数学考前冲刺
一、熟悉掌握基础知识
考研的数学难度不是很大，但是因为综合试卷的题量和时间，考试的计算量比较大。要想数学获得高分，基础知识是必不可少的，在数学的备考中，会涉及到很多的数学公式或者概念，考生一定要保证熟记这些公式。只有公式记得熟练，才能在做题的过程中熟练运用。把规定的概念、性质、公式理解，尤其是对原始概念理解，尽可能熟练应用。在复习的过程中，不少考生往往对概念的重要性、准确性认识不足。而现实在一些题目中，从概念出发是解题的关键，比任何技巧、办法来的更直接、更简单。
二、多做练习
掌握了基础的知识，理解了概念公式，就要学会熟练运用这些概念知识点了。一定要保证足够的做题量。。数学这么科目是需要不断地练习，将概念知识点融会贯通。在做题中，掌握做题技巧，提高做题的能力。做到真正理解掌握，融会贯通。在做题的过程中，还可以检查自己的掌握情况，给自己查漏洞，找不足，巩固所考知识点，又可以训练调整自己应考心态，提高自己的考场应试能力。
三、充分利用历年真题
真题往往是复习备考中含金量比较高的参考资料。考生一定要利用好历年真题。在做真题的过程中掌握能够熟悉历年的出题风格。而且能够规范自己的做题内容。提高自己做题的准确度。
一定要把往年真题都做几遍。注重题型结构，解题思路，对所掌握知识开展强化。只有通过对往年真题的分析，才能够真正了解命题者出题的原则、思路、以及往年试卷中必考的知识点和题型。从而可对未来的考试题有一个理性层面上的认识和把握。
数学的复习是一个循序渐进的过程，考生一定要掌握一定的做题技巧，了解数学的出题模式，树立良好的心态，获得一定的知识积累。
Ⅱ 小考必备 考前冲刺46天数学全部答案
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Ⅲ 小考必备考前冲刺46天数学的第一天
数学不是一种能临时抱佛脚就能学会的，所以我不认为有冲刺一说，这是靠平时的学习，因为二年级学表内乘法时就有对乘法意义的理解（几个几或一个数的几倍），三年级还继续，只是变成了多位数乘多位数，四年级、五六年级就分别是小数、分数和百分数的乘法，但它的意义的理解都跟二年级学的差不多，学了六年都没有弄明白的东西，如果想在短短的几十天内学好，那是不可能的。如果真要冲刺，就是把各类型的东西好好梳理，比如说计算，从加、减、乘、除一步计算开始练起，而且每一种都考虑整数、小数、分数的计算方法，再练习混合运算和简便计算。然后是对加、减、乘、除一步应用题的理解，主要是根据各自的意义来理解什么情况能用加、减、乘或除法。第三块主要就是空间与图形这一块了，理清平面图形和立体图形的特点，以及各种图形的面积、体积公式。并能灵活运用公式，我想考80分没问题。
Ⅳ 初中数学考前如何冲刺，成绩不同层次学生提
先看书，彻底明白原理，再找每一节的练习做做，然后再做模拟题
Ⅳ 高考前一个月如何冲刺数学
一、概念的掌握必须体现概念的形成过程。两位老师告诉记者，李邦河院士认为：“数学根本上是玩概念的，不是玩技巧，技巧不足道也！”数学概念的起源和发展是自然的，如果有人感到某个概念不自然，那么只要想一下它的背景，它的形成过程，它的作用，以及它与其它概念的联系，就会发现它实际上是水到渠成的产物。举个例子，有些考生认为数学归纳法是形式化的，而正是这种“形式化”的感觉使考生觉得数学归纳法离他们很远。实际上，当我们从小开始数数的时候，就已经对数学归纳法有所了解。朱木兰说，她曾让小孩数数，不停地数，小孩忽然停下来，很迷惑地问她：“数到什么时候结束呢？”这引发了她的思考，而按数学归纳法的方式，就可以数完。第一步，先数“1”；第二步，当数完“k”后，会接着数下一个数“k+1”，综合上述两步，就可以把所有的正整数数完。从这个例子可以体会到，数学归纳法的精神实质是无限递推，它是用有限来研究无限的光辉典范。
二、注意对基础题的解题方法的提炼和归纳。学好数学离不开解题，但就题论题是事倍功半的。做完一道题目后不要立即放下，一定要想一想这道题涉及到了哪些知识点，蕴含了什么思想方法，运用了什么解题策略，还有没有别的解法，条件变了结论是否有变化，把问题反过来问是否成立……考生要经常复习和反思已经做过的题目，多次反复才能促进理解走向深入。需要强调的是，基础题解决的成败往往决定考试的成败，所以，越临近高考，考生越要加强基础题的训练。
三、适当做一些具有挑战性的题目，注意数学思维能力的训练。挑战性问题主要具有如下特征：（1）对考生来说，不是常规的，不能靠简单的模仿来解决；（2）具有趣味和魅力，能引起考生的思考和向考生提出智力挑战。有些试卷上的压轴题就具有一定的挑战性，要想解决它们，掌握恰当的思考方法是必要的，分析综合法对发现问题解决的途径至关重要。两位老师特别强调了“退”的方法，“退到最简单而又不失本质的情形去考虑！”