三年级上册语文第二单元测试题

⑴ 小学三年级上册语文试题（三篇）

【 #三年级# 导语】语文是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。以下是 整理的《小学三年级上册语文试题（三篇）》，希望帮助到您。

【篇一】

第一部分：基础知识积累与运用（45分）

一、读拼音，规范地写词语。（10分）

yóuxì、rónɡmáo、rènào、biànzi、ɡuānchá

二、用“√”画出句子中带点字的正确读音。（5分）

1、假（jiàjiǎ）日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假（jiàjiǎ）装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝（zhāocháo）我脸上吹。

2、今天，我为妈妈捶背的时候，发（fāfà）现她头上有两根白头发（fāfà）。

三、去掉偏旁变成新字，再组词。（6分）

例：树（对）（对联）

桥（）（）谋（）（）绿（）（）

襟（）（）障（）（）亿（）（）

四、我积累了好多好词语，我一定能填对。（8分）

（）光十色、一本（）经、（）发苍苍

绚丽多（）、引人（）目、自言自（）

我还能写两个四字词：

五、在括号里填上恰当的词语。（3分）

古老的（）、欢唱的（）、（）的老师

（）地观察、（）地玩耍、（）的草地

六、选择恰当的词语填空。（4分）

怒放、盛开

1、夏天，花坛里鲜花（），引来了许多蜜蜂和蝴蝶。

2、当蒲公英（）的时候，这片草地就变成金色的了。

七、默写古诗《小儿垂钓》，别忘了写诗人的姓名哟！（5分）

八、我喜欢背诵课文中的好词句，我能按课文内容填空。（4分）

这时候，窗外十分（），（）不摇了，鸟儿不叫了，（）停在花朵上，（）都在听同学们读课文。

第二部分：阅读积累与运用（20分）

一、认真阅读《爬天都峰》片段，回答问题。（10分）

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上；一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

认真读下面的题目，请在对的答案后画“√”，不对的在后面画“×”。（6分）

1、“犹豫”一词的意思是：

①想来想去，不停地思考。（）

②拿不定主意。（）

③坐着不向前走。（）

2、“我不再犹豫”奋力向峰顶爬的原因是：

①为了跟老爷爷比赛爬山。（）

②多一个人爬山更有趣。（）

③老爷爷爬山的勇气鼓舞了我。（）

3、用“……一会儿……一会儿……”造句。（4分）

二、认真阅读《仙人球》一文，回答问题。（10分）

那盆仙人球，长得像个小南瓜。深绿色的球体上，有一道道从上到下，排列整齐的纹理。仙人球浑身长着一根根棕色的硬刺，似乎在提醒人们，“只准观赏，不准动手。”

1、这段话抓住仙人球_______、_______的特点写。（5分）

2、这段话共有_______句话。先写仙人球的_______，再写仙人球的_______，最后写作者的_______，表达了作者对仙人球的_______之情。（5分）

第三部分：习作（35分）

同学们，我们的生活丰富多彩，你可以写自己的课余生活。可以写课余参加的话动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。

要求：1、写作之前为自己的习作定一个题目。

2、语句通顺，将内容写具体些，不少于200字。

3、书写工整，不写错别字。

【篇二】

一、看拼音写词语

jīnxīn、xīwàng、mòfáng、yángshù、bēnpǎo、líluò、biànchā、yáozhī

二、在括号里填上合适的表示颜色的词语

()的天空、()的田野、()的湖水、()的苹果、()的菠萝

()的茄子、()的松柏、()的桃花、()的梨

三、在括号里填上合适的词语

匆匆地()、快活地()、炎热的()、悄悄地()、拼命地()

欢乐的()、轻轻地()、好奇地()、辽阔的()、甜甜地()

四、按要求写句子

把下面的句子写成比喻句

1、阳光照射下的湖面闪闪发光，像

2、孔雀的尾巴都展开了，五彩缤纷的，像

3、深秋，柿子熟了，挂在树上，像

读句子，写句子，用上带下划线的词。

1、秋天，不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。

2、我们朗读诗歌，一边读，一边展开想象，脑海中出现了美丽的画面。

五、选字填空

热心、热情、热烈

1、奶奶告诉我说，有客人到家要()地招待他们。

2、李小明是个对集体工作很()的好干部。

3、同学们精彩的演讲换来一阵阵()的掌声。

六、把下列的诗句补充完整

1、路人借问摇招手， 。

2、萧萧梧叶送寒声， 。

3、独在异乡为异客， 。

4、，霜叶红于二月花。

5、，夜半钟声到客船。

七、把错乱的句子排成一段通顺的话，并把序号填表在括号里。

()果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。

()下午真闷热，天边的乌云推到头顶。

()可是，一会儿便雨过天晴。

()一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。

()又是一个亮堂堂的天地了。

【篇三】

一、在正确的读音下面画“”。

结（jiējié）实侵略（luèlüè）火柴（cháicái）

磨坊（fǎnɡfánɡ）千克（kēkè）唉（āihāi）声叹气

二、看拼音，写词语。

qīnluè、sīsuǒ、jiànyì、lántiān、qiūyóu

fāfèntúqiánɡ、wòxīnchánɡdǎn

三、用直线连字成词。

诊珍克刻

断惜治爱苦服千立

四、给加点字选择正确的解释，填序号。

⒈患：①灾难；②忧虑、担心；③发生疾病。

免除后患（）患病（）

⒉索：①绳子；②思考；③要。

铁索桥（）思索（）索取钱物（）

⒊疾：①快；②病；③恨。

疾病（）疾步（）疾恶如仇（）

⒋灭：①火熄了；②使对方不存在；③水漫过。

灭国（）灭火（）灭顶之灾（）

五、我会查字典。

“霜”用音序查字法查字母（），音节（），组词（）。

“雁”用部首查字法查（）部，再查（）画，组词（）。

六、我能把词语补充完整。

忍辱（）（）、羽翼（）（）、救（）扶（）、催人（）（）
（）（）不厌、废（）忘（）、锲而（）（）、一（）一（）

七、我会填。

火红（）枫叶清澈见底（）湖水时间过（）快

桌椅摆（）齐英勇（）抗击聚精会神（）工作

八、照样子，改写句子。

例：战士们消灭了敌人。

战士们把敌人消灭了。

1、人们称大海为蓝色宝库。

2、小象从泥坑里拉出了汽车。

九、修改病句。

1、一切任何困难都吓不倒我们。

2、楼顶上插着五颜六色的红旗。

十、根据课文内容填空。

1、，世上今人胜古人。

书到用时方恨少， 。

2、蜘蛛结网的情景使布鲁斯王子极了，他四处奔走，打散的军队，动员人民起来。

3、《卧薪尝胆》写的是吴王与越王两个人物胜败变化的事。越王打了败仗之后时刻不忘。晚上睡在，每顿饭前都要先尝尝，而吴王非常，结果。

十一、阅读短文，完成练习。

提灯笼的小飞虫

温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。

多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。

1、给带点的字选择恰当的意思，在序号上面画“√”。

漫游（1）满，遍（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束

试图（1）用绘画表现出来的形象（2）计划（3）希望得到，谋取

2、用“”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。

3、萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？

_______________________________________________________

4、萤火虫给了科学家怎样的启示？

金子

那是许多年前发生的故事，我一直都没有忘记。因为在这件事中我也看到了金子。

那一年的春（cūnchūn）天，村里面的两个小女孩提着篮子，拿着小铲子去南村（cūnchūn）挖野菜。

呀！这里有一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会，小篮子里装（zhuānɡzuānɡ）满野菜。小琴挖着，突然，刀尖碰到了一个东西。她用小铲子一挑（tiāotiǎo），从松软的土里挑出了一个黄澄澄的，亮晶晶的圆片。“哎，这是什么呀？”小琴叫起来，“这是不是金子？”英子把圆片掂一掂说：“我看肯定是金子！”于是她们急忙向村里跑去。

孩子们飞快地进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的的经过。老村长笑着，看了看孩子们说：“这不是金子。是装饰马鞍用的铜钉帽。”孩子们不好意思地笑了。

老村长笑呵呵地继续说：“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的金子。”

1、划去文中括号里错误的读音。

2、全文共个自然段。

3、短文重要写了事。

4、照样子写出类似带颜色的词语。

黄澄澄

5、读读文中画横线的句子，说说老村长发现的“金子”指的是什么？。

十三、习作。

今天是5月26日，星期五。大队辅导员张老师让小红通知小刚星期一上午7：30到大队部练习演讲，结果小刚不在家，请你帮小红给小刚写张留言条，好吗？注意格式。

⑵ 小学三年级上册语文单元测试

姓名 成绩

一、 看拼音，写词语

hú tú tónɡ bāo chūn ɡēnɡ ɡǎn jī xún luó liè wù jīnɡ dāi yàn huì

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

càn làn yù liào ɡǎn chù ɡào sù shén yǒnɡ wú bǐ yùn zú qì lì

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

二、 辨字组词

译（ ）怨（ ）段（ ）期（ ）猎（ ）探（ ）

泽（ ）恕（ ）没（ ）欺（ ）借（ ）深（ ）

科（ ）虚（ ）诉（ ）教jiào（ ）挨āi（ ）没méi（ ）

料（ ）虎（ ）拆（ ） jiāo（ ） ái（ ） mò（ ）

三、 填字成词

尽心尽（ ） 热火（ ）天 神（ ）无比 （ ）弓搭箭 动（ ）气力

拍（ ）叫绝 水天一（ ） 笔走如（ ） 出乎（ ）料 惊（ ）万分

风华正（ ） 出类（ ）萃 才思敏（ ） 后生可（ ） 笔下生（ ）

四、 根据课文内容填空

1、这时，王勃下站在窗前，凝望着江上 ：远处， ，

， 。一只野鸭正 缓缓地飞翔， 在

天边 ……这美景就可以用“ ， ”诗句来描述。

2、事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论 ，都 。对任何

人，都应该 ， 。”

3、林暗草惊风， 。平明寻白羽， 。

五、 把下面的句子整理成一段通顺的话

（ ）花开过后，辣椒就开始结果了。

（ ）过了些天，一棵棵小嫩芽拱出土，长出了叶子。

（ ）我满心欢喜地种下辣椒种子。

（ ）到了盛夏，每株辣椒已有半尺高，茎上缀满了欲放的花蕾。

（ ）我每天都给它浇水，保持泥土的湿润。

（ ）辣椒由青变红，非常惹人喜爱。

六、 阅读理解

（一）

几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家yuán（ ）。当他们看到红军把院子打扫得（ ），土地zhěnɡ（ ）治得（ ）的时候，全都流下了（ ）的泪水。

1、 在文中括号里填上合适的词语。

2、 根据拼音写出汉字。

3、 这一消息是指 。

4、 他们流下泪水时会说：“ 。”

（二）

妈妈的手

手，谁都有一双。

妈妈的手粗糙而灵巧。

妈妈每年总是在屋后的空地上种下许多菜。什么萝卜 白菜 菠菜等，数不胜数。她每天总是起早贪黑，煮饭 洗碗 扫地 喂猪 家里的活妈妈全包了。由于妈妈整天地忙碌着，手指上已有一层厚厚的老茧（jiǎn）.

我衣服的图案都是那么美丽，你看栩栩如生的花草，跃跃欲飞的小鸟，都给我增添了几分秀气。当别人欣赏我的衣服时，我从心里为妈妈感到骄傲。因为这是妈妈做的。

我爱妈妈，更爱妈妈那双勤劳而灵巧的手。

1、 给带点的字选择正确的读音，用“——”标出。

灵巧（lín líng）空地（kōng kòng）忙碌（lù lǜ）粗糙（cāo zào）

2、 在短文中找出下列词语的近义词，写在括号里。

增加（ ）漂亮（ ）自豪（ ）

3、 从文中找出合适的词语填空。

（ ）的花草 （ ）的双手 （ ）的小鸟

（ ）的老茧

4、照样子写词语。例：忙碌 忙忙碌碌

5、短文写了 件事，说明妈妈的手具有 的特点。一件是

；另一件是 。

七、 习作

生活中你一定观察过不少事物吧，你一定有些新的发现，请写一写你的发现。

⑶ 人教版三年级语文上册第二单元试卷

三年级语文上册
第二单元质量检测
学校： 班级： 姓名：
一、读拼音，写汉字。
yí jì jiāo juǎn kǎo chá xiōnɡ pú zhèn jīnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 组词。
郊( ) 惜( ) 诚( ) 秘( )
胶( ) 借( ) 城( ) 密( )
三、在括号里填上合适的词。
一( )摄影师 三( )灰雀 五( )电车 一( )杂志社
四、写出下列词语的近义词。（4分）
著名( ) 喜爱( ) 明媚( ) 震惊( )
五、选词填空
赞美 赞扬
老师（ ）张强同学的字写得好。
同学们高声（ ）我们伟大的祖国。
六、阅读理解
闻鸡起舞
晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。
一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为祖国效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国。于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真的挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。
后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。
1、短文共有( )个自然段。主要讲了晋朝青年( )的故事。
2、用“—”画出祖逖刻苦练功的句子。