数学三基

Ⅰ 数学考试“三基四能”牢把握 做题坚持由易到难

数学高考数学考什么呢？专家认为就是四个字，“三基四能”。所谓的三基是基础知识、基本技能、基本思想方法。四种能力就是运算能力、思维能力、空间想象能力和解决问题、分析问题的能力。

基础知识对于高考是突出重点，因为高中数学里涉及到的数学知识点是143个考点，不可能把这143个逐一考察。每一次考试的时候，都是从中抽取一部分进行考试。重点知识还是要重点考察的。另外数学思想和数学方法也不是单纯的问你数学思想、数学方法，它也是和数学知识结合在一起进行考察的。如何具体应对高考数学呢？专家认为应牢牢掌握以下几点对策。

第一，应坚持由易到难的做题顺序。近年来高考数学试题的设置是8道选择题、6道填空题、6到大题，通常称为866结构。在实体设置的结构中有三个小高峰，选择题是由易到难，最难的题是第8题。填空题同样是这样设置的。也是第9题容易到第14题最难，大题从第15题到第20题，它们的设置也是这样的。根据这样的试题结构，应先做前面容易的，基础好一点的考生就先做前7个选择，前5个填空、前5个大题，称为是755结构。基础差的就是644，先把自己能做的、会做的拿到手。这是第一点。

第二，审题是关键。把题给看清楚了再动笔答题，看清楚题以后问什么、已知什么、让你做什么，把这些问题搞清楚了，自己制订了一个完整的解题策略，在开始写的时候，这个时候是很快就可以完成的。

第三，本来是很简单的题比如说是做到第三题、第四题的时候不是难题，但想不起来了，卡住了，属于非智力因素导致想不起来，这时候怎么办？虽然是简单题却不会做怎么办？应先跳过去，不是这道题不会做吗？后面还有很多的简单题呢，把后面的题做一做，不要在考场上愣神，先跳过去做其他的题，等稳定下来以后再回过头来看会顿悟，豁然开朗。

第四点，做选择题的时候应运用的解题方法。因为选择题和填空题都是看结果不看过程，因此在这个过程中都应不择手段，只要是能把正确的结论找到就行。考生常用的方法是直接法，从已知的开始也不看它的四个选项，从头到尾写完了之后一看答案就写上去了。另外就是特质法（音） ，一些出现字母、特别是不等式，这时候给它赋一个值，代进去这时候速度会比较快，正确地找出结果来。再就是数形结合法。最后实在不行了，就将四个选项代入验证，看看哪个符合就是哪个了。 填空题用上述的直接法、特质法、数形结合法三种方法都适合。做大题的时候要特别注意解题步骤，规范答题可以减少失分。简单地说，规范答题就是从上一步的原因到下一步的结论，这是一个必然的过程，让谁写、谁看都是这样的。因为什么所以什么是一个必然的过程，这是规范答题。

第五点，在做题的时候无论是选择题、填空题还是解答题，画图的时候用数形结合法，考生在考试的时候尽量把图形画得相对准确，规范一些，尽量地使用一些作图的仪器进行作图。

最后，答完题之后再翻过来检查、再检查。其实这是一个不太好的习惯。应养成一个一次就作对一步到位的习惯。做一次就是正确的结论，不要给自己回过头来检查的习惯。有的时候第二次改错的现象也很普遍。高考试题的设置是有一定的要求的，就是全会上来以后就来写题，到最后自己写完了的时间余下的大约是15——30分钟。

Ⅱ 三基教育是哪三种

教育(Ecation)作为影响人的身心发展的社会实践活动，其广义上涵盖了从家庭、社会到学校等多方面的教育内容。其中，"三基教育"是教育领域内一个重要的概念，它强调的是读、写、算三项基本技能的培养，是教育的基石。

首先，"读"是指通过阅读文字、图表等形式获取信息的能力。它不仅涉及理解书面语言，还包含了对非文字信息的解读，如图形、符号等。通过阅读，人们可以获取知识、信息，拓宽视野，提高思维能力。

其次，"写"强调的是书面表达能力。它包括了语言组织、逻辑清晰、情感表达等多方面的能力。良好的写作能力不仅能让人们更准确地表达自己的思想，还能提升沟通效率，增强个人影响力。

最后，"算"代表的是数学运算能力，包括加减乘除、解方程、统计分析等。数学是理解世界、解决问题的重要工具，强大的数学能力有助于提升分析问题、解决问题的能力。

总的来说，"三基教育"在基础教育阶段尤为重要，它们相互关联，共同构成了个体发展的重要基础。通过培养读、写、算的能力，可以为个体未来的学术、职业发展打下坚实的基础。