教師怎麼樣
你說的應該是考取教師資格證。
目前就我了解的情況而言，公辦學校的中版小學教師收入和地方公權務員基本持平，但教師有一個優勢，那就是寒暑假的優勢，最冷的時候和最熱的時候都在放假（太爽歪歪了~~），利用這個時間可以充電、陪孩子、旅遊……都是不錯的選擇。所以如果選擇安逸和穩定的話，教師這個職業是個不錯的選擇。
另外，很多高考大省的民辦學校待遇也是很不錯的，為了學生的考試成績，學校對教師也有加班加點的要求，雖然辛苦點，但是工資收入也是不菲的。
B. 教師這個職業怎麼樣
現在教師這個職業不是鐵飯碗了，也會有績效考核制度，壓力比較大，能當老師必然不錯，假期多，不過假期也要在家工作，只是相對比較放鬆，不會有理想的那麼好。先比其他行業教師算是比較輕松地，不管是官方收入還是私下的外快都已經有了模式。
C. 教師職業前景是怎麼樣的
教師是個永遠也不會被淘汰的職業。
據教育部近日公布的首份中國教育與人力資源問題報告《從人口大國邁向人力資源強國》指出，我國目前仍處於教育欠發達國家行列，我國的高中階段毛入學率不到43％，高等教育入學率只有13％，而師資不足是教育發展的主要瓶頸之一。按照「十五」計劃的發展要求，高中階段教育要達到60％的毛入學率，以學生老師比18：1測算，教師隊伍的缺口將達到116萬人，以普通高校師生比15：1測算，教師隊伍缺口也將達到11萬人。總之全國高中階段和高等教育的師資缺口達120多萬人。
D. 現在教師的待遇怎麼樣
每年的教育部政策都開始照顧教師的薪資和福利待遇，近些年來教師的地位也在不斷增長，現在教師已經成為很多畢業生就業選擇之一。教書育人既能給莘莘學子答疑解惑指引人生方向，也能實現自我價值和生存所需，教師職業只會越來越好，加油！
E. 說教師怎麼樣
我是安徽說教師15年的學員，不過現在又在准備考合肥的編制，但是現在不確定考試的時間，也不知道今年啥情況，本年年前考試提前到3月，還准備辭職備考的，現在算了，估計還得再來一年。總體來說，說教師在安徽還是比較出名的，分校也不少，老我之前就是在阜陽那邊上的課，其實你們老師推薦你報協議班，我覺得看你考哪裡吧！現在的編制比我們那時候的要南不少，我去年就沒考上，差了2分多。
大致的意思，應屆生想第一年考上自己想要的崗位，難度還是不小的，所以讓你報協議班，除非你考老家的（就像我，阜南這邊相對容易）。說教師那邊你報什麼課程，都是你自己選呀，報協議班就是有個保障，不過退費。所以報什麼班還是隨便你自己，根據自己的情況。最便宜的也就9000多塊錢協議班。說教師的還是非常不錯的，可以報，服務各個方面還是比較不錯，不像其他的交完錢就不管了，而且你可以先去試聽下看符合不符合自己，反正我個人是覺得蠻好的。
F. 教師待遇怎麼樣，前景如何
第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。
第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。
第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。
在人們對教育的重視程度越來越大的背景下，教師受到的關注自然水漲船高，成為了與公務員並駕齊驅的就業熱點。
教師職業熱度的增加也側面體現了現在求職者對工作環境的選擇，教師工作相對穩定，知識氛圍比較濃厚，福利待遇也相對較好。當然對於農村地區的特崗教師來說，這一條件還有待提高，在國家對基礎教育的越來越重視的趨勢下，政府在教師待遇、工作環境方面的經濟投入也必然會增長。並且學校這種類型的工作環境也相對簡單，從學校到學校，從學生到講台也是許多大學應屆畢業生選擇教師職業的主要原因。
與此同時，在精神層面，教師，特別是公立學校的教師，能夠受到社會的廣泛尊重，這還不包括學生對教師的尊敬。和這一點相對應的是，教師的職業價值觀中就更加強調奉獻精神和責任感，強調在平凡的工作崗位上面實現自己的人生價值。因此教師職業帶給從業者的不僅僅是工作的穩定，更多的是對個人以及家庭的良好影響。
G. 當老師怎麼樣
每一個學校其實都有自己的衡量待遇的標准，但是不會超過國家標準的，基本待遇福利也是和國家政策一樣的，該有的保險什麼肯定也是有的，但是薪水還是要看個人選擇，有些底薪很高但是課時費不高，有的底薪很低但是課時費高，多勞多得，還有給些補貼什麼的，那麼自己就比其他高一些，教師其實也是一種職業，只要是職業就得勞動不斷升華自己，多辛苦自己多回報。
H. 中國教師怎麼樣
身為一個教師，我想也許我可以回答好這個問題！
首先，整體上來說，很多教師科班出身，經過師范院校的教育，自身的能力和素質都很優秀，事業心，責任心也很強。之所以選擇當一名教師，是因為內心存了一個美麗的夢想，能夠桃李滿天下自然最好，如果沒有，也希望自己的學生青出於藍而勝於藍。你也許以為他們高高在上，事實上，你是否看到他們的辛苦勞動？許多人會說，老師有什麼辛苦的，一節課不過四十分鍾，剩下的時間改改作業，備備課，改試卷。其實更多的辛苦不被發現，需要付出更多的耐心，細心和愛心。比如，某個學生個性驕傲孤僻，需要針對性的指導，要培優轉差等等等等。其次，每個教師要經受著更多的考驗，包括他本身的生存環境，對照周圍的奼紫嫣紅，個人難免有灰色情緒。可是每個教師還是照樣的盡心盡力。再次，從教育方式來看，也許有許多問題，但想想當一個教師站在講台上時，他要面對的是無數的學生，即使他選擇了最完美的教學方法，可還是無法面面俱到。何況，教無定法。最後，當教師拖堂時，他的內心其實是極度的無奈，固定的教學時間，有時會因為某個問題的懸而不答而導致必須延長教學時間。
每個教師都曾經是學生，他們了解學生的心態，可是每個學生都還沒有長大，朋友是彼此向對方的心拉近的詞彙，不能夠只是單方面的交流。當你懂得這個道理時，我們就已經是朋友了。
I. 怎樣的教師才是好教師
1.熱愛這個職業
很多老師無所謂自己喜歡不喜歡，只把教學當成是謀生的手段，為了生計不得不做的事情，沒有真心的熱愛。這些其實學生是最先感受到的。怎麼說呢？學生都是一個個嶄新的面孔，但是你的教學內容可能循環往復就是那些東西，沒有太多變化。重復的工作，如果不是熱愛的話，很多人就會開始應付。學生們感覺不到知識的力量，就是最為直接的體現。
2.對學生做不到一視同仁
每個學生都是既有優點又有些小缺點的。面對學習水平參差不齊的這些學生，老師一定是有幾個偏愛的成績好的學生，會比較厭棄成績差的學生。但是這樣做的結果是什麼？成績差的學生會傷心痛苦甚至因此而破罐子破摔。一視同仁才是一個老師教書育人該有的心態。僅有知識，遠遠不夠。
3.跟優秀老教師學習
學習別人的長處，來彌補自己的短處。這是課堂上老師講過的話，可是在自己身上卻總也不見執行。很多老師覺得自己其實很厲害的，就是學生們聽不懂而已。可是，為什麼不想想，那些優秀老教師的課怎麼就能收到學生的歡迎呢？學習還是很重要的，跟著前輩學習，是條捷徑啊。
4.授人以漁很重要
要想帶出優秀的學生，就必須教給學生學習的能力。不能僅僅是教給學生課本上的知識，還要在學生能接受的范圍內，交給他們學習的能力，比如方法、習慣和態度等。不要成為填鴨式教學的老師。
5.堅持學習才能更進一步
老師不是萬能的全才，但是可以積極地朝著那個方向努力。知識是永遠也學習不完的，只有不斷地虛心學習，汲取經驗和教訓，才能提高自己的教學水平和學生的能力及成績。