男老師同
男教師教出的學生不一定就有「陽剛之氣」。如果男教師本人就是一個娘娘腔的人，怎麼能指望他教出的學生很有男子氣概？相反，女教師不一定不能教出有「陽剛之氣」的學生。據一位在教學崗位工作多年的老教師說，當年，北京市的學校分男校和女校，並不是男校全是男教師，女校全是女教師，總體比例還是女教師居多。女校的學生因為沒有男同學的幫助，很多重體力活也要自己來干，大都養成了堅毅、頑強的個性，很多女學生比男學生還要堅強能幹，這種性格一直伴隨她們終身。 教學方式和內容有時影響學生性格和氣質。如果老師上課的時候，經常向學生講授的是黃繼光、董存瑞等革命烈士的光榮事跡，或者是李四光、錢學森、居里夫人等科學家如何奮斗的故事，學生們時常能夠從中受到感染和教育，自然而然就會養成堅毅果敢的品質。如果老師在上課的時候，動不動就抹眼淚，矯揉造作，一些男學生若習以為常，性格很難剛毅，這與教師本人是男是女沒有關系。 此外，學生性格的養成是一個復雜的社會過程，家庭、社會在其中更起到了不容忽視的作用，如果一個孩子的父母都是那種較為柔弱的性格，僅僅靠在學校所受到的教育也不一定能夠讓他成長為一個剛毅、堅強的人。用人單位將學生是否有陽剛之氣的原因歸結到教師的性別上有失偏頗。
B. 是不是男老師對與自己同姓的男同學都很友好呀
這個不一定還是分人的而且也不一定的，有的老師性格好對誰都一樣的，有的老師比較嚴格所以每個老師都有自己的個性這個不好說的
C. 喜歡上了同性男老師
1.老師那有幾乎全班學生的手機號。即使你的手機號他沒有，只要一問就能問回出來。
世上沒有不答透風的牆。
你要小心。
2.如果你們在一起，非常可能被同學們和老師們發現。你要做好被同學們用異樣眼神看甚至唾棄的准備。
3.老師在學校要做出為人師表衣冠楚楚的樣子，即使他是gay，接受一個學生的可能性不大。你要做好失敗的准備。想想事情被人知道後你在班裡怎麼待下去。
4.追求愛情天經地義，如果你真的喜歡他，你要有信心，毅力。不要被任何困難打倒。相信你們是最適合的。
5.求愛的人是你，而不是別人。別人告訴你的話即使再動聽再纏綿，那恰就是你想要的嗎？別人不是你。喜歡你老師的人是你自己。這一點你一定要明白。所以，簡訊的事必須由你來解決。這樣，無論成敗，你都是英雄。
最後，祝你好運。
D. 女老師出軌同校男老師，丈夫發現後被打，男女同事真就這么彼此吸引嗎
跟男女同事有啥關系，這是這個人的問題。跟職業沒有任何關系。你無法去試圖理解一個已經完全將倫理道德置之度外的人，尤其這個人還是個女人。至於那個男同事，我覺得不需要去理解他，因為他是個男人，所以即便換個女人來，也依舊能發生同樣的事，只要他足夠膽大。
如果這里可以套用洪世賢的那句話，那麼我一定毫不吝嗇的把本該給艾莉的話轉贈給這位女老師。因為相比較於她而言，艾莉都快成賢妻良母了。
E. 我特別喜歡我的一位同性老師（男），我感覺他對我有那麼一點點意思，對我總是和其他學生不一樣，大我30
他喜歡把你當成他的兒子或者晚輩關心，你應該崇拜或者尊敬才是，用你的成績來回報老師，別想的太歪，想一些你不該想的東西。