳時機。」班主任有的時候因為怕麻煩而對一些活動有抵觸情緒，應該多想想這句話。

7．「學生能做的，班主任堅決不做；學生能夠完成的，班主任決不插手。積極引導才是一個聰明的班主任要做的事情。」反省自己，不知不覺中，我們是不是也變成了我們曾經厭惡的嘮叨婆了呢？

8．「給學生布置一個作業，回家問一問父母，要他們把父母最艱難的日子學出來。」是個好主意。

9．「檢討書那東西很討厭，學生有一種罪證在老師那裡的感覺。」其實老師潛意識里也想讓學生留下一個書面的證據，看來這種教育方法應該改改了。

10．對於如何處理早戀問題，書中給了幾條很好的建議——「轉移學生的感情注意力；給他們一顆定心丸，畢業以後的聯系錄，我們已經我他們准備好了；適當地嚴肅紀律，還是有必要的。」

11．「班主任的才幹不僅表現在淵博的學識，更重要的還表現在善於為學生營造寬松愉悅的成長環境。」

12．「在家訪時，你要站在孩子的角度上，為孩子講話，不能夠你走了之後，他們就要挨打。」家訪不是單純的告狀，主要的目的是更好的教育學生。

13．「不要盲目地開家長會，會前要與科任教師聯系好，確定明確的主題。」這不僅關繫到班級的工作，也影響到學校的形象。

14．「不要把學生設想的太壞，也許他壓根就沒有想到自己的行為里還有什麼深層次的原因。」成人世界的復雜也許在孩子的眼力也是可笑的，

15．「幽默永遠是讓自己下台的好辦法，也是善意地解決搗亂的好方法。」這才是真正聰明的教師，這樣才真正顯示出教師的肚量。

16．「收繳學生東西時一定要面帶笑容，讓他真有『借』的感覺。」獵手一定要比狐狸還狡猾！

17．「適當地保持沉默，可使學生在教師的沉默中感到一種威懾力量，從而自覺主動地把問題說出來。」是啊，是啊。老師要深沉。

18．「教育不僅僅是你的工作，你不要只把教書當作一個謀生的手段，而應該把它當作你所熱愛的教育事業來做。」這話不是第一次聽到了，是真理。

19．「不是每一個人都是天生的成功班主任，任何一個『著名』班主任都經歷了從失敗到成功、由普通到卓越的過程。」事物的發展都是前進性和曲折性的統一，我們要做的是把曲折的時期盡量縮短。

20．「有委屈，你就真實地、真誠地袒露，真誠是通向心靈的唯一途徑。」老師也會有委屈，敞開心扉和學生傾訴，你會發現你的學生並不像你想像的那麼幼稚無知。

你還有哪些小妙招，一起分享一下吧

5. 班主任管理班級妙招

我是一個學生，站在學生的角度上，我們不喜歡每天板著臉，不笑的老師，你上課的時候可以看一些玩笑，緩和一下氣氛。然後就是和同學打成一片，感覺自己和學生沒什麼兩樣，當然在這個基礎上就一定要建立威信，比如某某同學做了錯事，那個時候就要看他的態度，如果很陳懇，你就不要在嚴厲批評，但並不是不批評，只是很溫和指出錯誤，告訴他改正。當然如果因為你平常跟他們玩的很來，而他對你嬉皮笑臉，那你就得立刻嚴肅起來，但並不是尖酸刻薄，把他請到辦公室，對他的錯誤仔細講解，要讓他覺得無地自容，這樣效果就達到了。
建立班規，讓同學們自己在班會上制定，什麼加分，什麼減分，總分一百分，期末算總分。制定好後張貼出來。
培養同學的集體心，這是非常重要的，一定要讓他們意識到集體的重要。
就是平常男同學下課了，也許會干一架，樂一樂，或許有一方會哭，但是不要小題大做，這是比較正常的，所以不要太干涉。
還有最重要的是一視同仁，學習同學好的，你可以適當的誇獎，好言安撫；學習同學不好的，要多用些心，比如下課單獨問幾個同學聽懂了嗎，最好不要在課堂問，應為這些同學可能會覺得不好意思，因而聽不懂也會說聽懂了。
還可以設立一些獎項，讓學習成績好的同學覺得有點壓力，所以獲獎的要求就要高；而那些學習不是特別好的，就是說只要進步了就會都有獎項。當然退步了，也應該按照上一次的成績，讓他們自己給自己一個懲罰。
最後就是紀律，這個很重要。培養好的班風。
恩，差不多就這些吧。這是我作為一個學生的建議，或許有些用吧，對了，不知道你教幾年級，如果是高年級的話，可能「早戀」這個詞出現了，但是我認為現在都是懵懂的感情，僅僅只是某同學對某同學的一絲好感，一些喜歡，是很純潔的。所以在不影響學習前提的情況下，不出格的情況，就釋懷吧。我想現在同學的感覺你一定也有過吧~~祝你好運~~

6. 班主任小妙招 金點子

萬事開頭難，先做好第一步是最重要的。把握機遇.好的開始是成功的一半

當班主任好比開火車，起初技能盡管生疏，但如果能走上正軌，後面的路將會通暢無阻。但怎樣才能開一個好頭？那就要把握住開學的第一次家長會、第一次新生見面和第一個月了。

1. 第一次家長會

關於與家長的溝通，後面會專門談。在這里，先談談第一次家長會應該做的事。第一次教師與家長見面，比按學校工作安排講新生注意事項更重要的，是你自己實力的展現。要知道，家長將自己的心肝寶貝交給你，不是心甘情願的，而是服從學校安排。尤其在一些大城市，家長的話語權越來越重要，他們甚至能決定一個老師的去留。所以，與其說他們是來聽你的訓導，不如說是來考察你的。如此一來，這場家長會，你就需要站在一個教師的高度，自信地展現自己，讓家長從第一眼就開始信服你。

那麼，家長會到底要做什麼？

首先，可以簡單介紹自己的一些經歷，但要把握好尺度，不必和盤托出，但要有亮眼的成績，讓家長覺得你可以勝任。至於自己的短處，就沒必要謙虛表明了。

其次，基本的東西不能丟。關於新生入學應該要注意的要求，具體有什麼，老教師那裡一定有經驗，可以向他們請教。但切忌一味的照搬照抄，一定要有自己的思考，同時完善每一處細節，盡可能讓自己的ppt精美呈現，家長賞心悅目，自然也會贊賞你的能力。

再次，要有自己的原則。當班主任，原則很重要。無論是與學生、家長還是與同事，處事一定要有原則。第一次見面，不必旗幟鮮明亮底牌，但是需要讓家長明白你的處事風格，以及班級管理中需要大家諒解的，比如一些敏感話題：換座位、特殊照顧，可以將「丑話」說在前：理解每一位家長對孩子的愛，但作為班主任，會公正地對待每一位孩子，一切調整將從班級管理角度出發，希望家長不要干預並給於充分的信任與支持。

最後，不打無准備的戰。無論是自己的妝容、還是教室裝扮，都需要提前花心思，不過度，但要讓人看出你的用心。當天發言的稿子，最好能提前寫出來熟悉，不要依賴幻燈片。

2．第一次新生見面

不要以為面對的是一群小屁孩，就可以放心地為所欲為。如果你這樣想，這群懵懂無知的小屁孩會讓你徹底崩潰！所以，一定一定要做准備。可是，做什麼准備？做准備前，要用他們的思維思考問題：一切對他們來說都是新（懵逼）的。不要想當然地認為見個面發個書就完事。糾正了思想上的誤區，接下來就是實打實的准備工作了。

首先，要問清楚當天的時間和內容安排，由於是班主任，需要和搭班的科

7. 管理班主任的好方法

轉載以下資料供參考

幼兒園管理制度
勞動紀律制度
1、樹立全心全意為人民服務的思想，認真做好本職工作，上班集中思想，業務精益求精，克服出勤不出力的庸人主義。
2、上班不做私活，不擅自會親友，不打私人電話。
3、上班時間嚴禁串班，聊天，要堅守崗位，未經領導批准不能隨便調班，離開孩子，離開幼兒園，如有發現，依曠工處理。
4、工作人員嚴禁使用幼兒物品及幼兒園公家用品。
5、不能強求家長為個人辦事，如造成不良影響，要依《教師紀律15條》處分。
6、為幼兒開餐要戴口罩和圍裙
7、上班注意儀容端莊大方，不能濃妝艷抹，不穿高跟鞋，不梳披肩長發，不留長指甲，不戴戒指、耳環和手鏈。
8、領操活動，上音樂課和體操時，教師要穿平跟鞋，體操課不穿裙。
9、進入幼兒園嚴禁吸煙。
10、愛護園內花草樹木，不隨便私自採摘，有損壞一草一木者罰款50元。

幼兒園獎懲制度
1、鼓勵教職工關心幼兒園，發揚當家作主精神，凡被採用的合理化建議，視其貢獻作用大小，給予適當的獎勵。
2、鼓勵教師積極參加教研活動，積極撰寫教育論文，凡被選用登載的獎勵50元，市一級的獎勵100元，省一級的獎勵150元，國家一級的獎勵200元。
3、全勤的教職工每月發給全勤獎，遲到、早退、曠工、請假等，按獎勵工資分配條例扣發工資獎金。
4、凡出現事故，隱瞞不報，自作主張處理，當成責任事故處理。
5、出現責任事故扣發第一責任人當月全部獎勵工資，其它責任人視情節輕重酌情處理，出現自然事故一次扣發全體當班人員每人50元，直接責任者扣發100元。
6、凡借用教具、圖片、儀器、錄像帶、錄音帶等，因保管不慎造成損壞、遺失的，視情輕重、損失大小罰款賠償。

幼兒園考勤制度

1、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
2、教職工因事假必須經園長批准，病假須出具學校醫務室的轉診證明及醫院病假單方能生效，凡未請假或請假未經園長批准而離開崗位者按曠工論處。
3、因事需臨時調班，必須保教主任批准，無大事不能隨便調班。
4、凡園規定的學習教研活動時間及集體活動時間，晚到者以遲到論處，不到者（特殊情況除外）按曠工論處。
5、當班或值班時間，一律不接待親友，不接私事電話，不能因私事離開孩子。
6、一月公布一次出勤。並將考勤列入獎懲、評比條例中。

班級日常安全制度

1、幼兒安全教育「五不」。不觸摸各種電器開關；不亂食花、草、種子、葯物、食品；不把小物件銜在口中；不放臟東西和危險品在口袋裡；不離開老師。
2、帶班時間不得與人聊天，不得離開幼兒；不允許幼兒離開老師的視野。一般情況下，不接電話和會見客人。
3、活動前做「三檢查」（即檢查場地、設備、幼兒情緒、衣著）；「一交待」（向幼兒交代紀律與玩法）；活動時注意觀察幼兒活動內容和方式；活動後清點幼兒人數並講評。
4、拿飯、拿水時要打招呼，要躲開幼兒走。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開飯時，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、菜、湯不能從幼兒頭上過。不隨便倒開水。
5、幼兒進食時不得談笑，不得含飯在口中就去做其它事。
6、葯品和洗滌水（粉）的保管：①寫好名，（幼兒的葯品要寫好葯名和人名，洗衣粉和洗廁精要寫好品名放置幼兒拿不到的地方）；②大人的無論什麼葯都不能放在外面。
7、不讓幼兒接觸電源開關、刀器、滾水和火。
8、下班前要仔細核對幼兒人數；關好門窗；關掉電器、開關；鎖好貴重物品。
9、幼兒受傷後，當班老師要冷靜沉著，耐心詢問、仔細查看傷口。如果是燙傷要迅速離開熱源，是骨折要固定好傷口位置，再迅速護送到醫務室處理。
10、發生事故後，要立即報告醫生和園長。

班級衛生工作制度

1、 每周五大掃除1次，徹底搞好班上和包干區的衛生。
2、幼兒玩具每0.3%的消毒水泡15分鍾，書籍陽光下曬1小時。
3、保持室內外清潔、空氣流通，每日早晨、下午起床後開窗換氣。
4、班上廁所每天沖洗5次，周五用潔廁精洗1次。
5、班上活動室每天拖地1次。周五用消毒水拖地1次。桌椅櫃每天抹1次，電風扇每月抹1次。
6、班上睡室每天掃地1次，每周拖地2次。
7、幼兒夏天每天洗澡1次~2次，秋天隔天洗澡1次，女孩子頭發每周洗1次，男孩子可多洗1次~2次。每周剪指甲1次，每兩周剪腳趾甲1次，每月理發1次。
8、枕巾每周洗1次，毛巾被、被子、床單每月洗1次。夏天每天換衣服1次~2次，冬天內衣褲每天換1次。
9、每天用紫外線消毒燈消毒1次睡室和活動室，每次30~40分鍾，（幼兒不在場時）。
10、幼兒飯前便後要用肥皂洗手。開飯前要抹桌子。夏天午睡前要洗臉洗腳。
11、工作人員要保持儀表整潔，不留長指甲。

班保育員職責
1、熱愛幼兒，關心、耐心、細心、熱心對待幼兒，配合正副班主任教師，全面、細致地照顧幼兒每日生活。做好保健、教育工作。
2、熟悉本班教育計劃，做好活動前的准備和收拾工作。協助教師組織各項活動和游戲。教師因公外出時負責本班的帶班工作。根據教育要求自製玩具並協助教師搞好環境布置。
3、嚴格執行安全等制度，做好幼兒的生活管理和衛生保健工作。根據天氣變化，及時為幼兒增減衣物、被褥，午睡和夜間睡眠時多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、抹汗和蓋被。指導幼兒洗臉、刷牙，幫助幼兒洗頭、洗澡、剪指甲。每天及時統計幼兒人數。
4、經常觀察幼兒情緒、食慾、睡眠及大小便情況並做好記錄，發現病情及時報告醫務人員。班上發現有傳染病要及時對玩具、被褥、用具進行消毒，對體弱幼兒要作特殊照顧。
5、認真妥善保管班上幼兒衣物及本班設備、用品。負責領取和保管本班所需物品。每天幼兒起床後整理清潔好睡房，周末整理好幼兒離園的衣服和背包。
6、保持班內環境和設備的清潔、整齊，做好餐前餐後的准備和收拾，負責指導幼兒值日生工作。下午班保育員下班前要關好門窗、關熄電源。
7、定期換洗被褥、枕套、桌布、窗簾等物。
8、認真做好衛生包干區的衛生工作和保潔工作，每天下班前必須清倒垃圾，做到垃圾不過夜。

班主任工作職責
1、嚴格遵守學校《教師行為規范10條》和各項規章制度。
2、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況），並認真執行。
3、對幼兒態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。
4、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦並用，確保幼兒身心健康成長。
5、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與副班主任和保育員共同搞好班內的工作。
6、堅持下面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
7、努力鑽研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，製作教具，不斷提高自身素質及水平。
8、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒葯品、物品要登記交接。
9、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。
10、認真填寫「家園聯系手冊」，經常與家長保持聯系，及時交換意見。
11、認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至篇。12、堅持英語學習，堅持用英語組織教學。副班主任教師職責
1、嚴格遵守學校《教師行為規范10條》和各項規章制度。
2、全面負責本班教育工作，結合本班實際與正班主任教師共同訂好教育工作計劃（包括學期、月、周、日計劃）。
3、認真執行作息制度，堅持戶外活動和體育鍛煉及自由活動、晚間活動，做到動靜交替。貫徹保教結合的原則，悉心照顧好幼兒的進餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身心冷暖，及時增減衣服，注意培養幼兒良好的生活衛生習慣，使幼兒身心愉快，情緒穩定。
4、對幼兒態度要和藹可親，細心觀察幼兒，有計劃有目的的地選擇教育內容，運用多種教育形式，促進幼兒在不同水平上獲得發展。
5、努力鑽研業務，積極參加教研科研活動及業務學習，認真開展各類游戲活動，製作教玩具並創設教育環境。認真學好每周教育小結。一學期寫出一至兩篇質量較高的經驗總結或論文。
6、做好家長工作，認真填寫「家園聯系手冊」。發現幼兒問題要及時與正班主任教師、保育員配合，及時通知家長，取得家長的配合教育。
7、注意幼兒安全，加強幼兒自我保護意識教育。做好交接工作，填寫交接班記錄。
8、堅持英語學習，堅持用英語組織教學。

園長職責
1、園長接受校長聘任，是校長領導下的園長負責制，負責幼兒園的全面管理，主持全園工作。
2、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規程》。
3、主持制定全園工作計劃和各項規章制度，確立分級管理目標，建立結構合理、協調靈活、反饋及時的科學管理機制。定期召開園務會，深入第一線檢查各項工作實施情況。
4、負責全園教職工的聘任、調整園內工作人員結構，定期對保教工作人員進行考核並作出正確評估。
5、全面了解教育、教研、衛生保健及膳食管理情況，並根據實際情況及時調整，盡量減少工作中的失誤。充分發揮黨團組織、工會及教代會的作用，發揚民主，尊重人格，加強「愛心、和諧、團結、向上」的園風建設。
6、全面掌握教職員工的思想動態，開展經常性的政治、業務學習，提高修養。關心教職工的生活，改善生存環境，維護合法權益，增強向心力，提高凝聚力。
7、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質量。
8、及時了解國內外幼兒教育動態，研究幼兒教育新成果，關注幼兒教育發展的新動向。

園長助理職責
1、協助園長實施各種規章制度，建立正常的工作秩序定期對教職工的工作進行檢查、指導、考核和評估。
2、協助園長貫徹幼兒園雙任務，端正辦園方向，明確培養目標面向全體幼兒，全面提高幼兒素質。重點抓好幼兒教養、安全、衛生保健，性格習慣的培養，加強對雙語的科學研究，不斷提高保教質量。
3、負責幼兒園保教工作。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點，熟悉幼兒園各年齡段教學內容及要求，定期檢查教師月計劃、周計劃、備課本、教育筆記及個案紀錄，定期測查幼兒教學效果，並做好紀錄。
4、負責組織教師業務學習，提高教師的業務能力。指導教師進行幼教改革與科研工作。
5、協助園長搞好職工隊伍建設，做好職工政治思想工作，關心群眾生活，傾聽群眾意見，支持群眾開展各種有益的文體活動。
6、協助園長制定和審各班板學期工作計劃，堅持入班聽課
7、負責整理教師業務檔案和教育資料，指導保教人員及時添置玩具、資料、教具。
8、組織保教人員外出參觀學習，組織幼兒園內的各項活動。

8. 如何做好班主任 魏書生的12條妙招

做好班主任，對學生教學好的方法有如下：

1、學生座位自願組合

學生座位自願組合，研究學生的位置，有利於使學生變得更理智，更開闊。提倡先進同學和後進同學同桌，既可以提高後進同學的成績，也可以提高先進同學幫助人、改變人的能力。

2、選一位控制老師發怒的學生

每次發過脾氣都使學生的自尊心受到了傷害，發脾氣的人也都嘗過發脾氣的苦頭，於是我給自己許下承諾，以後一看到同學提出警告，我必須控制自己的情緒。

3、行使「主人權力」

讓學生們時刻認識到自己是生活的主人，是學習的主人，學生們才能把學習當作是耕種自己的「責任田」，而不是為老師或家長「打工」。

我的每一個學生都有自己承包的「責任田」。如，輪流承包的有：擔當「值日班長」、抄寫「每日格言」、主辦「班級日報」、教唱「每周一歌」等。固定承包的有：收發各學科每日作業、檢查學生日記、監督老師「發火」等。總之，每名學生都有自己「說了算」的田地，都是主人，都有機會行使主人的權力，都能體驗到自己的價值。

4、點亮「盞盞心燈」

班級的黑板右上角，每天都由學生寫上一則格言。我常覺得格言警句，像一盞盞心燈，倘在學生心靈中點燃，會有利於學生選擇正確的道路，朝著自己理想的高峰攀登。

5、確立「座右銘」

要求全班同學根據自己的實際情況，確立「座右銘」。更重要是學生自我完善、實現內容的最好辦法。

6、自我「精神充電」

讓學生心目中都有一位自己崇拜的偉人，書桌內放有這位偉人的傳記。有時，在語文課前三分鍾，進行「集體充電」，全班同學起立，各自想著自己最崇拜的人，自己就是這位偉人，自己的音容笑貌、舉手投足、為人處事都和自己崇拜的人一樣。

7、主辦「班級日報」

辦班級日報有若干規定，如：直接反映本班同學學習生活的要佔60％以上的版面，主要設有班級新聞、學先進專欄、本班同學的學習方法介紹、好人好事、警鍾專欄；對班級紀律、衛生、出席、課間操得分情況，必須及時報道；為昨天的值日班長開辟一小塊工作失誤及補救的分析園地，及時分析班級工作失誤的原因及制訂補救的措施。

8、堅持「道德長跑」

我讓學生盡量堅持寫日記，稱之為「道德長跑」。學生們寫日記形式多樣，內容豐富。大多是學生自命題，總的要求是讓學生把「攝影機」對准生活的光明面。讓那些所見所聞、所思所感、風土人情、崇拜的人、喜歡的書、感人的事時刻影響著學生，激勵著學生不斷地進取。

9、加強體育鍛煉

學生每天要堅持長跑5000米，做仰卧起坐、俯卧撐100次，男女生同樣。這是多麼大的體育運動量啊，對一般人來說是難以理解的。這樣做，更重要的不僅增強了體質，而且磨煉了同學們的意志。

10、於反復之間引導學生上進

後進學生有上進心，也能上進，但上進的過程充滿了反復。要反復抓，抓反復。不要因為看到後退了就灰心，就氣餒，而應當認識到這是情理中事，進退皆在自己理解之中，便容易把握自己的理智與感情，在反反復復的過程中把後進同學引上上進之路。

11、在平凡之中關心學生

我們不能因為平凡，就不重視它，在人世間，感情總是相互的，當你向對方表示關心之情時，必然也得到對方的關心。教師一定要善於在平凡中、在小事中播種關心學生的感情。

12、享受「快樂人生」

例如讓學生寫日記以「談學習是享受」為題，居然讓學生一直寫到「談學習是享受之一百」。就是這樣強化學生享受人生快樂這根神經，使學生的心理素質不斷提高。無論是生活還是學習，從不感到沮喪，始終保持歡快愉悅的心態。

9. 做好班主任有哪些好方法嗎

對於處在叛逆期的孩子不能嚴苛的管、不然便會事半功倍、學生也會因此不喜歡班主任。有些事如果不嚴重在班上笑眯眯的說、就當是嚴苛的開玩笑。嚴重的話不要在班級大聲呵斥那個學生、不然他會沒有尊嚴、厭惡老師、最好是私下找其談話、溝通、講道理，如果他在不聽就採取強硬措施。 班主任與學生之間最好是朋友關系、這樣學生對於課堂興趣會高漲。我也是學生、我記得我以前的物理老師說過：好孩子是表揚出來的。 這句話是真的、再調皮的孩子都喜歡聽別人的誇贊。

10. 班主任工作的方法有哪些

假如我當班主任 ——定格生命的坐標 生命是大自然最偉大的作品。從出生到成長，再到死亡都無疑是一場明確的旅行，花盡心機，無非是想固定自己的生命尋找一個合適的坐標，為之燃燒。 很早的童年，我有一個最天真的夢想，當一名老師，將自己的一生默默無聞地留給人類最偉大的事業最好還是一名班主任，能夠以最完全、最徹底的心態和自己的學生相處、相識，相融和相扶。 如果給我一次嘗試的機會，我會將自己生命的坐標定格在教師的行列，選擇做一名班主任，將會是我最堅決的定奪。 十六、七個春秋一逝而去，可以說，多半時間我成長於班主任的可護、教育之下。不知從何時開始，對班主任工作的艱辛、復雜、重要與無奈，就象有過深刻的感觸，理解和體會，應該肯定，要想做一名出色的班主任，並能得到學生的認可，尊敬和愛戴，這確實很難很難。不過，教育是愛的載體，只要用心去點播，我想，總能趕上那些年輕的「太陽」。 疑，只有讓學生感覺到你出眾的才華，淵博的知識，他們才能接受你的思想，管理和教育。班主任也才有威信可言，作為語言和行動，也才能發揮具內在的行動力，另外，愛心也是貫穿整個班主任工作不可缺少一部分。俗話說，「沒有愛就沒有教育」，「沒有心與心的溝通，就沒有情與情的交融，」如何用心去關心和愛護一個學生，感化他們的思想和行動，這是一個班主任和自己的學生打成一片，建立最深 厚的感情和友誼的根本所在。其實，大到整個的學習生活，小到日常生活的每一個細節，或許正是由於一兩句微不足道的關心和問候，恰恰能夠收到出奇的效果。再者，與學生的交流，還必須抱有一顆仁慈的心，正所謂「全無足赤，人非完人」，我想，曉之以理，動之以情，這種最通俗的做法很多時候也才是最佳的，可以想像，根本不夠成熟的一群學生，所擁有的那一點點可憐的自尊心，接受不了太多的打擊。更何況，犯過錯的人，只要肯悔改，就應該得到應有的機會。還有，鐵的紀律是鐵的保證，培養鋼鐵般的人才，必須以鐵的紀律為基礎，用最高的要求來約束和規范每一個學生的行為，做到有「法」可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。接下來，應該談到的班委組織，作個簡單的比喻，如果將班主任看作是一問屋子的中流砥柱，那麼所有的班委就應該是四周的支柱，他們都發揮看不可忽視的作用，團結堅定的班委組織，能夠及時反映班上的問題和同學的呼聲，使之得到迅速的調整和解決，以促進整個班級工作的順利開展。可以說，班委是班主任的最得力助手。從某種意義上講，班委比班主任更了解每一個同學，因為他們更多地涉及了同學實實在在的生活。因此，班委組織應該給予高度的重視，發揮其在整個班級工作中的積極作用。最後，為人師表應該嚴格要求自我，也許正是一句句簡單的語言，一次次的行動和一個個簡單的表情，不斷影響著你身邊的每一個學生。 沒有最好，只有更好，班主任的工作是復雜的，把握了大的方面，還得從每一個細小環節去入手，成功並非幾句簡單的語言就能說得清楚，有一句流行的話說，如何針對實際，用不同的方式和學生作「斗爭」，這才是關鍵。當然，不斷解放思想，適應時代發展中不斷變化的每一個學生的要求，或許作為一名班主任，或多或少掌握了一代人的命運，定格了自己，也定格了他們生命中新的坐標。