2018十大语文差错

① 2020十大语文差错揭晓！我国语言为何如此博大精深

《咬文嚼字》编辑部公布了2020十大语文差错，相信大家多多少少都有中招，比如折磨了我们一年的“新冠”的读音为一声，但常常会有人读成四声。常常走进读音圈套的你，是不是也时常感叹中华语言文化的博大精深呢？

语言是生活的记录者、是生命的演绎者、是文明的传承者。我们热爱我们的语言，更要学会正确使用语言。

② 严惩不贷与严惩不怠

严惩不怠是错误的，被误用多了，就与严惩不贷通用。

严惩不贷

【发音】: yán chéng bù dài

【解释】:惩：处罚；贷：宽容。严厉惩罚，绝不宽恕。

【示例】:对于那些屡教不改的不法分子，一定要严惩不贷。

【近义词】:惩前毖后、绳之以法、杀一儆百

【反义词】:放任自流、姑息养奸、包庇纵容

【语法】:联合式；作谓语；用于罪犯

2015年十大语文差错。

这十大语文差错分别为“生理学或医学奖”误为“生理学和医学奖”、“抗战胜利纪念日”误为“日本投降日”、“罄竹难书”误为“磬竹难书”、“亚太经合组织成员”误为“亚太经合组织成员国”、“严惩不贷”误为“严惩不怠”、“勠力同心”误为“戮力同心”、“身价”与“身家”混淆、“发角球”误为“罚角球”、“综合征”误为“综合症”，以及电影《失孤》片名的错误表达。

(2)2018十大语文差错扩展阅读

严惩不贷指严厉惩罚，绝不宽恕。繁体字是严惩不贷，其释义是严加惩办，不予宽容，出自毛泽东 《中共发言人关于命令国民党反动政府重新逮捕前日本侵华军总司令冈村宁次和逮捕国民党内战罪犯的谈话》：“其他 日本 战争罪犯，暂由你们管押，听候处理，一概不得擅自释放或纵令逃逸，违者严惩不贷。” 。

③ 《咬文嚼字》编辑部公布了2020年度“十大语文差错”，你都读错了哪些

新皇冠几乎每天都出现在各种媒体上，经常被误读为Guán，冠是一个复调词，read Guán，名词，指帽子或帽子状的东西；read Guán，动词，指戴帽子。新型冠状病毒是新冠状病毒的缩写冠状病毒是一种球形病毒，因其外膜而得名，类似中世纪欧洲皇冠的棒状突起新皇冠的皇冠具有皇冠的含义。作为一个名词，应该读Guán而不是Guán.戴口罩是最有效的防疫措施，在相关宣传中经常被误认为是戴口罩戴是指在身体的某个部位加上一个能发挥其功能的物体，戴是指随身携带和拿着一个物体戴口罩是指将口罩正确地敷在鼻子和嘴巴上，戴口罩是指随身携带口罩。显然，戴口罩可以防止病毒侵入呼吸系统，而戴口罩不能隔离病毒。

一些媒体报道了新型冠状病毒肺炎疫苗或药物，这些都是副作用，应该是副作用。任何药物的药理作用都不是单一的。对于一种特定的疾病，主要作用起治疗作用，副作用是其他无效作用。副与主相对，强调附带性。药理学术语副作用不能写成副作用。

④ 惠赠和敬赠有什么区别

一、用法上的不同

1、敬赠用于自己对别人的赠送行为。

2、惠赠则用于称对方对自己的赠送。

二、意思上的不同

1、敬赠”属谦辞，赠送之意。

2、“惠赠”属敬辞，用于别人对自己。

三、引证释义不同

1、敬赠是指赠送礼物表示尊重敬意钟爱。

2、惠赠是指称人赠与的敬辞。

应用须知

惠赠指对方赠予财物。2018年12月，惠赠一词入选《咬文嚼字》发布的“2018年度十大语文差错”。敬赠，是指恭敬的赠送，用于自己对别人的赠送行动。

在社交用语中，“惠”是一个常用敬词，凡以“惠”开头的词语都是指对方的行为有“恩”于己，如惠顾、惠存、惠临、惠赠。某知名人士在送给别人的书上，有“惠赠某某”的题词，某商家开张时，有“惠赠礼品”的告示，都是用错了“惠赠”，可改为“敬赠”。

⑤ 有朋自远方来，不亦乐乎的例句

生活在城里的年轻夫妇真是不容易，紧张的工作之后回到家中，一大堆繁杂的家务又会使他们忙得不亦乐乎。有朋自远方来，不亦乐乎？有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》编辑部，30日公布了2008年中国出现频率最高、覆盖面最广的十大语文差错。十大差错的其中一个就是不亦乐乎。 “有朋自远方来，不亦乐乎”，北京奥运会开幕式用《论语》中的这句话欢迎全球来宾。然而，经常有人将yuè误读成了lè。这是国人在引用名言经常读错的字。
因为这个成语最早出自《论语》第一篇第一章：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”朱熹的注释是：说，同悦；乐，音洛。《论语 雍也》中还有一句孔子的话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”朱熹注释也是：好，去声；乐，音洛。按今天的读音，“洛”字音luò。但在古代，作为快乐的“乐”和“洛”都属于入声“十一药”韵部(见《平水韵》），可见“洛”、“乐”的韵母一样，加上声母都是l，当然完全是同音字了。这在南方人是比较容易理解的，因为南方方言保留更多的古音，例如在福建的方言里，“洛”和“乐”发音完全一样，都读成lok。所以今天用普通话读，“不亦乐乎”中的“乐”也应该和“快乐”中的“乐”字一样，都读成lè。 “乐”是多音字，除了读yuè（音乐）、lè（快乐）外，在《论语 雍也》篇中还有一处也有很多人读错：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”朱熹的注释是：知，去声。乐，上二字并五教反，喜好也。下一字音洛。“五教反”是指我国传统的拼音方法——“反切法”：取上一字的声母（也叫“声纽”，“五”字的声母是“疑”，相当于今天的y） ，与下一字的韵母（即“教”的韵母iao）拼读成yao。可见，在“知者乐水，仁者乐山”二句中，“乐”字作为“喜爱、喜欢”的意思时应该读yao。 归纳起来，“乐”在古书中的读音主要有三种：（1）作名词用的意思是“音乐、乐器、乐工”等，音yuè。（2）作形容词用的意思是“喜悦、快乐”，音lè。（3）作动词用的意思是“喜爱、喜欢”，音yào。

⑥ 写出语文十大病句句型，并举例.

一、成分残缺——句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着宾 语，如果一句话里缺少其中之一，意思表达就不完整，不明确。就是成分残缺。一般说来，成分残缺有三种情况①主语、谓语、宾语残缺；②必要的修饰语残缺；③关联词残缺。对于毛病，我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”的格式去检查，就可以发现缺少什么成分。知道缺少什么成分，才可以对症下药进行修改。 例题一：为了班集体，做了很多好事。（谁做了许多好事？表达不明确，因此这个句子缺少了主语） 例题二：少先队员们积极响应学习雷锋。（“响应”一般与“号召”搭配在一起，不能说响应学习雷锋，因此改为：少先队员们积极响应学习雷锋的号召。）
二、用词不当——我们在说话写文章时，应恰当地选用词语，否则就就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。 例题一：“他做事很冷静、武断。”（“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。）
三、搭配不当——句子中的主、谓之间，谓、宾之间，主，宾之间，主要成分和附加成分之间，都要搭配正确。句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。 例题一：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”（“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”）
四、语序混乱——在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。 例一：“语文对我很感兴趣。”（“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”）
五、前后矛盾——在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”（前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”）
六、重复罗嗦——句子既要完整、正确，又要简洁、明了。不恰当地连续使用几个形容词，或者堆砌一些不必要的附加成分，都会弄巧成拙，造成句子意思重复，啰嗦累赘。 例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”（句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。）
七、不符逻辑——句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意 思不符合事理，也易造成病句。 例一：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”（稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。）
八、分类不当——指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归 属混乱。例一：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”（这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”）
九、指代不明——说话写话时，为不避免重复，我们常常使用一些代 替人或事物名称的词语——代词。如：我、你、他、它、这、那等等。但是代词不能滥用。如果不该用的时候也用了，或者用得不正确，就会产生指代不明的毛病。 例一：“中午，许敏和童林一起上学，他问他下午的班会将讨论什么问题。”（ 句中出现两个他，不知道是只许敏还是童林，因此改为：中午，许敏和童林一起上学，许敏问他下午的班会将讨论什么问题。）
十、关联词误用——复句中，我们一般用关联词把各分句连接起来表达一定的关系。如果不根据实际情况乱用，错用关联词语，也会造成病句。 例一：“不但黄山是个风景优美的地方，而且我很想去游览一下。”（这句话构不成递进关系而是因果关系。因此，要把关联词“不但„„而且„„”改为“因为„„所以„„”） 例二：“你只有认真刻苦地学习，就能取得良好成绩。”（句子中“只有„„就„„”关联词搭配不当，应改为“只有„„才„„”）

⑦ 《咬文嚼字》编辑部发布了2020年十大语文差错，分别是哪些

语文，包括语和文，即口头语和书面语。日常生活中，语跟文两字并无严格指口头语及书面语而混用之，如英语说明书，中文报道等。口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法。

新冠是19年新流行出来的词，几乎能在所有的报道中听到这个词，而如果你仔细听的话，会听到每个人都把“冠”误读成“guàn”，但实际上“冠”是个多音字，guān是名词，形容帽子或是像帽子的东西，guàn是动词，通常指戴帽子，而“新型冠状病毒”是形容词，因此应读为“guān”。

“戴”是指把东西加在身上的某一部位，而“带”是指携带，“戴口罩”是指把口罩戴在身体的某一部位，“带口罩”是指把口罩随身携带，显然只有“戴口罩”才能阻止病毒的入侵，而“带口罩”只是你随身携带着，并不能阻止，因此应为“戴口罩”。

“螺蛳粉”是一种特色小吃，而“螺丝”通常指钉子，用金属合成的东西，“螺蛳”是一种可食用的东西，因此应该用“螺蛳粉”。

2020的十大语文差错，基本上都与新冠肺炎有关，而新冠肺炎是人类史上遭遇的非常大的一次考验，这一年，“抗疫”是主要问题，而好在在全国人民的团结下，我们打赢了这场战役，取得了非常不错的成绩，而《咬文嚼字》发布的语文差错，主要原因是想以这种方式，更正我们在日常生活中不易察觉的错误，并且以这种方式引起全社会的关注，汉字是我们的母语，我们应该对它有一种敬畏，并且能够正确使用它。