杜老師的無知

① 這堂課讓我開心的作文

這堂課讓我開心
這可是一堂作文課,黃老師讓我們寫半命題作文：（）的快樂的開頭.我動足了腦筋,率先完成.於是老師讓我上台把開頭讀下.
恩、恩!」我頓了頓嗓子,只見台下同學的眼神,向聚光燈一般打在我的身上,豎起傾聽,這更讓我興致高昂,提高聲貝：「我從一個不起眼的小隊長,一步升天,當了有頭有臉的中隊長,真有一種古代當『宦官』的激動和欣喜,這種快樂是一種精神上的享受啊!」話還沒說完呢,老師便打斷了我：「小朋友,知道宦官是什麼?」我很詫異地看了眼老師,心裡直打鼓：宦官?宦官?平時看百家講壇和電視連續劇的時候,不都有聽到么?宦官,應該是皇宮里當官的,皇帝身邊的紅人,專門給皇帝主主意的人啊…….我這樣想,眼睛直勾勾地盯著著老師,期待一個肯定的答案.這個時候,黃老師插話了：「宦官,可是太監啊!」頓時,台下鬨堂大笑,周千憶趴在桌子上笑地肩膀聳地跟小山似的,萬昱婷用手捂著嘴「吃吃」地笑個歡,老K更是笑得誇張,像個鴨子似地笑趴到地上,嘴上還不斷地念叨：「宦官!宦官!」,真是讓氣煞我了……哎,連一向嚴肅的黃老師也拋開往日那正兒八經的樣子,笑得直不起腰來.
站在講台邊上的我,早被大家的笑聲給笑焉了,自己也不禁捂著臉,笑自己得無知!
過了好一會兒,笑聲才漸漸低下去,老師趁機說：「安靜,安靜!」
我羞愧極了,我怎麼能把自己「陞官」的事與當「太監」混為一談呢?還好,我是女孩子,否則真成太監了,哈哈!
現在一想起這堂課,我就一個勁地笑.不過,無知者,無罪!
看來,學好語文,真的很重要啊,這樣的笑話,可真不能再發生在我身上了.

② 殊死七日：沈英傑太過沖動，劇情值得看嗎

哈哈哈，看殺鬼子的戲很開森；嗚嗚嗚，看我殺鬼子戲好中二。應該是鬼子劇播出潮流中的又一部「精品力作」（請允許我打個引號），由四川華文影視、四川星空影視、上海潤瑤影視聯合打造，演員包括吳健，杜志國，田璐菡，張亮，劉海藍，朱輝，徐黃麗等，主要講述我武工隊、國民黨頑固派和潛伏的日偽內奸，以及日本鬼子之間的波雲詭譎的搏殺故事。

畢竟視頻一旦播出，不單我國觀眾看得到，甚至還會流至牆外，還是盡量不要讓人詬病成河。

以上。

③ 《小小的願望》的「番位癌」有多可怕黃磊為什麼要幫彭昱暢說話

最近幾年演藝圈裡強手如林，特別是在小鮮肉更雨後春筍般層出不窮。小鮮肉這個詞好像純天然帶上某類光暈，撇開表演不用說，年青也有長相。與她們貼近總是會擔憂隔著一層很厚的少年感。堅信彭昱暢打架斗毆都了解吧？那麼，他究竟哪些出處？下邊，一起來看看我詳細介紹吧。

《小小的願望》這部影片是彭彭在候選人金馬獎影帝以後的著作，其必要性顯而易見，並且番位關聯到參與電影展的候選人等，為了更好地這部影片，彭彭各種各樣跑宣傳策劃，結果到最終被他人搶下了。歸根結底製片方有點兒拿倭瓜的覺得，申明中提及了數次溝通交流，大約感覺彭昱暢方要委屈求全，沒有預料到別人剛了，製片方小看了彭彭的人民度，高看過他人的電影票房工作實績。

④ 杜老師，您好，請問我該怎樣驅逐內心對他父母的隔閡

你又沒有見過他的父母？你用得著煩惱人家么？再說了，正是因為他父母沒有見過你，你表現得好，不也正好說明父母朋友的無知么？
在這件事情上，男友有一定的責任，既然愛你，為何不敢跟父母說？為何一定要在你改變了工作之後才去呢？這樣的推託責任的方式，我希望你注意了。
告訴自己，我愛著他們的兒子，就像愛著自己的小動物那樣回去。這取決於你有多愛你的小「動物」。
再告訴自己，即使這么差勁，他們的兒子還不照樣聽自己的么？這你要感到驕傲。何來自卑呢？

⑤ 《杜老師的無知》哪裡有電子版

淘寶網上有

⑥ 朝花夕拾 五猖會看出魯迅他父親是個怎麼樣的人

這個問題以前我答過耶~~~~~我就把自己寫的擱這兒了。
對於小時候的魯迅來說，除了逢年過節，也就數迎神賽會才能給他帶來快樂與期盼。在文中，魯迅先生用了很多筆墨來描述賽會，可見五猖會等諸如此類的節目對魯迅非同尋常的意義，同時溢於言表的興奮與渴望也躍然紙上。可是卻只因為父親的一句「給我背熟。背不出，就不準去看會」而硬生生的將滿腔熱情打碎。
此文的最後一句話更是令人深思——「我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書？」魯迅的父親叫他在那個時候背書，這分明就是刻意不想讓魯迅去觀看五猖會嘛！雖然我想魯迅的父親也許是為了魯迅的學習著想吧，但是我認為他那時一定沒有站在魯迅的角度上，去體會他期盼觀看五猖會急切、興奮的心情。而魯迅被命令去背書的失落與不甘，在年幼的魯迅心中留下了抹不去的印記，顯現出了魯迅父親對魯迅教育態度的強硬，同時也缺乏人性化。
PS：以上都是個人的思考。再感謝班主任杜老師的對我文學上的指點~~~~

⑦ 感動人心的小故事有哪些

2005年12月2日，年僅31歲的滑縣萬古鎮一中初二(3)班班主任杜繼紅老師，帶著對教育事業的無限眷戀，永遠地倒在了她那間辦公室兼宿舍的屋子裡。

當天早上7時許，隔壁張社玲老師看到杜繼紅沒有像往常一樣很早起床，便輕輕叩門，當杜老師7歲的弱智兒子打開房門時，眼前的情形把她驚呆了：杜老師躺在床上已停止了呼吸。經醫生診斷，杜繼紅系勞累過度引發腦血管病變死亡。

杜繼紅走得那麼匆忙：前一天下午她還上了3節物理課，晚上參加了學校的教研教改座談會，會後又到教室輔導學生自習，等學生就寢後，她又批改了3個班的物理作業。誰也沒想到，近200本作業上的批語竟成了她的「絕筆」。

杜老師去世了，聽到這一消息，300多名學生都自發來到她的辦公室前。孩子們先是深深地鞠躬，而後一個學生「撲通」跪在地上，其他學生也都跟著「撲通、撲通」跪在地上。霎時，杜老師辦公室前的空地上，黑壓壓跪了一大片孩子。

時間一分分過去，天氣很冷，地上冰涼，任憑校長、老師如何勸說，孩子們誰也不肯起身。

拉起這個，那個又撲通跪下。兩個多小時過去了，同學們又一起給杜老師磕了一個「響頭」之後，才含淚離開。

「杜老師，我真想叫您一聲媽！」

「杜老師，我真想叫您一聲媽！」初二(3)班的許露嘉在杜老師的靈前哭成了淚人：「4月份，一天晚自習後，我突然肚子疼，杜老師就帶我去鎮衛生院，並一直陪在我身邊，直到第二天凌晨輸完液。然後杜老師又把我送回宿舍。」

「杜老師眼裡沒差生。」一名已畢業的學生追憶道，2002年，他因經常曠課、打架，面臨勸退處分，是杜老師堅持留住了他。他說：「杜老師，我沒考上高中，不是您的合格學生，但您教會了我如何做一個好公民。」

杜繼紅從教12年來，不論是她教過的學生，還是沒有教過的學生，都從她那裡得到了太多的溫暖。哪個學生穿得薄了，她拿出自己或丈夫的衣服為學生抵禦風寒；哪個學生家庭貧困，她就給他墊付學費。杜繼紅還有一個習慣，就是除了晚上休息，其他時候很少鎖屋門，暖瓶里從不缺熱水，以方便學生去她屋裡喝水。

微笑背後，是常人難以承受的磨難

見過杜繼紅的人都說，杜繼紅很樂觀，不論對同事還是對學生，她總是一臉真誠的微笑。然而，很少有人知道，在她微笑的背後，是常人難以承受的磨難。

杜繼紅有腦外傷後遺症，丈夫退伍後一直沒有固定工作，母親癱瘓在床需要照料，兒子楓楓先天性弱智，連簡單的生活常識也不懂……她不知偷偷流過多少淚。但只要一走進教室，她總是微笑著面對每一個學生。校長仝軍典說：杜繼紅生活最困難，但她備課、批改作業都是最認真的。

同事高莉回憶道：杜老師頭痛病時常發作。2004年5月的一天下午，繼紅正上課，突然頭痛病發作，她使勁咬住書，汗珠卻順著臉頰直往下淌。同學們看出了異常，勸她回家休息，她說沒事。離下課還剩幾分鍾時，繼紅一下子昏倒在講台上。休息一晚上，第二天，她又早早走進教室。

同事張社玲說：杜繼紅平常生活十分儉朴，吃的菜大多是親戚們送來的白菜、蘿卜。但她卻自己掏錢買來18個筆記本，發給了期中考試物理成績優秀的學生。學生說，杜老師每學期都自己掏錢給學生買獎品。

杜繼紅對學生無私的愛，贏得了孩子們一顆顆純真的心。杜老師去世後，學生們自發捐款，為她的兒子買來兩套棉衣、兩雙棉鞋以及火腿、餅乾等。全校18個班的學生還將18包用白紙裹起來的零錢送到杜老師家裡。

杜繼紅感動了萬古一中，也感動了整個滑縣！2005年12月31日，滑縣縣委召開表彰大會，並發出《關於開展向杜繼紅同志學習的決定》；同時組織報告團，在全縣22個鄉鎮宣講杜繼紅的感人事跡。

⑧ 求電子書《杜老師的一天》和《杜老師的無知》（德魯克管理思想漫畫叢書）

新浪共享里有《杜老師的一天》
《杜老師的無知》在詹文明的博客里有

⑨ 檢討書。400字左右。

學生檢討書：
方法/步驟首先是稱呼。第一行起文不用空格，譬如「尊敬的劉老師您好：」
然後寫明簡要目的。從第二行寫起，空兩格。例如：「本人於某時某地做錯某事或犯了某種錯誤，現特向您作如下深刻檢討。」
接著就寫一個大概的事情經過。例如：「事情的經過是這樣的：……」
然後就本人在此事中犯了什麼錯誤作剖析。「在這件事情當中，本人犯了如下錯誤：……」例如：「一、不應該與XXX吵架，因為這樣不利於問題的解決，同時也給班集體的聲譽造成了不良影響。二、不應該摔他的手機，手機是某同學的私人財產……」
接著就自己為什麼會犯這些錯誤作反省。例如：「在這件事情當中，本人犯了非常嚴重的錯誤，通過老師和同學們的教育和幫助，本人深刻認識到了自己所犯錯誤的嚴重性。之所以會犯這樣的錯誤，主要有以下原因：一、忽略了思想學習和提高自身修養；二、大局觀念/團隊意識不強，沒有牢固樹立集體榮譽感；三、沒有搞好團結友愛，未能處身設地的考慮他人的感受……」
最後，是作出一些保證，如何改正自己的錯誤，不再犯類似的毛病，同時誠懇地提出願意賠償XXX的損失啊，願意接受教導處的處理啊或者說請領導給本人一個改過自新的機會，請求領導從輕處理，本人絕不會再犯類似的錯誤之類。

並在文末靠右邊的地方分兩行寫上自己名字和日期：