婴儿早教英语
现在大大小小的早教机构如雨后春笋，宣传形式眼花缭乱、师资力量参差不齐，教材五花八门，给家长在选择早教机构上造成困扰。不少家长表示：各早教机构办学理念均不相同，价格更是高低不一。是不是价格越高的早教机构就教得越好呢？还是一味的跟风，别人报什么我们就报什么？其实，并不能简单地用价格标准来衡量早教机构的优劣，而应该慎重考量以下几点：
1. 环境设施：
一般早教环境设施都比较“高大上”，家长豪华休息室、咖啡机、电脑、娱乐区等等，但是孩子尤其是婴幼儿需要一个什么样的环境？首先应该是安全、卫生、可靠的。比如中心的视觉设计是否有童趣、硬件设施是否无毒可靠、器械设施是否科学安全等等。
2. 师资力量：
很多挂着外资品牌的机构，老师并不是这个专业领域毕业的，而往往只有从学前教育专业毕业的老师才能更懂得孩子的心理、富有爱心和耐心。有的老师是非专业类的某某大学毕业，有的机构甚至鼓吹老师的英语口语，但这些老师未必懂得孩子的每一个阶段出现的敏感期，不知道如何给孩子更合理的课程设置和专业引导，也不能帮助家长解决家庭教育中遇到的困惑。
3. 课程设置：
宝宝每个年龄段的能力发展是不同的，因此各阶段早教课程的侧重点也会有所不同。举例而言，如果是0-2.5岁的宝宝，课程会侧重动作思维的发展，着重培养感知运动、音乐及口语表达、社交互动；如果是2.5-3岁的宝宝，课程会针对入园适应的相关问题，着重培养精细动作、语言表达、情绪调试、习惯规则等；如果是3-6岁的宝宝，课程会针对科学认知、语言发展和人际交往，着重培养学习能力、语言能力、社会交往、行为习惯等能力发展，为幼升小做准备。因此，家长在选择早教中心的时候要考察课程设置是否科学分龄，每个阶段的课程侧重点应遵循儿童的能力发展有所不同。
4.办学资质：
早教中心是否有合格的办学许可证？早教中心建立的年数与口碑如何？是否出现过加盟商停业跑路的情况？这些综合要素都需要家长慎重把控。
Ⅱ 孩子有必要早教英语吗
孩子不仅是一个家庭的希望更是一个民族的未来，所以我们国家一直都是非常重视教育的。尤其是到了社会竞争愈演愈烈的二十一世纪，孩子们更是有必要掌握一门实用的语言英语。所以早教也是一定要做的，但是很多家长并不知道怎么做或者是为什么要这样做，那么接下来就来为大家分享一些经验。
第一点：合适的时间
3~6岁是孩子进行英语启蒙的黄金年龄阶段，这时候他们的母语思考能力还不是很强，但是他们的语言接收学习能力是很强的，并且他们对于周围的环境也是非常好奇的，他们就可以在环境中吸收各种语言。这时候孩子的模仿能力也是很强的，他们可以听英文原声来模仿学习，对于他们掌握正确的发音是很有帮助的。再就是孩子因为年龄小他们不会有心理压力，对于他们来说学习英语就像是学说话那么简单平常。
第二点：合适的内容
儿童学习英语最重要的就是培养他们的语音意识，要让他们感受到这门语言的魅力和学习乐趣。在进行英语早教启蒙的时候，应该要注重培养孩子听、说能力，为孩子的学习营造更为良好的语言环境。所以学习的内容可以是有趣的歌谣、专业的录音磁带，或者可以是经典的英文动画，都可以让孩子在轻松愉快的环境中自然接受这门语言。
第三点：养成阅读的好习惯
孩子学习英语一定是离不开阅读的，阅读可以带给孩子不一样的知识内容，拓展孩子的国际视野也能锻炼他们的思维。对于孩子英语早教来说可以选择简单的绘本，记住千万不要用中文翻译去干扰孩子的思维，他们完全可以通过图画去理解大概的内容。当然也可以选择有声绘本，在阅读的同时也可以锻炼听力，然后模仿跟读来练习口语。
Ⅲ 如何在家给孩子做早教英语
其实孩子的幼儿期是最好的黄金教育年龄，用以学习外语。
首先应给孩子提供个良好的外语学习环境，比如在家里多方英文儿歌，放一些迪士尼卡通。最好是原声带。
其次要让孩子敢说，孩子没说依旧都要及时给予鼓励。
单词量也是很重要的一方面，一个好的单词记忆法终身受益。可以让孩子学习一下双脑记忆法。具体情况，可以看一下刘垚钺玩转英语的博文，里面有值得借鉴的地方。
Ⅳ 早教的英文教育
幼儿英语早教，最主要的方法无非就是听音频和读绘本。
我相信很多家长肯定也尝试过这两种方式，但是普遍没有效果，这是为什么呢？
因为你们读绘本和听音频的方式错了啊！
先说听音频，也就是俗称的磨耳朵
1、磨耳朵就是单纯的让孩子听素材吗？
当然不是啊，磨耳朵是英语语音输入积累的总称。
磨耳朵既包括精听也包括泛听。这一点，并非像有些人理解的，磨耳朵就是单纯的让孩子听素材。
事实上，磨耳朵是一件很系统的事情，并且不同阶段有不同的做法。
2、再说说素材的选择问题，磨耳朵的素材不同，作用肯定也是不一样的
儿歌和童谣的作用，重点在韵律节奏和听力辨音；
而动画片和绘本重点在于情景对应，培养的是听力的理解能力。
因为素材的不同，使用的方法也不同：
儿歌童谣这种完全可以听着玩，作为孩子平时消遣的内容，无需要求孩子正襟危坐，更没必要要求孩子把每一句歌词都弄懂含义。
孩子只要听着高兴就行，其实，在这个过程中，语音会满满地自己进入到孩子的大脑。时间长了孩子就会自己哼哼旋律了。
动画片和绘本吸引孩子的是故事情节。所以这种素材要先陪着孩子一起弄明白作品想要表达的内容。
这里说的内容并不是说翻译素材里每一句话的意思，而是带孩子搞明白素材讲了个什么故事就行。
孩子理解了素材之后，往往会更有兴趣，翻来覆去地听。
情景对应的也越来越好，而且遇到相同场景的时候就还会有迁移，这就是语言从理解到运用的一个重要过程。
3、磨耳朵的素材越多越好吗？
就像第一点里提到的，磨耳朵分为精听和泛听。
泛听的目的一是为了找到孩子喜欢的素材，发现孩子的兴趣点，然后针对孩子喜欢的素材进行精听。
二是解决孩子刚开始听时候的排斥问题，让孩子慢慢适应磨耳朵的过程。
现在有很多家长没有认识到这一点，认为磨耳朵就是给孩子听大量的素材，也不管孩子喜不喜欢。
有的家长把音频放上N个小时让孩子厌倦，几首儿歌听了好几个月还在泛听，结果让孩子觉得听力就是这么一回事。
有的甚至搞了素材来随便播放，孩子自己玩自己的，根本不被吸引。
那么如何选择素材呢，当然是看孩子的兴趣啊，先给孩子提供大量的素材，选出孩子最喜欢的来进行精听，精听才是真正提高孩子英语听力的磨耳朵方法。
Ⅳ 儿童早教英语应该怎么教
听简单的英语儿歌：孩子的听力正在发育，对一切声音都充满了好奇，此时，如果将睡前的摇篮曲换成舒缓的英文儿歌，如Horses，baby伴着英文入眠，潜意识里有了对英文的最初认知。
使用英文称谓：孩子最早会说的一般是妈妈，爸爸等称谓，等孩子学会了中文的称谓，不妨教孩子mother,father等英文称呼。这些使用频率较高的词汇，给孩子从生活中奠定了英语基础。
教26个字母：孩子在一岁左右，有强烈的说话欲望，牙牙学语。此时，将26个字母一个一个反复说给孩子听，他会情不自禁的模仿。给孩子唱唱字母歌也不错，毕竟26个字母是组成所有单词的元素。
Ⅵ 宝宝早教英语有哪些
1、“真实”的图书：
目前市场上的英语读物品种繁杂，有些儿童英语读物非常好，画面生动，意义准确，最关键的是是环境真实。建议父母给宝宝接触20分钟到半小时这样的读物，孩子肯定大多听不懂，没关系，让他们边玩边听。同时可以配些字比较大的书。
2、边玩边学：
外语方面的玩教具特别多。但大多数都比较死板、吵闹、不够生动有趣，发音也不够准确。推荐一种电子玩具，约120个词汇量，一按按钮会说简单的英语(动物名称)，接着发出动物的叫声，很好玩。孩子能够在玩中记住动物名，兴趣盎然。欧拉岛在线儿童教育里的英语游戏也是不错的选择。比如其中的快乐苍蝇拍，就是让孩子根据发音提示拍打标有字母的苍蝇，寓教于乐，很适合孩子早期英语学习。
孩子接受英语是直接的、整体的。除了用教材，还可以自己制作卡片、读物和声像资料，通过唱歌、跳舞、游戏、儿歌、、律动等等来创造厚实的外语环境。
3、纯英语环境：
孩子学母语从娘胎里一直听到1岁多才开始说话，所以不要着急让孩子表达，要给孩子更多的时间听，潜移默化地吸收。他能听懂了，自然就会说了。学语言重要的是环境，是运用。可以要求所有老师不和小朋友讲一句中文，不会讲的可以用动作、画画、指认来表达。这里的环境对孩子学习并运用英语很重要。有个2岁小朋友会指着红色说red，却还不知道中文怎么说。有的小朋友中文才学到4以内的加法，却已经会用英文表达5个鸡蛋加5个鸡蛋等于多少。
4、全面教和学及小小的压力：
教英语不要考虑让孩子写。只做作为视觉训练，因为对于小孩来说，小时候学的不容易忘记，这时习惯看和说，没有负担。
会可以给他们一点小小的压力，每周一次小考试，比如，念一首简单的儿歌。对于教学来说，给小宝宝轻松的同时要有。开心但要努力。欧美幼儿园从不教第二语言，他们甚至会认为是不可思议的。比如在比利时虽然通用两种语，但孩子一直是在一个语言环境中长大。他们到了小学3年级才正规学习第二种语言。因此，自然、轻松的氛围对年幼孩子学外语很重要。所以，家长不要给孩子太大压力。
以上就是这些，望能给予您帮助！
Ⅶ 婴儿早教英语
这里有一些英文儿歌： http://www.yingyouer.org
Ⅷ 婴儿早教英语有什么误区
早教误区有
1.将上早教班等同于早教。其实早教包含家庭教育、机构教育、户外探索、习惯养成、人际交往等。
2.早教是超前教育。早教不是抢跑，而是清楚孩子生长的敏感期，进行适时的教育。
3.早教就是学东西。3岁前的记忆会在成年后消失，所以，早教应该提倡视听嗅味触等多种感官的锻炼。
Ⅸ 早教英语怎么做
当然可以呀，现在早教资料里面有关于英语的 比如英语的儿歌，英语的小故事，英语的童谣，英语的动画，等这些都是早教里面英语系列的 早教是多方面，综合性的。英语只是其中的一方面，家长看的学习的早教基础理论，宝宝听的音乐儿歌故事，还有象三字经 论语 小古诗，宝宝看的视频 动画这些等等，都是属于早教范畴里面的。并不能单纯的认为哪些更有价值，因为每个宝宝自身的特点是不一样的，所以产生的喜好，性格以及兴趣当然也都是不同的。 宝宝0至3岁的接受能力都是很强的，记忆力应该也是很好的，有时候宝宝可能不太会表现出来，但是在他的大脑里，已经形成了记忆，他是明白的。 比较建议您可以先找一些早教资料看看，而且并不要偏向于哪一种，大概的意思都是差不多的，所以综合一下比较好，因为每个孩子也都是不一样的，因人而异，家长只有懂了才可以根据自己的孩子制定不同的计划。 早期教育就在于两个字：引导。家长做好自己该做的，至于孩子，只要家长付出了，孩子会给您答案的。顺其自然，千万不要刻意。 如果要单纯的一一讲应该怎么教，可能答案要写几天几夜了，而且写的也不一定就实用的，因为每个孩子还是因人而异。我只能给楼主提一些建议吧。 首先我感觉楼主最先要做的就是看一些早教资料，不论是什么早教资料，多看几种以后我保证就会有一个大致的对早教理解的思想和怎样教育孩子的方向。我给楼主推荐几种吧。冯氏的早教革命（虽然被中央电台曝光，但是看了还是有点效果的），杜曼的杜曼早教，卡尔威特和蒙特梭利的著作也可以看看，这几位基本就概括了现在国内外最著名的早教专家的思想了。这是第一步。 第二步就是慢慢实践了，看完上面的一些著作后，我想心里基本对早教就有点底了，应该都大致知道和了解应该如何开始自己对孩子的早教，（其实很简单，但是做起来比较难，坚持起来就更难。主要是从孩子生活的一点一滴开始做起，包括衣食住行，心理，语言，体质等各方面的注意。如果引导的好，孩子天生就会有求知欲的，就可以慢慢引导孩子一些专业一点的知识，比如从拼音，算术开始，然后汉字，英语，一步一步渐渐深入。） 第三步就是四个字：顺其自然。（顺其自然就是家长懂得了如何早教，也做了平时该做的，有的孩子让家长觉得很顺利，很满足，有的孩子家长则觉得明显还是不行，觉得孩子完全不能让自己满意。出现了这两种效果家长父母都不要大惊小怪，这都非常正常的。如果你去强求孩子，心里面有一定的功利心，效果很大一部分会适得其反，即便家长现在看不出来，也是为孩子以后心里的扭曲埋下了伏笔。）一定要记住，孩子会了就会了，不会也不勉强，一点关系都没有，真的，切记切记。没有什么东西比孩子的心里健康更重要！ 如果楼主觉得去买早教资料不方便的话，推荐你可以网上买电子版的，电子版的资料和实物内容都是一模一样的，其实挺方便的，又省钱，都几块钱一份，因为我是专售各方面育儿早教资料的所以比较了解这个 你有需要早教资料或者还有其他早教问题都可以详聊的能帮到你，电子版本早教资料又方便又省事。 教育孩子不能操之过急，慢慢来，家长要和孩子一起学习。
Ⅹ 0-3岁婴幼儿早期教育 英语怎么说
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