班主任走訪記錄怎麼寫
首先對老師的工作表示感謝，然後說說自己孩子的不足，再說說自己的目標。
比如內：感謝老師對工作的負責，容感謝老師對孩子的關心，感謝老師能夠主動來家訪，積極幫助孩子學習，自孩子上學以來，在老師的認真教育下，有了很大的進步，孩子的自理能力也增強了很多，雖然學習成績很存在著一定的問題，但是我相信，有這樣負責的老師，孩子一定會進步的。希望老師跟嚴格的要求孩子，幫助孩子取得更大的進步。
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寫作要點及技巧：
1、要注意不能欺瞞老師。要實話實說。這樣老師才能對症下葯。也可以根據孩子的狀況跟老師提提建議。
2、需要家長和老師共同配合找到孩子下降的原因及以解決的辦法。老師家訪，最好孩子在場。這樣可以一起商量解決的辦法。填表可以是對孩子的看法，比如孩子的優缺點，興趣等。
❷ 春節期間，你打算拜訪你的班主任王老師，請設計你的拜訪過程及語言
首先得備禮物，然後進去後要懂禮貌，假裝脫鞋，要之前教好小孩，然後為人師表是絕對不能有架子的，所以不讓孩子拖，然後你假裝脫，王老師也會阻止你了。坐下，等待王老師盡地主之誼拿出糖果餅干招待，然後你和你的孩子要懂禮貌，不能隨便吃，主要是跟王老師談話。
家長：王老師，我孩子最近的成績如何？
王老師肯定會就此話題延續下去，你的態度必須是誠懇的，虛心受教的，為人師表的才會有成就感。
家長：我知道了王老師，我一定會督促好我的孩子，爭取最大的進步。
到了這里，故事進入了尾聲。因為老師也是人，他們也需要休息。所以他們放假別打擾他們太久。
家長：那個，王老師，我看我們還是先走了。
王老師：不多坐一會兒？
家長：不了不了。來，跟老師說再見。然後孩子對老師道別。此時拿來的禮品因為是春節，老師也一定會回禮，如果不回禮也一定會封紅包。所以家長備的禮物要大份一點才能讓老師覺得有賺頭，才會對你的孩子好。
❸ 大學生班主任走訪學生寢室的實例
其實就新生剛入學的時候，班主任才會去一下，交流一下感情。 但到了大二以後就很少會去，因為都是老油條了，去了也嚇唬不了！
❹ 作文――拜訪小學班主任的心得體會作文
我和3個朋友，小舒、小樊和小立約好一起去拜訪小學時的班主任，也是我們的大朋友，宋老師。
既然是去拜訪，總該准備點什麼吧。於是，我提前買了一盒月餅，再過不久就是中秋嘛，一舉兩得。
中午，吃過午飯，外面還飄著毛毛雨，但這並不會影響什麼。我下樓，提上放在保安室的月餅，和3個朋友碰面。他們3人湊錢買了一大籃水果，看起來挺沉的。一路上，3個人還輪著抱。
過了十多分鍾，就到了宋老師家。大家都是老朋友，沒什麼拘束的。在談天中，甚至還有點「高聲喧嘩」的味道。我們從夢七落敗聊到08奧運，聊了很多。但至於學習方面的，卻只是一筆帶過——不給我們在學習聲任何壓力是他的一貫作風。但一轉眼，已過了兩個多小時，我們在相互道別後，不舍地離開老師家。
回家後，我不由自主地回憶起了小學生活——也許是剛才的拜訪，勾起了我的回憶吧
記得那個時候，我還是一個極為膽小的人。就拿老師抽我回答問題來說吧，本來我是完全知道的，但一緊張，嘴巴頓時就結巴了，怎麼都吐不出一個字來。同學們又將目光投向我，我便更加不知所措。老師見狀，就把我當開小差處理了，那個冤啊，真不是滋味。隨後，就是眼淚嘩嘩流了。直到上了三年級，我遇到了新任班主任宋老師，情況才得到了改變。從第一天他給我們上課時，他就一直拿我們當朋友。這不是說說而已，而是真正付諸了行動的。他知道我膽小，也知道我信心不夠，於是，每次上課我都會受到「特殊照顧」，他總是千方百計地「刁難」我，讓我回答問題。以至於每次他在提問時，我都是一幅「不會又是我吧」的表情。但後來想想，這是在為我好啊。我因此很感激。這種感激，我想，我不必說，他會懂的。
他也從不在我們面前擺老師架子，他允許我們和他理論，樂意接受我們給他指出錯誤。讓同學給他拿什麼東西，他會說「請」，「謝謝」。他先教我們做人，再教我們知識。運動會時，他給我們布置戰術，助威打氣;家長會時，他讓我們上台，面對幾十個家長講話……這些無一不說明，他是我們的朋友，他要讓我們學會大膽、學會自信。
這樣的好老師，不值得我去尊重嗎?
❺ 班主任假期走訪學生登記表的走訪談話記實要怎麼寫 還有就是 幫教紀實 的談話記錄要怎麼寫
首先，無論是走訪，還是紀實，都可以用一個模式。那就是除了必要的時間，地點 ，人物和大概的經過外，都可以突出些對你這次行動而言，更實際有意義的地方。無論大小事情都可以，和學習沒有關系的也可以。總結一句話，就是說，無論從哪個方面寫，突出你的感觸，或者反思，或者由此認識到工作應該如何改進，如何更好的開展。可以每一部分用幾句話言簡意賅的表達自己的所想，也可以分段描述。
另外分別說的話，走訪的更隨意，用以上寫法我覺得最有意義也最成功。幫教紀實的話，除了以上，應該再多的側重思考需要幫助的學生需要什麼，老師應該如何更好的幫助他們。這個過程的談話就需要更多有建設性的提問來解決。
希望對你有幫助^_^
❻ 家訪要點怎麼寫
一、成立以校長為組長、分管德育工作副校長為副組長、全體行政幹部、班主任成專員的領導機屬構，全面組織、落實開展家訪工作。
二、家訪准備
1、家訪前，走訪成員要認真細致地「備課」，對家訪目的和期望有一定的准備。
2、家訪前，教師要了解學生，要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
3、家訪前，最好與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力。
4、家訪前，走訪成員要了解家長、社會對學校的態度。
5、家訪前，班主任要確定受訪對象、安排受訪學生具體時間。
三、走訪任務
1、年級篩選出家訪對象後，一至二年級完成50%，三年級完成90%。
2、各班根據先確定的走訪對象填寫走訪登記表。
四、政教處制定家訪登記本及受訪學生基本情況登記表
五、各班進行正面宣傳教育，讓學生明白家訪目的和意義。
注意事項：
1、各年級級部領導根據本年級情況督促、檢查准備情況，結合班級按安排開始走訪。
2、利用家訪不斷改善師生的關系，充分體現教師對學生的關心和負責，從而增進師生間的相互了解，激發學生的學習動力，有效地對學生進行全面教育。
❼ 班主任走訪記錄怎麼寫
班主任走訪記錄怎麼寫
那要看班主任有什麼養的性格了？溫柔型的應該會在生活問題多加關懷，再跟你父母聊一下你在學校的表現，以及讓他們多多關懷你的生活讓你有個好的學習環境之類的；嚴厲型的應該談一些比較正面的問題吧，聊一些學習上的事，多以學校為主，生活上會做一些過度，學生嗎，一切都已學習為中心，再大，一家以孩子學習為中心啦，如果你是老師，去做一次家訪，說明來意，像聊天一樣，聊一些孩子的事，及孩子的家庭狀況，反正以孩子為中心，相四周擴散，即使孩子有什麼壞的地方能省則省，實在不行，也只能點一下
❽ 應征青年走訪調查表班主任填寫內容
填寫自己的信息以及時間還有問卷內容,將所問內容按點列出,加以概括,以書信形式表達.具體內容需要加以修改,不要過於直白或死板
❾ 拜訪班主任心得體會
做個一範文自己看看吧
最近在進行實習班主任的時候,師傅向我推薦一本書,讓我仔細學習,就是劉新科教授的《怎樣做一名優秀的班主任》。他認為班主任工作是班級管理中一項塑造人、培養人的工作，班主任作為管理者自身的政治思想素質的高低對其教育對象有著直接的影響。劉教授結合自己多年教育教學工作和教育研究經歷，真實事例的呈現，形象生動的敘述，深入淺出的分析，可謂發人深省、感慨萬端。
使我深刻認識到做好班主任工作的意義與價值。 班主任是一個班集體的管理者、組織者、引領者，班主任的工作是否扎實，是否具有創新和藝術性，將直接影響到所管理的成效以及學生的發展。因此，做精、做細班主任工作，對學生在德、智、體、美各方面的進步和發展有著深遠的意義。下面結合講座內容，粗淺的談談本人對於如何做一名優秀班
主任的看法：
一、班主任要有責任心 當一名合格的中職教師是非常辛苦的事，當一名優秀的中職班主任會更辛苦。中職教育是一個良心工作，沒有人會時不時用各種方式進行考核，是得過且過還是任勞任怨地悉心從事教育事業，是不同的人選擇的不同目標。我想一個有為的人必將具有強烈的責任感。有教育責任心的教師，首先是對自己負責，最重要的行動是珍惜自己寶貴的青春年華。
一個有責任感的教師更重要的是對學生負責，而對學生負責，就是要「學高為師，身正為范」，不要認為我所教的是學習差的學生，他們什麼都不懂，可以隨便。自己要不斷學習，盡快發展，使自己成為一名成熟的、具有專業本領的教師。班主任的責任心體現在許多方面，它要求班主任全面地了解班裡的每一個學生，有了這樣的責任心，對於創建一個優秀的班集體就邁出了重要的一步。
二、班主任要有愛心 在有了責任心的基礎上，班主任還需要有愛心，有了愛心就能夠使工作效益得到提高。