印象最深的班主任

『壹』 印象最深的老師是哪一位

人們都說老師是一個火種，點燃了我們的心靈之火；老師像一支蠟燭，雖然版細弱，但是有一分權熱，發出一分光，照亮別人，卻耗盡了自己。
老師的愛，比太陽更溫暖，比春風更加和煦，比清泉更加甘甜。我心中有一位和藹可親的老師。
她姓陳，陳字就像一間小小的房間，裡面卻裝著永遠也學不完的知識。陳教師是我們的語文老師，她非常和藹，從不亂發脾氣。上課時，陳老師用一張微笑的面孔和我們說話，下課時，同學們總喜歡和老師說說笑笑，我漸漸地認識了這位老師，她的印象在我的腦海里越來越深。
她就是我心中的好老師，一位讓我印象最深的老師

『貳』 我印象中最深刻的老師300字

自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。當我剛邁進中學的校門時，就聽說我們的班主任是一位優秀教師焦老師。我懷著幾分激動的心情，默默的在心中想像這優秀教師的形象。
在我焦急的期盼中，終於等到了晚上，焦老師出現在我們的前方，首先我的心中想她應該不是我們以後的班主任焦老師吧！這么年青。正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了，奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少？為什麼卻成了一名優秀的教師呢？
但在以後的日子裡我也琢漸的了解了她。焦老師的字也寫的很棒，但她是我們的英語老師。她在課堂上非常嚴格，但是課堂外她就不嚴了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天談心，真的她彷彿就像自己的姐姐一樣，如呆我們有什麼心事，只要找她，她就會和你聊上一會兒，就不會在有不開心的事了！就好象有的同學喜歡犯錯誤，也只要到焦老師的手裡就什麼都不會有了，也就是她給解覺的乾乾脆脆，就如"大事化小，小事化了。"一樣。
其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人，但是有時可以控制，有時我也無法控制，但是焦老師也從未批評我，只是找我聊上一會兒，那一件事就算了了！
但我也會從中記起這一次的小教訓，以後希望不要在犯小毛病了，最好是從此不在犯，做一個規矩的我。
還有我想對焦老師說：如果說我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風，如果說我是一片剛剛萌發的新葉，那您就是那深埋於大地的根。
知心的話兒總是想對您傾訴，滿心的歡喜也想同您一道分享，焦老師我帶著尊敬與愛戴，讓我再用最深情地喚您一聲"焦老師"好嗎？
在去年我們班常常受表陽，衛生方面總是第一，但我們也是有一位優秀班主任啊！所以什麼也幹得優秀起來，如果說只有老師優秀而我們不合格，那麼我們又怎麼佩得上這么一位優秀的老師呢？所以我希望全班同學要振作起來，讓我們的班級在老師的帶領更上層樓。

『叄』 初中給你留下印象最深的班主任是哪個

我是個在學校與學校間，飄盪的求學者。從小學到初中，換了七八所學校了。再加上老師不固定，時常換來換去，有時教幾個月，甚至有時教幾個星期就bye－bye了。教過我的老師我亦記不清了，總之誇張點，可用「多如牛毛」耒形容。我不得不感嘆時間是最容易讓人忘記記憶中的人了。唉！教過我的老師竟被我忘得七七八八了，仨兩個還能叫得名字出。
能記住名字的，杜海峰老師便是一個。能記住，倒不是由時間隔得近的緣故，而是他在我的印象中烙得太深了。
和杜老師在一起的日子不多，僅兩個學期而已。如果算在一起的日子的話，除了他上數學課的時間，倒是可用小時計算了。知道他的事不多：知道他幾十年如一日在教育干線上辛勤工作，為了孩子他默默燃燒自己的青春；知道他是我們那裡最好
最負責的老師，大家都爭著把自己的孩子送到他教的班裡，說送到杜老師班那樣我才放心。
的確我與他處得不久，但他卻給我留下四幕極深的印象：
第一幕：一張肖像速寫
初聞「杜海峰」，我以為他是一名高大威嚴的老師。
初見時，要不是有認識他的人陪同下，我都以為我進錯房間了。呵！與我想像中的正好相反，名不符實啊！瞧：
矮矮的個子，卻聲如洪鍾。一張「包公」似的黑臉，常掛著憨笑。頭頂有些禿（是為學生煩心的緣故？還是為學生鬧心的緣故？）額上的皺紋深得像黃土高原上的千溝萬壑。40這左右的人看起來像是個50多歲的人吶！
就他？他能管好班級？個子那麼矮還當班主任？我可看到他班的大個子一堆呢！這是不是開玩笑，吹牛吧？一定是謠傳了（有人說他很嚴很負責）！我不會是進了一個名不符實的好班了吧！
第二幕：一招「剛柔並濟」鎮服158
別看他平時一副笑臉（你上課就想嘻皮笑臉，老實點！不然有你好受的）一到上課便換上一張「酷臉」，聲音又調得老高。生怕後面的幾個高個子差生聽不到似的。一天幾個班的課都這樣喊，真虧他受得了啊！
唉！有他在，我們想睡覺的睡不了（除非你的耳朵的鐵做的），想看小說也沒門吶（除非你能躲過他的「火眼金睛」，以我為例，我看一次被抓一次，不幸啊！）晚自習時，他還搞「突檢」，想吵的也不敢啊（被提出處的滋味難受啊，再說我們都是些臉皮薄的人吶），何況我們大部分都是求學若渴的好孩子呢。就這樣，久之便在班上樹立了一個「酷吏」的形象，嚴師的名號也傳開了。
但是只要是下課（或休息），平時，杜老師他又溫柔起來。常和我們混在一起，東談西扯，像個朋友似的，談學習，談生活。
正是他一招「一剛一柔」，「剛柔並濟」把我們158班治理得服服貼貼的。班級量化排名全校第一，總成績排名全校第一，年年被學校評為「優秀示範班級」。
第三幕：我只不過是盡我的責任而已
時間：忘了，只記得是x年x月x日的上午
地點：杜老師房子里
事情經過：某一打扮時髦（也就是那種富有點的拉）的某學生家長，提著大包小包的禮物，走進杜老師的門。那禮物大概值幾百，在我們那窮地方算是重禮拉。
（旁白：這禮一定收了吧！這可頂老師半個月的工資呢）
只見那家長眉開眼笑地說：「杜老師啊！您為我兒子煩心了。這點禮物不成敬意。」說著便把禮往桌子上放。
杜老師那黑臉一下急得想個「關公」，忙起身提起那禮往家長手裡放，並說：「您放心，我一定會的。這禮物萬萬不能收，我只不過是盡我的責任而已」。
事情結果：無論那家長怎麼推辭，杜老師婉言拒覺了。無奈，那家長高興地提著禮物走了。
第四幕：讓我感動
杜老師每天都要上幾個班的課，當天還要改幾個班的作業，而且還要備課（累得也真夠嗆的）。除此外，還幾乎每天就寢時要耒查人。有時半夜12點又耒，早上4點半亦來（再好的班，一般也總是有幾個不聽話的）。好幾次想爬牆去上網的都被抓住（唉！如此老師，想去上網也難啊！那同學抱怨道。）後來半夜想爬牆上網的，沒了！誰還敢啊。
只是常看見老師猩紅的眼時，我不禁洗痛起來。記得曾對158班的x同學說過這樣的話－－－－我覺得他不適合當老師，特別是當班主任。因為他太負責了，太不顧自己了，那樣會「英年早逝的」。
杜老師，他是（教過我的老師）第一個讓我感動的老師。
後記：寫完這篇隨筆後，自己讀了又讀，我失落了起來，是為自己的文字的無力失落起來－－－－讀了後，我竟找不到我心中的那種感覺；手下的鍵盤竟無法描繪出心中的那種無私偉岸的奉獻形象；竟無法從文字里品出心中那最真實的感覺。我知道我失敗了，盡管我有我不喜不善寫人的借口。
此時我想起了杜老師帶病上課，多次家訪勸學，免費補課並叫我們吃飯等小事耒，心中不禁肅然起敬，鍵盤不由敲下幾句；
他是大山的開荒者
栽下國家棟梁
他是春天裡的耕牛
種下祖國的未來。

『肆』 有沒有印象深刻的班主任

對於我來說
印象深刻的班主任還真多
而且主要記住的
都是那些罵人或打人的

『伍』 我印象最深的老師

隨便找了一篇 看著像是這個年齡段寫的
你看你用的上嗎？

今年的教師節就要到了,9月10日是一個特殊的日子,一個讓我們懂得感恩與感謝的日子。我坐在桌前，腦海里出現了一個和藹可親的面容：明亮的眼睛，微微上翹的嘴唇。他就是教我國畫和書法的王老師。

王老師多才多藝。有一次，我們學完了一節課的內容，離下課還有幾分鍾時間，王老師問我們想不想看他畫畫，我們都說想。只見王老師拿出一張白紙，一盒顏料。我見王老師沒有拿筆，心想：沒筆怎麽畫呀？只見王老師用手指沾了沾顏料，只幾下就在白紙上畫出了幾根水草，幾條小魚，還有一隻小烏龜。十分生動，好象活的一樣。全班同學都一起鼓起掌來。

王老師還很會講故事，他總是讓我們從故事中悟出一些道理。有一個故事我至今記憶猶新。這個故事是這樣的：有一個女子，自小就患了大腦麻痹症。在常人看來，她已經沒有什麽前途和幸福了，但這個女子硬是靠她頑強的意志，考上了美國著名的加州大學，並獲得了藝術博士學位。有人問她：「你從小就長成這個樣子，你怎麽看你自己？」她笑了笑，十分坦然地回答：「第一，我好可愛；第二，我的腿好美；第三，爸爸媽媽那麽愛我；第四……」最後，她以一句話作結論：「我只看我擁有的，不看我沒有的！」如果我們的眼睛始終盯著缺陷，生活將毫無希望，只看自己擁有的，這是一種多麽昂揚的人生態度呀！

我喜歡我的王老師，喜歡他的風趣幽默，喜歡他的多才多藝。在教師節即將到來之即，我想衷心地對他說：老師，感謝您的教誨之恩！老師，祝您節日快樂！

『陸』 我印象最深的老師作文500字

我們的班主任姓李，平時我們都叫她李老師。到今年為止，李老師教我們已經有3年了。說起李老師，肯定是我印象最深的老師了。
我記得有一次，那時正上著語文課，我突然看見同桌有一塊顏色怪異，形狀奇特的橡皮，我的好奇心使我不由自主地用手去摸這塊橡皮。李老師默默地瞥了我一眼，好像在對我說：「鑫苑，怎麼又做小動作啦？」我的手馬上縮了回來，趕緊坐好認真的聽老師講課......
還有一次，那天是正在上自習課，，李老師站在門口和一位家長正在談話，我們見教師里沒有老師管我們，便唧唧喳喳地說起來，這時李老師回過頭來，我們可以清晰地看到李老師的眼睛裡流露出嚴肅的目光，彷彿在批評我們：「怎麼講話了？」同學們一看到李老師那犀利的眼神，教室里頓時變得鴉雀無聲......
我還記得有一回，我生病了，來到學校里來。上課時，李老師不時用眼睛關懷著我，好像在說：「鑫苑，吃得消嗎？」我病剛好，精神還不太好，但一看到李老師那關切的眼神，我又振作了起來......
我們的李老師，她笑得很美。似乎老師都不愛笑。從前，看到老師滿面笑容，聽到老師的開心笑聲對我們來說簡直就是奢侈鏡頭，但我們的李老師一點也不吝嗇，她總是給我們一種春風拂面的感覺。她喜歡笑，常常笑，聽哪個同學說了個笑話，她必定會笑得前俯後仰；看到我們的點滴進步，她也會欣慰的笑......她的笑容就像金燦燦的陽光溫暖著我們的心。
十年樹木，百年樹人，李老師的教誨之恩我終身難忘。

『柒』 印象最深刻的老師300字

時光如水，生命如梭，轉眼間，我已經是一名五年級的小學生了。在這五年的校園生活中，給我印象最深的就是我的數學老師――韓老師。他的相貌看上去不像女老師一樣親切和藹，國字型的臉上架著一副眼鏡，挺著一個將軍肚，甚至能看出幾分嚴厲。但你要是真以為他很嚴厲，那可就大錯特錯了。他不但不嚴厲，還是我們學生的知心朋友呢！

記得有一次上數學課時，班上來了一隻大馬蜂，像無頭蒼蠅似地在班裡撞來撞去，還時不時地在在人眼前晃悠。不僅把女生嚇得魂飛魄散，連我們男生也被嚇得痛聲尖叫，課堂里是一片混亂。為了打消我們的恐懼，韓老師挺身而出了。只見他指著馬蜂叫到：「大馬蜂，快出去！你還沒交學費呢！」頓時，一陣爽朗的歡笑取代了尖叫。馬蜂可能也發現已經嚇不倒我們了，便趁我們不注意時，灰溜溜地逃走了。

當然，韓老師並不是什麼時候都那麼親切，有人犯錯誤了，他也會發火。但是，在這種緊張的氣氛中，他仍然會讓我們感到輕松。記得三年級時，韓老師中途被調來教我們數學。由於是新來的，班上幾個調皮的同學很沒禮貌，上課時講話不說，還在背地裡講韓老師壞話。有一次數學課，韓老師終於忍不住了，他一聲大吼，把那幾個同學叫到了教室外面。看著他怒氣沖沖的樣子，我們知道，一場暴風雨就要來臨了。可是，韓老師並沒有像我們想像的那樣大發雷霆，反而笑眯眯地說：「好，我們繼續上課！」啊？我們心裡都覺得有點莫名其妙：老師怎麼突然「陰轉晴」了呢？韓老師似乎看出了我的心思，對我們說：「別怕，不聽話的又不是你們，干嗎要對你們發火呢？」說著又狠狠地瞪了他們一下，接著又若無其事地給我們講課。於是，「鐵面無私」這個成語也運用到了他的身上。

我的韓老師就是這樣，不光我喜歡他、愛他，其他人也是如此，因為他是我們的好朋友，是我們學生最最喜歡的好老師！他的名字，會一直銘刻在我的心中！
有幫助請點好評或者採納
祝你新的一學期學習進步！

『捌』 印象最深的老師300字

時光如水，生命如梭，轉眼間，我已經是一名五年級的小學生了。在這五年的校園生活中，給我印象最深的就是我的數學老師――韓老師。他的相貌看上去不像女老師一樣親切和藹，國字型的臉上架著一副眼鏡，挺著一個將軍肚，甚至能看出幾分嚴厲。但你要是真以為他很嚴厲，那可就大錯特錯了。他不但不嚴厲，還是我們學生的知心朋友呢！

記得有一次上數學課時，班上來了一隻大馬蜂，像無頭蒼蠅似地在班裡撞來撞去，還時不時地在在人眼前晃悠。不僅把女生嚇得魂飛魄散，連我們男生也被嚇得痛聲尖叫，課堂里是一片混亂。為了打消我們的恐懼，韓老師挺身而出了。只見他指著馬蜂叫到：「大馬蜂，快出去！你還沒交學費呢！」頓時，一陣爽朗的歡笑取代了尖叫。馬蜂可能也發現已經嚇不倒我們了，便趁我們不注意時，灰溜溜地逃走了。

當然，韓老師並不是什麼時候都那麼親切，有人犯錯誤了，他也會發火。但是，在這種緊張的氣氛中，他仍然會讓我們感到輕松。記得三年級時，韓老師中途被調來教我們數學。由於是新來的，班上幾個調皮的同學很沒禮貌，上課時講話不說，還在背地裡講韓老師壞話。有一次數學課，韓老師終於忍不住了，他一聲大吼，把那幾個同學叫到了教室外面。看著他怒氣沖沖的樣子，我們知道，一場暴風雨就要來臨了。可是，韓老師並沒有像我們想像的那樣大發雷霆，反而笑眯眯地說：「好，我們繼續上課！」啊？我們心裡都覺得有點莫名其妙：老師怎麼突然「陰轉晴」了呢？韓老師似乎看出了我的心思，對我們說：「別怕，不聽話的又不是你們，干嗎要對你們發火呢？」說著又狠狠地瞪了他們一下，接著又若無其事地給我們講課。於是，「鐵面無私」這個成語也運用到了他的身上。

我的韓老師就是這樣，不光我喜歡他、愛他，其他人也是如此，因為他是我們的好朋友，是我們學生最最喜歡的好老師！他的名字，會一直銘刻在我的心中！

『玖』 那些年你遇到過的班主任，哪位讓你印象最深

說下我印象比較深的三個老班。第一個是小學的老班：記憶中她很喜歡班上的三位女回生，兩個是班答長，一個是和班長玩的好的！我為了討他喜歡，他交的語文課我一直很認真！不過她好像一直不是很喜歡我！後來有次中午在她的課堂上打瞌睡，她提醒了幾次，我還在瞌睡，她直接用我們跳的那種橡皮筋把我綁在凳子上。這段記憶好深刻。第二是初中的老班。一個40多的老頭子！他其實蠻喜歡我的。因為我的作文和語文都不錯！不過他這個人脾氣不好。初中的時候大家都比較調皮，經常上自習的時候大家會偷偷的說話！這時候，他都會拿斷的椅子腿敲桌子，然後很兇的罵我們！那時候全班都比較怕他！第三個是大學的老班，我們的老班是學校返聘回來的。60多歲的一個老太太。其實老太太人真的蠻好的，和她同辦公室的幾個老頭都會收學生的禮，她從來不收。只叫我們好好學習！ 查看原帖>>