做一名合格的班主任
1. 班主任做的是學校里最苦、最累的工作，同時也是距離最純、最美的快樂最近的崗位。
2. 班主任的價值在於成人之美的同時，成就自己的魅力人生。做一名好班主任，獲益的首先是自己，引發的是我們對生命的關照、體察和感悟。所以，請以感恩之心對待我們的職業吧。
3. 世上有一種既如水一般溫柔又像水一樣富有力量的東西，那就是悲憫。請以悲憫之心看待班裡的每一個孩子，每一個生命都值得我們心存敬畏、慎重對待。
4. 所有生命的成長都是主動的。真實有效的教育，其本質是生命主體參與的自我建構。沒有真主動，就沒有真教育。
5. 教育就是生命與生命的互動。喚起學生的生命意識，引導學生基於自信、自尊不斷進行自我構建，演繹自己，完善自己，最終成為最好的自己。
6. 班級管理的實質不是掌控一批人，而是創設出一種環境，然後讓學生潛在的善良和能力在這樣的環境中得到盡可能的釋放。
7. 「以人為本」的管理思想，是一種管理的價值追求，是一種管理的藝術——一種被管理者意識不到的正在接受的管理，而事實上卻正在接受管理的積極性，喚醒人的主體意識，弘揚人的主體精神，發揮人的主體能力。
8. 管理——理管——情管——「我」管。
9. 最美的學習在路上，最真的成長在生活中，最深的教育在關系中。
B. 如何成為一名合格的班主任
一個班級的學生來自四面八方，出自個不同的家庭，經歷、性格各不相同。這樣的班級如果沒有一個共同的美好願景來維系它，它就很可能會成為一盤散沙，分崩離析。這樣的班級是很難良性發展，形成持久發展動力。這時，班主任要善於綜合各方的要求，了解學生的態度，讓班級同學一起描繪自己對未來的願景，然後班主任在同學們願景的基礎上，去小異，求大同，有一個共同的班級願景。這個願景可以是大到將來各自成為什麼樣的人——做老闆，做發明家，開家花店等；也可以是三年願景，全班有多少人要考上重點中學，有多少人要考上普通中學；也可以是目前的願景——要奪取這次年級拔河比賽的勝利。這些或大或小，或遠或近的願意，就是埋在學生心中的發動機，為他們約束自己，激勵自己提供源源不斷的動力。我們的班主任應該是幫助學生找到這么一架發動機的人，讓學生獲得充足的動機，為今後的學習提供動力。
C. 如何做一名合格的班主任
班主任工作之態度篇
態度決定一切，沒有奉獻的熱忱，絕沒有優秀班主任的璀璨光環。
班主任作為一班之主管，涉及到學生的方方面面：思想，學習，生活，健康等等不一而足。和學生的相處時間比之家長有過之而無不及。每天起早貪黑，披星戴月，沒有嚴格的上下班時間，手機24小時開機，唯恐學生不經意間有什麼閃失。工作之辛苦有目共睹，絕非一般老師所能及。所以要想成為一名優秀的班主任，首先要大公無私，樂於奉獻。把班級當做自己的家，傾灑滿腔熱情，不計個人得失。每個學生，就像自己的孩子一樣，言傳身教，細心呵護，竭盡全力使他們健康成長。
班主任工作之能力篇
只有滿腔熱忱和豪言壯語是遠遠不夠的。對學生而言，最關鍵的還是「親其師，信其道。」對你不信服，滿腹狐疑，怎能使他們唯你馬首是瞻？
1． 學科能力：班主任是一班之主，但也是任課教師中的一員。業務不過硬，所教學科倒數，肯定會大大降低你的威信。反之，科目名列前茅，成績所向披靡，學生怎能不對你佩服的五體投地？
2． 管理能力：都說名師出高徒，但我更推崇「嚴師出高徒」。 鐵的紀律是班級良性循環的理想平台，在管理上要紀律嚴明，決不可有婦人之仁。
3． 交流能力：班主任要有較強的語言表達能力，靈活技巧地和學生溝通，使他們在輕松愜意的氛圍中領悟到自己的長處與不足，以便於揚長避短，更好更大地進步。
要想達到並擁有所需的各種能力，經常向優秀教師學習請教必不可少。另外，也要不斷地自我充電，利用閑暇時間多多閱覽班主任管理技巧方面的文章，多聽教育方面的新聞，從網路上瀏覽其他優秀同行的經驗心得。心誠則靈！
班主任工作之具體實施篇
在具體的班主任工作中，要想使自己的班級德智體美勞全面發展，以下幾點不可或缺：
1． 班委方面：班級只靠班主任一人連軸轉是不會長治久安的，必須有一個優秀的班委團隊。通過學生競選先篩選出一批臨時班委，給出一段時間作為考察期，精心選拔出得力干將。他們將會是班級管理的靈魂。放心大膽地讓他們發揮積極主動性，再加上精確的指導，成功的春天不會遙遠。
2． 差生方面：打仗要看兵，教育看學生。優生毋庸多言，怎樣轉化差生是班主任成敗榮辱的關鍵。首先要從思想上把他們向優生靠攏，告訴他們不是先天性的蠢笨，只是努力層次不夠。再選上幾個容易熱淚盈眶的差轉優的以往典型，使他們在熱徐沸騰中感受未來美好前景。最後，看見點滴的進步要大張旗鼓的公開表揚，並不失時機地通知家長，對其向好的表現電話里要有如江水般滔滔不絕。
3． 活動方面：學校生活是五彩繽紛的，萬不可只強調學習，而忽略了學生的全面發展。運動會上的颯爽英姿，詩歌節上的意氣風發，演講會上的慷慨激昂，創新比賽上的奇思妙想。。。。。。班裡多少個學生，就會有多少個與眾不同，就會讓你跌碎多少副眼睛！給他們一份自己的天空，那裡會幻化色彩斑斕的彩虹！
4． 合作方面：首先是和領導合作：傾聽領導的召喚，保質保量地完成全局部署，班裡問題也可以及時尋求尚方寶劍。其次和其他任課教師的合作：眾人拾柴火焰高，大家團結一心，齊抓共管，凝聚的合力還怕千難萬險？最後是和家長合作：他們是解決後顧之憂的鐵桿主力，是我們絕對放心的合作夥伴
D. 怎樣做好一名合格的班主任
第一，要有良好抄的思襲想道德素質。包括：熱愛教育事業，具有高度的責任心：尊重學生的個性和意見，平等對待每一位學生。
第二，自身要練好‚內功。俗語說‚打鐵全憑自身硬。要做好班級各項工作必須加強自身建設.班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質，樹立班主任的權威。這種權威不同於上下級之間形成的行政權力，而是班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚而在學生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望，它是做好班主任工作的無形資本。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權威產生的前提。如果班主任能夠通過他的智慧和才幹在學生心目中樹立起這種權威.那麼他在工作中就能起到‚不令而行‛的效果。
第三，是善於把握班級整體氣氛。引導班級輿論，建設健康向上的班級文化。要善於把握與引導.著力營造濃厚的學習氛圍，注重學生自主學習能力的培養。
第四，要精心呵護每個學生的心靈。因為每位同學的性格與基礎不同.班主任要明白對不同學生應有不同的溝通方法。如何准確的提出建議、到位中肯的批評.都是班主任需要掌握的。
E. 如何做一名優秀的班主任
做一名優秀的班主任，就要會為同學想，什麼事情盡量的站在他們的角度，要知道，孩子們也講理，不是每一個孩子都是無理取鬧的。
F. 淺談如何做一個合格的班主任
您好。本人雖未成年人，但是經歷了很多的老師。
我知道現在的孩子都想什麼。
比如我，我特別害怕老師對我實施人體攻擊。
所以說，現在一大堆孩子都不喜歡具攻擊性的老師。
另外，使自己變得和學生能來往很好，說教只會增加仇恨數目。
就像我現在有個物理老師一樣，人挺好就是說的太多，導致一個班就我和她來往。
所以說學生聊游戲並不差，您的使命只是讓其健康成長，但是上課玩手機的學生，您要慎重考慮。
千萬不要一下毀掉。我小學老師就因為把我們班的黑道學生手機自由落體了，然後被一幫小學生群毆了。應該讓這些學生們意識到您的課是生動的。這樣成績上去的快，然後多和班上的好學生談話，沒准會讓學習不好的感覺您和藹。畢竟老師大嗓門的時候全班學生沒有幾個不害怕的。
另外不要粗口，萬一誰錄下來了您就不好解釋了。
初中學生叛逆心特強，所以該管也得管，這就歸根結底和與家長談話。但不要當著學生面和家長說這個。
初中學生真是不好教，但是聽取了這些點，您應該有威嚴性了。但請不要當著學生面抽煙，喝酒。
因為我們班學生就是這樣，班主任抽顆功率小的煙在班上那時候不小心把煙忘班了也沒管這些，然後讓壞學生們分了之後說這種煙算什麼，哪天哥帶你們抽中華。然後這些學生全毀了。
您可以選擇不採納我，因為樓上完全說的比我好。
如果您採納我了，我要說，謝謝您哇！