教師根本任務是什麼

① 人民教師的根本任務是（ ）。

長期以來抄，教師的教學工作是必襲須緊扣基礎知識的傳授和基本技能的訓練。也就是說，在教學的過程中學生始終處於被動的接受的地位。在以知識為本位的教育模式中，對於教師來說，衡量他工作成敗的一個重要標准就是學生是否學會了所規定的知識；對於學生來說，在整個的教學過程中，它所能學會的，只是知識。

在知識經濟時代，這種模式已經不能適應時代的需要。現代信息科學技術的發展，大大地豐富了人們獲取知識、信息的資源、途徑和手段。因此，如何有效地獲得、辨別、評價、選擇和使用這些大量的、唾手可得的資料和信息，乃是社會各界、尤其是教育工作者必須解決的一個重要問題。這種現實使基礎教育及教師面臨著新的、嚴峻的挑戰：在教育教學的全部過程中，教師工作的一個極其重要的任務是使學生「學會學習 」。

教師的工作要從「教會知識」轉變到使學生「學會學習」。

教師的工作要使學生變「接受」為「創造」。

聯合國教科文組織國際教育發展委員會在其報告「學會生存」中呼籲教育要培養創造精神，要「保持一個人的首創精神和創造力量」、「傳遞文化而不用現成的模式去壓抑他」、「鼓勵他發揮他的天才、能力和個人的表達方式」，較好地體現變學生被動「接受」為主動「創造」。

② 教師的基本任務是什麼

教書育人

認識現代教育技術在教育教學中的重要地位，掌握現代教育技術不斷提高自己的教學水平，提高自身的政治修養、道德修養，時刻認識到自己是一名人民教師是每一個教師的職責和義務。在社會主義社會，中國人民教師的根本職責是「教書育人」，把全體學生都培養成德智體全面發展的、有理想有道德有文化有紀律的社會主義建設者和接班人。

(2)教師根本任務是什麼擴展閱讀：

教師角色是通過教育實踐活動實現的。在教育實踐活動中，教師通過與其他角色——主要與學生——互動，建立起一定的關系，發揮著自己的角色功能。這里就有教師在教育活動中的角色地位問題。教育活動主要發生在教師與學生之間，因此教師的角色地位主要通過師生關系來確定。

教育活動中，教師與學生的角色關系，是孰為主體孰為客體的關系。

對此，大致有三種觀點。

第一，教師為主體，學生為客體。這種觀點是說，教師在教育活動中處在絕對的支配地位，學生處在絕對的受支配地位。這種觀點是「教師中心論」。

第二，學生為主體，教師完全受制於學生的要求。這種觀點是說教師在教育活動中處在絕對的被支配的位置。這種觀點是「學生中心論」。

第三，教師與學生互為主客體。

③ 十八大報告指出，教育的根本任務是什麼

黨的十八大提出，把立德樹人作為教育根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

育人先育德，育德先育魂，立德樹人就是要解決辦什麼樣的大學，怎樣辦好大學；培養什麼人，怎樣培養人的重大問題，要求大學生堅定理想信念，明確歷史使命，明白政治方向，明白做人道理。把立德樹人作為高校根本任務，必須加強社會主義核心價值觀教育，突出以下教育內容。

堅定理想信念就是要堅持中國特色社會主義理想信念，這是全社會的共同理想，是我們必須具備的政治信念。

學習知識是服務社會的手段，是工具性的，而學會做人是立身之本，是根本性的。如果重智輕德，學生就會片面發展。

全球化背景下，我們要傳承民族優秀文化傳統，弘揚民族精神，教育大學生既要有世界眼光、國際知識，又要有民族自尊心、自信心；既懂得保持民族價值規范體系，又能融入世界優秀文化潮流，培養有根的世界公民。

(3)教師根本任務是什麼擴展閱讀

大力推行「學科德育」。「育德」與「增智」彼此交融、不可分割，只有同步進行才能相互促進。這就要求我們積極探索和創新課堂教學的形式，大力推行「學科德育」。

「學科德育」要解決的是「只教書不育人」、「育分不育人」的問題，讓教育回歸本質，實現知識、能力培育與價值觀培育的有機統一。

因此，推進「學科德育」需要深入挖掘學科本身所蘊含的價值觀念和道德內涵，讓各學科的教師都認識到，如果脫離了學科中蘊含的情感、態度、價值觀的具體生動教育，課堂教學就只能停留在知識層面。

悉心培育學生健全人格。培育健全人格是引導青年成長成才的重要方面。這就要求學校把思想道德教育與身心健康教育結合起來，既唱好思想品德教育主旋律，又強化健全人格培育。

④ 教師要靜下心來教書潛下心來育人首先明確根本任務是什麼

教師要首先弄清楚自己的根本任務就是，教書育人。

教學是教師的主要任務。教師要明確教育目的和學校的培養目標，遵循教育與教學規律，在認真鑽研教材，全面了解學生的基礎上，組織好教學活動，使學生掌握教學大綱所規定的文化科學知識，形成相應的技能技巧，發展學生的智力、能力，並積極進行教學改革，不斷提高教學質量。

教學是教師有計劃、有組織地引導學生按照一定的目的，主要通過學習教材逐步掌握文化科學知識與技能，發展智能，增強體質，形成科學的世界觀和健全個性的教育活動。

(4)教師根本任務是什麼擴展閱讀：

要求教師保護學生的健康，發展學生的體力，合理安排學生的學習和文體活動，培養學生良好的衛生習慣，不斷提高學生的身體素質。這一職責首先也是全面發展教育目的的要求。教育目的要求培養的人既必須有良好的智能素質、思想素質，也必須有良好的身體素質。

沒有良好的身體素質，德、智的發展都要大受影響。其次?這一職責也是青少年學生身體發展特點的要求。青少年時期是身體發育與成長的關鍵時期。這個時期體質的狀況，往往決定一個人能否正常發育、健康成長。因此教師在教育教學工作中必須關心學生的健康。

⑤ 教師的根本任務是（

教師的根本任務是：_____________。
A.傳授知識
B.教書育人
C.發展智力
D.提高技能
這4個備選回答案都是教答師的任務，但概念不同。題目要求是選擇出教師的「根本任務」是什麼。「根本」這個關鍵的限制詞決定了對4個答案的選擇，只有「B」能全面准確地反映出教師的根本任務。

⑥ 教師的根本任務是什麼

教師的根本任務是教書育人，關愛學生是師德的靈魂。

⑦ 教師的根本任務是什麼

教書育人

⑧ 教師的根本任務是( )

正確答案:D
解析：教師的根本任務是教書育人。