考研考老師

1. 考研還是考公務員，還是直接考老師

你要想當公務員，就必須有一定的關系或很強的能力，當你有以上兩個條件的話，哪怕你是本科生，進去都會發展很好，這個時候肯定選擇考公務員。否則的話，即使你進去了，都會永遠默默無聞，幹得比牛累，回報還不高。但如果你目前還不具備以上兩點，想通過自己的努力發展，我建議你先考研究生，因為文憑高一些，你以後的競爭實力就能強一些，而且即使不考公務員，進入企業的話，高文憑還是有一定作用的。反正你現在還年輕，不急著去攥錢養家，也不急著去開創事業，這個時候可以充分利用年輕的時光多充實自我，絕對以後會受益無窮!人生應該學無止境!

2. 是考教師編還是考研

如果你想往城市裡發展，建議你還是考研比較合適。考研無論對你以後考好學校，還是從事其他工作，以及職位的晉升都是有很大幫助的。

3. 我想考研 以後想當一名教師 不知道考什麼 需要什麼資料

考研~
想當教師,那要看你喜歡哪些科目,找個自己喜歡的科目很重要,這樣至少不會使自己在以後的工作中產生厭惡感.
具體選則好方向後呢,其次就是選學校了,這也是個重要的問題,首先要看清自己處於哪個階段,可以報哪些學校,從而選擇幾個自己比較感興趣的.
學校決定了,那就剩下努力了,根據你決定的學校買該校相關的資料書和試卷,以及注意下歷屆考研的具體情況.
我想這樣應該可以了
你覺得呢?

4. 研究生畢業以後，可以當老師嗎

研究生畢業以後是可以當老師的。

進入高校後，學校會安排你參加高校教師資格證的考試，一般有幾個步驟：普通話考試，體檢，經過教育學、心理學、教師職業道德、教育法律這四門課的培訓並考試合格，面試（試講），然後就可以申請了。學校往往會幫助新進教師逐項安排的。

當然，研究生畢業之後如果想繼續當大學老師，還是需要看學校的層級。

一般來講，985，211院校一線講師門檻是博士，部份211院校對優秀碩士研究生可留校當輔導員；省屬二本院校視專業講師緊缺程度，對特別優秀的碩士研究生，或有海外留學背景的研究生特招；民辦三本院校、專科、高職院校，碩士研究生專業，是有機會做教師的。

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大學教師職稱分為助教、講師、副教授、教授四個級別。其中：助教的主要任務是協助教學。講師是能夠獨立開設一門或一門以上課程的大學教師。

一般情況下，高校教師招聘主要是需要具備以下這些基本條件：

第一是文憑的要求。大部分的高校都要求應聘者具有碩士以上的文化程度，少部分的崗位還需要具備博士以上的文化程度。其中，具有教師資格證書也是最基礎的。

第二是學術研究成果。要求應聘者起碼在省級以上的刊物上發表過學術論文，在某些行業領域具有一些研究成果。

第三是具有一定的工作經驗，比如說從事過教師相關的工作。

第四是自身素養方面，要熱愛教育事業，教學經驗豐富；要具有較廣博的文化基礎知識和業務水平，既精通自己擔任的課程，還要懂得其他學科知識。

第五是語言規范、准確、發音標准，吐字清晰，說話生動、有邏輯性；有良好的師德。

網路-大學教師職稱

5. 以後想當老師,考研考什麼專業好呢

本科非師范專業，以後想當老師考研考學碩的課程與教學論或者專碩的學科教學專業比較好。注意部分教育碩士有報考專業的限制，具體查看招生單位官網公布的專業目錄的備注。

報考研究生只有選擇具有培養研究生資格的師范學院、師范大學所設專業，可根據自己的優勢選擇適合自己發展的專業。

(5)考研考老師擴展閱讀：

教師資格認定的具體條件為：

1，登記當年年底，未達到國家法定退休年齡。

2，普通話水平達到國家語言文字工作委員會頒發的普通話水平測試B級及以上標准。

3，非師范專業畢業生報考教師資格的，應當按照省教育廳的部署選修教育學、心理學課程，由省教育廳組織考試合格。（師范畢業生免考教育學、心理學專業）

4，申請教師資格的非師范畢業生應參加教師資格認證機構舉辦的講座。（師范大學畢業生申請學歷，可提供3個月以上的教學證明，免去面試和講座）

6. 考研 當老師

我去年考的沒有考上,今年還考一年,但是我的家庭情況要稍微好一點,才有這樣的機會.
我覺得你現在(說點比較實在的話)你做的不是很好.
我看過一些關於研究人類成功學的書,比較認同的觀點是:
在大學里就已經有一個很明確的目標,並為此不懈奮斗的人,將來成就最大.
總是在自己事業上猶豫不覺的,只能獲得生存的權力.
而什麼都不想的人是最差的.
我覺的你是第二類的.也許人生就是有點無奈,但是你應該盡快的給自己定位,找到自己真正的特長和愛好,並為此奮斗.
一人從小到大可能有很多的目標,你可以坐下來好好把你以前的目標和想法都寫下來然後選一個最多的,最適合自己的.
結合你的實際情況,我覺得你還是好好工作!現在研究生出來也不一定有你那麼好的工作.畢竟你走上了這條路,即使無奈,彷徨,把它走好,也是一種成功!

祝你事業有成!

7. 如果想當老師，考研應考什麼專業

如果想當老師，考研應考師范類學科專業。
師范類學校是專業培養教師的，師范大學、師范學院、師范專科學校、普通師范學校、幼兒師范學校等分別培養大中小學、幼兒園各類教師。師范類學校因教學需要設置了各種專業如：數學、物理、化學、外語、文學、歷史、地理等不同的專業。
報考研究生只有選擇具有培養研究生資格的師范學院、師范大學所設專業，可根據自己的優勢選擇適合自己發展的專業。

8. 當老師考研是必須的嗎

當老師考研是必須的嗎？
要說是必須，目前來說還不是，教小學和初中還不用考研吧。當然要是想在教育事業上走得遠還是要考研，將來老師的學歷要求一定會有提高的。有備無患。如果有考研的心理，那就去實現他吧，相信你會成功的。

9. 考老師需要考研嗎

有這個機會可以去，畢竟現在的學校還是比較喜歡學歷高點的老師，現在很多高校的只要碩士畢業的了，所以說考研還是有必要的。

10. 在讀研究生沒畢業可以考教師編嗎

在讀研究生可以考教師編制，憑學生證以及相關證明均可報名參加考試。

師范專業可以報考教師招聘的編制。非師范類學生要取得教師資格，2012年開始全國統考，筆試必須通過教育知識與能力和綜合素質，中學的還要多加一門專業知識的考試。

需准備復習參加教育部門舉辦的考試或者去考自學考試相關的科目。具體報名時間，可以咨詢當地教育部門。

編制教師優勢

第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。

第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。

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教師編制考試的報考流程：

1、網上或現場報名，審核材料。

2、筆試，1：4的比例考試，但是每科只錄取考試人數的四分之一，也就是，如果美術招4個老師，就必須有16人考試，也只錄取前4名，但是通常都是50，60多人考試。

3、面試，一般是在繼教中心或某個學校，隨機抽題目，考應變能力。錄取一半。

4、學校試講，才藝展示。這關通常都是2選1了。最後還有體檢，如果都合格就過了。

參考資料：網路—教師編制考試

網路—教師編制