張老師作文

1. 作文 張老師的笑

[作文 張老師的笑]張老師是我的幼兒園老師，和她在一起相處的三年時間，給我留下了不可磨滅的印象，作文 張老師的笑。 張老師個子不高，金黃色的卷發，總是扎著馬尾辮，顯得朝氣蓬勃。一雙如盈盈秋水般的大眼睛和一個櫻桃小嘴十分美麗，給人帶來無限的遐想。 給我印象最深刻的是張老師的笑容，老師臉上的笑容是風吹都吹不走的，是太陽曬都曬不幹的，老師的笑容無處不在。 還記得第一天去幼兒園的時候，所有的小朋友都很不適應，哇哇大哭的聲音遍布了整個幼兒園，張老師費了九牛二虎之力才把所有的小朋友都哄好，唯獨我還在哭鼻子，張老師見狀，微笑著把我抱起來，小心地拍著我的背，溫柔地說：「別哭別哭……」不知是什麼原因，我立即停止了哭鬧，安頓下來，張老師見我這么聽話，會心地笑了，她讓我坐在桌子上，邁著輕盈的步子去了超市，回來的時候拿著一罐棒棒糖，小學六年級作文《作文 張老師的笑》。她把糖分給其他小朋友後，回過頭來對我莞爾一笑，把糖給了我，並摸了摸我的頭，溫柔地說：「只要聽話，老師就給你糖吃！」想著那微笑，至今我心裡都有種莫名的溫暖。 有一天中午，我睡午覺睡過了頭，當我醒來時，發現大家都已經不見了，偌大的房間里只有我一個人，我害怕得哭了起來，張老師聽到哭聲，飛快地跑了進來，張老師微笑著問：「怎麼了？」說完還摸了摸我的臉。看到張老師來了，我立即不哭了。張老師笑呵呵地說：「睡醒了吧，課都上完了，這節課學了兩個新的漢字，放學後我給你補課，功課可不能落下呀！」放學後，張老師給我補了半個小時的課，我回家時，張老師的嘴角又上揚了四十五度。 張老師的那一抹微笑，像春天裡的一米陽光，無時不刻溫暖著我。

2. 作文：愛美的張老師

我有一位很美麗的老師，她叫盧春紅。盧老師有著一頭烏黑亮麗的頭發，頭發下藏著一張瓜子臉，一雙大大的眼睛像黑寶石一樣鑲在臉上，高鼻樑下還有一張不大不小的嘴巴。

盧老師不僅長得漂亮，對待工作那是相當認真。

早上只要是盧老師的早自習，進六年級辦公室的第一個人肯定是她。每天盧老師在給我們改作業時，都會使用像孫悟空那樣的「火眼金睛」，只要老師掃視一眼，就能知道破綻在哪。記得有一次盧老師感冒了，還堅持來學校。在上課老師講課時，講著講著就咳嗽起來，我看著就心酸！晚上睡覺，盧老師都是咽著把安眠葯吃了才睡的。

其實，我覺得盧老師是我心中最完美的老師。盧老師很美，對待工作認真，最關鍵的是盧老師從來就像是把我們當做她自己的兒女一樣看待，呵護著，關愛著從不歧視誰。楊岑在我們班上，雖然成績差了點，但他人很好，會和老師分享，每堂課都會用心去聽。在他做錯了事的時候，盧老師會慢慢地講，耐心的開導。

有一次考試，我考砸了。給盧老師改試卷時，本以為老師會凶神惡煞地把我臭罵一頓，然後被提著扔出門去。沒想到，現實跟我想的完全不一樣，老師語重心長地對我說，成績不能像玩過上車，要加把油，努點力。聽完後，我心中這塊重似千斤的石頭終於落到底了。不僅我一個人，成績好的，老師會說「別驕傲，繼續努力」；成績差的，老師會說「別懈氣再接再歷」盧老師真的很好，她會幫我們剝柚子皮，她會在我們冷時說多穿點。

我為我有這樣一個美麗、有責任心的老師而感到終身驕傲！

3. 以《我印象最深的張老師》為題寫一篇作文

我的班主任老師是張老師，她個子不高不矮，梳著光滑整齊的頭發，濃而細長的眉毛下，總有一雙閃亮而溫柔的眼睛在時時刻刻注視著我們。
我們班的班主任是一個對工作極其認真負責的好老師，同學們既喜歡她又很怕她，因為她上課的時候對我們很嚴厲，要是誰上課做小動作不認真或者在做別的事，她先是嚴厲地望著那位同學，如果那同學還不遵守課堂紀律，葉老師就走下去敲敲他的桌子，讓他認真聽講。葉老師的語文課講得生動有趣，她總是能舉出很多和學習有關的課外小故事給我們聽，讓同學們聽得津津有味，不知不覺下課鈴響了我們還捨不得下課。
張老師在生活上也很關心我們。有一次，我生病了要吃葯，因為我怕不記得時間吃，所以就把葯給張老師，讓她到時間給我吃，到了中午的時候，張老師就把葯拿進來給我，讓我快點吃下，並且還關心地問我好點了沒有，一連幾天，張老師都按時給我吃葯，我的感冒很快就好了。我的眼睛視力不好，但是我個子又高，本來葉老師是很公平的按高矮給我們排座位的，我要座後面去，但是張老師為了照顧我的眼睛，還是把我調到前面點，讓我能看清楚黑板上的字。
張老師無論在學習上還是在生活上對我們每一個同學都很關心很照顧，對學習成績不好的同學她總是不厭其煩的一次又一次教他們，直到教會為止。
我們的班主任張老師真好，我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。

4. 《有這樣一個張老師》五百字作文

人一生有很多老師，像父母，同學—但這樣一個老師我卻永生難忘！
羅老師是我們的數學老師，在第一節課上，羅老師問：「誰知道雞兔同籠？」同學們面面相覷，就連數學尖子白珂也撓了撓頭，把眼睛瞪得大大的。「啊！你們當然不知道，超出了你們理解的范圍了」。羅老師笑了：「那是六年級的知識……」話音未落，就拿出了一本教案，給我們津津有味地講了起來，講完以後，她把教案傳給我們，我們很有興趣地看，記方法和筆記，我心裡高興得不得了—我終於遇見了一位博學多才的老師了，對我的數學學習和考試成績一定有很大很大的幫助。
第二天，羅老師對昨天所學的的內容進行了一次考試。我迅速答好了卷子，成竹在胸地交給了羅老師，同學們也面帶笑容，好像在想：我一定會考到100分。
當試卷發下來時，我的笑容僵在了嘴角，十題就做錯了六題，原來是我們左耳朵進，右耳朵出。我掃視了一下同桌，似乎每人都更我一樣，連白珂都在懊惱地捶著自己的雙腿，到底怎麼了？
「非常的簡單」，羅老師冷冷地笑道，「我在講的時候，看見你們眼神漂浮不定，心肯定不在課堂上，考試錯『一大堆』也符合常理了！」我們每個人的頭都埋的低低的，不敢正視老師的眼睛。

5. 以我的張老師為題的600字的作文

我的張老師（範文）
她，烏黑的頭發，一雙被厚厚的鏡片擋住的水汪汪的大眼睛，可鏡片里卻裝載著她這生所學的知識！
張老師會經常鼓勵那些不努力學習、上課不聽課和調皮搗亂的同學。讓他們上課經常提問題，養成良好的學習習慣！上課經常還會說一些幽默的笑話或句子來逗我們開心。例如：」同志們啊！向前沖啊！上戰場啦！拿好槍啊！沖鋒了啊！「
一天，不是准備考試了么？老師會叫一些同學去辦公室，幫他們做輔導，讓他們考得好點。第一節下課，我就被老師叫到了辦公室。我急忙拿著課本健步如飛的跑進辦公室！看到老師在辦公椅上坐著批改作業。我忙上跑上前問道：」老師你教我嘛？「老師嚴肅的說：」恩，是的，坐下。「我剛坐下，老師就問：「你最近復習了么？復習到哪一課？對這次考試有信心么？我鏗鏘有力的說：」老師，我復習了，復習到第17課，對這次考試有信心！老師語重心長的說：」你知道老師是剛剛到這所學校任教的，你們又是我第一批的學生！我把我畢生所學都交給你們！希望你們能知道，老師的辛苦，所以不要辜負老師的重望，一定要考得好成績！我有信心地說：」老師我一點不會辜負你的重望的，我一定能考得好成績！老師說：」好，有魄氣，老師等你的成績！你先回去吧我還要批改作業。「我說：」好，老師再見！「我踏著沉重的腳步離開了辦公室。發現外面的空氣是那麼清鮮！
考試那天，我帶著老師的重望、踏著沉重的腳步向考場走去！考試完了，我格外輕松，
公布成績了，我各科都考得很好！老師對我的成績很滿意，她笑了！
老師，我一直想謝謝你，可就是沒機會，現在請我為你說一聲謝謝！

6. 我最好的張老師作文4o0字

其他回答
同學們，你們最難忘的是哪位老師呢？語文？數學？還是英語？……我最難忘的老師就是我的班主任——李培文老師。

李老師中等的個子，不大不小的眼睛，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡，一看就是一位知識淵博的人。李老師衣著非常整潔，整個人都特別精神。

在我的心目中，李老師是大樹，我們是小苗；李老師是海水，我們是魚兒，這四年來，李老師教給了我許多知識，同樣也教給了我許多做人的道理，在我的記憶中，李老師是我最好、最難忘的老師。

李老師使我難忘的，是他那對同學負責的精神。我們班有一位叫杜軒的同學，他的學習是全班最差的，不管怎麼說他都不學，李老師對這件事特別關注，每一次一有時間就看著杜軒寫作業，李老師常說：\\「杜軒其實很聰明，如果他學的話，一定可以趕上其他同學的……」\\「一絲不苟，行善積德……」聽，李老師又在給杜軒聽寫詞語了。李老師還派同學輪流看杜軒，如果杜軒一有什麼作業寫不好就重新寫，李老師對的要求可嚴格了，杜軒也在慢慢改進。

李老師不僅關心我們的學習，而且關心我們的生活。

7. 我的張老師 作文

我們抄的張老師

她中等身材，長長的頭發：有時卷著，有時扎著，寬大的額頭，示意著人一樣寬宏大量，兩道濃濃的眉毛，顯現得還很年輕，一對「火眼金睛」的眼睛，可以清楚地發現誰走神了，誰認真聽。和我一樣的扁鼻子，顯得格外親切，一張「大方」的嘴，把知識毫不吝嗇地教給我們，她，就是我們的班主任--張老師。我們大家和她已經生活了兩個春秋，善於發現問題的我，清楚地發現了她嗓子的「與眾不同」。原來，她的嗓子會「七十二變」。上閱讀課的時候，大家閱讀完課外讀物之後就相互說起了話，這時的張老師，立即「火冒三丈」，把她那聲音一下子提高了八度，用「震耳欲聾」的女高音命令我們不要說話，同學們一個個膽戰心驚，閉上小嘴，教室立刻安靜了下來。

有一次，我們班紀律得了「優」。張老師平時嚴厲的聲音立刻變得溫和了起來，用她那女低音給我們上課。

我們一定要聽從張老師的指揮，爭取老師用溫和「女低音」給我們上課。

這就是我們的張老師。

我們的張老師

8. 我們班的張老師。(作文)

今年暑來假過後，我們自班來了一位新老師，他不但是我們的語文老師，而且是我們班的班主任。他姓張。

張老師長著一雙不大不小的眼睛，他的聲音可響亮了，上課非常嚴肅，課堂上幾乎沒有同學敢做小動作，因為他那雙明亮的眼睛太厲害了，任何一個小動作都會被他發現。不過張張老師在嚴厲中，更多體現對我們的關心和愛。
一天早晨，正好輪到我值班，我很早就來到學校給同學們開門，由於我來太早，張老師還沒有到學校，為了讓同學們早點進教室早讀，我就從窗戶翻進去開門，正當我得意的時候，張老師已經站到我面前，我原以為他會表揚我做得好，讓我出乎意料的是他狠狠批評了我。當時，我還真有點不服氣，下課後，他把我喊到辦公室，在批評我的同時，和我講了很多道理，他指出：翻窗戶，既不文明，更是危險，聽了他這么一說，我才恍然大悟：張老師批評我是對的，要不是他給我指出，我還真不知道翻窗戶的危險呢！

9. 寫張老師的感受作文

從一年級到五年級有許多老師教過我，我最喜歡的一位老師是張老師，她是我的班主任，教我們語文。

張老師三十多歲，一米六左右的身高，長得有點瘦，眼睛不算太大，但是很有精神。她對工作認真負責的精神給我留下了深刻的印象。

記得有一次，上課鈴響過之後，同學們快步走進教室坐在自己的座位上，等著張教師來上課。

過了一會兒，張老師就出現在教室門口，只見她手捂著胸口，慢慢地走上講台，臉色發白，用低沉的聲音說：「同學們，上課。」從老師的說話中，同學們不難感覺到張老師病得很厲害。同學們瞪大眼睛，目不轉睛地看著老師，教室里安靜極了，甚至掉一根針都能聽得見。

學習委員看到老師虛弱的樣子，小聲說：「老師，您去休息，我們上自習吧。」張老師搖了搖頭說：「沒關系。」然後就吃力地給我們講起了課。她一邊講一邊板書，盡管她的手有些顫抖，但字寫得仍那麼工整。老師的臉上沁出了汗珠，聲音既沙啞又微弱。看得出來，老師極力地剋制著自己的痛苦，並不時地掏出手絹，擦擦額頭上的汗水，盡管老師臉上強裝出了微笑，但那也是為了安慰同學故意裝出來的。

同學們眼含著熱淚聽完了這節課，看到張老師疲憊的樣子，我的鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼。

後來張老師因心臟病住了院，她的病剛見輕，就又回到了學校給我們上課。我暗暗地下決心：張老師，我一定好好學習，不辜負您對我們的期望！