数学辅导

㈠ 初中数学辅导书哪种好

初中数学辅导书：

1、《新教材完全解读》讲解注重基础，由浅入深，让初中学生完全能够自主高效地学习。能帮助初中学生通过预习将基础知识、概念、定理基本掌握，并找到自己的薄弱所在，这样能促使学生在听课时针对本课的重难点知识、易错疑难知识进行重点聆听。听课效率提高60％，比较适合初中生的数学辅导书。

2、《中学教材全解》这本初中数学辅导书知识面分布全面；它涵盖了中学文化课教学全部课程和教与学的全部过程，内容丰富，题量充足。再次是适用对象全面。对初中数学教材讲解细致入微，重难点详细讲析，既有解题过程又有思路点拔。真正体现了编写指导思想。

3、《启东中学作业本》这套丛书最大的特点在于按课时设计作业。包括“预习作业”“课堂作业”“课外作业”和“创新作业”等子栏目。编写时已充分照顾到不同地区的教学实际和中学师生对试题的不同要求，并在每道试题题首用“A、B、C”分别标出试题的大致难度等级。缺点是只有答案，几乎没有点拨。

4、《学习探究诊断》北京初中比较常见的练习册，同步课内，基本算是靠谱，有分析还有自测题，难度也不会过低，符合中考趋势，适合大部分孩子。

5、《数学探究应用新思维》重点学校的都听过这本《新思维》，不仅同步课内，更高于课内，数学能力提升很不错的练习书，对课内数学问题不大的孩子而言，是很好的辅导书，在现在中考过于简单的北京教育氛围下，这样的书很好的帮助了初中生过渡到高中数学。不推荐数学能力弱的孩子使用，本书也并不针对中考，建议重点校或者数学学有余力的孩子购买练习。

㈡ 怎样辅导小'学六年级学生学数学

小学6年级数学辅导怎样做?数学在大部分人的眼中是一科较难的科目,并且跟随年级的增长也逐步变难,正因为这样数学是被拉分的科目.好多学生以为数学就是练习,以为练习好多,得分就会升高.其实有一个关键因素在阻碍我们数学得分的升高,那就是好的学习习惯.

小学6年级数学辅导需要帮助孩子建立的八种好习惯:

8、重复"检查"习惯.培养学生的考核能力习惯是提高数学学习质量的重要举措,这是培养学生自我意识和责任感的必要过程.小学6年级数学辅导只要从以上八点出发,相信孩子在很短的时间内会有惊人的进步.

㈢ 哪里的数学辅导课好些

小朋友报班特别是数学思维方面的训练，对孩子以后很有帮助的，内让孩子爱上学习，容会思考，而且肯定会提高数学成绩的，好处还是很多的，有机会可以让孩子接受一下，现在听说火花思维有这方面的课程，在线直播学习的，而且是自主研发六阶培养体系，可以去咨 询一下

㈣ 数学一对一辅导对孩子学习真的有用么

马上就要高考了,现在高中数学让很多孩子头疼,很多的家长还有孩子都开始着急,他们都在上一些辅导班,都在采取一对一的辅导,对于一对一的教师都是可以抓住孩子的一些弱点,然后还要了解他们的学习过程,还会帮助学生制定一些计划,帮助他们提高学习的效率,对于高中数学,一定掌握学习的方法,才可以提高成绩.高中数学都要学习什么知识?

高中数学知识

对于高中数学的一些知识,其实还是很简单的,只要你抓住学习的方法,从中找到乐趣,让自己喜欢上数学,对你的学习是很有帮助的,至于一对一辅导,其实还是有用的,好的老师会给你讲述好的学习方法,然后让你考一个好成绩,拿到满意的答卷.

㈤ 初中数学补习班哪里好

初中数学补习班推荐清大教育辅导班、疯狂龙博士、贝尔安亲辅导班等，如下：

1、清大教育辅导班

清大商学院是清大集团针对教育领域进行人才孵化、技能培训、教学研发、对外交流等活动的平台。主要面向清大品牌校区和外界教育培训机构提供服务。核心课程根据校区运营涉及的板块进行模块化分组，涵盖市场、咨询、学管、教学、管理五大体系。

注重理论与实操相结合，结果导向，效率优先的原则，多年来已为清大集团和各类机构输送了大量精英人才。近百人运营支持团队，快速响应校区建设需求，从产品、市场、运营、教研、技术等方面为合作伙伴保驾护航。一对一的运营资讯，高端私人定制落地服务，手把手帮助投资者实现教育梦想。

是目前国内课外辅导基础教育课程种类齐全、服务学生年龄段广泛的国际教育集团之一。提供山姆大叔K13课外辅导的视觉设计规范，提供涉及山姆大叔K13课外辅导品牌专属的物资设计（LOGO标示、吉祥物、外宣用品等）。

协助校区根据当地市场情况分析制定推广方案，指导户外宣传、广告投放。员工各岗位工作流程培训，师资技能类培训及不定期的阶段培训。

㈥ 数学辅导的方法有哪些

要学好数学对于基础不是很好的同学来说会有点吃力，明明已经很努力学习了，但是数学成绩还是没有提高，数学可是三大主科之一，占据发分数很高，可不能落下了，此时应该好好想想到底该怎么学习数学了，该怎么辅导数学好？下面整理了几点辅导数学的方法，希望能对大家有所帮助。

• 补习数学要抓住重点

补习数学要学会抓住重点，特别是在应试过程中，抓住重点才能真正快人一步、省时省力。上高中时，数学成绩不太理想，后来在明师教育报了小班，小班老师根据学生的情况，讲解的内容都是重点，抓住了重点，中考考数学就考得很好。小班人数少，补习老师可以对学生进行辅导。在小班中，对不同的学生类型，又有不同的班型设置，大家在报班时要问清楚，选择合适孩子学习情况的班型，不要随便选择。像他们家，该补习班的数学补习小班有三种班型，分别是好学班、精学班和睿学班。

• 选择牛逼的老师补习数学

一些补习班会因为在校大学生的工资比较低而选择这样的兼职老师，但没有教学经验的老师往往使孩子花了时间补习，成效却不明显。如何看出老师教学水平的高低呢？除了对老师作出学历高、教龄长的要求外，还能从补习班的试讲课体验中看出老师的教学水平。

以前文提到的补习班为例，他们家的老师都是通过国家统考本科及以上学历的正规老师，而且平均教龄在5年以上，可谓教学经验丰富。之所以选择它，是因为在试讲课中数学老师的课堂很风趣幽默，注重与学生的互动，还注重培养学生的数学思维，激发了学生学习数学的兴趣。

这样下来数学想不学好都难了吧。

㈦ 怎样辅导孩子学习数学

儿童学数学，主要是老师教，但刚起步，扶上马，送一程，从这个意义上说，辅导无疑是需要的。关键是方法问题，应该把着重点放在哪里？如果又像老师那样教一遍，没有这个必要。有位爱心爸爸是在学校教数学的，他有这方面的经验，他体会到这个着重点应放在“四性”的辅导上。
一是辅导定义、定理、法则、性质和公式运用的灵活性。这是儿童学数学的难点和重点，比如四则混合运算的顺序对没有括号的算式是先做乘除后做加减，有括号的算式先从小括号解到中括号再到大括号，又如一进初中接触到的负数运算的新特点，再如那些典型应用题的公式、面积公式、体积公式，还有初一学的公理、两项和的平方和两项差的平方以及两项平方差的公式，等等。这些每一个起步，怎么样理解，怎么样运用，在老师讲的基础上都得给儿童加深辅导一下，然后做些练习，进一步吃透精神，这样才能够达到灵活运用的要求。如果你依样画葫芦套公式，看起来似乎走了正路，节省了时间，实则误入了歧途。因为有些题目无法肯定该用什么公式，只有在深入理解数量关系的基础上掌握推导公式的方法，才算得上真正的运用。这位爱心爸爸举例说了一题：有个笼子装有鸡和九头鸟，若头的总数是60，足的总数是40，问笼中鸡和九头鸟各多少只？这题如果用鸡兔同笼的公式就不好解，如果用推导法则迎刃而解。因为鸡和九头鸟都有两只足，若全是鸡只有20个头，事实是60个头，则多了40个头。若把一只九头鸟换作一只鸡，为减少40个头，须将40÷（9－1）=5只九头鸟换作鸡。所以笼中有5只九头鸟，15只鸡（即20－5）。
二是辅导解题过程的快速性。这包括训练解题的计算速度，训练从所给的已知条件找到隐含的信息和得出新的信息。前一个训练要把心算和速算配合进去，后一个训练是要有一定的分析能力，往往要从现实生活中找到与之相关的问题，并在它们之间建立直接联系。比如这位爱心爸爸说的这道题：一个平行四边形的水塘，每边种15棵树，共要种多少棵树？有的人就很容易发现四边的树有重叠的现象，计算时就加以避免。而有的人怎么想也想不到这类信息，从而得出错误的结果。解题速度快，就快在这两个训练是否到位。
三是辅导语式互译的理解性。儿童学数学有一个基本功：即要将算式（式题）“对译”成用数学语言叙述的文字题，也要将数学语言的文字题“对译”成算式（式题）。这种语式互译存在一个如何理解的问题，是儿童学数学的一个难点。有的人就很难正确理解题意，造成对译往往搞错。辅导时关键是要教如何审读，通常是用批划性的审读，即一边阅读，一边用铅笔在题下批划各种记号，把题目的条件和问题分开，然后标记数据和关键词。例如这道题：45与39的和，除以45减39的差，商是多少？即可很快列出算式：（45+39）÷（45-39）=14。从简单文字题过渡到这种复合文字题，是向应用题迈进的“桥梁”，所以练好这个基本功是很重要的。
四是辅导解题结果的准确性。儿童在解题后还要有自我验算的习惯和能力，所以要辅导自我验算的方法，比如估算法、还原法、重做法等，让儿童自己检查出错误之处，使解题结果达到准确性的要求。如计算：9.8－2.9，如果得到69，估计一下是不可能的，因为被减数才是9.8，毛病是漏了小数点；这题还可用减法的逆运算加法来做还原验算，如果是6.9，加2.9，得到9.8，即是正确的。随着学习深入，自我验算的方法会越学越多，它可以提高解题结果的准确性，这是儿童必须学的数学知识。
学数学要着重在上述四个方面辅导，归根结底要提高数学的学习能力，如前所说的几个问题都是从这方面入手的，掌握了这种辅导方法，你就会获得收获的喜悦。

㈧ 如何辅导一年级小学生学好数学

1、不要仅仅让孩子停留在数数，计算刷题这种灌输式的学习方式上，孩子可能根本不理解，仅仅是死记硬背，这样不仅伤害了孩子学习数学的兴趣，对孩子数学学习也做不到提升。首先要做到的是让孩子理解数、数量，将抽象的数学具象化，对照到孩子生活中的点点滴滴。
比如孩子可能记住3+2=5，反过来2+3却不知道， 家长可以用孩子感兴趣的实物，通过游戏的方式做比较，如3块糖和2块糖合在一起，是加法，一共有5块糖，那么2块糖和3块糖合在一起呢，孩子自然而然就明白了。
2、不要让孩子觉得数学只是一种学习，把它当成一种负担，引导孩子对数学感兴趣。观察孩子爱玩什么，将数学知识结合进去，让孩子不知不觉中学习数学，既不反感，又能提升孩子数学学习的兴趣。
比如孩子好动，可以和孩子玩跳格子，室内外都行，做好安全防护就行。认识数字的同时，也能学到加减法，还可以促进孩子的竞争意识。
3、家长是最好的老师，想让孩子喜欢数学，首先要愿意和孩子一起学习，一起思考，陪伴孩子，他会很愿意和你一起学习的 。
何秋光学前数学，用孩子听得懂的语言，感兴趣的主题和游戏，从具体到抽象，真正培养孩子的数学思维！让每个孩子都爱数学！

㈨ 数学辅导怎么收费

不同数学辅导班的收费是不一样的，所以对于家长来说，他们难以断定数学辅导收费贵不贵，在这里就和大家聊一聊影响数学辅导收费的几个因素。

3：数学辅导收费与服务有关

服务往往是大家会很容易忽略的一个因素，其实一些补习班收费比较高，是因为提供的服务也占了费用的一部分。我弟弟的数学辅导班就是这样的，他们的小班里会有班主任和助教，这能落实到每个学生的数学学习情况，不会出现学生被老师忽略的情况。除外，他们还有网上视频讲解服务，弟弟回家后做练习题，遇到疑难题能直接在明师的视频中，找到解题过程，不会出现疑难题越积越多的情况。这样贴心的服务，收费稍高些也是能接受的。

说到这里，相信大家已经清楚了解影响数学辅导收费的因素了，如果遇上师资力量强大、班型设置科学以及服务周到的补习班，收费比较高自然能理解啦。