我的啟蒙老師媽媽
⑴ 「母親是我的啟蒙老師」是因為:1.__________,2.__________,3.__________.
1.她教會我許多知識
2.她教會我做人的道理
3.她是我學習的榜樣
My mother is my first teacher.
媽媽也是我的啟蒙老師
⑶ 以啟蒙老師或啟蒙媽媽為主題的作文
1.
《我的啟蒙老師》
我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的班主任李老師。當我剛邁進小學的校門時,就聽說我們的班主任是一位優秀教師李老師.我懷著幾分激動的心情,默默的在心中想像這優秀教師的形象.
在我焦急的期盼中,終於等到了開學的時候,李老師出現在我們的前方,首先我的心中想她應該就是我們以後的班主任李老師吧!正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了。
在以後的日子裡我也琢漸的了解了她.李老師的字也寫的很棒,是我們的語文老師.她在課堂上非常嚴格,但是課堂外她就不嚴了,我曾記得她以前常與我們一起聊天、談心,她彷彿就像自己的親人一樣,如果我們有什麼心事,只要找她,她就會和你聊上一會兒,就不會在有不開心的事了!就好象有的同學喜歡犯錯誤,也只要到董老師的手裡就什麼都不會有了,也就是她給解決的乾乾脆脆,就如「大事化小,小事化了.」一樣.
我會記起這一次的小教訓,以後希望不要在犯小毛病了,最好是從此不在犯,做一個規矩的我.
還有我想對董老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風,如果說我是一片剛剛萌發的新葉,那您就是那深埋於大地的根.
知心的話兒總是想對您傾訴,滿心的歡喜也想同您一道分享,李老師我帶著尊敬與愛戴,讓我再用最深情地喚您一聲「李老師」好嗎?
在去年我們班常常受表揚,衛生方面總是數一數二,但我們也是有一位優秀班主任啊!所以什麼也幹得優秀起來,如果說只有老師優秀而我們不合格,那麼我們又怎麼佩得上這么一位優秀的老師呢?所以我希望全班同學要振作起來,讓我們的班級在老師的帶領更上一層樓吧!
2.
我常常懷著感激之情回憶我的啟蒙老師------媽媽。是她教導我：要有愛心，愛祖國，愛人民，要勤勞、勇敢，做一個誠實、善良，有禮貌的人。雖然日子已在瞬間閃過了，但媽媽的言行舉動仍然深深的印在我的心中。
小時候，我的記憶力特別好，媽媽在我2歲時就教我背誦唐詩、兒歌，編應用題……，有一次，家裡來了一些客人，他們讓我給他們背幾首唐詩。我只顧著玩，便理都沒理。客人走後，媽媽沒打我也沒罵我，只是教導我：不理睬別人，那是一種很不禮貌的行為，小孩子從小應有教養，待人有禮貌。以後，家裡來了客人，我總是說：「叔叔阿姨好！」然後把我的零食拿來給他們吃。在客人們笑著離開我家時，總不忘丟下一句：「這孩子真懂事。」
看到其他的小朋友經常被媽媽教訓，我就問媽媽：「你為什麼從來不打我罵我？」媽媽笑著：「想挨打呀」？然後一臉正色的說：「要想讓孩子成為不打架不罵人的好孩子，做家長的首先要成為孩子的榜樣。」我謹記媽媽的話，從不打架罵人。
媽媽從小還要求我鍛煉身體，從我3歲開始，媽媽和我每天六點鍾起床，領著我出去跑步，然後做操、跳繩。一次幼兒園舉行跳繩比賽，我跳了一千多下，得了第一名。隨後的一個星期，我都是在人們的誇獎聲中度過的。我知道，這全是媽媽的功勞。
媽媽還常教導我：要自信，自強，只要堅持不懈，就會取勝。記得小學三年級時，在秋季運動會上，我參加800米中長跑，槍聲一響，我便像離弦的箭一般沖了出去，這時身後的一位同學有意用雙手將我狠狠的推了一下，我被重重地摔在了地上，有一雙手將我扶了起來，是媽媽。我的臉上全是灰塵，胳膊，腿，多處擦傷，血在不停地往出滲，老師也跑了過來，勸我別跑了，我看到媽媽的眼睛裡噙滿了淚水。我拖著受傷的腿一瘸一拐的向前跑去，這時同學們已經跑過了大半圈，我咬緊牙追了上去，一圈兩圈三圈，我終於追上了並超過了她們，最後取得了第三名。這一次我終於明白了：堅持到底就是勝利。
從我上一年級開始，媽媽就告訴我：學習要靠自覺自願，老師和家長都代替不了。我記住了媽媽的話，學習從來不要媽媽和老師監督。但是在我做作業的時候，媽媽總會默默的陪在我的身邊。在一次國慶節學校舉行的各種比賽中，我一下拿了五張獎狀回來，老師們都感到吃驚，但我知道，這裡面有媽媽多少心血。
啟蒙，是生命的開始，是人生最關鍵的一步，在一個人什麼都不懂的時候，他的生命就是一張白紙，啟蒙就是這張紙上的內容，畫成什麼就是什麼，再也無法抹去。我在啟蒙老師------媽媽的教導下，在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。
⑷ 媽媽是我的啟蒙老師小朋友是我的好朋友老師是我的什麼
老師還是你們的老師，他的教育了方式，知識理論都是不一樣的。
⑸ 母親不識字.母親是我的啟蒙老師.（用關聯詞語連成一段話）
1、雖然母親不識字,但是是我的啟蒙老師.
2、雖然母親不識字,卻是我的啟蒙老師.
⑹ 「母親不識字」，為什麼說她是「我的啟蒙老師呢」
母親不識字,卻是我的啟蒙老師.是母親用一雙勤勞的手為我打開了民間文學的寶庫內,給我送來月夜濃郁容的詩情.她讓明月星光陪伴我的童年,用智慧才華啟迪我的想像.她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風趣的民歌民謠,使我展開了想像的翅膀,飛向詩歌的王國.
1, 從哪兒可以看出「月光啟蒙」的影子,?
2, 為什麼說「母親不識字,卻是我的啟蒙老師」,?
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1, 從哪兒可以看出「月光啟蒙」的影子,?
因為母親是在月光下教我唱兒歌,給我講故事,讓我猜謎語,使我展開了想像的翅膀,終於使我長大後成為一名詩人,從這可以看出「月光啟蒙」的影子.
2, 為什麼說「母親不識字,卻是我的啟蒙老師」,?
母親是說唱藝人的女兒,她雖然不識字,但她卻會唱很多兒歌,會講很多故事,讓我幼小的心靈就深深地愛上了文學,所以說母親是我的啟蒙老師.
⑺ 我的啟蒙老師作文
人們常說「父母是孩子的第一任老師！」而我的啟蒙老師就是我的爸爸。我的爸爸高高專廋廋的，大大的鼻子屬上架著一副眼鏡，一付「老學究」的樣子！媽媽說，我最先會說的兩個字是「爸爸」，當時爸爸為此高興極了！可是後來發現了，這不是什麼好事兒，因為從那以後，我無論干什麼事情都喊爸爸，喝水、吃飯、拿東西、講故事……於是我們家就時不時的上演了爸爸「團團轉」而媽媽「沒事干」的場景。
也正是因為這樣，爸爸才成為了我的「經典啟蒙老師」！
為了培養我的語言能力，爸爸開始給我講故事。開始是照著書念故事，時間一長，當爸爸剛講出故事的開頭我就能往下接著講的時候，他就不講了，聽我講故事。後來再磨爸爸講新的故事時，他就隨口就編，比如兩只小老鼠的故事《舒克和貝塔》，爸爸就會講：「一天舒克和貝塔來到了南湖公園……」並且常讓我參與一塊編，經常倆個人講老半天，還哈哈大笑。媽媽說再這樣下去，我長大的工作應該不用愁，可以去當「胡編輯」了。
現在，無論是在生活中還是在學習上爸爸那不動生色的啟蒙，都會成為我一生中最寶貴的財富！
⑻ 本文回憶了我的啟蒙老師啟蒙老師對我的影響主要表現在哪些事情上
啟蒙老師，對自己的影響一生的開始，自己連查數都不會，大小多少都不懂，是啟蒙老師最耐心的教導和輔助自己才成長到今天。
⑼ 媽媽是我的啟蒙老師,為我什麼......造句
媽媽是我的啟蒙老師,為我默默奉獻 像冬天裡的一束光 照亮我前進的路
⑽ 我曾經遇到過許許多多的老師，媽媽是我的第一任老師，爸爸是我最嚴格的老師，而奶奶呢，就是我的啟蒙老師
語序不順啊
你可以這么寫
在我困難的時候，是他，幫助了我;在我躊躇不進的時候，是他，讓我進步……他，就是我親愛的數學老師。
望採納~