图解数学

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❷ dk图解数学好还是数学思维好

《DK图解数学》。
斯坦福的学者们得出了一个结论，训练孩子的数学能力，不仅仅是训练孩子对于抽象数字的理解，这部分的工作其实只占大脑的一半。而最关键的是，要将孩子大脑5大部分都协同运作起来，利用图像的方式加强对于数学的理解，这样他们学数学才会更容易，也更透彻。比如说教数学的因子这个概念，书里就用拆分一款4x3的巧克力的方式来。横着掰成两块代表因子2，竖着掰成3份代表因子3，横着掰成4份代表因子4...用这个图形化的例子，孩子学习因子这个概念就会特别好理解！

❸ 看图解数学题，急急急

❹ 数学中sin是什么意思，作图解

在直角三角形中，∠α（非直角）的对边与斜边的比叫做∠α的正弦，回记作sinα，即sinα=∠α的答对边/∠α的斜边。

如图所示：sinα=a/c

拓展资料

古代说的“勾三股四弦五”中的“弦”，就是直角三角形中的斜边。

股就是人的大腿，长长的，古人称直角三角形中长的那个直角边为“股”；正方的直角三角形，应是大腿站直。

正弦是股与弦的比例，余弦是余下的那条直角边与弦的比例。

正弦=股长/弦长

勾股弦放到圆里，弦是圆周上两点连线，最大的弦是直径，把直角三角形的弦放在直径上，股就是长的弦，即正弦。勾就是短的弦，即余下的弦——余弦。

按现代说法，正弦是直角三角形的对边与斜边之比。

现代正弦公式是将一个角放入直角坐标系中使角的始边与X轴的非负半轴重合在角的终边上去一点A（x,y）过A做X轴的垂线。

则r=(x^2+y^2)^(1/2)

sin=y/r

正弦的最大值为1 最小值为-1。

❺ 数学九宫图解法

2 3 -2
-3 1 5
4 -1 0
全加1就好了木。。