语文全优卷

㈠ 全优标准卷单元复习卷语文小学三年级下册

具体的复习资料这些没有，但是不管在哪里复习，用的什么复习资料，有一套自己的复习方法很重要，以下一些复习技巧希望对你有帮助：

一、回归课本为主， 找准备考方向
学生根据自己的丢分情况，找到适合自己的备考方向。 基础差的学生，最好层层追溯到自己学不好的根源。 无论哪个学科， 基本上都是按照教材层层关联的， 希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅、 逐渐吃透课本，也渐渐提高信心。只要把基础抓好， 那么考试时除了一些较难的题目， 基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅剩下发挥的问题。
二、循序渐进，切忌急躁
在复习的时候， 由于是以自己为主导， 有时候复习的版块和教学进度不同，当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重。导致成绩不高。 但是已经复习过的版块，却大多能够拿下。这就是进步,不要因为用一时的分数高低做为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。复习就像修一 条坑坑洼洼的路， 每个坎坷都是障碍，我们只有认真的从起点开始，按照顺序慢慢推平。哪怕前面依旧沟整，但是当你回头的时候，展现在你眼前的是一条康庄大道。基本上， 如果纯做题的话， 1 -2个月时间就能把各科的试题从第一章节到最后一个章节摸得差不多。
三、合理利用作业试题、 试卷
简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系， 又一方面可以提升我们复习的信心。在选择作业上，简单题、中等题尤其是概念理解应用题一 定要自己动手做，还要进行总结。 难题可以参考答案， 但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想，这些都是考试所考察的。语文要充分利用试卷，其中的成语、病句要注重收集，文言文虚实词记得要摘录。英语单词注意把正确选项带人念熟。 同时思考阅读、完型题是如何找到有效的原文信息，他们有何特点和提示点? 要这么去利用每一次作业和试卷，那么成绩将会短期内提高。
四、建立信心， 不计一时得失
有些学生自认为自己是差生， 无可救药了。但是事实上往往不是这样。有些学生认为自己天生比别人笨， 不如别人聪明。也许在某一方面上确实是有自身的缺陷，但是却忽略了自己的优势所在。为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想，一定要打起精神。前面也说过，考试不要记一时得失，而是要不断的总结归纳。中等生，只要你不放弃，找到自己的缺陷，严格给自己定下复习要求并认真执行，就能达到。

㈡ 八年级上册语文全优设计试卷答案

读到这篇表达自己情感的小作文,我被作者用自己的方式表达的情感深深地感染了.这种真版实的权情感表达,让作文透射出极强的感染力,我也哭了.我为这篇作文打了优秀——按照一般的作文要求,虽然它完全算不上优秀.我之所以给这篇作文打优秀,是因为这篇作文有“言为心声”的品质.有的同学在作文中,写别人的“苦”,写别人的“愁”,写别人的“坚强”,写别人的“不幸”,却将自己置身于事外,让自己的身份成为“看客”.这篇短文的作者将自己定位于“情感中心”,以简单的文字表达自己真实的情感：悲悯与坚强都在其中,让我们看到的不仅仅是废墟,而是废墟之上悲而不屈的精神.作文能力是一种表达情感的能力,而表达情感的能力是生来俱有的,所以你的作文能力天生就有——只不过,你有时忽视了对这种天然能力的把握和挖掘.请以“自己的情感”的为中心写作文吧,这样在作文时就有“文随心动”的畅意感觉.

㈢ 六年级下册试卷语文全优好卷答案

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㈣ 五三全优卷六年级下册人教版答案语文

第一题：

(4)语文全优卷扩展阅读

这部分内容主要考察的是《学奕》和《两小儿辩内日》的知识点：

《学弈》出容自《孟子·告子上》，通过弈秋教两人下棋的事，告诉人们做任何事都应当专心致志，绝不可三心二意。弈秋教的两个学生，其中一个专心致志，把弈秋所教的话完全记在心里；另一个虽然在听，心里却在想着也许就有天鹅飞来，想着要拿起弓和带丝绳的箭去把它射下来。结果虽然一同学习，后一个比前一个却是远远比不上了。

《两小儿辩日》战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。

说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。全文通过对话描写来表现人物、展开故事情节，人物语言极具性格化，人物形象则清晰可见、栩栩如生。

㈤ 四年级语文下册全优标准卷单元复习巩固卷五答案

五下第四单元复习要点第四单元复习要点词汇表：战役、封锁、暂时、硝烟、情谊、噩耗、刚强、大嫂、篮子、咆哮 、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、胸膛、搀扶、祭奠、颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、红锈、放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、青稞面、宿营地、乱哄哄、势不可挡、跌跌撞撞、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊、喜出望外、热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭音大嫂（sǎo ） 情谊（ yì ） 噩（ è ）耗 血泊（pō ） 作（zuò ）料 和（huò ）着面 背（ bèī ）转身 朝（cháo ）鲜 混（ hùn ）进 炮弹（dàn ） 禁（ jīn ）不住 乱哄哄（ hōng ） 奔（bèn ）上桥 吞没（mò ） 水泵（bèng ） 兴（xīng ）奋组词旬（ 中旬） 祭（祭奠） 挽（ 挽留） 呻（ 呻吟） 舔（ 舔一口）句（句子） 葵（葵花） 搀（ 搀扶）伸（ 伸手） 添（增添）淌（流淌） 摇（摇动） 跨（跨过） 瞅（瞅一眼 ）躺（ 躺下） 谣（歌谣） 挎（ 挎着） 揪（ 揪住）趟（ 走一趟） 遥（ 遥远） 垮（ 冲垮） 锹（ 铁锹）杆（ 旗杆） 慌（慌忙） 峻（ 崇山峻岭）狠（狠毒）竿（ 竹竿） 谎（ 说谎） 竣（竣工） 恨（ 痛恨）秆（ 麦秆） 荒（ 荒地） 俊（ 俊俏） 粮（ 粮食）衰（衰弱 ） 洒（ 洒脱） 叨（ 念叨）哀（ 悲哀） 酒（ 老酒） 叼（ 叼走）忠（ 忠心耿耿） 近义词担心（ 担忧） 休养（ 疗养） 刚强（ 坚强） 忘怀（ 忘记）焦急（ 焦虑） 崎岖（ 坎坷） 情谊（ 友谊） 看守（ 看管）温暖（ 温和） 封锁（ 封闭） 特别（ 格外） 收拾（ 整理）增强（ 增加） 爱惜（ 疼惜） 信心（ 信念） 分配（ 安排）照料（ 照顾） 安顿（ 安排） 弥漫（ 充满） 严厉（ 严峻）咆哮（ 怒吼） 惊慌（ 惊惶） 拥戴（ 拥护） 艰巨（ 艰难）放肆（ 放纵） 逼近（ 迫近） 祭奠（ 祭祀） 发抖（ 颤抖）干净（ 洁净） 梦想（ 梦幻） 爽快（ 直爽） 请求（ 恳求）讨论（ 高论） 喜出望外（ 喜从天降）反义词干净（ 肮脏） 污染（ 净化） 奖励（ 惩罚） 放弃（ 坚持）困难（ 容易） 热烈（ 冷淡） 幸福（ 痛苦） 惊慌（ 镇静）沙哑（ 清脆） 放肆（ 约束） 脆弱（ 坚强） 粗糙（ 细腻）严厉（ 慈祥） 饱满（ 干瘪） 增强（ 减弱） 低沉（ 响亮）衰弱（ 强化） 崎岖（ 平坦） 温暖（ 寒冷）雪中送炭（ 雪上加霜） 刚强（ 脆弱、软弱）填合适的词：洗补衣服 解开绳索 钻进屋里 混进敌占区 皱着眉头 搂到身边 坚持走路 服从分配 增强信心 安定情绪 收敛笑容 拧成疙瘩 舒展皱纹 露出笑容 长满红锈 狠狠地说 整夜整夜地合不拢眼 喜出望外地跑 悄悄地跟着 目不转睛地看着支吾地说 轻轻地摇摇头 一棵一棵地摸 严厉地说 偷偷地亲近焦急地等待 伤心地痛苦 慈母般的温暖 唯一的亲人 刚强的孩子 崎岖的山路 热气腾腾的热汤 无边无涯的草地 粗糙的手 贴身的衣兜 健康的孩子 白茫茫的世界 灿烂的光芒 受惊的野马 幸福的日子 微微地睁开 慢慢地闭上 小心地包起来 你拥我挤地跑 沙哑地喊话 冷冷地说 放肆地舔着 痛苦地呻吟 迫不及待地冲 爽快地答应 兴奋地说 有节奏地高喊 热烈地鼓掌佳句赏析：第14课《再见了，亲人》1.是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！“雪中送炭”是指下雪时送炭给别人取暖，比喻在别人最困难、最需要帮助时给予帮助。这里是说在志愿军战士“空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜”的危急关头，朝鲜老妈妈带着全村妇女冒着生命危险给志愿军战士送来打糕，给予战士们及时的支持和帮助，使这次战役取得了胜利。这里的“雪中”是指志愿军战士所面临的困境。这句话生动形象地描述了大娘和村中妇女为志愿军送来急需食物的情景，也充分表达了朝鲜人民对志愿军战士的热爱和志愿军战士对朝鲜人民的感激之情。2.同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强呀！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？这是当妈妈牺牲的消息传来时，小金花爱与恨、悲痛与复仇的怒火交织在一起时的表情，她把失去亲人的痛苦转化成对敌人的满腔仇恨。这样一个刚强的孩子，妈妈牺牲时没有哭，与志愿军分别时却哭了。这种对敌人的“恨”与对志愿军的“爱”产生了强烈的对比，表现了朝鲜的孩子们与志愿军叔叔的亲密感情。3.您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？“这样高的代价”是指朝鲜大嫂为了给志愿军挖野菜付出了血的代价──被敌人的炮弹炸断了腿。这段话用反问的语气强调肯定了以大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军战士比山高比海深的情谊。本文多处使用反问句，以形式上的否定达到内容上更加肯定的目的。无论是在情感的抒发，还是在语意的加重上，其表达效果都胜过了陈述句。4.再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！登上回国的列车，志愿军战士心中的万语千言，只能反复地用呼唤方式来表达。“再见了”，说明“依依惜别”；呼唤“亲人”，表现“关系亲密”；呼唤“亲爱的土地”，强调“深深的眷恋”。这里的呼唤简短而亲切，真挚而感人，表达了志愿军战士与朝鲜人民难舍难分的感情。第16课《桥》①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。这里把老汉比喻成“一座山”，既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。②木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。这里作者运用拟人的修辞方法，不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。课文简说。《再见了，亲人》为叙事抒情散文，描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。《桥》本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。必背文段：大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多次阻击战。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。日积月累：关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语精卫填海、愚公移山、含辛茹苦、任劳任怨艰苦卓绝、百折不挠、千里迢迢、肝胆相照风雨无阻、坚贞不屈、赤胆忠心、全心全意鞠躬尽瘁、扶危济困、赴汤蹈火、冲锋陷阵

㈥ 三年级,语文课时练全优达标测试卷

你好，推荐你下一个手机软件就行了，能迅速找到这本书的答案，我用过的，只要扫一下书后的条形码，叫互动，作业。

㈦ 五年级下册语文全优卷答案

草原按照事情发展的顺序叙述，先描写草原秀美的景色，再描写草原迎客场面和联欢情景。

㈧ 五三全优卷六下语文答案

我是1993年参加高考，语文成绩总分120分的情况下，我的语文成绩是96分，全县语文单科第一名，我想和你分享一下我学习语文的经验，希望对你有所帮助 。语文题大致分三块，基础知识，阅读理解，还有写作。基础知识包括拼音，字，词，句，段，篇章，语法等方面。这需要平时多积累，遇到拿不准的一定不要放过，通过查字典和资料，掌握到自己心里。阅读理解在高考中占分量是很大的，所以这一块要高度重视，平时要加强阅读理解的训练，只有通过大量阅读，大量做题，才能增强语感。作文的重要性就更不用说了，要写好作文，除了多阅读以外，还要经常练习写文章，我高中时每周一次作文课，别人交一篇文章，我总是交两篇，并且刻意不打草稿，直接略微构思一下文章的结构，然后往里填充内容。经过长时间训练，写文章的速度大大提高。平时要注意素材的积累，多留意国家发生的大事和热点，多看关于这方面的评论。还有，要多找一些成套的语文高考试卷，平时多做一些，熟悉熟悉高考题的题型，以及高考题经常涉及的知识点，有了错题一定要有错题本，对错题隔三差五反复的练习，会起到事半功倍的效果。总结下来就是多做高考题，多练习阅读理解，多收集写作素材，多写文章，最主要的是错题本，一定要坚持下来，这是一个捷径。