英语高考改革
教育部近期发布，在新高考方案里，英语不叫退出高考，而是改成社会化考试。也就是说，英语不再和以前一样，集中在6月7、8、9日统一考试，而是由社会机构组织考试，学生高中三年可以考多次，成绩和大学英语四六级一样分等级，全国都如此。高考招生时，不同的大学会对英语提出不同的等级要求。顾明远说，社会机构组织的英语等级考试，不意味就是现在的高中英语会考。
这一规定在一定程度上表明，英语高考分等级，为英语薄弱的孩子上好大学关闭一扇窗。原来的高考规定里，总分满分是750分，其中英语占150分，假设一个学生英语只考了100分，但是他的其他科目非常好，总共只丢了20分，高考总分达到630分，上了一所985大学。
再假设，社会化英语考试的分数满分也是150分。985大学要求达到140分才能报名，211大学要求达到130分才能报名，非211一本要求120分才能报名，一本要求110分才能报名，二本要求100分才能报名。
那么这个学生，就算其他分数接近满分，只要他的英语只有100分，他就只能上三本大学了，哈哈！万一他考了99分，老制下他629分，也能上985大学，新制度下连三本都上不去了。
原来把英语记入总分时，英语不好的人可以用其他的分数弥补，只要总分高就能上好学校。
新规定里，“不同的学校会对英语提出不同的等级要求”，就是说：不管你高考总分多高，英语单科分数低了，好学校就与你无缘！
这个规定其实提升了英语的重要性！！
2. 高考改革英语到底怎么改
《2017年高考改革方案》已于7月8号正式颁布。这份全新的高考改革方案，对例如英语是否将退出高考等问题都做了详细规定。
全国高考改革方案初定为考语数外三门（注：指全国卷，下同），外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。高考改革方案具体如下：
1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准；
2、2016年，英语将正式退出新高考（也就是6月7、8两天将没有英语考试），但是学生的会考成绩计入高考总分（A等100分，B等85分，C等70分），学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准；
3、在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分;2016年，英语100分（会考），语文提高到200分；
4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消；
5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。
2017年英语分降
语文分增，2016年，高考文史类、理工类总分均为750分。语文（文理同卷）180分，数学（文）150分，数学（理）150分，文科综合320分，理科综合320分。英语文理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加。英语满分100分。
据了解，语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查，充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与社会生活实践的联系；发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展。分值将由150分提高到180分。
数学学科要注重基本的数学能力、数学素养和学习潜能的考查，强调通性通法，注意数学应用，考查学生分析、解决综合问题的能力。考试分值仍然为150分。
英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重。考试分值由150分降低到100分。实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。
3. 英语中高考纷纷改革，改革后英语应该怎么备考
1、对于高考改革，调查了北京的部分中学生群体对高考改革的一些看法和态度。此次调查笼罩高中三个年级，涉及北京10所学校。 2、取消文理分科 根据新高考改革方案，考试不再分文理科。调查发现，持赞同和阻挡态度的学生比例相近，38.72%的学生表示赞同，37.37%的学生表示阻挡。然而，仍有约24%的学生比较渺茫，选择了“不知道”。 选择“赞同”的学生认为，取消文理分科后，学生可以全面发展，自主选择较为擅长或感兴趣的科目，对大学选择专业也有帮助。选择“阻挡”的学生则表示，取消文理分科后，学生可以学到普遍的知识但不够深入，“术业有专攻”或将不复存在。只有少数学生认为，人的思维存在文理差异，不应强求每个人都必须学文理两科。 3、外语(课程)考试一年两次 统计显示，有凌驾半数的学生支持外语实行一年两考，认为社会化英语(精品课)考试具有努力意义。22.56%的学生则认为意义不大，一年两考反而增加考试负担。少数学生对于这样的改革持“无所谓”态度。 4、自选三门考试科目 在全国统考科目语、数、外三门外，学生自选三门其他科目作为国家学历文凭考试，计入高考总分。这项改革措施获得了愈七成的支持率。但有部分学生认为，自选科目会导致学生的区别度降低。有学生指出，自选三门考试科目可能会出现选科扎堆的现象，即只学自己喜欢的，不喜欢的根本不学，学习方向单一。也有学生建议，应该具体情况具体剖析，并将日后工作与高中学习衔接好。 5、本专科考试录取分散 高考改刷新方案提出，本专科考试录取将分散，专科考试将早于本科考试，意在减少一部分人的负担，不再参加后面的高考。对于专科考试提前于本科考试，约57%的学生认为有努力意义，约1/4的学生认为无所谓，认为意义不大的学生占少数。 6、高考统一命题 对“高考统一命题”这项措施分歧比较显着。有40.4%的同学认为统一命题有努力意义，而37.71%的同学认为这样做意义不大，还有10.44%的同学持无所谓态度。 7、高考加分政策调整与高考公平 加分政策大获得了近七成学生的支持。有69.02%的学生选择“支持”和“比较支持”，“不支持”或“不太支持”仅为16.16%。由此可见，减少并限制高考加分项目的改革比较切合学生期望。高考加分是否损害高考公平？数据显示，60.94%的学生认为高考加分在一定程度上损害了高考的公平性，17.17%的学生认为不好说，21.88%的学生认为高考加分没有损害高考的公平性。由此可见，大多数同学比较支持取消一部分高考加分政策。 8、高考加分项目的合理性 高考加分政策大规模调整后，有舆论认为此举将更加勉励学生努力参加体育、艺术、科技创新及社会实践等活动，此次调查印证了这一判断。调查显示，有52.53%的学生认为创新类竞赛奖作为高考加分项目比较合理。可见，学生比较认同创新能力，认为具备创新能力的同学拥有加分机会是合理的。而“三好、优干和少数民族”的支持者最少。自2015年起，省级优秀学生、思想政治品德事迹突出者、奥赛获奖者、科技类竞赛获奖者及两项体育特长生加分项目已被取消。 9、综合评价，多元录取的合理性 从总体上看，多数学生比较支持综合评价，多元录取的方式。77.78%的同学认为综合评价学生是合理的，可以改变“唯分数论”，更加全面的评价学生。只有极少数学生“不支持”或“不太支持”多元考评，占比6.06%。但仍有16.16%的学生认为“不好说”，这反映出部分学生对新方案实行的录取方式持观望态度。 10、综合评价，多元录取是否影响高考公平 由图可知，凌驾半数以上的学生认为综合考评会在一定程度上影响高考的公平性，但表示赞同，可见这种影响仍在可允许的范围内。21.55%的学生认为有影响，而且影响会比较大，所以不赞同。只有少数学生认为没有影响。 11、高考录取不分批次 高考录取方式改革后，一个学生将会同时收到多所高校的录取通知书。学生对选择高校拥有更多自主权，因此对“高考录取不分批次”的看法分歧最小，93.94%的学生选择了“赞同”，只有极少数的学生“不赞同”或“不关心”。可见，这项改革比较切合学生心愿。
4. 中高考改革后，英语的重要性
高考改革看似降低了高考英语的分值比例，其实客观上提高了英语的重要性。虽然分数下降，但是以后的发展趋势是一年多考，取最高成绩作为最终的分数，这样大家普遍都会加快学习英语的步伐。所以，还是要继续学习英语。祝你学习进步！ 亲，你好 如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮~ 手机提问者在客户端右上角评价点【满意】即可。 你的采纳是我前进的动力~~ ~如还有新的问题，请不要追问的形式发送，另外发问题并向我求助或在追问处发送问题链接地址，答题不易，敬请谅解~~ O(∩_∩)O，记得好评和采纳，互相帮助 祝学习进步！
5. 高考改革后英语多少分
2018年除了江苏省高考英语总分120分之外，其他省不变，总分仍然为150分
高考改革后，对于英语科目设置了两次考试机会，考生可以参加两次英语科目的考试，取最好一次的成绩计入高考分数。
拓展资料：
高考全国一卷英语试卷结构
全国英语卷I英语试卷由四部分组成，试卷总分150分
第一部分听力(30分，计入总分)；
第二部分阅读理解(包含阅读和七选五，40分)；
第三部分语言知识运用(包含完形填空和语法填空，45分)；
第四部分写作(包含短文改错和书面表达，35分)；
地区不同，高考英语题型还是有些许区别的。就拿河南来说吧，河南因为不属于高考改革试点省，2020年以前仍然实行现在的高考模式。所以，2018年英语考试仍然和现在一样，要考听力，但2020年以后，英语听力考试的比重将会加大。
英语学习的方法：
英语日常积累很重要，要从初中开始，在课内该背的要背，在课外要多做一些完形和阅读。关于完形，基础知识的积累，像词意和句子中的用法都要记得很牢固。要想挑战高分，要多做一些完形和阅读。
另外关于英语作文，一模、二模、2015、2016、2017等等多篇范文，多背背，学习其中的遣词造句，到后期，作文满分是常事。
6. 听说高考改革了，英语有什么变化
高考改革对英语的影响就在于可以考两次 取最高成绩 目的是为了避免发挥失常
对学习专不构成影响 因为大属纲没有发生变化 所以学习就一步步的按照老师的要求走
如果自己有余力 请多背单词 扩大词汇量 多做阅读题 提高阅读速度 多练习听力 提高听力水平 多写写作为 提高写作能力和应用词汇与语法 这些都是有效提高考试成绩的方法 并且对于你上大学后的英语考试也有很大帮助 尤其是大学英语四六级考试 都是建立在这些方面上的.
7. 高考英语改革应该怎么看待
对于高考英语，不同的人有不同的看法，各有各的理由。综合发展是大多数人学校的教育宗旨，希望有培育更多的人才。
高考改革之后,高考英语将分等级。评分不计入总分,很多人高兴的不得了,认为英语不重要,以后他们的孩子不会再受苦了…其实这只是你的一厢情愿。学生在过去的高考模式,如果英语不好,你也可以依靠自己的优势科目追分,这样你就能进入一个好大学。
对于想出国发展的考生，学习英语是必经之路。对于高考英语的改革，对于中国考生来说有利有弊。个人觉得如果对英语一窍不通也是行不通的！
8. 关于英语高考改革的问题
1、高考改革后，全国统一高考语文、数学考试于每年6月进行。外语每年安排2次考试，1次在6月与语文、数学同期进行，考试对象限于当年高考考生;1次在10月与选考科目同期进行。选考科目每年安排2次考试，分别在4月和10月进行。外语和选考科目考生每科可报考2次，选用其中1次成绩。
2、高考改革后科目与分值。
必考科目：语文、数学、外语3门。外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。
选考科目：考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为高考选考科目。
语文、数学、外语每门满分150分，得分计入考生总成绩;选考科目按等级赋分，每门满分100分，以高中学考成绩合格为赋分前提，根据事先公布的比例确定等级，每个等级分差为3分，起点赋分40分。考生总成绩满分750分。
语文、数学成绩当次有效，外语和选考科目成绩2年有效。
9. 2020英语新高考改革方案是什么 有啥变化
1、新的高考改革方案对于英语科目最大的变化就是可以考两次，取最好的一次成绩计入高考分数。
2、高考改革后，英语科目仍然是统考科目，英语科目的总分仍然是150分，这些都没有变化。
10. 以后高考还考英语吗 高考改革怎么改
如果你准备2017年参加高考，很遗憾你已经错过两次的外语报名时间。浙江省高考外语版每年有两次考试，上权半年在6月份，下班年在10月份。报名时间分别是1月和9月。首先是网上报名，再现场确认，报名点咨询你户口所在地的招生办。报名网站：浙江省教育考试网。外语科目没有口试，只有笔试，三年最多考2次，取最高成绩。