奉化教師進修
據我所知，普通話測試的考試時間和地點可以並不確定的，你可以象具體培訓點咨詢。
寧波市普通話水平培訓測試中心
寧波市翠柏路309號（寧大初教分院）
87284707
315010
寧大普測站
寧波大學教務處
87600317
315200
鎮海普測站
鎮海環城西路203號（鎮海教師進修學校）
86261650-8228
315200
北侖普測站
北侖區成人學校
27698546
315800
鄞州普測站
高教園區錢湖南路2號（鄞州教師進修學校）
88121082
315104
餘姚普測站
餘姚新西門路2號（餘姚市教研室）
62726013
315400
慈溪普測站
慈溪滸山鎮孫塘路（慈溪教師進修學校）
63013883
315300
奉化普測站
奉化公園路（奉化教師進修學校）
88587618
315500
寧海普測站
寧海城關開發區銀河路（寧海教育中心）
65578579
315600
象山普測站
象山縣丹城東河路3號（象山教師進修學校）
65767117
315700
❷ 2018年寧波鄞州區教師資格證認證現場確認需要帶什麼材料，本人戶口溫州，工作寧波，社保交滿一年以上
您好！
現場確認
1.確認時間：
10月9日和10月10日。具體確認時間為上午9：00-11：30，下午13：30-16：30(關注10月8手機提醒)，逾期恕不辦理。未進行現場確認的視為自動放棄。
認定公告：寧波市2018年下半年教師資格證認定公告
2.確認地點：
申報普高、職高及實習指導教師資格的人員應前往戶籍或人事檔案所在地區縣(市)教育行政部門指定確認點現場確認。具體地址如下：
寧波市教育局海曙區確認點：海曙區教育局服務中心(寧波市海曙區大梁街47號)
寧波市教育局江北區確認點：江北區行政服務中心3樓(寧波市江北區麗江東路85弄16號，惠貞書院小學部旁)
寧波市教育局鎮海區確認點：鎮海區行政服務中心二樓(駱駝街道金華南路55-57號)
寧波市教育局北侖區確認點：寧波市北侖區(開發區)行政服務中心(中國寧波北侖區新碶街道四明山路773號行政中心大樓B座)二樓社會民生事物辦理區(75-83窗口)
寧波市教育局鄞州區確認點：鄞州區行政服務中心2樓22、23(寧波市鄞州區錢湖南路578號)
寧波市教育局奉化區確認點：寧波市奉化區行政服務中心二樓社會民生事務服務區(E12-13窗口)(寧波市奉化區岳林街道大成東路277號)
寧波市教育局慈溪市確認點：慈溪市教育局後勤樓二樓報告廳(慈溪市白沙路街道文二路288號)
寧波市教育局餘姚市確認點：餘姚市社區教育學院(餘姚市大黃橋南路438號)
寧波市教育局寧海縣確認點：寧海教師進修學校1號樓五樓(寧海縣躍龍街道銀河路181號)
寧波市教育局象山縣確認點：象山縣行政服務中心二樓商事登記辦理區33號窗口(丹城象山港路300號百福大廈)
(三)提交隨帶材料：
1.《教師資格認定申請表》一式2份;
2.由工作單位或戶籍所在地鄉(鎮)政府、街道辦事處鑒定填寫的《申請人員思想品德鑒定表》1份(見附件1);
3.戶口簿或人事檔案所在單位(人才交流中心)證明;
4.身份證原件和復印件;
5.畢業證書原件和復印件。師范類畢業生還需提供本人檔案中在學期間成績單復印件及畢業生登記表復印件(加蓋保管部門公章);
6.普通話水平測試等級證書原件和復印件。
7.《中小學教師資格考試合格證明》;
8.申請認定中等職業學校實習指導教師資格，還需提交專業技術職務資格證書或者工人技術等級證書的原件和復印件;
9.與網報同一底版的2寸免冠照片4張，其中兩張請事先粘貼在《申請表》上，另兩張在現場確認時交上。
序號
學科
姓名
工作單位
所屬地
1
高中英語
丁雅娣
寧波二中
市直屬
2
高中數學
范麗觀
寧波效實中學
市直屬
3
高中語文
錢洲軍
寧波李惠利中學
市直屬
4
高中美術
張鑫
寧波李惠利中學
市直屬
5
高中語文
李宇紅
寧波四明中學
市直屬
6
職高政治
施紅宇
寧波職教中心學校
市直屬
7
職高計算機
錢文君
寧波九中
市直屬
8
職高語文
馮瑋青
寧波外事學校
市直屬
9
高中物理
董克劍
寧波市教研室
市直屬
10
初中科學
劉東暉
寧波市教研室
市直屬
11
高中生物
王秀紅
寧波市教研室
市直屬
12
小學語文
張劍鷹
寧波市聾啞學校
市直屬
13
初中數學
焦亞唯
東恩中學
海曙
14
初中語文
樓浩堯
海曙區教研室
海曙
15
初中自然
嚴美華
翠柏中學
海曙
16
小學語文
鮑維安
孫文英小學
海曙
17
幼教
邵愛紅
寧波市實驗幼兒園
海曙
18
小學語文
鍾波
廣濟中心小學
海曙
19
小學體育
鮑飛達
海曙中心小學
海曙
20
幼教
吳姿爽
新芝幼兒園
海曙
21
小學語文
陳雁
解放南路小學
海曙
22
小學語文
李 菁
江東中心小學
江東
23
初中英語
杜聰利
寧波七中
江東
24
小學數學
竺君斐
江東實驗小學
江東
25
初中數學
黃偉建
寧波十九中
江東
26
初中自然
庄唯
寧波市明樓中學
江東
27
小學常識
楊寧贊
江東實驗小學
江東
28
小學語文
顧秋紅
寧波市戎徐小學
江東
29
小學英語
韓俊女
寧波市新城第一實驗學校
江東
30
小學語文
黃唯微
江東第二實驗小學
江東
31
小學語文
湯潔勤
寧波市白鶴小學
江東
32
小學語文
傅俐俐
寧波惠貞書院
江北
33
初中自然
黃建剛
寧波慈城中學
江北
34
初中自然
儲建傑
江北實驗中學
江北
35
初中英語
水南萍
鄞州橫街鎮中心初級中學
鄞州
36
小學數學
鍾 輝
鄞州集仕港鎮中心小學
鄞州
37
初中英語
阮 緯
鄞州區教育局教研室
鄞州
38
小學語文
孫曉東
鄞州瞻岐鎮中心小學
鄞州
39
初中語文
干曹建
鄞州邱隘實驗中學
鄞州
40
初中社會
任士奇
鄞州邱隘實驗中學
鄞州
41
小學語文
戎立平
鄞州邱隘中心小學
鄞州
42
小學常識
崔錫峰
鄞州邱隘中心小學
鄞州
43
小學數學
樓亞萍
鄞州區姜山鎮中心小學
鄞州
44
初中數學
胡紀榮
鄞州石矸田莘耕 中學
鄞州
45
小學數學
葉傑軍
鄞州區鄞江鎮燕玲學校
鄞州
46
高中歷史
劉紅首
鄞江中學
鄞州
47
機械制圖
何靜波
鄞州職業教育中心學校
鄞州
48
職高語文
顧一平
鄞州職業高級中學
鄞州
49
高中政治
郁海平
鄞州中學
鄞州
50
高中數學
嚴明軍
鄞州中學
鄞州
51
高中信息
林 強
鄞州中學
鄞州
52
高中歷史
徐 萍
鄞州高級中學
鄞州
53
小學體育
梅寧軍
鎮海駱駝中心學校
鎮海
54
小學數學
沃亞如
鎮海實驗小學
鎮海
55
職高語文
鄭建軍
鎮海職教中心
鎮海
56
職高體育
夏建斌
鎮海職教中心
鎮海
57
高中地理
徐文群
北侖中學
北侖
58
高中數學
鄔堅耀
北侖中學
北侖
59
高中物理
陳正旺
北侖區柴橋中學
北侖
60
小學數學
鄭珊君
寧波東海實驗學校
北侖
61
初中英語
張開佩
北侖區泰河學校
北侖
62
小學信息
黃志芬
北侖實驗小學
北侖
63
初中數學
董依芬
寧波聯合實驗中學
北侖
64
小學數學
羅忠強
慈溪第三實驗小學
慈溪
65
小學數學
鄒麗園
慈溪第三實驗小學
慈溪
66
初中自然
毛國永
慈溪慈吉中學
慈溪
67
高中物理
沈祖喬
慈溪觀城中學
慈溪
68
計算機電路基礎
許百林
慈溪橫河中學
慈溪
69
初中語文
余新興
慈溪上林初中
慈溪
70
初中英語
鄔迪君
慈溪上林初中
慈溪
71
小學常識
童建傑
慈溪城北小學
慈溪
72
中師語文
胡國軍
慈溪教師進修學校
慈溪
73
小學數學
裘雪莉
慈溪實驗小學
慈溪
74
小學數學
周利民
慈溪實驗小學
慈溪
75
小學信息
馬建軍
慈溪市教育局教研室
慈溪
76
幼教
沈彩萍
慈溪陽光幼兒園
慈溪
77
初中語文
葉偉達
慈溪實驗中學
慈溪
78
小學美術
張建銀
慈溪天元鎮潭北小學
慈溪
79
高中物理
岑浙表
慈溪逍林中學
慈溪
80
初中自然
王新立
慈溪陽光實驗學校
慈溪
81
職高語文
康華君
慈溪職高
慈溪
82
職高電工
徐新榮
慈溪職高
慈溪
83
職高會計
黃水華
寧波行知中等職業學校
慈溪
84
高中數學
張國民
慈溪中學
慈溪
85
高中化學
施初勛
慈溪中學
慈溪
86
高中生物
吳新堯
慈溪周巷中學
慈溪
87
高中物理
謝定生
奉化廣播電視大學
奉化
88
高中體育
肖明善
奉化中學
奉化
89
小學數學
練旭華
奉化舒家小學
奉化
90
旅遊管理
蔣曾女
奉化旅遊學校
奉化
91
初中社會
陳秋亞
奉化高級中學
奉化
92
服裝結構
謝 一
奉化職教中心
奉化
93
小學語文
鄔亞軍
奉化居敬小學
奉化
94
初中數學
余長岳
奉化實驗中學
奉化
95
小學語文
方幼紅
奉化第一實驗幼兒園
奉化
96
小學數學
陳百初
餘姚市新城市小學
餘姚
97
小學思品
楊利天
餘姚花園小學
餘姚
98
初中自然
劉 翔
餘姚梨洲中學
餘姚
99
初中自然
陳建青
餘姚臨山鎮教輔室
餘姚
100
小學語文
應軍良
餘姚實驗學校
餘姚
101
職高機械
朱麗芬
餘姚市職教教研室
餘姚
102
初中政治
戴紅萍
餘姚陽明中學
餘姚
103
初中數學
胡玲君
餘姚舜水中學
餘姚
104
小學語文
沈建雲
餘姚市蘭江小學
餘姚
105
高中語文
單一峰
餘姚市第二中學
餘姚
106
高中政治
黃黎明
餘姚市第四中學
餘姚
107
高中數學
趙紅慶
餘姚中學
餘姚
108
高中化學
徐志先
餘姚中學
餘姚
109
初中語文
張麗珍
餘姚子陵中學
餘姚
110
小學數學
樓明霞
餘姚市教研室
餘姚
111
初中英語
婁愛珍
寧海桃源中學
寧海
112
高中政治
趙宏仁
寧海中學
寧海
113
小學語文
楊亞雯
寧海縣潘天壽小學教育集團華山校區
寧海
114
小學思品
葛震宇
寧海縣實驗小學教育集團實驗校區
寧海
115
高中語文
俞成峰
寧海中學
寧海
116
高中英語
陳益強
寧海中學
寧海
117
高中數學
胡壽南
寧海中學
寧海
118
高中化學
應華彬
寧海中學
寧海
119
初中數學
胡余建
寧海縣長街鎮初級中學
寧海
120
初中語文
徐慧波
象山丹城中學
象山
121
小學語文
舒靜
象山文峰學校
象山
122
初中自然
童益松
象山丹城二中
象山
123
高中物理
袁定玉
象山三中
象山
124
高中數學
李左傑
象山中學
象山
❹ 奉化市教師進修學校的歷史沿革
奉化市教師進修學校 原稱奉化縣教師進修學校，建立於1978年9月29日。它的前身是奉化縣教師函授輔導站、教師學習函授站、教師學習函授部。1988年10月13日撤縣設市後，更名為奉化市教師進修學校，為市教育局直屬單位。建校時，校舍附設在縣教育局內。1981年底，新校舍在公園路18號落成，1982年2月，學校遷至新校舍辦公。2007年10月16日，因市政建設需要，公園路18號原校舍拆除，學校遷入橋東岸路555號辦公。
1985年3月5日學校經寧波市教育局檢查驗收合格，寧波市人民政府於同年3月19日市政發[1985]104號文件批准備案；同年6月11日浙江省教育廳浙教發師字[1985]332號文件宣布，同意奉化縣教師進修學校備案，並規定享有中等師范學校同等地位和待遇。
1985年8月28日，奉化縣教師進修學校、奉化縣教育局教研室、奉化縣教學儀器站合並為奉化縣教師進修學校，實行三塊牌子一套班子的管理模式。
1991年4月26日，奉化市教科所成立，2002年8月，奉化市教育局職成教教研室成立，它們自成立之日起即在奉化市教師進修學校內辦公。至此，學校實行五塊牌子一套班子的管理模式。
❺ 寧波上哪考普通話資格證
據我所知，普通話測試的考試時間和地點可以並不確定的，你可以象具體培訓點咨詢。
寧波市普通話水平培訓測試中心
寧波市翠柏路309號（寧大初教分院）
87284707
315010
寧大普測站
寧波大學教務處
87600317
315200
鎮海普測站
鎮海環城西路203號（鎮海教師進修學校）
86261650-8228
315200
北侖普測站
北侖區成人學校
27698546
315800
鄞州普測站
高教園區錢湖南路2號（鄞州教師進修學校）
88121082
315104
餘姚普測站
餘姚新西門路2號（餘姚市教研室）
62726013
315400
慈溪普測站
慈溪滸山鎮孫塘路（慈溪教師進修學校）
63013883
315300
奉化普測站
奉化公園路（奉化教師進修學校）
88587618
315500
寧海普測站
寧海城關開發區銀河路（寧海教育中心）
65578579
315600
象山普測站
象山縣丹城東河路3號（象山教師進修學校）
65767117
315700
❻ 梨樹縣的社會事業
2013年，梨樹縣各級各類學校總數375所，其中，成人專科學校1所，衛校1所，黨校1所，教師進修學校1所，電大1所，職業技術學校2所，普通高中2所，完全中學3所，普通初中27所，九年一貫制學校5所，小學226所，幼兒園（班）105所。各級各類學校在校生總數為81831人，其中，成人專科學校在校生7921人，衛校在校生1124人，電大在校生105人，職業技術學校在校生1855人，高中在校生5111人,普通中學在校生16227人，小學校在校生39335人，幼兒園（班）在園兒童10153人。各級各類學校在職教職工7079人，其中，成人專科學校在職教職工71人，衛校在職教職工81人，黨校在職教職工31人，教師進修學校在職教職工63人，電大在職教職工11人，職業技術學校在職教職工163人，高中在職教職工406人,普通中學在職教職工2199人，小學在職教職工3227人，幼兒園（班）在職教職工827人。2013年末，梨樹梨樹縣人口平均受教育年限達9.5年。
學校有梨樹一中，梨樹二中，吉林師范大學實驗高級中學，梨樹三中，梨樹四中，梨樹縣實驗小學等。 梨樹古城原名昭蘇城，因在昭蘇太河右岸而得名。傳說有一位蒙古太子名叫昭蘇，死於此地。為紀念他，將此河命名為昭蘇太子河。昭蘇為蒙語，意為有很多錢。昭蘇太子河後簡稱昭蘇太河，1987年確定標准名稱為昭蘇太河，是梨樹縣境內僅次於東遼河的第二大河。梨樹古城位於今梨樹鎮北偏東4公里，南臨昭蘇太河，北依白山丘陵，城垣依山勢修築，因地勢不平，西北高而東南低，方位偏斜，形成「偏臉」狀，故民間又稱「偏臉城」。偏臉城地處今梨樹縣白山鄉岫岩村北白山崗南坡，古城平面略呈方形，城垣雄闊方正，為夯土而成，城垣周長4318米，頂寬1米，基寬12米，最高處達7.4米，城垣四角築瞭望台（又稱角樓），高出城牆2米。古城開有4座城門，城門外有瓮城，城牆外有護城河。除了南牆破壞較嚴重以外，其餘三面城牆尚存遺跡。該城原為遼代九百奚營治所，金初稱「合叔勃」，是宋金時期重要交通孔道。金末蒙古貴族揮兵攻金伐宋，古城毀於這場浩劫之中。此後數百年間，古城一直沉睡在曠野之中，漸漸被人們遺忘。二十世紀60年代，文物部門將梨樹古城定名為偏臉城，列為吉林省重點文物保護單位。
梨樹城分防照磨衙署在古城的城垣中並沒有駐多久，便移至城南的奉化屯。奉化屯周圍早年曾是一片沼澤地，清嘉慶年間形成屯落。分防照磨衙署遷至奉化屯後，最初那裡並無城垣，四周都是開闊地，無險可依。後來衙署為防「匪患」，便在聚落四周挑壕蓄水，壘土為牆，作為防禦工事。還在壕上建橋以便出入，街口處連接民房立了東、西、南、北4個門，在門旁設了炮台。城牆高4.5米，牆上築垛口，高1米，城內設馬道，狀似土圍子。1865年（清同治四年），馬國良（號稱「馬傻子」）起義軍曾攻破奉化土牆，四門倒塌，起義軍沖進城內，殺官逐吏，開獄分倉。
由於奉化附近開發面積不斷擴大，1877年12月1日（清光緒三年十月二十七日），盛京將軍奏請清廷，在奉化地方添設新縣。12月21日（十一月七日）旨准，定名為奉化縣，縣城設在奉化，「一切章程均照懷德縣一律辦理」，為「疲難沿邊題調要缺，蒙民兼理」，隸屬於奉天省昌圖府。建縣時「奉化」為梨樹分防照磨衙署駐地的社名，建縣後取社名為縣名。「奉化」二字，若再上溯，應源於奉化屯，因當時奉化縣地處邊北扼要之地，是「盜寇出沒」，「頑民盜風不息」之地，統治者為了教化當地「頑民」，故大肆宣傳要「遵奉王化」，因此取「奉化」之名。設縣後原駐奉化的梨樹分防照磨移駐八面城。初設縣時，奉化早年修築的土圍子已夷為平地。1900年（清光緒二十六年），為防義和團和土匪，知縣王順存召集紳商募捐，修築城牆。知縣鮮俊英繼任後，繼續修築，才最後完工。城牆周長9000米，城外護城河上寬5米，深5米，底寬3米。該城牆到解放前已倒塌殆盡。
1912年（民國元年），改縣衙為縣公署。1914年（民國三年），因與浙江省奉化縣重名，遂借用梨樹古城名，更名為梨樹縣。早在梨樹分防照磨駐奉化時，有人亦稱奉化為梨樹城，也有人說是因奉化屯內梨樹繁茂，故將奉化稱梨樹城。縣名更為梨樹後，便正式將奉化更名為梨樹城，此後便很少有人使用奉化這個名了。梨樹城位於昭蘇台河南岸，由於交通便利，往來行旅多，農產品交易繁忙，所以在此期間梨樹城又叫過買賣街，蒙古語稱「庫都力」。昔日的買賣街，糧棧、綢緞布匹、日用百貨、雜貨等商戶林立，燒鍋、糧谷加工和鐵木皮麻柳等手工業作坊50餘戶，為周圍百餘里農副產品和手工業品的集散地，是柳條邊外的繁華集鎮。官、商、富戶也接踵而至，建衙署、修祠廟、開商鋪、起住宅，使梨樹城漸漸成了一個大聚落。由於商業日趨發達，在城中形成井字街區，經緯路各兩條。直到「長大」鐵路通車後，四平街（今四平市）經濟貿易興起，經濟中心逐漸南移，昔日繁華的買賣街逐漸蕭條。東北淪陷以後，工商業凋敝，梨樹城淪為一般小集鎮，僅剩下一些小手工作坊和小葯鋪等，井字街兩旁都是低矮的土平房，一直到解放時也沒有一家影、劇院。 梨樹縣是東北二人轉藝術的發源地之一，梨樹縣二人轉起源於1780年（乾隆四十五年），當時最著名的二人轉藝人齊姓，其藝人譜系「齊家蔓」。第二代傳人劉姓，出生在梨樹縣林海鎮。《小兩口串門》是已知的由梨樹縣二人轉藝人雙菊花創作的最早劇目。民國時期，梨樹二人轉從藝人員達百餘人，經常演出的劇目有300多出，小曲小調近180個。其中，影響較大的有岳永豐班、金鳳山班等8個戲班，唱遍整個梨樹及四平、雙遼、懷德和遼寧北部各縣，遠近聞名，曾有「八大戲班鬧梨樹」之說。「寧舍一頓飯，不舍二人轉」，二人轉藝術在清朝末年的梨樹大地上根深葉茂，遍地開花。1950年，梨樹成立「梨樹藝人劇團」，1956年更名為梨樹縣地方戲隊。
梨樹二人轉有著200多年的歷史。2009年，梨樹二人轉藝術被省政府批准為吉林省非物質文化遺產保護工程項目，梨樹縣又被吉林省文化廳命名為「二人轉之鄉」。
2011年7月9日，由中國曲協授予的「中國二人轉之鄉」的牌匾落戶吉林省四平市梨樹縣。 由中國曲協副主席姜昆、中國曲協分黨組書記董耀鵬將「中國二人轉之鄉」的牌匾授予梨樹縣。
❼ 我是寧海的想在奉化考教師資格證書要什麼東西啊！
教師資格認定政策問答
[ 作者：人事科 來源：人事科 日期：2006-11-20 閱讀：888 次 錄入：admin ]
教師資格制度是一種國家法定的職業許可制度,教師必須具有相應的教師資格。為使市民詳細了解教師資格認定政策，現依據有關法律法規和文件，解答問題如下：
分 類
問 題
一、關於教師資格制度
（一）具備教師資格是否是從事教師工作的必備條件？
（二）實行教師資格制度有哪些意義和作用？
（三）在本地取得的教師資格，在外地是否有效？教師資格是否有使用期限？
（四）具備了教師資格，是否就可以從事教師工作，享受教師待遇？
（五）教師資格分哪些種類？
（六）教師資格的適用范圍和融通性如何？
二、關於教師資格的認定條件
（一）申請教師資格者應具備哪些基本條件？
（二）認定不同層次的教師資格對學歷有哪些相應的要求？
（三）具備中專、高中及其以下學歷，是否可以申請教師資格？
（四）具備中等師范畢業學歷，是否可以認定幼兒園教師資格？具備幼兒師范畢業學歷，是否可以認定小學教師資格？
（五）具備專科以上學歷認定教師資格，是否受所學專業的限制？
（六）如何確定教師資格認定的學科？
三、關於申請認定教師資格的程序和時間安排
（一）申請認定教師資格有哪些程序？
（二）我市首次面向社會人員認定教師資格的時間是怎樣安排的？
四、關於申請教師資格報名
（一）哪些人可以參加教師資格認定報名？
（二）報名參加教師資格認定之前，需要做哪些事情？
（三）在寧波工作，但戶籍在寧波以外地區，或者戶籍在寧波，但在寧波以外地區工作的申請人，是否可以在寧波申請認定教師資格？
（四）未就業的應屆畢業生是否可以申請認定教師資格？
（五）在校的非師范教育類大學生如何申請認定教師資格？
（六）師范教育類專業畢業的申請人員如何認定教師資格？
五、關於體格檢查
（一）哪些人需要參加體格檢查？
（二）如何參加體檢？
（三）體檢的主要項目有哪些？
六、關於思想品德鑒定
思想品德鑒定應由哪些部門進行？
七、關於普通話水平測試
（一）哪些人需要參加普通話水平測試？
（二）普通話培訓是自願參加的嗎？
（三）有沒有普通話的培訓機構？
八、關於教育學、心理學的補修和考試
（一）哪些人需要參加教育學、心理學考試？
（二）師范類專科畢業後又進修的本科申請認定高中教師資格，還需要參加教育學、心理學考試嗎？
（三）教育學和心理學的培訓機構有哪些？
（四）如何參加教育學、心理學的考試？
（五）教育學、心理學考試的方式？
（六）教育學、心理學考試合格證書的發放？
九、關於教師資格的申請和受理
（一）社會人員到哪些部門申請認定教師資格？申請不同層次的教師資格，受理部門是否不同？
（二）申請教師資格須提交哪些申請材料？
（三）我市各級教師資格認定機構辦公地址、咨詢電話
十、關於教育教學素質和能力測試
（一）哪些人需要參加教育教學素質和能力測試？
（二）教育教學素質和能力測試的結論是如何作出的？
（三）教育教學素質和能力測試的許可權？
（四）教育教學素質和能力測試的形式和內容？
（五）測評的標准？
十一、關於費用
教師資格認定有關費用
一、關於教師資格制度
（一）具備教師資格是否是從事教師工作的必備條件？
教師資格制度是國家法定的教師職業許可制度。教師資格是國家對教師職業的基本要求。教師資格制度實施後，只有具備與學校辦學層次相應的教師資格（即持有《教師資格證書》）的人，才能被聘任擔任教師工作。未取得教師資格的人將不能從事教師工作。
（二）實行教師資格制度有哪些意義和作用？
1、實施教師資格制度是國家依法治教，使教師任用走上科學化、規范化和法制化軌道的重要保證，是管理教師隊伍的法律手段之一。
2、教師資格制度是教師職業走向專業化的重要步驟，有利於體現教師的職業特徵，只有通過嚴格選拔的人，才能取得教師資格、擔任教師工作，這有利於使教師隊伍形成良性循環。
3、實施教師資格制度是形成多元化教師培養機制的重要環節和制度保障，為社會人員從教開辟了渠道，有利於吸引非師范院校畢業生和其它行業優秀人才加入到教師預備隊伍的行列中來。
4、實施教師資格制度有利於把住教師隊伍「入口關」，優化教師隊伍來源結構和整體素質。
（三）在本地取得的教師資格，在外地是否有效？教師資格是否有使用期限？
教師資格作為一種法定國家資格一經取得，即在全國范圍內不受地域的限制，具有普遍的適用效力，非依法律規定不得喪失或撤消，目前還未規定使用期限。
（四）具備了教師資格，是否就可以從事教師工作，享受教師待遇？
教師資格是從事教師職業所必須具備的基本條件，而不是全部條件，並不是具有教師資格的人都一定能夠從事教師工作，具有教師資格的人是否能從事教師工作，還要受教師編制、學校師資需求、教師隊伍學科結構、聘任條件等方面的限制。只有被學校或其他教育機構聘任為教師後，才能享有法定的教師權利，履行相應的教師義務。
（五）教師資格分哪些種類？
教師資格共分為七個類別：
1、幼兒園教師資格；
2、小學教師資格；
3、初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格（統稱初級中學教師資格）；
4、高級中學教師資格；
5、中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格（統稱中等職業學校教師資格）；
6、中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格（統稱中等職業學校實習指導教師資格）；
7、高等學校教師資格（現暫不面向社會人員認定高等學校教師資格）。
成人教育的教師資格，按照從事成人教育的層次，依照以上的分類確定類別。
（六）教師資格的適用范圍和融通性如何？
取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構擔任教師。其中，高級中學教師資格與中等職業學校教師資格相互通用；但取得中等職業學校實習指導教師資格的教師，只能在中等專業學校、技工學校、職業高級中學或者初級職業學校擔任實習指導教師, 不能與其他教師資格融通。
二、關於教師資格的認定條件
（一）申請教師資格者應具備哪些基本條件？
1、遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德。
2、具備中國公民身份。
3、未達到法定退休年齡。
4、具備《教師法》規定的相應學歷。
(1)申請幼兒園教師資格，應具備幼兒師范學校畢業及其以上的學歷；
(2)申請小學教師資格，應具備中等師范學校畢業及其以上學歷；
(3)申請初級中學教師資格，應具備大學專科畢業及其以上學歷；
(4)申請高級中學、中等職業學校教師資格，應具備大學本科畢業及其以上學歷；
(5)申請中等職業學校實習指導教師資格，應具備中等職業學校畢業及其以上學歷，並具有相當於助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級。
(6)申請認定高等學校教師資格，應具備研究生或者大學本科畢業學歷。
5、具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力。
(1)具有選擇教育教學內容和方法、設計教學方案、掌握和運用教育學心理學知識的能力，語言表達能力，管理學生的能力，運用現代教育技術的能力，以及教育教學研究能力。
(2)系統地學習過教育學、心理學課程，並考試合格。
(3)普通話水平應達到國家語委頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以下標准(指1955年1月1日以後出生的，其中1965年1月1日以後出生的語文教師應達到二級甲等水平)。
6、除列入國家普通招生計劃的師范教育類專業畢業的申請人外，其他人員均應取得《浙江省申請教師資格人員教育學、心理學考試合格證書》；並經教師資格認定機構進行教育教學素質和能力測試，成績合格。
7、申請人應當具備良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
（二）認定不同層次的教師資格對學歷有哪些相應的要求？
申請幼兒園教師資格，應具備幼兒師范學校畢業及其以上的學歷；
申請小學教師資格，應具備中等師范學校畢業及其以上學歷；
申請初級中學教師資格，應具備大學專科畢業及其以上學歷；
申請高級中學、中等職業學校教師資格，應具備大學本科畢業及其以上學歷；
申請中等職業學校實習指導教師資格，應具備中等職業學校畢業及其以上學歷，並具有相當於助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級。
申請認定高等學校教師資格，應具備研究生或者大學本科畢業學歷。
（三）具備中專、高中及其以下學歷，是否可以申請教師資格？
不可以。中專、高中及其以下學歷，不符合《教師法》規定的學歷要求。
（四）具備中等師范畢業學歷，是否可以認定幼兒園教師資格？具備幼兒師范畢業學歷，是否可以認定小學教師資格？
不可以。認定幼兒園教師資格須具備幼兒師范畢業學歷及專科以上畢業學歷；認定小學教師資格須具備中等師范畢業學歷及專科以上畢業學歷。
（五）具備專科以上學歷認定教師資格，是否受所學專業的限制？
只要達到了與申請教師資格層次相應的學歷，可以不受專業限制。專業不對口的，還需參加專業知識考試，非師范類專業畢業的申請人要補修相應層次的教育學和心理學知識，並考試合格，還需要參加教育教學素質和能力的測試。
（六）如何確定教師資格認定的學科？
中等師范學校畢業的人員可申請小學教師資格的任一學科。
幼兒師范學校畢業的人員只能申請幼兒教師資格。
大專及以上學歷畢業的人員申請教師資格時的學科原則上應與其所學專業相一致。
三、關於申請認定教師資格的程序和時間安排
（一）申請認定教師資格有哪些程序？
1、申請人向教師資格認定機構提出申請，填寫《教師資格認定申請表》等有關表格，並提交申請材料；
2、教師資格認定機構對申請人提交的材料進行初步審查，主要審查申請人的身份、學歷、普通話水平、思想品德、身體狀況以及教育學、心理學成績等方面是否符合規定；
3、教師資格專家審查委員會考察申請人的教育教學基本素質和能力，提出專家審查意見；
4、教師資格認定機構於受理申請期限終止之日起30個法定工作日內做出是否認定的結論，公布認定結果，並通知申請人；
5、教師資格認定機構對經認定符合教師資格條件的人員，頒發教師資格證書。《教師資格認定申請表》一份存入當事人人事檔案，其餘材料由教師資格認定機構歸檔保存，並在教師資格管理信息系統中作認定記錄。對於不符合法定認定條件者，應退還其提交的有關認定材料，其中《教師資格認定申請表》、《浙江省申請教師資格人員體格檢查表》由教師資格認定機構歸檔保存。
（二）我市認定教師資格的時間是怎樣安排的？
每年春季、秋季各一次，具體時間每次在報紙、網上公告。
四、關於申請教師資格報名
（一）哪些人可以參加教師資格認定報名？
凡戶籍在本市或戶籍雖不在本市但人事檔案在本市，具備《教師法》規定條件的人員均可報名。已取得教師資格的在職教師也可按社會人員報名認定其它類別的教師資格。
（二）報名參加教師資格認定之前，需要做哪些事情？
非列入國家普通招生計劃的師范類專業畢業生填寫《浙江省教師資格認定教育學心理學考試報名登記表》，報名參加教育學、心理學考試（未系統學習過相應層次教育學、心理學課程的申請人可報名參加教育學、心理學培訓，辦理聽課證）；
未取得《普通話水平測試等級證書》的申請人，報名參加普通話水平測試。
（三）在寧波工作，但戶籍在寧波以外地區，或者戶籍在寧波，但在寧波以外地區工作的申請人，是否可以在寧波申請認定教師資格？
申請人可以在工作單位（具有人事檔案管理權）或戶籍所在地的教師資格認定機構報名參加教師資格認定；對戶籍不在本市，但人事檔案掛靠在本市人才交流中心的人員，可向人才交流中心所在地的教師資格認定機構報名。對於戶籍和人事檔案均不在本市的人員應回原籍所在地報名申請。
（四）未就業的應屆畢業生是否可以申請認定教師資格？
可以。可以向戶籍所在地或檔案掛靠的人才交流中心所在地的教師資格認定中心報名參加教師資格認定。
（五）在校的非師范教育類大學生如何申請認定教師資格？
非師范教育類專業的在校學生申請認定相應的教師資格（不含高等學校教師資格），可在其畢業前的最後一學期，經就讀學校批准，報名參加省統一組織的教育學、心理學培訓和考試。經全省統考合格的，取得畢業證書後，可向工作單位（含聘任學校）所在地或戶籍所在地教師資格認定機構申請認定教師資格。經初步審查合格後，須參加教育教學基本素質和能力測試。符合條件的，由受理的教師資格認定機構認定其相應的教師資格。
（六）師范教育類專業畢業的申請人員如何認定教師資格？
普通全日制師范教育類畢業的申請人，不需參加教育學、心理學補修、考試，但需要取得普通話等級證書。在教師資格認定報名時領取有關表格。持有關材料，向其工作單位或戶籍所在地的教師資格認定機構申請認定相應的教師資格。
五、關於體格檢查
（一）哪些人需要參加體格檢查？
根據《教師資格條例》、《<教師資格條例>實施辦法》和《浙江省實施<教師資格條例>細則》規定，申請教師資格的人員均應參加體格檢查。
（二）如何參加體檢？
申請人應在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院進行體檢。體檢工作由各教師資格認定機構組織，在規定時間內集中進行。體檢的時間、醫院和有關要求由各級教師資格認定機構在接受報名時通知申請人。
（三）體檢的主要項目有哪些？
體檢按《浙江省教師資格認定體檢標准及操作規程》執行。主要進行眼科、內科、五官科、肝功能、胸部透視等檢查。教師資格認定機構對體檢表進行審查，如發現缺漏項目及結論不確切、不清楚的情況，可以要求申請人進行補查。
六、關於思想品德鑒定
思想品德鑒定應由哪些部門進行？
申請人思想品德情況鑒定按照《申請人思想品德鑒定表》的要求填寫。在職申請人，該表由其工作單位填寫；非在職申請人，該表由其戶籍所在地鄉（鎮）政府或街道辦事處填寫。應屆畢業生由畢業學校負責提供鑒定。
必要時，教師資格認定機構可要求有關單位提供更為詳細的證明材料。
七、關於普通話水平測試
（一）哪些人需要參加普通話水平測試？
1955年1月1日以後出生，未取得二級乙等及以上《普通話水平測試等級證書》（其中1965年1月1日以後出生的語文教師應達到二級甲等水平）的申請人需要參加普通話水平等級測試。
（二）普通話培訓是自願參加的嗎？
申請人可以根據自己的普通話水平，自願參加有關部門組織的普通話培訓。
（三）有沒有普通話的培訓機構？
有。申請人直接參加普通話水平測試有困難的，可自願參加普通話水平測試前的培訓。
名 稱
地址
聯系電話
郵編
寧波市普通話水平培訓測試中心
海曙區西門口菱池街9號
87323442
315010
寧大普測站
寧波大學教務處
87600317
315200
鎮海普測站
鎮海環城西路203號（鎮海教師進修學校）
86261650-8228
315200
北侖普測站
北侖區成人學校
27698546
315800
鄞州普測站
高教園區錢湖南路2號（鄞州教師進修學校）
88121082
315104
餘姚普測站
餘姚新西門路2號（餘姚市教研室）
62726013
315400
慈溪普測站
慈溪滸山鎮孫塘路（慈溪教師進修學校）
63013883
315300
奉化普測站
奉化公園路（奉化教師進修學校）
88587618
315500
寧海普測站
寧海城關開發區銀河路（寧海教育中心）
65578579
315600
象山普測站
象山縣丹城東河路3號（象山教師進修學校）
65767117
315700
八、關於教育學、心理學的補修和考試
（一）哪些人需要參加教育學、心理學考試？
非列入國家普通招生計劃的師范教育類專業畢業的申請人，須參加教育學、心理學補修和考試。
（二）師范類專科畢業後又進修的本科申請認定高中教師資格，還需要參加教育學、心理學考試嗎？
不需要。但需提供專科學習時的教育學、心理學成績。
（三）教育學和心理學的培訓機構有哪些？
中學、中職（中專、技校、職高）、三區小學、幼兒園教育學、心理學培訓機構：寧波市教育學院，聯系電話：87212384。
各縣（市）、區的小學、幼兒園教育學、心理學培訓請與各縣（市）、區教師進修學校聯系。
（四）如何參加教育學、心理學的考試？
須參加教育學、心理學考試的申請人應在向寧波市教育考試中心或各縣（市）區自考辦報名參加考試。
培訓、考試的時間、地點和有關事宜，由寧波市教育考試中心或各縣（市）區自考辦在受理報名時通知申請人。
（五）教育學、心理學考試的方式？
考試由省教育廳統一命題並組織實施，每年春季、秋季各安排一次，分別為4月的倒數第2個星期天和10月的倒數第1個星期天。中小學、中等職業學校、幼兒園教師資格申請人員的教育學、心理學考試由省教育廳教師資格認定指導中心（省自考委）組織實施，考點設在各地市政府所在地，本市考點設在寧波市教育考試中心；
考試形式為閉卷、筆試，滿分100分，60分為合格。每科考試時間為120分鍾。
（六）教育學、心理學考試合格證書的發放及期限？
考試科目全部合格者，由省教育廳教師資格認定指導中心頒發省統一印製的《浙江省申請教師資格人員教育學、心理學考試合格證書》。《浙江省申請教師資格人員教育學、心理學考試合格證書》有效期為五年，五年內未獲得教師資格的，應當重新參加培訓和考試。本次考試不及格的科目，可在下一次考試時再考；經再考仍不及格的，原成績不再有效，兩科都應當重新參加培訓和考試。
考試有作弊行為的，成績作廢，並且3年內不得報考。
九、關於教師資格的申請和受理
（一）社會人員到哪些部門申請認定教師資格？申請不同層次的教師資格，受理部門是否不同？
申請幼兒園、小學、初級中學教師資格的人員到戶籍或工作單位所在地的縣（市）、區教育局教師資格認定辦公室報名（大榭開發區申報人員到北侖區報名，科技園區和東錢湖旅遊度假區申報人員到鄞州區報名）。
申請認定高級中學教師、中等職業學校教師和實習指導教師資格的人員向寧波市教育局教師資格認定辦公室報名（海曙區永豐路19號，解放橋附近）。
對於戶口不在當地，但人事檔案掛靠當地人才交流中心的人員，可向人才交流中心所在地的教師資格認定機構提出申請；戶口和人事檔案均不在工作單位所在地的人員應回戶籍所在地提出申請。
（二）申請教師資格須提交哪些材料？
申請人在向教師資格認定機構提出申請時，應提交下列材料：
1、申請人填寫的《教師資格認定申請表》一式兩份；
2、戶口簿或人事檔案所在的單位（人才交流中心）證明；
3、身份證原件和復印件；
4、學歷證書原件和復印件；
5、普通話水平測試等級證書原件和復印件；
6、非師范教育類專業畢業生補修教育學、心理學的考試合格證書原件和復印件；
7、申請認定中等職業學校實習指導教師資格，還需提交專業技術職務資格證書或者工人技術等級證書的原件和復印件；
8、申請人員《思想品德鑒定表》及有關證明材料；
9、《浙江省教師資格申請人員體格檢查表》；
10、近期正面半身免冠小二寸彩色照片4張。
必要時，教師資格認定機構可以要求申請人提供更為詳細的其他證明材料。
（三）我市各級教師資格認定機構咨詢電話
海曙：87195724 慈溪：63919020
江北：87668723 鄞州：87525742
江東：87847617 奉化：88523822
鎮海：86273563 象山：65767751
北侖：86784406 寧海：65207909
餘姚：62820609
寧波市教育局：87266142
為了更好地方便群眾，我們在寧波教科網（http://www.nbe.net.cn/）上開通了教師資格認定專欄，全面介紹教師資格有關法律法規和政策，詳細介紹教師資格認定各階段時間安排、受理程序，提供網上咨詢。
十、關於教育教學素質和能力測試
（一）哪些人需要參加教育教學能力測試？
非師范教育專業畢業的申請人、師范教育專業畢業的未參加過教育實習的申請人。
（二）教育教學素質和能力測試的結論是如何作出的？
寧波市和各縣（市）、區教師資格認定機構分別組織成立教師資格專家審查委員會，並根據需要按學科建立若干專業評議小組，按認定許可權對申請人教育教學基本素質和能力進行考察。教師資格專家審查委員會根據測評結果，提出審查意見，填入《教師資格認定申請表》。
測試指標的總分值為100分。測試結束後，專業評議組應將每位專家的測評總分相加，除以相應的專家數，得出申請人的「總評分」，總評分保留整數（小數部分四捨五入）。測試結果按總評分劃為4個等次：A（100－90）、B（89－75）、C（74－60）、D（59及以下），其中D為不合格。
（三）教育教學素質和能力測試的許可權？
各縣（市）、區教師資格認定機構負責對本地受理的申請初級中學、小學和幼兒園教師資格的人員進行教育教學素質和能力測試。
寧波市教師資格認定機構負責對全市申請高級中學、中等職業學校教師資格、中等職業學校實習指導教師資格進行教育教學素質和能力測試。
具體的測評時間、地點和有關事宜由各級教師資格認定機構在受理教師資格認定申請後通知申請人。
（四）教育教學素質和能力測試的形式和內容？
教育教學基本素質和能力測試主要考察以下6個方面：教學設計能力；掌握教學內容能力；教學組織能力；教學效果；教學基本素養；儀表儀態。
1、面試時間一般不超過10分鍾，面試題目不少於3個，由專家提問，申請人答辯。重點考察申請人的基本素質和學術水平，具體包括：儀表儀態、行為舉止、思維能力、語言表達能力，考察申請人掌握教育學、心理學、教育方法、教育技術的相關知識和擬任教學科的專業知識，以及運用知識解決實際問題的能力。
2、試講可採取上課或說課的形式，時間一般不少於20分鍾，重點考察申請人的教研能力和教學潛能，具體包括：教學設計能力、組織教學能力和實現教學目標的能力，包括講授的思路、講解的方法和技巧、對授課內容的認識分析、板書的設計和書寫水平、教學語言和肢體語言的掌握運用等。
教育教學素質和能力測試工作封閉進行。測評前，各專業小組要根據面試和試講項目擬定若干題目和課題。面試時由專家隨機選題，申請人即興回答。試講時由申請人按照申請教師資格的種類和申請任教學科課程抽題，經申請人獨立准備後現場測評。
（五）測試的標准？
根據申請教師資格的層次，省教育行政部門分別制訂了不同層次教師資格的教育教學素質和能力測試標准。
相關標准表請查閱《浙江省教育廳關於印發浙江省教師資格認定教育教學素質和能力測試標准與辦法（試行）的通知》（浙教人〔2002〕79號）。
十一、關於費用
教師資格認定有關費用？
根據浙江省物價局、財政廳《關於核定教師資格認定收費標準的通知》（浙價費〔2005〕326號）精神，教師資格認定收費標准為：
教育教學素質和能力測試費280元/人；教師資格證書工本費：6元/證
❽ 寧波有什麼大學 謝謝
一、寧波諾丁漢大學（University of Nottingham Ningbo China）
位於浙江省寧波市，是經中國教育部批准，由英國諾丁漢大學與浙江萬里學院合作創辦的具有獨立法人資格和獨立校園的中外合作大學，是中外合作大學聯盟成員。
學校創建於2004年。在落成典禮上，習近平總書記寄語：「寧波諾丁漢大學的創建和成立，開創了中國高等教育與國外優質高等教育資源相結合的先河，為中國教育走向世界創造了一種全新的模式。」
二、寧波大學（Ningbo University）
簡稱寧大，坐落於寧波市。學校1986年由世界船王包玉剛先生捐資創立，鄧小平同志題寫校名。建校之初，由浙江大學、復旦大學、中國科學技術大學、北京大學、原杭州大學五校對口援建。1996年，原寧波大學、寧波師范學院和浙江水產學院寧波分院三校合並，組建新的寧波大學。
三、寧波工程學院（Ningbo University of Technology）
簡稱「寧工」，由寧波市人民政府創辦的全日制普通本科院校，以工科為主，文、理、經、管多學科協調發展，是教育部首批卓越工程師教育培養計劃61所實施高校之一。
寧波工程學院其前身寧波高等專科學校創建於1983年，1984年被原國家教委列為全國四所中德合作高專之一；2001年與寧波交通職業技術學院（籌）合並，仍稱寧波高等專科學校；2008年，學校順利通過浙江省教育廳組織的學士學位授予權評估，實現了專科向本科的實質性轉變。
四、浙江萬里學院（Zhejiang Wanli University）
位於浙江寧波，是一所由浙江省萬里教育集團為主舉辦，並經中華人民共和國教育部批准設立的省屬普通本科高校。
浙江萬里學院的辦學歷史可以追溯到1950年創辦的浙江省立寧波農業技術學校，其後經歷了浙江農業大學寧波分校、浙江農村技術師范專科學校等發展階段。1999年，浙江省萬里教育集團接手管理，浙江農村技術師范專科學校更名為浙江萬里職業技術學院；2002年，更名為浙江萬里學院。
五、浙江紡織服裝職業技術學院（Zhejiang Fashion Institute of Technology）
學院坐落於寧波市北高教園區，學校坐落於寧波市北高教園區。由寧波市人民政府舉辦，經浙江省人民政府批准、教育部備案的全日制普通高等職業院校、是浙江省示範性高等職業院校、教育國際化特色高校建設單位、首批國家教育信息化試點單位、浙江省首批數字校園示範校。
參考資料來源：網路-寧波諾丁漢大學
參考資料來源：網路-寧波大學
參考資料來源：網路-寧波工程學院
參考資料來源：網路-浙江萬里學院
參考資料來源：網路-浙江紡織服裝職業技術學院
❾ 奉化教師進修學校可以報名教師資格證嗎
可以報考。
根據教師資格證招考公告，考生只要滿足以下條件就可以報考：
1.未達到國家法定退休年齡，戶籍或人事關系在吉林省內的中國公民。
2.遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德。
3.報考人員應具備《教師法》規定的合格學歷：
報考幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及以上學歷;
報考小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及以上學歷;
報考初級中學教師資格，應當具備大學專科畢業及以上學歷;
報考高級中學和中等職業學校教師資格，應當具備大學本科畢業及以上學歷;
報考中等職業學校實習指導教師資格，應當具備中等職業學校畢業及其以上學歷，並具有相當助理工程師及以上專業技術職務或者中級及以上工人技術等級。
符合以上學歷條件的全日制普通高校在校三年級及以上本科學生、在校最後一學年的專科及以下學歷學生(以下簡稱全日制普通高校在讀學生)，可憑學校出具的在籍學習證明報考。
4.被撤銷教師資格的，五年內不得報名參加考試;受到剝奪政治權利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試;曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國家教育考試違規處理辦法》的相關規定執行。
❿ 校風的集錦
1、對外經濟貿易大學校風：團結愛校敬業創新
2、復旦大學校風：文明健康團結奮發
3、中國地質大學校風：艱苦奮斗嚴格謙遜團結活潑求實進取4、中國財經大學校風：忠誠團結求實創新5、邯鄲大學校風：團結守紀求真務實6、南京大學校風：嚴謹求實勤奮創新7、四川大學校風：嚴謹勤奮求是創新8、雲南大學校風：高遠務實勤勉卓越9、華中科技大學校風：團結求實嚴謹進取10、華中農業大學校風：團結勤儉求是奮進11、重慶大學校風：團結勤奮求實創新12、浙江大學校風：求是創新13、長春大學校風：同德同心同濟奮斗進取務實求強14、山東大學校風：求真務實開放拓新15、石家莊鐵道學院校風：嚴謹治學勇於創新16、南通工學院校風：團結奮進刻苦嚴謹求實創新17、湖州師范學院校風：明德求真18、青島外國語學院校風：和諧認真惜時成功勵志篤行博學應用19、許昌學院校風：團結活潑勤奮嚴謹文明樸素求實創新20、鎮江醫學院校風：勤奮嚴謹求實創新21、大連水產學院校風：團結勤奮求實創新22、武漢化工學院校風：團結嚴謹勤奮求實23、南京郵電學院校風：勤奮求實進取創新24、南京曉庄學院校風：求真求精求新25、長沙電力學院校風：文明博學求實進取26、工程兵指揮學院校風：從嚴勤奮求實創新27、北京機械工業學院校風：團結勤奮嚴謹創新28、軍事經濟學院校風：嚴格求實廉潔獻身29、焦作工學院校風：好學力行30、大慶石油學院校風：嚴謹求實勤奮創新31、華中工學院校風：團結求實嚴謹進取32、南通醫學院校風：嚴謹求實勤奮進取33、常州技術師范學院校風：團結勤奮求實創新34、貴州電子信息職業技術學院校風：文明勤奮敬業創新35、浙江麗水職業技術學院校風：文明和諧勤奮進取36、大連水產學院職業技術學院校風：團結勤奮求實創新37、承德石油高等專科學校校風：團結勤奮嚴謹求實38、成都電子機械高等專科學校校風：嚴謹朴實勤奮創新39、南京動力高等專科學校校風：團結嚴謹勤奮求實40、南昌水利水電高等專科學校校風：開拓勤奮求實文明41、鄭州電力高等專科學校校風：團結勤奮求實開拓42、九江師范高等專科學校校風：團結勤奮求實獻身43、江浦縣教師進修學校校風：勤勉奉獻求實創新44、上海廣播電視大學校風：開拓創新嚴謹治學團結進取熱情服務45、台州廣播電視大學校風：求實勤奮文明守紀46、朝陽廣播電視大學校風：面向四化艱苦創業47、句容廣播電視大學校風：團結求實創新48、寧波廣播電視大學校風：求實創新團結奮進49、廣州廣播電視大學校風：開放嚴謹勤奮進取50、遼源廣播電視大學校風：嚴謹求實勤奮創新51、濰坊廣播電視大學校風：團結求實自強創新52、無錫廣播電視大學校風：文明進取團結奮發53、奉化廣播電視大學校風：求實創新團結奮進54、江蘇泗洪職業教育中心校風：團結拚搏開拓創新55、寧波鎮海職業教育中心校風：勵志敬業文明求實56、江蘇姜堰職業高級中學校風：敬業求實明理求真57、廣州市交通運輸中等專業學校校風：勤奮敬業尊師愛生團結自律致用精藝58、惠州糧食學校校風：正嚴專活59、鄭州市國防科技中等職業學校校風：團結自尊拼搏獻身60、江蘇食品學校校風：嚴謹求實團結奮進61、常州機械學校校風：勤奮和諧求實進取62、科技大學附屬中學校風：愛國勤奮文明進步63、廣州市第二中學校風：尊師勤學自律上進64、江蘇溧陽中學校風：求高崇雅務實65、哈爾濱尚志中學校風：尚志明禮博學有為66、安徽懷宇中學校風：勤奮嚴謹求實創新67、舟山中學校風：從嚴求實68、江蘇無錫第二中學校風：明理崇德礪志創優69、江蘇無錫胡棣中學校風：勤奮守紀文明儉朴70、瑞安第十中學校風：自信文明求新71、浙江桐鄉靈安小學校風：關愛合作進取72、四川開江縣試驗小學校風：勤奮文明活潑創造73、蘇州市善耕小學校風：求真求美求善求實善問善學善教善耕74、蘇州市覓渡小學校風：求真求實求新求美75、崑山市南港小學校風：敬業愛生嚴謹善教76、洛陽市凱旋路小學校風：文明守紀開拓進取