教師的弱點

⑴ 教師自我評價缺點和不足

教師自我評價優缺點

導讀：本文 教師自我評價優缺點，僅供參考，如果能幫助到您，歡迎點評和分享。

作為一名教師，在工作崗位上應該追求不斷的提高，自我評價是你認識自己的最好方式。!整理了「教師自我評價優缺點」僅供參考，希望能幫助到大家!
篇一：教師自我評價優缺點 參加工作至今已近一年，.經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失，發揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路
這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，並一直努力自己能做到。無論在什麼情況下，我都沒忘記「學為人師，行為世范」，並以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。
這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。現在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我盡量的在中學生面前以高標准要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。課堂上我不僅嚴格要求自己，還要嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。
而作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落後一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢鬆懈。因此，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓，教育教學研討會，還考取了英語本科深造的機會。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來學習英語相關的教學方法和班主任工作方法，學習先進的技術。在如今的時代環境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足於社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年裡，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年裡，還有的知識和經驗是需要學習和借鑒的。
當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年裡，我擔任初一年級(3，4)班英語教學工作，同時擔任初一年級四班的班主任，工作充實而不乏挑戰。盡管教學和管理任務非常沉重，但兩者都是我的工作中心。我經常思考英語的教學方法，學習教學設計，以及組織與我們農村學校相符合的教學活動。班主任工作，也在不斷追求創新，我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，於是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。非常讓我高興的是不僅我的主題班會課《拍買你的生涯》榮獲優秀特例課，而且我還連續獲得兩次優秀班主任，今年開學，我還被學校聘任為初二的級長，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今後我將一直花比較多的時間在教學和管理上，我相信那將使我受益良多。
經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，我相信在今後的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好。
篇二：教師自我評價優缺點 在教育教學中,我始終抱著一顆全心全意為學生,為家長服務的心來做好學校交給我的任務.時光飛逝,一學期很快即將過去,回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多.感謝學校各領導及老師的關心和幫助,使我在各方面都有進步和提高.接下來,我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要評價和總結.我想,就從以下幾個方面來作一下自我評價.
一、教學工作方面.
1.在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念.准確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念,讓課堂走向生活,面向學生的生活世界和社會實踐.以自主,合作,探究的學習方式,讓學生參與教學,讓課堂充滿新活力.
2.嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,順利地完成了教育教學任務.
3.把教學過程視為師生合作,共同發展的互動過程,實現了教師的角色轉換、課程與教學的整合,有效的提高了教學能力.
二、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假.在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系.平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力.
三、思想認識方面.
在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表;在思想上嚴於律己,熱愛教育事業,時時以一個教師的身份來約束自己,鞭策自己;我還積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平.服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作.
四、科研方面
我和同事經常互相學習,探討一些在教育教學中所遇到的困惑和解決的策略.我從不輕易放棄任何一次外出學習的機會,把握每次的報告講座機會,空餘時間便見縫插針地翻閱一些教育教學雜志,這使我的教育教學能力得到了較大的提高.
走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量.
五、個人素質方面
1.不斷學習和思考,提高自己的職業道德水平.
2.親身實踐,按職業道德方向去做,促進自我素質的進一步提高和完善.
3.自省自檢,注重個人的語言,儀表等方面的規范和端正,並不斷的自我反省,更好的履行為人師表的標准.
以上是我本學期的自我評價,這學期的工作雖然即將結束,但在今後的教育教學工作中我會繼續努力工作,以真摯的愛,真誠的心履行我的教育職責，

⑵ 如何找到老師致命的弱點

教師」，又稱「講師」，主要靠耍嘴皮子賣力氣謀生。沒有利索的嘴皮子，肯定當不好教師，應為定論。所以，有些教師講得太多了，便失聲了，便只好離開了「心愛」的講台了。
教師的「講」，極其真誠。面對純朴可愛渴望知識的學生，總是和盤托出，從來沒有想到留一手，總是不厭其煩，講深講透；面對懶惰頑劣調皮貪玩的學生，總是苦口婆心，恨不得掏出自己的肚腸心肝來給他看，懇切之致，真摯之致。
孩子們自然純潔可愛，長大之後，都會理解老師的苦心，都會記得老師的恩情。但是，教師由於職業的原因，久而久之，竟然把那些陰險毒辣的人也視同「可愛的孩子」了，一概傾心而「講」，從不設防，更談不上「城府」二字，結果，上當了。
知識分子都有這個毛病。並且還老是改不了，所以老是吃苦頭。五十年代的「右派」，都非常「天真可愛」，便都吃夠了苦頭。
那個小紅帽，也就是太天真太可愛了，所以，把大灰狼當成了外婆，還差一點送了自己的小命。

⑶ 請列出教師的優點與缺點

我覺得做老師可能會比較累，關鍵是心累。教師要業務精良（不能誤人子弟）為了分數要給學生施加高壓，自己良心要受譴責，但是如果不這樣的話，分數上不去，自己講的再好，也得不到大家的肯定，甚至還要為此受批評；要品德高尚（不能讓人戳脊樑骨），要甘於平淡，老師工資目前應該還可以，但也發不了大財（指白教師，不包括黑的）），要為人師表（不能穿過露的，透的，短的，瘦的，時髦的，鮮艷的等等衣服。）社會（也包括我們 自己）對教師的要求真的很高。並且如果做一輩子老師的話，一輩子就要那麼累，不能輕松，什麼時候都要為學生的分數提心吊膽，不能解脫啊。
優點：穩定，工資，各種保險有保障，孩子上學方便。

在企業上班，工作比較忙。但也能鍛煉人，可以學到不少東西。但在企業沒有安全感。剛開始工作壓力會比較大，但是時間長，有經驗了工作會輕松，收入也會提高的，但是企業人際關系比較復雜。有時會感覺自己被剝削的比較很，心理不平衡。

中國勞動人民苦啊！！！

⑷ 教師職業的缺點是什麼

教師職業的缺點來
（1） 必須有充沛的體自力和精力做後盾。只有保持旺盛的體力與精力， 我們才可以在課堂上激情澎湃地授課， 在課堂下持續地學習， 不斷提升自己的授課水平。
（2） 壓力比較大。學員對教師進行評分的制度對我們構成了有形的壓力， 為了獲得良好的學員評價， 我們必須時刻保持自己的最佳教學狀態。
（3） 發展空間有一定的局限性。對我們來說， 未來的職業發展選擇並不多。

⑸ 當教師的優點與缺點

教師職業的優勢和劣勢，教師職業有以下優勢：
1、不易下崗，工作圈子人際關系簡單。
2、每年有寒暑假，休息時間比其他職業多。
3、桃李滿天下。
4、性別因素影響不大，無性別歧視。
5、國家重視教育。
6、屬知識分子群體，社會形象較好。
教師職業劣勢：
1、職業單一固定，不易轉行。
2、工作量大而瑣碎，精力投入多，超負荷工作。
3、工作時間長，早起晚睡。
4、工資水平不高。
5、工作壓力大。
權利義務：
（一） 進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；
（二） 從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；
（三） 指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；
（四） 按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；
（五） 對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；
（六） 參加進修或者其他方式的培訓。
教師一詞有兩重含義，既指一種社會角色，又指這一角色的承擔者。 廣義的教師是泛指傳授知識、經驗的人，狹義的教師是指受過專門教育和訓練的人，並在教育（學校）中擔任教育、教學工作的人。（履行教育教學的專業人員。承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命——來源於《中華人民共和國教師法》）

⑹ 老師的弱點是什麼

心軟，老師不會非常在意自己，但是對自己的學生有時比自己的小孩還管的多。老師會打自己的小孩，但一般不會罵自己的學生，所以在問老師的弱點是什麼，簡直就是對老師這一神聖職業的褻瀆

⑺ 教師講課缺點和建議

1、課堂上細節講解不夠。
2、對學生的帶動性不夠。
3、整個課堂的氣氛不是很活回躍，學生的答興奮度還不高，上課有點放 不開。
4、在課堂教學中，老師沒有設置一個適合學生學習的情景，導致這 個教學過程不連貫。
5、教師示範少，學生沒機會展示。
6、教師沒有及時幫助學生解決練習中出現的安全問題。
7、在這節課的內容安排上，課中的內容最好減少一個活動內容，否 則教學時間有點緊。
8、應教會學生如何容易處理數據，如何從數據中發現結論(規律);
9、本節課實際上不需要利用網路教學，只需要引用多媒體課件就足矣;
10、應留有一定的時間讓學生思考、討論(新教師的缺點)，注意控制課堂節 奏、語言節奏)
11、課堂教學方式較傳統，希望年輕教師要大膽探索、大膽改革。

⑻ 請問所有老師的致命弱點是什麼

第一，缺乏社會經驗；第二，過於自賞清高；第三，凡事好為人師。 第一，缺乏社會經驗。百分之九十九的教師從學校到學校、從書本到書本、從教室到教室，有一定的書本知識和間接經驗，但缺乏社會實踐，社會閱歷不足。對社會結構、社會領域、社會運行過程缺乏必要了解，在社會實踐經驗上很貧乏、幼稚。 第二，過於自賞清高。因為工作在封閉的校園圈子，視野受到很大的局限，所以思維易定型、刻板，這是自賞清高的來源。同時很多教師的生活圈子交際圈子也固定在同行之間，局外的事物無暇顧及或無從顧及，於是久而久之就缺乏了自知之明，總以為自己正確高明。教師的職業習慣使他們容易造成把自己當成正確的化身，把自己看成一枝花，把別人看成豆腐渣。 第三，教師凡事好為人師。教師的工作面對被教育者，為人師的職業習慣導致他們不分場合，不看對象地愛教育人，對所有的人都愛用教育的口吻。所以給人留下了愛挑毛病，愛計較、愛鑽牛角尖、認死理、迂腐、教條，不靈活、不圓熟的印象。 教師這三大弱點不容易克服，但筆者相信有的教師還是能對這些弱點有高度警覺並注意克服這些弱點。而大多數教師對這三大弱點卻渾然不知，實在可憐！

⑼ 教師的缺點有哪些

太把別人的孩子當回事——當成自己的孩子來管教，結果適得其反！

⑽ 老師的缺點是什麼

每個你同學身上的缺點在他身上都可以找到，只是時間的問題。
老師也是人，也會像你一樣回緊張的時候答會寫錯字，讀錯文，神情不自然。
老師們的身上有很多常規毛病，但最重要的詬病是他明白卻又常常忽略的。
他可能經常教育他的學生做事要用心、耐心，但一回家就有可能與家人因柴米油鹽醬醋茶而三天一小鬧，五天一大吵。
......
老師在通常情況下最大的缺點就是：不敢表現自己，只會言不從衷。