暗戀男班主任
1. 暗戀男老師
妹妹、放棄吧。
我上初中的時候也喜歡一個給我們代課的語文老師。人家孩子都快小學畢業了。
最激動的是。他很喜歡我寫的作文。那是我最美好的記憶。。
孤單的時候、寂寞的時候滿腦子都是他。這種感覺我最了解。
可是不可能的。我最不喜歡讀書。為了他我上了高中。可惜沒能上下去。便逃到外地上學。時間長了、或許就能忘了。為了他我也不知道哭了多少回。那都太傻了。明知道不可能何必折磨自己呢。
我喜歡他6年。到現在。再見面。也只能說「老師好」。他或許都不曾記得我。只是那種感覺。。再也不會再有。
首先，你要知道你是不是同性戀。。。當然不是取笑你，是讓你找到你的重點
如果，你是。。。那麼不用多說，這是正常的想法
如果，你不是。。。也許那是一種依戀，而你還沒找到你的目標，因為你還小
希望他就勇敢的告訴他，你看他會給你怎麼樣的反映呢
3. 喜歡上男班主任了。 怎麼辦
你確定是喜歡么？因為有時候，過於尊敬、崇拜，也會感覺上像是喜歡，但其實不是。我也有過喜歡上某專業老師的時候，但那是因為他很有人格魅力，對他的感覺實際上是尊重與崇敬。不能算是真正的喜歡。要了解自己的心理到底是什麼樣的。
4. 我喜歡我的男班主任老師但不知道怎麼回事男班主任知道我喜歡他。
哪一種喜歡？
要正確面對戀師情結～
戀師情結是青少年生理成熟與心理發專展的特殊性、自我意識屬水平和客觀環境交互作用的產物，是處於青春期的青少年可能產生的一種正常的階段性心理現象。對於發生這種情感的學生而言，它既有積極的內涵，又有某些負面影響。由於閉鎖心理，戀師情結很少給集體或他人造成危害，但是過度的情感壓抑和持續的內心沖突，往往容易導致個體的自我心理失調，誘發某些精神症狀或病態人格的發生，對青少年的心理健康有不利影響。在心理輔導過程中，如何揚長避短，因勢利導，是教育工作者處理此類情感的著眼點。
教師要理解學生的這種情感，以個別輔導為主，注意保護學生的隱私和自尊心。同時，要把正面教育與暗示性引導巧妙結合，幫助青少年正確認識和理智處理自己的情感。
5. 如果學生暗戀一個男老師，該怎麼辦
個人覺得老師與學生無論是私生活，興趣，理想，思想，等等還有很多都不一樣，所以我覺得老師與學生能相愛的幾率很渺小，不是說完全不可能，但可能發生的話我覺得大學時期的比較可能吧：）也覺得小學與中學時對老師的愛意就像各位所說的只是崇拜老師而已，或許現在對老師的愛戀不能在短時間內消失，但我能跟您肯定的是隨著時間的過去，你越長大，越成熟後，你就會明白為什麼我會說您對老師的愛意時崇拜了，……^^其實仰慕老師也是有好處的，因為我們會盡量表現自己努力的讀書考出好成績為的就是希望老師能注意自己，不瞞你說我小學時仰慕一位老師時就是這樣，我那時因該是因為老師能像爸爸一樣給我們幸福吧，哈哈，所以呢，每個人到了不一樣的年齡思想，個性等等總之就是很多東西會隨著我們的年齡而改變也有可能您會從一位單純純真的的學生變成一位思想成熟的學生或大人，不管怎樣都好，（學業對我們的一生來說是很重要的，成績好能增加知識又能找到好工作薪水也高能幫助我們過穩定的生活或更好的生活）有可能你還小，這句話你不大明白，哈哈就當作我羅嗦好了，希望我的解答能幫上您的忙～
6. 暗戀男老師怎麼辦
1.克制自己的感情。
2.放手去追吧。
7. 暗戀一個男老師的表現
因人而異。
怕是師生戀？也許並不是你想的那樣。人與人之間溝通交流相互理解很重要。如果是有什麼誤會的話，要及早解開才好，不然於心不安呀。
不要過分糾結，要正確面對戀師情結。
戀師情結是青少年生理成熟與心理發展的特殊性、自我意識水平和客觀環境交互作用的產物，是處於青春期的青少年可能產生的一種正常的階段性心理現象。對於發生這種情感的學生而言，它既有積極的內涵，又有某些負面影響。由於閉鎖心理，戀師情結很少給集體或他人造成危害，但是過度的情感壓抑和持續的內心沖突，往往容易導致個體的自我心理失調，誘發某些精神症狀或病態人格的發生，對青少年的心理健康有不利影響。在心理輔導過程中，如何揚長避短，因勢利導，是教育工作者處理此類情感的著眼點。
教師要理解學生的這種情感，以個別輔導為主，注意保護學生的隱私和自尊心。同時，要把正面教育與暗示性引導巧妙結合，幫助青少年正確認識和理智處理自己的情感。
8. 暗戀老師怎麼辦
我喜歡我的老師，被他的才華和博學所吸引，老師比我大20歲，為人和善正直。為了能和他經常接觸，我最終選擇考取了他的研究生。可人就是不滿足，當他學生快一年了，在這么久的接觸中我發現老師非常愛自己的女兒，因為他是老來得子，快40歲才有的孩子，而且對妻子也很謙讓。他主動陪妻子逛街，妻子喜歡哪類音樂他也跟著聽，我覺得這樣的男人太難得了，越來越覺得他是做丈夫的合適人選。接觸的時間長了，老師也就什麼都對我講，無論是家庭上還是工作上的不開心，因為他現在是院長，所以壓力很大，看到他工作如此疲憊，我的心裡很難過可卻幫不上忙。其實我對他沒什麼要求，就是想對他說我很喜歡他，在心裡已經壓抑太久了，在頻頻的接觸中，他可能也感覺到我喜歡他，他總是在我面前談起女兒，難道是故意的在對我講？我就是想對他說我很喜歡他，我怕以他性格我以後會做不成他的學生，不知該如何是好，心裡也明白自己很傻，這樣是沒有結果的，可還是無法自拔…… 一位傻傻的暗戀者 如果說大款是被最多女人幻想過的結婚對象的話，那教師則是被最多女人幻想過的戀愛對象。相信沒有女人在年輕時沒有「愛」上過自己的某一位男老師，並為他輾轉反側食不甘味，每時每刻只念叨著他那門課的到來，所以，「花語珊」愛上了自己的導師一點也不奇怪。而切，有一點我還可以肯定，在你的導師教過的女性學生中，和你過有相同「念頭」的女孩兒絕對不只你一人。 這就是女孩子愛戀自己男老師的故事：可以偷偷喜歡，但不可以當真。 說實話，作為一個心智成熟的中年男性，他不可能對你的心思一無所知，他不動聲色的裝糊塗，是責任感的體現，即是對自己家庭的負責，也是對自己的負責，更是對你的負責。理智點說，你應該領他這份情。 想想看，如果你執拗的非要把自己的「愛」做個挑明，其結果不外乎兩種：第一，老師決定以家庭為重，從此與你疏遠；第二，決定家裡家外感情雙兼顧，家裡紅旗不倒，家外彩旗照飄，把你當成自己的學生情人。 說實話，這兩種結果，最終最大的受害者都將是你自己。你對他的愛，多半是種純潔的理想，你希望他永遠完美永遠神聖，永遠符合你心目中理想愛人的摸樣，這樣的愛，不僅僅是愛，更是崇拜。如果你想留住這樣的美好，那唯一的辦法也許就只有把這份愛埋在心裡，愛過就好。 這世上把女學生當成「感情零食」的男老師不是沒有，他們的博學和風度往往是俘獲女孩兒愛情和身體的偽裝。所以，遇上了一個知進退有責任感的好老師是你的幸事，別讓一味的任性把事情搞糟。有些女人太過執著的愛也是一種自私，成全了自己的感覺，卻毀掉了別人的家庭和前程，這樣的愛，不是真正的愛。做個敢愛的女孩兒，不如做個懂愛的女孩兒。
9. 暗戀男班主任偷偷發匿名被發現我該怎麼辦
怎麼會發現呢 你跟她說只是鬧著玩 覺得你這個班主任很好 有責任心 是個好老師
10. 暗戀男老師，怎麼辦
老師結婚了的話就把感情放在心裡，當你遇到更適合的人你會發現你沒那麼喜歡他，那隻是一種仰慕，一種對哥哥的喜歡，如果他沒結婚，單身，你可以大膽表白，或者默默喜歡。