2010上海数学高考
① 我要上海市各区2000～2010的高考模拟卷，包括化学，数学，英语。越多越好，不要一套！！！
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② 2010年上海高考数学零距离突破系统复习用书--专项训练提高篇(第2轮复习用）出版了吗
第二轮基本上都要在期末考试前后出，晚的话可能要等到寒假
③ 2010年江苏高考数学-葛军
新华网：2010江苏高考首日回顾：语文有陷阱 数学都说难
区分度高：有考生哭着出来
■考生的话：很难很棘手
考生们对今年数学考题的评价，集中为一个字，就是：难！甚至有考生是哭着走出考场的。
“看起来似乎简单，但要下手得分却很难。”29中的魏同学连连叹气。梅园中学的杨同学告诉记者：“第19、20题把大家都难住了。很多同学连这两题的题目都来不及看清楚。”题目难，时间也不够。“最后一题根本就来不及看，更别谈做了。”南京田家炳中学的陈同学告诉记者。至于附加题，考生们却反映和前面的大题相比，难度反而小了。
■名师点评：很创新很“梯度”
2010年高考数学试题突出数学学科特点，考查基础与考查能力并重，坚持不断创新，梯度明显，区分度高，运算量大，总体难度超过去年。试题注重考查数学能力、涉及考试说明中的五种能力和两种意识，特别注意从多种不同角度进行分析研究，引发多种不同的解法，展示考生的各种能力。
特别提醒考生，难是难，但大家都难，没必要为“难”心烦甚至影响下面的考试。
【具体分析】
一、遵循说明，注重基础。
试题第1题集合，第2题复数，第3题概率，第4题频率分布直方图的应用，第5题函数的奇偶性，第6题求双曲线的焦半径长，第7题算法，以及第8、9、11题，严格遵循《考试说明》以常见的方式表述条件与结论，入手容易。
解答第15题将向量与解析法结合，平淡中见功力。
第16题以四棱锥为模型，证明线线垂直，与平时数学复习基本吻合。
第17题测量电视塔的高源于苏教版数学必修5第11页习题第3题，以三角形为模型考查应用意识。
附加题第21题四选二题型常见简单，解法容易。第22、23题难度中等。
试题考查A级知识点：算法、频率分布直方图，以及B级知识点中的绝大多数，8个C级知识点全部考查。
二、运算量大，区分度高。
填空题第10-14题难度迅速上升，分别考查三角函数图像与性质，解不等式与不等式的性质，运用三角变换与解三角形知识进行三角运算，尤其是第14题，构造等腰梯形，求其周长的平方与面积的比值的最小值，将几何图形与函数建模相结合，具有高度的综合性，有思路，深入难。第10、13、14、17、18、19、20题起点高，思维难度高，抽象概括程度高，字母参数多，运算量大，审题困难，来不及完成。
三、立意高远，注重创新。
许多试题立意高远，情境新颖，设问灵活，层次清晰，注重创新。如第8题将函数、导数、数列结合在知识交汇点命题。第10题将正弦、余弦、正切函数的图像结合，求交点间的距离。第12题条件设置类似线性规划，运用不等式性质求最大值。第14、17、18、20题构思巧妙，采取结论开放、探究发现、自主定义概念等方式表述条件与结论。
四、凸显数学思想方法。
试题第1、2、5、8、11、14、20题运用函数思想分析、解决问题，第8、16、18、19题运用方程思想求解基本量，第4、8、9、10、11、14、15、16、17、18、20题均可用数形结合思想以行助数，以数释形，寻求解题思路，化归与转化思想则几乎渗透在每一个试题之中。
点评人： 刘新春 （江苏省扬中高级中学 教授级高级教师 特级教师） 王宛璐 俞银娟
④ 一题上海数学高考有关集合的选择题
先求出x≤(k^4+4)/（1+k^2）
即x≤k²+1+5/(k²+1)-2
当k²+1=5/(k²+1)
有最小值，即k²+1=根号5时，有最小值x≤2根号5-2
2根号5-2＞2
所以对任意常数k，都有 2属于M 0属于M
选A
⑤ 2010高考数学难易度
太难了
难题考哭不少学生
考生印象
“考死人了，这么难的题目，怎么做啊。”在南宁一中考点，一名考生一出考场就哭了。这名考生向领队老师哭诉说：“太难了，很多题目根本没有办法算出来，有的题目看不懂，原来觉得南宁市‘二模’已经很难了，没有想到这个还要难。”
“个个愁眉苦脸，唉声叹气，像霜打的茄子。”一名高三班主任心疼地告诉记者，她自己没看到试题，但数学科目一散考，看到考生出场的表情，就知道考生的考试状况了。害怕考生失去士气，她只能一个劲地安慰学生“我难大家难，考完一科忘一科”。
一名考生告诉记者，他们班上有个同学，两次在数学奥林匹克竞赛中都拿奖，但是这次高考做出来的题目，加起来都不到130分。当天晚上，学校害怕他们沮丧的心情影响后面两科考试，还在广播里不断安慰大家。
一名监考老师说，当天他在监考数学时，发现很多考生后边的大题几乎是一片空白。个别学生可能因为试题太难，到最后直接放弃睡觉了。有的考生刚出考场，就忍不住哭起来了。
试卷评析
点评者：南宁八中中学高级教师黄文昭
与去年数学试题相比，今年高考数学试题在题型和题量上基本保持不变。但是，今年的数学试题能力立意型试题较多，运算量较大，难度较去年确实有所增加，这主要体现在试题的思维量和运算量的增加。
在选择题上，今年试题比往年更难。在12道选择题中，前边7题属于基础题，比较容易得分，但从第8题开始，难度增大。如果考生答不出来，又不懂得放弃的话，容易在难题上绊住脚，进而影响后边答题的心态和时间。
在解答题中，第17题仍为三角函数问题，但与往年相比有一定的新意，着重考查了正弦定理及三角公式的恒等变形，在思路上与往年试题有所不同。第20题导数问题，属于起点低、广入口、高结尾的问题。学生感觉题目容易，但是深入较难，不易得高分。第21题解析几何题，由于运算量答，容易使学生产生畏难情绪。第22题数列问题，考查简单的递推关系求通项和不等式证明。第一问较易，大多数学生应该能够顺利完成。但是，第二问难度较大，灵活性较强。
理科数学试卷中的第20、21、22题三道大题，虽然都是多问，但第一问都不好做，尤其是第21题解析几何题，虽然前几年也考过类似题型，但计算量没今年大，部分计算能力不强的同学，也会因此失分。
就整个试卷来看，重点考察函数与导数、数列与不等式、概率统计、直线与圆锥曲线综合的相关内容，试题要求学生对知识点的灵活运用非常到位，这对于大多数学生来说是一个不小的挑战。
⑥ 上海高考文理科数学分卷是哪一年开始的
。
以下是一个资料包里上海数学高考试卷分卷情况，从中间你可以看到上海考卷的变化
应该是在2000年就有文理分卷了
根据2006年5月23日新华社的一则新闻可以看到上海在2004年开始实行分省命题的过渡
自2004年起，将在全国逐步实行高校招生“统一考试，分省命题”的新举措。记者昨日获悉，上海推行这一举措将有三年的过渡期，到2006年所有在沪考生均使用上海命制的试卷参加高考。
据市教委有关人士介绍，今年秋季全国有11个省市实施这项分省命题工作。该新举措对参加上海卷高考的上海考生没有影响，而主要是针对在上海参加全国卷报考范围的考生。
上海三年过渡方案确定如下：
2004年本市参加全国卷考试的考生选用由教育部考试中心统一命题的9套试卷。9套试卷中相同考试科目的试卷难度系数视作等值，考分不作调整。选用这些试卷的考生必须根据本人选定的“3+综合”四门考试科目，按照各考试科目的统一考纲及时作好复习迎考。目前各套试卷的统一考纲由教育部考试中心编辑并已由高教出版社出版。
2005年如果教育部考试中心继续有统一命制的试卷，则原属全国卷报考范围的外地返沪考生可选用该卷种；如果教育部考试中心不再提供统一命制的试卷，则所有考生都使用上海市命制的高考试卷。市教委将会根据全国命题改革情况及时告知广大考生。
2006年上海全面实施“分省命题”工作，所有在沪考生均使用上海命制的试卷参加高考
2000年高考数学试题及答案(上海文).doc
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2006年普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）文科数学试题及解答（WORD版）.doc
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2010年上海高考真题(含答案)数学文.doc
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2012年上海市高考真题—数学（文）解析版.doc
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⑧ 2010年上海高考数学理科试卷答案，要详细，有好评
2010上海高考数学参考答案
一、填空题
1．(-4,2)； 2．6-2i； 3．y2=8x； 4．0； 5．3； 6．8.2； 7．S←S+a；
8．(0,-2)； 9．； 10．45； 11．1； 12．； 13．4ab=1； 14．36．
二、选择题
15．A； 16．C； 17．D； 18．D．
三、解答题
19．原式=lg(sinx+cosx)+lg(cosx+sinx)-lg(sinx+cosx)2=0．
20．(1) 当n=1时，a1=-14；当n≥2时，an=Sn-Sn-1=-5an+5an-1+1，所以，
又a1-1=-15≠0，所以数列{an-1}是等比数列；
(2) 由(1)知：，得，从而(nÎN*)；
解不等式Sn<Sn+1，得，，当n≥15时，数列{Sn}单调递增；
同理可得，当n≤15时，数列{Sn}单调递减；故当n=15时，Sn取得最小值．
21．(1) 设圆柱形灯笼的母线长为l，则l=1.2-2r(0<r<0.6)，S=-3p(r-0.4)2+0.48p，
所以当r=0.4时，S取得最大值约为1.51平方米；
(2) 当r=0.3时，l=0.6，建立空间直角坐标系，可得，，
设向量与的夹角为q，则，
所以A1B3、A3B5所在异面直线所成角的大小为．
22．(1) ；
(2) 对任意两个不相等的正数a、b，有，，
因为，
所以，即a3+b3比a2b+ab2远离；
(3) ，
性质：1°f(x)是偶函数，图像关于y轴对称，2°f(x)是周期函数，最小正周期，
3°函数f(x)在区间单调递增，在区间单调递减，kÎZ，
4°函数f(x)的值域为．
23．(1) ；
(2) 由方程组，消y得方程，
因为直线交椭圆于、两点，
所以D>0，即，
设C(x1,y1)、D(x2,y2)，CD中点坐标为(x0,y0)，
则，
由方程组，消y得方程(k2-k1)x=p，
又因为，所以，
故E为CD的中点；
(3) 求作点P1、P2的步骤：1°求出PQ的中点，
2°求出直线OE的斜率，
3°由知E为CD的中点，根据(2)可得CD的斜率，
4°从而得直线CD的方程：，
5°将直线CD与椭圆Γ的方程联立，方程组的解即为点P1、P2的坐标．
欲使P1、P2存在，必须点E在椭圆内，
所以，化简得，，
又0<q <p，即，所以，
故q的取值范围是．
⑨ 上海高考总分是多少
630
上海的高考是3+X
语文,数学,英语,毕考:各150分.
再从(物理,化学,生物,政治,历史,地理)中选一门,也是150分
还有一门综合,30
⑩ 2010高考数学全国卷1第19题
因为SA=根号5，AB=1，把它们带进去算：
三分之SA的平方即三分之根号5的平方=九分之五，
三分之二AB的平方即三分之二的平方=九分之四，
九分之五+九分之四=1，根号1等于1