英语演讲与辩论

Ⅰ 英语演讲（高分）

Grades are really something important for most students. Schools and society as a whole often value a student just by his or her performance in the subjects on an examination. Students with higher grades are considered as winners. On the other hand, those with lower grades are, unfortunately, looked upon as losers. Forced by this expectation, students try hard as they may to get higher grades. Some students do not study hard in their daily lives, instead, they try to recite some important facts or rules just before the examinations. Some students do not even do this, they just cheat on the examinations in order to get high grades. I believe that a grading system is good and necessary for a school, but it should not be the only measure of a person's ability. Schools should set up more elective courses, for instance, to train the students to solve practical problems. Or they can give more consideration to some changes in the examinations that can arouse the leaning interest instead of just giving grades. 翻译:成绩真的很重要的大多数学生。 Schools and society as a whole often value a student just by his or her performance in the subjects on an examination.学校和整个社会的价值往往只是一个学生的他或她的表现科目考试。 Students with higher grades are considered as winners.学生与高年级被视为胜利者。 On the other hand, those with lower grades are, unfortunately, looked upon as losers.另一方面，那些低年级的，不幸的是，看成失败者。 Forced by this expectation, students try hard as they may to get higher grades.迫于这种期望，学生努力，因为它们可能获得更高的等级。 Some students do not study hard in their daily lives, instead, they try to recite some important facts or rules just before the examinations.有些学生不刻苦学习他们的日常生活，相反，他们尝试背诵一些重要的事实或规则前的考试。 Some students do not even do this, they just cheat on the examinations in order to get high grades.有些学生甚至没有做到这一点，他们只是作弊的考试，以获得高年级。 I believe that a grading system is good and necessary for a school, but it should not be the only measure of a person's ability.我认为，分级制度是好的和必要的一所学校，但它不应是唯一的衡量一个人的能力。 Schools should set up more elective courses, for instance, to train the students to solve practical problems.学校应设立更多的选修课程，例如，以培养学生解决实际问题。 Or they can give more或者，他们可以提供更多的 consideration to some changes in the examinations that can arouse the leaning interest instead of just giving grades.考虑到一些变化的考试，可以激发学习兴趣，而不只是给职。 两篇够吗?仅供参考.!

Ⅱ 重庆南开中学选修课"英语演讲与辩论"难吗

1.先要有信心
2.英语基础要好
3.只要整理自己的内容并多加练习
4.真正演讲时不要紧张，并读出情感
做到以上4点就成功率更大，演讲自然不难

Ⅲ 用英语演讲好吗

无论在学习还是工作中，我们都会接触或用到各类英语演讲，小到课堂作业和工作汇报，大到会议发言和职位竞选。那么如何才能打造一篇精彩的英语演讲稿呢？下面笔者就以乔布斯2005年斯坦福大学毕业演讲稿为范本来具体剖析一下英语演讲稿的写作要点，帮助大家了解其基本写作要领。结构清楚，逻辑清晰由于公共演讲的听众一般有数十人甚至数百、数千人，再加上演讲环境的不确定性(比如观众的欢呼或者抱怨)，演讲者最好在进入主题之后马上给出所讲内容的框架结构，使听众能跟随演讲者的思路，更好地预判整个演讲内容，以达到良好的演讲效果。比如，乔布斯在2005年斯坦福大学毕业典礼上的演讲中，开篇稍微寒暄之后就进入正题：“.That’sit.Nobigdeal.Justthreestories.”听众马上能对演讲内容做出预判——今天会听到乔布斯谈三点，然后他们会关注具体是哪三点。这种演讲就具备了“以观众为中心”的特质。乔布斯在随后的演讲中分别提到，"."".""Mythirdstoryisaboutdeath."由于演讲思路非常明晰，听众在听完之后也会记忆犹新。当然，演讲稿在结构方面的逻辑顺序有许多种，乔布斯的这篇演讲是按照话题顺序和时间顺序来安排的。除此之外，还有空间顺序，“提出问题——分析问题——解决问题”的顺序等。大家可以根据不同演讲内容的需要来安排自己演讲稿的逻辑顺序和整体结构。开篇出彩，吸引听众演讲稿的开篇往往需要花费大量的功夫去设计。在写作开篇时，演讲者需要结合听众特点、演讲场合和演讲主题等因素，争取在一开始就紧紧抓住听众的注意力和兴趣。下面笔者就介绍一下基本的演讲开篇模式，供大家以后写作演讲稿参考。演讲稿开篇的目的是吸引听众。乔布斯在他的演讲稿开篇使用的是“关联话题与听众”的方式。这是一种比较有效的方法，因为人们一般对自己的事情都很关注，和自己相关的事情也会格外留意。乔布斯在演讲开篇说道："itiesintheworld.Truthbetold,Inevergraatedfromcollege.AndthisistheclosestI'."高度赞美斯坦福大学——这就是在与听众发生关联。乔布斯就是通过这种方式让听众一开始就对自己产生好感或对自己的演讲内容产生兴趣。当然，乔布斯还用了适当的幽默，更好地融洽了与听众的关系。除了乔布斯的这种开篇方式外，我们还需要了解和掌握其他一些开篇方式：①指出演讲话题的重要性。比如要做一场关于“英语演讲的艺术”的演讲，演讲者在一开始就可以指出该演讲对于听众今后的学习、工作将会有很大帮助，甚至可以给出一些数据和实例，让听众明白不听这个演讲将会是一个损失，这样听众就会乐于认真听演讲了。②使听众感到震惊。例如要做一场关于“生活方式与疾病”的演讲，开篇就可以给出一组极具冲击力的数据，让听众看到生活方式不健康将会产生多么可怕的后果，这样的震惊能够使听众快速调整状态，投入到听演讲中去。③引起听众的好奇心。演讲者可以在开篇指出一种特别的现象，听众出于好奇就会认真听演讲，想知道演讲者如何分析或解释。④向观众提问。演讲者可以在开篇提出一个问题，这样可以引发听众的思考，也会引导他们去听演讲者如何解答问题。此外，也可以在开篇引用一段名言，或是讲述一个故事等，这些基本的开篇方式被无数的演讲证明是实用而且有效的。观点明确，支撑有效毫无疑问，在演讲稿中，主体段的信息量最大，写作量也最大。如何清晰地阐释演讲者的观点或演讲要点，如何用相关事实有效地支撑演讲者的各个论点或要点，是演讲稿主体段写作时应该把握的关键。乔布斯在斯坦福大学的毕业演讲中明确给出了三个要点：①.②.③Mythirdstoryisaboutdeath.为了清晰、有效地阐述自己想要表达的这三个要点，他运用了以下三种手段：首先是举例子。乔布斯在演讲中用了大量的事例来说明他怎么对待学习、工作和死亡。比如他说自己读书时旁听有意思的书法课程，这些课在当时对他没什么实质帮助，但是十年后在当他设计第一款Macintosh电脑的时候，这些东西全派上了用场，这个例子充分说明了他演讲的第一个要点——串起生命中的点滴。另一个手段是引用。乔布斯在演讲中引用了一些名言警句来阐述自己的观点。比如在讲到死亡时，他引用了一句格言：“，somedayyou’llmostcertainlyberight.”这句话表明了他对于生命和死亡的看法，使听众印象深刻。第三个手段是数据支持。在讲第二个故事——关于爱和失去时，乔布斯用了一系列数据来支撑自己的观点。他说自己是幸运的，因为"'garagewhenIwas20.Weworkedhard,$.We'—theMacintosh—ayearearlier,andI'djustturned30."数据很直观，能让听众更直接地认识和理解演讲内容。结尾有“道”，画龙点睛演讲的结尾往往需要起到“画龙点睛”的作用，要尽量做到意味深长、启发思考。开篇和正文再好，如果结尾过于平淡，整个演讲的精彩程度也会大打折扣。那么如何做到结尾有“道”呢？首先我们来看看乔布斯的这篇演讲稿，他的结尾比开篇更加出彩，采用的是“引文结尾”的方式，达到了引人深思的效果。他在结尾说道：",andthenwhenithadrunitscourse,theyputoutafinalissue.Itwasthemid-1970s,andIwasyourage.ad,.Beneathitwerethewords'StayHungry.StayFoolish.'.StayHungry.StayFoolish..Andnow,asyougraatetobeginanew,Iwishthatforyou.StayHungry.StayFoolish."乔布斯不仅在演讲结尾引用了这句"StayHungry.StayFoolish"（求知若渴，虚怀若谷），而且重复三遍，强化了听众的印象。这句话后来也被广泛传播，被誉为该篇演讲的精髓。除了乔布斯这种“引文结尾”的方式，常见的演讲结尾方式还有如下几种：①总结演讲。对演讲中的各个论点或要点进行简单总结和梳理，加深听众的印象。②强有力的陈述。这种方式不同于引用他人之言，往往是演讲者自己的总结和心声。一个非常经典的例子是PatrickHenry的演讲“LibertyorDeath”。他在结尾时说道：“Islifesodear，orpeacesosweet，？Forbidit，AlmightyGod！；butasforme，givemeliberty，orgivemedeath！”③首尾呼应。在演讲结尾对开篇提到的主题和重点进行重新阐述，这是体现演讲内在统一性的经典形式，值得借鉴。为了更加有效地掌握文中讲到的写作演讲稿的要点，笔者建议大家做到以下三点：①多看。多看一些演讲素材，比如名人演讲、演讲比赛优秀选手的演讲等，积累大量的一手素材；也有必要阅读一些关于英语公共演讲的书籍，笔者在此推荐StephenE.Lucas的《演讲的艺术》(TheArtofPublicSpeaking)一书。②多想。学会分析这些演讲之所以精彩的原因，可以从笔者上面讲的几点入手分析。③多练。在有了一定的积累之后，要大量练习写作演讲稿，话题可以从日常学习和工作中选取，这样练习起来会更有兴趣和成就感。（如能帮到您，望您采纳！！谢谢~~~）

Ⅳ 英语演讲或者辩论的话题

好多哦，环保啊、交通啊、道德啊、网络啊、金钱啊等等。如果是我，我讲道德，我跟他们说说伟大的巴尔扎克和列宁。

Ⅳ 英语演讲与辩论

你是什么TOPIC？也许我可以帮你找些资料啊～～～

Ⅵ 英语说服性演讲，应该说什么好呢

英语演讲稿的格式
1)开始时对听众的称呼语 最常用的是 Ladies and gentlemen，也可根据不同情况，选用 Fellow students, Distinguished guests, Mr Chairman, Honorable Judges(评委)等等。

2)提出论题 由于演讲的时间限制，必须开门见山，提出论题。提出论题的方法有各种各样，但最生动，最能引起注意的是用举例法。比如：你要呼吁大家关心贫穷地区的孩子，你可以用亲眼看到的或者收集到的那些贫穷孩子多么需要帮助的实例开始。另外，用具体的统计数据也是一个有效的引出论题的方法，比如：你要谈遵守交通规则的话题，你可以从举一系列有关车辆、车祸等的数据开始。

3)论证 对提出的论题，不可主观地妄下结论，而要进行客观的论证。这是演讲中最需要下功夫的部分。关键是要把道理讲清楚。常见的论证方法有举例法、因果法、对比法等等，可参见英语议论文的有关章节。

4)结论 结论要简明扼要(以给听众留下深刻印象。

5)结尾 结尾要简洁，不要拉拉扯扯，说个没完。特别是不要受汉语影响，说些类似“准备不足，请谅解”，“请批评指正”这样的废话。最普通的结尾就是：Thank you very much for your attention

式： 1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)

2.下一行空两格写问候(如：大家好)

3.正文 4.结尾(如：谢谢大家)

写法： 1、内容上的现实性

演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。

2、情感上的说服性

演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。

3、特定情景性

演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。

4、口语化

演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。

演讲稿对于演讲都有哪些作用呢?主要体现在以下几方面：(1)整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;(2)引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容;(3)通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。

由于演讲稿具有以上的特征和作用，它在写作方法上也有一定方法可循。

Ⅶ 英语演讲与辩论教学设计

好多哦，环保啊、交通啊、道德啊、网络啊、金钱啊等等。如果是我，我讲道德，我跟他们说说伟大的巴尔扎克和列宁。 还能输入 9999 字，还能输入 9991

Ⅷ 英语辩论和演讲中的重点

知识积累是取得辩论赛胜利的必备条件，但是不懂技巧也难以取得理想效果。辩论赛技巧主要有： 1、内容要破题立论。确立突出自己的优势空间。拥有自己的套路，紧围辩题。 2、辩位安排：一辩求稳、语言有震撼力。对整场辩论赛观点的把握能力强。二、三辩要求现场应变能力、语言的及时组织能力以及对观点的把握能力强；四辩是为整场辩论赛画上一个圆满句号的人。要求有思想、有高度、有热情，能够在情感上带动评委、观众。 3、注意场上的整体配合：（辩论赛的输赢不是仅看个人表现的好坏。它也是对辩手默契的考验。） 4、注意肢体语言的运用：辩论赛的辩题本来就没有一个绝对的谁对谁错。看的是谁的语言更有说服力。恰当而又丰富的肢体语言更能增加你的说服力。 5、自由辩论阶段经典常用语的使用：自由辩论阶段是整场辩论赛的高潮。每个辩手的语言简短精练而又具有很强的针对性。但给观众和评委的思考时间也相对减少了，象好多：对方辩友显然已经跑题了。对方辩友为什么故意逃避我方问题呢？是不是已经同意我方观点了呢？等经典常用语要时常用上。 6、注意抓重点抓内容：辩论赛毕竟不是表演，它看的还是你的语言是否有说服力而不是看你的声势有多大。 7、避免硬伤（1、注意礼貌问题：辩论不是吵架，一定要注意情绪的控制，注意自己的风度问题。不要进行人身攻击。2、注意规则问题（尤其新手）。 最后说一点我的个人心得：别紧张，大家基本上都是一个水平，就看谁的心态放得好，辩论是一场游戏，别觉得自己的辩题有多大漏洞，它只是一个命题，你的责任就是把它当成真理来说，这就行了，自信就有了，死马当成活马说！！ 辩论是神圣的，能够用语言来阐述自己的观点也是一种能力。学理固然重要，语言技巧也同样重要.