我的老師劉燦

1. 求解，背精到底發生什麼事了

家長：兒子說在學校流了好多血 年12月28日，因為丈夫劉燦雄回青田老家，忙著看店的傅愛君就委託丈夫的朋友把兒子宸宸從東陽某幼兒園接回來。 晚上6點到姐姐家吃飯時，傅愛君發現宸宸不僅不吃飯，還顯得無精打采，就想抱起兒子。就在抱起的一瞬間，她感覺到孩子的棉衣後背濕了，傅愛君連忙問孩子怎麼回事。 「寶寶說在幼兒園流過血，衣服之所以濕是老師拿去洗了。」傅愛君當晚就帶著宸宸趕到了幼兒園。「一位自稱老師的人過來，後來才知道是園長康彩萍。」 傅愛君提出可否看下教室里的情況，得到的回答是「教室鑰匙在老師手裡，要打給老師，叫她們過來」。 「後來,還是門衛大爺幫我開了門。我們進入教室，找到孩子的床。」 掀開被子和枕頭，看到下面的竹席上有血跡。 兒子到底怎麼了？傅愛君用疑惑的眼神看著康彩萍希望得到答案。 「她跟我說，冬天小孩子有流鼻血的可能，可能是孩子睡覺時用手摳出了鼻血。」傅愛君再次要求看監控。「可她跟我說監控必須請專業的人才能打開，讓我明天看。」 當晚10點，出於擔心，傅愛君帶著宸宸到東陽做血液檢查，可結果顯示兒子沒有任何問題。 按照的建議，第二天傅愛君找到了東陽教育局。 教育局一名工作人員表示，他會處理好這個事情，到時候會通知她。 「孩子之前從來沒流過鼻血，那次事後，孩子又流了幾次血，說宸宸的鼻子受過傷,容易出血，以後最好不要碰鼻子。」傅愛君說，現在他們就想知道，年12月28日那天發生了什麼，孩子為什麼會這樣。 而這個學期他們再想送孩子去上學，卻被告知人收滿了。幼兒園：老師沒有發現異常 昨天下午，記者上了幼兒園負責人康彩萍，讓人意外的是，她的說法和傅愛君完全是兩個版本。 「如果宸宸媽媽當晚不找過來，我們根本不知道孩子流過血。」康彩萍說。 孩子起床後老師都要整理床被和給孩子洗臉，當天老師並沒有發現宸宸的蓋被、枕頭、墊被有什麼異常，臉上也沒有血跡。 「我們老師的工作有些疏忽,沒有及時發現墊被下涼席上的異樣。」康彩萍打問宸宸的老師是否洗過衣服，老師回答是沒洗過衣服，並肯定孩子回家前衣服都是乾的。 「我事後了解到宸宸帽子下的濕印可能是當天另一個和他同車回家的小孩子的牛奶撒上去的。」康彩萍說。 「當天晚上，我就把宸宸叫到一邊問是否流過血，孩子說睡覺時確實流過。」 「老師趕到時,宸宸還沖過去親熱地抱了一下，怎麼可能像家長猜測的打了他呢？」康彩萍說，當晚自己和宸宸班上老師為工作的疏忽專門向傅愛君道了歉，並讓班主任陪傅愛君帶宸宸去檢查，因為檢查結果要第二天才出來，康彩萍就回家了。 「第二天宸宸媽媽過來很激動，我們就了。來之後，我們叫來監控技術人員調監控，卻發現監控的存儲硬碟在年10月就滿了，之後都沒有錄下。」康彩萍說，幼兒園的監控是年裝上去的，是老式硬碟刻錄那種，需要定期騰空，才能把新的視頻刻錄進去，結果因為疏忽，加上之前從沒調過監控，前年10月份錄滿後就再也沒有畫面保存下來，所以宸宸當天的畫面看不見。 「警方介入後,我們就把情況上報主管部門，隨後的幾天我們三次到宸宸家道歉,我們以為事情結束了，誰知道現在又起風波。」康彩萍說，如果宸宸媽媽對處理結果不滿意，完全可以走法律途徑。現在在網上發失實的帖子對他們幼兒園造成很大負面影響，她希望傅愛君能停止此類行為。 而對於這個學期拒收宸宸一事，康彩萍表示他們曾用校訊通通知家長，如果繼續在他們學校上學就在2月8日前把費用交到銀行並注冊。可到截止日宸宸父母都沒有動靜，9日才打來，想送孩子來園,這個時候他們已經把名額給新生了。原本想把宸宸安排到另外一個分校，可被宸宸爸爸拒絕了。教育局：重新協調調查 東陽教育局參與處理此事的工作人員說，當天家長拿著帶血的涼席和枕頭來反映情況後，他就要求園長過來說明情況，因為康彩萍出差，她的丈夫趕了過來，說沒發生過打孩子的事情。該工作人員隨後又到幼兒園進行調查，結果老師都表示沒有打過孩子。 「幼兒園工作肯定有疏忽。」該工作人員說，之後他們責成幼兒園加強設備和老師的管理，要求學校再次道歉。當時，孩子的父親劉燦雄表示滿意，還准備把孩子送過去繼續上學。「現在家長對結果有異議，我們教育局會重新協調調查，必要時會讓警方和門協助。」

2. 勞動法！誰會幫我做做把

1、賓館行為違法。我國《勞動法》對女職工實行特殊保護制度，《婦女權益保護法》《就業促進法》也對婦女勞動權益的特別保護作出了規定。《婦女權益保護法》第23條規定，各單位在錄用女職工時，應當依法與其簽訂勞動合同或服務協議，中間不得規定限制女職工結婚、生育的內容。上述規定屬於強制性規定，任何用人單位都應當遵守，即使女職工同意勞動合同中的有關規定，該約定也是無效的，因此本中中賓館違法，勞動爭議仲裁委員會應當裁決用人單位在勞動合同中限制劉燦結婚以及辭退劉燦的行為違法並給予其賠償。

2、餐館行為違法。我國《勞動合同法》第10條規定建立勞動關系，應當訂立書面勞動合同，第26條第2款規定：下列勞動合同無效或者部分無效：（二）用人單位免除自己的法定責任、排除勞動者權利的。《工傷保險條例》第14條規定：職工有下列情形之一的，應當認定為工傷：（一）在工作時間和工作場所內，因工作原因受到事故傷害的； 本案中餐館不與周麗簽訂書面勞動合同，並在約定中免除自己的責任，同時在周麗受到工傷後向老闆提出醫療費和營養費請求後將其辭退，是違反《勞動合同法的》，勞動爭議仲裁委員會應當裁決餐館對不簽訂勞動合同的行為向周麗支付自用工之日第二個月起，每月支付二倍的工資，並對辭退周麗進行經濟補償，同時支付周麗由於工傷產生的傷殘補助金、醫療費以及營養補助費等。

3. 我看見劉燦和李牧宇的故事，我找不到原貼了，聽說李牧宇去世了，是真的嗎

李牧宇是跳樓了。阿燦得了胃癌，後期一直是朋友在更，最後是說李牧宇出獄後得知消息跳樓了，他一直准備和妻子離婚的，不過已經不用了。

陳燦李牧宇故事的最後：

陳燦對牧宇從來沒有示弱過，有時候即使自己做錯了，雖然會說抱歉，但是眼神里分明看不出一點道歉的成分。

知道陳燦和牧宇"舊情復燃」的時候，是陳燦流產的那一次，那些補品都是牧宇買的，他說，莉莉 陳燦一個人住，要不她先住你那裡，你幫我照顧照顧她。請你吃飯。

我很奇怪，人家流產又不管你的事，你那麼幫她幹嘛。我問，為什麼。牧宇沉默了一會子才開口，她流的是我的。我恍然大悟，但是我不能理解為什麼牧宇不要那個孩子。

我也沒有再多問。在我家，陳燦都喜歡拿著書看，很少和我聊天，聊得最多的也是工作上的事，開電腦也是弄的關於工作的事。對流產的事，隻字不提。

牧宇來過幾次，用工作的借口來我家找我，其實都是為了看陳燦。他也不避諱喊著陳燦的小名，

陳燦笑眯眯的看著牧宇說，李牧宇，我什麼時候可以去上班。

那天晚上，牧宇約我出去吃飯，牧宇告訴陳燦以前不是這樣叫他的。我問他是怎麼叫的，他皺著眉搖頭，說自己忘記了。

沒過多久，牧宇拿著我的身份證，我陪他去銀行開戶，他每年會在裡面存十萬塊，一次也沒落下，他把銀行卡給我，說要我保存著，以後陳燦結婚，務必要當彩禮給她。

我問牧宇怎麼不拿自己的身份證。他笑著不說話，現在我方才明了，他是怕自己有什麼意外，人財兩空，什麼都沒有給陳燦留下。

而今，我在陳燦的城市握著銀行卡卻怎麼也拿不出手，又怕用充滿歉意的聲音對牧宇說，兄弟，對不起，這錢只怕沒機會送了，等你出來你還是自個兒用吧。

牧宇因為工作的關系應酬總是很多，每次都是陳燦擋酒，陳燦每次陪牧宇出席各種飯局都是把自己打扮得要有多女人就有多女人。

牧宇不動聲色的看著她在敬酒時的各種推脫或是欲迎還拒的手段，等她喝醉了又冷漠的看著她狼狽不堪的樣子這樣的牧宇我著實看不透。

辦公室激情不幸被我撞見過一次，不過已是事後陳燦靠在牧宇的肩膀上，裹著薄被，牧宇與她唇齒糾纏，這時的他們才像一對耳鬢廝磨的熱戀情侶。

牧宇結婚時，陳燦沒有出現，我以為是牧宇刻意安排的，結果是陳燦生病。牧宇那天問我最多的一句話是，陳燦來了嗎?

牧宇的妻子是一個比較不食人間煙火文藝范的女人，這點和陳燦是完全不同的，在我的印象里，

陳燦的眼裡只有錢，錢,錢。

結完婚的第六天，牧宇接陳燦回到他們同居的公寓，陳燦坐在車的後座，對牧宇說，李總，麻煩了，新婚快樂。牧宇目不轉睛的看著前方路況說謝謝。

陳燦突然說，我也想結婚了。語氣極其委屈。牧宇一反常態的點頭，說你結吧，我這人不會說話，你說哪個男人受得了自己的女朋友做過二奶啊。

陳燦若有所思的點頭，說對噢。牧宇的太太懷孕，牧宇那天破天荒的放了公司的假，陪了他太太一整天，陳燦問我，是李總要做爸爸了嗎?

我點頭。陳燦笑著說，好巧啊，我高中的時候談過一個男朋友，他也要做爸爸了。

我沒有想過，陳燦口中高中的男朋友正好就是李牧宇。我想牧宇對陳燦是沒有那麼多的耐心的吧。在大晚上的時候會給太太買她想吃的東西，在太太生氣的時候哄太太高興。

有一次牧宇的太太來他公司找他，陳燦挑釁她，孕婦可能情緒比較激動，跟牧宇告狀，第二天晚上，牧宇告訴我,陳燦的孩子沒了。

我去醫院里看陳燦，我很心疼的握著陳燦的手，陳燦說，沒關系，我又不是沒流過，我很有經驗的。我知道陳燦是很喜歡小孩子的，陳燦說，反正是要把孩子打掉的，一腳蹬了還剩了時間。

牧宇的太太生完孩子第四天，陳燦把文件送到醫院給牧宇，陳燦和我望著裡面小小的嬰兒，陳燦說，真的好小啊，好可愛。一臉艷羨。

等陳燦離開，我和牧宇說了一些公司的事，我問小孩取好名字了嗎?李燦陽。小名燦燦。燦燦? 陳燦的燦?牧宇最後一次帶陳燦出席飯局，是陳燦被送上別人的床的那次，對方是一個很有錢的老闆。

陳燦恐懼的望著牧宇，牧宇卻視而不見，留下四個字，玩得開心。那晚牧宇和我在他們原來同居過的公寓坐了一晚上，牧宇問我陳燦會不會恨他。我諷刺的說，不會，上次不是也沒恨你嗎?

他的眼眶漸漸濕潤了「我結婚那天，只是想知道她會不會來搶我，可能她來了我真的不會和我太太結婚。」

「我自己也說不清對陳燦是什麼感覺，她很久沒有對我笑了，她對別人都笑得很開心，對我一次也沒有。「我本來早就可以當上爸爸了，但是還是沒有當成陳燦好像什麼也沒發生。

第二天照常上班，和牧宇照樣的打交道，不同的是，她會偶爾和牧宇撒嬌。牧宇被抓走的前一個星期的晚上，牧宇對我說可能以後再也不會這么好過了。我問為什麼。他說陳燦出賣了他。

我甚至都有一種想找陳燦拚命的感覺，他制止了，他眼神落寞的望著公司窗外燈紅酒綠的樣子，對我說，莉莉，謝謝你陪我這么多年。

我等他的下一句。他說，我和陳燦十年了，為我墮過兩次胎，爬上兩個客戶的床，我欠她的太多了。我一直等著她報復我的這一天，這一天來得太慢了。

被抓的前天晚上，陳燦像往常一樣當著我的面和牧宇接吻，牧宇說，我愛你。陳燦說，我也是。我想陳燦心裡想說的是，我愛你，所以我很想一刀捅死你。

牧宇的我愛你分明帶著十分誠意，可陳燦一個字也不行，只當做是牧宇的胡謅。陳燦今日捂著肚子嘔血的樣子真的嚇壞我了。

她說，我還有什麼不滿足的，我有過男人懷過孩子，女人該經歷的我都經歷了，要是有一天我死了，你告訴李牧宇，讓他內疚一輩子，讓他時時刻刻念著我，記著我。

真的超驚訝這個月竟然沒有人來看過牧宇一次，牧宇越來越瘦了，以前的囂張勁都沒有了，我問牧宇有為以後考慮過嗎，他說現在考慮這些還太早吧。

聽完他說的特別不是滋味，還是把事情告訴他了，我說哥們兒，我跟你說件事，我也不想瞞你，陳燦快沒了。他沒有說話，我說，我沒咒她，早幾天我還去醫院看她了。他問我很嚴重嗎？

我老實的交代是癌。他突然掩面痛哭起來，探視時間是三十分鍾，我們用了五分鍾卻結束了。陳燦好像突然垮了一樣，流質食物也吃不了了，只能打葡萄糖。

昨天晚上她斷斷續續的跟我說她等不到了。今天上午九點多就再也沒醒過了。等三年以後的人不必再等了，原來在公司的幾個牧宇的合夥人都趕來這里了，人挺多的。

我們都握著陳燦媽媽的手請她節哀順變，陳媽媽什麼話也沒說。趁著他們出來抽煙的空隙，和他們商量了，一致在牧宇那邊先瞞著，逝者安息，生者繼續。

何況牧宇還有家庭，銀行卡的錢打算等他出來，讓他自己做點生意。和其中一個朋友在外面聊天的時候，朋友問我是什麼感覺，我說不清，陳燦對我的意義很重大，勝過了很多人。

在陳燦的回憶中，我和她的關系在她眼裡看似平平，我卻不然，如果只是單純的朋友，更帖子這種廢腦筋的事情一般朋友都不會做的吧。像她那樣的女人，我配不上，我本是女嬌娥，又不是男兒郎。

那種難以啟齒的感情，我是怎麼都不敢說出來的。我慶幸在我還沒有結婚生子之前，沒有兩鬢斑白之前，還能遇上並愛上這樣一個女人，笑起來不漂亮，說話偶爾咄咄逼人。

不願屈從現實的黑暗還能依然保持對愛情的嚮往。不巧，我剛好不知道，我很喜歡這樣白天白玫瑰晚上紅玫瑰的你。聽到消息後是一個星期前，只聽說是墜樓死的，等我去的時候人已經進土了。

原因是其中一個人還是告訴陳燦沒了，告訴他消息的人事後懺悔不已，對我說，我告訴他後他也沒有什麼反應，我怎麼知道他要和陳燦一起去。

我厲聲打斷了他，說，難道你不知道陳燦就是間接被牧宇害死的嗎? 他驚得目瞪口呆。他老婆帶著孩子知道李牧宇死聽說也沒有什麼反應，她後來問我他和陳燦到底是什麼關系我說，包養和被包養。

她點了下頭說自己早就猜到了，李牧宇本來就有想要離婚的心思，這下一死正好成全了他。天堂人太多希望牧宇能夠一眼認出阿燦。真真假假，誰能言語。

4. 作文 我班的門簾 長1.2 寬1.0

讀了你的文章，我首先感謝你把老師看作你敬佩的人；這樣豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀，你的；看得出來，你非常喜愛踢足球；××，你的進步已經令全班包括老師在內非常震憾了；祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進步！你字寫得；首先恭喜你學會寫信了；你的知識日益豐富，對美好的事物也有很好的鑒賞力和；習作完成得很好，介紹了小院最吸引人的地方同時它又；你的這篇作文不讀了你的文章，我首先感謝你把老師看作你敬佩的人。其實，我沒有你寫得那樣優秀，你記述的「冒雨家訪」「帶病上課」這兩件事也不過是平凡小事。但是，你的文章細節確實很感人，我想，這要歸功於你留心觀察，你敏銳地捕捉到老師帶病上課時的氣色、眼神、聲音、手勢的特徵以及同學們聽講時專注的神態和流淚的情景。老師相信，一個善於觀察的學生一定會寫出一篇篇佳作!（禹秀麗）這樣豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀，你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受。你的作文內容具體，我讀的十分過癮，你平時肯定愛看書並注意觀察生活，所以才寫出這么感人的作品。（張玉坤）看得出來，你非常喜愛踢足球。告訴你呀,老師也是個球迷。好吧，咱們來看你的作文,說實在的，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點寫一次攻防，其餘進球一筆帶過，且還時不時運用「高吊球」「越位陷阱」「凌空抽射」等術語,使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進！（宋慶華）××，你的進步已經令全班包括老師在內非常震憾了。作文的進步也很大啊！別急，慢慢來嘛！老師和同學們都要給你時間。先給你提個建議，用上墊板，怎麼樣？你肯定接受吧，好，別忘了啊！（張森）祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進步！你字寫得越來越漂亮了，你的詞語寫得越來越恰當，你的句子寫得越來越優美，繼續努力吧，一份耕耘，一份收獲，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班的作文大王！（張鵬）首先恭喜你學會寫信了。信的格式正確，內容具體。在信中，你詳細地向姐姐介紹了近期自己的學習情況及學校發生的幾件事，並且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長會的內心感受真實細膩，能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力，就是字的結構有些散，望今後注意。繼續努力吧！相信你會做得更優秀。（李乃春）你的知識日益豐富，對美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟，不僅寫出了你的真情實感，還處處體現出你的愛心與信心，加油吧，你是最棒的！（翟翠）習作完成得很好，介紹了小院最吸引人的地方同時它又是最美的地方，字里行間滲透出你對小院的喜愛。真正用心去寫了，寫出了自己的真情實感，真是難能可貴！（朱敏）你的這篇作文不太理想，有21個錯別字，14處病句，全篇一段，標點也是一「逗」到底。但是也有閃光的地方，你的文章按方位順序寫學校的景物，還了一定的聯想，這些都挺好的；如果能加上通順流暢的語言、工整清晰的字跡，文章就美了!現在，老師已經將不妥之處改好了，請你仔細對照閱讀。然後重新謄寫一遍，好嗎?（禹秀麗）老師用心看過你的作文，發現你的想像力真的很豐富，很大膽。這次的作文敘述具體並且有條理，語句也通順，進步很大。祝賀你！（張玉坤）結構完整，敘述有條理，但這似乎是件錯事，有趣嗎？你的描寫應該側重於「趣事」。老師希望你今後在選材上多動腦筋，相信你會很快取得成功。（宋慶華）你的作文我剛看完，就想起了你的天真笑臉，你一定和文中的人物產生了情感共鳴吧！寫得真不錯！不過，要想錦上添花，成為全班的作文大王還差兩點：一、把正確運用標點，；二把內容想好了再寫，別塗改，要知道，改對了和直接做對，是兩種效果，好了，祝你成功！（張森）你真不愧是我們班的「作文大王，」你的文採在這篇作文中體現得淋漓盡致，你的書寫用詞，造句都是那麼優秀，繼續努力呀，今天的「作文大王」，明天的著名作家！（張鵬）你這次的作文非常真實，因為我知道你確實參加了我鎮剛剛舉行的乒乓球比賽，並取得了較好的成績。首先向你祝賀！文章寫出了你與各個選手的激戰，其中，你與鄉城選手的競爭這部分最精彩。寫出了你的戰術變化多端，也寫出了你的心理變化，讓我們讀了有一種身臨其境的感覺。（李乃春）你以孩子的視角，新穎的題材，豐富的內容展現了秋天的魅力，你的作文總能與眾不同，老師都自愧不如了。（翟翠）用你的筆，寫你眼中的事物，寫得這樣生動具體，真了不起，不要驕傲喲！（朱敏）你這篇文章確實是一篇優秀之作，它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍。我想，這可能是你特別喜愛這篇文章的緣故。老師有個建議,模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿進步的，你現在也處在這個階段。你不妨模仿這篇文章重點寫花寫果、首尾照應及運用比喻等寫法。去寫寫桃樹杏樹什麼的，試試看!（禹秀麗）文章敘述非常有條理，過渡自然，發現的過程中貫穿著你感情的細膩變化，有點水到渠成的感覺。成功！老師謝謝你，你最近很努力!（張玉坤）你的方塊字已經成了你的標志，全班學習的榜樣。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就這篇文章來說，如果你再把文章寫得長一點兒，內容再詳細些，那你真正是大家作文的榜樣，全班的明星了！怎麼樣？老師覺得你一定能行，努力吧！（張森）你能寫清楚事情的經過，但不具體，語言也欠生動有趣。今後注意多積累好詞佳句，咱們一起努力好不好？老師相信你！（宋慶華）你這一次的作文棒極了！你的遣詞造句能力是那麼強，你的文筆是那麼優美，你的結構是那麼嚴謹，棒極了！如果你能把字寫得再工整些，真可以稱得上是錦上添花了！加油！（張鵬）××啊，你的作文寫得不錯，書寫工整，語句通順，條理清楚，中心明確，標點正確，內容詳實，情感充沛。你看，幾乎所有優點都讓你佔有了。可就有一點不足，唉，我不說你也知道——錯別字。怎麼樣？別頭疼！我幫你，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一樣——學業有成。Ok！（張森）首先，你的選材內容都很真實，的確，有了這次打乒乓球的親身經歷，你才能寫出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼應，結構嚴謹，用詞也十分豐富，表現了你扎實的基本功。沒有最好，只有更好，希望你繼續努力，爭做「作文大王」。（李乃春）你是個生活的有心人，能注意留心觀察生活，寫出生活中的平凡小事，以小見大，非常好。（翟翠）你筆下的春天太美妙了，讀著你的文字，我彷彿身臨其境了。（李乃春）你的這次作文實在太棒了！讓老師都自慚形穢。在文中，你不僅詳略有致地描繪出春天花園中的幾種花：迎春花、白玉蘭、杏梅，還能抓住迎春花的特點，從外形、顏色、氣味及自己的感受等幾個方面來重點描繪。所用比喻和擬人的修辭手法又能為文章錦上添花。許多精彩的語句讀後讓人氣爽神怡，這一切都緣於你細致入微的觀察和獨特的思考方式。希望今後能地讀到你的這類「美文」。（朱敏）你寫的字規范、美觀、大方，令人羨慕不已。祝願你今後的寫作中寫出更出色、更吸引人的文章，長大後成為一名作家。祝你如「芝麻開花————節節高。」（李乃春）內容豐富，語句優美，突出了文章中心，表達了熱愛校園的思想感情，你的成功，進一步說明閱讀的重要，可要堅持下去喲！（張繼鋒）你閱讀范圍廣，知識面寬，本次作業取得了優秀成績，特別是優美句子的引用，更增添了色彩。你還要繼續努力吆！（張聖安）你的比喻句非常貼切，把月亮比作成鐮刀、形象、具體，說明你很有創造力。(相西武)「倒敘」能緊緊抓住讀者的心，引起共鳴，這次作文，你就用上了這種寫作方法，你真是一個學以致用的好學生。(相西武)這則請假條，是少先隊員向大隊輔導員請假的，所以你的開頭是：大隊輔導員，請假人是你，原因是感冒「嗓子發炎」，因此，不能參加「紅領巾廣播」活動。表達有禮貌，語言簡潔，請假日期也寫幹得正確。(相西武)你的《早晨的校園》，在結構上，以時間為順序，抓住早讀、早操、初開的太陽等景點，寫得有詳有略，干凈利索。(相西武)你的這篇看圖作文，圖與圖之間的內容有跳躍，但最主要的特點是內容連貫，說明你觀察仔細，表現完善，構思出完整的故事情節，不愧為一篇佳作。(相西武)你用詩一樣的語言，用樹林的各種奇妙的聲音再現了樹林的生機和美麗，想像豐富，語言生動。(相西武)這篇作文，你處處設置懸念，讀起來很有趣味，多學些這樣的寫作方法，會使你的作文「錦上添花」。(相西武)你對「一串紅」這種花觀察仔細，所抓住特點，運用比喻句、擬人句具體描現了「一串紅」的莖、葉、花的顏色，說明你多麼喜愛這種花呀！(相西武)你積累的優美詞句真多啊，這次作文用上了不少。你寫的字真夠漂亮的，怪不得同學們稱你是書法家。（彭永祥）你的比喻多麼貼切，你的排比那麼生動，如果把結尾寫的詳細點不就成了一篇優秀作文嗎？（彭永祥）你把茉莉花的形狀寫神了，讓美麗的月季花展現在了人們的面前，你又是多麼喜歡茉莉花，讓我們看了也愛上茉莉花了。（彭永祥）你的寫作水平提的真快啊！把鮮花、嫩草、樹木等等寫得那麼具體，在我們面前展現出了一派生機勃勃的春天美景。（彭永祥）你觀察多麼仔細，特別是春天的特點用詞貼切、描寫生動，不愧為是班裡的小作家。（彭永祥）你寫的文章生動，用詞准確，比喻恰當，特別是最後一自然段的想像，緊扣主題，表達了自己的心願。（彭永祥）你用詞准確生動，詞語通順，還能藉助用多人的詩句描寫梅花，原你也象棉花一樣獨樹一枝。（彭永祥）你的知識真豐富！不僅知道「米蘭」的名字的由來，還能把「米蘭」與月季花相對比，突出「米蘭」自己的特點。（彭永祥）你寫的文章真生動，用詞准確，比喻恰當，特別是最後一個自然段的想像，緊扣主題，表達了自己的心願。（孫德安）格式正確是你的優點，寫字潦草是你的不足，希望你發揚優點，改正不足，做個「作業好」標兵。（孫德安）你這篇文章在結構上很有創意，層層深入地道出了自己對菊花的喜愛之情。（趙桂玲）你的文章語言幽默、風趣、口語化，給人以親切的感覺。真是棒極了，相信你下次作文寫得會更好。（梁榮言）看到你的文章老師感到很高興，書寫干凈整潔，內容新穎有趣，希望下次繼續努力！（馮煥亮）你很用心地對小草進行了觀察，同時你由小草又聯想到老師，借贊美小草在贊美老師。你看這樣的文章寫出來不就有了新穎的意境了嗎？（趙桂玲）你的文章通過豐富的想像，為我們描述了具有科學性，又富有趣味性的機器人。並以動人的手法加以描寫，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進步，感到無比欣慰。（梁榮言）讀了你的文章讓人深受啟發，通順流暢的語言是文章的亮點。望今後再寫佳作，爭當「小作家」。（馮煥亮）你這篇習作的開頭寫得簡練而引人。內容生動又具體，讀了你的這篇文章的確產生了喜愛之情。（趙桂玲）你的文章中心明確，重點突出，條理清楚，充分運用比喻、擬人的修辭手法，將事物表現的栩栩如生，是一篇成功的好文章。（梁榮言）你的文章進步很快，尤其是語言通順了。美中不足的是書寫還有些潦草。希望你下次作文揚長避短，將作文水平再上新台階！（馮煥亮）你抓住了臘梅的靜態特點，仔細觀察了臘梅的形、色、味和精神特點，讀完你的佳作，真的被臘梅那不平凡的氣質所感動。（趙桂玲）你用典型的事件表現自己的性格。敘事清楚過程具體，讀來令人舒暢。（梁榮言）你的文章活靈活現，妙趣橫生，你真是一個細致觀察善於思考的好孩子。（趙桂玲）你善於思考、觀察和總結，所以能寫出這樣好的文章，望你今後再努力。（王金會）老師常驚訝於你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎？老師相信，不久以後，你會給老師一個驚喜！（劉燦鋼）你的本子清秀,整潔,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點臟，端端正正的字跡,讓人看了是一種享受，很慚愧,我的字都沒有你寫的好看。（佟生）這豐富的內容,簡直和作家寫出來的差不多呀，你的習作有血有肉,讀起來真是一大享受，你的作文內容具體,我讀的十分過癮，你平時肯定愛看作文書,才寫出這么精彩的作文！（王金會）乾巴巴的內容如同白開水,一點味道也沒有,多加些優美的詞句就好喝了，我相信你會給我一個驚喜的！（佟生）流暢生動的語句,好似廬山瀑布,飛流直下,通順極了，比喻得十分貼切,說明你一向觀察細心，你怎麼想出這么巧妙的擬人句的，真令人羨慕你的才華！（張桂蘭）作文疙疙瘩瘩,讀起來很難受,如同走在鄉下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤，句子像被誰切斷了,不完整，寫好後仔細讀一讀,就會發現不通的地方，不要怕麻煩,好文章都是改出來的，相信自己！（張桂蘭）

5. 我叫劉燦，今年十四歲，家住趙李橋，喜歡看書，喜歡聽音樂，喜歡陳立農，學過跳舞畫畫。

你是一個藝術型的孩子，可以在學習上偏重一下文科，藝術類科目，如果家裡經濟條件允許的話，可以找一位負責任的老師上一下單獨課輔導你，將來走藝術專業道路。

6. 我和劉燦陽有夫妻相還是張子怡有夫妻相，誰配

我感覺你應該是跟張子怡更有夫妻相，因為看你們兩個人的臉型，還有五官什麼的感覺有點夫妻相的感覺更相配的感覺，跟另外一個劉燦陽感覺不是特別的有夫妻相。

7. 高一劉燦文老師的數學教的怎樣

高中數學老師要有一定的解題能力，否則會「掛黑板」；初中數學現在的解題要求相對較低。要做好一個數學老師，都要有一定的數學素養，要有愛心，有事業心。做好了都會有成就感，其樂無窮！

8. 那天下午我兒子身上到底發生了什麼事

家長：兒子說在學校流了好多血

2011年12月28日，因為丈夫劉燦雄回青田老家，忙著看店的傅愛君就委託丈夫的朋友把兒子宸宸從東陽市某幼兒園接回來。

晚上6點到姐姐家吃飯時，傅愛君發現宸宸不僅不吃飯，還顯得無精打采，就想抱起兒子。就在抱起的一瞬間，她感覺到孩子的棉衣後背濕了，傅愛君連忙問孩子怎麼回事。

「寶寶說在幼兒園流過血，衣服之所以濕是老師拿去洗了。」傅愛君當晚就帶著宸宸趕到了幼兒園。「一位自稱老師的人過來，後來才知道是園長康彩萍。」

傅愛君提出可否看下教室里的情況，得到的回答是「教室鑰匙在老師手裡，要打電話給老師，叫她們過來」。

「後來,還是門衛大爺幫我開了門。我們進入教室，找到孩子的床。」

掀開被子和枕頭，看到下面的竹席上有血跡。

兒子到底怎麼了？傅愛君用疑惑的眼神看著康彩萍希望得到答案。

「她跟我說，冬天小孩子有流鼻血的可能，可能是孩子睡覺時用手摳出了鼻血。」傅愛君再次要求看監控。「可她跟我說監控必須請專業的人才能打開，讓我明天看。」

當晚10點，出於擔心，傅愛君帶著宸宸到東陽市人民醫院做血液檢查，可結果顯示兒子沒有任何問題。

按照警察的建議，第二天傅愛君找到了東陽教育局。

教育局一名工作人員表示，他會處理好這個事情，到時候會通知她。

「孩子之前從來沒流過鼻血，那次事後，孩子又流了幾次血，醫生說宸宸的鼻子受過傷,容易出血，以後最好不要碰鼻子。」傅愛君說，現在他們就想知道，2011年12月28日那天發生了什麼，孩子為什麼會這樣。

而這個學期他們再想送孩子去上學，卻被告知人收滿了。

幼兒園：老師沒有發現異常

昨天下午，記者聯繫上了幼兒園負責人康彩萍，讓人意外的是，她的說法和傅愛君完全是兩個版本。

「如果宸宸媽媽當晚不找過來，我們根本不知道孩子流過血。」康彩萍說。

孩子起床後老師都要整理床被和給孩子洗臉，當天老師並沒有發現宸宸的蓋被、枕頭、墊被有什麼異常，臉上也沒有血跡。

「我們老師的工作有些疏忽,沒有及時發現墊被下涼席上的異樣。」康彩萍打電話問宸宸的老師是否洗過衣服，老師回答是沒洗過衣服，並肯定孩子回家前衣服都是乾的。

「我事後了解到宸宸帽子下的濕印可能是當天另一個和他同車回家的小孩子的牛奶撒上去的。」康彩萍說。

「當天晚上，我就把宸宸叫到一邊問是否流過血，孩子說睡覺時確實流過。」

「老師趕到時,宸宸還沖過去親熱地抱了一下，怎麼可能像家長猜測的打了他呢？」康彩萍說，當晚自己和宸宸班上老師為工作的疏忽專門向傅愛君道了歉，並讓班主任陪傅愛君帶宸宸去醫院檢查，因為檢查結果要第二天才出來，康彩萍就回家了。

「第二天宸宸媽媽過來很激動，我們就報警了。警察來之後，我們叫來監控公司技術人員調監控，卻發現監控的存儲硬碟在2010年10月就滿了，之後都沒有錄下。」康彩萍說，幼兒園的監控是2008年裝上去的，是老式硬碟刻錄那種，需要定期騰空，才能把新的視頻刻錄進去，結果因為疏忽，加上之前從沒調過監控，前年10月份錄滿後就再也沒有畫面保存下來，所以宸宸當天的畫面看不見。

「警方介入後,我們就把情況上報主管部門，隨後的幾天我們三次到宸宸家道歉,我們以為事情結束了，誰知道現在又起風波。」康彩萍說，如果宸宸媽媽對處理結果不滿意，完全可以走法律途徑。現在在網上發失實的帖子對他們幼兒園造成很大負面影響，她希望傅愛君能停止此類行為。

而對於這個學期拒收宸宸一事，康彩萍表示他們曾用校訊通通知家長，如果繼續在他們學校上學就在2月8日前把費用交到銀行並注冊。可到截止日宸宸父母都沒有動靜，9日才打來電話，想送孩子來園,這個時候他們已經把名額給新生了。原本想把宸宸安排到另外一個分校，可被宸宸爸爸拒絕了。

教育局：重新協調調查

東陽市教育局參與處理此事的工作人員說，當天家長拿著帶血的涼席和枕頭來反映情況後，他就要求園長過來說明情況，因為康彩萍出差，她的丈夫趕了過來，說沒發生過打孩子的事情。該工作人員隨後又到幼兒園進行調查，結果老師都表示沒有打過孩子。

「幼兒園工作肯定有疏忽。」該工作人員說，之後他們責成幼兒園加強設備和老師的管理，要求學校再次道歉。當時，孩子的父親劉燦雄表示滿意，還准備把孩子送過去繼續上學。「現在家長對結果有異議，我們教育局會重新協調調查，必要時會讓警方和衛生部門協助。」

9. 《鐵血軍魂》的導演是誰他還有什麼其他的作品

我認為《鐵血軍魂》由金霖導演操刀，在央視開年大戲《鋒刃》中表演口碑反超黃渤的章賀和鄭清文，聯袂李曼、劉冠翔、郭明翔、劉燦、何育駿、李竹、尹君正、馬文波等實力派演員出演。講述「七七事變」後，畢業於日本陸軍士官學校的前清貝勒瑞年回國後成為八路軍高級指揮員，投身於抗日戰爭中成長歷程的故事。

金霖拍這個電視劇兩個目的，第一個是想讓知道這段歷史的人，知道袁崇煥這個人物的名本、人本，他能清晰客觀地去評價袁崇煥，去認知、感受這段歷史；不知道這段歷史的人呢，就又回到了課堂，只是這個課堂時空變了，它是以電視機為載體，讓你重溫這段歷史，重新學習、了解、掌握這段歷史。我們希望通過展示袁崇煥這個真實人物的個人魅力，對當今社會正能量的缺失以及信仰的危機等社會問題的出現起到一點點的彌補作用。

10. 孫老師說:"劉燦,我有點事,你去告訴劉老師一聲."改為轉述句

孫老師說:"劉燦,我有點事,你去告訴劉老師一聲."
改為轉述句：
孫老師對劉燦說，他有點事，讓劉燦去告訴劉老師一聲。