我的班主任初一作文

1. 初一我的班主任作文260字

我的班主任

初中第一學期已過去了，我對我的班主 任兼英語老師是再了版解不過了。下面權就 介紹一下他的特點吧：

特點之一——嘮叨

在遇見他之前，我從未看見過有男人如 此嘮叨，我越來越敢肯定他是霞山區最 嘮叨的男人了。記得有一次，他邊給我 們發昨天的聽寫，邊批評我們說，聽寫 實在是太差了，竟然有這么多人不及 格，還說是實驗班，比上屆的學生差遠 了！發完後，他有開始長篇大論：「學 過的單詞要會讀、背、默，學過的單詞 要回去抄一遍，再默一遍；回家首先要 復習，再做功課，後預習，不能把功課 理解成作業……」他滔滔不絕地說著，我 們「興高采烈」地聽著。他足足講了一個 小時，望著其他班放學的人，我不僅肚 子抗議，耳朵也在抗議。到了六點整， 他終於肯放學了。其實我知道他說的都 是好的，但是如果語言再簡潔些就好 了。

特點之二——親力親為

有一次，值日的三個同學忘記掃地，所 以教室里的每一個角落都布滿了垃圾。 他看見了便拿起掃把，提著垃圾鏟打掃 起來。等打掃完之後，再批評那三個同 學，並罰他們重掃一天。我覺得有點怪 怪的，因為很少有老師會這樣的，一般 都是先批評學生再讓學生去干。

2. 作文：《我的班主任》600字

我的班主任
時光流逝，四季更替，年輪回轉，轉眼間，我已是初二的學生了。記得，剛上初一年的時候，一位可親可敬的女班主任――吳老師，便在我心中留下了深刻的印象。
「柳暗花明」
一次年段統考之後，我班的成績竟是年段的「尾巴」――倒數第一。惡耗一傳，同學們個個心灰意冷，在失敗中「趴下」，對於學習簡直是力不從心。在這種情況下，吳老師真是心急火燎。
在明天的班會課上，吳老師意味深長地說：「同學們，大家得振作起來，一次的失敗並不可怕，可怕的是大家屈服於失敗，柳暗花明，大家好好努力，爭取取得更大的進步，並在期中考試中脫穎而出，我永遠對你們充滿信心!」好一個「柳暗花明」，一番鼓舞人心的話，猶如樹兒永遠紮根在同學的心中。
從那以後，同學們汲取教訓，奮起拼搏，因為我們明白「柳暗花明」。終於，我們在心灰意冷，一钁不振的「挫路」上，勇敢努力地爬了起來，最終在期中考試中，名列前茅，獲得年段第5名的優異成績。而這又該歸功於誰呢?當然是她――吳老師!
"盡職盡責」
繁重的工作，經常將吳老師壓得喘不過氣來，但是為了我們班的「興盛」，吳老師卻將自己置之度外。
為了班級有個更好的午休紀律，她經常都不休息，而來到班上監督，直到疲倦不堪時，偶爾趴在講台
桌上休息。不在宿舍舒舒服服地美美的睡上一覺，而到這種地方休息，有誰願意呢?就只有心裝集體的吳老師願意!可是整個年段數數看，能有幾個班主任來班上監督午休了，簡直寥寥無幾呀!同學總是勸她，可吳老師卻總是說：「不行啊，我知道我們班紀律並不是很好，為了更美好的我們班，這些事情是老師應該做的，如果不這樣做，我還是個稱職的班主任嗎?」
為了同學們的成績，前途，每當有同學成績進步或退步時，她都會不耐煩地為一個接一個的同學送上發自內心的真摯。告訴進步者，不要驕傲，繼續努力，爭取更上一層樓;也告訴退步的同學，不要泄氣，加油努力，爭取取得進步!可這又得花掉她多少時間呀!她為什麼不把這些時間用來為同學們批改作業，寫班主任的周小結、月小結……而要「加班」到夜深，來為同學們批改作業，寫班主任的周小結、月小結……每當看到老師的「熊貓眼」，聽到老師的咳嗽聲，同學們的心是那樣的難受呀!
校運會時，她又挺著一個大肚子在操場上來來往往。當有我們班的比賽，她便忙得不可開交，每一場比賽她都站在炎炎烈日下，為我班的運動員高喊「加油!」
運動員們聽到這雷鳴般的喊聲，堅持不下的都強忍痛苦跑完全程;沖刺的個個都力爭第一……正因為有她――吳老師在與運動員們同甘共苦，我們班的運動員才有了動力，才能在校運會中，取得年段第3名的成績。
……
一幕幕感人的畫面，無不讓人深感欽佩。吳老師已經忘記自己是一為「孕婦」，要多多愛護自己的身體!
啊!正是吳老師這位偉大的班主任，她是不滅的紅燭，照亮了我們班，她以博大深厚的力量，繁衍懂事、富有集體榮譽感的「精英」班。這比山還高比水還深的恩情，我們永遠都忘不了……

3. 初一作文，《我的班主任老師》…

我的班主任老師......他，是個男的。....有一天....突然死了~~~我也傷心的暈了過去...............................暈了.........過去................

4. 我的班主任 初中作文

這學期雖然轉學了,但我永遠忘不了我那新建的美麗母校——雙山小學，更忘不了只教我兩年的許老師。她，既是我的語文老師，也是我的班主任。
許老師是個二十多歲的女孩，她個子不高，肩上披著又黑又直的長頭發，彎彎的眉毛下有一對溫柔的眼睛。讓我印象最深刻的還是她的微笑。許老師的微笑像燦爛的陽光，照在同學們的臉上，暖在同學們的心房；許老師的微笑，像鮮花般芬芳，我們在學校讀書，就像是沐浴在美麗的花園里一樣。
記得五年級下學期，許多同學迷上了上網，有些男同學常上網吧玩游戲，有的還玩通宵，這對學習的影響非常大。班主任知道了，只見她眼裡含著淚花，臉上刻著悲傷。後來班主任決定每天晚上去網吧，檢查同學們是否又在上網玩游戲了。有的同學還真被抓到了呢！可是許老師沒有在班裡公開點名批評，而是通過個別教育，希望同學們會自覺改掉毛病。她這樣做為學生留下了自尊，也讓我們都很感動。老師用細致入微的愛和責任，杜絕了學生上網吧玩游戲。作為一個班主任，她就是這樣把一群少年有些俏皮，有些叛逆又有些迷茫的心連在一起、串成了一個同心圓，為我們的年少歲月譜下了一首無誨、真誠的曲子。在那個歲月里已經在我們每個人的心裡烙下了一生的印記，我們深深感念許老師的關懷與孜孜不倦的教誨。
啊，許老師我敬重您，您像一把大掃帚不停地掃去學生心裡的灰塵；您象一部推動機，永遠推動著我前進。記得快放暑假了，許老師還千叮萬囑：「你們下學期就是畢業班了，暑假裡作文還要好好練習練習，多看看課外書……」我心裡想：班主任真要為我們負責一輩子呀！想著，想著，眼睛模糊了。
許老師，您把屬於我們的冬天留給了自己！您把屬於自己的春天留給了我們！從此我們走進了春天，是一株春天的綠樹，沐浴著知識的陽光、雨露，在您的哺育下茁壯成長；從此我們走進了春天，是一隻春天歡樂鳥，是您使我們的羽毛豐滿，自由自在地飛翔在廣闊的藍天…

5. 我的班主任作文了600字

「老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈,照亮學生前進的方向.」每當我想起這些贊揚老師的詩句,我都會想到我們的班主任.
我的班主任和藹可親,在校兼語文老師.一副瓜子臉,上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛,顯得炯炯有神.一張櫻桃小嘴,笑起來還露出珍珠般的牙齒,老師真可愛!
就在前幾個月,發生了一件感動全班人的事情.那是一個赤日炎炎的六月的早晨.等全班同學都到齊的時候,班主任卻遲遲沒有來,平時很早來的老師,今天怎麼會遲到呢?大家有著種種猜測,有的想：老師是不是生病了?有的想：老師是不是昨天批作業批的太晚了……
「丁零零.」上課鈴聲響了,同學們認真等待班主任的到來.老師還是沒有來,班級便引起騷動.班長帶著我和許麗去校門口看看老師來了沒有.終於,一個身影搖搖晃晃的出現在我們的視線中.身材很像班主任,我們三個沖出校門,一看,真的是老師,我們跑過去,把她扶進教室.幾個同學把椅子排成一字形,讓老師躺下來.同學們拿起課本使勁地扇著老師,老師的臉色蒼白,手心冰涼,一看就知道中暑了,有的同學用手絹沖上水,給老師擦臉.老師的臉漸漸變得紅潤,手熱乎乎的.十五分鍾後,老師變得清醒了.第二堂課的鈴聲已響起,老師拖著疲憊的身軀繼續為我們上課.這時,教室里鴉雀無聲,只聽到老師低沉而又略帶沙啞的朗讀聲.
事後,我了解到：班主任是因為批改作文到深夜,沒有休息好,生病了,才造成中暑的.是啊!我們的班主任就像一根蠟燭,燃盡了自己,照亮了別人.為學生奉獻了自己的一切.

6. 我的班主任初中作文

[我的班主任初中作文]老師！多麼親切的稱呼啊！人們經常把老師比作園丁、紅燭，來贊揚老師工作的辛勤和無私，我的班主任初中作文。我的班主任李老師就是這樣的好老師，我打心眼兒里敬愛她，因為她有時像個可親的大姐姐，有時像位嚴厲的媽媽。 李老師個子不高，但走路、說話都顯得格外精神，讓人總是感覺她充滿活力。她那炯炯有神的目光，似乎總能看透我們的心思。李老師教我們語文，她的粉筆字也寫得流利大方。李老師為人隨和，我們這些寄宿生兩個星期才能回家一次。老師常利用課余、飯後，去宿舍里看望我們，向阿姨了解我們的生活狀況，對我們問寒問暖。每當這時，我們也像一群小麻雀似的，圍到她身邊，嘰嘰喳喳說個不停。老師很關心我們的身體健康，天冷了，她總交待我們加些衣服，小心著涼。她常叮囑我們，每天要多喝水，讓我們每人准備一個小水杯，隨身攜帶，養成及時喝水的良好習慣。記得四年級剛開學的時候，有兩個同學為了一點小事鬧矛盾，還差點大打出手。李老師嚴肅地批評、教育了他倆，要求他們彼此道歉，諒解對方。李老師通過這件事，語重心長地教育同學們：你們大家離開父母，來到一小，能同吃、同住、同在一個教室里學習，大家待在一起是一個很美麗的緣份。你們應該好好珍惜啊！希望同學們能像親兄弟、親姐妹一樣，互相幫助、團結友愛，把我們這個班級集體建設成一個溫馨的大家庭！老師願意和你們一起努力，好嗎？好！同學們異口同聲的回答。從老師的話語和目光中，我們看出了她對我們的深深的期望。李老師平等對待同學，尤其對後進生十分關愛。那一次考試，我們班的插班生李萌傑又成了全年級後進生。我想；這下老師不批評他才怪呢。可是，結果讓我出乎意料。老師把他叫到講台上，和聲細語地說：沒考好，你很傷心，老師也很難過。不過，我覺得你已經努力了，老師相信你會繼續努力，取得成功的！老師還對同學們說：李萌傑同學雖然成績不夠好，但他能從不及格努力到六十分，又努力到七十多分，這次他考了八十分，這是多麼不容易啊！大家為他的巨大進步鼓掌，中學生作文《我的班主任初中作文》。李萌傑眼裡閃著淚光，但我從淚光里看出了他更加堅定的信念。從此，他學習更加努力了！老師也經常在課堂上表揚他，鼓勵他大膽回答問題。舉行升旗儀式時，老師讓他做一名光榮的升旗手。李萌傑就這樣在老師的幫助下，一點點找回了自信；在老師的關愛中，一點一點取得了進步。李老師的愛，就像溫暖的陽光照進我們的心靈，在她的關愛中，我們健康地成長。點評：小作者能仔細觀察，抓住老師的語言去表現老師對學生的關愛，並通過生活小事體現老師的敬業。語言朴實無華，讀來親切自然，無雕琢痕跡。同學們好！老師好！這樣的一段對話司空見慣，但是在我們班就大不相同了。 我的這位新老師是既嚴厲又幽默，既平易近人又讓同學們望而生畏。是正宗的四面派。 平易近人派 孩子們，這幾天天氣不好，要多吃水果，多喝水，不要太勞累。聽到這樣的話，你一定以為是哪位家長在囑咐自己的孩子，你錯了。這是我的新老師在安頓同學們季節變換，要注意身體，預防傳染病。是的，老師對我們如同關心自己的孩子一樣，無微不至、噓寒問暖。下課了也常把你叫到身邊：孩子，學習要認真，不能馬虎，也不能三心二意。好好努力吧。 嚴厲又望而生畏派 這幾天，咱班同學太不象話了。考試考不好，紀律鬆散，衛生更差。年級里數咱班最差……，張偉把手放下。這時，全班同學頓時變成了一尊尊臘像，一動也不敢動。因為老師那明察秋毫的眼睛正在注視著你的一舉一動。一不小心就有驚喜大獎―――免費辦公室一日游。看！老師就像變臉師一樣，剛才還如同母親一般，眨眼間就成了令同學們望而生畏的角色。 幽默派 許多同學喜歡聽流行歌曲，比如什麼十三棍兒啊，頭發如血啊，那些歌曲只聽見聲音，聽不懂詞兒。嗚嚕嗚嚕瞎唱一氣，有什麼好。我就喜歡刀郎，人家那歌一句頂一句……。下面同學一陣大笑。有同學站起來說：老師不是十三棍兒，是雙節棍；那個是發如雪。老師噗哧笑了。還有的時候她愛打比方，那貼切的比喻、風趣的話語總會把枯燥的課堂氣氛活躍起來。 看了我的介紹，你應該已經認識我的新老師了吧。也許你還會提一個問題：為什麼那一段對話與眾不同呢？那就聽我細細道來。 如果老師今天是幽默派，那段對話就是笑引子；如果老師今天是平易近人派，那段對話就是問候語；如果老師今天是嚴厲又望而生畏派，那段話就是暴風雨前的寧靜。 美好的人生有很大的因素在於啟蒙老師。我愛我的老師 。

7. 作文：《我的班主任》600字，只要開頭和結尾。

我的班主任一位四十多歲的男老師，剛上初中的時候，我就在想：這位老師教的好不好，嚴不嚴。
我們班的「調皮鬼」很多，在初一級部裡面「名氣」都很大，如果出了什麼事，百分之九十九是他們乾的。我們女生也各個都是母老虎，不在男生之下！我常在想：初一（1）班，就不能有點淑女的風度嗎？
一開始，班主任就制定了「獎懲細則，」懲罰不重，如果誰扣分最多或是紀律最差，都會離開原位，獎勵也不多，誰加分最多或成為優秀小組的就可以少做作業。當時我認為，這么點東西，怎麼可能壓住哪些「調皮鬼」們。但結果與我想像的恰好相反，從第二周開始，「調皮鬼」們就安穩多了。我總是搞不明白，這個「獎懲細則」就能把他們治的服服帖帖的，於是我就問離開原位的同學，他反問我一句：「你沒有自尊心嗎？」我明白了，姜還是老的辣呀！
班主任是位數學老師，老師非常嚴格，但從不打罵學生，我們也很尊敬他。我還記得老師說過的話：只要你想做，永遠都不晚；超過昨天的我就是勝利；成功就是在平凡中做出不平凡的堅持；天才是重復次數最多的人；把簡單的事情做好就不簡單，把平凡的事情做好就不平凡；只要努力，一切皆有可能；天降大任，舍我其誰；付出總有回報；靠天靠地靠父母，不如靠自己；要做迎難而上的勇士，不做逃避困難的懦夫；要為成功想辦法，不為失敗找理由；只有自己的，才是最好的，哪怕是錯，也是最好的。
是啊，班主任說的都很有道理，在老師的背後，有些同學還說班主任還生活在童年呢！
這就是我最尊敬的班主任——陳老師。

8. 我的初中班主任作文

這學期雖然轉學了,但我永遠忘不了我那新建的美麗母校——雙山小學，更忘不了只教我兩年的許老師。她，既是我的語文老師，也是我的班主任。
許老師是個二十多歲的女孩，她個子不高，肩上披著又黑又直的長頭發，彎彎的眉毛下有一對溫柔的眼睛。讓我印象最深刻的還是她的微笑。許老師的微笑像燦爛的陽光，照在同學們的臉上，暖在同學們的心房；許老師的微笑，像鮮花般芬芳，我們在學校讀書，就像是沐浴在美麗的花園里一樣。
記得五年級下學期，許多同學迷上了上網，有些男同學常上網吧玩游戲，有的還玩通宵，這對學習的影響非常大。班主任知道了，只見她眼裡含著淚花，臉上刻著悲傷。後來班主任決定每天晚上去網吧，檢查同學們是否又在上網玩游戲了。有的同學還真被抓到了呢！可是許老師沒有在班裡公開點名批評，而是通過個別教育，希望同學們會自覺改掉毛病。她這樣做為學生留下了自尊，也讓我們都很感動。老師用細致入微的愛和責任，杜絕了學生上網吧玩游戲。作為一個班主任，她就是這樣把一群少年有些俏皮，有些叛逆又有些迷茫的心連在一起、串成了一個同心圓，為我們的年少歲月譜下了一首無誨、真誠的曲子。在那個歲月里已經在我們每個人的心裡烙下了一生的印記，我們深深感念許老師的關懷與孜孜不倦的教誨。
啊，許老師我敬重您，您像一把大掃帚不停地掃去學生心裡的灰塵；您象一部推動機，永遠推動著我前進。記得快放暑假了，許老師還千叮萬囑：「你們下學期就是畢業班了，暑假裡作文還要好好練習練習，多看看課外書……」我心裡想：班主任真要為我們負責一輩子呀！想著，想著，眼睛模糊了。
許老師，您把屬於我們的冬天留給了自己！您把屬於自己的春天留給了我們！從此我們走進了春天，是一株春天的綠樹，沐浴著知識的陽光、雨露，在您的哺育下茁壯成長；從此我們走進了春天，是一隻春天歡樂鳥，是您使我們的羽毛豐滿，自由自在地飛翔在廣闊的藍天……