2012广西高考数学

Ⅰ 2012广西高考数学题目

网上很多啊 你们也有发的 啊

Ⅱ 2012年高考广西名校第三次模拟考试 数学和理综的试卷及答案

到网上搜索下吧

Ⅲ 广西2012年高考数学题难度大吗

相对往年的来说今年的试题会容易些，我有许多复读的同学都有跟我说过·~！

Ⅳ 2012年广西数学理科高考答案

一、选择题
1、 复数 =
A 2+I B 2-I C 1+2i D 1- 2i

2、已知集合A＝{1.3. }，B＝{1，m} ,A B＝A, 则m=
A 0或 B 0或3 C 1或 D 1或3

3 椭圆的中心在原点，焦距为4 一条准线为x=-4 ，则该椭圆的方程为
A + =1 B + =1
C + =1 D + =1
3.C
【命题意图】本试题主要考查了椭圆的方程以及性质的运用。通过准线方程确定焦点位置，然后借助于焦距和准线求解参数a,b,c，从而得到椭圆的方程。
【解析】因为

4 已知正四棱柱ABCD- A1B1C1D1中 ，AB=2，CC1= E为 CC1的中点，则直线AC1与平面BED的距离为
A 2 B C D 1
（5）已知等差数列{an}的前n项和为Sn，a5=5，S5=15，则数列 的前100项和为
(A) (B) (C) (D)

（6）△ABC中，AB边的高为CD，若 a·b=0，|a|=1，|b|=2，则
(A) （B） (C) (D)
6 D

【命题意图】本试题主要考查了向量的加减法几何意义的运用，结合运用特殊直角三 角形求解点D的位置的运用。
【解析】因为

（7）已知α为第二象限角，sinα＋sinβ= ，则cos2α=
(A) （B） (C) (D)

（8）已知F1、F2为双曲线C：x²-y²=2的左、右焦点，点P在C上，|PF1|=|2PF2|，则cos∠F1PF2=
(A) （B） (C) (D)

（9）已知x=lnπ，y=log52， ，则
(A)x＜y＜z （B）z＜x＜y (C)z＜y＜x (D)y＜z＜x

(10) 已知函数y＝x²-3x+c的图像与x恰有两个公共点，则c＝
（A）-2或2 （B）-9或3 （C）-1或1 （D）-3或1

（11）将字母a,a,b,b,c,c,排成三行两列，要求每行的字母互不相同，梅列的字母也互不相同，则不同的排列方法共有
（A）12种（B）18种（C）24种（D）36种
11 A
【命题意图】本试题考查了排列组合的用用。
【解析】利用 分步计数原理，先填写最左上角的数，有3种，再填写右上角的数为2种，在填写第二行第一列的数有2种，一共有3*2*2=12种。
（12）正方形ABCD的边长为1，点E在边AB上，点F在边BC上，AE＝BF＝ 。动点P从E出发沿直线喜爱那个F运动，每当碰到正方形的方向的边时反弹，反弹时反射等于入射角，当点P第一次碰到E时，P与正方形的边碰撞的次数为
（A）16（B）14（C）12(D)10
12 B
【命题意图】本试题主要考查了反射原理与三角形相似知识的运用。通过相似三角形，来确定反射后的点的落的位置，结合图像分析反射的次数即可。
【解析】解：结合已知中的点E,F的位置，进行作图，推理可知，在反射的过程中，直线是平行的，那么利用平行关系，作图，可以得到回到EA点时，需要碰撞14次即可。
二、填空题
（13）若x，y满足约束条件 则z=3x-y的最小值为_________。

13.-1
【命题意图】本试题考查了线性规划最优解的求解的运用。常规题型，只要正确作图，表示出区域，然后借助于直线平移法得到最值。
【解析】利用不等式组，作出可行域，可知区域表示的为三角形，当目标函数过点（3,0）时，目标函数最大 ，当目标函数过点（0,1）时最小为-1
（14）当函数 取得最大值时，x=___________。

（15）若 的展开式中第3项与第7项的二项式系数相等，则该展开式中 的系数为_________。

（16）三菱柱ABC-A1B1C1中，底面边长和侧棱长都相等， BAA1=CAA1=50°
则异面直线AB1与BC1所成角的余弦值为____________。
16.
【命题意图】本试题考查了斜棱柱中异面直线的角的求解。首先利用线面角线线角的关系，得到棱柱的高，为建立直角坐标系做好的铺垫，然后求解点的坐标，得到异面直线的向量坐标即可。结合向量的夹角 公式得到。
【解析】解：首先根据已知条件，做A1H垂直于底面交BC的高线与H，然后可得到侧棱与底面所成的角的余弦值为 ，设出侧棱长为a，然后利用建立空间直角坐标系，表示异面直线所成的角，以H为原点，建立坐标系，这样可以得到A（ ） ，结合向量的夹角公式可以得 到余弦值。
三、解答题

（17）（本小题满分10分）（注意：在试卷上作答无效）
△ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c，已知cos（A-C）＋cosB=1，a=2c，求c。
（18）（本小题满分12分）（注意：在试题 卷上作答无效）如图，四棱锥P-ABCD中，底面ABCD为菱形，PA⊥底面ABCD，AC=2 ，PA=2， E是PC上的一点，PE=2EC.

（Ⅰ）证明：PC⊥平面BED；
（Ⅱ）设二面角A-PB-C为90°，求PD与平面PBC所成角的大小。
18【命题意图】本试题主要是考查了四棱锥中关于线面垂直的证明以及线面角的求解的运用。
从题中的线面垂直以及边长和特殊的菱形入手得到相应的垂直关系和长度，并加以证明和求解。
【点评】试题从命题的角度来看，整体上题目与我们平时练习的试题和相似，底面也是特殊的菱形，一个侧面垂直于底面的四棱锥问题，那么创新的地方就是点E的位置的选择是一般的三等分点，这样的解决对于学生来说就是比较有点难度的，因此最好使用空间直角坐标系解决该问题为好。
19. （本小题满分12分）（注意：在试题卷上作答无效）
乒乓球比赛规则规定：一局比赛，双方比分在10平前，一方连续发球2次后，对方再连续发球2次，依次轮换。每次发球，胜方得1分，负方得0分。设在甲、乙的比赛中，每次发球，发球方得1分的概率为0.6，各次发球的胜负结果相互独立。甲、乙的一局比赛中，甲先发球。
（Ⅰ）求开始第4次发球时，甲、乙的比分为1比2的概率；
（Ⅱ） 表示开始第4次发球时乙的得分，求 的期望。
（20）（本小题满分12分）（注意：在试题卷上作答无效）
设函数f（x）=ax+cosx，x∈[0，π]。
（Ⅰ）讨论f（x）的单调性；
（Ⅱ）设f（x）≤1+sinx，求a的取值范围。
21.（本小题满分12分）（注意：在试卷上作答无效）
已知抛物线C：y=(x +1)2与圆M：（x-1）2+( )2=r2(r ＞0)有一个公共点，且在A处两曲线的切线为同一直线l.
（Ⅰ）求r；
（Ⅱ）设m、n是异于l且与C及M都相切的两条直线，m、n的交点为D，求D到l的距离。
21【命题意图】本试题考查了抛物线与圆的方程，以 及两个曲线的公共点处的切线的运用，并在此基础上求解点到直线的距离。
【点评】该试题出题的角 度不同于平常，因为涉及的是两个二次曲线的交点问题，并且要研究两曲线在公共点出的切线，把解析几何和导数的工具性结合起来，是该试题的创新处。另外对于在第二问中更是难度加大了，出现了另外的两条公共的切线，这样的问题对于我们以后的学习也是一个需要练习的方向。
22（本小题满分12分）（注意：在试卷上作答无效）
函数f(x)=x2-2x-3，定义数列{xn}如下：x1=2，xn+1是 过两点P（4,5）、Qn(xn,f(xn))的直线PQn与x轴交点的横坐标。
（Ⅰ）证明：2 xn＜xn+1＜3；
（Ⅱ）求数列{xn}的通项公式。

Ⅳ 2012年广西高考数学难吗

你好，我刚考完2012的广西数学，这次的确有点难度的，
我们这很多人考完都哭了，还出现了男生宿舍集体狂笑的现象，因为难，
作为高手的话大多厉害的只能说自己有100而已，对于我的话·我平时没你朋友厉害但是也有110·
我估计我的分也只有90~105·这样了

Ⅵ 请问2010——2012年高考数学采用全国1卷、2卷、新课标和自主命题的省份分别是哪些

从11年开始没有全国1 2卷了 改为全国大纲卷
2010年自主命题省份：北京 天津 广东 山东 浙江 福建 安徽 重庆 四川 上海 江苏 海南
全国卷1的省份：河北、河南、山西、广西
全国卷II的省份：贵州、黑龙江、吉林、云南、甘肃、新疆、内蒙古、青海、西藏
新课标：宁夏 辽宁 陕西 湖南 湖北 江西
2011年和2012年是一样的
自主命题省份：北京 广东 山东 浙江 福建 安徽 天津 重庆 四川 上海 海南 江苏
新课标卷：宁夏 辽宁 陕西 湖南 湖北 黑龙江 吉林 江西 山西 河南 新疆 云南 河北 内蒙古
全国大纲卷：青海 贵州 甘肃 广西 西藏
希望对您有帮助 有疑问可以追问
100%正确 我数过 都是一共31个省级行政单位（别把港澳台算上啊哈哈）

Ⅶ 2012年广西高考文科数学用哪份试卷

2012年普通高等学校招生全国统一考试
文科数学（必修加选修Ⅰ）
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至4页。考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
注意事项：
1. 答题前，考试在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。
3. 第Ⅰ卷共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一． 选择题
(1) 已知集合A={x︱x是平行四边形}，B={x︱x是矩形}，C={x︱x是正方形}，D{x︱x是菱形}，则
(2) 函数y= (x≥-1)的反函数为
(3) 若函数 是偶函数，则 =
（4）已知a为第二象限角，sina= ，则sin2a= （5）椭圆的中心在原点，焦距为4，一条准线为x=-4,则该椭圆的方程为
（6）已知数列｛an｝的前n项和为Sn, a1=1,Sn=2an+1,则sn=
（7）
（7）6位选手依次演讲，其中选手甲不再第一个也不再最后一个演讲，则不同的演讲次序共有
A 240种 B 360种 C480种 D720种
（8）已知正四棱柱ABCD-A1B1C1D1 中，AB=2，CC1= ,E为CC1 的中点，则直线AC1 与平面BED的距离为
（9）△ABC中，AB边的高为CD, |a|=1,|b|=2,则
（10）已知F1、F2为双曲线 C：X2-Y2=2的左、右焦点，点p在c上，|PF1|=2|PF2|,则cos∠F1PF2 =
（11）已知x=lnπ，y=log52 ,z= ,则
A x<y<z Bz<x<y Cz<y<x Dy<z<x
(12) 正方形ABCD的边长为1，点E在边AB上，点F在边BC上，AE=BF= ,动点p从E出发沿直线向F运动，每当碰到正方形的边时反弹，反弹时反射角等于入射角，当点p第一次碰到E时，p与正方形的边碰撞的次数为
A 8 B 6 C 4 D 3
绝密★启用前
2012 年普通高等学校招生全国统一考试
文科数学（必修 + 选修 Ⅰ ）
第Ⅱ卷
注意事项：
1. 答题前，考试在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。
3. 第Ⅰ卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
二 . 填空题：本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分 . 把答案填在题中横线上
（注意：在试题卷上作答无效）
(13) 的展开式中 的系数为____________.
(14) 若x、y满足约束条件 则z = 3x – y 的最小值为_____________.
(15)当函数y=sinx- 取得最大值时，x=_____________.
(16)一直正方体ABCD- 中，E、F分别为 的中点，那么一面直线AE与 所成角的余弦值为____________.
三． 解答题：本大题共6小题，共70分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤
（17）(本小题满分10分)（注意：在试题卷上作答无效）
△ABC中，内角A、B、C成等差数列，其对边a、b、c满足 ，求A。
（18）(本小题满分12分) （注意：在试题卷上作答无效）
已知数列{ }中， =1，前n项和 。
（Ⅰ）求
(Ⅱ)求 的通项公式。
（19）（本小题满分12分）（注意:在试题卷上作答无效）
如图，四棱锥P-ABCD中，底面ABCD为菱形，PA 底面ABCD，AC= PA=2，E是PC上的一点，PE=2EC。
（I） 证明PC 平面BED；
（II） 设二面角A-PB-C为90°，求PD与平面PBC所成角的大小
（20）（本小题满分12分）（注意：在试题卷上作答无效）
乒乓球比赛规则规定，一局比赛，双方比分在10平前，一方连续发球2次后，对方再连续发球2次，依次轮换，每次发球，胜方得1分，负方得0分。设在甲、乙的比赛中，每次发球，发球1分的概率为0.6，各次发球的胜负结果相互独立。甲、乙的一局比赛中，甲先发球。
（I） 求开球第4次发球时，甲、乙的比分为1比2的概率；
（II） 求开始第5次发球时，甲得分领先的概率。
（21）（本小题满分12分）（注意：在试题卷上作答无效）
已知函数
（I） 讨论f（x）的单调性；
（II） 设f（x）有两个极值点 若过两点 的直线I与x轴的交点在曲线 上，求α的值。
（22）（本小题满分12分）（注意：在试题卷上作答无效）
已知抛物线C： 与圆 有一个公共点A，且在A处两曲线的切线与同一直线
（I） 求r；
（II） 设m、n是异于 且与C及M都相切的两条直线，m、n的交点为D，求D到 的距离。

Ⅷ 2012广西高考数学平均分

数学难度比上年难度大幅上升，估计平均分下滑10分。
望对你有所帮助！望采纳！

Ⅸ 广西，2012文科高考。数学都考到哪些

等你拿到卷子时候才知道

Ⅹ 2012年高考数学真得很难吗

高中数学怎么学?高中数学难学吗?

数学这个科目,不管是对于文科学生还是对于理科学生.都是比较重要的,因为他是三大主课之一,它占的分值比较大.要是数学学不好,你可能会影响到物理化学的学习,因为那些学科都是要通过计算.然而,这些计算也都是在数学里面.高中数学怎么学?有哪些好的方法?

老师让孩子上黑板做题

数学担负着培养孩子的运算能力,还有孩子应用知识的能力.高中数学怎样学?还是要看学生对数学的理解程度.学生要有自己的学习方法,你不光要掌握老师上课的内容,在下课之后还要及时巩固,加深.