男女班主任
這是個很正常的現象，為什麼不看看外國的家長和學校是怎麼處理的，說實內話，抓的越緊，學生就越想容掙脫，這是應試教育的最大弊端。學習壓力大，談戀愛肯定能緩解一點，如果有一方學習好的，作為班主任你也可以跟學習不好的做溝通，鼓勵。如果反對我不認為是什麼好辦法，愛情的力量是偉大的，莎士比亞說的，父母都阻止不了，更何況校方呢？為何不順水推舟呢？
❷ 關於男女老師當班主任有什麼不同點,相同點的日記
管理的方面不同
程度也不同，側重點也不同
相同點就是都是為了孩子更好的學習與成長
❸ 班主任如何處理男女生交往過密
可以嘗試如下做法：
1，分開個別談話，不直接切入話題，從普通聊天做起，對他們內個人的優點，比如人容緣好啊，做事勤快啊，寫字漂亮啊，對人有禮貌啊，講衛生啊等等加以肯定，先拉近心裡距離，然後找機會提醒，要把注意力放在學習上，發展自己上，追求自己的前途方面，不分心了，
2、可以聯系家長溝通，但要注意方式方法，不能引起家長反感，從關心孩子成長角度真誠和家長溝通交流，請求家長做好細致工作，
3，不擴大，注意開展全班性的預防早戀的活動，比如介紹早戀危害的講座等，同時建立良好的班級學習氛圍，把早戀扼殺在萌芽狀態
4，在座位編排，活動開展時注意分開安排有早戀傾向的同學
❹ 班主任到底女的好還是男的好
各有各的好 這要看人 女的有的也不好 男的有的很好的。。。。
❺ 男老師和女老師誰當班主任比較好
我們知道，師范專業畢業的男生人數本來就不多，況且選擇到小學任教的就版更少了。這些男老師選權擇考教師資格證時，一般不會選擇考取小學教師，更多地是選擇初中或高中。低年級段班主任的任務並不僅限於教學，還有許多瑣事需要處理，小學階段的學生注意力集中時間短，女班主任和小朋友溝通有先天優勢，語言表達能力更具感染力，也更耐心與細心。
小學階段的男老師本來就比較稀缺。目前，小學和初中階段，男女教師比例失衡。女性願意從事小學教育工作的相對來說比較多。在招考時，女老師報考的比例高於男老師。其實，從教學上來看，男班主任和女班主任各有優勢，不能單純地說女班主任或男班主任好。
❻ 天啊，為什麼我們班的班主任，各科老師都是男的男老師好還是女老師好
老師全是男的，不好！
老師全是女的，也不好！
老師有男有女，才是最好的……
只是，這個事情，你是做不了主的。適應環境吧！
❼ 班上男女生發生了性關系班主任該咋辦
班上男女生發生了性關系，班主任該咋辦？如果要是大學就無所謂了，如果要是初中應該呀，和他們家長交談。
❽ 你喜歡班主任是男生還是女生
各有優點吧，但前提只有一個：對學生盡心盡責就是好的班主任，無論男女。
❾ 男老師當班主任好，還是女老師
男老師班主任好。
男老師在學生的心中更有武力值，不像女老師一樣，給人的感覺是回比較弱小答，如果發生一些矛盾，怕女老師解決不了，而男老師就不一樣了，會給學生一種震懾力，能極大地降低師生大戰這樣的事情發生，這是性別帶來的一些差別。
男老師的抗壓能力比較強，高中是一個關鍵的時刻，這時候作為班主任的責任是很大的，不僅要操心學習，還要兼顧學生的一些日常事務，因為高中生比較叛逆，惹事是很正常的一件事情，這時候如果是女老師當班主任會很難抗住壓力，就像高中生把女老師氣哭是學校常有的事情，女老師抗壓能力還是比較弱的，男老師就會好很多，最起碼不可能被氣哭，還是能頂住所有的壓力，因此，男老師在這個階段當班主任更加的適合。
❿ 初中的男女同桌中包含了班主任哪些用心良苦呢
每個家長都希望自己的孩子在學校的時候，可以做到心無旁騖的學習。
而"早戀"這個詞在父母的心中更是大忌，尤其是那些孩子上了初高中的家長，平時也非常留意這方面的問題。
有些父母甚至還會要求老師，在安排孩子座位的時候，將同性的安排在一起坐，目的就是怕異性同學之間產生感情。
2、和孩子達成約定
父母與其堅決反對，還不如採用迂迴戰術，間接同意孩子的決定，但是要有附加條件。
比如考試達到多少分數，或者考上某個學校，只有達成目標了，才可以和喜歡的人真正在一起。
青春期這種朦朧的情感，每個人都經歷過，相信身為父母也不例外。
因此，面對孩子的這種懵懵懂懂的情愫，家長應該多一份體諒，以更加成熟的方式去引導孩子，而不是一味的打罵。