新语文
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同学们好！”“老师好！”这样的一段对话司空见惯，但是在我们班就大不相同了。
我的这位新老师是既严厉又幽默，既平易近人又让同学们望而生畏。是正宗的四面派。
平易近人派
“孩子们，这几天天气不好，要多吃水果，多喝水，不要太劳累。”听到这样的话，你一定以为是哪位家长在嘱咐自己的孩子，你错了。这是我的新老师在安顿同学们季节变换，要注意身体，预防传染病。是的，老师对我们如同关心自己的孩子一样，无微不至、嘘寒问暖。下课了也常把你叫到身边：“孩子，学习要认真，不能马虎，也不能三心二意。好好努力吧。”
严厉又望而生畏派
“这几天，咱班同学太不象话了。考试考不好，纪律松散，卫生更差。年级里数咱班最差……，张伟把手放下。”这时，全班同学顿时变成了一尊尊腊像，一动也不敢动。因为老师那明察秋毫的眼睛正在注视着你的一举一动。一不小心就有“惊喜大奖”―――免费办公室一日游。看！老师就像变脸师一样，刚才还如同母亲一般，眨眼间就成了令同学们望而生畏的角色。
幽默派
“许多同学喜欢听流行歌曲，比如什么十三棍儿啊，头发如血啊，那些歌曲只听见声音，听不懂词儿。呜噜呜噜瞎唱一气，有什么好。我就喜欢刀郎，人家那歌一句顶一句……。”下面同学一阵大笑。有同学站起来说：“老师不是十三棍儿，是双节棍；那个是发如雪。”老师噗哧笑了。还有的时候她爱打比方，那贴切的比喻、风趣的话语总会把枯燥的课堂气氛活跃起来。
看了我的介绍，你应该已经认识我的新老师了吧。也许你还会提一个问题：“为什么那一段对话与众不同呢？”那就听我细细道来。
如果老师今天是幽默派，那段对话就是笑引子；如果老师今天是平易近人派，那段对话就是问候语；如果老师今天是严厉又望而生畏派，那段话就是暴风雨前的宁静。
美好的人生有很大的因素在于启蒙老师。我爱我的老师
2，快乐的暑假过去，又迎来一个新的学期，今年我已经是初中生了,进入新的学校，升上了六年级，分到了二班，我真是开心的都无地自容。迎来了新老师，新同学，几张新的面孔让我又觉得陌生，又让我觉得兴奋。要问我开学以来最喜欢哪个老师，我一定毫不犹豫地回答：“可亲可敬的语文老师。”我们的新语文老师虽然才和我们接触一星期，却已经给我留下了深刻的印象。
我的新语文老师，个子一般般，不算太高，常常穿着一套粉色的裙子，漂亮极了。留着乌黑发亮的长发、红润的嘴唇和高高的鼻梁、一双金光闪闪的大眼睛上戴着一副小眼睛。这双明亮的眼睛显得很有神。她上课的时候很严肃，眼睛瞪得大大的。但是下课的时候，我们却又像朋友一样有说有笑。可有意思了！
她对我们像亲人朋友一样好得很。下课时，同学们都喜欢和老师一起说笑，都喜欢围在她身边。因为，我们能感觉到老师对我们很热情，她就像我们的亲人一样。但是上课的时候，她比较严肃、认真的给我们讲课。你不要看老师上课很严肃，她声音可洪亮了，又清楚又标准，让我们听起来不费力，老师一讲起课来，娓娓动听，让我们由浅入深,感觉身临其境，都沉醉在课堂中，多开心的一节课啊！如果没有同学惹她生气，她是不会无缘无故地对我们发脾气。这个新语文老师，上课讲的知识特别多，我们学得也很多，听的我是津津有味的，我非常喜欢上这个语文老师的课。
老师的工作很辛苦的，她向辛勤的园丁，哺育着我们祖国的花朵,“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我非常喜欢这句话，我也从心里非常敬佩我的老师。我唯一能报答老师的，只有好好学习，把各门功课学好，做一个守纪律，学习成绩突出的好学生！我绝不会让老师失望。 ,
希望能解决您的问题。
㈡ 新语文和大语文究竟有何区别
相较于英语和奥数，语文一直都是少儿教育行业中的“冷门”。这主要是由我们回国家的发展阶段决答定的。在求温饱、求发展速度的时代，我们需要眼光向外，学习西方国家的语言、文化和技术来壮大自己，所以英语、奥数这些有助于我们与西方世界沟通、交流的科目就会得到很大的重视。
㈢ 新语文老师的幽默风趣的自我介绍
回答：
在我的理念里，老师进门的第一句话以及自我介绍都不要太形式化，那样不会有多少学生对你产生好感。
在我们学生的印象中，老师第一节课的表现往往正是以后对这个老师的感觉。所以要把自己打扮的滑稽一点，无论是衣着还是表情，但也不要表现的太过了，这样学生会认为你有精神病。
身体表情要丰富一些，讲一些有关数学的笑话，如果是第一节课前30分钟千万不要让学生翻书，这样学生反而会觉得这个老师好无聊。
当遇到一些喜欢捉弄老师的学生就假装被他们牵着鼻子走，但也不要走得太深，在适当地时候嘲讽一下自己会带来不错的课堂效果。
有威信？要有亲和力才行的，实习通常是练练胆量，教学不重要，重要的是融入学生，对你以后教学很重要的，随和一点就行，做自己，灵活，不要被传统束触，做个开放的老师，祝你好运！
㈣ 新语文读本的反馈
（一）市场反馈与社会认可
《新语文读本》2001年出版，当年销售码洋过千万，目前销售码洋已过亿元，成为语文课标配套阅读市场的“头羊”。北京师范大学实验中学、复旦大学附中、上海新中中学、南京师范大学附中等全国名校把《新语文读本》定为学生语文课外辅导教材，《课程标准》颁布后，越来越多的中小学校把《新语文读本》作为语文阅读教材、辅助教材。2003年“非典”期间，《新语文读本》成为山西省太原市“空中课堂”指定学生自学用书。山西省、陕西省、广西等地，把《新语文读本》列为教育部门推荐的目录产品。
（二）专家评价
“五四”以来最好的人文启蒙读本有两种：1949年以前最好的是《开明新编国文读本》，1949年以后最好的是《新语文读本》。
——原首都师范大学中文系主任、著名语文教学法研究专家饶杰腾
这套书给了我极大兴奋：这是我一生的梦想，我曾为中小学生阅读视野长期的禁锢而有过不安，曾为我们的下一代没有理想的读本而遗憾。现在，当我手持这样一套好书，心中只有感谢和激动。
——中国现代文学研究专家、著名作家、北京大学教授谢冕
孩子只有一个青春。让他们读一些经典的作品，读一些精品、珍品，把人类的智慧——很多感悟人生、认识世界的睿智，通过文字传达给学生，对孩子精神上的成长是非常好的。《新语文读本》的出现是一件好事。我感到学生能读到这样的书是幸福的。
——全国中学语文教学研究会原副会长、著名特级教师于漪
《新语文读本》融入了这个时代一批有良知学者对中国语文教育的反省，沉淀着他们对中国语文发展方向的思考。
——著名作家、北京大学教授曹文轩
《新语文读本》是当前新出版的各种语文教材中最有特色、文化含苞欲放量最高的，其体现的文化的丰富性、丰厚性和多元性，其广度和深度，在中学教材中可能是前所未有的。
——中央电视台《实话实说》总策划、北京理工大学高等教育研究所研究员杨东平
感谢编者编出这样一套书。它为孩子们认识许多名家名篇，为孩子们认识文学大师提供了条件。这是现在的孩子所缺少的。
——著名翻译家、儿童文学作者任溶溶
《新语文读本》这套书是壮观的，从小学到中学，对语文的感受、体会是独到的。很多文章我未看过，如果我从小学起就读这些书，现在的进步会更大，它确实值得老师、家长、孩子去读。……它提供了更丰富的思想、精神上的营养。任何人认真读了都会有收获，特别是孩子，会打下一生的最坚实的基础。
——著名作家肖复兴
㈤ 新语文读本的作者资源
作者中既有全国著名的文学、历史、教育方面的研究专家、学者，也有全国著名的特级教师，语文教育研究专家、资深编辑……部分作者简介如下：
钱理群著名人文学者。北京大学中文系教授。在高中语文课程改革的实验中，曾为江苏省南京师大附中学生开设鲁迅专题选修课程，引起很大反响。多年来一直关注语文教育问题。
王尚文著名语文教育专家、浙江师范大学教授、硕士生导师，浙江省功勋教师。浙江省实验语文教材主编。他所倡导的语文学科人文说、语感中心说等作为一家之言，在我国语文教育界产生了较大的影响，《中国青年报·冰点》曾发表文章，誉其为“中学语文教改的先行者”。
曹文轩北京大学教授、现当代文学博士生导师，著名儿童文学作家、评论家。著有《曹文轩文集》（9卷），《红瓦》《草房子》等多部作品获多种大奖。
方卫平浙江师范大学教授、儿童文学研究所所长主任，著名儿童文学评论家。
王栋生南京师范大学附属中学特级教师，杂文家（笔名吴非）。江苏省首批“教授级中学高级教师”。苏教版初中、高中语文课标教材主要编委。
黄玉峰复旦大学附中语文特级教师，《光明日报》学生课外读物阅读书目推荐专家成员。
商友敬上海师范大学教授、语文教育专家。
王晓明华东师范大学教授、博士生导师，文学评论家。
夏中义华东师范大学中文系教授，文艺家、思想史研究专家。
郑飞艺浙江省名师、华东师范大学语文课程论方向博士生，有多年从事中小学语文教学的实践经验。
㈥ 新语文读本第四版和旧版有什么区别
第四版在修订版的基础上，作了如下调整：
1.依照故事性、趣味性、可读性的标准，“增加”了一些反映新的时代风貌、新的知识内容的选文，补充了一些古诗文篇目，对深受小读者喜爱的“语文兴趣活动”单元做了较大的充实和完善。
2.“删去”原有选文中过难、过长、过涩的篇目。
3.“更换”部分译文，并对部分选文和专题的次序进行重新调整。
4.重新设计了版式和绘制了插图，对图书品相进行了升级。
5.为选文录制了朗读音频，小读者通过 MPR识读器点读书中的嵌码图标或扫描封底二维码，可以听到专业的朗读示范。
㈦ 新语文读本10读后感怎么写
新语文读本10中有一篇文章是《渔夫的故事》，记得小时候我曾在阿拉伯民间神话集《一千零一夜》中读过这个故事，当时印象已不是很深了，这次再读这篇文章，使我有了更加深刻的感受。
这是一个在阿拉伯民间广为流传的故事，它讲述了一个渔夫与魔鬼斗智斗勇的故事。渔夫常穷，每天靠捕鱼维生。有一天他捞到了一个重重的瓶子。当他满怀好奇地打开瓶子，不料从里面出来一个凶恶可怕的魔鬼，魔鬼准备吃掉渔夫。渔夫很害怕，但渔夫冷静地想出了一个办法对付魔鬼。渔夫说他不相信魔鬼能钻进这么小的瓶子里，让魔鬼再钻一次。于是轻而易举地将魔鬼骗回了瓶子，扔进了大海。
这个故事中，渔夫与魔鬼有着鲜明的对比。渔夫虽然穷但却非常聪明，懂得用智慧去战胜魔鬼。魔鬼十分邪恶，他竟然恩将仇报，非但不感谢渔夫将他放了出来，还要将渔夫吃掉，真是罪不可赦。正是因为他这个愚昧的决定，才使得渔夫用智慧将他重新关进了瓶子，扔回了大海。
这个故事告诉我们，滴水之恩当涌泉相报。生活中我们在帮助别人同时，也会得到别人给予的帮助，就算是再小的帮助，也要学会感恩，而且是一辈子感恩。就算遇到危机关头，也应该像渔夫那样镇定冷静、从容不迫，想办法消除危机，千万不要慌乱紧张。无论在什么时候，都要相信智慧可以给予我们无穷的力量!智慧可以让一个弱者打败一个强者，智慧也同样可以使人化险为夷。
聪明、智慧是我们生命中最珍贵的财富，懂得感恩会使我们心灵变得更加美好。
㈧ 悄然兴起的“新 语 文”教育到底“新”在何处
著名民营教育机构“两个黄鹂”近日在北京发布“新 语 文”教育体系。这个悄然兴起的“新 语 文”教育到底“新”在何处：
据预测，“新 语 文”教育未来市场规模一点也不亚于英语和奥数培训，它应该是一个百亿级别的市场。
㈨ 《新语文读本》怎么样
《新语文读本》是由钱理群、王尚文、曹文轩等主编，广西教育出版社出版于2001年3月出版的一套语文读本。该书共分小学卷12本、初中卷6本、高中卷6本。该书以新的教育理念，新的选文眼光和阅读方式，旨在提高学生运用语文的基本能力，开拓精神自由空间，促进学生个体生命的健全发展。该书一出版就得到了社会的广泛关注，逐渐成为学生课外读物中的知名品牌，被誉为“第一语文读本”。