怎样学好语文演讲稿

1. 关于学习语文的重要性，如何学好语文，如何考好语文的演讲稿（5分钟左右）

关于语文，说简单，也并不简单，但说难，也并不难。只要你肯学，总还是会好的。关于学习语文的重要性，那可想而知，谁会喜欢一个出口就粗俗的人呢？学好语文，也是为你以后的道路做好铺垫。关于如何考好语文的演讲稿，要抓住重点写，注意掌握你要表达什么，可以适当举一些例子，演讲的话，结合切身经历来谈，效果会更好一些。

2. 如何学好语文的 演讲稿

老师们、同学们：

在这风和日丽的今天，我为大家演讲的题目是《怎样学好语文》。

有人说，语文是最难的，又要理解，又要写作，但也有人说，语文是最容易的，也是最美的。

我认为，语文是非常抒情的，你看，它有那么多优美的句子、抒情的段落，还有各种各样的词语。除此以外，语文还教会我们做人的道理，教会我们学习的方法。

学语文，必须用功。因为学习语文不只是光听课就可以了，在重要的地方要做上一些笔记，就像鲁迅先生那样，老师一边讲，他一边听，一边记，回家后就拿出来复习，这样才能 做到“温故而知新”。最终，他就成为了文学大师。

语文的难点就是一写作文。其实，写作文一点也不可怕，关键是平时要经常积累和背诵。在这方面，马克思就是一个很好的例子，他从小就背诵名人的文章。所以，在他的文章中，总会出现许多好词好句。

学语文，就要经受得起风吹雨打，不要因困难而退缩，半途而废。

我相信大家都希望在语文的果园里收获满怀，那就让我们一起来学习语文吧！

希望大家的语文更上一层楼！！

3. 怎样学好语文八百字到六百字的演讲稿

这就要看是什么内容，先提到主题，在介绍内容，举几个实例，也可以诙谐幽默，开个小玩笑，烘托全场气氛，在做结尾，可以写写哲理，希望能帮到你。

4. 求语文学习方法的演讲稿 急啊！！！

时光依旧如箭一般飞逝而过，转眼间树干上又多了一圈年轮，我们又长大了一岁。一个学期又在我们的忙碌中匆匆路过。在这一个学期的学习过程中，我又多了一些自己的经验与体会，趁这个机会拿出来与大家分享。
首先是要调整好自己的学习态度和作息时间。“态度决定一切。”只有认真、负责的对待自己的学习，才能取得进步。调整好自己的作息时间也很重要。我会给自己列一个作息表，定好学习计划，然后根据作息表学习。因为，只有合理安排时间、充分利用时间，才能全身心的投入到学习中。时间不会因为我们的懒惰而放慢脚步，我们必须自己去追赶时间。当然，我们也不能一味的学习，适当的休息也是十分必要的。
其次，就是要多看书。书本是知识的来源，我们的学习离不开书本。上课之前，把书上的内容预习一遍，了解大致的知识点，这样上课的时候才不会跟不上老师的节奏。上完课以后，再把书上的内容复习一遍，复习必须认真仔细的看。边看边回想老师上课讲的内容，多向自己提问，争取把知识点都记住。复习的时候，把知识点都从头到尾看一遍，理清楚知识框架，找出每个知识点之间的相互联系，做一个整体性的了解，这样更便于记忆。到了考试之前，再把书翻一遍，看看其中概念性的东西自己是否都记住了，把不清楚的知识都理清楚。“书读百遍，其义自见。”平时多看书，对自己的学习很有帮助。
第三，要注重听课环节。课堂是我们学习的重要途径，所以，保持听课效率是一个关键。上课时要带着问题听课，跟着老师的思路积极思考，在课堂上把预习时自己不懂的问题弄懂。并且要认真记好课堂笔记。记笔记要记重点，把老师讲的主要内容记下来，课后再多看多思考，把不完整的地方补完整。
第四，是关于自己曾经做错的题目。对于以前的错题，可以建立一个错题集，把自己曾经的错误都收集、记录下来，复习的时候多翻翻，想想自己当时为什么会错、应该怎样改正，避免在以后的考试中再犯类似的错误。
第五，要适当的掌握一些考试技巧。最好是做好一题检查一题，因为刚做好一道题目思路还很顺畅，这个时候检查更有效。遇到难题时，如果超过5分钟还没有解题思路的，就先跳过做其他的题目，到最后再来钻研。考试的时候要把心态放平和，试卷简单不能太放松，简单的题目容易出错；试卷很难也不用太紧张，因为对别的同学来说也很难。只要保持良好的考试状态，考试的时候细心一点，就会有意想不到的发挥。
第六，课外最好适当的准备一些参考资料。预习、复习的时候可以借助《教材全解》，更好的掌握书本内容。练习的时候，可以多做《教与学》，这是本不错的课外辅导资料。另外，如果时间允许的话，可以参加一些补习班，因为补习班的老师有时候会讲到一些课本上没有、老师上课的时候没有讲到的内容，有利于丰富自己的知识面，也可以借助补习班更好的巩固自己已掌握的知识。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”每个成功者靠的都不只是运气，希望每个同学都能够付出汗水，付出努力，收获自己的成功。

5. 怎样学好语文（演讲稿）

推荐一篇文章。苏步青谈如何学好语文

学好语言很重要。语文是表达思想感情的工具，没有一定的语文基础，就不能很好地表达思想感情。1976年天安门出现了那么多动人的好诗，表达了对周总理的深切哀悼和对“四人帮”的愤怒控诉。你没有相当的语文表达能力，就写不出来；即使写了，也表现不出那样的怒火，那样的激情。

作为中国人，总要先学好中国的语文。中国的语文有特别好的地方。譬如诗歌吧，“绿水”对 “青山”，“大漠孤烟直”对“长河落日圆”，对得多么好!外国的诗虽然也讲究押韵，但没有像中国诗歌这样工整的对偶和平仄的韵律。一个国家总有自己的语言文字，作为中国人，怎能不爱好并学好本国的语文呢？

有人认为只在学好数、理、化就可以了，语文学不好没关系。这个看法不对。数、理、化当然重要，但语文却是各门学科的最基本的工具。语文学得好，有较高的阅读写作水平，就有助于学好其他学科，有助于知识的增长和思想的开展。反之，如果语文学得不好，数、理、化等其他学科也就学不好，常常是一知半解。就是其他学科学得很好，你要写实验报告，写科研论文，没有一定的语文表达能力也不行。一些文章能够长期传下来，不仅因为它的内容有用，而且它的文字也是比较好的。

我出生在浙江平阳的山区，穷乡僻壤。家前屋后都是山。父亲是种田的，很穷，没念过书。但他常在富裕人家门口听人读书，识了一些字，还能记帐。父亲很知道读书识字的好处，他对我们教育很严。我九岁那年，有一次，一个“足”字我不会解释。母亲生怕父亲回来打我，就站在村口找人问字，可是站到天黑问了许多人，还是没人能解释这个字。幸而这天晚上我没挨打，也没挨骂。我们村里没有学校，十来个孩子请了个没考上秀才的先生教书。他教我们读《论语》，读《左传》。

12岁那年父亲送我到100多里外平阳县城里的高等小学念书。我不但学习勤勉，而且养成良好习惯，不论在少年时代还是在日本留学期间，我总是每晚11时睡觉，早上5时起床，严寒季节也是这样。

1915年，我进了当时温州唯一的一所中学。那时，我立志要学文学、历史。我会背《左传》，《史记》中不少文章我也会背，《项羽本纪》那样的长文，我也背得烂熟。我还喜欢读《昭明文选》。“暮春三月，江南草长，杂树生花，群莺乱飞。”(丘迟《与陈伯之书》)我喜欢极了。还有《资治通鉴》，共有200多卷，我打算在中学四年里全部读完；第一年末，我已念完20来卷。后来，学校来了两位从日本学习回来的教师教我们几何，我很感兴趣，从此，我就放弃了学文学和历史的志愿而致力于攻读数学。但我还是喜欢写文章。四年级的时候，校长贪污，学生闹风潮，我带头写了反对校长的文章。

后来，我成了数学专家，但仍然爱好语文。我经常吟诵唐宋诗词，也喜欢毛主席的诗词，现在，每晚睡觉前，我总要花二三十分钟时间念念诗词，真是乐在其中也。一个人一天到晚捧着数学或其他专业书，太紧张了，思想要僵化的。适当的调节很重要，可以帮助你更好地学习专业。我写的诗也不少，但不是为了发表，大多是自娱之作。有时也写政治性的诗，这也是一种战斗嘛。我那篇《夜读<聊斋>偶成》 “幼爱聊斋听说书，长经世故渐生疏。老来尝尽风霜味，始信人间有鬼狐。”(见197811月3日《解放日报》是批判“四人帮”的。

从小打好了语文基础，这对我学习其他学科提供了很大的方便。我还觉得学好语文对训练一个人的思维很有帮助，可以使思想更有条理。这些对我后来学好数学都有很大好处。当然，不一定都要读《论语》，其实即使是《论语》，其中也有不少可学的。“学而时习之，不亦悦乎”，不是很好吗？“每事问”，不要不懂装懂，这也对。《古文观止》220篇不一定要全部读，但《前赤壁赋》、《前出师表》等几篇一定要读。有些文章虽然是宣扬忠君爱国思想的，但辞章很好，可以学学它的文笔。此外，《唐诗三百首》、《宋词选》中都有很多好作品，值得一读。

读书，第一遍可以先读个大概；第二遍、第三遍逐步加深体会。我小时候读《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》，都是这样。《聊斋》我最喜欢，不知读了多少遍。起初，有些地方不懂，又无处查，我就读下去再说；以后再读，就逐步加深了理解。读数学书也是这样，要把一部书一下子全部读懂不容易。我一般是边读、边想、边做习题；到读最末一遍，题目也全部做完。读书不必太多，要读得精。要读到你知道这本书的优点、缺点和错误了，这才算读好、读精了。一部书也不是一定要完全读通、读熟；即使全部读通了，读熟了，以后不用也会忘记的。但这样做可以训练读书的方法，尤其是学会精读的方法，也可以从中学习并掌握一本本书的思想方法和艺术性。

人的生命是短暂的，不过几十岁，但充分利用起来，这个价值是不可低估的。细水长流，积少成多；锲而不舍，多石可镂；坚持到底，就是胜利。学习语文也是这样。我对数学系的青年同志要求一直很严，一般要学4门外语，当然，首先是中文的基础要好。我还要他们挑选一本自己喜欢的文学书，经常看看、读读，当作休息。

转自http://blog.sina.com.cn/s/blog_52e5bc1c0100i9vq.html

6. 学好语文发言稿

很荣幸，我能在这个家长会上作为学生代表在此发言。借这个机会，我想与大家分享一下关于学习上的经验和自己的心得。今天我就来讲讲“如何学好语文”。
我认为正确的学习语文的方法是大量阅读名著，大量阅读书报、杂志、小说、散文。这些课外阅读与提高作文能力和阅读分析能力很有帮助。
我在小学的时候，语文很薄弱，与我其它学科的成绩相差一大节，所以，语文成绩总是拖我总分的后腿。为此，我烦虑不已。
慢慢地，我在摸索中找到了方法。
第一步是进行语文知识的整理，注重课本知识。我在老师上课前先将课文预习一遍，注好生字词语的拼音，标好段落，概括文章主要内容。我的语文就从这个概括开始的，因为概括不仅可以大致了解本篇课文，还能培养语言组织能力，也为作文打下基础。在预习时，我还将自己不懂的词语、句子、段落划出来，标上“？”，带着问题去上课，等待课堂上老师的解答。如果老师并没有提及这个问题，那么我可以再去问老师。这样不仅上课有了很高的听课效率，也增进了自己勤于思考，乐于问老师问题的学习方法。上课时，我勤于记笔记，因为“好记性不如一个烂笔头”。每上完一篇课文，我就会自己复习一遍，主要是看自己的笔记——这些都是精华，一些不会的或不确定的题等自己做完后到书上去强化记忆，或者向老师请教，考试时基础分一点都不能丢，这是我给自己定的目标。在大考前复习语文书时，我常常先看目录，看到课文标题后马上回忆本篇课文的知识要点，难记的生字词语，文章的大致内容、作者、选自、朝代等文学常识。提炼出一些重点、难点，强化复习、记忆，再翻开重点课本的笔记，认真阅读。
然后对词语可以采取自己听写的方式，了解自己哪一些字词不会或不够熟练，然后将自己写错的字词多抄几遍，强化记忆。文言文字词要放到句中去记忆，某些重点字词的意思应整理到自己的记录本中，常常翻看，作为自己的复习资料。
课本中的古诗词在考试中必考，所以这些古诗一定要背得滚瓜烂熟，作者、朝代等内容应了如指掌，如这些在考试中失分，那么高分就没戏了。所以我把它们都抄下来，因为我发现抄写比单纯的死记硬背记忆更快些。我用自己的语言讲述古诗中的故事和意蕴，品味语文的美好，让我增添了对语文的热爱。
以上的第一步——对课本知识的巩固，为我的第二步打下坚实的基础。
第二步既是大量的涉猎，读书。诵读经典名著名篇，我先是读诗背诗，因为诗是古人写出的精华，读起来朗朗上口，方便记忆，也美化了自己的语言，丰富课外知识。当我读到“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”时，我感受到了谭嗣同的自赴一死，慷慨激昂仰笑苍天，凛然刑场！他留下的，将是那如莽莽昆仑一样的浩然肝胆之气！当我读到“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空”时，我感到长江的豪迈、悲壮，又有着大英雄功成名就的失落、孤独，又含高山隐士对名利的淡泊、轻视。当我读到“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”时，我仿佛真看到了含睇一笑的西施面影，我感受到了世间万物在春色沐浴下的勃勃生机，一种春色喜人、生意盎然的意境。于是，我读了许许多多的诗，这些都给了我美的享受，我渐渐增进了对语文的热爱。
然后我开始读名著，读鲁迅，读郭沫若，读泰戈尔，读冰心，读列夫托尔斯泰，读马克.吐温……这些大文豪的文字如一颗颗珍珠，流光溢彩地展现在我眼前，我像发现新大陆一般兴奋地读着这些名篇名著。这些经典，在历史上哺育了无数伟大的心灵，承载了人类文明的精华，经受了时间的反复检验，是可以传之不朽的。通过诵读，既可以培养语文兴趣，提高学习热情，又可以增加感性知识，尤其是培养语感。这对语文方面的进一步深造和提高写作能力等都很有好处，而且可以提高文化素养。近年来，海内外一些教育机构兴起读经热，加上中央电视台“百家讲坛”栏目的推波助澜，我们又开始重视经典，我认为这是好现象，对弘扬传统文化，构建中华民族共有精神家园，提高民族文化素质，都有好处。我经常通过演话剧、朗诵比赛、辩论赛、作文比赛等多种文学实践形式来解读名著，研习名著，这对提高语文水平效果显著。除了诵读经典著作，我还读些报刊杂志，时尚文章，因为语文是与时推移的，我们也应当与是俱进。
我在遇到一些好文章时，我会去“诵读”它，语文是语言类学科，以读为本，“速读”有利于感知文本大概内容，“美读”有利于增强文章感染力，“精读”有利于品味语言，“默读”有利于思维训练……因此我常常阅读，或吟或诵或默读或三五成群地朗读，都会乐在其中的。
由此，我完成了第二步的语文积累，开始纳入了第三步——作文。
我的作文首先是摘记，摘记一些好句好段甚至是经典文章，然后反复诵读记忆，将这些内容背诵下来，奠定我的文学功底，有利于我在作文中的表达。在写作文上，我认为应自主学习，应摆脱对老师的依赖和盲从心理，不能认为“老师说的话就是圣旨，错了也算对。”那不是自欺欺人吗？所以我们应纳众人之长，解放自己的心灵，发展自己的创造性思维，在文章中才有创新的立意。
紧接着，我开始记日记，以此修炼自己的文笔，每一句话都仔细思考，如何写得更好，更漂亮，更精彩。刚开始，我只是平铺只叙，记录一天中的事情，但随着自己的积累，我开始去歌颂一些真情：亲情、友情，人间的温暖。开始描写一个人，开始记叙一件事情。
然后转到对人物细节的描写，因为这对刻画一个人物形象有着重要作用。接着我的文字渐渐成熟，从而转向了抒情，在这个期间，我读了许多冰心的散文与诗歌，这大大提高了我文字的运用能力，大量的修辞，将当时我的文章装饰得很花哨，我渐渐觉得自己的文章内容过于空虚了，然后我去读老舍，读萧红，读藏克家，读马克.吐温，充实我文章的内容，我的文章又进入了新的境界，我从未到过的境界，一种充满着真、善、美的世界在我手中被描绘出来。
我又开始读大量的精彩作文，去学习他们的学材，因为我总找不到去写什么，写什么事和物。所以我就读大量的事例，感人的世界，扩充我的选材范围，由此我的文章充实了许多。
我的作文这时已屡次刊登和获奖，但是我写着写着，发现自己的思想太浅了，我从那时，开始读起了中国第一大文豪——鲁迅的文章。
我的作文一下子又进入了一个有着深刻立意，不易读懂的层次。
从此，我的作文常居全班之冠，我发现在我写作的道路上总少不了读书。
我的语文在经历这三步之后，大幅提升，成绩也有了明显的进步，现在我还常常将语文与生活联系起来，学以致用，我敢于“显露”，不怕班门弄斧，这样既有利于演习、操练，巩固已学知识，达到温故知新，也有利于语文知识的提高和创新思维能力的训练，看到一些成语典故，我常为别人解释，在写作中更能综合运用语文知识，在言谈中，我也常有意识地引用一些典故成语、诗词歌赋等，增加语文修养。
以上是我个人学习语文的经历，现在将它介绍给大家，希望能帮助更多的同学提高语文知识的学习能力，取得更好的语文成绩。

7. 如何学好语文演讲稿

是“写”好吧？
1。要有观点，新颖的，能够自圆其说的。
2。注意演讲稿的开头、结尾。一般说，开头如凤头，吸引人，结尾如豹尾，有劲力。
3。注意语句的通顺，要说得响亮，自己先读几遍。
4。引用一些警句，自己创造的更好，只要用得恰当，会给人留下深刻的印象。
5。不要太长，5分钟比较合适。
6。自己先找一些演讲稿看看，揣摩一下，熟读深思子自知。

8. 语文学习方法发言稿

我是来自八（*）班的叶**，很高兴能在这里与同学们一同交流探讨自己的学习经验。我没有教授般的阅历，也没有大师般的文采，所以今天我就以我最朴实的文字主要向大家介绍语文作文方面的学习方法与经验。我8年来的学习经验可以归结为以下几点：

1.积累。

印象当中我作文起步很早（因为父母都是语文老师），而且兴致还很高。依稀记得我写的第一篇作文只有6句话，可谓相当雷人。包括现在我对作文也抱着一丝热情，经常会写一些随笔。这样做很好的一点就是可以及时把生活中的素材记录下来，考试的时候就不会焦头烂额地在记忆中寻找材料。在阅读的时候我坚持做读书笔记，而且在每天睡前必看文章，少则一篇文章，多则十几分钟。前期我的文章无论是文采还是深度都不大可观，但我就是在这样的积累中慢慢提升了写作水平。

我不会刻意去看一些写作辅导书籍，一般看散文类的书或者是小小说，散文方面比如说龙应台的《目送》。其实这本书也是朋友推荐的，感觉龙应台的笔墨很真挚，很深沉，给我思想上的触动很大，总之值得一看。据我估计，在座的很多人都接触过以郭敬明为代表的校园青春小说。确实，这些作家的语言很优美，但是小小说会在短时间内给予我很大的震撼。我一直相信我的情商就是在这样的震撼和触动中培养起来的，并且这也能帮助我自如驾驭阅读题。

2. 情感。

我觉得我的文章都很贴近生活，就像超级新苗大赛的评委点评我的文章：生活味很浓。

曾经在一本书里看过这样一句话：文字，应该像蒲公英的根一样，不矫饰，不虚伪。所以，我的考场作文几乎次次都挑生活中的真人真事叙述，融入自己全部的真情实感。而且我觉得这样的文章往往能够触动改卷老师喜怒哀乐的情感之弦，高分易得。

现实生活中就有这样一个例子：我不可思议地进入温州市超级新苗年度总决赛十强的那一阵子，我把中学组其他的5位选手的文章都浏览了一遍，然后就觉得自己必输无疑——她们的文章都比我的有深度。但是我又不可思议地拿了亚军。那天都市报的编辑将奖杯和奖金送到学校里的时候，她对我说了这样一句话：“我和很多评委都被你的文字感动。有一个很夸张的同事居然哭得稀里哗啦。”结果我发现，冠军写的也是亲情类文章，只不过她写的是奶奶，我写的是爷爷。

想要让自己的文章感动别人，首先要感动自己吧。当你被一篇文章打动时，你会发现打动你的不是语言的主语谓语，而是隐藏在文章背后的灵魂。

3. 心态。

心态这一点对于每一门科目应该都是受用的。上学期期中考第一次面对120分的语文考试，我体验到了手心冒冷汗、笔尖颤抖的答题经历。那次的成绩确实不理想。但在我放下一切包袱后，接踵而至的便是语文单科的全班第一，全段第一。

对于语文，我确实很自信，但是做不到100%的自信。至于如何做到面不改色心不跳，还是有待摸索探讨的。

自始至终，我感谢语文给我带来的一切。它让我感知到思想源泉的活力，感知到自信的力量，它也让今天的我有了资本站在这里与大家分享我的学习经验。在这里我想对语文成绩中下的同学们说：要想自己变得更强，是要将过去甩在身后，期待而不等待；对于语文成绩优秀的同学，有一句话希望赠与大家共勉：大海把自己放得很低，才能接纳百川之水。

希望普通的我带来的普通的学习经验能给大家带来不一般的启发与思考。

谢谢大家！

9. 语文学习方法演讲稿

1.积累。

印象当中我作文起步很早（因为父母都是语文老师），而且兴致还很高。依稀记得我写的第一篇作文只有6句话，可谓相当雷人。包括现在我对作文也抱着一丝热情，经常会写一些随笔。这样做很好的一点就是可以及时把生活中的素材记录下来，考试的时候就不会焦头烂额地在记忆中寻找材料。在阅读的时候我坚持做读书笔记，而且在每天睡前必看文章，少则一篇文章，多则十几分钟。前期我的文章无论是文采还是深度都不大可观，但我就是在这样的积累中慢慢提升了写作水平。

我不会刻意去看一些写作辅导书籍，一般看散文类的书或者是小小说，散文方面比如说龙应台的《目送》。其实这本书也是朋友推荐的，感觉龙应台的笔墨很真挚，很深沉，给我思想上的触动很大，总之值得一看。据我估计，在座的很多人都接触过以郭敬明为代表的校园青春小说。确实，这些作家的语言很优美，但是小小说会在短时间内给予我很大的震撼。我一直相信我的情商就是在这样的震撼和触动中培养起来的，并且这也能帮助我自如驾驭阅读题。

2. 情感。

我觉得我的文章都很贴近生活，就像超级新苗大赛的评委点评我的文章：生活味很浓。

曾经在一本书里看过这样一句话：文字，应该像蒲公英的根一样，不矫饰，不虚伪。所以，我的考场作文几乎次次都挑生活中的真人真事叙述，融入自己全部的真情实感。而且我觉得这样的文章往往能够触动改卷老师喜怒哀乐的情感之弦，高分易得。

现实生活中就有这样一个例子：我不可思议地进入温州市超级新苗年度总决赛十强的那一阵子，我把中学组其他的5位选手的文章都浏览了一遍，然后就觉得自己必输无疑——她们的文章都比我的有深度。但是我又不可思议地拿了亚军。那天都市报的编辑将奖杯和奖金送到学校里的时候，她对我说了这样一句话：“我和很多评委都被你的文字感动。有一个很夸张的同事居然哭得稀里哗啦。”结果我发现，冠军写的也是亲情类文章，只不过她写的是奶奶，我写的是爷爷。

想要让自己的文章感动别人，首先要感动自己吧。当你被一篇文章打动时，你会发现打动你的不是语言的主语谓语，而是隐藏在文章背后的灵魂。

3. 心态。

心态这一点对于每一门科目应该都是受用的。上学期期中考第一次面对120分的语文考试，我体验到了手心冒冷汗、笔尖颤抖的答题经历。那次的成绩确实不理想。但在我放下一切包袱后，接踵而至的便是语文单科的全班第一，全段第一。

对于语文，我确实很自信，但是做不到100%的自信。至于如何做到面不改色心不跳，还是有待摸索探讨的。

自始至终，我感谢语文给我带来的一切。它让我感知到思想源泉的活力，感知到自信的力量，它也让今天的我有了资本站在这里与大家分享我的学习经验。在这里我想对语文成绩中下的同学们说：要想自己变得更强，是要将过去甩在身后，期待而不等待；对于语文成绩优秀的同学，有一句话希望赠与大家共勉：大海把自己放得很低，才能接纳百川之水。

希望普通的我带来的普通的学习经验能给大家带来不一般的启发与思考。