尊敬老師200字

A. 怎樣寫作文一個尊敬老師的人五年級200字

我最尊敬的人一位老師500字
小學六年，匆匆而逝，即將步入初中殿堂的我們，開始珍惜小學生活的點點滴滴！小學最後一個階段，我遇到了我小學生涯的最後一位老師——李老師！陳老師慈祥和藹，待人溫順，深得我們的喜愛。
剛剛開學的時候，李老師就讓我們自己安排座位。我剛開始不太理解，因為如果這樣隨我們的話，很可能讓我出現懶散的現象。不過，在之後的課程上，我的看法被我自己否決了。
第一節課，同學們神采奕奕，只要老師已提出問題，就有一大片的同學們舉起手來回答，反而弄得老師有點不適應。遇到難的問題，同學們立刻運用座位的便捷，馬上展開討論，連以前從不舉手的人也拚命的舉起手。以前的王老師說我回答問題快、准、好，可現在我卻覺得慢慢的跟不上同學們了。這可得歸功給李老師啊，對於這位新老師的管理方法，讓我開始有點敬佩了。
時間一天一天的過去，我們大家的生活也更加融洽，不過在這些背後也有一些不愉快的事情。
比如：班長在管理班級的時候，有一位貴州的同學不服從管理，跟班長叫板。班長一看到事情漸漸惡化，便馬上放輕語氣，好好的說，可這位貴州同學不但不理情，還開始辱罵班長。班長又恨又氣，馬上跑去告訴陳老師。陳老師叫班長自己先回去，說待會她過來，可我們一直等到上課，陳老師才來。陳老師一來，全部立即寂然無聲。老師把當天的內容上完後，還剩下三五分鍾的時間，老師就開始和我們談起的剛才的「吵架事件」。如果你認為他要訓我們，那就錯了。老師說：「大家都是憑借著緣分才能聚到一起，分到一個班的，但有些同學不珍惜這些緣分，還要吵架，特別是剛才和班長吵架的那位同學，班長辛苦的管理班級，是為了我們大家的學習成績，不是針對你個人，當然班長也有責任。我想，我特地要在這放學的時候講，是想讓你們自己好好反省反省，現在也差不多了，你們自己說說吧，應該怎麼處理。」班長和那位同學沉默不語，「這樣吧，我們換個角度，班長說說貴州同學當時為什麼會那麼發火，為什麼會罵你；那位同學說說班長剛才為什麼要管你，為什麼要跟你吵。」
通過這件事後，我對陳老師另眼相看。以前，我雖然敬佩陳老師，可我以為陳老師只是一個「土老冒」，沒想到陳老師不但是英語高手，還是處理同學們之間問題的老手。也經過這件事，我對陳老師是徹底的服了，也徹底的開始認真聽講陳老師的每一個命令，認真完成老師布置給我的任務。
陳老師，您就像春蠶一樣一生從沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的陳老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！陳老師，是我小學階段的最後一位老師，也是我小學階段最最最尊敬、敬佩的老師！

五年級:駱澤森

B. 怎樣尊敬老師 200 字

豪有我這樣一位好老師,她就是我的班主任焦老師.當我剛邁進中學的校門時,就聽說我們的班主任是一位優秀教師焦老師.我懷著幾分激動的心情,默默的在心中想像這優秀教師的形象.
在我焦急的期盼中,終於等到了晚上,焦老師出現在我們的前方,首先我的心中想她應該不是我們以後的班主任焦老師吧!這么年青.正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了,奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什麼卻成了一名優秀的教師呢?
但在以後的日子裡我也琢漸的了解了她.焦老師的字也寫的很棒,但她是我們的英語老師.她在課堂上非常嚴格,但是課堂外她就不嚴了,我曾記得她以前也常常與我們一起聊天\談心,真的她彷彿就像自己的姐姐一樣,如呆我們有什麼心事,只要找她,她就會和你聊上一會兒,就不會在有不開心的事了!就好象有的同學喜歡犯錯誤,也只要到焦老師的手裡就什麼都不會有了,也就是她給解覺的乾乾脆脆,就如「大事化小,小事化了.」一樣.
其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人,但是有時可以控制,有時我也無法控制,但是焦老師也從未批評我,只是找我聊上一會兒,那一件事就算了了!
但我也會從中記起這一次的小教訓,以後希望不要在犯小毛病了,最好是從此不在犯,做一個規矩的我.
還有我想對焦老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風,如果說我是一片剛剛萌發的新葉,那您就是那深埋於大地的根.
知心的話兒總是想對您傾訴,滿心的歡喜也想同您一道分享,焦老師我帶著尊敬與愛戴,讓我再用最深情地喚您一聲「焦老師」好嗎?
在去年我們班常常受表陽,衛生方面總是第一,但我們也是有一位優秀班主任啊!所以什麼也幹得優秀起來,如果說只有老師優秀而我們不合格,那麼我們又怎麼佩得上這么一位優秀的老師呢?所以我希望全班同學要振作起來,讓我們的班級在老師的帶領更上層

C. 尊敬老師的底稿200字

每個人都有最敬愛的人，比如：非常有名的巨星，非常高尚的偉人等等，而我最敬愛的卻是一所普通小學的老師——李林老師。

李老師長著中等個子，披著卷發。每天，李老師都很早來到學校，檢查我們的晨讀情況。上課時，李老師都小心翼翼教著我們，生怕我們把知識給記混。別看下課時我們和老師有說，有笑的，可是老師到了「戰場」上老師可毫不遜色。尤其到了期末時，老師最為忙碌，批作業，批卷子，寫成績單……我心中有一股暖流。

老師，四尺講台，一塊黑板，一根粉筆，，就是您揮灑的天地！您是我最敬愛的老師！

D. 尊敬我的老師200字的作文

自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。當我剛邁進中學的校門時,就聽說我們的班主任是一位優秀教師焦老師.我懷著幾分激動的心情,默默的在心中想像這優秀教師的形象.
在我焦急的期盼中,終於等到了晚上,焦老師出現在我們的前方,首先我的心中想她應該不是我們以後的班主任焦老師吧!這么年青.正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了,奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什麼卻成了一名優秀的教師呢?
但在以後的日子裡我也琢漸的了解了她.焦老師的字也寫的很棒,但她是我們的英語老師.她在課堂上非常嚴格,但是課堂外她就不嚴了,我曾記得她以前也常常與我們一起聊天\談心,真的她彷彿就像自己的姐姐一樣,如呆我們有什麼心事,只要找她,她就會和你聊上一會兒,就不會在有不開心的事了!就好象有的同學喜歡犯錯誤,也只要到焦老師的手裡就什麼都不會有了,也就是她給解覺的乾乾脆脆,就如「大事化小,小事化了.」一樣.
其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人,但是有時可以控制,有時我也無法控制,但是焦老師也從未批評我,只是找我聊上一琺盯粹故誄嘎達霜憚睛會兒,那一件事就算了了!
但我也會從中記起這一次的小教訓,以後希望不要在犯小毛病了,最好是從此不在犯,做一個規矩的我.
還有我想對焦老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風,如果說我是一片剛剛萌發的新葉,那您就是那深埋於大地的根.
知心的話兒總是想對您傾訴,滿心的歡喜也想同您一道分享,焦老師我帶著尊敬與愛戴,讓我再用最深情地喚您一聲「焦老師」好嗎?
在去年我們班常常受表陽,衛生方面總是第一,但我們也是有一位優秀班主任啊!所以什麼也幹得優秀起來,如果說只有老師優秀而我們不合格,那麼我們又怎麼佩得上這么一位優秀的老師呢?所以我希望全班同學要振作起來,讓我們的班級在老師的帶領更上層樓。

E. 尊敬老師,從心開始200字作文

伴隨著父母，
我們來到這個世界，
品嘗著生活的酸與甜。
多少時光，
我總在想，
身邊愛著我們的人怎都就此老去？
曾幾何時，
你離開家，
久久不願滿足——
家裡那期待你回家的雙眸。
世界多麼美麗，
生活多麼艱辛，
是誰與我們分享？
是誰為我們扛起？
可我們還時常嘀咕，
嘀咕他們給予我們的不夠多。
他們默默的為你付出，
不需要你回報什麼。
或許，
他們要的僅僅只是，
你有空的時候常回家看看，
靜靜陪在他們身旁，
送上一杯水、一句問候。
你做到了嗎？
感恩、從心開始，
你陪我長大，
我許你幸福。
雲南省昭通市巧家一中郭正府
雲南昭通巧家縣巧家縣第一中學高二:郭正府

F. 作文我尊敬劉老師200字

自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。當我剛邁進中學的校門時,就聽說我們的班主任是一位優秀教師焦老師.我懷著幾分激動的心情,默默的在心中想像這優秀教師的形象.
在我焦急的期盼中,終於等到了晚上,焦老師出現在我們的前方,首先我的心中想她應該不是我們以後的班主任焦老師吧!這么年青.正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了,奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什麼卻成了一名優秀的教師呢?
但在以後的日子裡我也琢漸的了解了她.焦老師的字也寫的很棒,但她是我們的英語老師.她在課堂上非常嚴格,但是課堂外她就不嚴了,我曾記得她以前也常常與我們一起聊天\談心,真的她彷彿就像自己的姐姐一樣,如呆我們有什麼心事,只要找她,她就會和你聊上一會兒,就不會在有不開心的事了!就好象有的同學喜歡犯錯誤,也只要到焦老師的手裡就什麼都不會有了,也就是她給解覺的乾乾脆脆,就如「大事化小,小事化了.」一樣.
其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人,但是有時可以控制,有時我也無法控制,但是焦老師也從未批評我,只是找我聊上一會兒,那一件事就算了了!
但我也會從中記起這一次的小教訓,以後希望不要在犯小毛病了,最好是從此不在犯,做一個規矩的我.
還有我想對焦老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風,如果說我是一片剛剛萌發的新葉,那您就是那深埋於大地的根.
知心的話兒總是想對您傾訴,滿心的歡喜也想同您一道分享,焦老師我帶著尊敬與愛戴,讓我再用最深情地喚您一聲「焦老師」好嗎?
在去年我們班常常受表陽,衛生方面總是第一,但我們也是有一位優秀班主任啊!所以什麼也幹得優秀起來,如果說只有老師優秀而我們不合格,那麼我們又怎麼佩得上這么一位優秀的老師呢?所以我希望全班同學要振作起來,讓我們的班級在老師的帶領更上層樓。

G. 被人尊敬的老師作文200字

我的老師-魏亞美老師，我的老師是我班的新老師。剛剛的時候，我依然在懷念以前的老師-郭虹老師。我為什麼會看中魏老師呢？就跟這我的尾後看看我的故事吧！
我失落的時候，是因為我的測驗得到了99分的成績，十分不高興，老師不知道我出了啥事，就關切的問：「黃睿，你怎麼了？是不是不高興了，不高興就唱一下歌吧！能讓心情變愉快，魏老師不開心的時候就開心的哼一下歌。不要管你家對你的看法怎麼樣，只要你是想哼歌的，你就放開心扉唱吧！」這句話給了我鼓勵，我高興的笑了笑說：「謝謝老師！」

H. 尊敬老師,從心開始200字

「師者，所以傳道授業解惑也。」老師，就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生。尊敬老師，認真聽好每一節課，是對老師艱苦勞動的最大尊重，也是我們做人的基本道德准則。

今天，在我的美術輔導班上，卻發生了這樣一件令人痛心的事：

我們剛剛准備好在大教室里上課，由於老師臨時決定讓我們改畫素描，於是，就送我們到前面的一個小教室里去。

小教室里有幾個學生正在聽一位老師講課：只見他們都高高地抬著頭，目不轉睛地盯著黑板，專心致志地聽著課。我們進來，絲毫沒有驚動他們。

誰知，好景不長，就在我們要上課的時候，一個戴眼鏡的高年級學生突然旁若無人地站了起來，大聲說道：「哈哈哈，老師，你畫錯了地方，看我多聰明，你真是個大笨蛋！」邊說邊狂笑不止。

原本安安靜靜的課堂，被他突如其來的嘲笑聲弄得一塌糊塗，大家都迷惑地你看看我，我看看你，臉上立刻充滿了憤怒的表情。

那位老師聽了，只是把畫錯的地方認真地改了過來，默默地一直沒有說話。但在一旁聽課的老師實在看不下去了，徑直走到那個學生面前，厲聲呵斥道：「你這樣做對老師太不尊重了，老師辛辛苦苦地教你，你不但不感激老師，還在眾人面前辱罵老師，太少教育了！」那個學生的臉頓時變得紅一陣白一陣，羞愧得低下了頭。

一整節課，我的心都不能平靜。孟子曰：「愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。」是啊，愛別人的人，別人也會愛他；尊敬別人的人，別人也會尊敬他。尊重，是一種美德，是一種修養，是一種品格，對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊重！

最後，我只想對那個學生說：「今天，你尊重老師了嗎？」

I. 尊重老師童謠200字以上

我的老師像媽媽
像呀像媽媽
小朋友熱愛他 熱呀熱愛他
他教我們講故事、寫字畫圖畫
唱歌跳舞做游戲，笑呀笑哈哈
爸爸媽媽放心吧 幼兒園就是我的家