河南老師殺學生
先到一個人多的地方，然後報警咯，並說明你是否是一個目擊者，如果是就向警察說明經過，不是的話就提供兇手的位置。不過，你說的真的是真正的殺人嗎，沒有特別的意思？比如說老師要發飆了、作業太多之類的。
② 教師殺人案：挑逗女老師侵犯女學生，停職後殺9人報復，人性是怎樣毀滅的
人性是一步步毀滅的，先是試探對方的底線，接著滋生出罪惡的想法，最終做出了惡劣的行為。
③ 16歲學生殺害47歲班主任案件回顧：兇手喪心病狂不知感恩,後來怎樣
導語：
2017年11月12日，湖南省沅江市第三中學的一位16歲學生羅軍，用匕首狂捅班主任26刀，將47歲的鮑方殺害。到底是怎樣的學生會殘忍地殺害自己的老師呢？今天小編就帶大家走進這起殺人案件，揭露兇手的殺人動機。
學生殺害老師是學校和家庭教育的漏洞，沒有教導孩子樹立正確的價值觀，面對老師的否定，第一時間不是溝通，而是將老師殺掉，這樣的學生跟變態殺人犯有什麼區別？
提醒我們大家在學習教育的同時不要忘記美德的培養！
④ 河南女教師被殺案是怎麼回事
5月3日，河南永城女教師被學生家長殺害，當時報道，5月2日，河南省永城市發生一起命案，陳集鎮賈庄村有人持刀行凶，受害人豆某(女，25歲)被兇手徐偉(男，34歲)殺害。據永城市公安局宣傳科工作人員介紹，死者是當地學校聘用的老師，兇手是學生家長。
通報稱，5月2日14時8分，正值幼兒園學生家長送學生入園時間，犯罪嫌疑人徐某酒後混入賈庄小學幼兒園，在學校幼兒園部一樓走廊，用刀將豆某殺害後逃離現場。犯罪嫌疑人徐某現已被刑事拘留。
⑤ 教師殺人案紀實：偷窺女老師侵犯女學生，停職後連殺9人報復，後來怎樣
教師被譽為「太陽底下最光輝的職業」，他們傳道授業解惑，幫助學生成長。一個好老師，不但能教給學生知識，更能塑造學生的價值觀，乃至影響其一生。
可是高尚的是職業，而不是個人。並非每一個老師，都是好老師。相信很多人碰到過「壞老師」，那種刻骨銘心的恨意，實在不容易淡忘，以至於銘記終生。
吳元松落網
結語
吳元松開車殺人，一不為財，二不為色，僅為報復和尋求刺激，就連殺9名無辜女性，簡直罪不容誅。
審判之時，辯護律師曾說吳元松有精神疾病。但經過鑒定，吳元松只是因為身體有缺陷，導致的心理扭曲，這不屬於精神病，最終吳元松被判處死刑。
身為人師，吳元松做出如此下流荒唐之事。這樣的人，非但教不好學生，還給那些受侵害的女生留下了一輩子的陰影，簡直枉為人師。
失去靠山，受到處分後，吳元松又將自己的「不幸」歸罪於女性，以至於連殺9人報復泄恨。也許吳元松根本就沒意識到，自己的所作所為是不對的，這樣的人何其可怕。
教師一職責任重大，除了要求業務能力外，更應注重其人格健全，避免再發生這樣的悲劇。
⑥ 安微撫湖老師殺死學生判死刑不
老師上次學生呢，應該是判處死刑的，因為他是蓄意謀殺。
⑦ 只有我不在的街道老師為什麼殺學生
因為他是個變態
⑧ 城步二中老師殺死學生
我媽是在那裡上學的，她跟我講過，但不記得那些學生和老師的名字了。說當時那個學校有2個留學歸來的，一個當了校長，一個當了教導主任。我媽說那個教導主任很厲害。他帶了一個班學生（帶了初中三年），當時那個班有37個人，年級前37全被他們班佔了（我也不太相信，但我媽說她並沒有誇張）。後來那個教導主任想繼續帶那個班上高中（二中有高中部），這好像是他之前就和校長約定好的，但那個校長被調到了另一個學校，所以兩個副校長其中的一個升職到校長，那兩個副校長本來就抵觸那個教導主任，連開會都不叫上他（按我媽的話就是嫉妒他吧）總之，升職當校長的副校長不同意他繼續教，讓他再去教初一。後來他又把那屆初一教到初三，雖然還是很優秀的班，但沒有之前的那個班那麼優秀了。那個校長又不讓他繼續教，又讓他教了初一，他教了一段時間後，可能還加上長期排擠他等因素，他殺了校長的兩個兒子，引到家裡殺的（具體怎麼殺的我也不清楚），當時他教的那班初一的班長（是個女生）去找他（好像是交作業，那時［因為現在的我不清楚］二中內部是有老師住的房子的，也可以帶親屬來住，算是家了），正好看見他殺人，後來那個教導主任把那個女班長也殺了，再後來他就把房子燒了，警察到那裡發現了他的屍體（身形跟教導主任很像，但已經燒焦，加上當時的水平也不咋地，反正不知道是不是他）總之，警察說那就是他，後來就結了案。具體情況旁人也不太清楚，警察可能只和受害家屬解釋了吧。但有些人說那不是他，因為他殺人時把家屬都安排走了（回老家），可以說是有計劃地殺人了吧，然後說他有可能並沒有自殺，那時追捕技術好像也就那樣吧，反正案子也結了，那麼久的事估計也不好追究了。
⑨ 安徽一男老師殺害女學生，死者母親哭喊，後來怎樣
郭某牛是大學思修課的老師，在2019年上半年，擔任過涵涵該課程的老師。二人因此結識，並在同年4月確認了戀愛關系。戀愛期間，涵涵發現郭某牛不但欺騙了她，還控制欲極強，有暴力傾向。
據紅星新聞報道，涵涵在與郭某牛交往一個月後發現，對方已經結婚並育有兩子，且品性上也有很大缺陷。郭某牛不僅會隨時翻查涵涵的手機，還禁止她與一切男生交流。涵涵曾向自己的表姐夫咨詢過考四六級的問題，郭某牛知道之後，對她發了很大的火，他甚至還要求涵涵和母親謝女士劃清界限。
每當涵涵向郭某牛提出分手，對方都會用成績威脅，稱要讓她掛科，畢不了業。2019年6月29日，兩人再次因為感情問題爆發爭吵，郭某牛動手毆打了涵涵。隨後，當地警方對此事進行調解，涵涵不追究對方的民事責任，也不要賠償，兩人簽下民事調解書，和平分手。
據封面新聞報道，謝女士稱，郭某牛在庭審時否認自己故意殺人，自稱有精神疾病，還試圖否認與涵涵的戀愛關系。此前，已經有相關機構為郭某牛做過精神鑒定，證明他完全具備刑事責任能力。
涵涵家屬的代理律師稱，宣判過程中，郭某牛的抵觸情緒很明顯，精神萎靡，低頭不語，拒絕回答法官的問題。得知郭某牛死刑後，涵涵父母情緒十分激動，涵涵父親拿著審判書的手也有些微微顫抖。
謝女士在審判結束後，抱著女兒的遺像大哭，"寶寶你聽到了嗎？""法律還是公正的，給了女兒一個公平公正的結果。"
⑩ 大學老師殺害學生案維持原判，為何高校師生關系如此緊張
我覺得是因為本身學生壓力就大，老師又是再次施壓者，長久之下兩者難免會發生矛盾