八下语文练习

Ⅰ 八年级下册语文试题(附答案)

做过的题会在考试成为助攻，下面是八年级下册语文试题，快来练习一下吧！

一、基础知识与能力考查（共24分）

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）

A．睥睨（pì） 啮齿（niè） 缄默（jiān） 脂粉奁（lián）

B．家醅（pēi） 吞噬（shì） 博识（zhì） 文绉绉（zhōu）

C．真谛（dì） 胆怯（qiè） 鬈发（juǎn） 颔首低眉（hàn）

D．酬和（hè） 招徕（lái） 哂笑（shěn） 即物起兴（xīng）

2．下列词语中，没有错别字的一项是 （ ）（2分）

A. 叱咤风云 谈笑风生 消声匿迹 戛然而止

B. 张慌失措 周道如砥 本色当行 任劳任怨

C. 重蹈复辙 精神矍烁 孜孜不倦 妙手回春

D. 风声鹤唳 莫衷一是 脍炙人口 风雪载途

3．下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）（2分）

A．他生活底子厚实，知识渊博，写起文章来一挥而就。

B．他是学校的长跑冠军，但与专业的短跑运哪枣喊动员相比，还是显得相形见绌。

C．目前我国农村家庭普通本科毕业生失业率已高达30.5%，为了中国农村的发展，请某些用人单位摘掉有色眼镜，一视同仁，给来自农村的学子一个公平竞争的机会！

D．用意大利的方式击败意大利，用乌拉圭的方式击败乌拉圭,哥斯达黎加队从有三支世界冠军队的死亡之组脱颖而出，成为世界杯历史上的史诗级黑马，还真令人有鹤立鸡群的感觉！

4．下列句子中没有语病的一项是( ) （2分）

A. 4月7日我国著名的田径运动员刘翔通过个人微博，发布题为“我的跑道，我的栏”，正式宣布退役。

B. 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

C. 他的画作风格清新，色彩丰富，色 调和谐 ，得到画界及评论界的一致好评。

D. 通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大缩短岩稿了排队等候过关的时间。

5．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）（2分）

树木失去了根就会 ，江河失去了源头就会 ，灵魂失去了家园就会 。世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。

A．枯萎 干涸 堕落 B．枯黄 干涸 堕落

C．枯萎 干旱 陨落 D．枯黄 干旱 陨落

6．超越想象的脑力精英，流光溢彩的超炫舞台，令人咋舌的神奇道具，充满动感的视觉特效…… “让科学流行起来！”在同质化的选秀、亲子等节目让观众深感审美疲劳之后，科学达人秀《最强大脑》吹来一股清新的风。课堂上，老师请观看节目的同学用一句话来评价这个节目。评价最恰当的一句是（ ）（2分）

A．这个节目真可谓是精巧绝伦。 B．这真是一个别出心裁的节目！

C．这个节目不能不说是精巧绝伦。 D．这难道不是一个别出心裁的节目吗？

7．默写（6分）（每空0.5分）

（1）写出国家和个人的境遇的诗句是： ， 。（文天祥《过零丁洋》）

（2）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）

（3）蕴含人生哲理的一句话是 ， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（4）《小石潭记》中有八个字不仅概括了谭中的气氛,也含蓄地表达了作者的忧伤：

， 。

（5）表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是： ，

， 。（苏轼《水调歌头61明月几时有》）

（6）杜甫虽身处漏雨茅屋，却心忧天下寒士，发出了“ ，

”的呼唤。

8．名著阅读（3分）

《名人传》的作者 ① 是法国著名的人道主义作家。在这三部传记中，他着力刻画了三位在各种领域里的伟人为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。尽管遭受着社会的排斥和家庭生活的不幸，他们一直在做着不屈不挠的抗争： ② 在生命的末日写出了不朽的李野《欢乐颂 》，米开朗琪罗临终前几天还站了一整天来创作《 ③ 》，托尔斯泰在生命的'最后一刻下定了摆脱贵族生活的决心。作者以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀，可以说是为我们谱写了另一阕“英雄交响曲”。

请依次填出① ② ③

9．仿照句子。（3分）

如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。

仿写：如果 ，如果 ，

如果 ——我都得感谢我的老师。

二、阅读能力考查（28分）

（一）

〔甲〕庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无 际涯。朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青；而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫，微斯人，吾谁与归！

时六年九月十五日。 （范仲淹《岳阳楼记》）

〔乙〕环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (欧阳修《醉翁亭记》)

10．下列加点词语意思相同的一项是( )（2分）

A．往来而不绝者 率妻子邑人来此绝境 B．春和景明 四时之景不同

C．去国怀乡 触目伤怀 D．或异二者之为 神情异常

11．〔甲〕文中的“进”是指 ，“退”是指 。（2分）

12．唐代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，与甲文第二段所描写的洞庭湖的景色、气势相近，都突出了洞庭湖的什 么特点。（1分）

答：

13．乙文第一段衍生出一个现在常常使用的成语是： （1分） 14．范仲淹“后天下之乐而乐”，欧阳修“与民同乐”；有人“以苦为乐”，有人“助人为乐”；有人“寻欢作乐”，有人“及时行乐”。你以什么为乐?淡谈你的观点和理由。（3分）

答：

（二）

我们身边的荧光增白剂

①近日，有报道说，有些颜色极为亮丽的服装中含有荧光增白剂，会对人体健康构成潜在危害。同时，国际食品包装协会公布的调查报告显示，部分纸质餐具仍存有安全隐患，多家知名方便面品牌外包装仍然含有荧光增白剂。

②荧光增白剂到底是一种什么样的物质?

③它是一种具有亮白增艳作用的色彩调理剂。其作用原理是吸收不可见的紫外光，转换为波长较长的蓝色或紫色的可见光，蓝颜色的光释放出来后，与物品发出的黄光进行叠加，互补形成白光，使物品发出的白光增加，人们肉眼可感觉到白色物品明显变得更白、更亮、更鲜艳。

④在纺织服装行业，纤维自身的白度往往达不到人们的要求，尤其是天然纤维如羊 毛、蚕丝、棉花、麻等。由于环境与生长周期的差异，纤维的白度差别很大，特别是白色纤维，会轻微吸收可见光中的蓝光，从而造成蓝色不足，使白色的纤维看起来稍带黄色，给人以陈旧之感。为此，人们在洗涤剂中或纺织品整理过程中加入荧光增白剂，从而达到使衣服颜色更亮丽的目的。

⑤现在，荧光增白剂广泛用于纺织、造纸、洗涤、塑料、涂料、皮革等多个领域。

⑥那么，荧光增白剂对人体到底有什么安全隐患呢?

⑦医学临床试验已经证明：荧光增白剂一旦进入人体，就不容易分解，毒性会在肝脏或其他主要脏器中积累，构成潜在的致癌风险;在紫外线作用下，荧光增白剂可能会增强致癌物肿瘤的形成;还能引起真核生物酵母的致突变作用;最明显一点就是与伤口处的蛋白结合，不利于伤口愈合。

⑧值得欣慰的是，中华环保联合会环保技术标准研究专业委员会联合北京服装学院，目前正就荧光增白剂的安全隐患问题，开展相关标准的申请与制定，并提出建立生态环保体系标准，这将从根本上解决荧光增白剂的安全隐患问题。

15．阅读全文，说说第①段的作用是什么？（3分）

答：

16．文章第②-⑦段主要从哪些方面对“荧光增白剂”进行了介绍?（3分）

答：

17．阅读下面材料，借助文章中的相关知识，分析其中的原理。（3分）

【材料】

妈妈为小明买了一件纯棉白衬衫，小明觉得白衬衫陈旧发黄。妈妈使用某品牌的亮白增艳洗衣液洗涤后，白衬衫变得鲜艳亮丽。

答：

（三）

雨夜的灯光

①八岁那年，我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖，直到下午，父亲才卖出去十几斤。

②开始散集了，集市上的人少了许多。天边的云越来越多，间或还会响起一记惊雷。我扯着父亲的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧!”

③雨落下来，父亲把蛇皮袋扎好，架上自行车，带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下，不知何时才能回家。

④夜幕降临，风停雨歇，空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上，泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声：“回家!”他把我放在自行车横粱上，骑着自行车，摸黑往家赶。走出去大约十里地，路两旁已很难见到灯光，耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。

⑤山道经雨一淋，红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁，再怎么用力，行进起来也是慢如蜗牛。父亲把我从车上抱了下来，让我帮着推车。

⑥一路跌跌撞撞，我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附近遍地坟场，林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着，吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的衣襟，带着哭腔说：“爸，我怕……”“别怕，跟着我走!只是鸟叫，有什么可怕的!”父亲抓住我的手，安慰着。

⑦不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。

⑧“你们去哪儿呀?”光亮后面的人影问。“陈坊。”父亲应声答道。“你儿子多大了?”那人又问。“八岁。”父亲答。

⑨“我送送你们吧!”

⑩两人一问一答，把寂静的夜衬得更加寂静。

一路上，那人和我们讲起他儿子的故事。

那年，他儿子也是八岁，一次突然高烧不退，他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为走得急，忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨，道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候，不小心跌倒在沟边的岩石上，儿子竟被摔坏了头，至今反应还很迟钝。

“我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜，没什么事，我就打着马灯出来看看，好让路过的人能看清前面的路。这条路上满是泥巴，路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石，要是摔倒了，可真危险啊!”他边走边说。

走了大约五里山路，我的双脚实在酸痛得不行了，就向父亲直嚷嚷：“爸，我脚疼，走不动了!”父亲一边吃力地推车，一边安慰我说：“就快到了!”那人二话没说，竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候，对我说：“我儿子，当时也是你这么大!”然后就一路背着我走。黑夜里，我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯光，把淡红的软泥照得亮亮堂堂，而他一脚踩下去，温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。夜风吹起，让人顿感一阵凉意，我紧紧地贴在他的背上，感受到他后背的温热，心里也热乎乎的。

走出山林，父亲向打马灯的男人道谢。这时，我才看清了他的脸：黑黑的眉毛，浓浓的胡须，一双深邃的眼睛，仿佛流尽了泪……

多少年过去了，那一路的灯光总让我感到那样的温暖，那样的难以忘怀。

(选自《轻悦读丛书》，有删改)

18．选文第②段画线的句子有什么作用？（2分）

19．请分析选文第⑩段中两个“寂静”有什么含义。（2分）

第一个“寂静”：

第二个“寂静”：

20．选文第7段属于哪种记叙顺序？有什么作用？（3分）

21．选文多次写“马灯的光亮”有什么作用？（3分）

三、综合学习能力考查（8分）

22．阅读下面的材料，联系生活体会并回答下面问题。

在各自场合总是低着头、专注于手机而冷落周围人（或对周围的世界漠不关心）的那类人，被称之为“低头族”。

材料一：《手机》的作者刘震云所说：“我就觉得手机好像自己有生命，它对使用手机的人产生一种控制。”著名美食评论家沈宏非在博客中不无戏谑的写道：“自从上了微博之后，我的拍菜水准蒸蒸日上，吃菜的 兴趣则江河日下。”

材料二：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机”，这是网上流传很广的一句话。当这句话成为现实时，多少会有一些悲凉。2012年10月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约带着孩子去父母那里吃晚饭，饭桌上老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却个个抱着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。

（1）根据材料和你的观察所见及生活经验，请你探究一下产生“低头族”的原因有哪些。（2分）

答：

（2）阅读材料，谈谈你认不认同“老人摔盘子离席”的做法，并具体谈谈你对这一事例的看法。（3分）

答：

（3）结合生活实际，说说你对如今中学生用手机的看 法。（3分）

答：

四、写作能力考查（40分）

23．阅读下面的文字，按要求作文。

（1）著名作家毕淑敏说：“人可能没有爱情，没有自由，没有健康，没有金钱，但我们必须有心情。如果你渴望健康和美丽，如果你珍惜生命的每一寸光阴，如果你愿为这个世界增添晴朗和欢乐，如果你即使倒下也面向太阳，那么，请锻造心情。让我们沉稳宁静广博透明的心，覆盖生命的每一个清晨和夜晚。”

请以“有个好心情”为题，写一篇不少于600字的 文章。文体不限（诗歌除外）。

（2）一个人的心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……

请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样 ”为半命题，写一篇文章。

要求：①先把文题补充完整，除诗歌外，文体不限；②不少于600字，要有自己的体验和感悟；③文中不得出现真实的校名和人名；④书写要工整、规范、美观。

参考答案

一、（24分）

1.A 2.D 3.D 4. C 5.A 6.B

7.（1）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍（2）直挂云帆记长海（3）沉舟侧畔千帆过 ，病树前头万木春（4）凄神寒骨，悄怆幽邃（5）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全（6）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

8．① 罗曼罗兰 ② 贝多芬 ③哀悼基督

9. 如果我有一点一滴的进步，如果我有一丝一毫的提升，如果我能理解人、关心人——我都得感谢我的老师。（或如果我积累了一点一滴的文化知识，如果我积累了一个个与人相处的道理，如果我能帮助人，体谅人——我都得感谢我的老师/或如果我懂得了热爱祖国、尊老爱幼，如果我知道了道德伦理、理想抱负，如果我学会了更好的做人——我都得感谢我的恩师。）

二、（一）9分

10．D

11. 居庙堂之高（在朝廷做官） 处江湖之远（不在朝廷做官）

12. 答到壮阔、浩渺 这类词语均可给分

13.醉翁之意不在酒/峰回路转（其一均可给分）

14. 参考：把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗流血。体现了一种为天下人谋福利，吃苦在前，享受在后的精神和忧国忧民，先人后己的高尚品格，闪耀着朴素的大公无私的思想光辉。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的引申义是积极向上、奋发有为。由此可见，纵然理想与现实常有矛盾，青年们仍应以奋发有为的精神作为通往理想境界的阶梯。（言之有理即可给分）

（二）9分

15. 要点：①用具体事例说明荧光增白剂在生活中的应用与危害，引起人们警醒。②引出下文对荧光增白剂的说明。

16. 要点：定义、作用原理、应用范围、危害

17. 要点：①白色纤维吸收可见光中的蓝光后，造成蓝色不足，会使白衬衣看起来稍带黄色。②洗衣液中的荧光增白剂吸收紫外光，释放蓝颜色的光，与衣服发出的黄光叠加 形成白光，增加衣服的白光，使衣服显得鲜艳亮丽。

（三）10分

18.环境描写，交待云多雷响的天气，预示大雨将至；烘托“我”焦急的心情；为下文走路艰难作铺垫。

19.第一个“寂静”指夜晚山林的宁静； 第二个“寂静”既指夜晚山林的宁静，也指“我”内心的平静。

20.插叙：交待打马灯男人雨夜的不幸遭遇，揭示打马灯男人雨夜护送路人的原因

21．线索，象征打马灯男人美好的心灵，突出灯光带给“我”的温暖与安慰。

22.（1）【答案】对虚拟世界的热衷；对亲情友情的淡漠；由于时间的零散；由于娱乐方式的丰富等。

（2）【答案】认同。老人“摔盘子离席”表达出对儿孙的不满，他不需要物资上的关心，只想得到精神上的抚慰。

【答案】不认同。摔盘子的行为必定有些偏激，老人可以采取和孙子、孙女交流沟通的方式。

（3）略

23.作文（40）

作文评分标准

内容、表达（37分） 说明 书写（3分）

一类卷

(40-34) 要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。

赋分范围：37-31分 以34分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 3分

书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。

二类卷

(33-28) 要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。

赋分范围：30-25分 以28分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 2分

书写工整，标点大体正确，错别字3-4个，格式规范。

三类卷

(27-16) 要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。

赋分范围：24-13分 以19分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 1分

字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5-7个，格式大体规范。

四类卷

(15-0) 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。

赋分范围：12-0分 以6分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 0分

字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。

说明：1.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。

2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣2分。

Ⅱ 八年级下册语文配套练习册答案

人教版八年级语文下册配套练习册第五单元答案
21课 与朱元思书
一、1.（1）Piǎo （2）tuān （3）miǎo （4）líng （5）yīng （6）yuān lì
2．(1)“转”通“啭”鸟叫声 (2)“反”通“返”返回 3．(1)一样的颜色。(2)独一无二。 (3)青白色。 (4)高。远。 (5)向。 (6)全都。(7)比箭还快。 飞奔的马。 4．略 5．略 6．梁 吴均 叔庠 鸟向檐上飞云从窗里出
二(一)7写景抒情的散文富春江“自富阳至桐庐”8总写富阳至桐庐的奇山异水。总领全文。 9写“异水”：先抓住其“缥碧”的特点，写江水之色。“千丈”写江水之深；“见底”写江水之清；“游鱼”写江水之净。然后用比喻夸张的手法，勾勒其急湍猛浪的激越美。写“奇山”：首先从形的角度写山势本身之奇；其次，从声的角度写空山天籁之声的奇； 10既是作者在百里富春江上所见所感的概括，也可以说是本文所写山光水色的一个总体特点。 11“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”作者由景生情，从侧面表达了险峰幽谷夺人心魄的魅力，也含蓄地表达了作者鄙弃功名的思想。 12有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。13(1)连接。(2)河流。(3)飞鸟。(4)覆盖，长满。 14绝壁、孤峰、绿嶂。15到这里随意走走，可以消除烦恼，怡情养性，在自由自在地欣赏山水美景时，人的内心会有所感悟的。16①山之雄奇；②山之绿；③溪流清澈；④鸟兽满山；⑤四季有景。17寄情山水，排遣烦恼；避世隐居；怡情养性。
22课 五柳先生传
一1(1)处所。(2)体会、领会。 (3)往，到。 就。 (4)指衣服上有洞和补丁。 (5)心情急切的样子。 2．(1)喜爱读书，却只求领会其要旨，不在一字一句的解释上过分探究。(2)每当对书中的内容有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。(3)去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉。(4)简陋的居室里空空荡荡的，遮不住风和阳光。 3不求甚解 先生的一种读书方法，即读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分下工夫。 指不求有深入理解，停留于一知半解。4(1)魏晋 诗人 元亮 五柳先生《陶渊明集》(2)略
二(一)5好读书；性嗜酒。6环堵萧然……晏如也。 7无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 8是一个闲静少言，不慕荣利的人。(言之成理即可)(二)9告诉10围绕“屋漏，日晒雨淋，读书自若”或“家人埋怨环境艰苦，读书自若”回答皆可。11结合陶渊明品行高洁、安贫乐道和他的诗文流传千古、影响深远，围绕“读书人若无高洁品格，一定不会写出好作品”回答即可。

Ⅲ 八年级下语文第二单元训练试题

语文作为中国的国学被很好地发展，作为中国人，都应该学好语文。下面是我分享的人教版八年级下语文第二单元训练试题，欢迎大家练习！

第一部分(共25分)

1.根据拼音写汉字。(5分)

互爱，就是彼此关心，不计较个性、品格、气质的差异。爱能包容大千世界，使千差万别、jiǒng( )异不同的人和谐地融为一个整体;爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间;爱能化解矛盾芥dì( )，消除猜疑、jí( )dù( )和zēng( )恨，使人间变得更加美好。

2.下面成语中有四个错别字，把它们找出来并改正。(4分)

以身徇职 拈轻怕重 精益求精 见异思迁 心无旁鹜

强恬不舍 海纳百川 惟吾德罄 蓬莱文章 敬业乐群

错别字

改 正

3.对下面文言句子或诗句理解有误的一项是( )(2分)

A.南阳诸葛庐，西蜀子云亭：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。

B.蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发：李云的文章有建安时代的风格，又有谢朓清新秀发的诗风。

C.枯藤老树昏鸦：攀附枯藤的老树上，栖息着黄昏归巢的乌鸦。

D.千嶂里，长烟落日孤城闭：重峦叠嶂里，烟雾弥漫，夕阳西下，孤城紧闭。

4.按照课文内容默写，并写出相应的作家、篇名。(5分)

(1)孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧。

(2) 夕阳西下，断肠人在天涯。( 《天净沙 秋思》)

(3)《陋室铭》中作者在结尾把自己与古代贤士相比，表现出他的高尚情趣的一句话是： ， 。

(4)“舟”是我国古代重要的交通工具，常见于文人的笔下。如柳宗元的“孤舟蓑笠翁”，李清照的“兴尽晚回舟”，李白的“ ， ”(《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)。

(5)范仲淹在《 》中表现边关将士思念家乡，但因功业未建，有家难回的矛盾心理的句子是： ，燕然未勒归无计。

5.将相关内容用线连接起来。(4分)

示例：刘备——借荆州——有借无还

孔明 拳打镇关西 寄人篱下

鲁达 挥泪斩马谡 费力不讨好

猪八戒 进贾府 打抱不平

林黛玉 背媳妇 顾全大局

6.名著阅读。(5分)

“砍死这帮畜生!砍死他们!砍死这帮波兰贵族!他们杀死了列图诺夫。”盛怒之下，他扬起马刀，连看也不看，向一个穿绿军服的人劈下去。

全连战士个个怒火中烧，誓为师长复仇，把一个排的波军全砍死了。

他们追击逃敌，到了一片开阔地，这时候波军的大炮向他们开火了。

一团绿火像镁光一样，在 眼前闪了一下，耳边响起了一声巨雷，烧红的.铁片灼伤了他的头。大地可怕地、不可思议地旋转起来，向一边翻过去。

这几段文字选自苏联长篇小说《 》。选文空缺处的人物是 ，除选文内容外，小说通过 、 等一系列情节事件塑造了这一典型形象。

第二部分(共35分)

(一)阅读下面的文言文，回答问题。(14分)

斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”

7.文章的作者是唐朝的______________。(2分)

8.将文章中空缺的语句填在下面的横线上，并说说这些语句在文中的作用。(4分)

______________，______________。______________，_____________。

作用：

9.解释下面句子中的加点词。(2分)

(1)斯是陋室，惟吾德馨 馨：______________

(2)可以调素琴，阅金经 调：______________

10.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。

(2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

11.文章表达了作者怎样的思想感情?(2分)

(二)阅读下文，回答问题。(11分)

说幸福

张景升

要说幸福是什么，先说幸是什么，福是什么。幸主要有五种字义：1.意外地得到成功或免去灾害;2.福气;3.高兴;4.希望;5.宠爱。说起幸是什么，我们还可以想到外国的幸运草，传说夏娃把四叶草带出伊甸园，每片叶子分别包含了人生梦寐以求的爱情、健康、名誉、财富，而四叶草的花语是幸福。福是什么，根据方海权集的民间五福是，第一福长寿，第二福富贵，第三福无病，第四福子孙满堂，第五福善终。

那幸福是什么呢?作家毕淑敏下了一个定义：幸福是心理欲望得到满足时的状态。一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣，并自然而然地希望持续久远的愉快心情。她还说，幸福不是金钱，幸福不是多子多孙，幸福不是科技，幸福不是健康多寿。毕淑敏的观点在《庄子》一书中还真有根据，《庄子天地》篇中一代明君尧说过，多男子则多惧，富则多事，寿则多辱，是三者非所以养德也。再看毕淑敏幸福定义中的几个关键词语，时间、生活、满足、希望、心情，怎样才能得到幸福，我们就从幸福的定义中几个关键词中寻找。

一要热爱生活，热爱生命。善于发现生活中许多积极的、好的方面，善于发现生活中的闪光点。我们就会在自己的生活中发现幸福，点点滴滴都透露着幸福。不要“只看到自己的不幸，忽略了自己的幸福”“放大了别人的幸福，缩小了自己的快乐”。二要充满希望和信念。一些人除了赚钱，不知道人生中的目标与追求到底是什么，甚至不知道自己究竟想要什么。这种缺乏信念与希望的状态，难以产生长久、快乐的幸福感。三要知足、别比较。高尔基说，其实，做个幸福的人是很简单的!什么是幸福呢?就是知足……别的没有什么……俗话说“知足者常乐”，但能知足的人越来越少了，有了房子想换更大的，有了工作想换更好的，有了钱想赚得更多……现代人把主要精力都投入到竞争中，比位子、比房子、比票子……最后比五子登科，比来比去，人们的心里只剩下欲望，没有了幸福。一旦人追求的不是如何幸福，而是怎么比别人幸福时，幸福也就离你而去。四要充满爱，讲奉献。雨果说，生活中最大的幸福，是坚信有人爱我们。美国哈佛大学一项研究曾显示，在生活中多去帮助他人，能让自己感到更快乐。但现代社会中，乐于无私奉献的人越来越少，斤斤计较的人越来越多。如果你总算计着“我能从中得到什么”“做这件事值不值得”，就会生活得很痛苦。五要学会珍惜身边的幸福。总有人抱怨自己的生活不够完美，不够幸福。其实，不管一个人多苦多难，在他的身边总会有幸福和快乐，但要靠每个人自己去发现、去珍惜，才能感受到幸福。我们身边有很多东西都值得去珍惜——亲情、友情、爱情。人们往往注重友谊地久天长，爱情地老天荒，却容易忽视掉就摆在自己身边的亲情。亲情、友情、爱情都是最美好、最值得珍惜的。六要用劳动创造幸福。高尔基说，一切用自己的劳动挣来的东西，都是甜蜜的!付出的努力越大，就感到越甜美。罗斯福说，幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。所以说，用我们勤劳的双手去劳动创造才能得到幸福。

幸福是什么?有的说幸福是“童吃鸡”，有的说幸福是“猫吃鱼”，我想每个人给予的答案都不同，幸福是一个人内心深处自然流淌的一种感受，自己觉得幸福了就真是幸福了。还有一位哲人说，幸福不是道路的终点站，她随时都在道路的两边，就看我们怎样去追寻，去发现。既然幸福是一种心情、一种感受，我们善于发现并追寻到了，那幸福的感觉是对美好实实在在的拥有。

(选自2013年5月10日《济宁日报》，有改动)

12.读完全文，请你用自己的话也给“幸福”下一个定义。(2分)

13.从全文来看，作者认为怎样才能得到幸福呢?(4分)

14.本文主要运用了哪些论证方法?试举例说明。(2分)

15.请你结合本文和现实生活，谈谈你对幸福的理解。(3分)

(三)阅读下文，回答问题。(10分)

君子的争与不争

◆蒋骁飞

①民国四大国学大师之一的陈寅恪学贯中西，通晓30多种文字，但他不屑于考证书，连一张文凭都没有。

②梁启超知道他是匹“千里马”，便极力向清华大学校长曹云祥举荐。最终，清华大学破格聘用这名“高中生”为大学教授。

③按理说，陈寅恪从此应该对梁启超感恩戴德才对，但让人感到意外的是，两人在相处中，丝毫看不出陈寅恪对梁启超的“追随”。

④一天上午，梁启超刚上班，同事就递给他一份学报，说：“陈寅恪又要和你干仗了!”梁启超接过学报一看，上面有一篇署名陈寅恪的文章，矛头直指自己。

⑤原来，梁启超曾写过一篇有关陶渊明归隐动机的论文。他认为，陶渊明弃官归隐最主要的原因是，当时士大夫阶层寡廉鲜耻，普遍缺乏道德感，他纵然没有力量改变现实，起码也不愿同流合污，把自己的人格和操守丢掉。陈寅恪则提出不同见解，他认为陶渊明辞官回家种田，是因为东晋被灭之后，他“耻于事二主”，才发誓不与新政权合作。

⑥面对陈寅恪的针锋相对，梁启超毫不在意“恩师”的威信受到挑衅，大笑道：“这小子总是和咱过不去，咱要再写一篇好好和他过过招。”

⑦一旁的同事与陈寅恪有些恩怨，见梁启超如此说，便低声建议道：“梁先生，这陈寅恪别有用心，他是在含沙射影骂您啊!先生您在清朝做过官，在当今民国又做过官，陈寅恪这不是影射您在‘事二主’吗?”梁启超一听，脸顿时黑了下来，很是难看。突然，他怒气冲冲地对那个同事喝道：“你滚!陈寅恪的为人我是知道的。请以后不要以小人心腹揣度君子胸怀!”那个挑拨是非的同事旋即狼狈地走开了。

⑧陈寅恪得知此事后，对梁启超的人品更加钦佩了。梁启超和陈寅恪尽管常常为了学术分歧唇枪舌剑、互不相让，但在工作和生活中相互尊重和信任，从不听信他人挑拨，这样的君子之交以及争与不争的境界无法不令人敬佩。

16.通读全文，找出最能具体体现梁启超和陈寅恪“争”与“不争”的语句，完成下边的读书卡片。(2分)

17.“争”与“不争”是矛盾的，为什么“争”是君子，“不争”也是君子?请你概括出“争”与“不争”各自蕴含的君子风范。(2分)

18.“相反，陈寅恪经常为一些学术问题和梁启超争吵不休，面红耳赤、怒目相视的场面时有发生。他们之间的‘恩怨’一度成为好事者的说词。”这句话是从文中抽出来的，你认为应该放在第 段和第 段之间。(2分)

19.文章虽然短小，但作者刻画人物的方法却不尽相同，富于变化。指出文中第⑦段画线句刻画梁启超和陈寅恪的不同方法。(2分)

20.积累链接：梁启超和陈寅恪是人中君子，莲花是花中君子，请默写周敦颐《爱莲说》中表现莲花如君子一样行为方正、美名远播的句子。(2分)

第三部分(共40分)

21.阅读下面的文字，根据要求作文。

也许，有的承诺是你发自肺腑的心声;也许，有的承诺是你一时激情的冲动;也许，有的承诺你言出必行，行必有果;也许，有的承诺你深埋在心底，从未说出。但只要是承诺，都应该是庄重的、严肃的。

请以“承诺”为题写一篇议论文。

要求：①要有真情实感，不得抄袭;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。

Ⅳ 初中语文八年级下册试卷

想要考好八年级语文考试，平时做一些练习题是同学们提高语文成绩的重要途径，同学们要准备哪些语文试卷来练习呢?接以下是我为你整理的初中语文八年级下册试卷，希望对大家有帮助!

初中语文八年级下册试题

一、基础知识(共33分)

〖选择〗(每小题1分)(共8分)

1、选择下列加粗字注音有误的一项是()。

A、叱咄(ō) 缥碧(piǎo) 两栖(qī)

B、譬如(bì) 泠泠(léng) 轩邈(miǎo)

C、黝黑(yǒu) 箪瓢(dān) 辄尽(zhé)

D、发髻(jì) 解剖(pōu) 汲汲(jí)

2、下列词语中没有错别字的一项是()。

A、藏污纳垢粗制烂造崎岖不平

B、郁郁寡欢鹤立鸡群引人注目

C、器宇轩昂神密莫测无所事事

D、黯然失色麻木不人意趣盎然

3、下列词语中加粗字解释不完全正确的一项是()。

A、千里迢迢(远)微不足道(脚)

B、无可置疑(怀疑)无所事事(做)

C、诚惶诚恐(的确，实在)广袤无垠(古代以南北长度为“袤”)

D、正襟危坐(端正)文坛泰斗(北斗星)

4、与例句语气用途相同的一项是()。

例句：“你这混蛋，把手放下来!”

A、“这屋里窄，再往别处逛逛去吧。”

B、“这儿到底出了什么事?”

C、祥子拉着空车慢腾腾地走着。

D、雨后的小街真美啊!

5、下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是()。

⑴但这九年的生活，除了读书之外，究竟给了我一点做人的_________。

⑵书和红薯在我们村里都是_________东西。

⑶水_________了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

⑷具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意_________整个世界及其知识财富。

A、训练稀罕唤起支配

B、经验奇怪唤醒掌握

C、训练稀罕唤醒支配

D、经验奇妙唤起支取

6、下面关于修辞判断有误的一项是()。

A、世界上还有比我更幸福的孩子吗?(反问)

B、于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(比喻)

C、皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。(比喻、夸张)

D、光明!光明!快给我光明!(反复)

7、填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是()。

我_________觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，_________好意难却，_________只得别寻相宜的住处了。

A、尽管但所以

B、虽然然而也

C、虽然但是所以

D、即使然而也

8、与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是()。

对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思想品德的教育呢?还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师重纪、热爱劳动的教育呢?

A、从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的。

B、为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的。

C、如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误的解答。

D、只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的。

〖填空〗(共21分)

1、故虽有名马，________________，________________，不以千里称也。(2分)

2、寓逆旅，主人日在食，________________。同舍生皆被绮绣，戴________________，腰白玉之环，左佩刀，________________，烨然若神人。(3分)

3、怀旧空吟闻笛赋，________________。________________，病树前头万木春。(2分)

4、________________，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，________________。(2分)

5、________________;天涯若比邻。(2分)

6、念天地之悠悠;________________________________。(2分)

7、(根据自己的知识积累，按下面的要求，写一句我国古代诗文名句。(4分)

吟咏山水的：________________________________________________。

8、写出两句与母亲有关的俗语或格言：_______________________________;_____________________________。(4分)

〖仿句练习〗

请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。(4分)

假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿;

________________________________________________________________;

________________________________________________________________。

二、判断下列说法的正误，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”(共5分)

1、藤野先生是鲁迅留学日本仙台医学专门学校的老师，他给予鲁迅真诚的关心和无私的帮助，表现了他毫无民族偏见的可贵品质。()

2、胡适先生回顾自己所走过的道路，他觉得母亲教给他怎样做人，而父亲带他出外读书。他深深地感谢父亲和母亲。()

3、《再塑生命》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯勒，她是美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大的困难读完大学。本文主要刻画了莎莉文老师，是她引领海伦走向光明。()

4、《雷电颂》是一篇慷慨、激昂的抒情独自。其中雷、电都象征着邪恶势力。()

5、《海燕》一文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的开头部分，原题为“海燕之歌”。()

三、阅读理解(共42分)

(一)

五柳先生传

(10分)

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦手?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

1、解释下列句子中加粗的词语。(2分)

⑴性嗜酒，家贫不能常得。

嗜：________________________________

⑵造饮辄尽，期在必醉。

造：________________________________

2、翻译下面的句子。(2分)

不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

译：________________________________________________

3、用原文回答。(4分)

“赞语”中“________________，________________”这两句体现了五柳先生的品德;“传文”中的“________________，________________”体现了五柳先生的思想性性格，“________________，________________”体现了五柳先生居室的简陋。

4、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个________________的形象，赞美了他________________的精神。(1分)

5、“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”?(1分)

______________________________________________________________

(二)

(6分)

蝜蝂者，善负小虫也。行遇物，辄持取，卬⑴其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆⑵不能起。人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。

今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己所累，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜弃之，迁徙之，亦以病⑶矣。苟能起，又不艾⑷。日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也，亦足哀夫!

【注】

⑴卬 ánɡ：高举着头。

⑵踬 zhì 仆：跌倒。

⑶病：疲惫。

⑷艾 yì：停止，悔改。

1、解释加粗字的意思。(2分)

辄持取()人或怜之()

苟能行()又持取如故()

2、选出加粗词用法不同的一项()。(1分)

A、以厚其室

B、为去其负

C、日思高其位

D、大其禄

3、选出加点词意思相同的一项()。(1分)

A、蝜蝂者，善负小虫也

今世之嗜取者

B、其背甚涩

极其力不已

C、卬其首负之

人或怜之

D、虽困剧不止也

虽其形魁然大者也

4、这则寓言写法上有什么特点?主要寓意是什么?(2分)

_________________________________________________________

(三)

(10分)

但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。

……

我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严历眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已经听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”，她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的慈母，我的严师。

1、选文第一自然段就全文来说，在内容与结构上分别有什么作用?(2分)

___________________________________________________________

2、选文第二自然段说母亲重罚“我”后，“总不许我哭出声音来”，是什么原因?(2分)

___________________________________________________________

3、选文第三自然段中有一处语序有问题，请用横线画出来，然后写出正确的语序，并说说这样改的理由是什么?(2分)

正确的语序是：________________________________________________

理由：________________________________________________________

4、母亲，是世界上最伟大的人;母爱，也是世界上最崇高的爱你认为选文中母爱的表现形式有哪些?请分别加以归纳。并请你收集几句歌颂母爱的诗歌或名句，写在下面。(4分)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

(四)

(16)

“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧!”

“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了……”

“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……

娘终于回去了，一直没有回头──我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌的流下来。

那一晚，我失眠了──想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。

娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的桑市上去卖。收购干柴的老板欺负娠不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。

穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞看一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法──借!

跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句──娘一辈子也忘不了那个誓言。

我读高二那年，家里已经穷得丁当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时。我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了──娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子作伙食费啊!

我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧!”

我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。

前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着……

读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘……

1、本文采用的主要记叙顺序是什么?(2分)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

2、本文第8段画线部分的“那个誓言”指的是什么?(2分)

___________________________________________________________

3、本文第2段画线句子“多挺一挺，咬咬牙”表现出母亲什么样的品质?她把这句话说给儿子听的用意是什么?(2分)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

4、本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不同：(6分)

第一次流出的是_____________________________的泪。

第二次流出的是_____________________________的泪。

第三次流出的是_____________________________的泪。

5、概括指出本文主要选取了什么材料来歌颂母亲。(4分)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

四、作文(40分)

古语说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”今人又说，“天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界”，“感恩不一定要感谢大恩大德，感恩可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。”在你身边，小至一草一木、一人一事，一家一户;大至团体、社会、国家，都有引发你发现美，欣赏美的瞬间，请以“感恩”为话题，自拟题目，立意文体自定，写一篇600字以上的文章。

友情提示：可以叙故事，发议论，抒感情，文体不限，但不能出现真实姓名，不得抄袭。字，力求写得规范、清晰、美观。

初中语文八下试卷答案

一、

〖选择〗

1、B

2、B

3、B

4、A

5、C

6、B

7、A

8、C

〖填空〗

1、祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间

2、无鲜肥滋味之享朱缨宝饰之帽右备容臭

3、到乡翻似烂柯人沉舟恻畔千帆过

4、折戟沉沙铁未销铜雀春深锁二乔

5、海内存知己

6、独怆然而涕下

7、略

8、略

〖仿写〗

参考例句：假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香;假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

二、

1、√

2、×

3、√

4、×

5、×

三、阅读

(一)

1、

⑴喜欢

⑵往，到

2、不为贫贱而忧虑，不热中于发财做官。

3、不戚戚于贫贱不汲汲于富贵闲静少言不慕荣利环堵萧然不蔽风日

4、独立于世俗之外的隐士(或隐士)安贫乐道

5、因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫;这与他“不慕荣利”的追求有关，读书是为求知的满足，精神的享受。

(二)

1、就，总是。有的人。如果。先前，从前。

2、B

3、B

4、特点：用了对比写法，用蝜蝂的生活习性同“嗜取者”的思想行为作对比。

寓意：深刻地讽刺了那些贪得无厌的贪官污吏，指出他们实际上跟小虫一样愚蠢，结果必然自取灭亡。

(三)

1、总起上文，引出下文。

2、她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

3、这是我的严师，我的慈母。 理由：“严师”与上文中的教训“我”相呼应，“慈母”与“她用舌头舔我的病眼”相呼应。

4、略

(四)

1、插叙

2、以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。

3、刚强;希望儿子凡事也要刚强。

4、离别、感恩、思念。

5、母亲克服很大的困难供孩子读书。(或借钱供孩子读书的艰辛历程。)

四、作文

略

Ⅳ 八年级下册语文期末考试卷

初中阶段是学好语文的黄金时期。下面是我分享的人教版八年级下册语文期末考试卷，欢迎大家练习！

一、基 础(24分)

1.根据课文默写古诗文(10分)

(1) ，草色遥看近却无。(《早春呈水部十八员外》韩愈)

(2)海内存知己，。(《送杜少府之任蜀州》王勃)

(3)文天祥在《过零丁洋》中表现其舍身取义伟大爱国情怀的诗句是：

(4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中暗喻新旧事物更替的诗句：__________，______ ___。

(5)请完整默写出王安石的《登飞来峰》：

(一)天街小雨润如酥(二)天涯若比邻(三)人生自古谁无死，留取丹心照汗青(四)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春(五)飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

2.根据拼音写出相应的词语。(4分)

这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自dūn jū( )在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌chóu hè( )，却有种种不同方式。或见景生情，jí wù qǐ xìng( )，用各种丰富比喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，yǐn jīng jù diǎn( )，当事人照例心中一本册，滚瓜熟，随口而出。

2. 蹲踞 酬和 即物起兴 引经据典

3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项( )。(3分)

A.风光秀丽的喀纳斯，以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多的中外游客观光游览。

B.领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。

C.谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。

D.这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。

3. C

4.下列对病句的修改不正确的一项是( )。(3分)

A.《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。(删去“其原因”或“因为”)

B.“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。(把“描绘”改成“勾画”)

C.在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。(删去“使”)

D.作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。(把“普遍”调到“欢迎”前面)

4.B将“新思路”改为“新蓝图”，或将“描绘了一幅”改为“构想了一条”

5.仿写句子，使之与上下文构成排比。(4分)

下雨，如果适量，则有利于农作物的生长，如果过度，则会成灾;;游戏，如果适度，就可以娱情乐性，如果过度，则会荒废学业。总之，凡事都要有个度，否则，就会走向反面。

5.示例：运动，如果适当，便可强身健体，如果过度，则可能损伤筋骨;

二、阅读理解。(46分)

(一)(10分) 小石潭记(节选) 柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

6.下列句子中加点的词，意思完全相同的一项是( )(3分)

A.全石以为底/不以物喜 B.潭中鱼可百许头/先生不知何许人也

C.不可久居/居数月，其马将胡骏马而归 D.乃记之而去/与人期行，相委而去

6.D

7.请将画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见

7. 向小石潭西南方望去，(小溪)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。(共4分。第一小句增加“向”或“往”，1分，若增加“在”或“从”则不给分;第二小句将两个比喻译出得2分;第三小句1分)

8.下列对文章内容的理解和分析不当的一项是( )(4分)

A.“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。

B.“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。

C.“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，写了鱼儿自由游弋的情态。

D.第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。

8.C(此句主要写出了潭水的空明澄澈。)

(二)(9分) 王冕僧寺夜读

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄默记。暮归忘其牛父怒挞之已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为?”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，;冕小儿，恬若不知。

9.下面各组中加点词语意思不相同的一项是( )。(3分)

A. 辄默记/造饮辄尽 B.辄默记/属予作文以记之

C.冕因去/乃记之而去 D.执策映长明灯读之/执经叩问

9.B

10.用三条“/”给划线句子断句。(3分)

暮归忘其牛父怒挞之已而复如初。

10. 暮归/忘其牛/父怒挞之/已而复如初。

11.从看，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，根本原因是什么?(3分)

11. 王冕幼时读书专心致志，好学不倦。/坚定的志向，顽强的学习精神。(意思对即可)

【参考译文】王冕是诸暨县人。七八岁时，

父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢?”王冕由是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。

(三)(10分) 恐惧是一种可以控制的情绪

①什么是恐惧?恐惧就是对于外部发生的危险做出的一种心理反应。有时，这种反应更近乎一种本能，例如遭遇到火灾、泥石流等危机时本能地逃跑，或是被人迎面打来一拳时本能地架起手臂防御，等等。这些因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险。不过，如果保护过了头，我们就会变成厚厚盔甲下的“套中人”——过度、非理性、持续地害怕某种物体、现象、活动或场合，并夸大可能的危险，那就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦。

②人们一般把常见的恐惧症分成四种：动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。患有动物恐惧症的人见到一些动物的影像、图片，或看到关于动物的逼真文字描述，都会感到恐惧并想要逃避，甚至伴有强烈的生理症状，如心悸、胸闷、出汗、透气困难等。场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧，并且会因为无法逃离而感到担心、害怕，如处于影剧院、地铁，尤其是电梯中，感到憋闷、呼吸困难、恐慌。密集恐惧症是对排列密集的较小物体害怕或觉得恶心，例如密密麻麻的虫卵、蜂巢、淋浴喷头的出水小孔，甚至草莓，等等。社交恐惧症大多存在于青少年，主要表现是对学校环境的恐惧，因升学、转学或者更换班级而焦虑等。

③恐惧自何而来?原因多种多样。可能源自于儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。例如，在某些惧怕蛇的人群里，有些人一生中甚至都未见过真正的蛇，但他们不由自主地就会对蛇产生恐惧，这是为什么呢?其实，人类的这种恐惧心理是在长期的进化过程中形成的。早期的灵长类动物为了生存，在险象环生的丛林里面必须提高警惕，小心防范，一旦看到威胁生命的动物靠近(比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等)，就会恐惧逃窜。长期的记忆被储存下来，恐惧心理由此而生。

④如何克服恐惧心理呢?一般说来，对恐惧的东西了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。动物学家不怕和蛇、蜘蛛等动物接触，在高楼表演杂技或修筑高楼的建筑工人不会恐高，尽管他们日常工作时就要面对这些危险，但是，通过知识的学习，技能的训练，他们已经掌握了自我保护的方法，并了解到遭遇危险应如何自我救助，因此能够泰然处之。所以，若想要摆脱你对某一事物的恐惧，就从积累知识并充分了解那件事物本身开始吧!

12.主要说明了什么?最恰当的一项是( ) (3分)

A.产生恐惧的原因是多种多样的。

B. 恐惧就是对于外部发生的危险做出的一种心理反应。

C. 一般常见的恐惧症有动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症四种。

D. 恐惧是一种可以控制的情绪。

12.(3分)D

13.下列说法正确的一项是( ) (3分)

A.人类对蛇的恐惧心理有可能是在长期的进化过程中形成的。

B.患有动物恐惧症的人只要见到一些动物的影像、图片，就会产生胸闷、透气困难的症状。

C.因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险，所以恐惧心越重越好。

D.因更换宿舍产生的恐惧属于社交恐惧症，这种类型的恐惧症全部存在于青少年人群中。

13.(3分)A

14.请结合上文和下面的链接材料回答问题。(4分)

【链接材料】电闪雷鸣时，我们很多人会感觉到强烈的恐惧，甚至会出现心悸、抽搐、身体蜷缩等症状，这就是我们常说的“雷电恐惧症”。

(1)雷电恐惧症产生的原因可能有哪些? (2)怎样才能减少或消除对雷电的恐惧?

14.(4分)(1)可能源自雷电对儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。(2分)

(2)学习雷电的常识，了解避雷有关知识，多听多看雷电这方面的声响和影片，可以减少、消除对雷电的恐惧。(2分)

(四)(17分) 父亲的推荐信 郑小玲

(1)朋友大专毕业回到城里，开始四处找工作。他运气好，一回来就遇到一家待遇高工作环境好的公司正在招聘。他一得知这个消息就赶紧跑去报了名。虽然要求大专文凭就可以，但是当他报了名出来和别的应聘者一交谈，他就失望了。别的应聘者至少是本科文凭，他一个大专生，要脱颖而出，除非太阳从西边出来。

(2)回到家里，父亲见他愁眉苦脸，一言不发，便问他，怎么了?那家公司不要你吗?他说，不是!去报名参加应聘的人大都是本科以上文凭，我肯定没希望了!父亲听了笑着说，怎么会没有希望呢?告诉你，我跟这个公司的老总有一面之缘，还在一起吃过饭……他听了不由一喜，连忙说，爸，你怎么不早说?那你就去找老总说说情，让他给我一个工作吧!父亲说，我会帮你说情，只是你还是得去参加笔试和面试。你好好笔试，等面试的时候，我给你一封信，你带去交给老总。老总见了我的信，你就能顺利通过了!他听了很高兴。

(3)第二天，他信心百倍地去参加笔试。笔试的内容并不很难，他做得得心应手。而那些本科生，倒做得一脸苦相。因为笔试的内容并不与学校所学内容相关，这给其他应试者造成了不小的心理压力。而他知道父亲与公司老总有交情，考得很轻松。

(4)下午，他跑到公司大门口看成绩。他居然排在第二，有机会参加面试。他回家高兴地对父亲说，爸，我名列第二，有机会参加面试。你写好信了吗?父亲听了高兴地对他说，孩子，你放心，明天一早我一定给你一封信!

(5)第二天一早，父亲拿出一封信，对他说，这是我给老总的亲笔信，到面试的时候，你就交给他，他就不会为难你了!他兴奋地从父亲手中接过信，高兴地出了门。

(6)当轮到他面试的时候，他拿出父，还有大量而丰富的教学相关资讯! 亲给他的那封信，镇定自若地走进老总的办公室。老总对他说，您好，请坐!他说，老板，您好!这是我父亲给您的信!他说着就走上前，恭恭敬敬地把信递到老总面前。老总一愣，接过信，拆开看一眼，就笑着对他说，很好，我们开始吧。他听了也很高兴，看来父亲的信有作用啊!老总问了他几个问题。因为有父亲的信，他发挥得特别好。结果他顺利通过面试，可以到公司报到上班。

(7)他回到家，兴奋地对父亲说，爸，你的信太管用了!老总看了你的信对我很有好感，只向我提了几个问题，就让我明天去公司上班!

(8)父亲听了就笑了起来。

(9)他又对父亲说，爸，以后我上班了，你也要经常跟老总打打招呼，让他多多关照我!

(10)父亲听了又笑起来。他问道，爸，你笑什么?

(11)父亲笑着对他说，孩子，其实，我根本就不认识那个老总!我一个普通老百姓，怎么可能认识一个有钱的老板呢?

(12)他听了不由一惊，问，爸，那你的信是怎么回事?父亲笑着告诉他，我只不过是为了给你打气，增加你的自信而已。那封信只写了一句话：请相信的我儿子，他真的很棒!

(13)他听了又是一惊，继而也笑了，说，还有大量而丰富的教学相关资讯!爸，你真行啊! (选自《中学生阅读》)

15.下列对文本的理解，不正确的一项是( )(4分)

A.第(1)段中的“脱颖而出” 是指“儿子”在众多竞争对手中胜出，顺利通过应聘。

B.巧设悬念，在结尾才交代父亲推荐信的内容，出人意料，更能打动读者。

C.选文第(13)段“爸，你真行啊”这句话,写出了儿子对父亲的由衷钦佩的心理.

D.因为父亲给儿子写推荐信，儿子才能顺利被那家大公司录取，抨击了拉关系走后门的不正之风。

15.(4分)D(中心是赞颂父亲善于鼓励儿子。另外父亲根本不认识公司老总，不存在拉关系走后门之事。)

16.在应聘过程中，“儿子”的心理发生了哪些变化?请从文中选择恰当的`四字词语填在方框内。(4分)

16.(4分)信心百倍 镇定自若。(毎空2分)

17.品味选文中画横线句的加点词语，说说其表达效果。(4分)

他居然排在第二，有机会参加面试。

17.(4分)“居然”一词生动形象地写出了儿子对自己能有机会参加面试的出乎意料的

心理，(2分) 间接写出了父亲的鼓励对儿子的作用。(2分)(意思相近即可)

18.选文中的父亲是一位怎样的父亲?请结合文章内容作简要分析。(5分)

18.(5分)的父亲是一位善于鼓励儿子的父亲。(2分)分析：父亲在儿子参加应聘时，说了一个善意的谎言，说自己认识公司老总，并给儿子一封推荐信，鼓励儿子信心百倍地参加应聘，并顺利过关，由此可见他是一位善于鼓励儿子的父亲。(3分)(意思相近即可)

三、作文(50分)

19.阅读下面材料，按要求作文。

花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花(如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……)，种子一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。

请以“开在心中的花”为题写一篇文章。文体自选，不少于500字。

四、附加题(10分)

阅读下面文段，按要求答题。(10分)

我根据自己的情况，拟定了选择住所的几个条件：第一，必须如我上面所说的，要卫生，要有淡水;第二，要能遮荫;第三，要能避免猛兽或人类的突然袭击;第四，要能看到大海，万一上帝让什么船只经过，我就不至于失去脱险的机会，因为我始终存有一线希望，迟早能摆脱目前的困境。

我按上述条件去寻找一个合适的地点，发现在一个小山坡旁，有一片平地。小山靠平地的一边又陡又直，像一堵墙，不论人或野兽都无法从上面下来袭击我。在山岩上，有一块凹进去的地方，看上去好像是一个山洞的进口，但实际上里面并没有山洞。

在这山岩凹进去的地方，前面是一片平坦的草地，我决定就在此搭个帐篷。这块平地宽不过一百码，长不到二百码。

若把住所搭好，这块平坦的草地犹如一块草皮，从门前起伏连绵向外伸展形成一个缓坡，直至海边的那块低地。这儿正处小山西北偏北处，日间小山正好挡住阳光，当太阳转向西南方向照到这儿时，也就快要落下去了。

搭帐篷前，我先在石壁前面划了一个半圆形，半径约十码，直径有二十码。

沿这个半圆形，我插了两排结实的木桩;木桩打入泥土，仿佛像木橛子，大头朝下，高约五尺半，顶上都削得尖尖的。

至于住所的进出口，我没有在篱笆上做门，而是用一个短梯从篱笆顶上翻进来，进入里面后再收好梯子。这样，我四面都受保护，完全与外界隔绝，夜里就可高枕无忧了。不过，我后来发现，对我所担心的敌人，根本不必如此戒备森严。

1.选文选自英国作家____________的《____________》。(2分)

1.(2分)笛福 《鲁滨逊漂流记》

2.请结合选段具体内容分析：鲁滨逊是个怎样的人?(4分)

2.(4分)一是思维缜密，考虑周全。从选择住所依次考虑生存、健康、安全和获救等因素可见。二是吃苦耐劳，勤奋能干。从在孤立无援的情况下还能精心营造舒适的居所可见。三是意志坚强，适应能力极强。从面临灭顶之灾，并没有陷入恐慌和消沉，而是积极想办法解决可见。(答到两点即可满分)

3.请结合选段具体说说全书的一种艺术特点。 (4分)

3.(4分)示例：全书始终采用第一人称叙事的方式讲述故事，如选文中绘声绘色地讲述自己修建住所的情况，令人既因为没有相关经历感到新奇，又因为细节传神觉得真实可信。(也可以扣住“语言明白晓畅，朴素生动”“细节描写细致入微，叙事精确”等特点分析。)