溫柔調教師
做一個不急不躁永遠溫柔的老師，我覺得可能要經過以下幾個自我調整：
第一、足夠的耐心。這似乎不難，大多數老師都具備這個特質，畢竟讓學生從一無所知到知之甚詳，不是一件易事；
第二、心態平和，問心無愧就好。面對有的學生調皮、翹課、甚至是不把學習當回事，這是最易激起老師情緒化的問題，如果保持一顆自己已經盡量教導了，所謂師傅引進門修行靠個人，那麼溫柔的一面一定可以保持住的；
第三、工作和生活分開。畢竟每個人都或多或少會遇到一些不愉，不要把生活中的情緒帶到課堂上；
第四、學會自我調整，工作、生活壓力大的時候，要能通過自己的方式調整，讓自己每天保持一顆愉悅的心情。
雖有古話：嚴師出高徒，但每個老師都有自己的教學方式，自己認為最好的且驗證後是最好的，堅持就好！
B. 一個性格溫柔的老師，如何組織好課堂紀律
上課必須要與學生約法三章，寬嚴結合，保證課堂秩序。
1、制定有效的班級制度。
一個科學合理的班級制度對學生長久的管理十分重要，有了制度，學生才明白課堂行為的是非與行禁，教師在實施班級管理時才有規可循。當然，班級制度的建立是一個角復雜的過程，針對班級實際情況的不同具有特殊性，教師可以參考班幹部或是學生意見，更能提現制度的民主與合理性，
2、做好充分的課前准備。
學生在上課做出種種逾矩的行為，比如睡覺、講話、開小差等，常常與興趣有很大關系，因此，教師要想獲得一堂生動而紀律良好的課程，就必要做好充分的課前准備，貼合學生的興趣，貼近學生生活，引起學生的注意與興趣。
3、樹立服眾的班級榜樣。
學生在課堂上做出不當行為，教師有時也可以依據情節不必直接批評，學生的自尊心一般都很強，同樣，羞恥心也很強，教師某些時候也可以採取樹立榜樣的方法管理課堂紀律，比如說，不指出哪位同學錯了，而是有意識地表揚做的好的同學，這樣，即能夠引起學生的注意，也保護了學生自尊心，有利於課堂和諧。
4、運用巧妙的細節警示。
有時候，個別學生出現不當行為，而教師不方便中斷教學時，非言語的警示就非常重要。比如說，與某些學生保持視線接觸，用目光警示；用手或者粉筆故意敲一些黑板，聲音警示；輕輕靠近，觸碰走神學生，動作警示等等，可以有效避免學生擾亂課堂紀律。
5、實施必要的適當懲罰。
某些時候情節較為嚴重，為了嚴肅課堂紀律，也有必要適當採取懲罰措施，當然，我要強調的是，懲罰不是體罰，體罰學生不能根本解決問題，實施懲罰時，教師也要注意自身的情緒，而且明確懲罰的理由，只有將罰與理相結合，才能取得好的效果。
6、總之，維護課堂紀律是一個長期的過程，教師也不能期望一天兩天就樹立一個令行禁止、和諧團結的班集體，很多時候，維護學生與教師的友好關系，樹立教師正面、可敬的形象，保持應有的強大氣場才是管理好課堂紀律的根本途徑。
C. 攻是個很厲害的調教師受是被綁架來的總裁，受好像叫什麼楓
暗色溫柔，你看是不是，主角：清月、閻默清月
D. 這是哪個動漫人物
卡恰·伊卡捷琳娜·庫拉耶【CV：平野綾】
日文原名：エカテリ—ナ=クラエ
愛稱：卡恰
別稱：赤銅的人偶師
宅人們稱：LOLI，女王，洋娃娃，調教師，腹黑娘……
僕人尊稱：女王大人
年齡：13歲
國籍：俄羅斯
操縱元素：銅
僕人：桂木華（寵物）（第二季中真冬是她的聖母）
性格：雙重人格（？）天真無邪下的重度腹黑，高傲強勢，心口不一
三圍：雖尚未發育完全，但前途無量
攻受屬性：攻
俄國人，真實身份為羅曼諾夫王朝的末代女皇，操縱銅的煉金士，被沙夏所屬的教會派遣而來（但是不知道其真實意圖）。
操縱斷罪天使(人偶)安娜塔西亞與異端交戰，故有赤銅的人偶師之名，個性表面上天真無邪，但是骨子裡是重度的S。生神女是桂木華。
沙夏來後不久，以同樣身份入讀的少女卡恰出現在眾人面前，第二個聖域的煉金士，與沙夏同一個組織。其立場不明，亦敵亦友，雖然曾對沙夏等人大打出手，但暗地裡也幫過不少大忙。為了各自的目的，卡恰與其他人聯手對聖像展開了深入調查，一步一步地接近真相。
天使般嬌小可愛的外表，淑女般溫文爾雅的舉止，謎一般捉摸不透的身世，在同齡人中，卡恰的確與眾不同。被人喜歡著，崇拜著，嫉妒著，羨慕著，表面上的她在人前風光無限，百般受寵。實際上，她和某人一樣，在夜幕降臨以後，開始被內心的孤獨侵蝕，眼神里暗淡無光，表情上四大皆空，此時的卡恰就像一匹欲在沉默中爆發的狼，兒時恐怖的遭遇在卡恰腦海里留下了揮之不去的陰影，造就了她孤高獨來獨往的性格，所以她一直拒絕別人，僅僅相信自己，同時依靠著煉金士的能力，慢慢走到了現在。遇到華之前，她只有一個人，以及一個寂寞的人偶。
曾與真冬一組，在外執行任務，任務結束後便先真東一步前往翠玲學院支援沙夏，在雷之攜香女篇中沙夏苦戰的時候，突然出現，並給予強大的支援，之後在翠玲學院的女廁所里，從深雪手中救出了皋月綾女，之後將其調教，並作為在翠玲學院中的奶瓶，對昏迷不醒的華表現出溫柔的一面，之後在沙夏苦戰深雪時，與使徒戰斗。處使用人偶外，還能以鞭為武器。