班主任誰的

1. 我的班主任是誰

你好，樓主，你的班主任就是你的班主任，你去問一下你的老師就行了，希望可以採納我的意見

2. 誰的 班主任是謝文華的

聯名上報給紀委

3. 怎樣知道班主任是誰啊

這個不必擔心 等你上學校的時候 班主任會自我介紹

4. 的班主任是誰

問題不全面

5. 班主任的作者是誰

《班主任》是劉心武的成名之作！這篇小說現在看來，主要的文學審美價值不大，歷史政治價值挺高，因為它開創了新的文學時代的到來。之後的小說（主要是建築類的小說），如《鍾鼓樓》等都不怎麼樣，92年改研究紅樓夢了，現在的研究成果「秦學」不被紅學界專家認可，但得到周汝昌的肯定。劉心武的系列作品，文學性都不太高，值得稱道的就是《班主任》了，也正因為《班主任》，他才載入中國現當代文學史史冊。

6. 班主任是誰

班主任就是班主任。他負責管理班級的一切事物。包括學生的學習與生活。

7. 班主任是誰呀

這怎麼回答= =每個班的班主任都不一樣，你連班級學校都沒說，誰知道！

8. 現在誰的班主任是張純明老師

南開經濟研究所是一所在國內外享有盛譽、歷史悠久的高層次經濟研究機構。其前身是南開大學社會經濟研究委員會。該委員會是經美國耶魯大學經濟學博士何廉建議，並在張伯苓校長的大力支持下，於年9月10日成立。何廉作為創辦人，兼任委員會主任。只四大經濟學家中，南開就擁有何廉、方顯廷兩位。 南開元老、南開大學已故黃鈺生先生對於經濟學教授何廉在南開大學揚名海內外過程中的作用，格外看重，反復強調：「何廉對於南開大學的整體，對於張伯苓個人的影響，比任何其他人都大。雖然何廉半路上做官去了，但他和南開大學的關系始終未斷。抗戰期間不也是何廉把經濟研究所恢復起來的嗎！就學校的財政上說，有許多事情是聽何廉的主張。」 年7月，在何廉的提議下，南開大學設立的社會經濟委員會（經濟研究所的前身）正式成立，何廉擔任主任導師兼財政學和統計學教授。這一年的《南開大學發展方案》中，何廉提出了「土貨化」的發展方針，即「以中國歷史、中國社會為學術背景，以解決中國問題為教育目標」，突出強調結合中國實際研究中國國情。何廉在南開滿懷熱情地開始了他的經濟學教學「中國化」。 年1月，創辦《統計周刊》，每周一隨天津《大公報》發行，後曾更名為《經濟研究周刊》（）、《經濟周刊》（），至抗戰爆發後停刊。年 英文版《南開統計周報》（Nankai Weekly Statistical Service）創刊，後曾更名為《中國經濟月報》（Monthly Bulletin on Economic China，）和《南開社會經濟季刊》（Nankai Social and Economic uarterly，）。 年1月，方顯廷受聘來南開任教，此後成為何廉的得力助手和合作夥伴，在他們的領導下，社會經濟研究委員會的各項工業和農村的調查和研究工作得以全面展開。 年南開大學經濟學院正式成立，何廉任院長。何廉上任後勵精圖治，積極推進經濟學教學合理化的工作，同時他廣泛吸納人才。抗戰前，他的麾下賢畢至、雲集，方顯廷、張純明、陳序經等，以及後來的吳大業、李銳、楊敬年等在學術界都是各領。 何廉具有卓越的領導才能，不尚空談，勇於革新；胸懷開闊，誠摯待人。在他的周圍，形成了一個強大的人員陣容和銳意進取的研究體。至抗戰前，先後任教授、研究導師和研究員的有方顯廷、張純明、丁詰、李適生、陳序經、李卓敏、林同濟、袁賢能等，可謂賢畢至，各師薈萃；後來者如吳大業、鮑覺民、陳振漢、楊叔進、李銳、馮華德、楊敬年、傅築夫、丁洪範、谷源田、錢榮望、滕維藻、宋則行（宋俠）等，多為南開畢業或受過西方教育的少壯經濟學者，道德文章，各領。研究所經十年努力，不獨在校中獨樹一幟，而且被公認為「研究中國經濟之權威機構」，其出版物馳名全球。年，南開經濟研究所與燕京大學、清華大學、金陵大學、協和醫學院和中華平民教育促進會、山東第一行政監察專員公署聯合組成「華北農村協進會」，何廉被選為協進會主席，方顯廷任。 從何廉初到南開至年，這10年間，南開大學經濟系和經濟研究所的建設有了很大的進展，南開大學經濟系教學與科研處於國內領先的地位。南開經濟研究的成果在國內外產生了廣泛的影響，代表著中國經濟學教學與科研的發展方向，引起了學術界的普遍重視。 （二） 當時盛傳南開有三寶，經濟研究所即為其一。南開「素以經濟系睥視國內，尤以經濟研究所獲得中外一致贊譽」。南開經濟研究所「被公認為研究中國經濟的權威機構，其出版物馳名全球」。 經濟研究所創辦之初就開始了對天津物價的調查和統計，編制了在當時極具權威的南開物價指數。其後，研究的范圍逐漸擴大，諸如山東、河北兩省東北問題，華北地區工業化問題，以及當時經濟發展中的其他許多問題。他們先後就有關的問題發表了許多有價值的研究報告，出版了英文版的《南開社會經濟季刊》，並開始成批招收和培養研究生。 南開經濟所首屆研究生畢業年秋，南開經濟研究所首次招收碩士研究生共十人，他們在年6月畢業時成為我國自己培養的、承認的第一批經濟學碩士學位獲得者。學生第一學年，在導師指導下讀完規定的基本課程；第二學年選論文題目進行社會調查，寫出畢業論文通過答辯後授予碩士學位。這種注重實地調查、理論實際的培養高級經濟學人才的做法，影響了中國上世紀30年代乃至以後的大學教育。 戰爭爆發，南開大學被日軍轟炸、破壞，經濟研究所先隨學校遷至昆明。由於受各方面條件的限制，原先所開展的研究工作大部分中斷。但物價指數的編制和研究生的培養工作都在繼續進行。年冬，南開經濟研究所從重慶返回天津。除物價指數的編制和研究生的培養工作以外，其他研究及出版工作大都沒有恢復。 這種狀況一直維持到新中國建立。 年，周恩來總理回母校南開大學視察，肯定了經濟研究所的重要貢獻。年耶魯大學經濟學博士何廉先生開創了南開大學的經濟學科，年成立了南開大學經濟學院。在70多年的歷史上，南開大學經濟學院秉承著「允公允能、日新月異」的校訓，形成了嚴謹、、開放和服務於社會的學術氛圍，為國家培養了數以萬計的經濟管理類人才，在中國經濟學的發展上也有自己獨到的建樹，在國內外享有盛譽。 南開大學經濟學院今天的經濟學院已經是一個專業和學科門類齊全、師資隊伍結構較為合理、擁有博士、碩士、學士等多層次教學和學位授予權的教學科研機構，有理論經濟學和應用經濟學兩個博士後流動站。 現代化建設和場經濟的發展需要大批諳熟經濟學理論和方法、善於應用科學理論和方法於中國和世界經濟實際的人才。注重完善人格的塑造和知識、能力、素質的全面提升，是我們人才培養之宗旨；弘揚嚴謹治學、務實求真、銳意創新的學術風范，是我們科學研究之品格。 進入新世紀的經濟學院將以有明顯優勢和特色的重點學科為依託，發揮學科綜合優勢，通過優化、綜合、交叉、延伸，進一步提高理論經濟學、應用經濟學的科研和教學水平，把學院辦成國內領先、在國際上有影響的經濟學人才培養基地、經濟科學研究創新基地、國際學術交流基地、中國經濟改革與發展的重要思想庫。 南開大學經濟學科是中國綜合性大學中最早建立的學科之一。年南開大學創建時，經濟學科設有商學、銀行學、會計學三個系。年成立了經濟研究委員會。年成立經濟學院。從年起開始培養經濟學研究生，至年共招收13屆60多名研究生，培養了一大批海內外著名的經濟學家和高級管理人才。年黨的十一屆三中全會後，南開大學經濟學院恢復重建。 在70多年的歷史上，學院秉承著「允公允能、日新月異」的校訓，形成了嚴謹、、開放和服務於社會的學術氛圍，為國家培養了數以萬計的經濟管理類人才，在中國經濟學的發展上也有自己獨到的建樹，在國內外享有盛譽。 經濟學院現任院長馬君潞教授，黨委書記張秀珍研究員，副院長何自力教授、邱立成教授、李秀芳教授、李坤望教授、梁琪教授、盛斌教授、龐傳森副研究員，黨委副書記兼副院長魏占玲副教授。