在編教師

Ⅰ 怎樣成為國家在編正規教師

現在進入教師隊伍成為在職在編人員，必須參加事業單位統一招考。專個人有教師資格證只是作為屬報考教師崗位的一個條件。凡是不經統一招考錄用教師，都屬於編外人員。教師資格證如同會計證、駕駛證等一樣，只能證明你具有行業從業資格，能不能上崗成為在編老師，必須參加統考，人事部門正式錄用。

註：根據各地方教育部門和人事部門的招考要求。如戶籍要求、學

歷要求和考試要求等。拿美術考試為例：
第一關：網上或現場報名，審核材料。
第二關：筆試，1：4的比例考試，但是每科只錄取考試人數的四分之一，也就是，如果美術招4個老師，就必須有16人考試，也只錄取前4名，但是通常都是50，60多人考試。
第三關：面試，一般是在繼教中心或某個學校，隨機抽題目，考報名者的應變能力。錄取一半。
第四關：學校試講，才藝展示。這關通常都是2選1了。最後還有體檢，如果都合格，考試者就過了。

Ⅱ 公立學校在編教師

辭職後，單位會把你的檔案和社保轉移單一並給你。社保轉移單和檔案你交到你們當地人才市場，如果你是考公辭職另當別論，還有一套辦理程序。
轉到人才市場後，你可以去問問如何繳納。以前的還有，以後可以續交。但是有些統籌可能無法享受以前的待遇了。
辭職是個明智的選擇，我挺你。我也是從公辦學校出來的人。不知道你為何辭職。但是我感覺辭職不失為一條明智的道路。與其在學校裡面挨著爾虞我詐、假道學的蹂躪，乾熬著生命等待那一個月百十塊錢的職稱，不如趁年輕走出來多看看外面的世界。學校看似教書育人說理的地方，到了事情上根本沒有理可講，某些教師的素質甚至還不如一個流氓。

Ⅲ 在編教師有什麼好處

在編的五險一金的繳費額度比非編教師要高很多，但是到手的工資不多。比如我們專昆明的屬，我是私立學校，每個月拿到手的工資4200，五險一金繳450（養老金200，住房公積金125等等），單位再補600多。而在編教師，每個月到手工資2600左右，但是五險一金繳的很高，當當住房公積金就繳1000，單位再給1000！！總的下來我們每個月五險一金總共才1100多，他們絕對2500以上，二者均有所利弊吧！我也渴望在編的，主要是買房問題，呵呵！

Ⅳ 國編和在編教師的區別

一：報考所需條件不同
特崗報考所學專業與報考的崗位學科必須相近。若要報考小學教師，就要具備應屆師范類大專及以上學歷，若要報考初中教師，就要具備本科及以上學歷；國編報考不同的職位對學歷的要求不同，一般要求的學歷是全日制學歷。
二：報名對象不同
國編可以報考幼兒園、小學、初中、高中各個學段的崗位而特崗只能報考小學和初中學段的崗位
三：報名網址不同
報名網址、列印准考證網站、面試調劑網站和筆試成績公布網站這些是不同的。
四：初審不同
特崗有初審環節，特崗在報名環節就要初審。而國編沒有初審環節。
五：入圍面試比例不同
特崗入圍面試比例低，國編入圍面試比例高。
六、入職後不同
國編有試用期，服務期不少於5年。特崗沒有試用期，三年合同期滿轉為編制內。
七：調劑方式不同

國編可以調劑到特崗，特崗不能調劑到國編。

Ⅳ 什麼是在編在職教師

有教師編制並正在教師崗位上工作的教師
學校屬於事業單位。一般的事業單位工作人員大體分為編制人員和非編制人員（非編制人員就是本單位自行外聘的人員，就象企業聘用一樣，由單位自行規定其待遇，付給其工資，與地方財政沒有關系.有編制的人員工資由當地財政部門撥款，屬於旱澇保收的類型。保險福利也是有保證的。沒編制的就跟著合同走。

Ⅵ 教師編制是什麼意思

在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。

教師作為事業單位的工作人員，一般簽訂為期五年的合同(在實際操作中，合同通常只簽訂一次)，並根據相關規定享受事業單位的工作待遇，但我們所說的合同工，一般是指臨時工。沒有參與進來的老師通常被稱為代課老師。

編制教師優勢：

第一，教師的設立屬於全額資助的事業單位的設立，享受事業單位的工作待遇。然而，實際上，由於不同地區的經濟水平不同，一些地方教育系統只支付部分社會保障，而不支付生育保險和養老保險。希望政府機關和機構能合並他們的養老系統來解決這個問題。

第二，教師的工資由基本工資、補貼和職稱組成。職稱工資可以隨著職稱的增加而增加，工齡工資也隨著工齡的增加而增加。編外人員沒有固定的工資，這在職稱晉升和服務年限方面一般得不到保證。近年來，雖然進行了改革，但實際操作與班主任之間仍有很大差異。

第三，教師配備工作更加安全穩定。可以調動，退休後享受相應的社會保障和職業養老金。

(6)在編教師擴展閱讀：

教師有無編制的區別主要體現在以下幾個方面：

1、有編制可以調動，有相應的職稱工資並可以晉升，退休後享受相應的社保和職業年金。

2、沒有編制的學校教師往往屬於臨時人員，不能晉升或調動，也就是說，你只屬於學校的臨時人員(俗稱代課教師)，往往沒有職稱，甚至沒有職稱工資(除非編制中有職稱，否則不能聘用)。

退休後，按與原單位簽訂的合同辦理。在私立學校，由於學校必須根據相關法律法規幫助員工繳納社會保障費，他們一般在退休後享受社會保障福利。

公立學校的臨時工一般不幫助他們支付社會保險，或者由於經濟困難和其他原因，只支付工傷保險等部分。

Ⅶ 怎樣成為在編教師

報考流程如下:
1、考取《普通話證書》，二級乙等及以上（任教語文學科需二級甲等，其他學科二級乙等），普通話證書是全國通用，而且現在的證書是終身制的。
2、參加教委組織的《教育學》《教育心理學》考試，因為非師范類學校在校時沒有修過這兩門學科，所以非師范類報考者都需參加這兩科的考試，並且考試合格。這兩科的每科考試合格成績保留三年。（對於在校的學生，大二就可以參加考試，因為兩科成績保留三年，在有畢業證書後，這兩科成績還在有效期內）
3、以上的三個證書都通過之後，就可以去教委申請證書，申請時要參加教學能力測試（試講），試講通過之後就可以順利拿到教師資格證。
4、獲取教師資格證之後參加該年度當地的事業單位招聘考試，只有通過了事業單位招聘考試之後才能夠正式成為在編教師。

Ⅷ 教師在編與非在編的區別是什麼謝謝。

一、工作任務強度不一樣

在編老師和非在編老師工作內容工作強度工作任務都是一樣。在編老師和非在編老師的課時量完全一樣，甚至有些時候非在編老師的課時量還比在編老師的課時量還多。有些非在編老師還擔任著畢業班的課程。

二、工資待遇不一樣

在編老師是由國家財政預算全額撥款，享受國家財政待遇，享受國家事業單位所有的待遇以及節假日的待遇；而非在編老師只能享受代課工資，這個代課工資是非常低的，其他福利待遇都沒有。

三、福利不一樣

在編老師享受國家的公積金，醫保以及各種福利待遇。如果工作滿30年以上退休，還可以每月領到全額的退休工資。而非在編老師沒有醫保，沒有公積金沒有退休待遇，什麼待遇都沒有。

四、學校地位不一樣

在編老師在學校的地位是非常高的，非在編老師感覺到自己地位非常低，教師活動開會的時候，他們往往都坐在最後。感覺到低人一點，學校在發額外的福利待遇的時候，非在編老師都沒有，所以他們感覺到自己地位非常的低。

Ⅸ 在編教師是什麼意思有什麼好處嗎

在編教師就是在教師的編制體系內，有編制就說明是事業單位員工了。成為事業單位員工就意味著更有保障，更穩定，可以享受穩定的福利待遇。
如果不是在編那就是合同工，要固定年限續簽合同，不穩定。