政府購買教師

A. 編制教師,政府購買教師,代課教師,臨聘教師,勞動派遣教師有何區別

如下：

一、三者的含義不同：

1、臨聘教師的含義：指國家公辦學校為彌補師資力量的不足而對外公開招聘的、不納入正式教師編制的、臨時性教師工作職位。

2、代課教師的含義：指在學校中沒有事業編制的臨時教師，1984年底以前他們被稱為民辦教師，在此前從教的臨時教師基本被轉正或清退，1985年在全國一刀切不允許再出現民辦教師。

3、正式教師的含義：肢睜激指在學校教學工作崗位上，在教學一線工作的，有編制的，學校正式教師（人事局和教育局有備案的學校正式老師），如公立學校的在編教師，私立學校有合同的教師。

二、三者的特點不同：

1、早迅臨聘教師的特點：臨聘教師的招聘除有相應的招聘原則、招聘職位的基本條件及相關招聘程序外，通常政府相關部門對聘用的臨聘教師的工作、工資、福利待遇等，也有相應的管理辦法。

2、代課教師的特點：代課老師沒有任何「名分」，卻在特歷襪定歷史階段發揮著積極作用。特別是在西部地區和偏遠農村，代課教師為維系義務教育承擔著歷史責任，代課教師是教育資源投入不足狀況下的一種不得已的選擇。總體而言代課教師一般沒有接受過系統培訓，教學水平不高，長期任教不利於教學質量和國民素質的提高。

3、正式教師的特點：輔導教師均為在職一線的，教齡全部在5年以上。教學內容為小學、初中、高中全科輔導及課外各種教材的輔導，以現行大綱為依據，針對現行教材和教學的特點，實行單元跟蹤，針對個性化，綜合輔導，模塊教學。

B. 政府購買服務合同制教師是什麼意思

法律分析：「政府購買服務合同制教師」就是臨時聘用老師的別稱。這類教師同樣也需要經過考試才能進入相應的學校任教，一般有不同的服務期限，在服務期限內，和正式編制的老師待遇相同。一般服務期限由當地政府和學校共同制定，目前是5年到8年不等。但是服務的老師不能享受正規的教師職稱津貼，也沒有職稱，可以繼續參加入編考試，並且具備一定的優勢。

法律依據：《中華人民共和國義務教育法》 第二十八條 教師享有法律規定的權利，履行法律規定的義務，應當為人師表，忠誠於人民的教育事業。全社會應當尊重教師。

C. 政府購買服務教師待遇

親,待遇還行的,政府購買服務合同制教師實行工資定額制(按人均萬元/年標准核定),所需經費由區財政全額納入財政預算。其工資待遇包括基本工資和績效獎勵工資扒戚兩部分,其中李燃,基本工資標准按萬元/人*年標准核定(含企業職工保險和住房公積金單位繳納部分),實行按月發放;其獎勵性工資按2萬元/人*年標准核定,由用人學校根據教師工作表現和工作業績實行按年度考核發放,具體考核發放辦法哪此虛由用人學校制定。

D. 教師政府購崗和編制的區別

1、含義不同：購崗教師是指沒有事業編制的教師，但是隨著後期的發展，有些學校也是有可能根據編制空缺讓大家辦理入編的，在編教師是指擁有正式事業編的教師，在編老師為事業單位工作人員；2、待遇不同：購崗教師是臨聘人員、合同工，工資、福利待遇較低，工作不穩定，有隨時被解僱的風險，擁有的職權相對較小，在編教師是正式工，工資段敬唯、福利待遇較高，工作較穩定，擁有的職權相對較大。

法律依據：
《中華人民共和國教師法》第七條教師享有下列權利：（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；（二）從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；（三）指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；（四）按時獲取工資握培報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或稿雀者其他形式，參與學校的民主管理；（六）參加進修或者其他方式的培訓。

E. 政府購買合同制教師什麼意思

法律分析：政府購買服務代課教師的意思是說將原來由政府直接提供的、為社會公共服務的事項交給有資質的社會組織或市場機構來完成,並根據社會組織或市場機構提供服務瞎簡的數量和質量,按照一定的標准進行評估後支付服務費用。它的本意是指「保障基本公共服務的提供。

法律依據：《中華人民共和國義務教育法》第三十一條 教師的平均工資水平應當不低於當地公務員的平均工資水平。

《中華人民共和國教師法》

第二十五條 教師的平均工資水平應當不低於或者高於國家公務員的平均工資水平，並逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規定。

第三十九條 教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理。教師認為當地人民政府有關行政部門侵犯其根頌毀據本法規定享有的權利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有

第二十六條 中小學教師和職業學校教師享受教齡津貼和其他津貼，具體辦法由國務院教育行政部門會同有關部門磨櫻褲制定。

F. 公立學校的老師的工資是政府購買嗎

是的。政府購買包含老師。

政府購買（Government Purchases）是指各級政府購買物品和勞務的支出，它是政府支出的一部分。

政府支出的另一些部分如轉移支付、公債亮族等都不計入GDP.理由是政府購買是通過雇請公務人員、教師，建立公共設施，建造艦隊等為社會提供了服務，而轉移支付只是簡單的把收入從一些人或一些組織轉移到另一些人或另一些組織，沒有相應的物品或勞務的交換發生。

通過上文可以得知公立學校老師的工資是政府購買，由政府財政部門出資。

(6)政府購買教師擴展閱讀

政府購買目錄范圍

除法律法規另有規定外，下列服務應當納入政府購買服務指導性目錄：

（一）基本公共服務。公共教育、勞動就業、人才服務、社會保險、社會救助、養老服務、兒童福利服務、殘疾人服務、優撫安置、醫療衛生、人口和計劃生育、住房保障、公共文化、公共體育、公共安全、公共交通運輸、三農服務、環境治理、城市維護等領域適宜由社會力量承擔的服務事項。

（二）社會管理性服務。社區建設、社會組織建設與管理、社會工作服務、法律援助、扶貧濟困、防災救災、人民調解、社區矯正、流動人口管理、安置幫教、志願服務運營管理、公共公益宣傳等領域適宜由社會力量承擔的服務事項。

（三）行業管理與協調性服務。行業職業資格和水平測試管理、行業規范、行業投訴等領域適宜由社鋒蔽會力量承擔的服務事項。

（四）技術性服務。科研和技術推廣、行業規劃、行銀鍵州業調查、行業統計分析、檢驗檢疫檢測、監測服務、會計審計服務等領域適宜由社會力量承擔的服務事項。

（五）政府履職所需輔助性事項。法律服務、課題研究、政策（立法）調研草擬論證、戰略和政策研究、綜合性規劃編制、標准評價指標制定、社會調查、會議經貿活動和展覽服務、監督檢查、評估、績效評價、工程服務、項目評審、財務審計、咨詢、技術業務培訓、信息化建設與管理、後勤管理等領域中適宜由社會力量承擔的服務事項。

（六）其他適宜由社會力量承擔的服務事項。

G. 政府購買教師和在編教師有什麼區別

教師編制於全額撥款事業單位編制，在編教師人員信息錄入國家教育系統。即在編老師為事業單位工作人員。
政府為了吸引更多人去當老師，就採用簽訂合同制的方式招聘教師。按照相關規定，享受事業單位工作待遇。一般簽訂合同時間幾年不等，合同聘用制教師與學校有工作合同期限，到期後，學校與教師雙方都有權選擇是否續約。
2合同制老師的待遇
工資福利與在編在崗教師享受同等待遇。合同制老師的工資是由學校發放，與學校的發展息息相關。雖說是合同制，但其招生計劃、教學計劃及教師的工資福利等都是按照國家有關規定進行的。從最近的招聘公告角度來看，合同制老師會越來越多，這也將成為老師招聘的新趨勢，各種機制也會越來越完善。
首先，我們先來看看參加什麼考試可以入編？
大家都知道入編是有極大好處的，各方面待遇現在可能還要比公務員好。但是，入編不是那麼容易的。大家至少要經過如下兩類考試：
第一，教師資格考試——考編一般都要求有相應的學科的教師資格證，且一一對應。比如你要考小學語文的老師，那麼你的資格證必須是小學語文才可以（當然，高中和初中也可以，但是難免有點「大材小用」）； 另外，目前考編要求較高，可能還會有相關專業要求，建議大家，盡量考證的時候也考和自己專業接近的，這樣考編的機會和勝算更多更大哦！關於這個，楊老師有科普的，大家可以點開這個鏈接：
【教師資格筆試】你的專業適合報考哪個學科？
第二，教師招聘考試——即入編的考試。這個大家需要注意一下就是，入編考試一般有兩種形式：一種就是直接的教師招聘考試（包括特崗），在公告上面會寫清楚各項流程和今後待遇；還有一種是事業編考試，即按照事業單位的要求來進行各崗位的統一考試，這個也是有編制的。通常在公告名字或者具體內容裡面就可以看到。如果有疑問，公告上面都會留有教育局或者負責人的電話，如果懷疑不是入編考試，准備報名之前可以先詢問清楚。
考試是每年入編的最直接最權威也是最靠譜的途徑和形式。
其次，准入編的老師。
准入編就是暫時沒有編制，或者比編制內的教師待遇差一些，但是通過幾年的工作之後，可能會有機會進入正式編制。比如「三支一扶」的教師，還有剛才說的「政府購買服務教師」，學校的代課教師，合同制的老師、民辦或者私立學校、培訓機構的老師等。這些有經驗的老師，可以通過 相應的考試或者政策扶持、工作流動、人才選拔等形式來實現入編的夢想。但是可能需要一定的時間、經驗和能力。
相對考試而言，這種方式不確定性太多，但是對於暫時考不上或者需要磨練的同學來說也是一件好事，畢竟站上講台了，機會也會更多一點，就看自己怎麼努力了。
正所謂「萬丈高樓平地起，成功害得靠自己」。
第三，簡單解釋一下「政府購買服務老師」
這個不是正式編制的老師，其實就是臨時聘用的老師的新名詞兒。
但是也需要經過考試才能進入相應的學校任教，一般有不同的服務期限，在服務期限內，和正式編制的老師待遇相同，一般服務期限由當地政府和學校共同制定，目前5年到8年不等。但是服務的老師不能享受正規的教師職稱津貼（沒有職稱），可以繼續參加入編考試，並且具備一定的優勢。比如廣東省深圳市，這兩天教師招聘的很多崗位的要求，就是給這些老師設置的。相當人性化。

H. 政府購買崗位教師能幹幾年

政府購買崗位教師是指政府向學校代表性購買課程，由學校派遣老師在政府指定的崗位上授課。政府購買崗位教師是一種教育資源的共享形式，主要由教育部門根據當地教育需求作出決策。目前，賀塵政府購買崗位教師時間一般為3年，根據地方不同，合同時間可能略有波動輪絕。這是一種禪桐禪有效的利用教育資源的方式，可以增加學校教學資源，提高教學效果，同時也可以讓更多教師得到更好的崗位機會，實現教師職業的轉型，是一項對促進教育資源共享、優化教師隊伍建設具有積極意義的工作。