王晨数学老师
在 教育 教学中，教师要解放思想，帮学生树立自决心信念。关于小学数学教育，你有什么相关 故事 可以分享的呢?本文是我为大家整理的小学数学教育教学的故事，欢迎阅读!
小学数学教育教学故事篇1
每个人都在用自己不同的方式，演绎出人间百态、爱恨情仇。拼搏、进取、堕落、贫穷……一次次的聚散匆匆，一幕幕的悲欢离合，都只不过你为了走好人生这出戏而采取的表现方式而已。而我却把大荧屏搬上了讲台，试着去实现自己的“明星梦”。在向学生表演的同时，也在演绎着自己的人生。这出戏的精彩程度与否，在于你是否能实现自己的人生价值，并最终完成那美丽的“蜕变”。转眼间我在教师的队伍里默默奉献了23年，在23年的数学教学中我有很多教学故事。我有个习惯，喜欢在上课之前，跟学生讲一个与这节课相关短小的故事，大概用1-2分钟。
我在教学《米与厘米的整理复习》时，就讲了这样的一个小故事：在数学王国里，米和厘米是好朋友，一个胖胖的、高高的，另一个瘦瘦的、矮矮的。可是有一天他们争吵起来，米说他的本领大，厘米说他的本领大，于是他们请数学王国的法官作评判。法官说：“请你们说出自己本领大的理由”。米大声说：“我的本领大，例如：跑步比赛中有100米、200米、800米和10000米比赛，跨越长江的大桥和上海东方明珠的高度都是以米为单位的。”厘米也不甘示弱，他说“门的高低、书本的大小、精密仪器的测量都是以厘米为单位的，所以我的本领大!”法官听后笑着说：“你们不要争了，大的方面要米去测量，精确的测量需要厘米，不同的时候需要不同的单位测量，你们都很重要，希望你们以后更好的为人类服务!”学生听完故事后，觉得数学很有趣，有位学生在 日记 中表示，要认真学习数学，将来篇更多搞笑的数学故事与大家分享。
事实上，数学内容相对来说比较枯燥，如果老师不改进教育 方法 ，总是以灌输式的 教学方法 来讲授，那么，肯定不会吸引学生的注意力,更谈不上教育教学质量的提高了。要想当一名学生喜欢的教师，就应该在认真钻研教材的同时，悉心推敲每节课的讲授方法，只有学生喜欢，才会注意听讲，而不是一味地强制学生去听。学无止境，让我们学习学习再学习，不断地提高自己的教学艺术与魅力吧!
小学数学教育教学故事篇2
爱因斯坦认为，教育应当使所有提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。这里所说的礼物就是学生乐于接受需求的知识，我国古代伟大的教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，而在课堂上怎样让学生快乐地去学习呢?有些内容学习起来确实有些难度，如果单凭教师直接讲解学生不仅听得枯燥无味，而且难以理解，这样就会挫伤他们的积极性，使他们丧失学习数学的信心，如果在课堂上适当的利用背景故事进行教学就不同了。它不仅可以化繁为简，化难为易，还能激发学习兴趣，创建和谐活跃的课堂气氛，最终解决问题。因此，教师在数学教学中合理利用背景故事，可以提高教学效率，优化教学过程。下面我把自己在数学教学中怎样合理利用背景故事的过程中作个简单的阐述。
一、新知利用故事，激发兴趣。
事实证明不愿意学习的学生到处都有，不爱听故事的学生却很少遇到，将数学知识融入故事中，从学生的生活 经验 入手，结合学生的年龄特点，既能激发他们的学习兴趣，又能引发学生的感情，如在教学百分数打折这个内容时，我就利用这样一个故事引入：刚刚今年上五年级了，他很想买一台电脑，方便在家查找一些有关学习的资料。爸爸听了爽快地答应了，要他先到电脑城去问问价，哪家价格合理就在哪家买。他先来到“小精灵”电脑城，营业员告诉他：“本店电脑一律打八折。”刚刚在店里转了转，心里有底了。他想比较一下哪家便宜，他又来到另一家“小蜜蜂”电脑城，热情的营业员阿姨说：“本店一律优惠20%”。这下，刚刚一时没了主意，不知该买哪家的，他回去把有关信息跟爸爸一说，爸爸听了笑着说：“两家的优惠价格相同，如果是同一品牌买哪家的都一样。刚刚听了感到很纳闷，同学们，你们说这是怎么回事呢?这样的引入激发了学生强烈的求知兴趣，学生都瞪着求知的眼睛想知道原因。
二、难点利用故事，促进探索。
信息技术在教学中有着巨大的优势，因为它图文并茂，可以化静为动，化难为易，化抽象为具体，加深理解知识的过程，因此在教学过程中，我充分利用媒体计算机的优势，把难点利用故事化简，把知识形成的全过程淋漓尽致的呈现在学生的眼前。
例如：以前我在教学《7的乘法口决》时有以下一个片断：
屏幕动画先后出示白雪公主，七个小矮人。
师：请看屏幕——森林里，有一位漂亮的公主，是谁呢?她有几位好朋友，又是谁呢?
生：七个小矮人。
师：数一数，七个小矮人都来了吗?
随着学生数数，屏幕出示1至7，再在七个小矮人手拿气球中出现7、14、21三个数。
师：七个小矮人他们每人手拿一只气球，你能看出气球上的数是怎样排列的吗?
生：后一个比前一个多7。
生：第一个数是7，第二个数是7+7，两个7相加是14，第三个数是21，3个7相加是21。
师：接着往下写，是哪些数呢?
学生回答28、35、42、49，屏幕中出示各数，我就追问是怎样想的。
师：我们一起把这一列数读一读。
学生读7、14、21、28、35、42、49。
师：这些数都与几有关系呢?
生：7。
师：从这一列数中，我们能看出：一个7是多少?2个7呢?“21”是几个7?几个7相加得28?……
学生回答后教师组织学生看着屏幕中的数说一说：1个7是7，2个7是14……
师：今天这节课如果我们学习乘法口诀，将学习——
随着学生回答完成课题板书：7的乘法口诀，
在精练的故事情节中，没有过多的渲染，有的是一个轻松愉快，和谐融洽的学习环境，激起学生情感上的共鸣，使学生拥有快乐的学习心态。
三、练习利用故事，调动情绪。
曾有人说：中国的学生学数学就是做练习，做数学题，外国的学生学数学是参与一项活动，经历一个过程，获得一种体验。不管说法怎样，都是为了学以致用，练习是数学课中必不可少的环节之一，如果教师只是机械的让学生做题目，那么练习就失去其本意，无法达到预期效果，如果将练习融入数学故事中，结合生活实际，不仅可以调动学生情绪，激发学生兴趣，而且能加深学生对所学知识的理解。
如我在教学纳税这个内容时，利用学生身边的背景故事，：我们班王晨同学父母开了一家家具店，每个月的营业额是42000元，如果按4%的税率缴纳营业税，每月应缴纳营业税多少元?练习完后，我趁热打铁让学生互动，结合自家的情况或你了解的信息编题，让同学互相解答，这样，课堂上同学们个个情绪高涨，各种各样的问题迎刃而解。
实践证明，在数学教学中充分利用背景故事，创设情境，不仅能调节学生的精神状态，寓教于乐，加深学生对所学知识的理解，而且教师也能更好地关注孩子们的生活，关心 儿童 的健康发展。
当然，背景故事应当合理利用，应当找学生真正感兴趣的内容，而不是表面的一种热闹，要真正做到为教学服务，不能为教学服务，一切花俏都是多余的。
《新课程标准》中提出：数学学习是一个再创造的过程。在这一过程中，学生知识经验的获得，个性特点的发展和教学能力的形成，都来自学生在教学活动中的积极参与，而参与程度却与学生对数学学习是否感兴趣有着密切的联系。当前，学生对枯燥无味的数学一般都缺乏兴趣，对数学学习难以形成愉悦的体验。那么，如何让学生在学习中积极地动口、动手、动脑，配合教师的教学呢?就成了数学老师当前研究的重要课题。经过一段时间的探究和实践，我发现，在教学中巧妙地使用教学资源，能树立学生的创造意向，激发学生创造的欲望和创造才干的发挥，使学生心理实现“想学要学”的质的飞跃，使学习成为学生自身的需要。
小学数学教育教学故事篇3
“金无足赤，人无完人。”每个人都有缺点，都会犯错误，教育就是一个纠错的教育。在教育教学中，教师要解放思想，帮学生树立自决心信念。记得上周为了迎接段考，我们进行了测试，为了更好的考好试，我要求孩子们把测试卷拿回家让家长签字。第二天，课代表收好试卷交给我，我着重查看了几个成绩退步的学生试卷。忽然，我的眼睛停在了一张笔迹秀气的试卷上，试卷的分数已显著改动，接着往下看，几处扣分的地方已经显著改动，鲜红的叉叉已经淡淡地退去。我仔细一看名字，是她:那个平时乖巧可爱的小女孩。
我的心猛的一震，怎么可能是她，一向乖巧可爱的她怎么会做出这样的事情?我不敢胡乱预测，只好把她叫到办公室。我害怕伤到她，以询问的口吻问:“试卷的分数是不是你改的?还是同学改的?”只见她低着头不敢看我，默不做声。我又说:“你说实话，老师不会责怪你的。”她犹豫了一下，用蚊子似的的声音说:“是我自己改的。”我没有批评她，反而安慰她:“你别怕，老师知道你这么做是由于成绩退步了，怕回家爸爸妈妈骂你打你，是吗?”她的眼泪已经顺着脸颊流下来，哽咽着说:“黎老师，我知道自己错了，您原谅我吧?我以后再也不会这样了!”“要知道一个人的品德比学习成绩更重要，你想要好成绩，可以通过自己的努力耐劳学习，我相信通过你的努力，能取得优异成绩的。这次的事老师就原谅你，也替你守住秘密，不会让班上的任何同学知道的。但是你父母那里你自己知道应该怎么做吗?”我仍是柔和地说， “只要你能真正改正错误，在黎老师心里，你仍是那个乖巧可爱的小女孩。” 她点了点头。
第二天，课堂上她格外认真的听课了。后来遇到了这位学生家长，我和她父母谈到了此事，证明她是真正知道自己做错了，而且一直在努力学习，争取优异的成绩。后来的日子里，她的表现一直很好，对我也格外喜欢，对数学的学习也更喜欢了，有什么心里话都找我说，就这样，课堂外的我成了她的好朋友。
经由这次事件，我好像有所感悟:
一、和谐的师生关系，孕育着巨大的教育“亲和力”，师生适当的沟通足可以改变教育。
二、信任是师生和谐沟通的桥梁，许多实践表明，教师对学生的信任是通过沟通来传递的，而学生会在这种信任和爱的感召下，受到鼓舞，从而信任老师，亲近老师。学生往往是喜欢某一位教师而喜欢他的课。因此多给孩子一点信任，多给孩子一些关爱，让每个孩子都感到教师喜欢自己，要学好这位教师所教的课。
B. 三年级身边那些有特点的人作文怎么写
三年级身边那些有特点的人内容：
我们班有一位同学，他是我学习的榜样。他叫王晨，很乐于助人。我的心里一直记着这两件事。
有一次上数学课，老师讲的是周长，让同学们人人带一把直尺和一把三角尺。可是，我只带了直尺，没有带三角尺，我问遍了我旁边的人，他们都说：“我自己要用。”只有王晨说：“我带了两个，给你一个。”
我刚才的焦急一扫而空，可是我发现我的尺子是完整的，王晨留的是断了几厘米的，我忙说：“咱俩换一下吧，你用完整的。”王晨说：“没事，不就断一个角吗？不影响使用。”
还有一次上体育课，我忘了带水，走完了两圈，我口干舌燥地坐在树下乘凉，王晨看见了就说：“你怎么无精打采的，不想上体育课？”我说：“我不是不想上体育课，我是快渴死了，还玩得好吗？”
王晨听了，连忙走了，我继续坐着。过了一会儿，我看见他又过来了，还带着一瓶水，对我说：“来，给你喝。”我心里很感谢，我抱起水喝了一口，说：“谢谢。”他说：“和我还客气什么！”
王晨，有你这样的同学，我很开心。你是那么爱乐于助人，我要向你学习。
C. 生活中的友谊_初中记叙文
相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，特别是占有重要地位的记叙文，记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等，来表达一定的中心的一种文体形式。怎么样才能写出优秀的记叙文呢？下面是我收集整理的生活中的友谊_初中记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。
生活中有亲情，有爱情，还有友情。或许是我还没真正领悟到亲情和爱情的意义，不过我认为，友情是最单纯，最朴实的一种感情。
20xx年的9月1日，我第一次踏进了首师大二附中的校门，还结识了新的好朋友——王晨。为了证实我们俩的友谊，我认她为“老姐”。
自从和她成为好朋友后，只要是在学校，我们俩个便形影不离。更值得高兴的是，她就坐在我前面，上课时，我们俩也是在一起讨论问题。日久天长，我和老姐的感情也更加深厚了。
不过老姐的.学习并不是很好，每次考试都很不理想，英语没有几次及格。记得她一次考了60分，整整高兴了一天。老师为了让全班的学习成绩提高，便实行了一帮一的措施。不用说，我和老姐一组。
一次，数学老师说再过几天要有一次数学月考，老姐一听，立马转过身，对我开玩笑似的说：“听见没，又要月考了，这次考不好找你噢！”“哼，找得着才怪呢。放心吧，这次考试包在我身上！”我胸有成竹地说。那天放学后，我和老姐专门留在学校做作业。这样如果她有什么问题，我可以很快地帮她解决。大约过了十分钟，老姐突然拿着作业本问我：“哎，你给我讲讲这道题怎么做。我对什么代数式是一窍不通，一看就眼花，这么多x啊y的。”老姐指着一道化简求值的题说。我拿过题，看了看，说：“噢，我知道了。其实你首先要把这个多项式化简。把－3乘到括号里去，然后再……”我便耐心地给她讲解起来。“噢，我明白了，最后等于－6！”老姐顿时恍然大悟。我笑眯眯地点点头。老姐又摸摸我的脸蛋，像哄小孩似的说：“嘿嘿，小妹乖。”我又向她吐吐舌头：“好了，赶快做题吧。”“OK”老姐却像听话的孩子，马上回去做题了。等到我们做完作业后，已经是4：45了。于是我们便依依不舍地离去了。
后来的几天，我们都是一起在学校做作业的。
月考终于到来了，老姐考后的成绩真是大大地让我吃惊，她居然考了85分，达到了优秀！我真是由衷地为她高兴，也为我自己高兴。老姐考后找到我说：“哈哈，没想到我能考这么好吧，你应该感谢我，这么为你争气。”“哼，你应该感谢我才对，让你这么为我争气。”我捏着老姐的鼻子说。最后，我们俩笑着抱在了一起。
我和老姐都认为，我们俩的结合是天衣无缝的。
D. 我的同桌六年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我为大家整理的我的同桌六年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的同桌六年级作文 篇1
最近，老师给我换了个新同桌。
她是个女生，很文静，长相嘛，算不上非常出众，但是也很清秀。她有着一头乌黑亮丽的头发、一张瓜子脸，一个尖尖的小鼻子，加上一张薄薄的嘴唇，一双炯炯有神的大眼睛镶嵌在她那张脸上。
记得刚开始的时候，老师把我分到和她同桌，我非常地不开心，因为我的性格特别容易生气，谁要是骂我了，我打回去。而她的性格呢，唉，属于那种被人欺负了只会哭，比较软弱，脾气好……我就想：难道要我整天安慰一个爱哭鬼吗？最讨厌别人哭了，麻烦死了。可是情况却并不像我想的那样。
有一次，我笔盒没带，所以上语文课的时候，老师要我们抄课堂笔记，没笔，没法抄……她看到了以后，向我递来一支黑笔。我有点惊讶，因为我平常对她不是很好。我从她手中接过黑笔，说了一声：“谢谢！”她没有回答我，只是用了一个甜甜的笑容回应我。抄完课堂笔记，差不多也下课了。我将手中的黑笔还给了她。她也拿走了，不过她又从笔盒里拿出了一把自动笔，一个橡皮擦，一把尺子，然后递给我，说道：“待会儿没有语文课了，不用黑笔了。不过还有其他课呢，喏，这是给你的。”语气有点冷淡，不知道为什么，我居然震惊了一秒钟。
传说中的爱哭鬼，是这样的吗？不知不觉中，我似乎没有那么讨厌她了。虽然几个星期过后，她还是因为有人欺负她而哭了一场，而且哭的稀里哗啦的。直到上课了，还没有停下来。还是老师一直安慰，并且批评了欺负她的那个同学。她才慢慢止住了哭声。唉，我以为是她变了，其实那次只是暴风雨前的宁静而已……唉唉～不过这次她在我心中的讨厌指数好像并没有增高。
这时，我才突然发现，我不讨厌我这个同桌，相反，我很喜欢她。她爱哭，这是她的缺点。她乐于助人，却是她的优点。每个人都有缺点，包容对方。会有一天，你会突然发现，她是个很不错的同桌呢！
我的同桌六年级作文 篇2
一驳回我的同桌，我就不会想起他那一双圆鼓鼓的眼睛，如果他再抓起睁大一点，说不定眼珠不会掉落呢！
他是一名男同学，但是说出却娘娘腔，身上还有一股香味。他爱人洗手，甚至比我们班的女生都整洁。因为他身上总有一股香味，所以同学给他起了个绰号叫“香香公子”。
他非常有意思，每当我不快乐的时候，他总是想要办法把我逗乐，我一看见他那诙谐的样子，就不禁开怀大笑，一下子就把苦恼抛到九霄云外去了。
我的同桌是班上出名的淘气包，连老师都拿他没办法。他虽然很顽皮，但却非常聪慧，自学好，每次成绩都是全班的前三名。
我的同桌仅次于的优点就是关心别人，助人为乐。如果同学们有困难无可奈何他，他总是热心协助，谁忘带什么东西，只要他有，他就不会很仁慈地赠予别人，有时为了协助他人，不择手段自己倒是。
有一次考试，老师害怕同学们打小抄，规定每人只准带上一只笔。考试开始了，他严肃地问了一起。当考试慢完结时，躺在他身边的沙曼同学小声地自言自语道：“怎么办？怎么办？”他整天低声问：“什么事？”沙曼说道：“我的中性笔不龙骨了，明明有许多油，可就是写出不出有字来，真急人。”听见这话，他冥想了一下，便毫不犹豫地把自己的笔交了过去。
“这怎么能行，你不写出了？”
“你写完，我再写。”
“可那就没有时间了。”
“别说那么多了，你慢写出，否则答不完了……”
时间到了，卷子被收走了，结果，他少问了一个5分的题。但他并没愧疚，在关键时刻协助了同学，他实在很快乐。
这一次，沙曼录了100分，全班第一，当老师发布成绩时，沙曼并没高兴，她向他投去了感激的目光……
类似于这样的事，在他的身上知道有多少，他那乐于助人的精神给同学们留给了深深的印象。
这就是我的好同桌，他的名字叫王晨。
我的同桌六年级作文 篇3
有人说“朋友是人一生中最大的财富，你的朋友越多，那你就越富有。”我不记得这句话是谁说的，但是我却从中体会到了很多。今天我要向大家介绍的是我众多好朋友中的一位——双双。
她个子不高，有些瘦弱，但很健康。她把一头乌黑的长发梳成马尾辫，那柔顺的发丝，走起路来显得更加飘逸。柳叶般的眉毛下嵌着一双水汪汪的大眼睛，亮亮的，似乎在显示着她的聪明。她最有特点的地方就是她的笑。她不爱笑，但是她笑起来却甜甜的，很有感染力，让人一看也会不知不觉的弯起嘴角。她很文静。她吃东西的时候总是一小口一小口地吃，不像慧慧，就连吃东西的时候也是蹦蹦跳跳的。还有，她玩的时候也不像我那样张牙舞爪的，她总是在一旁配合着别人。所以，我们全班的同学都愿意和她一起玩。
她不仅人可爱，而且学习成绩更让人羡慕。双双最让我佩服的就是学习方面。无论是大考还是小考，总是拿第一。这不，今年在全乡的尖子生竞赛中又取得了第一名。你们也许会问：“她为什么会学习这么好？”刚开始我也很纳闷。于是我就细心的观察了她一阵，终于让我发现了她的“法宝”。她在上课的时候听课非常认真，而且一边听一边记。下课的时候多数同学都出去完了，可是她却在给班上那几个差生讲题。我问她：“你这样不觉得耽误自己的时间吗？”她甜甜的一笑说：“我觉得是在锻炼我自己”。她脸上的表情变得严肃起来，说：“再说了，放学后我有很多时间学习。可是他们回家问谁呀？我这样做不但帮老师减轻了负担，也成全了他们，还锻炼了自己，这岂不是一举三得。”说完，她又甜甜的笑了起来。也就是从那时起我迷上了她的笑容。
她所做的事没有多少人体会得到，可是她的聪明劲儿却是全班瞩目的。记得有一次，我们数学老师出了一道奥数题，这道题不愧为奥数题，真的把我们难住了。大家都在绞尽脑汁的思考着，双双也不例外。只见双双眉头紧锁，认真的把那道题看了一遍又一遍，接着脸上就露出了笑容，她做上了。这时的我却一点思路都没有。老师让她到板前讲解这道题。她语言简单明了，使我豁然开朗。再看看别的同学，一脸深深的思考和为难顿时换作了惊喜和羡慕。
双双就是这样一个表面文静、内心火热、头脑聪明的女孩儿。我为有这样的同桌好友感到自豪。
我的同桌六年级作文 篇4
同学千千万，但给我印象最深的还是我那憨厚的同桌———————李小欢。
他呢？有三怪，一，外貌怪，二，声音怪，三，脾气怪。
他的头发就是外貌“怪”中的典型代表，与别人相比，他的头发弯弯曲曲，中间还夹杂着白头发，稀稀疏疏，像被人剃过一样。还有他那浓浓的眉毛，在气愤时总是一翘一翘的，别提有多逗人了，我也不知道为什么，他还得了一个不雅的绰号“葫芦把”，你们看，他和绰号名副其实吗？
他的声音很粗糙，与同龄人相比，那声音就显得格外突出，发火时犹如火山爆发，震耳欲聋，有时候，声音又尖尖的，把我们邻座的人逗得捧腹大笑，合不拢嘴。
他最特殊的要数脾气了，时而风调雨顺，时而电闪雷鸣，躲都躲不急。就拿那天来说吧，我不知道自己为何不高兴，这时，老师布置了任务，我没听清，就问他，他正背诵课文，于是冷不丁儿地说：“不知道。”我呢，则像打了霜的小草一样焉了，心里凉凉的，我一气之下，在桌子上与他分隔“海峡”，发誓不再和他说话。他呢，毫不理睬，还把我的书划过来，划过去，我和他又闹了一会儿，两方就都风平浪静了，因此，我俩的关系也僵住了，谁知，到了下午，他又主动和我说话，你说他脾气怪不，回到头，倒说我耍“小公主”脾气。
我和他之间纯属无暇的友谊，我完全把他当成了好朋友。他一天到晚时而欢喜跳跃，时而呆若木鸡，呆呆的坐在地坐在那儿，我真不知道他脑子里到底想什么，和他做同桌有许许多多的乐趣，他有时和我说话，经常被套入圈套，他说他真是防不胜防。
我的同桌，是我课余时间的玩伴，是我学习时间的前进点，我一定和他互相帮助，互相影响，共同进步，我会永远记住曾经有这样一位好同桌，好同学。（辅导老师：尚少宁）
我的同桌六年级作文 篇5
转眼已经放假几十天了，现在还能时时想起我的同桌。
记得那月夏天，同桌眨巴眨巴她那大而明亮的眼睛带点央求的语气说:“我的好同桌，小朱同学，你下课就陪我去吧。”“打断，你看你每天喝那么多水，每次上厕所都还拉着我去。”同桌又说:“我尽量以后喝少点水，第三节课的尿憋到回家在尿，好不好嘛。”“唉，好吧好吧。”不知道为什么，同桌好像每次都有用不完的魔力似的让我不得不答应她的要求。
下课后，我们上完厕所之后正要上二楼楼梯的时候竟碰到一个人，我当时内心是崩溃的，心里想着还真是冤家路窄啊，这个人就是四年级里一个长得挺帅的一个小孩，不知道她们发生了什么冲突，以后见的每一面不是不理就是互撕。刚一回神，她们就已经骂起来了，我连忙死拉硬拽的把同桌拉走了，我深深记得，因为她们上次互撕连回教室都耽误了，还被老师臭骂了一顿。
这就是我的同桌，一个爱钻牛角尖，不独立的一个人。
我的同桌六年级作文 篇6
从第一次坐在教室里的那一刻到现在，我有过许多同桌。现在提起他们，有的我已经淡忘了。所以，对于那些如烟的往事，我已不想再回首，只想珍惜眼前的拥有。
我现在的同桌，可以说是我很早就想认识的人。初二时，我就隐隐约约听说过她的名字，但在耳边听到的都是她的种种缺点，可我依然坚守着那份执著，期待认识她——这个我从未见过面的“特殊女孩”。
我满怀期待，走上了初三的教学楼，分到这个班时，第一个映入我眼帘的就是她，那个我最熟悉的陌生人。
我从来没有奢望过，更不敢想象将来我会有更进一步地认识她的一天。但现实让我不得不相信奇迹，她竟然成了全班离我最近的人!这也许就是所谓的“缘分”吧。
我和她坐同桌的前几天，我不敢主动与她搭讪，只是偶尔问她一两道题，她也总是以冷漠对待我，可我还是刻意地去观察她。或许，我想证明自己曾经听到的传言只是一朵朵缥缈的云。过去，他们都说她很“另类”，甚至有人用“疯子”作为她的代名词。有人说，她走到哪里都会成为焦点。其实，只是因为她的性格与众不同，至少，我是这么认为的。
我们有共同语言是在那年深秋时开始的。
那时，我们的手都被冻伤了，她就熟练地为别人上药，有时，她会偶尔问问我需不需要，我只是淡淡地“哦”一声，随后，她就会慢慢地为我的手上药。她做事很细心，很认真，我怎么都看不出在她身上体现出的“疯”。
从上药的那一刻起，我们便开始了交谈。我发现我们有很多相同点：都喜欢用沙哑的声音模仿那些伤感的歌声;都喜欢席慕蓉的诗;都喜欢在一起八卦地谈论某人……我们都一样，一样地用一颗纯真的心走过花季的浪漫，雨季的张狂。她偶尔会向我说起她的从前，但只是轻描淡写，让我感觉似懂非懂，我也没有再继续问下去。确实她的过去令人伤神，可我却想不出怎么去安慰她，所以，总觉得自己在敷衍她。
和她坐同桌有一段时间了，我仿佛重新认识了她，那些过去的流言在她身上没有丝毫的体现。她说：“每个人的背后都有故事，而唯一的办法就是掩饰!”她还说，她曾经有一段时间的确变得令人难以接受。那是因为她在用外表来掩饰心灵深处的伤痛。我终于明白，原来，一个外表看起来无忧无虑的人，也会有脆弱的一面。
往后，闲暇之余，我总是倾听她诉说着她童话般的故事。
我一直认为，她是上帝派来的天使。她有着“海纳百川”的包容，对于我的幼稚想法，她总是微笑。我学习上碰到的难题，她会反复地给我讲解，直到我彻底理解。她说过：“朋友相处，最重要的是心与心的默契，是互相了解彼此的心，互相信任。”
我听了她的话，感触甚深，我渐渐感觉到了她身上的“人情味”。
教室外面依然不时地有关于她的传言飘过，而我的心却如此平静。或许，她的话提醒了我，让我决定和她一直手牵着手走下去。
我的同桌六年级作文 篇7
我的同桌是一个长得“肥而不腻”的“胖子”，她那张“肥肥胖胖”的、如“盆”一般大的脸上，长者“奇特的”的五官：挺拔的鼻子，总是打断我自恋的大嘴，快要看不清黑板的眼和吃货的标志——对美食十分敏感的.鼻子;组成了她的五官。 说起她，我就顿时火冒三丈。这是为什么呢?因为我们每次吵架，她都会用她的“泰山压顶”威逼我这个“一表人才、风度翩翩、人见人爱、花见花开......”的“超级大帅哥”，言归正传，总的来说，我每次都输!
可她虽然非常“邪恶”，却也有许多优点。比如她心灵手巧：记得那一次美术课，老师教我们画平行消失点，她三下五除二就画好了，还得了优加红旗。而我却怎么画也画不好。她看见了，过来指点我。我在她的指导下，终于画好了。我拿给老师看，也得了优加红旗。我十分高兴。
我的同桌还是我的“忠实粉丝”。就拿这次期中考试来说吧。我考了99分，老师一念成绩，全班都十分震惊。 我的“粉丝”更是在心里更加的膜拜我了。 我和同桌是一对冤家。但我们也互相学习，共同进步，一起变得更加优秀!
她就是——，呵，名字还是保密吧! 免得......
我的同桌六年级作文 篇8
10月8日星期三晴
我有很多朋友，但有一个朋友我最喜欢他，她是我的同桌，我的同桌是一个既幽默又可恶的人，我们在学校是很要好的同学，在私底下却是无恶不作的“恶魔”。
她长着乌黑的头发，一双水灵灵的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，一个香肠嘴，她是我的好朋友，也是我的死党。她有一个外号叫“疯车车”，因为她姓车，平时有点疯，所以叫“疯车车”。她也给我取了个外号“蜡笔小新”。她喜欢蓝色，而我也喜欢蓝色，我们经常因为同一个喜好而争吵。
我说她幽默，是因为在我不开心时，她会逗我开心，还经常给我讲笑话；而我说她可恶，是因为我们在补习班时，她做完作业，而我还没做完，她就会在我面前唱，“‘蜡笔小新’‘蜡笔小新’，我做完了，我做完了。”我最讨厌她这个样子了。我在做作业时，她会在我头上插鸡毛，搞得我跟个疯子似的。我告诉大家，有一回，我和“疯车车”一起回家，我一不小心摔倒了，我怕丢面子，便说都是鞋子不好。我在抱怨时，“疯车车”又在唱：“你该被遭，你该被遭。叫你以后还敢欺负我。”我听完她说的话，立马起身去打她，可我一直没打着，她又开始唱：“打不着，打不着，就是打不着。”我生气地说：“‘疯车车’你再唱一句试试。”她还果真唱了一句，我彻底被激怒了，大吼道：“‘疯车车’，看我不杀了你！”
我要郑重地告诉大家，“疯车车”是个永远只玩弄我的“魔鬼”。如果同学间谁惹了她，她就会拿我发脾气。她有时还会靠咬我来发泄她的怒气。如果我惹她，她不会生气，因为她会抓住机会来烦我，比如将我的笔袋藏起来，或者把我的笔的墨水换一种等，如果我把她的东西弄坏了，她非杀了我不可。可是有一天，我把她最心爱的笔给摔坏了，她正好亲眼目睹了整个过程，她立马对我实施了“暴力倾向”。大家千万别误会，我说的“暴力倾向”是挠痒痒和打手板。
这就是我那既幽默又可恶的“魔鬼”同桌。的确是既幽默又可恶的“魔鬼”吧！
我的同桌六年级作文 篇9
我的同桌是班长——彭贵琦。他天真可爱，是个惹人喜爱的男孩，而且帮助别人十分热心。
彭贵琦的脸庞上有两道浓浓的眉毛，一双会放电的眼睛，高高的鼻子。他那嘴巴特别能言善辩，说起话来有时使人火冒三丈，有时却让人忍俊不禁，笑痛肚皮，有时又叫人尴尬得不知所措。
彭贵琦非常爱动脑筋，数学学得特好。记得有一次，老师出了一道多解应用题，全班同学都只想出一种繁琐的解法。老师说这种解法不理想，问谁能想出更好的解法。正当同学们紧锁眉头一筹莫展之际，彭贵琦站了起来，说出了一种十分简捷巧妙的解法了。他这出人意料的一说，让老师刮目相看，使同学赞叹不已。
彭贵琦也是一个乐于助人的人。一次写字课刘付粤的钢笔没带，彭贵琦又有两只钢笔。刘付粤用细小的声音问彭贵琦可不可以借她钢笔。刘付粤以为彭贵琦不肯借给女生，谁知彭贵琦爽快地答应了。刘付粤客气地对彭贵琦说：“谢谢。”彭贵琦就笑脸盈盈地说：“不用谢。”
彭贵琦还是个大公无私的人。有一次上课，我要和他讲话，他却一声不吭地坐在那儿不理我。我看他不跟我讲，就找母鑫和吴宇毅讲，谁料到他俩儿刚想开口，就被彭贵琦叫他们闭嘴。还记得有一次考试，我有一道题不会问彭贵琦，但是他理都不理我，把我气得火冒三丈。下课我找他算账，他不慌不忙地说：“我要是告诉你答案，我不就害你，我才不呢！”我听了他的教诲，我暗暗的告诉自己，要记得班长的话，考试作弊就是在害自己。
E. 你好啊，数学组
我这个人身上有个奇怪的特质，就是哪门学科学的好，和老师的关系就一般，哪门学科学的不好，和老师的关系就好。像数学这种差到家的学科，那就是和整个数学组的关系，都很好～
王泽扬老师是我最后一位认识的高一数学组的老师。认识他是一天晚上，我常态的被数学搞的焦头烂额却找不到一位可以询问的老师，我妈说数学组有一位王老师，你可以去问他。他讲题讲的特别认真，每次出场都会带着他独特的草稿纸，他那不大不小的草稿纸好像怎么也用不完。他的草稿打的很规矩，我想他平日里应该也是这样，是一个很用力生活的人。他写字的时候也很用力，我呆呆的看着他在纸上演算，表面上在听他讲题，其实心理在想着那张草稿纸。如果草稿纸有生命的话，当他的笔重重落下去时，那草稿纸应该正在唧唧哇哇的叫疼，当他的草稿纸，可真是不容易啊。
王老师很惨，整个数学组就他一个人没有躺下来的椅子，我喜欢趁他不在的时候，跪在他的椅子上和曹老师讲话。在我向曹老师说过他很想要能躺下来椅子的时候，曹老师建议我把他的椅子压塌，这样他中午就可以睡觉了。从此，我一直致力于压倒他的椅子。希望在高考前可以把他的椅子压塌，可惜我太苗条了，这个愿望没有实现，让我觉得非常遗憾。
王老师有一个蓝色的背包，好像数学老师都喜欢那种包，我记得王友伟有一个和他类似的。每次去数学组，基本上都是人在包在。他好像很喜欢那个包，他给那个包专门搬了一个椅子坐着，那个包像一个安静的小孩儿，又像他的女朋友，天天陪着他。他是个很爱吃水果的人，每天过去他桌上都有各种各样的水果，只要是能直接吃的，我基本上都吃过。
考前第二天晚上在数学组和他聊了很久，他讲到了他之前经历。他原来是九中的，我试图让他带我去感受一下九中食堂。他谈九中的时候很开心，那么，他会喜欢金中么？
那天晚上他把他女朋友扔在办公室自己回宿舍了，我和他一起下楼和他说了拜拜。他叫我好好加油，什么也不要想。他真的好正能量啊。
和王老师相反，曹思齐老师写字轻轻的，他整个人也有一种云淡风轻的感觉。在他还不认识我的时候，我见过他一面，他走路有点慌慌的，手背在后面，表情很严肃，给人一种很不容易亲近，很孤傲的感觉。我当时以为语文组啥时候招了个小鲜肉语文老师，之后发现他竟然是教数学的时候，我震惊了。我一开始很害怕他，和他的第一次见面我已经和某位老师聊high，迟到了。我以为他会发火，还好他没有。结果我一连迟到了三次。
我妈跟我说，曹老师是一个特别严肃的人，我一开始很害怕他，但我在半个小时里，我就觉得我被我妈骗了。他真的很可爱，一旦熟了之后就很爱笑。他笑起来的时候，嘴巴有特定的连绵的弧度。像正弦函数那样波澜曲折。一旦他笑起来，就像一只大号的小神龙玩具。让人感觉看到他就回到了童年。
每次我遇到困难或者不开心，就会找他，听他特殊的安慰，每次都有良好的治愈效果。第一次体验这个效果还是我俩认识没多久，我被口语测试搞的很虚很怕。我向他抱怨要是我真拿了B可咋办啊，他叫我不要紧张，按平时水平发挥就行。之后我哭丧着脸说，我水平就是B啊！他嗤嗤地笑起来说：“人人都是A你要是拿B你多独特啊，人家可都没有。”第二天备考的时候我想着他说的话，决定骄傲的当个另类。在最后老师说你对你的成绩有异议么？我看到了一个A的时候。我真是震惊了。连忙说着没有，等出来之后，我站在马路边给曹老师发短信，说我拿了A之后，他回了一段哈哈哈哈哈哈和恭喜恭喜。我似乎隔着屏幕都能听到那笑声，那天真是感到久违的开心，算是这么久以来第二开心的一天了。
只要有曹老师在，好像没什么事是不能笑笑解决的。大曹老师结婚那天晚上，有两位数学老师在心理咨询室外面喝多了，听着他们的架势，已经快打起来了。我被吓的大气都不敢喘，连忙发短信给苏花，结果苏花也不敢看，让门卫去看自己走掉了。门卫上来看了一眼，说就是自己学校的老师，不用害怕。可是随着他们争吵声越来越大，时间越来越晚，在屋里瑟瑟发抖的我打了曹老师的电话，我还没叙述完我的悲惨遭遇，我就听见了对面他嗤嗤的笑声。虽然我嘴上跟他说我很绝望，我心里也确实很绝望，但奇怪的是跟他打了电话之后我就忽然就不害怕了。我们有一搭没一搭的聊了快半个小时，我笑了半个小时，打完电话之后觉得困在里面变成了一件很有意思的事情。那天晚上我和曹老师约好，要是明儿能看到我，就说明我历经艰难活下来了。第二天他正要下楼，我叫了他一声，他脸上浮现出对我活下的惊喜。
曹老师很喜欢催着我学习，在我被困心理咨询室的晚上，他建议我做两张数学卷子冷静一下。在我觉得马老师不喜欢我喜欢其他小姑娘的时候他让我抓紧多做几张卷子，明天再问回来。我觉得很有道理。
和曹老师熟了之后开玩笑就愈发放肆，一次让我很感动的就是我说了一句，那我再读一年。之后他忽然非常严肃的说：“怎么会呢！不会再读的。”我还是笑着搪塞了过去，但是当时真是炒鸡感动。
我喜欢用大曹老师刺激他，一会和他提大曹老师给我吃他老婆买给他的张君雅小妹妹，一会提和大曹老师去买玫瑰花，衷心希望小曹老师不要忘记我们的约定，要是他找到女朋友我就陪他去菜市场批发玫瑰花～
有这两位小鲜肉在，不仅不愁题目没人问，更不用担心没人聊天。无论是爱把大门敞开的王老师，还是爱虚掩着门的曹老师，只要我看到有人在，就像进去和他们说说话。到了最后，只要苏花找不到我，就到数学组逮人。记得高一去学农的时候，我发现所有数学老师都走掉了，我独自暴风哭泣的时候忽然看见了拿着杯子去倒水的王老师，那种激动就像看到了红军，看到了亲人。让我赶紧回去拿题目缠了他大半天。希望两位小鲜肉老师，都可以，早日找到女朋友。
在数学组唯一见到有点尴尬的就是于健老师了，之前我们班和他发生过很不愉快的事情。见到他总是很尴尬，能绕着走的，就绕着走了。唯一一次的讲话还是马老师请我去食堂吃饭那天，他坐在我对面，我有点想搬着餐盘投奔曹老师，可惜他身边有佳人在侧，我怕坏他好事，只能作罢。他提了些过去的事和同学，好像那些都过去很远很远了，但好像他记得比我还清楚，还能准确的叫出人名和当时的事情，我打马虎眼的迎合了几句。之后他又夸我文笔好，会写评价。写评价好像是我对我们曾经过分的事弥补的唯一方式。总之那饭我吃得坐立不安。一怕他再问下去，二怕被上第五节课的老师抓包我逃课吃饭。赶紧说吃完了。其实那天真的没吃饱。
发生在他身上唯一一件有意思的事情就是他的黑外套。去年我和苏同在徐老师哪儿的时候，忽然看见升起了一件外套，但是没有头。我和苏同拼命忍着笑，还不忘用笑得颤抖的手拍拍徐老师，让他看这惊人的一幕。只不够不知道他是没有get到笑点，还是不想让我们这样，他很敷衍的露出了一个僵硬的笑容，我和苏同觉得没趣，便作罢了。
于老师很认真，也是一心为学生好的。有天中午我推门发现他在心理咨询室门口骂一群没写作业的学生，我快步进去。之后那天每次进去他总是在打电话，一个个通知他们的家长，苦口婆心的劝他们。他好像就像我搞不清定义域那样搞不清为什么他这么关心学生，学生却还不喜欢他。
他那件搞笑的黑外套还在他椅子上房子，我每次看见，总觉得衣服上面有种落寞的感觉，和他离开我们班时的背影一样。
如果金中都是像虞玲玲老师这样可爱的老师，那整个金中应该都充满了粉色的泡泡。虞老师脸上简直就是一个大写的温暖。只要见到我，就很热情的给我打招呼。一开始我很不好意思到金中去，但是只要遇到虞老师就不一样。她每次都主动问我怎么样，有没有什么困难。笑盈盈的让人想嗲嗲的多跟她讲几句话。即使我艺术考的不好，她也很耐心的开导我。我一开始回去总是不好意思，怕遇到原来的老师丢人啊等等。结果那天她在三楼平台上叫住了我，我一开始低着头没看见她，她却对我说：
“我发现你最近又漂亮了耶！”
让我开心了好久好久，之后就慢慢抬起头啦，因为，我漂亮呀！
虞老师真的像个小公主，跟我一样有一颗多愁善感的少女心。那天数学课下课铃一打，我就迫不及待的拿出气垫在脸上拍拍拍，她一开始好像想开说我一下，但是在她看到窗外的王晨之后和我有深意的相视一笑。高二的时候她送过我一个小唇膏，是她的朋友从韩国给她的，她送给了我，让我开心的不得了。之后一直放在笔袋里没舍得用，之后那个粉粉的小唇膏在搬家的时候遗失了，让我难过了很久很久。
可惜虞老师只和我们班相处了很短很短的时间。我们很难过。之后每次看到六班的学生问她题目的时候，我们都很不开心很嫉妒，觉得虞老师明明也是属于我们的呀！现在想来，都很气。
张松年老师最喜欢黑我和苏同，在我们爬在徐老师小桌上认（开）真（心）计（聊）算（天）的时候，总会恰到好处的用南京话大吼一声：
“ 你们两个驼子！”
如雷贯耳，记忆犹新。
此外就和张老师离得很远了，张老师胖胖的，从我认识他以来，他好像就是那个样子没有变过。我认为他一直都是那个样子的。直到有一次，苏同讲她妈妈在金中上学的时候就是张老师教，说张老师原来也是个二十多岁的小伙子，和王友伟老师一样。那天下午，我们一起想了很多关于未来的事情，关于未来的工作，未开的老公，还有未来开的车。不够最主要的就是在想象，二十年之后我们的孩子到金中，王友伟老师也变成张老师，是一种怎样的体验。
从此之后，看到张松年老师的我倍感亲切。
F. 我的同桌六年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我帮大家整理的我的同桌六年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
我的同桌六年级作文 篇1
圆圆的脑袋加上一双黑葡萄般的眼睛，一个寸头越显现出了他的平凡。他上课不说话，下课也不说话，就跟个木偶似的，呆愣愣的。但就是这种“安静、乖巧”的学生，让老师犯起了头疼。
他就是我的同桌——曹永康。
记得有次，我让曹永康背书给我听：“曹永康，快点过来背书！”我发出了我的武林绝学——“狮吼功”。他揉了揉耳朵：“大小姐呀，你的声音太吵了！”“别贫嘴，背书！”我态度生硬。刚背了一句，前排的郑宇涵就回过头来和曹永康说话，我直接用眼神“秒杀”了他，郑宇涵灰溜溜地转了回去。“背！”我有点生气了，曹永康一看我这样，吓得连背哪都忘了。“那个，我刚刚背哪了？”他小心翼翼地问了一句。我无奈扶额：“太公，您没事吧？要不要喝点‘脑白金’？”曹永康干巴巴地笑了笑：“不劳您大驾了，呵呵……”
上课的他让老师恨铁不成钢。“明天把你妈妈叫来。”英语老师说。曹永康点了点头。一天、两天……一周过去了，家长没来，自己却若无其事地站在英语老师面前，也不知是真忘了，还是“逃亡中”呢！
体育课的他仿佛变了一个人，一直和男生们尽情地玩耍，开朗地大笑。
开朗？呆愣？到底哪个才是真的他呢？
我的同桌六年级作文 篇2
这学期，我和三位武艺超群的麻辣女生同过桌。
“啊！”教室里传来我凄惨的叫声，原来，我又遭到了三辣的群殴。此三辣是：
第一辣――大蒜辣崔嘉雯是我本学期第一任同桌，她有钢铁肠、铁石心，视铁尺为匕首，睹施冉当刀靶，让我天天遍体鳞伤。有这样的同桌，“呜……”一个字：“惨啊！”
第二辣――生姜辣此人练的是“双手神掐”，这招不仅狠，而且速度快得惊人。“话不到，指先到”，还没看清出招，你就已经呻吟起来了。她就是“双手神掐”第96998代传人，闻名全班的顾尧娟是也。
第三辣――山椒辣男生听到她的名字，个个是叫苦不迭，寒毛耸立，此人名为朱煜文。她是女霸王公司的“一把手”，只要她一瞪眼，谁都得让她三分。男生见她总是避让三尺，就这样躲着还难免被她痛扁。
“妈妈呀……”不能多说了，山椒辣领着另二辣向我杀来，快逃！否则小命难保也。
我的同桌六年级作文 篇3
高高的身材，瘦瘦的胳膊，可却是“瘦是瘦，有肌肉！”他，可是我校的体育健将！要不是必须带书包，他还什么都不带，除了作业以外，任何的物品都放在学校的柜子与抽屉里，学习成绩那可是飞机上挂暖壶——高水平！他是谁呢？嘿嘿，我先不告诉你听，你听我细细道来。
上课时
他专心致志地一边听老师讲，一边记老师重点讲的地方，从侧面望过去，他的笔就像一个跳动的小人，让你看的眼花缭乱。老师提问别人时，他就像老师提问自己一样思考；老师提问他自己时，他总会先想想，然后用流利的语言表达出来；老马总会有失蹄的时候，他自己回答错误时，他会认真听取别人的答案，做好笔记，以防下次回答老师的问题。
下课后
有时，他与其他男生聚在一起，在走廊，在教室里谈天说地，谈论有关上课的事，有时，还充满坏笑地笑对方；有时问掌管“天地”的数学老师，问他这题怎么做；有时，却搞恶作剧，去弄女生的头发，让女生追着他满地世界跑，边跑边说一些类似“XXX你给我站住！”的话，可到底不够跑，以失败告终。
放学时
他如风似的抄完作业，收拾好书包，向校园的门口大步迈去。
他到底是谁呢？告诉你吧：（成绩优秀+上课认真+爱搞恶作剧）*他=罗锐彤！
我的同桌六年级作文 篇4
一驳回我的'同桌，我就不会想起他那一双圆鼓鼓的眼睛，如果他再抓起睁大一点，说不定眼珠不会掉落呢！
他是一名男同学，但是说出却娘娘腔，身上还有一股香味。他爱人洗手，甚至比我们班的女生都整洁。因为他身上总有一股香味，所以同学给他起了个绰号叫“香香公子”。
他非常有意思，每当我不快乐的时候，他总是想要办法把我逗乐，我一看见他那诙谐的样子，就不禁开怀大笑，一下子就把苦恼抛到九霄云外去了。
我的同桌是班上出名的淘气包，连老师都拿他没办法。他虽然很顽皮，但却非常聪慧，自学好，每次成绩都是全班的前三名。
我的同桌仅次于的优点就是关心别人，助人为乐。如果同学们有困难无可奈何他，他总是热心协助，谁忘带什么东西，只要他有，他就不会很仁慈地赠予别人，有时为了协助他人，不择手段自己倒是。
有一次考试，老师害怕同学们打小抄，规定每人只准带上一只笔。考试开始了，他严肃地问了一起。当考试慢完结时，躺在他身边的沙曼同学小声地自言自语道：“怎么办？怎么办？”他整天低声问：“什么事？”沙曼说道：“我的中性笔不龙骨了，明明有许多油，可就是写出不出有字来，真急人。”听见这话，他冥想了一下，便毫不犹豫地把自己的笔交了过去。
“这怎么能行，你不写出了？”
“你写完，我再写。”
“可那就没有时间了。”
“别说那么多了，你慢写出，否则答不完了……”
时间到了，卷子被收走了，结果，他少问了一个5分的题。但他并没愧疚，在关键时刻协助了同学，他实在很快乐。
这一次，沙曼录了100分，全班第一，当老师发布成绩时，沙曼并没高兴，她向他投去了感激的目光……
类似于这样的事，在他的身上知道有多少，他那乐于助人的精神给同学们留给了深深的印象。
这就是我的好同桌，他的名字叫王晨。
我的同桌六年级作文 篇5
这学期有一天，唐老师让不声不响的女生李伦坐到我旁边。屈指一算，这两年来我已换了七个同桌了，李伦是我的第八个同桌。我是班上有名的调皮鬼。一上课，不是和这个没玩没了地讲话，就是和那个为一点小事吵红了脸，要不，就为那条“三八线”你顶我撞，老师为了我深感头痛。这次换座位，老师显然是想让这个不声不响的李伦来和我“和平共处”吧!
李伦——长得普普通通，中等个儿，一头整齐的短发，皮肤黑黑的。
头几天，我觉得没意思透了。看，一上课，她就坐得规规矩矩，一句话也不说，想和她说几句话她连理也不理。我想，好吧，咱们井水不犯河水。
有一次，急促的铃声响过之后，我大汗淋漓地跑进教室，没等她站起身来让我进去，我就往位子里钻。忽然身子一歪，九十来斤重的体重就让她“承包”了。唉，井水犯了河水，我只得对她说：“对不起!”她若无其事地说：“快做好，要上课了!”
这时候，我又发现水粉颜料没带，一时间，我坐立不安，心想：“这可怎么上课呀?”可是又不想向女孩子借，于是转过身，向后面的男同胞求援。可惜与他们也是爱莫能助。正当我抓着头皮一筹莫展的时候，忽然，觉得有人碰了碰我，我转过身，只见李伦拿了三支“三原色”看着我。见我转身，便把颜料放在我桌旁，然后，对我笑笑，只管自己画画了。我愣了一下，连忙说：“谢谢。”脸却不知为什么像喝过酒似的直发烫。
临近期中考，我又开始忙了，还没复习，笔记本却丢了。无奈之下只好求救于她了。上课时，我推了推李伦，说了声：“喂!”她抬起头，不声不响地看着我，好像在问：“有什么事吗?”我有点气恼地说：“你怎么不说话，我向你借笔记本用一用!”她听了，又看了我一眼，脸一红，从书包中拿出本子，放在桌子上。
“谢谢你。”我表示了我的谢意。我觉得自己不再讨厌她了，甚至觉得她能成为我的同桌，实在是我的幸运。
我这个人身在福中不知福，坐在她旁边，有时还要发“人来疯”。每到做作业不顺手时，就会大发脾气。一天，下课铃响了，我的作业还没完成，就又“犯病”了。手上书一扔，对她说：“你这个人，一天到晚都是读书，读书，像个木头人似的，我都要给你折磨死了!”她呢，却不做声，只是静静地看我把脾气发完，才说：“行了，快上课了!”说完还把我的书捡了起来。她的一言一行，像一盆清水，扑灭了我心头无名怒火。我惭愧极了，心想，我这个人，对父母、朋友、同学都太任性了，真该学一学李伦的冷静。
转眼就要毕业了，为了表达我的歉意，我要送她一张纪念卡，上面写：李伦，我要感谢你，感谢你让我知道了“当别人真诚对你，你也应该真诚对他”的道理。李伦，我的好同桌，我会永远记住你的!
我的同桌六年级作文 篇6
“同学们，今天，向大家介绍一位新同学，他的名字叫万磊明。希望大家与他好好相处。还有，万磊明同学去跟米丽座，古跃换到最后面去。”
“什么？！”古月不满道，“让本少爷座最后？”我看他这口气，会给新同学留下不好的印象就踩了他一脚，他顿时把嘴闭上了。
于是，万磊明成了我的同桌。“你好。”我向他点头示意到。“哦。”（这、这什么态度吗？！！真叫人火大！）我忍住心里的不满，用我最后一个笑神经细胞干瘪瘪的笑了一声。
一个星期就这么过去了，我和我这位新同桌只说了三句话，而且都只是我说一大句，然后他“哦”。
“今天，我们测试第六单元的内容。”柳老师抱着一打试卷对着我们说。她的眼镜正在反光，看得我们一身冷汗。
“糟了，没带笔！”我同桌小小声的说了一句，正好被我捕捉到。我本以为他会求助其他同学，没想到他竟然坐在那里不动。估计是拉不下脸吧。“喏，给你。”我递过去一支蓝色水笔。“你这是干什么？”（太好了！这一次没有“哦”。）“你不是没带笔吗？”“哦。”他接过笔。（竟然连谢谢都没说！）
考试很快就过去了，万磊明很轻松的交了卷。递给我一张小纸条，上面写着：谢谢！
我笑笑，把纸条收了起来，不想被“校园狗仔队”瞄见。没想到啊，还是被“瞄见”了。
第二天，一条被传得沸沸扬扬的绯闻出炉了：米丽与万磊明的浪漫爱情，古跃只能在一旁吃醋！
我顿时傻了眼，原来人的想象力这么丰富。万磊明却不以为然，说：“原来你的同学还有这种嗜好。”我只能尴尬的说了一声：“是…啊。”
G. 她_高中写人作文500字
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是我精心整理的她_高中写人作文500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
她_高中写人作文500字1
有一天，随着一阵哭声，一个小生命诞生了。她带着希望、圣洁和幸福来到这个世界。
“啊，是个女生！”
大家欢呼。
她快乐的长大，度过了一个又一个难忘的夜晚。
她站在镜子前，凝视着最熟悉的陌生人。
她稚气的笑容流露出天真，朦胧的成熟流露出无奈，自信的眼神流露出坚定的信念。
是的，她长大了。她不再是记忆中聪明又傻的女孩。她闪耀过，她失望过，她快乐过，她苦恼过。但是，在大家的呵护下，岁月并没有在她身上留下太多的痕迹。
她是一个纯洁、稳重、矜持的女孩。
她喜欢一个人站在海边，让海风晃着衣襟，听着大海的低语，沉醉在深海里。她认为：
大海不是简单的蓝色。大海是哲学家空灵的思想，是诗人苦涩的灵感。大海是伟大的生命，具有其他生命无可比拟的灵性。
然而，她更忠于大海的宽容。
所以，她学会了大度。
她喜欢跟着夕阳走。她喜欢那时候太阳温柔而幽幽的黄色，喜欢脸上那种软软的感觉，安静而安详。她抬头看着美丽的太阳。虽然她渴望永恒的美丽，但她也欣赏太阳在最后一刻发出自己的光。太阳把她的影子拉得很长，很弱。她向太阳倾诉自己的委屈，让泪水从墨色的眼睛里溢出，轻轻滑落脸颊。微风习习，拂去她美丽的长发。
也许她多愁善感，但她已经学会了太阳的温柔，学会了风的理解。
她喜欢走在细雨中，让雨水净化她的灵魂，找到一片净土，一种安慰。
她喜欢在夜深人静的时候坐在窗前，听着自己心爱的歌，重新找回自己。
她喜欢。
她_高中写人作文500字2
她是一名语文教员，她在我开学报名我见到的一名标致密斯，她有一双大大的眼睛，我也没想到她会是我的语文教员。她性情暖和措辞诙谐。我喜好她。
她第一次离开咱们课堂时，我心想：哇，大美男啊！搁浅一下，画面回忆起她带咱们去小学部的宿舍。我瞥见她就好像瞥见了亲人，她也瞥见了我，咱们两个人双眼表示了一下，我笑了，她也笑了。我被她第一次点名到讲台做互动，我是不肯意下去的，但没法子只好下去，同我一块儿的有两个男生，有一名男生酷爱语文，终极成为她的课代表了，但是我仍是一样的尊重着她，她是最受保罗学子喜爱的教员，那我自然加倍喜好她了。
一次，上课很是喧华，我叫了一句“恬静”！她鼓动勉励地说：“好样的”那时莫名的高兴，我的语文成就是不不乱的，时高时低。我感觉学欠好这门科目且对不起她。固然我对语文不是那末喜好，但她让我喜好上了语文。我喜好她。
咱们在旁观朗诵者的时候，那时是斯琴高娃在给咱们朗诵《气候》这篇小说里的一篇文章，我被斯琴高娃朗诵所冲动，我也瞥见她用纸在眼角上擦去泪水，她也有理性的一面啊！我恭敬她。
她永久都是诙谐的，但也有发火的时候。她仍是跟咱们走得亲近啊，她有一股说不进去的正气，她的课上一点都不死板，咱们可以随着她的思绪听好每节课，但也偶然候很无聊打起了打盹，我也尽可能不打。
教员都是值得咱们尊重的，特别是她，她要备课，又要教两个班的语文，是很累的。在这里我要给她说：别太累了！
她_高中写人作文500字3
至今，我还记得她的微笑。
和她在一起的事情好似就发生在昨天，但她已经去世三年多了。
她去世的时候，村子里的乡民们几乎都来了，他们默不作声，只是默默流泪。
说实话，当时的我得知她去世的消息时，脑袋里“嗡”得一下就炸开了，接着，我痛哭流涕……
她在世时，为人十分淳朴。此外，作为一名女性，她却丝毫不失拼劲，记得我五、六岁的时候，有一次回老家，在家里左寻右找不见她，大伙都急了。最后，还是爸爸在苹果园里找到了她---她正拿着锄头耕地。
爸说：“您都一把年纪了，别折腾了！”
她却说：“身为庄稼人，不能不管土地啊!不论年龄大小，不都是靠天吃饭吗？”
还有一次，也是在老家，在下二楼楼梯时，我一脚踩空，从楼梯上翻落下来，头倒没事，只是腿上划开了个口子，直流血，我哇哇大哭。在一旁做饭的她见了，也不顾什么腿疼了，抱起我就往村诊所跑。
我得到了及时的治疗，可回去后，她的腿却疼了一夜……
在她去世的头年年底，腊八节。她亲自“主锅”。
她的手艺可好了，做出来的汤每一口都能让人甜到心里，暖到心里。
她爱笑，十分爱笑，从不记仇。
无论哪次和邻居意见产生分歧，她总会乐呵呵地说：“依你，依你。”
我害怕自己忘掉她的样子，因为回想起她，我的心里虽有心酸，也含温暖。
“她”就是我的奶奶，我那可亲可敬的奶奶！
对我们，也是对村子里的人来说，奶奶给了他们极其深刻的印象。
我的奶奶，她的一生，是平凡而伟大的！
她_高中写人作文500字4
记忆这个东西啊，很奇妙。是什么呢？也许是她一个温柔的眼神，是她一句简短的话语，是她甜甜的微笑，是她那飘逸的长裙……
20xx年2月12日，初次遇见她。甜甜的微笑和那飘逸的米白色长裙，给人一种很温柔的感觉。
对于她的记忆特别深刻，记得他眼睛旁边好像有颗痣。她从不化妆，头发总是扎在脑后，很少见她披头散发的样子。她曾经对我们说过，她不喜欢穿裙子，那天是专门为我们而穿的。对于她，不知道用什么语言来表达我对她的感觉，一种很独特的感觉。
她是我的小学老师。
与其说她是我们的老师，不如说她是我们的朋友。课下，她总会和我们玩到一起，一起聊聊天，一起吐槽某件事或者某个人，一起诉说自己的小烦恼。我们在玩的时候呢，她则会在一旁静静地看着，就像一位母亲，在一旁注视着自己孩子的一举一动。
她呢，还会和我们讲一讲她的女儿。她的女儿那时还小，才五六岁。因为相隔两地，母女俩只有周末才能见面。于是，她便常常跟我们提起她的女儿，讲讲她的事情。有趣的，好玩的，还有一些小习惯，当然，还有一些懂事得让人心疼的。她还会和我们说起她的记者生涯，以及一些有趣的事，遇到好笑的，她依然会像个孩子一样和我们一起傻笑起来。
和她的故事，也许永远也说不完。
她仅仅教了我们半个学期，却给我留下来永远永远也抹不掉的记忆。这些记忆像一朵永不凋零的花，一直……一直在心头开放。
后来啊，她离开了这所学校去了其他地方教书，她曾回来看过我们一次，依然还是那个模样，还是那个我初次见到的模样。
后来的后来，我就再也没见过她了。
她_高中写人作文500字5
“她”是一个人称代词。在现实生活中有无数个“她”，但是我的这个“她”可是一个与众不同的“她”。让我们一起走近那个神秘的“她”！
“她”是一个活泼、可爱的女孩儿。“她”和我一样大小。“她”是我同窗两年的挚友。“她”是我最要好的朋友，我也是“她”最要好的朋友。
“她”——扎着两寸长的小辫儿，不浓不淡的月牙儿似的眉毛，美丽的.双眼皮，长长的睫毛与“她”那对炯炯有神、充满灵气的大眼睛十分相配。不高不低的鼻梁，一排整齐干净的牙齿藏在一张能说会道的小嘴里，还有她的嘴角向上弯一弯，粉嘟嘟的脸庞上就会出现两个红彤彤的小酒窝。
在家里，“她”是一个听话懂事的乖乖女。在外面，“她”是一个活泼，但又稍稍带一点羞涩的女孩儿。我们有很多相像之处。我们都爱看书和听音乐，都乐于助人，都多愁善感，都忽冷忽热，都古灵精怪，都爱说爱笑，成绩也都旗鼓相当······在学习上，“她”数学略胜我一点，语文我略赢“她”多一点。我们在一起既互相帮助，也在暗暗较劲。在生活上，“她”比我能自理一些，洗衣服，打扫卫生，穿衣打扮，“她”都比我行。对于这一点，鄙人真是十分骄傲的！
“她”还有一大美德哦——勤俭节约！“她”从来不乱花钱，总是留着，拿去做一些有意义的事情，这一点是我不得不向“她”学习。
“她”，多么美好的一个称谓，但我还是更喜欢叫她——崔明媚！此时她正坐在我的身旁写作文呢！我和崔明媚是无话不谈的朋友，有她在我的身边，我就已经很开心，很满足了！
她_高中写人作文500字6
她总是悄悄地把房子里的一切整理好。她总是早起，担心家里的一切。我的耳朵总能听到她唠叨的声音。她是我最喜欢的祖母。
她的生活如此平凡，如此平凡，却又如此艰难。不知什么时候，她的额头又多了几道皱纹，这是她为家庭努力工作的象征。一个七十多岁的老人，甚至走路都会让人觉得自己会不小心摔倒。但是这位70岁的老人在家里煞费苦心地做各种工作。家里的条件不太好。我的叔叔们需要工作来赚钱。通常只有我的大叔叔和奶奶在家。奶奶为她的叔叔做饭和洗衣服......然而，她不愿意在自己身上花钱。那天我和妈妈去购物了。我母亲的目光落在老人穿的深蓝色连衣裙上。我妈妈问我:你觉得给你奶奶买这件衣服怎么样？”我笑着说:是的，如果你愿意，你可以买它。”我妈妈给奶奶买了那件衣服，并让我第二天寄给她。第二天，我上了公共汽车去给奶奶送衣服。当我到达奶奶家时，我迫不及待地想给她看我的衣服。我问奶奶她看起来好不好。她频频点头，但突然她变了脸色，对我说:我不是没有衣服，为什么要花这笔钱？”我告诉奶奶:奶奶，你可以戴上它。你有这么多的孩子，并且一直努力抚养他们。是时候让他们对你孝顺了。”尽管奶奶用嘴回答我，她还是把衣服放进了包里。
奶奶，我永远爱你......
她_高中写人作文500字7
感动是什么？感动就是冬天里一束温暖到阳光、夏天一阵清爽的风、春天第一朵盛开的花，是……我的同桌是一个身材瘦小、不怎么好看且口齿笨拙之人，是一个学习极差的女生，由于她的家世，我未免或多或少有些讨厌她，每天上课，我把她当做空气，后来干脆不理她。那一天，是星期三，上午第三节课，是一个美术课，我把工具放在课桌上，她见了，于是低声下气用乞的语气说：“能借我用一下吗？我的今早被妹妹拿过去玩了。”“呵，可真是大白天说谎话，还脸不红心不跳，唉，我佩服你的说谎能力，啧啧。”我不屑地讥讽道，声音也提高了8分贝。她的脸顿时红一阵白一阵，没有说什么，眼神充满了失望。
我心想：哼，谁让你长得那么不顺眼。下午，第二节课是英语。下课后，英语课代表找到我：“哎呀，大小姐，你怎么还在这溜达呀。英语老师让你给她背课文呢！”“什……什么，背课文？”我心里暗暗叫苦：妈呀，这怎么可好？早知道这样，我昨天就不出去玩了。唉，真不知道得罪了哪路神仙。
“肯定是我旁边到那只乌鸦下的咒语！”想到这，我气呼呼地向英语老师办公室跑去。一看，果然，她正在拿着拖把在拖地呢！刚开始，我流利的背出了上半段，背到一半时，突然卡壳了，眼看老师的神情马上晴转阴了，我的手心不禁布满了密密麻麻到汗。在一旁拖地的她，忽然占在老师背后，悄悄为我传递口语。我就在这种帮助下，结结巴巴地背出了下半段。她又一次把目光投向我，里面全是鼓励。
从此，我们成了最要好的朋友，因为她的宽容，我获得了真挚的友谊，感动，早已蔓延在我心中。
她_高中写人作文500字8
她，一个心灵手巧的人。她会编织杯套，会盘各式各样的辫子，会唱许多好听的儿童，会做好吃的肉丸儿，会雕精致的桃篮儿……我一直以来都为此感到自豪。
小时候，她和妈妈为我把鱼肉里的刺儿挑出来，她带着老花镜，十分认真。她经常和我说起这事儿，一副很开心的样子。我喜欢吃她做的馒头、花卷和小笼包，馒头柔软筋道，花卷香甜饱口，小笼包皮薄鲜嫩。她温柔地看着我狼吞虎咽的样子，笑眯眯地说：“慢点儿，小心噎着，没有人跟你抢。慢点儿，你看你哟……”
后来，每次去她家，她都会心血来潮地翻出一大堆头花啦、皮筋啦、发夹啦等等，然后便开始在我的脑袋上大展拳脚，把我头上每一寸土地都恰到好处地运用上。我照着镜子，无语地望着满头的辫子和小发夹，心中犹豫着是否该取下来再出门。但看着她期待而欣喜的眼神，我实在不忍伤了她的心，只有雄赳赳气昂昂地走出家门迎接众人如浴般的目光。
我长大了，她却愈加显得苍老，但她仍腰板挺直、精神旺盛。甚至凌晨六点步行一公里（声称“散步”）至我家，只是为了送一张公交卡。她一直很爱我，犹如我一直很爱她；我依旧关心她，犹如她这么多年来依旧关心我。她会把一大堆零食、水果塞给我吃，我也会小心翼翼的搀扶她下楼梯。她乐呵呵地对弟弟说：“你看你姐姐多乖……”
现在，我经常仔细看着她布满皱纹的苍老的脸，生怕哪一天我会忘了她——这个我叫她“奶奶”的人。
她_高中写人作文500字9
她，一双不大的眼睛，一双不挺的鼻子，一双不小的嘴唇。尽管她知道自己长得其貌不扬，但她依然自恋地认为她是一个有许多优点的女孩。
她，是一个货真价实的小书虫。在没人打扰她的时候，她可以在书堆里待上一整天。上个暑假她从妈妈那里得到了一套她梦寐以求的《安徒生童话故事》。于是她每天都钻进书堆里啃书，一个暑假里她竟然把一整套书通读了好几遍。
她，是个勇敢的女孩，除了被感动，她几乎不掉眼泪，同学们都把她当成宝护伞。她，不怕老鼠，不怕黑暗，不怕狗，更不怕蛇。在同学们眼中，她有着坚实可以依靠的肩膀。
她，是个爱美的女孩。她的衣柜里堆满了各式各样漂亮的衣服，在没人的时候她就会穿上漂亮的衣服，不停的在镜子前照来照去，秀出各种自认为好看的姿势。更滑稽的是有一次她还偷偷的用小姨的口红把上嘴唇抹成绿色，把下嘴唇抹成深红色，小姨回来看到她这个样子，差点笑掉大牙。
她，是个多愁善感的女孩。有一次她过生日，好朋友送她许多礼物，并给她开了个生日派对，她居然当着好朋友的面，落泪了，好朋友以为自己哪里做错了惹她不开心，其实只有她自己知道，她是被好朋友感动了。
如果你问我："这个神秘的她是谁〃?如果你愿意为我保密的话，我会这样告诉你，这个神秘的她是小学四年级一班的李远征。
她_高中写人作文500字10
她，是我的好同学，一双炯炯有神的大眼睛特别的迷人，小巧玲珑的鼻子，大大的嘴巴难怪能唱出这么好听的歌，乌黑油亮的爆炸头，这可不是她自己想要的，是“与生俱来”的，因此，多得了个外号“爆炸头”！
人不可貌相，虽然她的外貌已经足以给别人好感，但她矜持不懈和坚强的性格更是让人倍感佩服。
考试了！一项数学不是很好的她开始了“疯狂模式”，为了这次考试，她一早上来到教室就拼命的复习，大家玩闹时，她死读硬背数学公式：大家考试前上厕所时，她继续拼命复习。试卷发下时，她淡定地做下去，她做试卷的速度很慢，一题读个三四遍后才开始做题，导致了她的考试时间不够，虽然最后是拼尽了全力，但也只有个八十几分。但是她有矜持不懈的品格！这一次“败”了又怎么样？她开始为下次考试做努力。“播种了就会收获”，果然，下一次考试，满分。
这一次，同学们玩的可闹了！她好容易出教室的大门放松放松，一下子，一个同学玩着，径直向她撞去！这一撞可真狠，深深地撞到了她的腹部。泪水不留情地从她的脸颊划过，泪水是有，哭声却被坚强的她忍下，她不像其他同学打小报告，因为她知道并不是那位同学的错，坚强的她默默的承受痛苦……
这就是她，我的好同学。
她_高中写人作文500字11
友谊，是最纯真、最真挚、最动人的一种感情，它超越了血缘、超越了一切，它是这个世界上最迷人也是最可贵的感情。一份真正的友谊，才是我们人生中最宝贵的财富。而我也万分幸运地找到了，我的那个珍贵的朋友。
她，那张酷似芭比公主的脸上，明眸若水，若星，若辰，两颊绯红，似粉淡的桃花悄悄在上面绽放，“鬓若刀裁，眉如墨画”，莞尔一笑间紧闭的双唇微微翘起，划过一道羞涩的弧线，整齐浓黑的短发又给人执著坚定之感。恍惚间，眼前的她又仿佛是民国时的中式淑女。
她，写出的字清清秀秀，说出的话轻轻柔柔，露出的笑柔柔美美，行出的事方方正正。不要以为这就是她，她还有另一面——解放天性，疯狂的一面。疯狂地热爱读书，疯狂地热爱音乐，疯狂地热爱电影，还会时不时做出疯狂的动作，想出疯狂的事情。大家经常能够看到，我与她在疯狂地——疯狂。
她是我在学习上的强劲对手。但我还是不得不佩服她，对学习的认真，对知识的渴求，对目标的执着。她在上课时，眼睛一眨不眨地注视着黑板，耳朵一动不动地直竖着，手一秒不歇地做着笔记。在她的作业上全是工工整整的字，在她的课本上满是密密麻麻的笔记。这样的对手实在是让我敬重。她是我的对手，更是我的朋友。
我怜惜俞伯牙与钟子期的知音相失，崇拜李白与杜甫的君子之交，而我则更要好好珍惜现在的这份友谊。她，这个洋气不足、淑女有余、恬静与疯狂结合、学习上这样出色的女孩，是谁呢？
她_高中写人作文500字12
时光匆匆流去，我经历了幼儿园，小学，如梦似偿地进入了晋江一中。面对陌生的老师，陌生的同学，我既紧张，又期盼。在新的环境里，我认识了许多人，其中就有她——我的好朋友。
她的头发，像瀑布一般，第一次见到她时，许多同学都说她的头发是全班最长的，听到这话时，她笑了，大眼睛眯成了一条缝，眼中满是欢乐。我一直以为她与我只会在命运中擦肩而过，没想到，我们竟然成为了同桌！成为了朋友！
他的生物不好，有一次，生物老师在上课时说：“生物都是由受精卵分裂而成。”她竟天真地问我：“受精卵是什么？”我无奈地给出了答案。哎，原以为她是“学霸”的我才知道，原来她也不是样样都好！
她很积极，同学有困难时会热心帮助，上课时经常举手，但老师经常没看到……她的人缘也很好，下课时，就有一大堆同学找她玩。我曾经问她：“这么多人找你，不累吗？”她却说：“不累！这么多朋友，不好吗？”我才醒悟：朋友多，快乐多。在她的影响下，我的朋友也越来越多了！每当我和朋友一起玩耍时，我总想起她，使我越来越快乐的她！
我们也总会视对方为目标，哪科差就向对方请教，哪科好就勉励对方。在这种情况下，我们的成绩都有了进步。
别看我们是朋友，我们也会吵架，但是，当吵完架时，我们总会握手言和。无论怎么嬉戏打闹，我们都在你追我赶中进步，提升。
你一定会问我，她到底是谁？哦，我当然不会告诉你，但是我们永远是朋友，我们永远一起长大！
她_高中写人作文500字13
岁月如梭，我和她一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互激励，生活中，我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的，五年的时光就这样匆匆地流逝。我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。
你们知道这个她是谁吗？就是我的好朋友————陈科屹。
她有着一对水灵灵的小眼睛，还有着一对能说会道的小嘴巴，特别是那一头乌黑的整整齐齐的短发，使人一见就想摸摸。她特别瘦，不管有多能吃，反正就是长不胖，我真的好佩服她。
你们一定想知道她的学习成绩吧！我告诉你们，太好了，每次考试她都是班上差不多前几名。我们在玩的时候，她就一直在那儿读书，不管声音有多么嘈杂，她都不受干扰，继续往下读。在这一点，我也希望自己能像她那样。
她的体育成绩非常不错。每年运动会，她都去参加了的。她最擅长的是跑步，只要对手把她超了，她就不顾一切奋力往前跑。还记得有一次，她在跑800米时，跑道2的运动员不小心把她撞倒了，她在地上差不多旋转了360度，可她还带着伤续往前跑，她的坚持不懈好像把老天爷感动了，从最后一名跑到了第四名，这已经非常不错了，一组有6、7多人呢！
告诉你们个小秘密，陈科屹在学校有时候非常疯，别人只说了一句很平常的话，她就在那里无缘无故的笑起来，我看着她笑，我也想笑了，哈哈！
她就是那样一个让人喜欢而又佩服的小女孩！
她_高中写人作文500字14
她，一个平凡人，一张大众脸，站在人山人海中，很难分辨，从小成绩差劲，同性朋友少得可怜，更别说是异性朋友了！成绩不入众人之眼，长相一般的她，没有人愿意和懂她的心思。
曾几何时，她会做梦，梦到自己变成大人，梦到自己身边有好多好多朋友，可是梦终究代替不了现实，梦醒了，但她仍沉迷其中，睁开眼，再次被这残酷的现实打败，被他挥打得遍体鳞伤，推开门，在空中摇晃的电风扇真实的出现在她面前，一切都有一种不由分说的真实。
这样一个她，不由得让人感到心疼，没有过多的疼爱，没有坚实的基础和强大的后盾的她步入高中，语文不好，数学差劲，就连最简单的地理她也占据着倒一的位置。
在班上的存在感渺小的不能再渺小，所有人对她都不屑一顾·，但她真的努力了，只是没有人看得见，也没有人懂，一天天的消耗，她想过退学，想过一百一万种方法，但就是没想过离开，我想她是舍不得这个世界，毕竟他是多么美丽啊！这个世界没给过她温暖、关切，给她的只有无尽的失望与绝望，冷漠，他人的冷漠，在后来，我的到了答案，是因为这个世界还容得下自己，不愿离开，离开什么都没有了。
当听到这个答案时，惊讶远远多于赞叹，也是，这个世界这么大，总有一个地方容得下自己。
她_高中写人作文500字15
她有比常人黑一点的肤色，鬓角旁总会留出一缕头发，她的笑总是像天使，那样纯净又那么爽朗。她可以和所有人打成一片，男生也不例外。她外表大大咧咧，洒脱起来就像是一个假小子一样，她性格开朗、乐观、阳光，笑就是她的代名词。她的文笔也不错，写的随笔不是＂特优＂就是＂优＂，所以在周报中，她的随笔的出现次数很多。
她的文笔好，就是因为她常读书。
有一次，我们不约而同的又一次在图书馆相遇了。我在自习区里写了一会儿作业，她便提议去书海里遨游，我放下手中的笔，收拾好书包，别和她一起去了。她看起书来十分专注，仿佛她就处在书中所描绘的世界一样。
她也很负责。
她是一个政治课代表。有一次她和其他政治科代表在没有老师的课上讲着题，我的前同桌就对着她，一直竖着那只中指，做出＂鄙视＂她的动作。她看到了，没有理我的前同桌，也许是因为当时是上课时间，她不想浪费大家的时间吧。政治老师交给她的任务也都可以完成，不厌其烦的检查大家的作业是否做完。
她还很热心。
在生活上，她经常对别人嘘寒问暖；在学习上也是尽自己所能的帮助别人。别人想让她帮忙做的，只要不过分，就都不会拒绝，帮助他人。
她，爱读书、负责任、热心、大大咧咧、人缘好。没错，她就是——王晨。
H. 用智心做教育
敬爱的家长朋友们：
大家好。
首先，请允许我代表初二1班体老师和60个孩子对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢您在百忙之中准时到会。感谢近3个月多以来，您对我们的信任，对我们工作的大力支持和配合。
首先来汇报一下我的班级管理理念及取得的微薄成果：
作为一个班级，她首先是一个团队，“团结与协作，拼搏与进取”是一个集体增强凝聚力，力争上游的必备要素。当各种荣誉从操场上、寝室里、餐厅中接踵传来，教室里同学们欢呼时，我为同学们那种较强的集体观念和荣誉感而高兴，我为同学们齐心协力、处处争优的精神而感动。卢郅琦、崔广林 作为总寝室长对自己高标准、严要求为大家树立了榜样；赵天姿、付子焱以大局为重、尽心竭力、无怨无悔为大家创设了整洁爽心的学习环境；刘诗雅同学负责茶瓶的摆放一干就是三个月年，从不间断，不推诿8个茶瓶整齐划一，瓶瓶暖人心；程思昊负责人走桌净凳子藏兢兢业业、默默无闻，大家对他的评价是“他干事我们放心”；田雨彤同学每天晨训准时备好小扩音器供大家使用，她说“班级是我家，同学是家人，做点事应该”；曹程锦、牛贺冉两位同学作为督学适时提醒大家定时定点做定事、帮大家解决学习与生活上的困难；苏鑫鹏、郭如阳同学一三五自修段引导大家钻研物理，使我班物理在第一次考试中崭露头角；王政同学晚就读负责为大家提供阅读篇目一干就是两个月，从不间断；严瑞嘉、韩一茹每晚放学后在黑板上写上第二天的早读内容已经干了一年从无怨言；陆雨晴作为班长带动班干部解决班内大事小事，逐渐形成了班级凝聚力、核心力；张耀斌同学负责班会记录认真细致从不拖延；文馨同学组织的“你的成长我见证”活动开展的有声有色。在老师眼里他们是优秀的、他们是最棒的！经过实践我们师生一起努力，进行了班级文化建设，比如针对班级的一些学习、纪律、卫生方面的情况，每组进行自创名言，值日班长每天更新班级日志，树立起“知行合一 一心向上”的班级理念，制定出了完善的“班规班法”，努力培育“自主学习、自主发展、自行管理、自我教育”的学风。
针对一部分同学基础薄弱、接受能力慢的问题，班级开设了英语、数学、语文物理天天清查，我们数学老师滑老师、英语老师赵老师、物理老师于老师经常与他们交流、指导他们补习弱科。每次考试后，我们都会召开任课老师考后分析总结会，找学生谈话，让学生查找原因，树立信心，确定下次考试的对象目标。我们坚信每位学生都有很大的进步的空间，所以我们从不放弃后进生。为了加强学生英语的学习，学生们自发准备袖珍笔记本把难记易错的单词、词组、公式利用早操前、排队等时间浏览翻阅，为了提高学生的综合素质，我们在班会时间、课堂经常组织活动学习优秀生的学习方法。
目前还有极少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性，得别人督促。（对于这种情况，我每一天都对他们的日常时间观念、纪律观念、学习信念等引导，加强，在班里经常利用班会、早操后的时间，引导他们养成好的学习习惯，比如：课前提前3分钟进教室的习惯、课前预习的习惯、上课好的坐姿、记笔记的习惯、作业按时完成的习惯、学会质疑的习惯，学会提出问题的习惯，每天写反思的习惯，每天练半张字的习惯，同时让学生认识现实社会，对孩子进行理想教育，成功教育。近段时间，多数学生和我说，以前总认为学习就是给父母学，到现在才知道我考不好丢人是自己难受，学习是为自己学。下一步我会逐步引导学生树立“博览群书 胸怀天下”的理念。
进入八年级以来，我班在学习方面取得了优异的成绩。上次月考与本次考试我班进入年级前10名共15人，占6个班之首；本次考试年级前100名27人，位居年级前列。优异成绩的取得与同学们精诚团结、勤奋刻苦、潜心学习息息相关、密不可分。一批勤奋好学，成绩优秀的同学脱颖而出：李恩舒、王艺菡、牛贺冉、任京琦、付子焱、苏鑫鹏、王超博、蔡璐遥、张璐、程思昊、崔广林、李若晨、王政、赵天姿、候心芮、张雨彤、岳妙妙、曹程锦、郭如阳、候典澳、石雨晨、杨泽雨、闫雨婷、陆雨晴、王佳禹、卢郅琦、赵幸怡等同学，他们学习专注，惜时如金，善于钻研，勤奋刻苦永不服输成为班级领跑者；数学上领先的有李恩舒、陆雨晴、蔡璐遥、石雨晨、王若斌、张璐、刘若琦、王艺菡、卢郅琦、岳妙妙等他们演题多，效率高，具有持之以恒的精神;语文上领先的有田雨彤、高雅、付子焱、赵天姿、牛贺冉、苏鑫鹏、崔广林、王政、王晨、范慧英、文馨、王鑫珂，他们字迹工整，语文积累丰富，具有滴水穿石的精神；英语上领先的有任京琦、李若晨、牛贺冉、王超博、岳妙妙、李恩舒、张璐、候心芮、王艺菡、严雨婷、张雨彤等，他们学习吃苦，善于总结得失，具有自我反思的精神；物理上领先的有王艺菡、苏鑫鹏、牛贺冉、王超博、王佳禹、郭如阳、蔡璐遥、王若斌、崔广林、连琰泽、付子焱等他们虽是后起之秀，但自八年级以来气正力足，潜心学习。祝愿他们在整体成绩上加入领跑者行列。拿破仑有句话：“最困难之日，就是我们离成功不远之时”的确，越接近成功，道路便会越艰难，但扎实的足迹能帮我们度过一切困难。成绩暂时领先的孩子们，你们一定要戒骄戒躁，一定要注意学习中的细节，时刻提醒自己山外有山，人外有人。还有一些同学老师想跟你推心置腹的说说：于乐言、范慧英、王鑫珂、李宜帆、牛志豪同学你们本次考试在班级都向前进了好几个位次名，这与你们的惜时、勤奋、细心分不开。故你们要一如既往地努力，长自己的叶开自己的花。枝繁叶茂，花香蝶来都是水到渠成的事;马晓彬同学，望你努力调理身体，争取早日归队；韩一茹、连琰泽、张亦盈、徐若晴、王若斌、王晨、高雅、胡斌，你们要是脚踏实地、拼尽全力成绩定会上升。故你们要铆足干劲争取再进入前100名，老师相信你们有这样的实力。樊仕博、率紫云、张天一、王依慧、白云玥、姬鹏文、张宇彤？许欣月、张晶夷、宋婧瑶、韩依，你们要努力改变现状，点点滴滴不放弃，只有抢时间、抓基础、勤演练正事正干才聪明。故你们要深跟老师，夯实基础、脚踏实地、心无旁骛。刘若琦、田雨彤，你们要狠抓落实环节，集腋成裘，挖到篮子里才是菜，很多知识记住了才对自己管用必须想办法记住。故雄心的一半是耐心，成功不在眼前而在手边。亲爱的同学们，要蕴藏中考梦想，踏上进步之路。学海无涯，对自己负百分之百的责任，对目标百分之百的专注，充分利用时间，始终保持一颗清醒的头脑，合理安排每时每刻的学习，效率决定实力，拥有梦想是一种智力，实现梦想才是一种能力。我们要咬紧牙关，共圆梦想。相信我们1班分每位同学都会踏上梦想之路。我们深知：梦想需要接近全力。孩子们再有20多天就要进行第三次月考了，你们是想拿一个叫的响的成绩，还是以失败躲在角落里哭泣？每当自己偷懒时，每当自己骄傲时，想想自己背后亲人期待的眼神，想想父母为了我们不辞劳苦拼搏的身影，我们没有任何理由停下奋斗的脚步。1班的同学们拿出我们的豪气、智慧和执著，一路坚定的走下去！在人生这段需要昂扬奋进时期，同学们一定要做到：坚守最初的梦想，练就隐形的翅膀，坚定信心，坚忍不拔，一路向前！
最后给家长的一些建议：
一、家庭教育要与学校教育保持一致，形成教育的合力。
二、不要给孩子手机、零食等贵重物品，零花钱要控制。
三、孩子来回校的路上安全很重要。
四、要正确看待孩子的学习成绩，别把分数当作衡量孩子的唯一标准。
这里还要给大家提醒一点，孩子年龄大了，又到了相对危险的青春期，对社会的关注增多，对自己的关注度也在急剧增加，换而言之，孩子的思想不再像小学那样“单纯”，可能会考虑一些不该考虑的事情，这样精力又被分散了一部分。学习成绩自然就不像小学时看起来那样好了。但不是说有了这些原因，我们就要降低要求，我们会尽量减少外界因素对孩子的影响，加强正面引导，使孩子的精力主要用在学习上，提高孩子成绩。这离不开家长朋友的密切配合。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“我们和家庭作为并肩工作的两个雕塑家，有着相同的理想信念，并朝着一个方向行动。”家长朋友们，就让我们携起手来，共同努力，让我们的孩子迈好中学第一步，为将来的成长奠定坚实的基础。
教育好我们的孩子，谨以此段话与大家共勉：微笑是最祥和的语言，心灵若是堆满垃圾，心胸容易狭隘；心灵若是一尘不染，心胸则无限宽广，用爱面对每一天、每一个人、每一件事，心中就不会堆积烦恼；世间的纷争也会减少，能以爱心，耐心，平常心及智心能来教育，则天下没有教不好的孩子。
2018级1班 欧艳玲
2019.11.14
I. 这个人真有趣作文
导语：在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我帮大家整理的这个人真有趣作文（精选18篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
这个人真有趣作文 篇1
那件事发生在去年的暑假，我去参加同学的生日party，那晚上我和他们玩得很开心，连回家都差点忘记了。我当时一看表，哇！十一点四十五多了。唉！我只能和他们说再见了。
我的家离他家很远，是从黑龙江路到洞庭路。现在都是那么晚了，坏人都会出来绑架小孩，当时我被吓得一身冷汗。我想起一次，小区里的人都说一个女孩死在一条河边。我想着想着，就听到一个小女孩说哭着说：“求求你放了我吧！呜……”我马上跑到咖啡店门前，树叶沙沙响，太静了，静得可怕，几声蝉鸣，天上一轮明月，我孤独的一个人面对当前的恐惧，我想：难道坏人就那么多吗，我就不可以走回去吗；一定不要错过时机，战胜心里的恐惧，我一分钟不战胜，就一分钟回不了家，努力吧，奔跑起来。”于是，我快步地走了起来，还不时地回头看看。
走着走着，我快走到家了，我家的灯还亮着。我当时特别高兴，总算经历了这件事，现在我又听到了几声蝉的鸣叫，现在，这些是成功的喜悦，不再是那种恐惧了，你看！那个月亮好亮呢！应该是为我亮的吧！
从这件事来看，谁都不是胆小怕事的人，只要肯放弃心里的恐惧，就会变得坚强勇敢。不单这件事是这样，别的事也应该是这样。
这个人真有趣作文 篇2
这个人很有趣，同学们都十分喜欢上他的课，他就是我的数学老师一一王老师。
一天早上，王老师早早地来到教室，我们就像一锅粥，非常乱，他几次开口都被我们的噪音“淹没”了。他不停地说：“安静，安静”，可是没有几个人听他的。他立马变得严肃起来，心中的怒火压也压不住。
当我们以为他会大发雷霆的时候，突然他拿着麦克风大声吼道：“你们吵不吵啊！难道你们不知道吵到别人睡觉了？”说完，我们班同学都不好意思地笑了。笑完，我们被老师所说的这句话给触动了——我们知道了自己的错误，大家都安静了下来。原来，老师说的是我们班一个叫王晨的同学，他上课的时候，总是眼睛微睁，就好像没有睡醒似的。我们的语文老师曾经说他：“心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。”今天他又故态重现，所以数学老师以为他在睡觉。老师用幽默风趣的一段话，不仅维持了课堂纪律，还给我们上了一课：课堂就是安静学习的地方，不是肆意妄为的场所。
王晨感觉到紧张时就会哼歌。一天下午，我们要考试，他很紧张，所以就一直在哼歌，这非常影响我们答题，王老师也受不了这个噪音。所以，他急中生智，想到一个妙计。他对王晨说：“你是不是想要唱歌？来，我把话筒给你，你想唱就唱。”大家都笑了。王晨意识到自己错了，所以也就不再哼歌了。
通过这两件事，我们班的课堂纪律比之前好了很多，考试的平均分也比之前多了。
这就是我们的数学老师，他是我认为最有趣的人。
这个人真有趣作文 篇3
他有高高的个子，头发乌黑乌黑，活泼开朗，总把嘴角朝上翘。鼻子高高的，总有自豪的感觉，浓浓的眉毛下隐藏着小小而又明亮的眼睛，乌黑的眼珠透露出天真的样子，耳朵大大的，仿佛能听到千里之外的声音，他就是我最好的朋友——姜浩然。
他上课时，眼睛目不转睛地跟着老师，渴望得到更多的知识，他的眼神叫人受启发受警告。耳朵也不停地收集知识丰富他的小脑袋。他从不做任何小动作。下课时，转眼间，人已不在教室，再看一眼，原来到了图书室，津津有味地看着书。若他还在教室，那肯定在自己位置上拿起书本大声朗读，读到熟练为止，还要再读到自己小嘴累了之后才休息。他看书也很快，我悄悄地对他说：“你看书怎么那么快呀？”他笑了笑，指着他眼上的黑眼圈说：“看我的眼睛你就明白啦。”我知道了他的意思，我深受感悟。
这就是学习名列前茅，我的学习偶像，大家见了就钦佩的姜浩然。
这个人真有趣作文 篇4
这个人真有趣！你问我他是谁？他是我的弟弟，谢铭峰！
他长得呆头呆脑的，圆圆的脸庞上嵌着一双黑宝石般的眼睛，还有一张整天叽叽呱呱吵个不停的嘴。
记得有一次，妈妈觉得他总是只吃菜不吃饭。于是，有一天中午吃饭，妈妈一个眼神瞪着弟弟，说：“你呀，不能只光吃菜不吃饭，要吃饭才能长高。”弟弟听了，只是哦了一声。
午饭过后，弟弟凑近我的耳朵轻轻地说：“姐姐，我要饭！”我只好无奈地瞪了一眼弟弟，去盛饭给弟弟。
突然，我听见爷爷养的小猫喵喵叫的声音，于是我跑过去一探究竟。不看不知道，一看真是吓了我一跳啊！原来是弟弟把我盛给他还热乎乎的饭，竟然喂给了猫吃。我走了过去，眼里喷射出几丝怒火，对着他说：“猫只吃冷食，不吃热食的。”弟弟却噘着嘴说：“妈妈说了，要吃饭才会长个儿，我就是看猫只吃菜不吃饭所以我才给它吃饭的呀！”我真是一时之间不知道说什么才好，于是，我立刻把妈妈叫过来跟弟弟“斗”。“斗”了好久，弟弟才没有给猫喂饭。
像这样的事还多着呢！例如趁爸爸没在家拿爸爸的剃须刀来剃自己的头发；学母鸡到鸡窝里去孵鸡蛋等。
我的弟弟虽然很调皮，但也处处带给我和家人欢笑。
这个人真有趣作文 篇5
我们班有一个贪吃鬼，他叫刘禅，他走起路来一摇一摆，像一个小企鹅，他有一个圆圆的大肚子，像一个大鼓。一个圆圆的脸蛋，让人想捏一捏。刘禅有一个小小的眼睛，别看他眼睛小，只要一看到好吃的，眼睛就冒出绿光，他有一个法鼻，只要妈妈烧了任何一顿饭菜都逃不过他的法鼻，一张可爱的小嘴巴。
有一次，上课了，他的肚子发出了求救信号，他摸了摸自己的肚子，看着自己的肚子，嘴里嘟囔着说：“我好饿呀。”只见，他把一只手伸进了抽屉里，轻轻地摸索着，突然，眼睛里现出了一道绿光。摸到了，轻轻地把另一只手伸进了抽屉里，撕开了包装袋，瞥了瞥老师，又瞄了瞄同桌，赶紧把好吃的塞进了自己肉乎乎的嘴巴里，眼睛微微闭起，一副享受的样子。
这时，老师转过头来，眼睛里射出了红光，扫视着同学们，看见刘禅的嘴在动，凶猛的眼睛盯着刘禅，生气的说到“刘禅，你竟敢在我的课上吃零食。”同学们“唰”的一声，把目光放到了刘禅的身上，有的窃窃私语，有的在捂着嘴嘲笑他，还有的说“活该”。
这个人真有趣。
这个人真有趣作文 篇6
“这个人真有趣！”你问我这个人是谁？她就是我调皮的小表妹。
她有一张漂亮的脸蛋，一双圆溜溜的小眼睛，一张樱桃小嘴，还有一双听力非常好的耳朵。
星期一，外婆做了一桌的大鱼大肉。“开饭了。”外婆拍了拍桌子大声地说。小表妹跑向桌子开始狼吞虎咽地吃了起来，小表妹只吃肉不吃青菜。外婆劝了劝小表妹说：“宝宝，你还在长身体，要多吃肉也要多吃菜。”说完，便夹了一些青菜给小表妹。小表妹吃了两口，感觉挺好吃的，便问外婆：“外婆，这是什么青菜呀？”外婆答道：“这是空心菜。”
午饭过后，我们都回房间睡觉了，只有小表妹在外面玩耍。正当我刚要睡着时，被外面一阵“喵喵”声给吵醒了，我出来一看，哟！原来是小表妹在拿剩下的空心菜喂猫呢！小表妹见小猫咪不吃，便用空心菜打了打猫的身体，小猫咪被激怒了，伸出爪子。仿佛在说：“别过来，再过来我就用爪子抓你了！”我对小表妹说：“猫只吃鱼不吃菜的！”小表妹用愤怒的目光看向我，那目光就像一个个火球向我滚来。顿时，外婆从房间出来了，把小表妹抱房间。小表妹嘴里说道：“外婆，放开我，小猫咪不能只吃肉不吃菜！”
这个就是我的小表妹，有趣吧？
这个人真有趣作文 篇7
嘿，这个人真有趣，她做过的趣事就像天上的星星一样，讲也讲不完，她到底是谁呢？请听我慢慢道来。
她有一头又长又黑的头发，像黑色的瀑布，脸蛋圆圆的，像一个大大的红苹果，有一双又细又弯的眉毛，像月牙一样，还有一双黑珍珠似的眼睛，大大的鼻子下面有着小巧玲珑的嘴巴，可爱极了！
她是一个开心果，她特别喜欢拿着妈妈的化妆品化妆，有一次，妈妈去买菜了，我和她在家里看电视，可是，不一会儿，她又跑到妈妈的房间里，我想：她肯定又是去化妆了，等她从房间里走出来时，果然不出所料，她把自己打扮得像个丑八怪，涂着香肠嘴，画着紫色的眼影，抹着深红色的粉底……我看到了这一幕，捧腹大笑，这时，妈妈回来了，她得意的跑到妈妈面前说：“妈妈，你看我打扮得多漂亮，把姐姐都给美哭了。”妈妈看着她那一张大花脸，也是哭笑不得。
你们猜到她是谁了吗？没错，她就是我可爱的妹妹。
这个人真有趣作文 篇8
“这个人真有趣！”是谁呢？他就是我的帅气表弟——张清宇。
表弟的脸圆圆的，像打满气的气球，他的眼睛就像两颗黑葡萄镶在上面。
有一次我、表弟和妈妈一起去外婆家玩，他偷偷摸摸的站在大门外，等我们出去买东西，他就立马跑进妈妈的房间，从柜子里找到妈妈上次刚买的化妆品。不管三七二十一就往自己的脸上抹。不一会儿，他就将自己化妆成了“妖怪”。等我们回来时，他就站在乌黑乌黑的走廊里，吓了我们一跳。我们看清楚是他之后，又都哈哈大笑了起来。
表弟做过的事情可不止这些。在我们比赛单手端书时，用口香糖粘住书；在外婆家吃饭，用卷心菜菜叶打猫，还要喂它吃菜……在他做完这些事情后，我们经常都会被他逗得哈哈大笑。
我的表弟可真是有趣呀！
这个人真有趣作文 篇9
在我们班里有这么一个人，他十分有趣，同学们都很喜欢他。接下来，我就给各位分享一下我这位有趣的朋友的趣事吧。
这位同学名叫付子非，今年10岁，他是我们班的“搞笑之王”。有一次，我们班正在聚精会神地上课，突然，子非以闪电一般的速度站了起来，就像一位即将变身的超人，这让我们不禁笑了起来。突然，这位“超人”变身了！只见他喊了一声：“小贝贝，小贝贝！”话音刚落，他又以闪电侠一般的速度坐下，就像突然没有了电源的电视一样。这个过程让原本安安静静的班级变成了菜市场，大家笑得前仰后合，上气不接下气。过了许久，班级才终于安静下来。
子非改编的东西也十分有趣。四年级的一个课间，我偶然看到子非的小本子，出于好奇，我像个小偷似的偷偷拿走本子，津津有味地看了起来。上面写道：“买新车，东东！上茅厕，东东！3000万3000万！茅厕新车网，首付只需3000万起！”“哈哈……”这句语句不通的广告让我简直要笑掉了大牙，我甚至为当时的情景改编了一首千年名句：笑声直传三千里，疑是盘古开天地！接着我把子非改编的某豆新车网的这句广告，像发传单似的传遍了整个班级。时至今日，子非的这句“千古名言”不仅在我们班里火了起来，就连2、4、6班都火了起来。看来子非改编的东西是真的很有趣啊！
最后，我告诉大家一个秘密，子非其实是“星星的孩子”，也就是我们常说的自闭症，但我想告诉大家，其实“星星的孩子”也可以很有趣！
这个人真有趣作文 篇10
在我的家门对面，住着一个调皮可爱的小弟弟。那个小弟弟的鼻子小小的，眼睛大大的，就像两颗黑葡萄一样，他的脸上每天都洋溢着笑容。
小弟弟除了外貌可爱有趣，他还喜欢扮鬼脸，或做一些古怪的事情。并且他是一个急性人，做什么事的时候都没有什么耐心。
有一次，他在一个女同学的书包后面画了一只小乌龟，还在上面写了一行字。那位女同学回到家之后发现书包被别人画了一只小乌龟，上面还有“总有一天我会比乌龟聪明”的字样。
第二天她就把这件事报告给了老师，下课后，老师把小弟弟叫到办公室。老师的眼里爆发出一阵严厉的目光，冷冷地看着小弟弟，小弟弟害怕地望着老师。随后老师一拍桌子，愤怒地说：“你干嘛在女同学的书包上画乌龟？”一番教训之后他走出了教师办公室。不过他并没有难过，而是和平常一样乐呵呵的。没过几分钟，小弟弟又吓哭了一个女同学，再次被叫去了办公室……
我也不知道他被教训之后还怎么乐得起来，总之他就是一个整天乐呵呵的人，你们说，这个小弟弟有趣吗？
这个人真有趣作文 篇11
嘿！这个人真有趣。那么这个人到底是何方神圣？哈！暂时保密。不过别怪我“无情”哦！
话说此人现已升入初中，成绩比较稳定。说起此人的“有趣”事件，那可真是“无人不知，无人不晓”！
有一次，在家里，此人竟然把衣服穿反了，你们说有趣不？唉，这事儿还偏偏被此人的哥哥看见了，她哥指着穿反的衣服捧腹大笑：“我的妈呀！笑死人了！”此人一听，撇了一眼自己的衣服：“啊？咋穿反了？”她哥一听，更是笑得“不可开交”。
这时，她火山爆发了，指着她哥的鼻子大喝一声，可她哥根本不当一回事儿，仍进行着交响曲。
此时，她气急了，不得不使出“看家本领”“九阴白骨爪”。她哥见这架势，双手往腰上一插，准备使出“降龙十八掌”进行“反攻”。说时迟，那时快，“爪子”正好抓到她哥手上。“妈呀！”她哥“哭天喊地”，“抱手痛哭”。
呵！她可得意极了，“喂！服了吗？”“哼！不服！”“哦！看来你是不到黄河不死心哪！看我不打你个‘半身不遂’！”她哥自个儿小声嘀咕了一会儿，立马就“跪地求饶”。她更“狂妄”了。她哥见机会来了，搞了个“突然袭击”。嘿！螳螂捕蝉，黄雀在后”，她早已识破她哥的“阴谋诡计”，反手又是一招“九阴白骨爪”。不料，她哥变机灵了，竟巧妙地躲开了，并使出“葵花点穴手”，可还是不幸“中爪”。
多次与她哥交手，她都把“敌人”打得“落荒而逃”，厉害吧！
现在可以告诉大家了，这位有趣的人姓殷名雨，正是在下！
这个人真有趣作文 篇12
他有一双明亮的大眼睛，樱桃似的嘴巴，高高的鼻梁，还有一头乌黑乌黑的头发。你们知道他是谁吗？对了，他就是我的哥哥，他非常帅气，也非常有趣。
说起有趣，话就长了。记得有一次放学回家，我、妈妈、还有哥哥在玩蒙眼抓人，游戏规则是这样的：一个人蒙住眼睛，其他人跑，不能被蒙住眼睛的人抓住。游戏开始了，被蒙住的是哥哥，因为他石头剪子布输了，所以他来抓。妈妈给他蒙住了眼睛，等到他抓的时候脑子一片空白，都不知道自己在哪里。妈妈悄悄地躲在一边，他抓不到妈妈，就只好抓我！正好我前面有一个椅子，我就巧妙地躲过去，跑到哥哥后面，我赶紧拿起一根棍子，点了他一下，他摸摸后背，发现没有东西，就继续向前走，忽然，“哎呦喂，摔死我了！”哥哥扯着嗓子说：“我不玩了！我不玩了！”我笑着说：“该我喽！”就这样，哥哥一直躺在地上不起来。
这就是我帅气而有趣的哥哥，你们喜欢他吗？
这个人真有趣作文 篇13
“哇！你是猪吗？作业是什么你不知道吗……”
“怎么又是我请客啊，我已经要被你们吃穷了，好吧？”
第一次见到天惟，她的头发已经到腰了呢。好奇地跑去问她：“天惟，你为什么不剪头发啊？”她扬起一个笑脸说：“留了三四年，不想剪了。”“什么啊，是你太懒了，才这么说的吧。”糟糕，心里话说出来了，快跑！再不跑就要挨打了！那是我求生欲极强的时代，是用跑步锻炼身体的时代。脾气这么差，哪里有趣了啊？
本以为她会一直欺负我，直到有一天我们去了食堂。“天惟，请客！”我十分豪迈地拍了她一下，趁机抛走饭卡，刷了两杯奶茶的钱。这只傻猪猪欲哭无泪，说：“你是要把我吃穷吗？你已经胖得像只猪了，好吗？”说完，立刻从我手里抽走一杯奶茶。“哼，我才不和你一般见识呢。”我把头一抬，很是自豪地出了食堂。后来我又“坑”了她很多次，每回要打我的手抬起又放了，很是无奈。哈哈，欺负天惟好有趣呀！
不过，在问作业这件事上，我真的被她反将一军了。
“猪，今天的作业借我看一下，我忘了是什么。”“我也没抄啊，你才是猪吧，作业是什么都不知道，哈哈。”她笑得很无害，没有一丝杂质，半勾起嘴角，准备着我的好戏。
也不知道我当时听到没有记作业的消息后是什么心情？问“作业是什么”的时候，要有承受能力；得知对方也不清楚时，要有平和的心态；决定问他人时，要有愉快的心情和平静的内心。可是回答是否所需永远是一个问题。不知我最后在本上记作业时，手有没有颤抖？
喂，咱俩关系铁，也不能这样对我啊？从没见过自己没有记作业，还要说对方是猪的人啊……
可是，她和我组合依旧是最有趣的两只猪，日常打闹是很常见的。
“我家养了只萨摩狗狗，叫忆百，真的是全宇宙超级无敌可爱的啊！”天惟又在炫耀狗狗了，对她再次无语，昧着良心说：“你比忆百可爱的吖！”“你也是啊！我的头。”她笑了笑，伸手摸摸我的头，外面的阳光好暖啊，只一瞬间，我僵住了：“你不会在说我的猪头吧？”“嗯哼，不然你以为我夸你啊？”她反问，阳光不见了，一朵朵阴云飘来，似要下雨，没有犹豫，没有疑惑，我俩又“打”了起来。
她，是有趣的猪。她，是我最好的朋友。
这个人真有趣作文 篇14
我们班上有一个非常有趣的男生，你知道这人是谁吗？不知道吧！那就请听我娓娓道来吧！
他有一头乌黑发亮的头发，还根根上翘呢，弯弯的眉毛下是一双炯炯有神的大眼睛。还有一个高挺的鼻子和一张能说会道的嘴巴。一笑起来，眼睛就眯成一条笔直的线。
虽然看上去很安静，但是一生气起来，比辣椒还火爆。有一次，我把他的'新衣服弄脏了，他就像狮子一样吼我：“你眼瞎呀，这可是我的新衣服。”我心想：不就是弄脏了一点嘛，回去洗一下就得了吗？谁知他越说越起劲，他的话就像沙子一样数也数不清了。而且他还厚着脸皮对我说：“你必须向我道歉。”我只好极不情愿地说：“对不起！”我说完这句话，一切才风平浪静。
他不仅脾气火爆，还酷爱运动，特别是扔沙包。有一次“敌方”扔了一个沙包，我正准备信心十足去接，可是他猛一扑上去，被沙包打中了，他淘汰出局了。我心里暗暗高兴，他可真是自作自受。
你们知道他是谁了吧！对，他就是我的同学——张文杰。
这个人真有趣作文 篇15
如果你想谈论有趣的人，那一定是颜子坤。这个有趣的奖杯一定是颜子坤的。
严子昆可以说是我们班男生中的笑王。他的动作和面部表情经常让人发笑。
我记得不久前的一个晚上，颜子坤在睡梦中假装在说话。当李佳明看到他在睡梦中说话时，他把头伸过去。结果，颜子坤轻轻地拍了他一下。当我看到它时，我在床上笑得前仰后合，宿舍里的其他学生也笑得前仰后合。一些学生笑着用拳头砸墙。不仅如此，最有趣的事情还在后面：开学后不久的一天，颜子昆创作了一首歌，让我唱给你听。八戒八戒的心很不好，肚子里的大麻子是最辣的。”就这样唱着，阎启然告诉大家，大家都笑了。还有一件事，你会觉得更可笑，就是去年10月20日上午，殷子昆看见周家贤没有醒来，就把鞋子放在周家贤的脸上，但周家贤还是没有醒来，殷子昆抓住他的鼻子，周家贤终于醒了。所有在场的人都大笑起来。
如果你也想开怀大笑的话，来红农小学找颜子坤吧。他绝对不会让你失望的！
这个人真有趣作文 篇16
我家隔壁有个小弟弟，今年才x岁。小弟弟是在世博年生的，所以小名叫“博博”，他不仅是我们的“开心果”，还是个“捣蛋鬼”。
“姐姐！姐姐！开门！”听，博博又在敲门了，我刚把门打开，他就使劲往里面冲。刚跑到饭桌旁，就把妈妈饭在桌子上的筷子弄得满地都是。阿姨忍不住了，想把他带回家去，可他怎么也不肯，在阿姨的怀抱里使劲挣扎。阿姨抱不住了，只好把他放下来，刚一落地，博博马上就跑进房间。边跑还边说：“快跑，快跑…”令阿姨哭笑不得。
好不容易把他赶到门口，博博又耍起脾气来，赖在地上死也不肯走。他哥哥来帮忙，使劲拽也无济于事。刚好这是妈妈拿来了月饼，我急中生智，连忙切了一块月饼，在博博面前晃悠几下，看，那小眼睛一直盯着月饼呢！我转头就跑，博博见状，立马起身追着我跑，还用半生不熟的普通话说：“要，要，叶（月）饼，叶（月）饼。”这不禁引来大家的一阵哄笑，就连我也笑不动了，把月饼塞给了博博。
他吃着月饼，兴冲冲地又跑回我家！唉，我真是没办法了。他吃完月饼，猛地看见我妹妹手里还有月饼，便向我妹要。可我妹就是不给他，还逗着他玩。博博生气了，突然冒出一句令在场所有人都吃惊的话，他说：“八格（嘎）牙土（路）。”我们好半天才明白他在说什么，也不知道是谁教他的，博博太有趣了。只要他在我们家，我们家里就时不时传出笑声，直到他回家，我们才得以休息一下。
如今，博博已经上幼儿园了。虽然来串客的时间少了，但他得趣事仍层出不穷。我真喜欢隔壁的小弟弟！
这个人真有趣作文 篇17
他有个胖胖的身材，走起路来像一只可爱的小企鹅，一摇一摆的可爱极了！最有特点的就是那圆圆的肚子，像一个个皮球，拍上去还发出“啪啪啪”的响声。肉嘟嘟的小脸，整个看起来像一个慈眉善目的“弥勒佛”，让人时不时像伸手去捏一捏他。粗粗的眉毛像两条卧蚕横在那儿，眼睛小小的，笑起来眯成一条细缝，但一看到食物，就冒出了绿光，如同哥伦布发现新大陆一般。鼻子虽小，但嗅觉却特别的灵敏，无论妈妈烧什么好吃的，都逃不过他的“法鼻”，食物的香味常常让他口水流下三千尺。“食不离手”这是他追求的目标，他就是我们班的“贪吃鬼”。
上课铃响了，老师在讲课，有些饿了的刘禅，摸了摸自己的肚子，只见他紧紧地盯着老师，一直手却在课桌里摸索着。突然，眼睛冒出金光，脸上微笑了。他小心翼翼的撕开旺旺雪饼的包装袋，眼睛瞄了老师一下，低头快速雪饼放在嘴巴里，轻轻一嚼，之听“咯吱”一声剧响，老师听见了，两道红光在同学们中扫视，他看见了刘馋的嘴在动，迸发出一股火药味大声喝道：“刘禅，你在干什么？”同学们唰的一声目光投向刘禅，刘禅的脸涨得通红，同学们有的窃窃私语，有的在嘲笑他，还有的露出同情的目光，好像在说：“你怎么又偷吃了，以后别再这样了。”刘禅认真地说：“老师，对不起，我以后再也不偷吃了。”老师的眼睛里流露出温柔的目光，那目光像刚刚解冻的小河，流入我们的心中说道：“下次可不能再贪吃哦。”
这就是刘禅，一个贪吃的小男孩。
这个人真有趣作文 篇18
我们班里有许多有趣的人，最有趣的还是“搞怪李”。“搞怪李”本名李晓杰，为什么叫他“搞怪李”呢？听听他的事迹吧！
“搞怪李”平时总有些与众不同的言行。特别是老爱说方言。一年级时，老师让说一个四要素句子。“搞怪李”高高的举起了小手，老师把他叫起来。他大声说：“周日，俺去俺奶奶家吃饭。”你看，方言又出来了，同学们笑起来。“搞怪李”好像意识到了自己的方言，又重新说了一遍：“周日，俺去我奶奶家吃饭。”马上又改口：“不不不！周日，我去俺奶奶家吃饭。”我的天啊，改了三遍，还是改不了方言，教室里传来哄堂大笑。
有一次更搞笑了。上课铃响了，大部分同学已经坐在教室里。“搞怪李”匆匆跑进教室。一脸坏笑躲在门后。同学们知道，“搞怪李”不知道又想捉弄谁了，都静静地看着他。他一边把手指竖在嘴边，示意我们别打扰他；一边侧耳听着门外。一会儿走廊里响起了脚步声，“搞怪李”一下子兴奋起来，等那人一推门，搞怪从门后跳出来，张牙舞爪的大叫起来。等他抬起头，想看看那人被吓成什么样了。却把他吓得目瞪口呆。哈哈，来人是班主任白老师。
白老师奇怪的问：“晓杰，你干什么？”“搞怪李”低下头，红着脸结结巴巴地说：“白……白老师，我想吓唬孙佩杰。”白老师宽容地笑了笑，挥挥手：“去坐下吧！”李晓杰还不忘搞怪，做着鬼脸回到了座位上。
他就这样天天搞怪，所以我们送他绰号“搞怪李”。给我们带来了许多乐趣，如果冯骥才知道他，一定会把它写在俗世奇人中。
J. 有没有一个叫王晨的数学老师，我以前是他学
数学王晨、熊丹、王春辉老师都讲的很好。你可以去网站试听一下。物理当然是徐建烽老师了，同学们都很喜欢他，还有张国老师，是高考命题研究专家呢。