初二数学下册

㈠ 初二数学下册 人教版试题

初二数学试卷
一、选择题
1、一个数的算术平方根是9，这个数是（ ）
（A） ±81 （B） 81 （C） ±3 （D） 3
2、下列汽车标志中，是中心对称图形但不是轴对称图形的有（ ）个。

（A）2 （B）3 （C）4 （D）5
3、如果数据1、2、2、x的平均数与众数相同，那么x等于( ) .
（A）1 （B）2 （C）3 （D）4
4、小明将下列4张牌 中的3张旋转180°后得到 ，没有动的牌是（ ）。
（A）2 （B）4 （C）6 （D）8
5、四边形ABCD，仅从下列条件中任取两个加以组合，使得ABCD是平行四边形，一共有多少种不同的组合？（ ）
AB‖CD BC‖AD AB=CD BC=AD
（A）2组 （B）3组 （C）4组 （D）6组
6、一次函数y=kx+b满足（1）y随x增大而减小 （2）它的图象与y轴交于负半轴，它的函数表达式可能是（ ）
（A）y=2x+3 （B）y=x－2 （C）y=－ x+4 （D）y=－3x－1
7、任意三角形、任意四边形、任意五边形、任意六边形一定可以密铺的图形是( )。
（A）任意三角形、任意四边形 （B）任意五边形、任意六边形
（C）任意三角形、任意六边形 （D）任意四边形、任意六边形
8、已知长江比黄河长836 km，黄河长度的6倍比长江长度的5倍多1284 km。设长江、黄河的长分别为x km ，y km，则下列方程组正确的是（ ）。
（A） x－y=836 （B） x－y=836
5x－6y=1284 6y－5x=1284
（C） y－x= 836 （D） y－x= 836
6y－5x=1284 5x－6y=1284
二、填空题：
9、4的平方根是 。
10、x ＜ ,x是整数，则x的值为 。
初二数学试卷
一、选择题
1、一个数的算术平方根是9，这个数是（ ）
（A） ±81 （B） 81 （C） ±3 （D） 3
2、下列汽车标志中，是中心对称图形但不是轴对称图形的有（ ）个。

（A）2 （B）3 （C）4 （D）5
3、如果数据1、2、2、x的平均数与众数相同，那么x等于( ) .
（A）1 （B）2 （C）3 （D）4
4、小明将下列4张牌 中的3张旋转180°后得到 ，没有动的牌是（ ）。
（A）2 （B）4 （C）6 （D）8
5、四边形ABCD，仅从下列条件中任取两个加以组合，使得ABCD是平行四边形，一共有多少种不同的组合？（ ）
AB‖CD BC‖AD AB=CD BC=AD
（A）2组 （B）3组 （C）4组 （D）6组
6、一次函数y=kx+b满足（1）y随x增大而减小 （2）它的图象与y轴交于负半轴，它的函数表达式可能是（ ）
（A）y=2x+3 （B）y=x－2 （C）y=－ x+4 （D）y=－3x－1
7、任意三角形、任意四边形、任意五边形、任意六边形一定可以密铺的图形是( )。
（A）任意三角形、任意四边形 （B）任意五边形、任意六边形
（C）任意三角形、任意六边形 （D）任意四边形、任意六边形
8、已知长江比黄河长836 km，黄河长度的6倍比长江长度的5倍多1284 km。设长江、黄河的长分别为x km ，y km，则下列方程组正确的是（ ）。
（A） x－y=836 （B） x－y=836
5x－6y=1284 6y－5x=1284
（C） y－x= 836 （D） y－x= 836
6y－5x=1284 5x－6y=1284
二、填空题：
9、4的平方根是 。
10、x ＜ ,x是整数，则x的值为 。
11、一个多边形的每个外角为36°，则它是 边形。
12、Rt△ABC通过平移得到Rt△DEF，其中∠C=∠F=90°，已知AC=5，BC=12，则DE= 。
13、在 ABCD中，若∠A+∠C=20°，则∠B= 。
14、已知菱形的边长为5cm,一条对角线长为6cm，另一条对角线长为 ，该菱形的面积为 。
15、当 时，矩形ABCD变为正方形。（填一条件）。
16、A（－3,4）与点B（a,b）关于y轴对称，则a= ,b= .
17、函数y=x－1一定不经过第 象限，该函数图象与坐标轴围成的面积为 。
18、观察图形，在（ ）内填写适当数值：

三、解答题：
19、计算：（1）2 + －15 （2）（ －2）（2+ ）

20、若y－2x +(x+y－3)2=0,求y－x的值。

21、正比例函数y= kx与一次函数y=x+b的图象都经过点（1，－3），（1）求出这两个函数的表达式。（2）在同一平面直角坐标系中画出它们的图象。（3）试写出一个方程组，使这个方程组的解为以上两个函数图象的交点坐标。

㈡ 八年级数学下册

首先将根号下可以开方出来的全部开方，剩余根号下部分如果是整数，那么根号下两部分之积必为平方数。如：√（23n，23不可开方，然而√（23n又是整数，且n为正整数，可以尝试从1开始试，直到出现根号下的数字为平方数，由于23 是质数，n在23时取最小。

√（6n）同理，n取6最小
√（24n）=2√（6n），n同样取6

㈢ 人教版初二数学上下册目录是

初二数学上册目录

第十一章全等三角形
11.1全等三角形
11.2三角形全等的判定
阅读与思考全等与全等三角形
11.3角的平分线的性质
教学活动
小结
复习题11
第十二章轴对称
12.1轴对称
12.2作轴对称图形
12.3等腰三角形
教学活动
小结
复习题12
第十三章实数
13.1平方根
13.2立方根
13.3实数
教学活动
小结
复习题13
第十四章一次函数
14.1变量与函数
14.2一次函数
14.3用函数观点看方程（组）与不等式
14.4课题学习选择方案
教学活动
小结
复习题14
第十五章整式的乘除与因式分解
15.1整式的乘法
15.2乘法公式
15.3整式的除法
教学活动
小结
复习题15
部分中英文词汇索引

初二数学下册目录

第十六章分式
16.1分式
16.2分式的运算
阅读与思考容器中的水能倒完吗
16.3分式方程
数学活动
小结
复习题16
第十七章反比例函数
17.1反比例函数
信息技术应用探索反比例函数的性质
17.2实际问题与反比例函数
阅读与思考生活中的反比例关系
数学活动
小结
复习题17
第十八章勾股定理
18.1勾股定理
阅读与思考勾股定理的证明
18.2勾股定理的逆定理
数学活动
小结
复习题18
第十九章四边形
19.1平行四边形
阅读与思考平行四边形法则
19.2特殊的平行四边形
实验与探究巧拼正方形
19.3梯形
观察与猜想平面直角坐标系中的特殊四边形
19.4课题学习重心
数学活动
小结
复习题19
第二十章数据的分析
20.1数据的代表
20.2数据的波动
信息技术应用用计算机求几种统计量
阅读与思考数据波动的几种度量
20.3课题学习体质健康测试中的数据分析
数学活动
小结
复习题20

部分中英文词汇索引

㈣ 初二下册数学怎么学好

数学这种东西，其实无法说难还是不难，你掌握了方法，题目再千变万化也是不难的，要是没掌握方法，就会觉得难了。初二的数学首先要掌握分式方程。这是重点，要掌握分式方程的解法，还有他在应用题中的灵活运用。当然，还要适当的掌握参数和绝对值符号的分式方程。解分式方程要注意的就是：解出方程的解要讨论它是否满足分母不为零。接下来，就是反比例函数的学习。要复习上册学过的正比例函数和一次函数，巩固函数的解析式和图像等的表示方法，而反比例函数跟有着截然不同的内容，是一种转变。他画出来的图像跟一次函数完全不一样，要适应这个变化。学好了分式方程和反比例函数，数学基本就没问题了。你要做到上课认真听讲
主要听老师讲的方法，做笔记也是记这些。课后适当的找练习做，总结出方法和自己的易错点，以后要注意不要在这个地方再错。祝你数学考高分，希望采纳哦。补充一下：你可以去
http://wenku..com/view/2337383f0912a21614792951.html
看一看
那里面有初二全年的的知识点

㈤ 初二数学下册学什么内容

数据的收集
认识概率
中心对称图形
分式

㈥ 初二数学下册计算题及答案

是分解因式的吧
1.10x^2-5x=5x(2x-1)(提取公因式法）
2.a(a-b)-b(b-a)=a(a-b)+b(a-b)=(a-b)(a+b)(提取公因式法）
3.m^2-4=(m+2)(m-2)(运用平方差公专式属)
4.y^2-4y+4=(y-2)^2（运用完全平方公式）
5.x^2-3x-4=(x-4)(x+1)(十字相乘法)

㈦ 初二下学期数学的难点是哪些

很多的学生到了初中之后,发现自己的分数会有一定的下降,这可能是由于上初中之后数学科目的难度加大,所以分数会有一定的降低,那么初中数学应该怎样学?应该使用什么方式哪?

知识点
一般来说这像科目小学与初中的区别是非常大的,知识点需要了解的非常多,并且难点也是非常多的,解题的步骤要求会更加严厉,一般初中开始学习一些思想如方程思想等等,这是常见的.
初中数学应该怎么学?--难点了解
初中的时候一般对计算能力要求比较高,各种方式比如,有理数等等这都需要多种方式的计算并且非常看重解答题目的能力,函数等等都会用到概念以及一些公式,下来就是四边形等等,这些都需要完全的了解知识点之后在进行测试,并且在学习完之后大约在初三的时候就需要备战中考,要将学过的知识全部都复习一次,需要全方面的了解各个方面的难点等等,所以在房价的时候需要找出一定的空闲时间进行复习以及预习的工作.
初中数学应该怎么学?--知识图
一般来说,画出完成的知识图可以使我们更快的清楚这方面的内容,要想学好的话必须要全面的熟悉这些知识点的运用,当遇到难点的时候可以换个角度去考虑,慢慢的就会找到自己的解题方式.
还需要了解各种的概念、公式、法则等等,这们课程是需要非常强的连贯性的,如果在遇到一些难点,那可能是某一点遇到了困难,某一些知识没有懂,需要及时的找到然后解决,这样分数才会有一定的提升.

知识点
当老师在讲完内容之后会讲一些课外的内容,一般是定理、概念等等,会让你对这些知识更加的了解,所以如果对这类题目有问题的同学可以多看一些课外的题目,当然想要提升分数是离不开练习题的,想要多好就需要多做一些习题,但是不可以过多,需要边做边思考才可以,这样所学的知识就会运用出来.
以上就是初中数学应该怎样学习的内容,如果在这个阶段对自己分数不满意的同学可以借鉴一下以上的内容,或许会对你有一定的帮助,将自身的分数提升.

㈧ 初二数学下册人教版知识点总结

全等三角形（很简单的，找到对应边或角就行了）函数绝对会考的，放点重心。轴对称这可以看一看，因为大多数出画图题和填空题。实数应该出在填空中，但要看清题目，通常出根号XXX，然后就说要求出什么的，这里要看清楚，先化简根号XXX再乘除加减。重点就在函数和整式的乘除与因式分解（要看熟公式，遇到因式分解时，先看，通常出得好BT的，一群不相干的多项式，但要先提出公因式，再看看属于哪个公式完全平方或平方差，因式分解就是这些公式反过来的说法。不知道谁发明的，一开始学时，我都吐血了。但看题时不要心浮气躁。）有时去看看书本中的“阅读与思考”（不知道看目录）我觉得有点用。

㈨ 初二数学下册知识点

第一章 一次函数
1 函数的定义，函数的定义域、值域、表达式，函数的图像
2 一次函数和正比例函数，包括他们的表达式、增减性、图像
3 从函数的观点看方程、方程组和不等式
第二章 数据的描述
1 了解几种常见的统计图表：条形图、扇形图、折线图、复合条形图、直方图，了解各种图表的特点
条形图特点：
（1）能够显示出每组中的具体数据；
（2）易于比较数据间的差别
扇形图的特点：
（1）用扇形的面积来表示部分在总体中所占的百分比；
（2）易于显示每组数据相对与总数的大小
折线图的特点；
易于显示数据的变化趋势
直方图的特点：
（1）能够显示各组频数分布的情况；
（2）易于显示各组之间频数的差别
2 会用各种统计图表示出一些实际的问题
第三章 全等三角形
1 全等三角形的性质：
全等三角形的对应边、对应角相等
2 全等三角形的判定
边边边、边角边、角边角、角角边、直角三角形的HL定理
3 角平分线的性质
角平分线上的点到角的两边的距离相等；
到角的两边距离相等的点在角的平分线上。
第四章 轴对称
1 轴对称图形和关于直线对称的两个图形
2 轴对称的性质
轴对称图形的对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线；
如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连的线段的垂直平分线；
线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等；
到线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上
3 用坐标表示轴对称
点（x，y）关于x轴对称的点的坐标是(x,-y)，关于y轴对称的点的坐标是(-x,y)，关于原点对称的点的坐标是(-x,-y).
4 等腰三角形
等腰三角形的两个底角相等；（等边对等角）
等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高线互相重合；（三线合一）
一个三角形的两个相等的角所对的边也相等。（等角对等边）
5 等边三角形的性质和判定
等边三角形的三个内角都相等，都等于60度；
三个角都相等的三角形是等边三角形；
有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形；
推论：
直角三角形中，如果有一个锐角是30度，那么他所对的直角边等于斜边的一半。
在三角形中，大角对大边，大边对大角。

第五章 整式
1 整式定义、同类项及其合并
2 整式的加减
3 整式的乘法
（1）同底数幂的乘法：
（2）幂的乘方
（3）积的乘方
（4）整式的乘法
4 乘法公式
（1）平方差公式
（2）完全平方公式
5 整式的除法
（1）同底数幂的除法
（2）整式的除法
6 因式分解
（1）提共因式法
（2）公式法
（3）十字相乘法

初二下册知识点
第一章 分式
1 分式及其基本性质
分式的分子和分母同时乘以（或除以）一个不等于零的整式，分式的只不变
2 分式的运算
（1）分式的乘除
乘法法则：分式乘以分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母
除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。
(2) 分式的加减
加减法法则：同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减；
异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减
3 整数指数幂的加减乘除法
4 分式方程及其解法
第二章 反比例函数
1 反比例函数的表达式、图像、性质
图像：双曲线
表达式：y=k/x(k不为0)
性质：两支的增减性相同；
2 反比例函数在实际问题中的应用
第三章 勾股定理
1 勾股定理：直角三角形的两个直角边的平方和等于斜边的平方
2 勾股定理的逆定理：如果一个三角形中，有两个边的平方和等于第三条边的平方，那么这个三角形是直角三角形。
第四章 四边形
1 平行四边形
性质：对边相等；对角相等；对角线互相平分。
判定：两组对边分别相等的四边形是平行四边形；
两组对角分别相等的四边形是平行四边形；
对角线互相平分的四边形是平行四边形；
一组对边平行而且相等的四边形是平行四边形。
推论：三角形的中位线平行第三边，并且等于第三边的一半。
2 特殊的平行四边形：矩形、菱形、正方形
（1） 矩形
性质：矩形的四个角都是直角；
矩形的对角线相等；
矩形具有平行四边形的所有性质
判定： 有一个角是直角的平行四边形是矩形；
对角线相等的平行四边形是矩形；
推论： 直角三角形斜边的中线等于斜边的一半。
（2） 菱形
性质：菱形的四条边都相等；
菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角；
菱形具有平行四边形的一切性质
判定：有一组邻边相等的平行四边形是菱形；
对角线互相垂直的平行四边形是菱形；
四边相等的四边形是菱形。
（3） 正方形：既是一种特殊的矩形，又是一种特殊的菱形，所以它具有矩形和菱形的所有性质。
3 梯形：直角梯形和等腰梯形
等腰梯形：等腰梯形同一底边上的两个角相等；
等腰梯形的两条对角线相等；
同一个底上的两个角相等的梯形是等腰梯形。
第五章 数据的分析
加权平均数、中位数、众数、极差、方差