蘭博老師

⑴ 約德爾人的蘭博

雖然出生在身材矮小的約德爾家族，但蘭博矮小的身材卻無比刺眼，因此在成長過程中他經常被欺負。為了生存，他必須比同齡人更好鬥，更機智。這也產生了他錙銖必較的壞脾氣，不管誰得罪了他，他都有仇必報。久而久之，他變得孤獨，沒有朋友，但他絲毫不介意。他喜歡修理東西，喜歡和各類小工具呆在一起。他經常在廢品堆里翻找東西，這時的蘭博已展現出機械師的天賦。他的老師推薦他到位於皮特沃夫的約德爾科學與進步學院進修，或許在那裡他能成為黑默丁格的得意門生。但蘭博拒絕了，他覺得黑默丁格和他的同事都是「叛徒」，他們將約德爾的先進技術賣給人類，人類也就只是拍拍他們的頭表示贊賞，約德爾人依舊是人類茶餘飯後的笑話。 當一群從約德爾學院畢業的人類前往班德爾城，參觀他們導師出生長大的地方時，蘭博忍不住想和他們來次面對面的交談。他只想看清楚人類的真面目，經過4個小時的談話後，他鼻青臉腫、頭破血流地回到家並語出驚人地說，比起像黑默丁格這樣「精明」的約德爾人，自己真的很窘迫。第二天早上，蘭博二話不說就離開了班德爾城，並且消失了好幾個月。當他回來時，他乘著一個叮當作響的機器回來。他開著機器在市中心遊行前進，並在驚慌失措的人群中宣布他將加入英雄聯盟，向世界展示沒有其他種族幫助的約德爾科技的真正實力。
「呃，能不能別把你的臉貼在我的裝備上？」

⑵ LOL蘭博是什麼動物

1、蘭博是個修補匠，屬於尤德爾人；

2、背景故事：

即使在尤德爾人之中，蘭博也只是一個小不點，他往往是被欺負的哪個。為了生存，他必須學會比其他同伴更加鬥志旺盛和足智多謀。他會變得脾氣暴躁，如果有人背叛了他。這使得他變得越來越孤立，但是他並不介意。

他是一個修補匠，喜歡各種零件，往往在垃圾場你能看到他在尋找什麼東西。他是一個非常有耐心的機械師。他的老師建議他到Piltover的學院去，這樣他就能作為Heimerdinger的親信，但是蘭博拒絕了這個建議。他認為Heimerdinger和那的人是傻瓜，把尤德爾的高級技術賣給人類卻啥也沒換到，這簡直就是一個天大的笑話。

當一群從學院畢業的人類遠航來到Bandle城，訪問他們導師出生和長大的地方的時候，蘭博禁不住走過去看他們。他只是打算好好的看下那些人，但是當他回到家的時候卻飽受挫折，他感覺很尷尬怎麼像是Heimerdinger一樣教導那些尤德爾人。第二天早上他離開了Bandle城，一句話也沒留下。幾個月過去了，沒有其他人再看到他。當他回來的時候，他戴著叮當作響的頭盔，嫣然一個機械怪物。他跑到城中央，所有來圍觀的人群被他驚倒。他宣布加入英雄聯盟，以展示尤德爾技術的真實能力。

"嗯，在我面前是所有敵人都要消失 ."-蘭博

⑶ 10歲女童在學校被62歲老師猥褻，後來怎樣了

山西呂梁陳女士10歲的女兒突然給她打電話，要求轉學，孩子表示社團活動課62歲的老師猥褻了自己，該老師以送素描畫的名義，把孩子叫到了自己寢室，親了孩子的嘴，孩子捂住嘴後退，然後老師把她抱住，摸了她的胸部和臀部。

畢竟對於騷擾、猥褻、侵害兒童的人要重罰判實刑，而不是簡單地拘留了事，對於有過前科的兒童性侵者，要公布其身份，讓大家提高警惕。

⑷ 為什麼《心靈捕手》被奉為經典的教師電影

因為《心靈捕手》「作為教育勵志類題材，桑恩的手段並非令人作嘔的循循善誘，也不是咄咄逼人的規勸與說教，他最大的魅力在於，用沉默與爆發交錯並進的方式，讓年少輕狂的傢伙，在肆意詆毀別人的瞬間突然發現自己的愚蠢、在妄圖使用龐大知識儲備來攻擊別人時，懂得自己的才情也許爆發的並不是地方。」

3、威爾心靈受創的自我揭露與重建過程，細膩地開展了一場「心靈角力的戰爭」。

(4)蘭博老師擴展閱讀

《心靈捕手》主要劇情：一個麻省理工學院的數學教授，在他繫上的公布欄寫下一道他覺得十分困難的題目，希望他那些傑出的學生能解開答案，可是卻無人能解。結果一個年輕的清潔工威爾在下課打掃時，發現了這道數學題並輕易的解開這個難題。

威爾聰明絕頂卻叛逆不羈，甚至到處打架滋事，並被少年法庭宣判送進少年觀護所。數學教授有心提撥這個性不羈自我的天才，要他定期研究數學和接受心理輔導。

數學難題難不倒他，但卻對於心理輔導，威爾卻特別抗拒，直至遇到一位事業不太成功的心理輔導專家桑恩教授。在桑恩的努力下，兩人由最初的對峙轉化成互相啟發的友誼，從而使威爾打開心扉，走出了孤獨的陰影，實現自我。

⑸ 讓馬特·達蒙名揚天下的《心靈捕手》，為何被成為經典的教師電影

《心靈捕來手》是一部比較經典的源教師電影了，不僅適合青少年去看，還很適合教師去觀看，這是一部治癒系列的溫情電影。
《心靈捕手》講述了一個心理醫生老師拯救了一個天才少年的故事，這個少年不像普通孩子那麼幸運，這個孩子從出生便遭到了拋棄，之後的十幾年裡，也不斷的經歷了家暴或者被拋棄，因此這個可憐的天才少年養成了非常叛逆的性格，什麼調皮的事都做，打架，喝酒，一直在得過且過荒廢自己的青春，但是足夠幸運的事，這個天才少年遇到了自己的人生導師，才改變了自己的生命軌跡，心理醫生用自己的愛和專業知識去感化和治癒了這個叛逆少年，讓這個少年走出了童年的陰影，也開發了少年在數學上的天賦。
這部影片能給觀眾很大的溫情感，是一個治癒系列的故事，也能給教師一個啟示，多多關注孩子的內心思想，才能真正交給孩子們人生道理，讓孩子少走彎路。

⑹ 家庭教師里20年後的藍波為什麼不用匣武器

20年後的人都死了除了藍波以外，而且那時候的匣兵器大概已經沒有了，不要忘記正一說過所有的平行世界都被白蘭支配了...

⑺ 本人在西安歐朋蘭博培訓，費用走的是他們介紹的貸款交的，上了就天課自己聽不懂，想退費，求指導

嗯 樓主沒有事先試聽課嗎？沒有試聽你就報名，你心真大啊。。。嗯 確實 IT行業不是什麼人都能進的。找當事人，能退部分。

⑻ 家庭教師中藍波厲害嗎

厲害的喲，雖然五歲的藍波沒什麼戰力，但是他擁有電擊皮膚，可以很好的完成雷之守護者的使命【不止要成為雷電，還要把家族接受到的損傷單獨扛下、抹消，成為避雷針。】，而且在未來戰中，五歲的藍波擊退過桔梗的恐龍喲~
10+藍波其實還是有點沒長大的感覺，不是很厲害，但是他有著一個夢想，從小就有，【一直想要進入年輕的彭格列你們所在的那個世界】以及【一直想和大家在一起】。因為這些，他有了覺悟，才使他打敗了強勁的敵人，西蒙家族的大山拉吉，火焰是大地屬性中的山之火炎。這是漫畫版的內容。
20+藍波就不用說了，很厲害，被召喚到20年前的時候曾經說過【很懷念大家的臉龐】以及【電流對我來說就像是小貓咪一樣】而且很帥，相信20+藍波不用多介紹就可以知道他有多厲害，真正的成熟了。

其實說了這么多，無非就是不想看到任何人再否認藍波的努力，5歲的他也好，15歲的他也好，藍波一直都在努力，為什麼25歲的他那麼厲害？那是因為他在一步步的成長不是嘛？你們看到了5歲藍波的大吵大鬧，只顧著玩、沒心沒肺的一面，那你們看到過5歲的藍波努力、難過的一面嘛？在去了未來的世界時候，他沒有一天不在想念媽媽【綱吉的媽媽奈奈】，媽媽對他那麼好，離開了媽媽的他沒有一天是真正過的開心的吧？他在未來曾經因為和綱吉開了一個小玩笑而被綱吉凶了，小春跑進來道歉的時候，說綱吉什麼都不知道才會這么說，綱吉一下子就怒了，他說你們才是什麼都不知道。當時真的很心酸，特別是後來，藍波一看到綱吉就嚇得躲起來。從這可以看出來那次綱吉的反應對藍波有多大的影響？他不是懶惰，不是愛吵鬧，更不是沒心沒肺，他的吵鬧都只是為了引起大家的注意而已啊！他是一個很讓大家心疼的人啊其實。

【你錯了年輕的彭格列，在我年幼的回憶里有怎麼都無法忘記的東西，溫柔的媽媽，迷人的一平，還有年輕的彭格列，和圍繞在年輕的彭格列身邊的大哥哥大姐姐，我覺得和你們在一起比什麼來的都要開心，一直想要進入年輕的彭格列你們所在的那個世界，所以如果從今以後你們什麼都不帶上年幼的我了，我會很困擾的，因為想要和你們永遠在一起的人是我啊。】

真的能想像到十年後的藍波在說這段話的時候是什麼心情的人，才有資格說藍波沒心沒肺！

⑼ 明明就是一個心理素材的電影，為什麼《心靈捕手》卻被奉為經典的教師電影

一看到《心靈捕手》這幾個字時伙哥竟然有一種恍若隔世的感覺，一是因為這部經典電影給我留下了極為深刻的印象，二是真的很難相信這已經是二十年前的作品了。說到這里伙哥最想感慨的一句話就是：時間都去哪兒了?

人生在世一輩子的時間走過，能夠改變我們命運的人真的並不多。而教師絕對是其中之一。也正是因為有教師這樣一個神聖而又偉大的群體在，才讓我們變成更好的自己。這個電影在表達了好老師對學生的重要性的同時，又何嘗不是在告訴我們要感恩自己的老師呢?