毛老師舞蹈聽一聽
⑴ 聽一聽自己喜愛的音樂，展開聯想和想像吧，想到的情景寫下來
寫作思路及要點：發揮想像力。
正文：
聽到這優美的，高低起伏的樂曲時，我，似乎來到了正在下雨的小樹林。天空中飄起了毛毛細雨，風兒慢慢的散著步，落在小花的身上，就像一層薄薄的輕紗覆蓋著它。雨越下越大了，風兒也越跑越快，雨嘀嗒嘀嗒落在地上，象一個乒乓球在彈跳。
忽然，天空中下起了傾盆大雨，風兒也快速的奔跑著，發出了「呼——呼」的聲音。雨也「嘩啦嘩啦」下個不停。花兒不停的點頭，柳枝隨風搖曳，象是在和著美妙的聲音跳著舞呢！
⑵ 小松樹杯徵文積極向上的 今晚急用
一、教學內容分析
在學習本課時，教師向學生講解蒙古族是我國少數民族之一，蒙古族人民嫻於騎射，能歌善舞，在著裝上男女都穿身寬袖長的長袍，束以腰帶，著高可及膝的長筒皮靴。在飲食上，牧區多以牛、羊肉及奶食為主，普遍嗜飲磚茶。牧區多住容易拆卸，便於搬運的蒙古包。蒙古族音樂可分為民間歌曲、說唱音樂、歌舞音樂等3類。民間歌曲是流傳最普遍，數量最多，音樂最豐富，最為群眾所喜聞樂見的音樂形式。除民間歌曲以外，還有說唱音樂。蒙古族是個能歌善舞的民族。蒙古族民間器樂主要有：馬頭琴、四胡、三弦、笛、雅托克以及古老的樂器火不思。
通過演唱歌曲《草原就是我的家》，使學生了解蒙古族民歌的旋律明朗豪放，有著進行曲雄壯有力的特點，歌曲表現了蒙古族兒童對草原家鄉深深的摯愛之情。通過聆聽《我是人民小騎兵》，使學生感受小騎兵由遠而近賓士而來的形象，聆聽、表演《擠奶舞》曲，使學生感受孩子們學做小小擠奶員，愉快地忙碌著擠奶的情景。
二、教學對象分析
一年級的孩子活潑好動，設計者應該設計出符合孩子的認識規律又能很好地學習音樂的課型。這一課的教學內容「跳起舞」就非常符合這一年齡段孩子的年齡特徵，唱遊綜合課很適合小學低年級學生，孩子們在唱唱玩玩中，感受音樂、表現音樂、創造音樂，最終給孩子們的心中留下音樂的美、音樂的流動、音樂的熏陶，使孩子們的身心得到健康的發展。
三、教學目標
1、通過對歌曲《草原就是我的家》的學習，指導學生有表情的演唱歌曲，並即興的為歌曲創編動作表演。和對不同音樂意境的感受。培養學生的音樂審美情趣。
2、通過對本課的學習，了解有關蒙古族的風土人情，掌握有關蒙古舞的基本動作，及對音響的探索能力。
3、在編創與活動中，掌握二分音符、四分音符、八分音符的時值，初步培養學生的合奏能力。
四、教學重點、難點
1、體會歌曲《草原就是我的家》的情緒，並能有表情的演唱並能用舞蹈動作表演。
2、通過對草原賽馬情景的表現，對的馬蹄聲，及加油聲的模仿，掌握多聲部的節奏。
3、「賽馬會」音樂游戲的挖掘，及游戲中孩子們的合作，配合與創新意識的培養。
五、教學媒體
電子琴、蒙古族服裝、CAI課件、 蒙古族風情小圖片、一幅大草原圖及60幅小粘貼畫、紅色綢帶、磁鐵、等。
六、教學方法設計
本課時著眼於學生的情感體驗、智力發展水平、根據當前我國音樂教育發展方向，從兒童「好玩」、「好動」、「好奇」、「好勝」、的心理特點出發，結合學生已有的生活經驗，以唱歌，游戲、語言、動作、舞蹈、表演、等方式訓練學生的音樂節奏感、引導學生用自己的聲音、身體、動作、表演、等形式去感受、體驗、創造音樂。從而培養學生感受美、鑒賞美、和創造美的能力，引導學生樹立正確的審美理想和審美觀念，發展健康的審美情感和情趣，塑造完美的人格。為學生自我體驗提供一開放的平台與空間，營造一個自主參與、自我肯定、自我發展、超越自我的氛圍。讓學生心情愉快的在學中玩、玩中學、激發學生學習。
七、媒體組合運用
媒 體
內 容
作 用
電子琴
彈奏〈草原就是我的家〉
學習、認識、哼唱
馬的雕塑
展示馬的雄姿
導入課題
彩色圖示
摔交、騎馬、射箭
幫助學生從聽覺、視覺上感受二分音符、四分音符、八分音符的時值
蒙古風光片、蒙古族風情小圖片
展示蒙古自然風情
幫助學生更進一步了解蒙古風土人情
八、板書設計
x x x x xx xx
噠噠 噠噠 噠噠 噠噠
x -
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X 0 X 0
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九、教學過程
一、組織教學
1、放「馬跑」的律動的音樂。
學生：隨「騎馬」律動進入教室。
老師：孩子們，看！我們騎著馬兒來到哪裡了？
學生：大草原!
老師介紹大草原
老師：對，我們來到了一片廣闊的大草原，它像一幅巨大的綠毯鋪在地上。美極了！
二、新課引入
1、老師舞蹈引入（背景音樂《草原就是我的家》）
老師：有沒有誰知道老師跳的是哪個民族的舞蹈？
學生：蒙古族
老師：（出課件）介紹蒙古族族的穿著服飾、蒙古包。
2、學習幾個蒙古舞蹈動作，一邊學習一邊思考蒙古人的生活
老師做蒙古舞的馬跑步，擠奶，雄鷹展翅的動作介紹蒙古族的生活。
學生學習蒙古舞基本動作
3、讓學生說談自己所知道的有關蒙古族的一切
4、老師簡介蒙古族的風土人情
老師：（出課件）非常正確，看這就是蒙古族的小朋友。蒙古族是我國的56個少數民族之一，他們在長年草原上生活，喜歡穿美麗的色彩鮮艷的長袍，漂亮的馬靴。他們最常的打扮是在頭上栓一條美麗的頭帶，非常的神氣。
老師：（出蒙古包圖）看這是什麼？這是他們的房屋，由於他們長年在草原上生活，他們的房子不是用磚瓦蓋成的，而是用木製的圓形的牆壁上面加一個傘型的頂組合成的帳頂的四周用厚厚的毛氈子覆蓋著用毛繩固定。房屋可以移動。這就是蒙古包。
①蒙古的地域、大草原
②蒙古的特色小吃
③蒙古的那達慕大會（課件播放）
5、引出蒙古的那達慕大會的三個主要項目：射箭、騎馬、摔跤
6、學生分組模仿射箭、騎馬、摔跤並要求小組為其模仿的動作配音響
7、每小組派代表來表演射箭、騎馬、摔跤，全組為其選手配音
射箭 sou~ sou~
騎馬 dada dada
摔跤 heihei
8、全班模仿並表演「三藝「
9、課件出示三幅圖及節奏象聲詞，要求學生來連線
射箭 2/4 xx xx | xx xx|
摔跤 2/4 x o | x o |
騎馬 2/4 x — | x —|
10、老師繼續介紹蒙古族人民的歌舞特點
①老師播放《擠奶舞》同時表演一段舞蹈
②學生模仿擠奶舞的動作，合著音樂跳一跳
③學生和老師一起表演蒙古族舞蹈
三、學習歌曲
1、老師有感情的朗讀歌詞
2、學生念一次歌詞
a、為歌詞加上動作。
b、孩子們一起表演，選出一個做得特別好的孩子再帶著大家做一遍。老師請一個孩子來當小老師帶著大家來一次。
3、感受
a、老師范唱
b、學生聽磁帶
c、學生跟琴有感情的演唱 ，老師做提示讓孩子唱得更有感情。
d、用動作表演歌曲
四、擴展歌曲
1、表現歡樂的草原。
a、老師提供彩紙和孩子們一起把自己打扮成蒙古人
老師：（出賽馬圖）
老師拿出兩樣樂器，問哪一個發出的聲音更象馬蹄聲。（演示雙響筒，和手串鈴）
學生：雙響筒
b、老師將樂器發給一些同學，拿到手串鈴的孩子想想怎樣用它為賽馬的選手加油，拿到雙響筒的孩子用他來模仿馬蹄聲。沒拿到樂器的孩子，動動腦筋想一想還可以用身邊的音響來模仿馬蹄聲。或用怎樣的動作表情來加油！
c、將孩子們分成兩組，一組加油，一組模仿馬蹄聲。（各隊選一個拉拉隊長。）
2、一起跟著音樂製造熱烈的賽馬場面。（請幾個孩子表演賽馬的場面。）
3、粘貼圖畫
a、老師放變奏的《草原就是我的家》的音樂。
學生：用優美的語言描述自己的感受
b、老師拿出為孩子們准備好的粘貼畫，讓孩子們一邊聽音樂一邊創作圖畫表現美麗的大草原。
十、教學評價
《草原就是我的家》是一首原汁原味的內蒙古短調民歌，旋律明朗豪放，有著進行曲雄壯有力的特點，節奏較為整齊，表現了小小年紀的蒙古族兒童對草原、家鄉深深的摯愛之情。在學習這首歌曲之前，教師先讓學生自己談一談對蒙古的一些認識，然後再以導游的身份出現，把學生「帶到了遼闊美麗的蒙古大草原」，向學生介紹蒙古的地理位置、服裝、節日活動等，激起學生的興趣，從而引入新課進行歌曲教學。筆者覺得這樣開課比較新穎，能調動學生的興趣、學習積極性，營造良好的學習氛圍。如果這個「導游介紹」的環節也能讓學生自己完成，效果也許會更好些。在教學中，教師通過讓學生分組來學習這首歌曲：先是一、二組的同學跟琴聲哼旋律，三、四組的同學唱歌詞，然後再交換。在學生學會歌曲之後，讓他把這首歌唱給自己身邊的小夥伴或者是自己的好朋友聽，讓別人來評一評自己唱得怎麼樣。這樣學習不僅可以讓學生准確的唱好歌曲中的每一個音，而且有利於培養學生的合作、交往、評價能力，使學生在學習中養成良好的人際交往能力以及口語表達能力。在教學中教師只有站在學生的立場去思考、去動腦，才能想學生之所想，讓學生對這節課感興趣，達到較好的教學效果。
第二課時
一、教學內容分析
本單元通過演唱歌曲《小松樹》這首歌曲表達了蒙古族人民喜愛小松樹挺拔、頑強的品格，勇敢地與風沙搏鬥的精神。歌曲《小松樹》是一首動聽的內蒙古民歌，採用拍，徵調式，復樂段結構。這首歌以贊美小松樹為題，從擬人的角度，贊美小松樹「綠茵茵」，「真漂亮」，「像小兄弟一樣」，「幸福的在微笑」，比喻小朋友像小松樹一樣茁壯成長，表達了蒙古族人民喜愛小松樹挺拔、頑強的品格，勇敢地與風沙搏鬥的精神。並結合課本插圖模仿動物的叫聲或交通工具發出的聲音，讓大家聽辨，說出哪個音高，哪個音低。提示學生在生活中還有哪些高低不同的聲音，模仿給大家聽。
二、教學對象分析
本課著眼於學生的情感體驗、智力發展水平、根據當前我國音樂教育發展方向，從兒童「好玩」、「好動」、「好奇」、「好勝」、的心理特點出發，結合學生已有的生活經驗，以唱歌，游戲、語言、動作、舞蹈、表演等方式訓練學生的音樂節奏感、引導學生用自己的聲音、身體、動作、表演、等形式去感受、體驗、創造音樂。從而培養學生感受美、鑒賞美、和創造美的能力，引導學生樹立正確的審美理想和審美觀念，發展健康的審美情感和情趣，塑造完美的人格。
三、教學目標
引導學生在學習活動中，大膽嘗試、探究，通過多種方式初步了解音的高低變化。
四、教學重點、難點
了解音的高低變化
五、教學媒體
CAI課件、音響、錄音帶、細鐵棒、粗鐵棒、木頭、筷子、玻璃杯、水、鋼琴、泡泡水、吹管
六、教學方法設計
「音的高低」是本課「跳起舞」中的一個教學內容。本課通過「學一學」、「敲一敲」、「唱一唱」「跳一跳」四個教學環節，使學生在嘗試探索中發揮自主學習精神，初步了解音的高低變化。教學中注重培養學生對音樂的喜愛，激發他們的探究、創造能力。
七、媒體組合運用
媒 體
內 容
作 用
鋼琴
彈奏《小松樹》
學習、認識、哼唱
筷子、玻璃杯、水
敲擊不同水量的水杯
感受音的高低
泡泡水、吹管
吹泡泡
為學習音有高低打下伏筆
打擊樂器
為樂器《我是人民小騎兵》伴奏
編創節奏、參與表現樂曲
CAI課件
聽辨音的高低
感受生活中的音響的高低
八、板書設計
小鳥叫的聲音高
鴨子叫的聲音低
公雞叫的聲音高
老牛叫的聲音低
小女孩說話的聲音高
爺爺說話的聲音低
九、教學過程
一、組織教學
1 隨著音樂《動物說話》邊進教室，邊做簡單的律動。
2 師生問好。
二、新授
1、導入新課
①師：「誰願意到前面來吹吹肥皂泡？」請一名同學到前面吹肥皂泡。
師：「讓大家仔細觀察大大小小的泡泡在空中怎樣飄浮？」
生：「有的高有的低，有的快有的慢。」〔從孩子喜歡的游戲活動導入新課，充分激發興趣〕
② 多媒體播放一段小朋友放風箏的動畫，請學生仔細觀察風箏飛舞的情景。觀賞後學生說一說。
③ 讓學生歸納觀察的結果：泡泡和風箏，有的飛得高，有的飛得低。
④ 師：「說一說生活中還有哪些事物是有高低的？」學生：「樓房有高低」……
2、學習新知
師：小朋友，剛才我們吹了肥皂泡，看到了泡泡有的飛得高，有的飛得低，你們想知道音樂有高低嗎？
師：上課前我們模仿了小雞，小鴨，小喜鵲，小青蛙的聲音，它們的聲音相同嗎？（不同）那麼，今天我們就來討論其中的一種：音的高低
3 課件出示題目「音的高低」
4、掌握音的高低。
用多媒體出示三組圖片：小鳥和老牛、公雞和鴨子、爺爺和孫女。請學生模仿這三組聲音，進一步體會聲音有高低的不同。
5 老師在鋼琴上彈奏低音區與高音區，讓學生聽辯音的高低。（學生很容易就能聽辯出來）
6 課件出示老爺爺圖象和聲音：「小朋友們好！」。出示小朋友的圖象和聲音：「小朋友們好！」再讓學生聽辯它們的高低。（有些小朋友有點困難，我讓他們模仿一下再去的感覺。這次他們也很快感覺出來了）
7 課件出示小貓和老青蛙的圖象和叫聲，讓學生聽辯它們音的高低。請小朋友同桌間討論（得出小貓的聲音高）
8、鞏固新知
① 老師在鋼琴上彈高低不同的音，學生聽到高音舉起手，聽到低音垂下手。
② 多媒體播放長笛和低音大提琴的演奏，學生觀看後回答應該由誰來扮演小鳥和大象？
③ 學唱用前面三組圖片的內容編寫的歌謠，並請學生用兩根高低不同的音條伴奏。
三、小結
1 我們聽了這么多的聲音，誰能說說怎樣的聲音高？怎樣的聲音低？
2 小組討論（前後四個人為一組）
3 學生回答
4 老師小結：又尖又細的聲音比較高，又粗又重的聲音比較低。
四、拓展
播放生活中的各種聲音。如：汽車、輪船、敲大鼓、敲三角鐵、鳥叫、牛叫等，請學生說一說是什麼聲音。出示圖片，請學生模仿它們的聲音，討論一下誰的音高，誰的音低，相互交流。提問：在我們的生活中有那麼多奇妙的聲音，你能說說還有哪些高低不同的聲音？請你模仿給大家聽。
高音——————低音
例： 拍手——————跺腳
雨聲——————雷聲
貓叫——————虎叫
馬蹄聲—————象的腳步聲
高跟鞋聲————平底鞋聲
老爺爺說話———小朋友說話
活動延伸：鼓勵學生回家後繼續尋找生活中高低不同的聲音，和家人朋友一起討論（從自然界的聲音入手，激發學生的學習興趣，引導學生自主參與體驗，使學生對音有了一個基本的高低概念，為後面的教學打下良好的基礎。）
五、活動
1 提出要求：小朋友，老師這邊有很多的東西，有小動物，有樂器等，總之它們都會發出各種聲音，請你選出兩樣，模仿它們的樣子和聲音，並要告訴小朋友，誰的音高？誰的音低？當然你也可以選擇幾樣，排列好它們發出音的高低。
2 出示課件：小貓 狗 鴨子 狗熊 小老鼠 獅子 細鐵棒 粗鐵棒 木頭等
3 同桌為一組討論，開始活動。
4 學生表演 老師發現問題先讓學生自己解決。
5 引出普遍問題：音的強弱和高低音的混淆。
6 提問：小朋友你們認為響的音就是高，輕的音就低，對嗎？（先讓學生回答）老師舉例，在鋼琴上把低音彈的比較強，把高音彈的比較弱。再讓孩子分辨。（得出：音的高低和音的強弱無關。）
六、敲一敲
教師在桌子上放上三隻透明的玻璃杯，杯子里分別倒入不同容量的水（敲擊時可以發出不同音高的音），准備一根筷子，告訴學生音樂可以在這七個杯子里找，今天我們來找音樂。請個別學生用筷子敲擊杯子，聽一聽音高不同的七個音。小組討論：給這些音起名字告訴學生七個音的唱名，在琴上彈一遍音階，從低到高唱一唱。
鼓勵學生自己來創造音樂，用筷子按不同的順序敲擊杯子，變換不同的旋律。
評獎激勵：比一比誰的創作最優美，評出小小作曲家。教師作記錄，全體學生來唱一唱。
七、唱一唱
1、聽錄音范唱，學生完整地感受歌曲的風格、旋律、節奏。
2、輕聲有感情地隨著音樂讀歌詞。
3、聽著老師的琴聲，輕聲地填詞，教師注意發現問題，糾正演唱中的錯誤。、
4、學生合著琴聲演唱
5、教師在琴的高、中、低三個音區彈奏兒歌《小松樹》，要求學生用不同位置的體態動作模仿樹葉飄動，表示自己聽到的是哪個音區的音樂。
6、集體聽辨模仿
7、個別學生聽辨模仿
8、全體學生有感情地演唱歌曲
八、演一演
1、情境導入：鼓勵學生向蒙古小朋友學習
2、初聽《我是人民小騎兵》
告訴學生：這是一首木琴獨奏曲，名字叫《我是人民小騎兵》
提示：聽了這首樂曲你都想到了什麼？彷彿看到了什麼？
3、再聽一次。
邊聽邊隨著音樂的情緒講樂曲表現的內容：
聽到第一樂段時，老師提示：威武的小騎兵在遼闊的大草原上揚鞭催馬，他們在進行騎馬比賽呢，你們感覺到他們的高興勁了嗎？．．．．．．
聽到第二樂段時，老師提示：賽馬場上比賽異常激烈，戰馬賓士，小選手們飛躍各種障礙，個個都不示弱。。。。。。
聽到第三樂段時，老師提示：小騎兵們克服了重重困難，歷盡艱險，終於到達了勝利的終點，小選們歡呼著，跳躍著。。。。。。
4、啟發學生邊聽邊隨著音樂做動作。
5、復聽。提問：你感覺到了嗎？小騎兵由遠及近的感覺
6、讓學生選擇打擊樂器為樂曲配伴奏。
提示：每一件樂器的音色怎麼配合樂曲的表現
7、請表現好的同學到前面來表演
九、總結
師生告別，聽音樂走教室。（課件播放《我是人民小騎兵》音樂）
十、教學評價
本節課在新課標、新理念指導下，根據剛入學小朋友的年齡特點，合理運用現代教育技術手段，一步步層層深入的學習，體現了教師是參與者、引導者，學生是實踐者。學生在教師的引導下，發現問題、提出問題、解決問題，充分調動學生學習的積極性。合理運用多媒體、錄音等現代信息技術手段，運用律動、舞蹈、游戲等有趣的音樂活動，使學生在實踐中體驗、感受中不知不覺的掌握了新知，取得了良好的教學效果。這節課所達到的教學效果：①學生始終充滿學習興趣。②對新知識印象深刻，掌握牢固。③教學的各個環節動靜結合，課堂氣氛活躍。
抄滴
⑶ 聽一聽自己喜歡的音樂，展開，聯想和想像把想到的情景寫下來
寫作思路及要點：發揮想像力。
正文：
聽到這優美的，高低起伏的樂曲時，我，似乎來到了正在下雨的小樹林。天空中飄起了毛毛細雨，風兒慢慢的散著步，落在小花的身上，就像一層薄薄的輕紗覆蓋著它。雨越下越大了，風兒也越跑越快，雨嘀嗒嘀嗒落在地上，象一個乒乓球在彈跳。
忽然，天空中下起了傾盆大雨，風兒也快速的奔跑著，發出了「呼——呼」的聲音。雨也「嘩啦嘩啦」下個不停。花兒不停的點頭，柳枝隨風搖曳，象是在和著美妙的聲音跳著舞呢！
⑷ 聽一聽《二泉映月》這支曲子，把你想像到的畫面寫下來。
大雪象鵝毛似的飄下來，對門的公園，被碎石亂玉，堆得面目全非。凄涼哀怨的二胡聲，從街頭傳來......只見一個蓬頭垢面的老媼用一根小竹竿牽著一個瞎子在公園路上從東向西而來，在慘淡的燈光下，我依稀認得就是阿炳夫婦倆。阿炳用右脅夾著小竹竿，背上背著一把琵琶，二胡掛在左肩，咿咿嗚嗚地拉著，在淅淅瘋瘋的飛雪中，發出凄厲欲絕的裊裊之音。
⑸ 求可以配二胡音樂的元旦朗誦稿```
2005年元旦迎新晚會節目主持台詞
甲：物換星移辭臘去 ， 風和日麗送春來。
乙：人壽年豐歌盛世 ， 山歡水笑慶新春。
丙：尊敬的老師
丁：親愛的同學
合：新年好。
甲：舊的一年我們共同努力，我校成為國家級重點學校，並入選浙江省先進製造業人才培訓基地。
乙：新的一年，我們更要攜手共進、再創輝煌。
丙：傳說金雞報曉有三聲：第一聲是吉祥，第二聲是祝福，第三聲是平安。現在雞年來臨，願大家常聞報曉聲，常享平安、快樂。
丁：這是分享快樂的時刻，讓我們相聚在一起，用我們的快樂、我們的才華來祝福雞年的每一天
合：溫嶺市職業技術學校2005年元旦迎新文藝演出現在開始。
甲：青年，是初升的太陽，熱烈、奔放。
乙：讓我們用燃燒的激情，舞出青春的旋律。
甲：請欣賞03職高（4）班同學的健美操——《Come,go,go,go》
丙：請欣賞04職高（3）班小組唱《print my heart》
甲：我們愛你，黃河長江，感謝你哺育了中華民族五千年。
乙：我們愛你，泰山武夷，欣賞你孕育出剛直與毓秀之美。
甲：請欣賞舞蹈《我們是黃河泰山》，由04職高（1）演出。
丁：請欣賞獨唱《會讀書》，由04職高（13）班陳俊奉獻。
乙：我？我是誰？
丙：你？一個辣妹子唄！
乙：嘿，你這是損我還是誇我？
丙：這我就不知道了，你得問她們。（手指演出者）
乙：誰啊？
丙：03職高（6）班的辣妹子們！
甲：笑笑，你們這些姑娘真有個性。
乙：是啊，千萬別小瞧了我們，你看那裡又來了一群。
甲：哦，是03職高（5）班的時裝表演隊。
乙：她們將為大家預演新的一年的時尚潮流《2005——我行我秀》。
丙：請欣賞獨唱《紛飛》，02高職（8）班李笑笑演唱。
丁：請欣賞04高職（1）半帶來的舞蹈《窗口風采》。
甲：笑笑，你有沒有這樣的感覺，冬天沒有一場象樣的雪，真讓人感到別扭。
乙：是啊，就象吃完豐盛的酒席，卻沒有水果盤結尾一樣難受。
甲：所以，在這個冬天，我們一起來欣賞一場《大雪飛揚》。
乙：配樂朗誦，03高職（2）演出。
丙：寒冷的冬天，卻阻止不了我們對大雪飛揚的熱愛。
丁：堅硬的冰山，也無法冷卻我們有火焰一般的熱情。
丙：請欣賞舞蹈：《冰山火焰》。
丁：請欣賞獨唱《沒有你》，02高職（4）班呂鵬鵬演唱。
甲：老驥伏櫪，志在千里。廉頗猶未老，李廣尚能戰。老，不僅僅是年齡的問題，更是一種心理狀態。
乙：人老心不老，我們的退休老師為這句話做了最好的注釋。熱烈歡迎退休老師們為我們表演舞蹈《草原贊歌》。
丙：今年我們職技校的大家庭里加入了幾位新的夥伴：愛仕達集團和暢達汽校。
丁：和他們的合作，既為企業培養了對應的技術人才，又使我們的職業教育更有活力，這是雙贏的合作。
丙：今天，愛仕達的員工也來到了現場，他們將用傳統的樂器――嗩吶向我們祝賀新春之喜。
丁：讓我們用掌聲熱烈歡迎。
甲：颯爽英姿五尺槍，曙光初照演兵場，中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝。
乙：咦，這是毛主席的詩，你背它幹嘛？
甲：我是有感而發嘛。你不知道嗎？03職高（7）班的女生們要去當兵了。
乙：真的嗎？請欣賞《女兵演練》。
丙：俗話說，一年之計在於春。春天就要到了，我們也該起程去完成我們的新年計劃了。
丁：請欣賞合唱《啟程》，03高職（4）班演唱。
丙：接下來由退休老師再為大家熱熱鬧鬧地舞一曲《拍打秧歌》。
丙：羅賽，看了剛才的表演，我有一個感想：人就是群居動物。
丁：哎，此話怎講？
丙：他需要別人幫忙呀！
丁：不錯，眾人拾柴火焰高嘛！
丙：請欣賞歌舞《眾人拾柴火焰高》，04高職（9）班奉獻。
甲：請欣賞小組唱《半糖主義》。
丙：羅賽，我剛才一直在想：什麼是「半糖主義」，這詞也太奇怪了！
丁：現在的世界千變萬化，要跟上時代可不容易了。
丙：是啊，以前只有孫猴子會72變，現在這可不是他的專利了，一般的女孩子都會。
丁：可不是，下面我們就可以欣賞到04高職（7）班的舞蹈《看我72變》。
甲：暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。
乙：江南的春天真是美麗迷人，你看，那一群群蝴蝶正在載歌載舞。
甲：請欣賞04職高（8）班的歌舞《燕尾蝶》。
乙：下面是04高職（3）班毛鑫鑫同學和江妙洪同學的相聲《比》。
甲：所謂言易行難，我們往往計劃得很容易，做起來卻不行。
乙：關鍵就在於堅持。否則，起程只是一場作秀。
甲：我覺得這還是一個心態問題。梁啟超先生就說過，苦樂全在於心。
乙：看來你和02高職（3）班的同學是英雄所見略同。他們的小品就叫《開心一刻》。
丁：獨唱《就是我》，04高職（5）毛俊俊演唱。
甲：葉笑笑，你看過電影《大辮子的誘惑》嗎？
乙：我知道，寧靜主演的。女孩子留一根大辮子，確實很美。
甲：現在，我們還可以欣賞到另一風格的大辮子。
乙：獨舞：《大把把辮子》04高職（11）班林夢逍出演。
丙：羅賽，你知道楊飄雲嗎？（重讀名字）
丁：楊飄雲？雲彩飄飄，好美的名字。她是誰？
丙：她啊，是省樂器比賽的一等獎獲得者，現在是我們學校04高職（10）班的學生。
丁：想起來了，這一次她要為我們表演她的拿手絕活，笛子獨奏――《姑蘇行》，掌聲歡迎。
乙：陳翔，用悠揚的笛聲來詮釋新時代的欣欣向榮，真別致，
甲；這有什麼，我們還可以用身體語言來表達對祖國山河的熱愛。
乙：哦，我知道，你說的是04職高（7）的群舞《綠了母親河》。
乙：接下來，03職高（13）班將帶著他們的吃飯傢伙為大家表演三句半《說烹飪》。
丙：請欣賞傣族舞《雲之南》。03綜合（2）班演出。
丁：下面由04高職（7）班表演舞台劇《瞧，我們這班》。
乙：陳翔，許多人工作了以後，都說學生時代是人生中最美的時代。
甲：那當然。我們現在可是青春年少，正處於人生中的花季。
乙：請欣賞民族舞《花季》，由03高職（1）表演。
乙：獨唱，02高職（1）金小軍《如果你愛他》。
丙：羅賽，你知道這樣一句話嗎：兒不嫌母醜，狗不嫌家貧――
丁：如果你愛他，家就是天堂。
丁：請欣賞03高職（5）陳夢熙同學的獨舞《天堂家園》。
甲：笑笑，你知道嗎，現在找工作越來越難了。
乙：那可不一定，如果你技能過硬的話，絕對沒問題。
甲：難說！
乙：不信？那你不妨看看03職高（1）班的小品《應聘》。
丙：舞蹈：《清風閑情》，由04職高（9）演出。
丁：下面由02高職（7）班劉潔同學為大家帶來一首英文歌。
甲：雪萊說：「冬天來了，春天還會遠嗎？」讓我們遙想沐浴在春光里的快樂。請欣賞舞蹈《春風里，陽光下》。由03大專（2）班表演。
乙：下面，有請我們的老師們為大家高歌幾曲。
甲：新年的鍾聲即將敲響，我們的演出即將結束。
乙：難忘今年，明年多珍重！
丙：祝大家新年好！新年新面貌！新年新心情！新年新開始！
丁：猴年樂天天，雞年氣昂昂。同學們、老師們，新年快樂！
合：演出到此結束。
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元旦晚會主持人台詞(一)狗年元旦聯允晚會主持台詞稿
作者：- 文章來源：- 點擊數：292 更新時間：2005-12-29
又一村語音聊天室，晚8：30晚會正式開始（原來的麥序終止，按論壇的報名麥序重新排序，排序完畢後接受新的要麥），背景音樂響起（音樂由主持人准備），拉開又一村慶新年.元旦晚會的大幕
女主持：尊敬的各位來賓，各位先生、女士、網友們，大家好！《南海-又一村 慶新年.元旦晚會》正式開始！我是主持紅兒。
男主持：我是主持寒風，今天，是喜悅讓我們相聚在一起；今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里；今天，是我們共同走過一年的終點，也是我們暢想新的一年的起點；今天，讓我們用真誠的火花將激情的火焰點燃；今天，讓我們為又一村的明天更添絢麗一筆；今天，讓我們邁著有力的步伐登上《又一村大舞台》。
女主持：春風是寒冬的嚮往，豐碩是金秋的嚮往，雨露是大地的嚮往，海岸是風帆的嚮往。又一村，一個精彩的網路平台，一個充滿真誠溫馨的網路家園，一個聯系四面八方有著共同美好心願的心靈港灣。五彩的光環圍繞在她的身邊，而她也正期待著我們的到來。就在今天，無論我們天各一方，都通過網路向她走來。
男主持：剪一縷清冷的月光，點燃我們熱切的呼喚。讓雲悠悠的思念飛過天涯，走向你。拾一枚石子，擊打我不安的靈魂。讓淚水涔涔的祝福漫過海角，走向你。許一個美好的心願祝你新年快樂連連，送一份美妙的感覺祝你來年萬事圓圓，送一份漂亮的禮物祝你微笑甜甜。
女主持：身在異鄉為異客，每逢佳節倍思親！家，永遠是遊子們心中的主題，他們懷著希望在外漂泊，心中不停默念，有誰來實現我想家的呼喚！點燃一根希望的火柴，照亮回家的路，撥亮了我們被塵俗迷霧籠罩著的心，指引著我們共同構築一個充滿善良和友愛的生命樂園。
男主持：風兒輕掠過，是在傳遞什麼？還是在等什麼？傳遞著我們的歌聲，笑聲，等待著你我精彩的人生！有請又一村村長海浪先生為所有朋友和來賓祝新年賀辭。
海浪接麥、祝詞
女主持：歲月匆匆，人海茫茫，共同心願，使我們相逢在這里，世上難道還有比這更珍貴的嗎！有請南海論壇壇主楚風女士為所有朋友和來賓祝新年賀辭
楚風接麥、祝詞
男主持：伴隨著歡快的鑼鼓聲，帶著我們共同的心願，請出紅兒《賀新年》，祝朋友們在新的一年裡好事多多！笑容多多！開心每一秒，快樂每一天，幸福每一年，健康到永遠！
排定麥序（按報名順序來）：蘭花 永遠是朋友；漣漪 相逢是首歌；書劍 夥伴；訇訇 待定；一帆a 在那桃花盛開的地方；海韻 輕風；村姑 又一村的朋友們；晨曦 好日子；詩意 至少還有你；海浪 漫步人生路；*=008= 前緣；夢月 今夜無眠；又一村-楚風 小村的故事；§俏瀟湘§ 待定；紅妝 又一村的小媳婦；丹頂鶴 為我們的今天喝彩；飛雪 向著太陽；*古琴台 情瘤感菌；╰☆柳ぷぷ蔭☆╮ 草原夜色美（發稿時報名麥序）。請朋友們繼續添加！
晚會結束語（晚11：30）：
女主持：最明快的，莫過於一年一度芳草綠，莫過於傾聽年輪的呼吸。每逢這種時刻，便簇擁著我們共同的夢境，你我總在夢中嫣然笑語——新年快樂！
男主持：這是快樂分享的時刻，是思念好友你的時刻，是祝福，關懷的時刻，是希望，美夢成真的時刻，祝你：新年快樂，佳節如意！
女主持：告別這一季，有我最深的思念，就讓風捎去滿心的祝福，綴滿你甜蜜的夢境。祝朋友們擁有一個美麗，燦爛的新年！
男主持：我把祝福和希望，放在將融的雪被下。讓它們，沿著春天的秧苗生長，一節節，浸滿馨香，送給朋友們，滿年的豐碩與芬芳！
女主持：朋友們，今夜的夜空湛藍，今夜的禮花燦爛！在又一村的蒼穹下，我們辭別2004，迎來充滿希望2005。願美好的歌聲和祝福，伴隨朋友們新的一年的每一天！
男主持：這世界除了生命永恆歲月永恆外， 還有我們年復一年的不凋的微笑。願這歡聲笑語，充滿溫情浪漫的時刻，永遠駐留在我們彼此的心中！《南海-又一村 慶新年.元旦晚會》到此結束！朋友們晚安！以下麥序繼續有效！！
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2006元旦晚會主持詞(範文)
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師大翰林家教-九年成功經驗,信譽高師資強
《奔向成功》元旦晚會串台詞
（女）金雞拂晨，啼破驕陽，吐故納新；申猴隱退，鼎故辭舊，萬象更新。
（男）滿天的雪花， 是飛舞的音符， 以思念譜成樂章， 用祝福奏出所盼， 帶給你， 歡欣快樂的一年! 讓我們一起靜靜地等待：未來、希望和光明就要敲響春天的鍾......
（女）台歷翻去最後一頁，2004年已經成為歷史。回首時光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。
（男）剛剛邁越的365個晝夜，彷佛是365個台階，橫亘在未及塵封的歷史上。挫折，曾讓我們心痛；喜悅，我們當然洋溢在胸中，春已歸來， 讓我們打開蜂箱吧， 那裡有儲存了一冬的甜蜜， 今晚，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著成功——飛翔！
（女）奔向成功 善國中學2005年元旦晚會現在開始
（男）歲末歲首，正是祝福和祈禱的時候，過去的一年，我們有歡樂也有苦惱，那就讓我們虔誠的祈禱，為我們偉大的祖國祈禱，為可愛的善國祈禱，為新年祈禱，為未來祈禱。請聽，高一級部的小合唱《祈禱》。
（女）我們祈禱祝願我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，祝願我們的善國更加平平安安，祝願在座的各位快樂幸福！好運連連，請欣賞歌伴舞《好運來》
（男）年輕，就應該有夢想，向著成功的方向，讓我們馳騁千里疆場，請欣賞二胡齊奏《賓士在千里草原上》。
（女）來到善國，愛上善國，善國是我們夢想的起點，善國為我們的人生導航，或許愛，在身邊久了，我們忽略了記憶，那就讓我們聽一聽高一級部xx老師的《善國印象》吧。
（男）如果說老師是我們人生的擺渡人，他們撐起長篙，艱難的將我們渡向成功，那麼，善國是老師們將我們渡向成功的渡口，因為，我們是在這里——起航！請欣賞初一級部的雙人舞《渡口》。
（女）心存感恩，才會使我們的生命更加厚重；心存感恩，才會使我們道德的根基長存，吃水不忘挖井人，成功不忘擺渡人，母親給了我們生命，我們首先應該感謝的，就是母親！首先應該歌唱的，就是母親！請聽，高二級部xx帶來的歌曲《母親》。
（男）可憐天下父母心！父母為我們可為操碎了心。他們不僅希望我們快樂成長，還希望我們能有一手好手藝，這不，孫強和孫文清就學藝歸來了。
（女）無論什麼樣的手藝，只要學有所成，也不枉費父母操心了；無論能否學有所成，只要盡最大努力了，也酸對的起自己了，無論如何，我們都不會懈怠的，因為我們知道，男兒當自強。請欣賞初一小同學的武術表演《男兒當自強》。
（男）江南好，風景就成安，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南。真是如詩如畫，真想現在就到江南走走，——同學們也動心了吧，那，誰帶我們去呢，噢，高二級部的xx來了，那我們就隨他們的歌聲神遊江南吧。我們聽歌聲里有沒有小橋流水？
（女）水，是江南的精靈，水也是山川大地的命脈，瀏陽河的水流了幾千年，時而軟軟細滑，時而慷慨激昂，都早已流進了我們的心田，請欣賞，古箏齊奏《瀏陽河》。
（男）從瀏陽河綠水青山、敲擊心扉的夢里江南走來，回到我們的身邊，看，又發生了什麼事？請欣賞校園小品《天亮了》。
（女）男兒當自強，女兒也應當自強，只要我們腳踏實地，刻苦努力，走好自己的路，何愁不能走向成功呢？關鍵是，無論何時，我們都要有紅梅一般的風骨，這也正是老師們對我們的期望。請欣賞xx老師的合唱《紅梅贊》。
（女）時代變了，人的精神不可改變，當然，時代變了，我們也要跟上時代的步伐，緊跟時代的節奏，請欣賞高二級部的舞蹈《時代節奏》。
（男）一代又一代的革命者和建設者的努力，打造了我們今天富饒的中國，我們幸運，因為我們生長在這個古老而又永遠年輕的國度；我們驕傲，因為我們有一個偉大的祖國，新年到了，我們最想說的話就是，祖國，我為您祝福，我為您乾杯！讓我們伸出手來，為祖國舉杯！為祖國喝彩！《祖國，我為您乾杯》由xx老師合唱。
（女）老師們、同學們，今天的晚會就要和大家說再見了，但我們的祝福不斷，我們的祈禱不斷，
（男）新年的鍾聲就要敲響，祝福我們的祖國更加強大昌盛，祝福我們的善國更加鬱郁蔥蔥，
（女）祝福我們的老師在新的一年裡工作順利，家庭幸福！祝福我們的同學學習進步，再創佳績。且知盛世不遺賢，但臨大事必須敬；精思宜放膽，已邃群科氣自華。
（男）老師們、同學們，新的一年，讓我們
（齊）攜手同行，奔向成功！
回答者：appleeel - 助理 二級 1-12 21:26
大家好。
回答者：素但紅 - 魔法學徒 一級 1-13 19:30
謝謝大家!88
回答者：312557295 - 見習魔法師 二級 1-15 15:56
2006春節聯歡晚會主持詞
主持詞通用篇
2006年春節文藝晚會主持詞
(a)尊敬的各位領導、各位來賓，
(b)親愛的朋友們，
(合)大家好！
開場：略
節目：
1、
(a)迎新春文藝晚會馬上就要開始了，我首先問你一個問題
(b)什麼問題，(a)馬上就要過年了，你過年都做些什麼呢？
(b)穿新衣，戴新帽，全家團圓吃年夜飯，
(a)除此之外，過年還要有一個歡樂的氣氛，
(b)是的，下面就請看舞蹈《歡樂中國年》，表演者：******
(b)2、喜慶的舞蹈拉開了今天文藝演出的序幕，送來了紅燈籠，也迎來了紅花轎。讓我們隨著***的歌聲一起走進《紅彤彤的春天》；
(a)3、紅火火的春天紅火火的歌，紅火火的日子一天比一天好，***的歌聲讓我們充分感受到了春的氣息。你看，在我們綠化工人的辛勤培育下，到處鳥語花香，***還為大家帶來了好聽的歌曲《兩只蝴蝶》；
(b)4、這里的山路十八彎，這里的水路九連環，沒有這十八彎，就沒有美如水的山妹子，沒有這九連環，就沒有壯如山的放排漢，讓***用歌聲帶著我們一起走過《山路十八彎》；
(a)5、我們每個人的心中都有一個夢，讓我們用歌聲忘記所有的痛，燦爛星空，誰是真的英雄，讓******告訴我們；
(b)6、一首<真心英雄>唱出了我們的心聲,是的,平凡的人們給我最多感動,我們的工人同志們,為了單位的發展默默的奉獻著青春。希望這台節目，送去我們最真誠的問候。下面，請大家到西藏去領略一下那裡的風土人情，請看舞蹈《走進西藏》表演者：***等；
(a)7、為了秋的收獲，為了春回大燕歸，滿腔熱情唱出青春無悔。欣賞完優美的藏舞，再讓我們去聽聽***的女聲獨唱《為了誰》；
(b)8、***不但寫得一手好文章，歌唱得也非常好。下面掌聲有請他為大家演唱《別說我的眼淚你無所謂》；
(a)9、對我們這次演出，領導非常重視，全體演職人員群策群力，在短短18天時間里編排了這台節目，下面請繼續欣賞歌舞《夢中的蝴蝶》，有請***等；
(b)10、現代京劇《紅燈記》是許多人百聽不厭的劇目，***的演唱有板有眼，字正腔圓。今天，她就給大家來了《紅燈記》選段《光輝照兒勇向前》；
(b)11、掩不住太多是牽掛,說不完太多是心裡話。在春節即將到來之際，祝福的話語說不盡，下面掌聲有請***為大家演唱《我的祝福記得嗎》；
(b)12、可愛的雪絨花，你潔白又鮮艷。冬天馬上就要過去了，讓我們在***的《雪絨花》中再去回味一下冬天的感覺；
(a)14、大家都知道，蜜蜂愛鮮花，小鳥愛藍天，那麼老鼠愛什麼呢，讓***告訴我們吧；
(b)13、配樂詩朗誦《在您的旗幟下》；
(b)15、天藍藍海藍藍,天地間有一群鐵打的漢,海藍藍天藍藍,天盡頭有一道鋼鐵的邊防線.請看舞蹈《天海長城》，表演者：***等；
(b)16、優美的舞姿，展現出我們的活力和風采。歡歡喜喜過大年，熱熱鬧鬧慶新春。下面一個節目是我們的歌曲聯唱，希望大家在歌聲中陶醉，在歌聲中展望新的一年，並預祝大家雞年好運，闔家幸福，萬事如意。
結束：略
企業篇
2006年春節晚會主持詞
男：尊敬的各位領導
女：親愛的職工朋友們：
合：大家新年好
男：當我們滿懷喜悅的告別2005年
女：我們收獲最多的是「增長」和「成功」
男：當我們跨過時間的門檻，我們走向春天的懷抱！
女：迎著嶄新的一年，我們走向新的輝煌和創造！
男：我們以自己不盡的智慧和堅實的步伐，完成了我市電力事業歷史性的跨越。
女：我們用忠誠的誓言和不變的承諾，創造了江城五彩斑斕繁華似錦的光明大道。
男：我們把青春融入江城大地，灑下一片情
女：我們把信念刻在桿塔、銀線，煉就責任心，用汗水澆鑄企業永恆
男：讓我們的愛凝聚在這里，讓我們的理想在這里放飛。
女：讓我們的情感在這里抒發
合：祝我們的祖國明天更美好，願我們的企業明天比蜜甜。
女：1下面請欣賞由公司經營者集團為我們獻上的小合唱《中國、中國鮮紅的太陽永不落》●《我們的明天比蜜甜》
男：2男：藍天當紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌歌
女：群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恆的贊歌
合：願我們的心靈化作一個贊美的音符
男：請欣賞試驗所表演的集體舞蹈《紅旗飄飄》
女：3下面請欣賞由客服中心表演的小品《拜年》
男：4男：生活因為有了女性才豐富
女：世界因為有了女性才更加精彩
女：在這個喜慶的日子裡，我們要用歌聲來表達公司全體女職工對企業的熱愛。請欣賞由局女中層幹部為我們帶來的小合唱《青年友誼圓舞曲》《丹東電業女職工之歌》
女：5下面請欣賞振興供電局為我們帶來的電子琴合奏《保衛黃河》
男6下面請欣賞由郊區農電局年輕靚麗的少女們為我們帶來的舞蹈《天竺少女》
女7協調產生美、配合出力量。步調一致是勝利的保障。下面請欣賞東港供電局表演的《雙簧》
男8下面請欣賞元寶供電局表演的集體舞——鬥牛士
女9歌聲是心靈的碰撞，靈魂的呼喚，美妙的歌聲是天籟之音。請欣賞寬甸供電局——演唱的《祝福祖國》
男10下面請欣賞由調度所的靚女們為我們表演的歌伴舞《魅力無限》
女11安全是企業的永恆主題、安全就是幸福、安全就是效益。下面請欣賞由鳳城供電局表演的三句半——講安全
男12下面請欣賞由機關黨總支表演的集體舞蹈《軍中姐妹》
女13乘著歌聲的翅膀親愛的朋友我帶你飛翔請欣賞設計院表演的小合唱《大地飛歌》
男14不論是蜜蜂合唱的夏天，還是高粱醉紅的秋季，即便是冰封雪地的這里，也總是春暖花開。下面請欣賞計量所表演的集體舞《春暖花開》
女：15男：讓每首歌化作一捧鮮花，裝點盛世中華
女：讓每首詩變成一聲洪鍾，激盪電業兒女
女：一首《春暖花開》之後，我們請出來自調度所隋繼玲為你獻上一曲《報答祖國母親》
男：15下面請大家欣賞由客服中心表演的小品《拜年》
女：16昨天我們用真情來回報社會，今天我們用真情來承諾未來。祝願我們企業的明天越來越好。請欣賞演唱的《越來越好》
男：今天是個好日子
女：收獲的季節我們歡聚一堂
男：今天是個好日子
女：相聚的時刻我們放飛希望
男：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節
女：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回盪情懷不改的真切
男：告別今天，我們將站在新的起點
女：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷
男：我們用有力的臂膀，讓電力企業神采飛揚
女：我們用熾熱的豪情，讓江城土地凱歌嘹亮
尊敬的各位領導
親愛職工朋友們
春節聯藝會到此結束
願新年的快樂給您帶來吉祥、給您帶來永遠的順利
我們明年再見
再見
⑹ 各位朋友！能幫我找一些迎新春聯歡晚會的主持詞嗎
2006春節聯歡晚會主持詞
主持詞通用篇
2006年春節文藝晚會主持詞
(a)尊敬的各位領導、各位來賓，
(b)親愛的朋友們，
(合)大家好！
開場：略
節目：
1、
(a)迎新春文藝晚會馬上就要開始了，我首先問你一個問題
(b)什麼問題，(a)馬上就要過年了，你過年都做些什麼呢？
(b)穿新衣，戴新帽，全家團圓吃年夜飯，
(a)除此之外，過年還要有一個歡樂的氣氛，
(b)是的，下面就請看舞蹈《歡樂中國年》，表演者：******
(b)2、喜慶的舞蹈拉開了今天文藝演出的序幕，送來了紅燈籠，也迎來了紅花轎。讓我們隨著***的歌聲一起走進《紅彤彤的春天》；
(a)3、紅火火的春天紅火火的歌，紅火火的日子一天比一天好，***的歌聲讓我們充分感受到了春的氣息。你看，在我們綠化工人的辛勤培育下，到處鳥語花香，***還為大家帶來了好聽的歌曲《兩只蝴蝶》；
(b)4、這里的山路十八彎，這里的水路九連環，沒有這十八彎，就沒有美如水的山妹子，沒有這九連環，就沒有壯如山的放排漢，讓***用歌聲帶著我們一起走過《山路十八彎》；
(a)5、我們每個人的心中都有一個夢，讓我們用歌聲忘記所有的痛，燦爛星空，誰是真的英雄，讓******告訴我們；
(b)6、一首<真心英雄>唱出了我們的心聲,是的,平凡的人們給我最多感動,我們的工人同志們,為了單位的發展默默的奉獻著青春。希望這台節目，送去我們最真誠的問候。下面，請大家到西藏去領略一下那裡的風土人情，請看舞蹈《走進西藏》表演者：***等；
(a)7、為了秋的收獲，為了春回大燕歸，滿腔熱情唱出青春無悔。欣賞完優美的藏舞，再讓我們去聽聽***的女聲獨唱《為了誰》；
(b)8、***不但寫得一手好文章，歌唱得也非常好。下面掌聲有請他為大家演唱《別說我的眼淚你無所謂》；
(a)9、對我們這次演出，領導非常重視，全體演職人員群策群力，在短短18天時間里編排了這台節目，下面請繼續欣賞歌舞《夢中的蝴蝶》，有請***等；
(b)10、現代京劇《紅燈記》是許多人百聽不厭的劇目，***的演唱有板有眼，字正腔圓。今天，她就給大家來了《紅燈記》選段《光輝照兒勇向前》；
(b)11、掩不住太多是牽掛,說不完太多是心裡話。在春節即將到來之際，祝福的話語說不盡，下面掌聲有請***為大家演唱《我的祝福記得嗎》；
(b)12、可愛的雪絨花，你潔白又鮮艷。冬天馬上就要過去了，讓我們在***的《雪絨花》中再去回味一下冬天的感覺；
(a)14、大家都知道，蜜蜂愛鮮花，小鳥愛藍天，那麼老鼠愛什麼呢，讓***告訴我們吧；
(b)13、配樂詩朗誦《在您的旗幟下》；
(b)15、天藍藍海藍藍,天地間有一群鐵打的漢,海藍藍天藍藍,天盡頭有一道鋼鐵的邊防線.請看舞蹈《天海長城》，表演者：***等；
(b)16、優美的舞姿，展現出我們的活力和風采。歡歡喜喜過大年，熱熱鬧鬧慶新春。下面一個節目是我們的歌曲聯唱，希望大家在歌聲中陶醉，在歌聲中展望新的一年，並預祝大家雞年好運，闔家幸福，萬事如意。
結束：略
企業篇
2006年春節晚會主持詞
男：尊敬的各位領導
女：親愛的職工朋友們：
合：大家新年好
男：當我們滿懷喜悅的告別2005年
女：我們收獲最多的是「增長」和「成功」
男：當我們跨過時間的門檻，我們走向春天的懷抱！
女：迎著嶄新的一年，我們走向新的輝煌和創造！
男：我們以自己不盡的智慧和堅實的步伐，完成了我市電力事業歷史性的跨越。
女：我們用忠誠的誓言和不變的承諾，創造了江城五彩斑斕繁華似錦的光明大道。
男：我們把青春融入江城大地，灑下一片情
女：我們把信念刻在桿塔、銀線，煉就責任心，用汗水澆鑄企業永恆
男：讓我們的愛凝聚在這里，讓我們的理想在這里放飛。
女：讓我們的情感在這里抒發
合：祝我們的祖國明天更美好，願我們的企業明天比蜜甜。
女：1下面請欣賞由公司經營者集團為我們獻上的小合唱《中國、中國鮮紅的太陽永不落》●《我們的明天比蜜甜》
男：2男：藍天當紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌歌
女：群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恆的贊歌
合：願我們的心靈化作一個贊美的音符
男：請欣賞試驗所表演的集體舞蹈《紅旗飄飄》
女：3下面請欣賞由客服中心表演的小品《拜年》
男：4男：生活因為有了女性才豐富
女：世界因為有了女性才更加精彩
女：在這個喜慶的日子裡，我們要用歌聲來表達公司全體女職工對企業的熱愛。請欣賞由局女中層幹部為我們帶來的小合唱《青年友誼圓舞曲》《丹東電業女職工之歌》
女：5下面請欣賞振興供電局為我們帶來的電子琴合奏《保衛黃河》
男6下面請欣賞由郊區農電局年輕靚麗的少女們為我們帶來的舞蹈《天竺少女》
女7協調產生美、配合出力量。步調一致是勝利的保障。下面請欣賞東港供電局表演的《雙簧》
男8下面請欣賞元寶供電局表演的集體舞——鬥牛士
女9歌聲是心靈的碰撞，靈魂的呼喚，美妙的歌聲是天籟之音。請欣賞寬甸供電局——演唱的《祝福祖國》
男10下面請欣賞由調度所的靚女們為我們表演的歌伴舞《魅力無限》
女11安全是企業的永恆主題、安全就是幸福、安全就是效益。下面請欣賞由鳳城供電局表演的三句半——講安全
男12下面請欣賞由機關黨總支表演的集體舞蹈《軍中姐妹》
女13乘著歌聲的翅膀親愛的朋友我帶你飛翔請欣賞設計院表演的小合唱《大地飛歌》
男14不論是蜜蜂合唱的夏天，還是高粱醉紅的秋季，即便是冰封雪地的這里，也總是春暖花開。下面請欣賞計量所表演的集體舞《春暖花開》
女：15男：讓每首歌化作一捧鮮花，裝點盛世中華
女：讓每首詩變成一聲洪鍾，激盪電業兒女
女：一首《春暖花開》之後，我們請出來自調度所隋繼玲為你獻上一曲《報答祖國母親》
男：15下面請大家欣賞由客服中心表演的小品《拜年》
女：16昨天我們用真情來回報社會，今天我們用真情來承諾未來。祝願我們企業的明天越來越好。請欣賞演唱的《越來越好》
男：今天是個好日子
女：收獲的季節我們歡聚一堂
男：今天是個好日子
女：相聚的時刻我們放飛希望
男：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節
女：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回盪情懷不改的真切
男：告別今天，我們將站在新的起點
女：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷
男：我們用有力的臂膀，讓電力企業神采飛揚
女：我們用熾熱的豪情，讓江城土地凱歌嘹亮
尊敬的各位領導
親愛職工朋友們
春節聯藝會到此結束
願新年的快樂給您帶來吉祥、給您帶來永遠的順利
我們明年再見
再見
⑺ 聽一聽我心願,夢也可實淺,這是那首歌的歌詞
蔡卓妍- make a wish
曲:陳光榮
詞:李峻一
編曲:陳光榮
監制:陳光榮
非洲跟斑馬合照冰島睇一次下雪
孩提時懷抱的理想總不會忘掉
光陰都太少飛進樂園幻境中探險
天空中優美夜星應該伸手去摘星
看每對祈盼的眼睛請准我承諾
伴你共行艱苦路程沿途是笑聲
make a wish 不能更改天氣幻變
但仍盼望笑面重現
聽一聽那心願夢也可實踐
to dream a dream 蔚藍的天不再下雨
艷陽照射悲傷退消
笑一笑再許願
現實有不盡意
都可改變
假使身體壯健些他想開一次列車
如巡遊城市的勇者
這一個宏願別種在人心的荒野
才成熟快些
make a wish 不能更改天氣幻變
每夜仍盼望笑面重現
聽一聽那心願夢也可實踐
to dream a dream 蔚藍的天不再下雨
艷陽照射飛霜退燒
我跟你再許願
入夜晚星在照 to make a wish
make a wish 不能更改天氣幻變
每夜盼望笑面重現
聽一聽那心願夢也可實踐
to dream a dream 蔚藍的天不再下雨
艷陽照射飛霜退燒
我跟你再許願入夜晚星在照
to make a wish
可是這首？
⑻ 聽一聽奧力給的音樂,展開聯想和想像,把想到的情景寫下來
創作思路：
確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。
文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。
正文：
聯想到的畫面是在幽靜的森林裡，聽到滴滴嗒嗒的小雨聲，露珠嘩啦啦的流。聽到這優美的，高低起伏的樂曲時，我，似乎來到了正在下雨的小樹林。天空中飄起了毛毛細雨，風兒慢慢的散著步，落在小花的身上，就像一層薄薄的輕紗覆蓋著它。雨越下越大了，風兒也越跑越快，雨嘀嗒嘀嗒落在地上，象一個乒乓球在彈跳。
忽然，天空中下起了傾盆大雨，風兒也快速的奔跑著，發出了「呼——呼」的聲音。雨也「嘩啦嘩啦」下個不停。花兒不停的點頭，柳枝隨風搖曳，象是在和著美妙的聲音跳著舞呢！
⑼ 求新年晚會朗誦稿
2005年元旦迎新晚會節目主持台詞
甲：物換星移辭臘去 ， 風和日麗送春來。
乙：人壽年豐歌盛世 ， 山歡水笑慶新春。
丙：尊敬的老師
丁：親愛的同學
合：新年好。
甲：舊的一年我們共同努力，我校成為國家級重點學校，並入選浙江省先進製造業人才培訓基地。
乙：新的一年，我們更要攜手共進、再創輝煌。
丙：傳說金雞報曉有三聲：第一聲是吉祥，第二聲是祝福，第三聲是平安。現在雞年來臨，願大家常聞報曉聲，常享平安、快樂。
丁：這是分享快樂的時刻，讓我們相聚在一起，用我們的快樂、我們的才華來祝福雞年的每一天
合：溫嶺市職業技術學校2005年元旦迎新文藝演出現在開始。
甲：青年，是初升的太陽，熱烈、奔放。
乙：讓我們用燃燒的激情，舞出青春的旋律。
甲：請欣賞03職高（4）班同學的健美操——《Come,go,go,go》
丙：請欣賞04職高（3）班小組唱《print my heart》
甲：我們愛你，黃河長江，感謝你哺育了中華民族五千年。
乙：我們愛你，泰山武夷，欣賞你孕育出剛直與毓秀之美。
甲：請欣賞舞蹈《我們是黃河泰山》，由04職高（1）演出。
丁：請欣賞獨唱《會讀書》，由04職高（13）班陳俊奉獻。
乙：我？我是誰？
丙：你？一個辣妹子唄！
乙：嘿，你這是損我還是誇我？
丙：這我就不知道了，你得問她們。（手指演出者）
乙：誰啊？
丙：03職高（6）班的辣妹子們！
甲：笑笑，你們這些姑娘真有個性。
乙：是啊，千萬別小瞧了我們，你看那裡又來了一群。
甲：哦，是03職高（5）班的時裝表演隊。
乙：她們將為大家預演新的一年的時尚潮流《2005——我行我秀》。
丙：請欣賞獨唱《紛飛》，02高職（8）班李笑笑演唱。
丁：請欣賞04高職（1）半帶來的舞蹈《窗口風采》。
甲：笑笑，你有沒有這樣的感覺，冬天沒有一場象樣的雪，真讓人感到別扭。
乙：是啊，就象吃完豐盛的酒席，卻沒有水果盤結尾一樣難受。
甲：所以，在這個冬天，我們一起來欣賞一場《大雪飛揚》。
乙：配樂朗誦，03高職（2）演出。
丙：寒冷的冬天，卻阻止不了我們對大雪飛揚的熱愛。
丁：堅硬的冰山，也無法冷卻我們有火焰一般的熱情。
丙：請欣賞舞蹈：《冰山火焰》。
丁：請欣賞獨唱《沒有你》，02高職（4）班呂鵬鵬演唱。
甲：老驥伏櫪，志在千里。廉頗猶未老，李廣尚能戰。老，不僅僅是年齡的問題，更是一種心理狀態。
乙：人老心不老，我們的退休老師為這句話做了最好的注釋。熱烈歡迎退休老師們為我們表演舞蹈《草原贊歌》。
丙：今年我們職技校的大家庭里加入了幾位新的夥伴：愛仕達集團和暢達汽校。
丁：和他們的合作，既為企業培養了對應的技術人才，又使我們的職業教育更有活力，這是雙贏的合作。
丙：今天，愛仕達的員工也來到了現場，他們將用傳統的樂器――嗩吶向我們祝賀新春之喜。
丁：讓我們用掌聲熱烈歡迎。
甲：颯爽英姿五尺槍，曙光初照演兵場，中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝。
乙：咦，這是毛主席的詩，你背它幹嘛？
甲：我是有感而發嘛。你不知道嗎？03職高（7）班的女生們要去當兵了。
乙：真的嗎？請欣賞《女兵演練》。
丙：俗話說，一年之計在於春。春天就要到了，我們也該起程去完成我們的新年計劃了。
丁：請欣賞合唱《啟程》，03高職（4）班演唱。
丙：接下來由退休老師再為大家熱熱鬧鬧地舞一曲《拍打秧歌》。
丙：羅賽，看了剛才的表演，我有一個感想：人就是群居動物。
丁：哎，此話怎講？
丙：他需要別人幫忙呀！
丁：不錯，眾人拾柴火焰高嘛！
丙：請欣賞歌舞《眾人拾柴火焰高》，04高職（9）班奉獻。
甲：請欣賞小組唱《半糖主義》。
丙：羅賽，我剛才一直在想：什麼是「半糖主義」，這詞也太奇怪了！
丁：現在的世界千變萬化，要跟上時代可不容易了。
丙：是啊，以前只有孫猴子會72變，現在這可不是他的專利了，一般的女孩子都會。
丁：可不是，下面我們就可以欣賞到04高職（7）班的舞蹈《看我72變》。
甲：暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。
乙：江南的春天真是美麗迷人，你看，那一群群蝴蝶正在載歌載舞。
甲：請欣賞04職高（8）班的歌舞《燕尾蝶》。
乙：下面是04高職（3）班毛鑫鑫同學和江妙洪同學的相聲《比》。
甲：所謂言易行難，我們往往計劃得很容易，做起來卻不行。
乙：關鍵就在於堅持。否則，起程只是一場作秀。
甲：我覺得這還是一個心態問題。梁啟超先生就說過，苦樂全在於心。
乙：看來你和02高職（3）班的同學是英雄所見略同。他們的小品就叫《開心一刻》。
丁：獨唱《就是我》，04高職（5）毛俊俊演唱。
甲：葉笑笑，你看過電影《大辮子的誘惑》嗎？
乙：我知道，寧靜主演的。女孩子留一根大辮子，確實很美。
甲：現在，我們還可以欣賞到另一風格的大辮子。
乙：獨舞：《大把把辮子》04高職（11）班林夢逍出演。
丙：羅賽，你知道楊飄雲嗎？（重讀名字）
丁：楊飄雲？雲彩飄飄，好美的名字。她是誰？
丙：她啊，是省樂器比賽的一等獎獲得者，現在是我們學校04高職（10）班的學生。
丁：想起來了，這一次她要為我們表演她的拿手絕活，笛子獨奏――《姑蘇行》，掌聲歡迎。
乙：陳翔，用悠揚的笛聲來詮釋新時代的欣欣向榮，真別致，
甲；這有什麼，我們還可以用身體語言來表達對祖國山河的熱愛。
乙：哦，我知道，你說的是04職高（7）的群舞《綠了母親河》。
乙：接下來，03職高（13）班將帶著他們的吃飯傢伙為大家表演三句半《說烹飪》。
丙：請欣賞傣族舞《雲之南》。03綜合（2）班演出。
丁：下面由04高職（7）班表演舞台劇《瞧，我們這班》。
乙：陳翔，許多人工作了以後，都說學生時代是人生中最美的時代。
甲：那當然。我們現在可是青春年少，正處於人生中的花季。
乙：請欣賞民族舞《花季》，由03高職（1）表演。
乙：獨唱，02高職（1）金小軍《如果你愛他》。
丙：羅賽，你知道這樣一句話嗎：兒不嫌母醜，狗不嫌家貧――
丁：如果你愛他，家就是天堂。
丁：請欣賞03高職（5）陳夢熙同學的獨舞《天堂家園》。
甲：笑笑，你知道嗎，現在找工作越來越難了。
乙：那可不一定，如果你技能過硬的話，絕對沒問題。
甲：難說！
乙：不信？那你不妨看看03職高（1）班的小品《應聘》。
丙：舞蹈：《清風閑情》，由04職高（9）演出。
丁：下面由02高職（7）班劉潔同學為大家帶來一首英文歌。
甲：雪萊說：「冬天來了，春天還會遠嗎？」讓我們遙想沐浴在春光里的快樂。請欣賞舞蹈《春風里，陽光下》。由03大專（2）班表演。
乙：下面，有請我們的老師們為大家高歌幾曲。
甲：新年的鍾聲即將敲響，我們的演出即將結束。
乙：難忘今年，明年多珍重！
丙：祝大家新年好！新年新面貌！新年新心情！新年新開始！
丁：猴年樂天天，雞年氣昂昂。同學們、老師們，新年快樂！
合：演出到此結束。
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元旦晚會主持人台詞(一)狗年元旦聯允晚會主持台詞稿
作者：- 文章來源：- 點擊數：292 更新時間：2005-12-29
又一村語音聊天室，晚8：30晚會正式開始（原來的麥序終止，按論壇的報名麥序重新排序，排序完畢後接受新的要麥），背景音樂響起（音樂由主持人准備），拉開又一村慶新年.元旦晚會的大幕
女主持：尊敬的各位來賓，各位先生、女士、網友們，大家好！《南海-又一村 慶新年.元旦晚會》正式開始！我是主持紅兒。
男主持：我是主持寒風，今天，是喜悅讓我們相聚在一起；今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里；今天，是我們共同走過一年的終點，也是我們暢想新的一年的起點；今天，讓我們用真誠的火花將激情的火焰點燃；今天，讓我們為又一村的明天更添絢麗一筆；今天，讓我們邁著有力的步伐登上《又一村大舞台》。
女主持：春風是寒冬的嚮往，豐碩是金秋的嚮往，雨露是大地的嚮往，海岸是風帆的嚮往。又一村，一個精彩的網路平台，一個充滿真誠溫馨的網路家園，一個聯系四面八方有著共同美好心願的心靈港灣。五彩的光環圍繞在她的身邊，而她也正期待著我們的到來。就在今天，無論我們天各一方，都通過網路向她走來。
男主持：剪一縷清冷的月光，點燃我們熱切的呼喚。讓雲悠悠的思念飛過天涯，走向你。拾一枚石子，擊打我不安的靈魂。讓淚水涔涔的祝福漫過海角，走向你。許一個美好的心願祝你新年快樂連連，送一份美妙的感覺祝你來年萬事圓圓，送一份漂亮的禮物祝你微笑甜甜。
女主持：身在異鄉為異客，每逢佳節倍思親！家，永遠是遊子們心中的主題，他們懷著希望在外漂泊，心中不停默念，有誰來實現我想家的呼喚！點燃一根希望的火柴，照亮回家的路，撥亮了我們被塵俗迷霧籠罩著的心，指引著我們共同構築一個充滿善良和友愛的生命樂園。
男主持：風兒輕掠過，是在傳遞什麼？還是在等什麼？傳遞著我們的歌聲，笑聲，等待著你我精彩的人生！有請又一村村長海浪先生為所有朋友和來賓祝新年賀辭。
海浪接麥、祝詞
女主持：歲月匆匆，人海茫茫，共同心願，使我們相逢在這里，世上難道還有比這更珍貴的嗎！有請南海論壇壇主楚風女士為所有朋友和來賓祝新年賀辭
楚風接麥、祝詞
男主持：伴隨著歡快的鑼鼓聲，帶著我們共同的心願，請出紅兒《賀新年》，祝朋友們在新的一年裡好事多多！笑容多多！開心每一秒，快樂每一天，幸福每一年，健康到永遠！
排定麥序（按報名順序來）：蘭花 永遠是朋友；漣漪 相逢是首歌；書劍 夥伴；訇訇 待定；一帆a 在那桃花盛開的地方；海韻 輕風；村姑 又一村的朋友們；晨曦 好日子；詩意 至少還有你；海浪 漫步人生路；*=008= 前緣；夢月 今夜無眠；又一村-楚風 小村的故事；§俏瀟湘§ 待定；紅妝 又一村的小媳婦；丹頂鶴 為我們的今天喝彩；飛雪 向著太陽；*古琴台 情瘤感菌；╰☆柳ぷぷ蔭☆╮ 草原夜色美（發稿時報名麥序）。請朋友們繼續添加！
晚會結束語（晚11：30）：
女主持：最明快的，莫過於一年一度芳草綠，莫過於傾聽年輪的呼吸。每逢這種時刻，便簇擁著我們共同的夢境，你我總在夢中嫣然笑語——新年快樂！
男主持：這是快樂分享的時刻，是思念好友你的時刻，是祝福，關懷的時刻，是希望，美夢成真的時刻，祝你：新年快樂，佳節如意！
女主持：告別這一季，有我最深的思念，就讓風捎去滿心的祝福，綴滿你甜蜜的夢境。祝朋友們擁有一個美麗，燦爛的新年！
男主持：我把祝福和希望，放在將融的雪被下。讓它們，沿著春天的秧苗生長，一節節，浸滿馨香，送給朋友們，滿年的豐碩與芬芳！
女主持：朋友們，今夜的夜空湛藍，今夜的禮花燦爛！在又一村的蒼穹下，我們辭別2004，迎來充滿希望2005。願美好的歌聲和祝福，伴隨朋友們新的一年的每一天！
男主持：這世界除了生命永恆歲月永恆外， 還有我們年復一年的不凋的微笑。願這歡聲笑語，充滿溫情浪漫的時刻，永遠駐留在我們彼此的心中！《南海-又一村 慶新年.元旦晚會》到此結束！朋友們晚安！以下麥序繼續有效！！
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2006元旦晚會主持詞(範文)
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師大翰林家教-九年成功經驗,信譽高師資強
《奔向成功》元旦晚會串台詞
（女）金雞拂晨，啼破驕陽，吐故納新；申猴隱退，鼎故辭舊，萬象更新。
（男）滿天的雪花， 是飛舞的音符， 以思念譜成樂章， 用祝福奏出所盼， 帶給你， 歡欣快樂的一年! 讓我們一起靜靜地等待：未來、希望和光明就要敲響春天的鍾......
（女）台歷翻去最後一頁，2004年已經成為歷史。回首時光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。
（男）剛剛邁越的365個晝夜，彷佛是365個台階，橫亘在未及塵封的歷史上。挫折，曾讓我們心痛；喜悅，我們當然洋溢在胸中，春已歸來， 讓我們打開蜂箱吧， 那裡有儲存了一冬的甜蜜， 今晚，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著成功——飛翔！
（女）奔向成功 善國中學2005年元旦晚會現在開始
（男）歲末歲首，正是祝福和祈禱的時候，過去的一年，我們有歡樂也有苦惱，那就讓我們虔誠的祈禱，為我們偉大的祖國祈禱，為可愛的善國祈禱，為新年祈禱，為未來祈禱。請聽，高一級部的小合唱《祈禱》。
（女）我們祈禱祝願我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，祝願我們的善國更加平平安安，祝願在座的各位快樂幸福！好運連連，請欣賞歌伴舞《好運來》
（男）年輕，就應該有夢想，向著成功的方向，讓我們馳騁千里疆場，請欣賞二胡齊奏《賓士在千里草原上》。
（女）來到善國，愛上善國，善國是我們夢想的起點，善國為我們的人生導航，或許愛，在身邊久了，我們忽略了記憶，那就讓我們聽一聽高一級部xx老師的《善國印象》吧。
（男）如果說老師是我們人生的擺渡人，他們撐起長篙，艱難的將我們渡向成功，那麼，善國是老師們將我們渡向成功的渡口，因為，我們是在這里——起航！請欣賞初一級部的雙人舞《渡口》。
（女）心存感恩，才會使我們的生命更加厚重；心存感恩，才會使我們道德的根基長存，吃水不忘挖井人，成功不忘擺渡人，母親給了我們生命，我們首先應該感謝的，就是母親！首先應該歌唱的，就是母親！請聽，高二級部xx帶來的歌曲《母親》。
（男）可憐天下父母心！父母為我們可為操碎了心。他們不僅希望我們快樂成長，還希望我們能有一手好手藝，這不，孫強和孫文清就學藝歸來了。
（女）無論什麼樣的手藝，只要學有所成，也不枉費父母操心了；無論能否學有所成，只要盡最大努力了，也酸對的起自己了，無論如何，我們都不會懈怠的，因為我們知道，男兒當自強。請欣賞初一小同學的武術表演《男兒當自強》。
（男）江南好，風景就成安，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南。真是如詩如畫，真想現在就到江南走走，——同學們也動心了吧，那，誰帶我們去呢，噢，高二級部的xx來了，那我們就隨他們的歌聲神遊江南吧。我們聽歌聲里有沒有小橋流水？
（女）水，是江南的精靈，水也是山川大地的命脈，瀏陽河的水流了幾千年，時而軟軟細滑，時而慷慨激昂，都早已流進了我們的心田，請欣賞，古箏齊奏《瀏陽河》。
（男）從瀏陽河綠水青山、敲擊心扉的夢里江南走來，回到我們的身邊，看，又發生了什麼事？請欣賞校園小品《天亮了》。
（女）男兒當自強，女兒也應當自強，只要我們腳踏實地，刻苦努力，走好自己的路，何愁不能走向成功呢？關鍵是，無論何時，我們都要有紅梅一般的風骨，這也正是老師們對我們的期望。請欣賞xx老師的合唱《紅梅贊》。
（女）時代變了，人的精神不可改變，當然，時代變了，我們也要跟上時代的步伐，緊跟時代的節奏，請欣賞高二級部的舞蹈《時代節奏》。
（男）一代又一代的革命者和建設者的努力，打造了我們今天富饒的中國，我們幸運，因為我們生長在這個古老而又永遠年輕的國度；我們驕傲，因為我們有一個偉大的祖國，新年到了，我們最想說的話就是，祖國，我為您祝福，我為您乾杯！讓我們伸出手來，為祖國舉杯！為祖國喝彩！《祖國，我為您乾杯》由xx老師合唱。
（女）老師們、同學們，今天的晚會就要和大家說再見了，但我們的祝福不斷，我們的祈禱不斷，
（男）新年的鍾聲就要敲響，祝福我們的祖國更加強大昌盛，祝福我們的善國更加鬱郁蔥蔥，
（女）祝福我們的老師在新的一年裡工作順利，家庭幸福！祝福我們的同學學習進步，再創佳績。且知盛世不遺賢，但臨大事必須敬；精思宜放膽，已邃群科氣自華。
（男）老師們、同學們，新的一年，讓我們
（齊）攜手同行，奔向成功！
回答者：appleeel - 助理 二級 1-12 21:26
大家好。
回答者：素但紅 - 魔法學徒 一級 1-13 19:30
謝謝大家!88
回答者：312557295 - 見習魔法師 二級 1-15 15:56
2006春節聯歡晚會主持詞
主持詞通用篇
2006年春節文藝晚會主持詞
(a)尊敬的各位領導、各位來賓，
(b)親愛的朋友們，
(合)大家好！
開場：略
節目：
1、
(a)迎新春文藝晚會馬上就要開始了，我首先問你一個問題
(b)什麼問題，(a)馬上就要過年了，你過年都做些什麼呢？
(b)穿新衣，戴新帽，全家團圓吃年夜飯，
(a)除此之外，過年還要有一個歡樂的氣氛，
(b)是的，下面就請看舞蹈《歡樂中國年》，表演者：******
(b)2、喜慶的舞蹈拉開了今天文藝演出的序幕，送來了紅燈籠，也迎來了紅花轎。讓我們隨著***的歌聲一起走進《紅彤彤的春天》；
(a)3、紅火火的春天紅火火的歌，紅火火的日子一天比一天好，***的歌聲讓我們充分感受到了春的氣息。你看，在我們綠化工人的辛勤培育下，到處鳥語花香，***還為大家帶來了好聽的歌曲《兩只蝴蝶》；
(b)4、這里的山路十八彎，這里的水路九連環，沒有這十八彎，就沒有美如水的山妹子，沒有這九連環，就沒有壯如山的放排漢，讓***用歌聲帶著我們一起走過《山路十八彎》；
(a)5、我們每個人的心中都有一個夢，讓我們用歌聲忘記所有的痛，燦爛星空，誰是真的英雄，讓******告訴我們；
(b)6、一首<真心英雄>唱出了我們的心聲,是的,平凡的人們給我最多感動,我們的工人同志們,為了單位的發展默默的奉獻著青春。希望這台節目，送去我們最真誠的問候。下面，請大家到西藏去領略一下那裡的風土人情，請看舞蹈《走進西藏》表演者：***等；
(a)7、為了秋的收獲，為了春回大燕歸，滿腔熱情唱出青春無悔。欣賞完優美的藏舞，再讓我們去聽聽***的女聲獨唱《為了誰》；
(b)8、***不但寫得一手好文章，歌唱得也非常好。下面掌聲有請他為大家演唱《別說我的眼淚你無所謂》；
(a)9、對我們這次演出，領導非常重視，全體演職人員群策群力，在短短18天時間里編排了這台節目，下面請繼續欣賞歌舞《夢中的蝴蝶》，有請***等；
(b)10、現代京劇《紅燈記》是許多人百聽不厭的劇目，***的演唱有板有眼，字正腔圓。今天，她就給大家來了《紅燈記》選段《光輝照兒勇向前》；
(b)11、掩不住太多是牽掛,說不完太多是心裡話。在春節即將到來之際，祝福的話語說不盡，下面掌聲有請***為大家演唱《我的祝福記得嗎》；
(b)12、可愛的雪絨花，你潔白又鮮艷。冬天馬上就要過去了，讓我們在***的《雪絨花》中再去回味一下冬天的感覺；
(a)14、大家都知道，蜜蜂愛鮮花，小鳥愛藍天，那麼老鼠愛什麼呢，讓***告訴我們吧；
(b)13、配樂詩朗誦《在您的旗幟下》；
(b)15、天藍藍海藍藍,天地間有一群鐵打的漢,海藍藍天藍藍,天盡頭有一道鋼鐵的邊防線.請看舞蹈《天海長城》，表演者：***等；
(b)16、優美的舞姿，展現出我們的活力和風采。歡歡喜喜過大年，熱熱鬧鬧慶新春。下面一個節目是我們的歌曲聯唱，希望大家在歌聲中陶醉，在歌聲中展望新的一年，並預祝大家雞年好運，闔家幸福，萬事如意。
結束：略
企業篇
2006年春節晚會主持詞
男：尊敬的各位領導
女：親愛的職工朋友們：
合：大家新年好
男：當我們滿懷喜悅的告別2005年
女：我們收獲最多的是「增長」和「成功」
男：當我們跨過時間的門檻，我們走向春天的懷抱！
女：迎著嶄新的一年，我們走向新的輝煌和創造！
男：我們以自己不盡的智慧和堅實的步伐，完成了我市電力事業歷史性的跨越。
女：我們用忠誠的誓言和不變的承諾，創造了江城五彩斑斕繁華似錦的光明大道。
男：我們把青春融入江城大地，灑下一片情
女：我們把信念刻在桿塔、銀線，煉就責任心，用汗水澆鑄企業永恆
男：讓我們的愛凝聚在這里，讓我們的理想在這里放飛。
女：讓我們的情感在這里抒發
合：祝我們的祖國明天更美好，願我們的企業明天比蜜甜。
女：1下面請欣賞由公司經營者集團為我們獻上的小合唱《中國、中國鮮紅的太陽永不落》●《我們的明天比蜜甜》
男：2男：藍天當紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌歌
女：群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恆的贊歌
合：願我們的心靈化作一個贊美的音符
男：請欣賞試驗所表演的集體舞蹈《紅旗飄飄》
女：3下面請欣賞由客服中心表演的小品《拜年》
男：4男：生活因為有了女性才豐富
女：世界因為有了女性才更加精彩
女：在這個喜慶的日子裡，我們要用歌聲來表達公司全體女職工對企業的熱愛。請欣賞由局女中層幹部為我們帶來的小合唱《青年友誼圓舞曲》《丹東電業女職工之歌》
女：5下面請欣賞振興供電局為我們帶來的電子琴合奏《保衛黃河》
男6下面請欣賞由郊區農電局年輕靚麗的少女們為我們帶來的舞蹈《天竺少女》
女7協調產生美、配合出力量。步調一致是勝利的保障。下面請欣賞東港供電局表演的《雙簧》
男8下面請欣賞元寶供電局表演的集體舞——鬥牛士
女9歌聲是心靈的碰撞，靈魂的呼喚，美妙的歌聲是天籟之音。請欣賞寬甸供電局——演唱的《祝福祖國》
男10下面請欣賞由調度所的靚女們為我們表演的歌伴舞《魅力無限》
女11安全是企業的永恆主題、安全就是幸福、安全就是效益。下面請欣賞由鳳城供電局表演的三句半——講安全
男12下面請欣賞由機關黨總支表演的集體舞蹈《軍中姐妹》
女13乘著歌聲的翅膀親愛的朋友我帶你飛翔請欣賞設計院表演的小合唱《大地飛歌》
男14不論是蜜蜂合唱的夏天，還是高粱醉紅的秋季，即便是冰封雪地的這里，也總是春暖花開。下面請欣賞計量所表演的集體舞《春暖花開》
女：15男：讓每首歌化作一捧鮮花，裝點盛世中華
女：讓每首詩變成一聲洪鍾，激盪電業兒女
女：一首《春暖花開》之後，我們請出來自調度所隋繼玲為你獻上一曲《報答祖國母親》
男：15下面請大家欣賞由客服中心表演的小品《拜年》
女：16昨天我們用真情來回報社會，今天我們用真情來承諾未來。祝願我們企業的明天越來越好。請欣賞演唱的《越來越好》
男：今天是個好日子
女：收獲的季節我們歡聚一堂
男：今天是個好日子
女：相聚的時刻我們放飛希望
男：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節
女：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回盪情懷不改的真切
男：告別今天，我們將站在新的起點
女：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷
男：我們用有力的臂膀，讓電力企業神采飛揚
女：我們用熾熱的豪情，讓江城土地凱歌嘹亮
尊敬的各位領導
親愛職工朋友們
春節聯藝會到此結束
願新年的快樂給您帶來吉祥、給您帶來永遠的順利
我們明年再見
再見
⑽ 聽一聽自己喜歡的音樂，展開聯想和想像，把想像的情景寫下來
我比較喜歡聽一首歌，這首歌的名字叫做《等一分鍾》，從剛剛開始的時候，我只喜歡這首歌的音樂節奏，每天聽這首歌的時候，我都會模仿著這首歌的音樂節奏來哼唧，不過聽著聽著我就覺得歌詞比較有意思，所以就學習歌詞或背誦歌詞，然後跟著節奏唱這首歌，在唱著唱著非常熟悉之後，我開始覺得這首歌詞里肯定含有一種作者本身經歷過的事情，而且這個事情讓他感覺非常遺憾，然後在網路上查找過相關的資料之後，發現真的有這一回事，之後再唱這首歌的時候，我彷彿能體會到作者的心情也能感受得到自己，如果處在那種環境時候的無奈，我覺得作者想表達的情感有以下幾種：
3、抹不去的傷痛
這一點相信聽過這首歌的人可能都會有一種感覺，那就是這一次傷害給作者帶來的心裡傷痛是非常巨大的，而且很有可能在未來很長時間，甚至是一生都無法抹去這種傷痛，對此我真的感覺非常心疼這位作者，因為這件事情發生在任何一個人的身上，對其打擊都是特別巨大的。