老師問題
有問題去問是好事
而且老師喜歡同學提問
一般的老師不會以同學提出問題的難易來判定學生
B. 老師們一般都問什麼問題
導師會根據你的論文，問一些和你的論文有關的問題，不會難為你。只要認真寫好自己的論文，對論文的內容認真體會理解，有不懂的地方，多向導師請教，直到弄懂。做好了這些准備工作，論文答辯就沒什麼可擔憂的。
C. 關於老師的問題
朋友，您和我的經歷很相似，咱們可以說是知音，按說我的中考成績還湊合，400多分，要報考一些好的學校，也可以。但是，不敢，害怕最後沒學上，然後就上了一所普通學校，高一的時候，被叫做「大哥」，必須活該被欺負，不許反抗，德育處老師跟他們勾結，以畢業證相威脅。不是廁所堵，就是上課耨。而且德育處給他們發免死金牌，如他們親臨。氣得我好幾次上課打他們，但是，好幾個老師都向著他們。女生發我本子或者卷子的時候，拿兩個手指捏著，臉上露出很嫌棄的表情。高三的班主任指使三個女生在我的畢業生印象卡的背面畫了一張豬頭，因為高二的時候，從別的學校轉來的一個人給我定的因為我有點胖，所以是豬剛鬣。考試的時候，拿手機放豬八戒娶媳婦。所以，我耽誤了高考，勉強上了大專。我也咽不下這口氣，准備給教委寫掛號信，但是，我有顧慮，我家長怕事，而且我也害怕報復。我也在糾結。您可以給教委打電話或者寫掛號信，但是，最好還是大學畢業以後，工作了再說。
D. 采訪老師可以提哪些問題
1、在您的教學史上，最另您感到驕傲或失望的是什麼？
2、您認為教師現在在學生的心中或是社會中是怎樣一個地位？
3、您曾經是否有過特別偏好或是討厭某個學生？
4、學生做什麼會令您特別高興或是失望？
5、您覺得在自己的教學方法和方式上有什麼優點或不足？
6、您認為在教師節接受學生及家長的宴請、禮物，或是在中、高考結束後接受學生的師恩宴合適嗎？
7、您認為作為一名教師，最應該為學生著想的是什麼？
8、您認為一個好學生是成績重要還是素質重要？
9、在您看來，中國現當代的教育有哪些利與弊？
10、最後請您給您的學生們幾句關於學習和處世的建議？
(4)老師問題擴展閱讀：
還可以提以下這些問題：
1、您任教幾年了？
2、您教出了多少德才兼備的學生？
3、您是怎樣如何將學生以教育好？
4、是什麼力量能讓您教這么多年書？
5、您教書覺得開心嗎？
6、老師，在您教書的學生中，有沒有誰令您影響深刻的？
7、老師，請問您喜歡什麼樣的孩子？
E. 如何向老師請教問題
1、直接去問， 其實老師很期待同學們向他提問的，這樣老師才能了解同學們有什麼不懂的地方版。遇到問題。
2、一權定要跟老師多交流，不管是與班主任，還是任課老師，及時向他們提出自己的疑惑，對你而言都百利無一害的。老師也是我們的戰友，每時每刻都與我們並肩作戰，遇到問題多問問老師沒壞處。
3、千萬不要把問題爛在肚子里，你不問，老師就不知道你在學習中存在什麼問題，也就無法給予你更具針對性的幫助。
4、如果怕別人看到了，可以在課間休息時，自己偷偷找老師問，其實老師很喜歡學生問問題。
(5)老師問題擴展閱讀
當做題遇到「攔路虎」時，及時向老師請教，老師就會教給你一系列的解題方法與技巧。而通過請教，你不僅知道了這道題的解題方法，還能收獲更多的解題技巧。
課堂上沒聽明白老師的某個問題，課後向老師請教，老師就會再重復的講，直到你聽懂為止。而針對這個問題，老師還有可能做更多的延伸。這樣，不僅及時解決了心裡的困惑，還收獲了更多的額外的知識。
F. 我怎樣回答老師的問題
對於老師提出的問題你在回答時需要用你已經學到的知識按照如下步驟進行簡內潔明了的回答：
一、首先要用容一句話概括明確地回答出老師提出問題的結論。
二丶其次，圍繞著問題的結論展開闡述你給出結論的依據和理由。
三丶還可以延伸闡述結論的相關依據。
四、最後，由闡述的觀點而引伸歸結出答案的結論。